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        Tuning Journal For Higher Education

        Tuning Journal For Higher EducationSCIE

        國際簡稱:TUNING J HIGH EDUC  參考譯名:高等教育調適期刊

        • CiteScore分區

          Q3

        • JCR分區

          Q3

        基本信息:
        ISSN:2340-8170
        E-ISSN:2386-3137
        是否OA:開放
        是否預警:否
        出版信息:
        出版地區:Spain
        出版商:Universidad de Deusto
        出版語言:English
        研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
        評價信息:
        影響因子:0.9
        CiteScore指數:1.2
        SJR指數:0.22
        SNIP指數:0.45
        發文數據:
        Gold OA文章占比:98.25%
        研究類文章占比:100.00%
        年發文量:23
        英文簡介 期刊介紹 CiteScore數據 JCR分區 常見問題

        英文簡介Tuning Journal For Higher Education期刊介紹

        Tuning Journal For Higher Education is dedicated to providing a comprehensive research and communication platform for university teachers, focusing on excellent teaching practices, learning methods, and assessment techniques. The journal not only aims to promote the publication of research in the field of higher education, but also provides a valuable resource for a wide range of education-related groups. These groups include students, teachers, policy makers, administrators, and scholars from diverse social, cultural, professional, and academic backgrounds.

        Through the Journal of Adjustment in Higher Education, academics and educational practitioners can share their experiences and insights on competency-based learning. The journal encourages constructive debate on how to improve the quality of education through innovative teaching and assessment methods to meet the needs of contemporary higher education. In addition, the journal focuses on how changes in education policy affect the teaching and learning process, providing research and case studies to help parties understand and adapt to these changes.

        期刊簡介Tuning Journal For Higher Education期刊介紹

        《Tuning Journal For Higher Education》該刊近一年未被列入預警期刊名單,目前已被權威數據庫SCIE收錄,得到了廣泛的認可。

        該期刊投稿重要關注點:

        • 預計審稿時間: 11 Weeks
        • SCIE
        • 非預警

        Cite Score數據(2024年最新版)Tuning Journal For Higher Education Cite Score數據

        • CiteScore:1.2
        • SJR:0.216
        • SNIP:0.454
        學科類別 分區 排名 百分位
        大類:Social Sciences 小類:Education Q3 1042 / 1543

        32%

        大類:Social Sciences 小類:Management of Technology and Innovation Q4 234 / 289

        19%

        CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發表論文的年篇均引用次數。CiteScore以Scopus數據庫中收集的引文為基礎,針對的是前四年發表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學術界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。

        歷年Cite Score趨勢圖

        JCR分區Tuning Journal For Higher Education JCR分區

        2023-2024 年最新版
        按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
        學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 457 / 756

        39.6%

        按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
        學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 476 / 756

        37.1%

        JCR分區的優勢在于它可以幫助讀者對學術文獻質量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區,這樣讀者可以根據自己的研究領域和需求選擇合適的期刊。

        歷年影響因子趨勢圖

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