財務會計基本職能精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇財務會計基本職能，期待它們能激發您的靈感。

篇1

能力本位教育是以能力為基礎、崗位實踐操作能力為目標的職業教育.能力本位教育理念起源于美國，二十世紀末在我國發展起來.能力本位教學是根據各項職業工作或活動中需要的實際能力，按照崗位群的需要，根據職業分析進行分解，確定從事該崗位應該具有的實際技能，并以此為基礎確定課程目標、開展教學活動、進行能力評價的一種教學思想.它認為教育的基礎不應是學術知識體系或學歷，而應該是學生的能力.它強調學生在學習過程中的主體地位，以職業活動中各崗位工作者者的活動內容和能力素質要求為出發點，為學生提供完成工作任務所需要的能力為基本目標，通過教學使學生具備從事某一職業所必需的實際工作能力.

2企業對財務會計能力需求

本文通過對本地區范圍內部分中小企業進行調查后得出中小企業要求實用性一線會計需具有的知識和能力.首先，在基本技能方面，需要有記賬及編制報表的能力、財務分析的能力；其次，應具備會計電算化應用能力，要求能夠熟練地掌握和運用財務軟件，掌握部分互聯網技術；第三，要有一定的溝通、人際能力，認識和分析能力等；第四，要求對會計專業認同，包括專業思想、職業道德和價值觀；第五，要有獨立思考能力、判斷機會和風險的能力、籌劃資源配置的能力等一系列決策能力；最后還要具備一般的經濟、法律和工商知識.其中，各企業一致認為基本技能是財務會計能力中最為重要的一項.

3能力本位下財務會計課程改革

目前高職財務會計的教學模式仍然是以學科系統化的課程模式為主，課程教學中仍以理論教學為主.雖然在近年來高職教育整體改革中做了一些改變，比如添加了部分實踐課程，但沒有改變理論教學為主的局面.財務會計課程改革需要改變原有的學習和教學方式，改變知識傳授中過于注重理論的傾向，強調培養學生積極主動的學習態度，學會學習，在知識與技能的學習過程中形成正確的職業觀.

3.1財務會計課程目標

傳統的財務會計課程目標通常使用“掌握”、“了解”來表述學生需要的基本知識和基本技能.這是從理論知識教學的角度出發，不能夠體現能力本位教育理念中對職業能力的清晰、直觀的要求.而能力本位下，要求以市場為需求制定財務會計教學目標.根據高職教育的目標和財務會計崗位能力的要求從知識、能力和素質三方面構建財務會計教學目標.知識方面的目標與傳統目標基本相同，要求學生了解或掌握財務會計崗位所需要的專業理論知識.要熟悉我國的會計法、企業會計準則、企業會計制度和其他會計規章等，熟悉財務會計概念及其基本理論框架，掌握企業財務會計核算的基本理論、基本方法和基本技能，掌握主要經濟業務會計處理的專門方法，掌握資產負債表、損益表的編制方法.能力目標應在學生掌握專業理論知識的基礎上，通過財務會計實訓課程按會計流程結合財務會計實際工作，以能力本位為導向把財務會計實踐課程分為若干個崗位，每一個崗位都有很強的實踐性和實用性，同時確定每個崗位的操作教學目標.學生在努力達到操作教學要求的同時提高了興趣，增強了勝任財務會計各崗位的能力.同時教師在該階段的教學中要注重培養學生良好的職業道德和嚴謹、誠信的職業品質，培養學生的語言表達能力、職業協調溝通能力，培養學生的團隊合作精神.素質目標是在實現知識目標和能力目標的基礎上，要求學生學會把知識能力進行融會貫通.要求學生能獨立系統地完成一個會計主體在一定時期的全部會計業務的賬務處理，即能夠掌握針對各種業務來準確地填寫原始憑證和記帳憑證、進行帳簿登記以及掌握主要會計報表的編制方法，并能處理特殊和較復雜的制造業所發生的經濟業務.能合理地組織會計核算程序，正確地對會計要素進行確認、計量和披露，保證會計核算的正確性、及時性.同時教師在該階段的教學中要注重培養學生踏實肯干的職業工作作風和主動、熱情、耐心的服務意識.

