華夏教師期刊介紹
《華夏教師》是由中國青年出版社主辦，共青團中央主管的全國性教育類期刊，創刊于2012年年，刊號（CN 10-1045/G4，ISSN 2095-3267），郵發代號：82-439，全年定價：820.00元/期，月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為部級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《華夏教師》期刊欄目主要有：封面人物 熱點聚集 三生動態 三生理論 三生感悟 管理縱橫 校園巡禮 校長論壇 治校方略 華夏視點 教改前沿 課堂心得 交流與經驗 教學相長 教育探索 學校發展與管理 課程與教學 學生發展指導 教育心理論壇 校園心理 問教天下
華夏教師歷史收錄情況
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
華夏教師投稿須知
（1）擬刊登的稿件，編輯部會及時將錄用通知單及修改意見反饋給作者，作者應及時將修改稿返回編輯部，在沒有約定的前提下超過3個月期限未修回，將被視為自動放棄。
（2）本刊參考文獻采用頁下注釋體例，參考文獻和注釋均置于當頁地腳（腳注），每頁編序碼，序號用①②③標示。
（3）如論文屬于基金項目，需注明基金項目類別、項目名稱及編號，多個項目間以“、”分隔。格式如下：基金名稱“項目名稱”(項目編號)。
（4）中文摘要（200字以內）與英文摘要應反映文章的主要內容，簡要闡明研究的目的、方法、結果和結論。
（5）依次注明：姓名、工作單位、郵編、所在城市。
華夏教師期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 |
| 影響因子 | 0.071 | 0.103 | 0.124 | 0.275 | 0.272 | 0.171 |
| 立即指數 | 1119 | 1132 | 1945 | 2462 | 2560 | 2041 |
| 發文量 | 392 | 708 | 1621 | 3058 | 5994 | 4176 |
| 引用半衰期 | 0.5 | 1.4 | 1.4 | 2.1 | 2.1 | 2.9 |
| 被引半衰期 | 0.997 | 0.994 | 0.988 | 0.988 | 0.99 | 0.985 |
| 被引次數 | 0.137 | 0.219 | 0.432 | 0.539 | 0.972 | 0.567 |
| 期刊他引率 | 0.73 | 0.84 | 1.05 | 0.76 | 0.78 | 1.18 |
| 平均引文率 | 2.79 | 2.66 | 2.7 | 2.1 | 1.66 | 1.6 |
華夏教師文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《考試周刊》 | 592 |
| 2 | 《當代家庭教育》 | 536 |
| 3 | 《學周刊》 | 485 |
| 4 | 《課程教育研究》 | 468 |
| 5 | 《試題與研究》 | 448 |
| 6 | 《科學咨詢》 | 418 |
| 7 | 《求知導刊》 | 352 |
| 8 | 《中華少年》 | 340 |
| 9 | 《中學生作文指導》 | 314 |
| 10 | 《高考》 | 308 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《課程教育研究》 | 550 |
| 2 | 《考試周刊》 | 531 |
| 3 | 《學周刊》 | 491 |
| 4 | 《科學咨詢》 | 330 |
| 5 | 《讀與寫：教育教學刊》 | 274 |
| 6 | 《中國校外教育》 | 235 |
| 7 | 《才智》 | 233 |
| 8 | 《西部素質教育》 | 227 |
| 9 | 《中國校外教育：上旬》 | 216 |
| 10 | 《中國校外教育：中旬》 | 210 |
華夏教師主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 《教師》編輯部 | 103 | 教育；校長；教師；教學；小學校長 |
| 2 | 無錫市堰橋高級中學 | 53 | 教學；英語；數學；課堂；課程 |
| 3 | 棗莊市第八中學 | 48 | 教學；政治；課堂；數學；教育 |
| 4 | 南京師范大學 | 40 | 教學；數學；教育；課堂；課程 |
| 5 | 昆山市裕元實驗學校 | 38 | 教學；課堂；語文；數學；小學數學 |
| 6 | 北京市陳經綸中學 | 34 | 教學；教學設計；課程；教育；語文 |
| 7 | 北京師范大學 | 32 | 教學；語文；閱讀教學；小學語文；教育 |
| 8 | 江蘇省教育學會 | 32 | 教育；教育實驗；新教；新教育；新教育實驗 |
| 9 | 北京市日壇中學 | 30 | 教學；一體化；教學策略；學科；情境 |
| 10 | 常熟市琴湖小學 | 30 | 教學；數學；課堂；繪本；教師 |
華夏教師期刊文獻
- 實施特色課程,奠基“幸福人生”——廣州市景中實驗中學“國學·禮儀”德育校本課程特色教育匯報 作者：陳虹；廣東省廣州市景中實驗中學
- 探索新時代“個別化教育”培智教育課程改革 作者：李雁；北京市朝陽區安華學校
- 基于核心素養體系的學校管理轉型思考與實踐 作者：吳娟；福建省武夷山市崇安小學
- 提高小學學校管理質量的重要意義 作者：張小青；浙江省溫州市蒲州育英學校
- 以研促教,推動特殊教育優質發展 作者：曹大偉；吉林省長春市九臺區特殊教育學校
- 基于初中歷史教學需求下的核心素養培養分析 作者：丁召環；山東省青島市嶗山區第八中學
- 談小學語文教學中抗挫折能力教育的滲透 作者：邱麗春；福建省泉州市豐澤區第八中心小學
- 論高中思想政治課對高中生文化自信的培育 作者：薛鑫；河南省焦作沁陽市教研室
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
華夏教師雜志是由中國青年出版社主辦的一本部級期刊，國際刊號：2095-3267，國內刊號：10-1045/G4。華夏教師雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
