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        Learning Media And Technology

        Learning Media And TechnologySCIESSCI

        國際簡稱:LEARN MEDIA TECHNOL  參考譯名:學習媒體和技術

        • 中科院分區

          1區

        • CiteScore分區

          Q1

        • JCR分區

          Q1

        基本信息:
        ISSN:1743-9884
        E-ISSN:1743-9892
        是否OA:未開放
        是否預警:否
        TOP期刊:是
        出版信息:
        出版地區:ENGLAND
        出版商:Taylor & Francis
        出版語言:English
        出版周期:4 issues/year
        出版年份:1975
        研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
        評價信息:
        影響因子:4
        CiteScore指數:11.4
        SJR指數:1.852
        SNIP指數:2.493
        發文數據:
        Gold OA文章占比:39.39%
        研究類文章占比:98.44%
        年發文量:64
        自引率:0.1449...
        開源占比:0.2714
        出版撤稿占比:0
        出版國人文章占比:0.03
        OA被引用占比:0.1508...
        英文簡介 期刊介紹 CiteScore數據 中科院SCI分區 JCR分區 發文數據 常見問題

        英文簡介Learning Media And Technology期刊介紹

        Learning Media And Technology is an academic journal dedicated to digital media, digital technology, and their applications in the field of education. This journal is committed to providing a platform for scholars to engage in in-depth discussions and debates on the development, impact, and application of digital media and technology in education. In today's digital age, digital media and technology have deeply penetrated into every aspect of our lives and have had a profound impact on the field of education. The journal recognizes this impact and therefore encourages scholars to adopt critical methods to study various aspects of digital media and technology from the perspectives of social sciences, humanities, and arts.

        This journal has a long history in the fields of media education, media and cultural studies, film and television, communication studies, design studies, and general education research, making significant contributions to academic research in these areas. By publishing high-quality academic papers, this journal not only provides valuable academic resources for the academic community, but also offers valuable references and insights for educational practitioners. Journals are of great significance in promoting the application and development of digital media and technology in the field of education. It provides a platform for scholars to exchange and share research results, promoting interaction and cooperation between academia and educational practice.

        期刊簡介Learning Media And Technology期刊介紹

        《Learning Media And Technology》自1975出版以來,是一本教育學優秀雜志。致力于發表原創科學研究結果,并為教育學各個領域的原創研究提供一個展示平臺,以促進教育學領域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當前感興趣的研究主題的新見解,或審查多年來某個重要領域的所有重要發展。該期刊特色在于及時報道教育學領域的最新進展和新發現新突破等。該刊近一年未被列入預警期刊名單,目前已被權威數據庫SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認可。

        該期刊投稿重要關注點:

        Cite Score數據(2024年最新版)Learning Media And Technology Cite Score數據

        • CiteScore:11.4
        • SJR:1.852
        • SNIP:2.493
        學科類別 分區 排名 百分位
        大類:Social Sciences 小類:Education Q1 34 / 1543

        97%

        大類:Social Sciences 小類:Media Technology Q1 4 / 63

        94%

        CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發表論文的年篇均引用次數。CiteScore以Scopus數據庫中收集的引文為基礎,針對的是前四年發表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學術界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。

        歷年Cite Score趨勢圖
        Created with Highcharts 4.2.6CiteScoreCiteScore2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年02.557.51012.5

        中科院SCI分區Learning Media And Technology 中科院分區

        中科院 2023年12月升級版 綜述期刊:否 Top期刊:是
        大類學科 分區 小類學科 分區
        教育學 1區 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區

        中科院分區表 是以客觀數據為基礎,運用科學計量學方法對國際、國內學術期刊依據影響力進行等級劃分的期刊評價標準。它為我國科研、教育機構的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學術期刊影響力的參考數據,得到了全國各地高校、科研機構的廣泛認可。

        中科院分區表 將所有期刊按照一定指標劃分為1區、2區、3區、4區四個層次,類似于“優、良、及格”等。最開始,這個分區只是為了方便圖書管理及圖書情報領域的研究和期刊評估。之后中科院分區逐步發展成為了一種評價學術期刊質量的重要工具。

        歷年中科院分區趨勢圖
        Created with Highcharts 4.2.6大類分區中科院SCI分區2018年2019年2020年2021年2022年00.511.522.533.5

        JCR分區Learning Media And Technology JCR分區

        2023-2024 年最新版
        按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
        學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 33 / 756

        95.7%

        按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
        學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 38 / 756

        95.04%

        JCR分區的優勢在于它可以幫助讀者對學術文獻質量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區,這樣讀者可以根據自己的研究領域和需求選擇合適的期刊。

        歷年影響因子趨勢圖
        Created with Highcharts 4.2.6IF值(影響因子)IF值(影響因子)2015年2016年2017年2018年2019年2020年2021年2022年2023年02468

        發文數據

        2023-2024 年國家/地區發文量統計
        • 國家/地區數量
        • USA36
        • England26
        • Australia13
        • Scotland13
        • Canada10
        • GERMANY (FED REP GER)8
        • Belgium5
        • Sweden5
        • CHINA MAINLAND4
        • Finland4

        投稿常見問題

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