3.2財務會計課程結構

傳統財務會計課程的內容大致包括三大部分：第一部分為總論，介紹財務會計的特征，會計要素的含義及其基本內容、財務會計的目標、會計核算的基本前提和會計信息質量要求等；第二部分為會計要素的確認和計量，主要介紹各會計要素的確認和計量以及賬務處理；第三部分為會計報表的編制，主要是介紹財務報表的概念和組成，資產負債表、利潤表、現金流量表和所有者權益變動表的內容格式和編制方法，會計報表附注的概念和報表重要項目的說明.以能力為本位的財務會計課程結構改革，應把上述傳統課程體系內容進行重組，可以按實際工作中財務會計崗位把傳統財務會計課程結構調整為四部分.一是業務處理的理論知識部分，主要包括財務會計基礎理論和業務核算理論；二是企業財務狀況核算崗位部分，主要包括籌資、投資、采購、銷售等模塊中各會計要素的確認、計量和賬務處理；三是財務成果崗位部分，主要包括銷售和利潤分配模塊中各要素的確認、計量和賬務處理；四是會計主管崗位部分，主要包括各項報表的內容格式和編制方法，會計報表附注的概念和報表重要項目的說明等.

3.3財務會計課程教學內容

高職教育財務會計課程內容的建構與優化，是能力本位教育理念下提高高職會計專業教育教學質量的一個根本問題.在課程結構確定的情況下，課程教學內容應圍繞高職教育的目標，在為了工作而學習的高職教育中，其選取由“知識”變為“工作”.但這不意味著只重視實踐而忽略專業理論知識的教育.目前很多高職學校都把課程教學內容的重心轉移到實訓教學上來，似乎這樣才能體現高職教育培養應用型人才的目標.但就財務會計這門與實際工作聯系密切的課程來說，實踐操作固然重要，如果過分強調操作而忽視為什么這樣操作，將會使高職財務會計課程教學內容陷入誤區.財務會計教學內容可以分模塊按項目進行任務確定，這樣就可以明確每個模塊的具體項目任務，通過向學生教授完成任務的技能來提高學生實際操作能力.例如貨幣資金模塊可以設置為出納崗位，其任務可以設置為庫存現金的核算、銀行存款的核算、其他貨幣資金的核算和交易性金融資產的核算等；應收賬項模塊可以設置為往來結算崗位的核算，其任務可以設置為應收票據的核算、應收賬款的核算、預付賬款的核算、其他應收賬款的核算和壞賬損失的核算等.其他模塊均可如此進行設置.

3.4財務會計課程教學方法

在財務會計課堂教學中，為有效提高學生的學習積極性和主動性，可以靈活運用多種教學方法.除了傳統教學方法以外，以能力為本位的課程教學方法也有很多，比如項目教學法、情景教學法、崗位教學法、角色體驗教學法、案例教學法和任務驅動教學法等，各種教學方法可以融合使用.在由“工作”決定教學的高職財務會計教學中，項目教學和崗位教學相結合是非常不錯的教學方法.首先按實際工作設置財務會計教學崗位，再根據崗位不同確定每個崗位的教學目標和內容.針對每個就業崗位的知識、能力和素質目標，將其教學內容按項目進行設計，同時確定項目內的工作任務.使學生在完成項目任務的過程中明確各崗位的工作任務，掌握崗位中各種項目業務處理的技能，學會各崗位知識的融會貫通和溝通合作.為了學生相互之間取長補短，也可將案例分析法和角色體驗教學法結合起來.將學生分成不同的小組，通過精心準備的教學案例，讓學生扮演不同的角色來體驗、討論、思考分析案例中涉及的問題，以獲得相應的財務會計理論知識和處理問題的技巧，提高人際交流能力.

