主管單位:國家教育部 主辦單位:華東師范大學
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《化學教學》是由華東師范大學主辦,國家教育部主管的全國性教育類期刊,創刊于1979年,刊號(CN 31-1006/G4,ISSN 1005-6629),郵發代號:4-324,全年定價:316.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為北大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。
《化學教學》期刊欄目主要有:專論 教改實踐與探索 實驗與創新思維 教師論壇 知識介紹 課程改革 研究性學習探索
(1)題名:以20字以內為宜。必要時可加副標題。
(2)來稿請注明作者工作單位及第一作者職務職稱、性別、學歷、出生年月、通訊地址、郵政編碼和聯系電話。
(3)本刊尊重原創,來稿文責自負,作者切勿一稿多投。
(4)多次引用同一著者文獻時,只編一個號,即在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。
(5)本刊論文注釋為尾注,規范請嚴格遵照本刊要求,具體參見《引文注釋規范》。
年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
影響因子 | 0.44 | 0.46 | 0.57 | 0.8 | 0.93 | 0.94 | 1.06 | 1.06 |
立即指數 | 0.16 | 0.12 | 0.22 | 0.16 | 0.24 | 0.11 | 0.13 | 0.13 |
發文量 | 326 | 298 | 279 | 249 | 252 | 238 | 230 | 230 |
引用半衰期 | 4.53 | 4.32 | 4.38 | 4.35 | 4.99 | 4.46 | 4.61 | 4.83 |
被引半衰期 | 4.08 | 4.03 | 4.16 | 4.04 | 4.1 | 4.17 | 4.37 | 4.46 |
被引次數 | 956 | 993 | 1166 | 1298 | 1361 | 1554 | 1553 | 1671 |
期刊他引率 | 0.65 | 0.64 | 0.7 | 0.75 | 0.76 | 0.78 | 0.76 | 0.78 |
平均引文率 | 5.8 | 6 | 6.7 | 7.5 | 8.4 | 9.3 | 8.6 | 8.9 |
1、主要引證文獻期刊分析
序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
1 | 《化學教與學》 | 1350 |
2 | 《中學化學教學參考》 | 986 |
3 | 《化學教育(中英文)》 | 836 |
4 | 《化學教育》 | 701 |
5 | 《教育與裝備研究》 | 384 |
6 | 《實驗教學與儀器》 | 342 |
7 | 《考試周刊》 | 292 |
8 | 《化學教與學(下半月)》 | 273 |
9 | 《中學教學參考》 | 212 |
10 | 《高考》 | 196 |
2、主要參考文獻期刊分析
序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
1 | 《化學教育》 | 1101 |
2 | 《中學化學教學參考》 | 821 |
3 | 《課程.教材.教法》 | 346 |
4 | 《化學教與學》 | 234 |
5 | 《化學教育(中英文)》 | 205 |
6 | 《全球教育展望》 | 163 |
7 | 《實驗教學與儀器》 | 153 |
8 | 《教育研究》 | 148 |
9 | 《教學儀器與實驗》 | 113 |
10 | 《中學化學》 | 96 |
序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
1 | 華東師范大學 | 503 | 教學;教育;化學教學;課程;中學化學 |
2 | 華中師范大學 | 137 | 教學;高中化學;化學教學;課程;試題 |
3 | 上海師范大學 | 115 | 教學;化學教學;教育;課程;思維 |
4 | 南京師范大學 | 96 | 教學;化學教學;教育;化學實驗;學科 |
5 | 安徽師范大學 | 88 | 教學;化學教學;教育;化學實驗;高中化學 |
6 | 北京師范大學 | 81 | 教學;高中化學;化學教學;課程;教育 |
7 | 陜西師范大學 | 79 | 教學;學科;化學教材;高中化學;中學化學 |
8 | 福建教育學院 | 72 | 教學;學科;試題;初中化學;情境 |
9 | 華南師范大學 | 65 | 教學;教育;知識;化學教學;化學實驗 |
10 | 揚州大學 | 64 | 教學;化學教學;高中化學;課程;學科 |
化學教學雜志是由華東師范大學主辦的一本北大期刊,國際刊號:1005-6629,國內刊號:31-1006/G4。化學教學雜志可用于職稱評定,您可以放心投稿。
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