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        Zeitschrift Fur Soziologie Der Erziehung Und Sozialisation

        Zeitschrift Fur Soziologie Der Erziehung Und SozialisationSCIESSCI

        國際簡稱:Z SOZIOL ERZIEH SOZI  參考譯名:社會學與社會化

        基本信息:
        ISSN:1436-1957
        E-ISSN:1436-1957
        是否OA:未開放
        是否預警:否
        TOP期刊:否
        出版信息:
        出版地區(qū):GERMANY
        出版商:JUVENTA VERLAG GMBH
        出版語言:German
        出版周期:4 issues/year
        出版年份:1980
        研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
        評價信息:
        影響因子:0.2
        發(fā)文數(shù)據(jù):
        Gold OA文章占比:0.00%
        研究類文章占比:100.00%
        年發(fā)文量:16
        自引率:0
        開源占比:0
        出版撤稿占比:
        出版國人文章占比:0
        OA被引用占比:0
        英文簡介 期刊介紹 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

        英文簡介Zeitschrift Fur Soziologie Der Erziehung Und Sozialisation期刊介紹

        Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation is an academic journal dedicated to the fields of educational sociology, socialization, and educational research. Provided a forum for the field of social sciences, covering topics such as educational sociology, socialization, educational research methods, cultural studies, cultural analysis methods, children and youth studies, and school socialization studies. This journal adopts an interdisciplinary approach, faces the international community, continuously observes its thematic areas, and tracks current trends. ZSE is the only social science oriented journal in the fields of socialization, development, and educational research, dedicated to publishing original contributions recommended by at least two qualified peer reviews.

        期刊簡介Zeitschrift Fur Soziologie Der Erziehung Und Sozialisation期刊介紹

        《Zeitschrift Fur Soziologie Der Erziehung Und Sozialisation》自1980出版以來,是一本教育學優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學研究結果,并為教育學各個領域的原創(chuàng)研究提供一個展示平臺,以促進教育學領域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當前感興趣的研究主題的新見解,或審查多年來某個重要領域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時報道教育學領域的最新進展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預警期刊名單,目前已被權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄,得到了廣泛的認可。

        該期刊投稿重要關注點:

        中科院SCI分區(qū)Zeitschrift Fur Soziologie Der Erziehung Und Sozialisation 中科院分區(qū)

        中科院 2023年12月升級版 綜述期刊:否 Top期刊:否
        大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū)
        教育學 4區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 4區(qū)

        中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎,運用科學計量學方法對國際、國內(nèi)學術期刊依據(jù)影響力進行等級劃分的期刊評價標準。它為我國科研、教育機構的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學術期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國各地高校、科研機構的廣泛認可。

        中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報領域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價學術期刊質量的重要工具。

        歷年中科院分區(qū)趨勢圖

        JCR分區(qū)Zeitschrift Fur Soziologie Der Erziehung Und Sozialisation JCR分區(qū)

        2023-2024 年最新版
        按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
        學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 661 / 756

        12.6%

        按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
        學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q4 689 / 756

        8.93%

        JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學術文獻質量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領域和需求選擇合適的期刊。

        歷年影響因子趨勢圖

        發(fā)文數(shù)據(jù)

        2023-2024 年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
        • 國家/地區(qū)數(shù)量
        • GERMANY (FED REP GER)77
        • Switzerland5
        • Luxembourg2
        • Austria1

        投稿常見問題

        通訊方式:Z. Soziol. Erzieh. Sozial.。

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