3.5財務會計課程考核評價方法

傳統的財務會計考核方式仍然是以期末試卷的方式來考查學生對專業知識的掌握程度，大體是平時成績占一部分，期末試卷成績占一部分.而現在高職財務會計課程教學目標的改變要求必須對其考核評價的方式方法進行改革.以能力為本位的高職財務會計要求建立多元的考核與評價系統.考核重點是學生對他們所學知識的掌握運用情況，實訓操作能力，學生分析問題、解決問題的能力.因此，可將平時成績分為出勤、小組討論表現、課后作業等，期末考試也不能僅限于試卷考核形式，可以利用題型較為靈活的綜合性實訓作業.財務會計實訓的考核標準可以由校企共同制定，評價主體也應由校企雙方共同評價.專業知識能力成績和職業技能考核成績所占百分比應由學校與企業共同分析制定；專業知識考核成績中平時成績和期末測試成績的比重可由課程研究組或任課教師根據教學過程中的實際情況進行確定，職業技能考核成績中的平時成績和期末考核成績的比重可由校企合作共同討論分析確定.

4結束語

篇2

［關鍵詞］財務會計；會計創新；方法

［中圖分類號］F275 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-6432（2010）52-0123-01

1 財務會計的職能及程序

1.1 財務會計的基本職能

財務會計的基本職能是什么？財務會計的基本職能就是反映一個企業的經濟運營的真實情況,是可靠地記錄并且報告企業的每一個經濟活動(當然主要是財務活動)的歷史。早在30多年以前,美國會計原則委員會(APB)的第4號報告第41段中就說：“企業財務會計是會計的一個分支。它在下述范圍內,以貨幣定量的方式提供企業經濟資源及其義務的持續性歷史,也提供改變那些資源及其義務的經濟活動的歷史。”

1.2 確認、計量和報告三個基本程序

美國SEC在1999年12月就發表了《在財務編表中的收入確認》。FASB在第5號概念報告中就對財務的收入確認概念只提出“已實現和可實現”以及“已賺得”這樣兩項比較抽象的指南做出了補充。而SABl則補充了以下四項具體的確認標準：

(1)有說服力的證據表明協議的存在；

(2)貨物已發送或勞務已提供；

(3)銷售方提供給購買方的價格是固定的或可確定的；

(4)收現的能力有合理的保證。

1.3 財務信息的真實

現代財務會計所要提供的信息主要就是指財務信息,財務信息是由財務報表來傳遞的,它的核心部分就是表內信息。那么表內信息要通過確認、計量和記錄三個最基本的程序。而在財務會計的理論上,這部分表內信息應當是最可靠也是最相關的。

2 財務會計創新的必要性

2.1 知識經濟時代的到來給財務會計提出了殘酷的挑戰

在知識經濟時代,任何經濟活動都是以知識為基礎,建立在知識和信息的生產、分配和應用上的新型的經濟生產活動。在這樣一個知識經濟的時代,經濟的增長則主要依賴知識和技術的不斷創新與變化,而企業管理的重心也由傳統的實物資本逐漸轉向現代化的無形資本。這個變化,不僅為財務會計在管理領域的發展開辟了廣闊的前景與無限發展的可能,同時,也對財務會計的工作提出了嚴峻的挑戰。

2.2 會計職能國際化

隨著全球經濟的不斷發展,國際資本不斷融合,經濟全球一體化的趨勢越來越明顯,而會計職能的國際化也被重新提了出來,會計市場的進一步開放,要求財務會計的法規、準則、制度和管理體系等要更加符合國際慣例。所以,如何建立既符合中國的基本國情,又能與國際慣例接軌的財務會計管理體系,就成為當前財務會計亟待解決的重要問題。

3 加強財務會計創新的措施

(1)目前的財務會計和財務報表都要隨著經濟環境的變化而不斷變化著的,也要跟隨著用戶需要的改變而不斷改變的,市場經濟是一個動態的經濟,財務會計和財務報表也應當是動態的、不斷變化的,這樣我們的財務會計才能緊緊把握時代的需求,做好財務會計的創新工作。

(2)對財務會計研究的改良,當前的財務報告并不能夠完全滿足使用者的需要,比如，確認計量就偏重于有形資產,而忽視了無形資產；人力資源、知識產權價值的確認與計量。

篇3

【關鍵詞】管理會計；財務會計

一、管理會計與財務會計的關系

（一）管理會計與財務會計的區別

管理會計是20世紀50年代隨著西方經濟高速發展以及管理科學的廣泛運用而從傳統的會計中分離出來的，并伴隨著社會經濟的發展而發展。因而它在某些方面與財務會計有一些相通之處，但與財務會計相比，主要有以下幾個方面的特點：

