現代教學期刊介紹
《現代教學》是由上海教育報刊總社主辦，上海教育報刊總社主管的全國性教育類期刊，創刊于1985年，刊號（CN 31-1991/G4，ISSN 1673-8349），郵發代號：4-709，全年定價：244.00元/期，半月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《現代教學》期刊欄目主要有：卷首 本刊專稿 觀點 思想品德和思想政治 品德與社會 學科社會 學科語文 學科數學 學科英語 學科歷史
現代教學投稿須知
（1）請勿一稿多投或抄襲別人稿件。作者在1個月內如未收到編輯部對來稿處理函，稿件可自行處理。本刊不退稿，請作者自留底稿。
（2）請在來稿中注明作者姓名、出生年月、單位、職稱及聯系方式。
（3）來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
（4）摘要是一個獨立的短文，即不閱讀稿件全文，就能獲得必要的信息。
（5）一級標題，數字后面用頓號，如“一、”“二、”，居中。
現代教學期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影響因子 | 0.017 | 0.02 | 0.033 | 0.024 | 0.021 | 0.029 |
| 立即指數 | 1020 | 954 | 855 | 782 | 842 | 759 |
| 發文量 | 261 | 340 | 398 | 512 | 584 | 406 |
| 引用半衰期 | 0.2 | 0.1 | 0 | 1.4 | 1.3 | 1 |
| 被引半衰期 | 0.992 | 0.991 | 0.992 | 0.973 | 0.969 | 0.973 |
| 被引次數 | 0.031 | 0.043 | 0.042 | 0.082 | 0.084 | 0.046 |
| 期刊他引率 | 5.2 | 4.81 | 6.39 | 3.97 | 5.63 | 6.86 |
| 平均引文率 | 4.95 | 7.81 | 3.86 | 3.75 | 2.77 | 2.23 |
現代教學文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《考試周刊》 | 72 |
| 2 | 《課程教育研究》 | 63 |
| 3 | 《高考》 | 53 |
| 4 | 《試題與研究》 | 52 |
| 5 | 《求知導刊》 | 51 |
| 6 | 《當代家庭教育》 | 51 |
| 7 | 《文理導航》 | 45 |
| 8 | 《華夏教師》 | 45 |
| 9 | 《亞太教育》 | 40 |
| 10 | 《學周刊》 | 35 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《課程．教材．教法》 | 106 |
| 2 | 《中國教育學刊》 | 94 |
| 3 | 《上海教育科研》 | 82 |
| 4 | 《人民教育》 | 75 |
| 5 | 《教育研究》 | 71 |
| 6 | 《中國電化教育》 | 67 |
| 7 | 《全球教育展望》 | 60 |
| 8 | 《上海教育》 | 45 |
| 9 | 《上海課程教學研究》 | 44 |
| 10 | 《江蘇教育》 | 37 |
現代教學主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 華東師范大學 | 501 | 教學；教育；教師；課程；課堂 |
| 2 | 上海市靜安區教育學院 | 254 | 教學；教育；教師；課堂；學科 |
| 3 | 上海師范大學 | 210 | 教學；教育；課堂；課程；數學 |
| 4 | 復旦大學 | 179 | 教學；教育；課程；學科；教師 |
| 5 | 上海中學 | 173 | 教學；課程；教育；學科；數學 |
| 6 | 上海市教育委員會 | 144 | 教學；教育；課程；學科；教學研究 |
| 7 | 上海市浦東教育發展研究院 | 142 | 教學；教師；教育；課程；學科 |
| 8 | 浙江大學 | 137 | 教育；教學；課程；教師；課堂 |
| 9 | 黃浦區教育學院 | 104 | 教育；教學；教師；課堂；課程 |
| 10 | 上海市教育科學研究院 | 102 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
現代教學期刊文獻
- 新時代勞動教育的思想意涵與實踐要義 作者：曲波；不詳
- 學科德育的理論內涵、功能定位與實踐形態 作者：謝詒范；上海市教育科學研究院原德育研究與咨詢中心; 上海200032
- 大中小學思政課一體化開展勞動教育的理論與實踐探索 作者：周增為；上海市師資培訓中心; 上海200233
- 新時代高校開展勞動教育的幾點思考 作者：閆芳潔；華東師范大學馬克思主義學院; 上海200050
- 思政課教學一體化設計的原則與路徑——以高中“勞動創造美好生活”一課教學設計為例 作者：張尚達；上海市復興高級中學; 上海200434
- 大中小學思政課—體化教學實踐中的“同”與“異”——以初中“勞動創造美好生活”一課為例 作者：亓大江；上海市浦東新區進才中學南校; 上海201317
- 把握邏輯起點,深淺有度開展小學思想政治教育 作者：季曉軍；上海市長寧區教育學院; 上海200050
- 綜合活動領域的四季系列探索與創生——來自“新基礎教育”四季系列活動的改革研究 作者：龐慶舉；華東師范大學教育學系; 上海200062
投稿常見問題
-
請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
現代教學雜志是由上海教育報刊總社主辦的一本省級期刊，國際刊號：1673-8349，國內刊號：31-1991/G4。現代教學雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
-
你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
-
想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
-
你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
-
請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
-
如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
