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        Multicultural Education Review

        Multicultural Education ReviewSCIE

        國際簡稱:MULTICULT EDUC REV  參考譯名:多元文化教育評(píng)論

        • CiteScore分區(qū)

          Q2

        • JCR分區(qū)

          Q3

        基本信息:
        ISSN:2005-615X
        E-ISSN:2377-0031
        是否OA:未開放
        是否預(yù)警:否
        出版信息:
        出版商:Taylor & Francis
        出版語言:English
        研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
        評(píng)價(jià)信息:
        影響因子:1.1
        CiteScore指數(shù):1.8
        SJR指數(shù):0.44
        SNIP指數(shù):0.99
        發(fā)文數(shù)據(jù):
        Gold OA文章占比:16.67%
        研究類文章占比:87.50%
        年發(fā)文量:16
        英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) JCR分區(qū) 常見問題

        英文簡介Multicultural Education Review期刊介紹

        As an academic journal dedicated to the field of multicultural education, the Journal of Multicultural Education Review is committed to promoting theoretical research and practical exploration of multicultural education. The founding background of this magazine stems from the increasingly significant cultural diversity worldwide, as well as the high attention paid to cultural inclusivity, equality, and diversity in the field of education. The magazine regularly sets up special topics on hot and difficult issues in multicultural education, organizes experts and scholars to conduct in-depth discussions, and forms forward-looking and guiding research results. The Journal of Multicultural Education Review is an important academic platform in the field of multicultural education, making positive contributions to promoting the progress and development of global education.

        期刊簡介Multicultural Education Review期刊介紹

        《Multicultural Education Review》該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

        該期刊投稿重要關(guān)注點(diǎn):

        • 預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:
        • SCIE
        • 非預(yù)警

        Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)Multicultural Education Review Cite Score數(shù)據(jù)

        • CiteScore:1.8
        • SJR:0.443
        • SNIP:0.989
        學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
        大類:Social Sciences 小類:Anthropology Q2 131 / 502

        74%

        大類:Social Sciences 小類:Education Q3 835 / 1543

        45%

        CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評(píng)價(jià)期刊影響力的文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ),針對(duì)的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評(píng)價(jià)期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評(píng)價(jià)。

        歷年Cite Score趨勢圖

        JCR分區(qū)Multicultural Education Review JCR分區(qū)

        2023-2024 年最新版
        按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
        學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 398 / 756

        47.4%

        按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
        學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 438 / 756

        42.13%

        JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對(duì)學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時(shí)單獨(dú)依靠影響因子(IF)評(píng)價(jià)期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

        歷年影響因子趨勢圖

        投稿常見問題

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