1.管理會計是為內部管理者服務的

財務會計是根據會計法以及企業會計準則和相關會計制度，對企業的日常經營活動進行確認、計量、記錄，并定期編制財務報告，及時、準確地向企業外部關系人反映企業的財務狀況和經營成果。而管理會計則是運用數量統計的方法，應內部管理者的要求，對取得的財務會計資料、內部統計資料等進行一系列的加工，幫助他們對未來的經濟活動做出正確的決策。由此可見，兩者的服務對象是不相同的，財務會計是為企業外部關系人服務的，而管理會計是為企業內部管理者服務的。

2.管理會計的靈活性很強

財務會計必須按照復式記賬的方法，以貨幣作為計量單位，對企業的每筆經濟業務進行原始憑證審核、編制記賬憑證、登記賬薄的會計程序，定期地編制財務報告。也就是說財務會計的核算方法、核算依據以及提供會計資料的樣式和時間等都是固定的，不能因為內部管理者的要求而發生改變。但管理會計在對未來的經濟活動進行預測、規劃時，可以使用多種計量單位，如實物、金額、比率、圖示等；可以使用多種分析的方法，如盈虧平衡分析、概率分析、邊際分析等；并且它所提供的會計資料的樣式可以多種多樣，這完全取決于管理者的需要。

3.管理會計的實用性和指導性很強

一般來說，財務會計是對過去的經濟業務事項進行的記錄和總結，反映的是企業過去的生產經營狀況，不能解決未來可能出現的狀況。而管理會計它所要研究和解決的都是企業未來可能出現的問題，如預算的編制、決策的制定，為企業管理者防范未來可能出現的風險或提供解決未來可能出現問題的方案。可見，由于財務會計與管理會計的著眼點不同，管理會計提供的信息更具指導性和實用性，對于企業內部管理者來說，他們會更加青睞管理會計提供的會計資料。

（二）管理會計與財務會計的聯系

管理會計與財務會計又有著不可分割的聯系，主要表現在以下幾個方面：

1.二者都具有控制與考核的職能

財務會計的基本職能是核算與監督，財務會計的監督其實質就是對企業實踐經營活動過程中的成本進行考核、檢查，主要是考核企業的實際經營狀況與所制定的目標、成本預算是否相符，如果兩者之間存在著一定的差異，就要找出原因，并想出有效的辦法進行解決。而管理會計主要是實現對企業經濟活動預算的控制、企業成本費用控制以及對企業人員進行考核評價。在這一點上，其與財務會計的監督職能本質上是一致的。

2.二者的基本信息來源一致

管理會計之所以能為企業內部管理者謀劃企業未來提供有效幫助，一個很重要原因是它可以從不同的方面取得很多相關資料，但其中最重要的資料還是會計核算資料，也就是財務會計通過固定的方法和程序記錄的賬簿和編制的報表。管理會計和財務會計雖是會計信息系統的兩個分支，但它們最基本的信息來源不可能也脫離不了那些直接反映生產經營活動的原始資料，也就是說它們的基本信息來源是一致的。

二、管理會計與財務會計相互融合的可行性

盡管財務會計與管理會計存在一定的差異，但不管從理論角度還是從實踐角度看，兩者的相互整合將是會計工作發展的新趨勢。

會計在本質上是一種管理活動，其基本職能是核算與監督。在企業經濟管理活動中，財務會計比較注重對企業實際運行情況的整體記錄與總結；而管理會計的主要目標是預測、決策、控制、分析等，他們在管理的過程中雖充當不同的角色，但相互依存、相互滲透，“你中有我，我中有你”。

會計是由財務會計與管理會計耦合而成的開放系統。財務會計在確認、記錄、計量、報告以及分類過程中，管理會計的調節控制職能自始至終都在發揮著自身的作用，因此，這兩者之間有著十分密切的聯系。傳統財務會計的主要職能是向外界真實地反映企業財務狀況，而新型管理會計是對傳統財務會計的進一步擴展，其更加注重企業財務管理職能的發揮。這兩者之間的服務始終是圍繞著維護各利益相關者的權力與利益，提高企業經濟效益。從實際角度而言，這兩者之間是相互滲透、相輔相成的，正是由于二者的有機結合，才促進了企業財務管理系統的不斷完善。

