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        基礎(chǔ)教育論壇雜志

        基礎(chǔ)教育論壇雜志省級期刊

        Foundamental Education Forum

        主管單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司 主辦單位:遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司

        • 審稿周期

          1個月內(nèi)

        • 影響因子

          0.09

        • 發(fā)文量

          16049

        • 總被引次數(shù)

          2427

        • 全年訂價

          ¥ 340.00

        • H指數(shù)

          15

        • 立即指數(shù)

          0.004

        • 期刊他引率

          1

        基本信息:
        ISSN:1674-6023
        CN:21-1565/G4
        郵發(fā)代號:8-268;8-260;8-316
        主編:劉海鈞
        郵編:110031
        出版信息:
        出版地區(qū):遼寧
        出版周期:旬刊
        出版語言:中文
        創(chuàng)刊時間:2009
        類別:教育
        收錄信息:
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        榮譽(yù)信息:
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        期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻(xiàn)分析 發(fā)文分析 期刊文獻(xiàn) 常見問題

        基礎(chǔ)教育論壇期刊介紹

        《基礎(chǔ)教育論壇》是由遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司主辦,遼寧北方期刊出版集團(tuán)有限公司主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于2009年,刊號(CN 21-1565/G4,ISSN 1674-6023),郵發(fā)代號:8-268;8-260;8-316,全年定價:340.00元/期,旬刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評價教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點(diǎn)問題研究,助教育經(jīng)學(xué)者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

        《基礎(chǔ)教育論壇》期刊欄目主要有:本刊特稿 理論前沿 熱點(diǎn)探討 教育管理 教學(xué)縱橫 聚集課改 教材研究 教學(xué)研究 試題研究 案例透視 課例評介 教研札記 教學(xué)思考 教育科研 信息速遞等。

        基礎(chǔ)教育論壇投稿須知

        (1)若文章的產(chǎn)出有資助背景,應(yīng)標(biāo)明基金項(xiàng)目名稱(含編號)。

        (2)作者需保證作品的原創(chuàng)性、科學(xué)性和知識性,不得抄襲、剽竊,切勿一稿多投。

        (3)文中小標(biāo)題一般分為三級,第一級標(biāo)題用“一、”、“二、”、“三、”標(biāo)示;第二級標(biāo)題用“1.”、“2.”、“3.”標(biāo)示,第三級標(biāo)題用“(1)”、“(2)”、“(3)”標(biāo)示,每級標(biāo)題序號前均空兩格。

        (4)未正式出版資料不能作文獻(xiàn)引用。

        (5)第一作者簡介應(yīng)在篇首頁地腳處注明第一作者的姓名、出生年、性別、籍貫、職稱、學(xué)歷及從事專業(yè)。

        基礎(chǔ)教育論壇期刊評價報告

        年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
        影響因子 0.02 0.02 0.02 0.04 0.07 0.14 0.09 0.09
        立即指數(shù) 0.01 0.01 0.01 0.01 0.04 0.04 0.02 0.03
        發(fā)文量 1512 973 989 1099 1340 1609 2137 2115
        引用半衰期 5.12 6.3 6.18 5.17 4.15 2.97 3.2 3.35
        被引半衰期 2.5 3.04 3.18 3.03 1.88 1.77 2.35 2.08
        被引次數(shù) 84 122 137 184 310 485 441 563
        期刊他引率 0.99 0.98 0.99 0.99 0.98 0.95 0.94 0.92
        平均引文率 0 0.8 1.3 1.2 2.3 2.1 2.4 2.7

        基礎(chǔ)教育論壇文獻(xiàn)分析

        1、主要引證文獻(xiàn)期刊分析

        序號 期刊 涉及文獻(xiàn)量
        1 《試題與研究》 227
        2 《當(dāng)代家庭教育》 219
        3 《求知導(dǎo)刊》 215
        4 《學(xué)周刊》 203
        5 《中學(xué)生作文指導(dǎo)》 187
        6 《教育界》 187
        7 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》 175
        8 《考試周刊》 162
        9 《高考》 162
        10 《教學(xué)管理與教育研究》 158

        2、主要參考文獻(xiàn)期刊分析

        序號 期刊 涉及文獻(xiàn)量
        1 《學(xué)周刊》 446
        2 《課程教育研究》 421
        3 《考試周刊》 295
        4 《科學(xué)咨詢》 291
        5 《甘肅教育》 214
        6 《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》 203
        7 《華夏教師》 196
        8 《新課程》 179
        9 《天津教育》 157
        10 《名師在線》 153

        基礎(chǔ)教育論壇主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

        序號 機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
        1 北京師范大學(xué) 120 教育;社會;教師;教學(xué);課程
        2 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué) 91 教學(xué);教育;課程;數(shù)學(xué);課堂
        3 中國教育學(xué)會 82 教育;教學(xué);小學(xué)教育;中國教育;國教
        4 沈陽市教育研究院 68 教育;教學(xué);教師;課程;文化
        5 華東師范大學(xué) 66 教育;教學(xué);課程;教師;課堂
        6 張家港市暨陽實(shí)驗(yàn)小學(xué) 51 教學(xué);教育;課堂;英語;語文
        7 河南省濮陽市油田 47 教育;教學(xué);文化;課程;育人
        8 沈陽市第五十六中學(xué) 46 教學(xué);課堂;智慧課堂;SPT;數(shù)學(xué)
        9 首都師范大學(xué) 41 教育;教學(xué);教師;道德;數(shù)學(xué)
        10 中國教育科學(xué)研究院 38 教育;教學(xué);文化;課程;教師

        基礎(chǔ)教育論壇期刊文獻(xiàn)

        • 《典范英語》與英語學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展研究 作者:田璐;遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校
        • 精心設(shè)計(jì)學(xué)科活動,培養(yǎng)英語學(xué)科核心素養(yǎng) 作者:李萍;江蘇省如皋市第一中學(xué)
        • 在思想品德課程中培養(yǎng)學(xué)生哲學(xué)思維的策略探析 作者:王淑玲;渤海大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
        • 探討初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法 作者:張建鋒;江蘇省江陰市云亭中學(xué)
        • “PBL + 4P”小學(xué)英語課堂多元教學(xué)模式初探 作者:王彩芳;江蘇省宜興市城中實(shí)驗(yàn)小學(xué)
        • 中學(xué)英語教學(xué)中故事教學(xué)法與幻燈片相結(jié)合的策略 作者:董福平;甘肅省岷縣第二中學(xué)
        • 捕捉“生成”魅力,詮釋課堂精彩——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂生成性資源的應(yīng)用思考 作者:陸娟;江蘇省海門市正余小學(xué)
        • 基于思維生長的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思——以“一次函數(shù)”的復(fù)習(xí)課教學(xué)為例 作者:馬莉瑩;江蘇省蘇州中學(xué)園區(qū)校
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