三、管理會計與財務會計在工作中的融合性運用

篇4

摘要：納稅會計是納稅籌劃的主體，納稅籌劃作為納稅會計的基本職能，它必須借助納稅會計工具來實現，為此要求企業應結合實際設立與其開展納稅籌劃需要相適應的納稅會計類型。根據我國企業發展的客觀形勢要求，納稅會計與納稅籌劃的關聯模式應包括統一模式、分離模式、獨立模式和平行模式構成一個分別與超小型企業、小型企業、超大型企業和上市公司、大中型企業等相對應的關聯系統。

關鍵詞：納稅會計　納稅籌劃　操作模式

從上世紀90年代我國引入納稅會計和納稅籌劃以來，學術界和理論界很少有人注意二者的內在關聯性研究，以致企業不清楚到底是否應設立納稅會計以及如何分配其職責任務，也不知道納稅籌劃究竟應由哪個機構或崗位來設計與實施。著力研究納稅會計與納稅籌劃的關聯性，并構筑一個適合我國企業實際需要的關聯模式，就顯得至關重要和十分迫切。

一、納稅會計與納稅籌劃的關聯性

納稅會計與納稅籌劃的關聯性體現在納稅會計具備并應該履行納稅籌劃的職能和任務，納稅籌劃應以獨立納稅會計為主體依托這樣兩個層面。

(一)納稅會計具有納稅籌劃的基本職能

納稅會計是由納稅企業設立的專門機構及人員，依照稅收法規政策和會計學原理及會計制度規定，對內部發生的涉稅經濟活動或事項分稅種進行籌劃、計量、記錄、核算、反映，以維護企業納稅利益和及時、準確地傳達納稅信息的一門專業會計。從定義可以看出，納稅會計的職能應包括兩方面的內容：

1　納稅人應對經營活動預先進行合理的納稅籌劃：

2　運用會計學的理論和方法，依照稅收法律規定對納稅義務進行確認、核算和反映。

該定義不僅全面界定了納稅會計主體、客體、依據、要求、職能等內在的本質屬性，還專門指明了納稅會計的職能是“納稅籌劃”，而且作為第一職能或基本職能。納稅籌劃是在會計行為發生之前預先開展的，即在實施納稅籌劃職能之后，納稅會計才繼續履行對依照籌劃軌跡運行的涉稅經濟活動或事項的計量、記錄、核算、反映。

(二)納稅會計是納稅籌劃的主體依托

既然納稅會計具有納稅籌劃職能，就意味著納稅籌劃將依托納稅會計而存在，或者說納稅會計就是企業開展納稅籌劃的主體。這樣，也就解決了長期以來企業納稅籌劃主體一直處于模糊狀態的問題：同時，也否認了一些人片面強調納稅會計只是因為財務會計核算工作任務繁重才迫使企業將涉稅業務核算單獨劃分出來形成納稅會計的“量化分離”的錯誤說法，從實踐的層面和理論本質的角度驗證了納稅會計是企業出于納稅籌劃和涉稅業務核算雙重需要的特定環境下產生的。沒有納稅會計，企業納稅籌劃就是紙上談兵，只有納稅會計才是納稅籌劃的設計者和具體執行者。

(三)納稅籌劃可以豐富納稅會計工作內容和促進納稅會計發展

通常情況下，在這里存在一個誤區，把納稅會計第一方面的內容理解為整個納稅會計的內容，縮小了納稅會計的內涵，將納稅會計視為只是關于納稅活動核算的會計，使納稅會計難以形成一門能夠獨立發展的學科。納稅會計既有會計的一般屬性，又有其特殊的屬性。相應地其職能也應包括基本職能和特殊職能兩個層面。納稅會計的基本職能實質上就是它作為會計屬性所具有的一般功能，包括對涉稅經濟業務的確認、計量、核算、反映和預測決策的功能：納稅會計的特殊職能就是納稅籌劃，通過納稅籌劃活動，可以使企業各項經濟活動盡量沿著節約納稅成本甚至少納稅、晚納稅的方向運行，從而不僅使納稅會計的工作內容更加豐富多樣，還必將提升其決策地位。

二、納稅會計與納稅籌劃實踐操作模式

(一)國外納稅會計與納稅籌劃實踐操作模式

從世界范圍來看，根據各個國家的政治制度、經濟體制、稅制結構模式等宏觀環境的差異，納稅會計模式主要可劃分為三類：財務會計與納稅會計相分離模式、納稅會計和財務會計相統一模式、財務會計與納稅會計混合模式。由于納稅籌劃是納稅會計的職能，納稅會計是納稅籌劃的主體依托，所以不同模式下，納稅會計與納稅籌劃的關系也不盡相同，其具體關系如表1所示。

在納稅會計與財務會計相分離的國家，也不是所有企業的納稅籌劃都完全由納稅會計完成。有些國家的企業根據實際情況，將納稅籌劃工作置于有稅收研究專長的企業策劃機構或專門的管理部門進行設計和主持落實，納稅會計則協作其具體執行籌劃方案。這一點，也應該成為我國企業借鑒的經驗。

(二)我國納稅會計與納稅籌劃實踐操作模式

1　從“質”的層面深刻認識納稅會計設立是企業謀求發展的必然需求。中國的財政收入有95％以上是工商稅收，表明企業的稅收經濟負擔和稅金支出負擔都著實不輕，“稅金流量”信息已經成為投資商和經營管理者日常關注的頭等大事。同時，商品和非商品流轉環節重疊交叉的稅種分布，復雜的稅制結構要素和“日新月異”的稅收政策變化，對一些工商企業在稅金核算的量與質方面都提出了客觀要求。因此，設立納稅會計，不是單純為財務會計的工作量“減壓”，而更重要的是為企業“增效”。

2　正確規劃和選擇納稅會計與納稅籌劃的關聯模式。我國對納稅會計及納稅籌劃理論研究尚處于起步階段，有關納稅會計的職能、任務、地位以及納稅籌劃的主體等問題在理論界仍爭論不休，企業實踐也只能依靠自我摸索著開展。從近些年的研究情況看，比較多的觀點是“片面”而又“保守型”的，強調納稅會計只是對納稅活動或事項的確認、計量、核算與反映，相對企業的全面經濟核算來說，涉稅業務畢竟是少數，從會計核算的“量”上看根本沒必要單獨設立納稅會計。

(1)大中型企業、上市公司應建立獨立的納稅會計。大型企業、超大型企業和上市公司，其涉稅業務核算工作量大，納稅金額與納稅頻率都非常之高，需設立獨立的納稅會計機構和配備專門的納稅會計人員，專門行使涉稅經濟業務核算及納稅籌劃職能。

篇5

關鍵詞：財務會計；目標的內涵；確定因素

財務會計的一個重要理論基礎，就是財務會計目標。所謂財務會計目標，就是指對財務會計能力層次的目標。財務會計目標不僅只是理論，更是實踐問題。財務會計目標雖然是人們的主觀意愿，但是其也不單單只是主觀問題，財務會計目標的內容會隨著歷史經濟、政治、法律和社會現狀等因素的改變而發生改變，是基于主觀但是也受客觀影響的性質。在實踐工作中，財務會計目標有著重要的指引意義和實現價值。

一、財務會計目標的基本內涵

財務會計目標的含義在會計理論界沒有得到一個公認的解釋，所以對于財務會計目標的研究，相關人員至今是各抒己見。在整個會計理論界中，財務會計目標主要分兩個研究派別，分別是受托責任派和決策有用派。受托責任派的觀點是，財務會計目標的意義就是用合理的方式表現出委托人委托的責任和受托人對責任的履行情況。而決策有用派的觀點則是，財務會計目標的意義就是給使用會計信息的人帶去對相關決策有用的信息。事實上就是，會計應該給目前使用會計信息的人提供對他們決策有實際作用的信息。這種理論的依據是，在資本市場介入我國市場、資源所有權與經銷權不再是一體的情況下，擁有資源的人會更關注自己投資的企業在資本市場上的經濟效益，而忽略了合理管理資源。決策有用派比起受托責任派，更關注會計和信息的聯系，要求信息可以進行及時預判和反饋，更注重和企業未來現金流量相關的信息。受托責任派和決策有用派在相互之間存在一定的聯系，受托責任是實際目標，而決策有用是形式目標。會計的誕生和發展，就是受托責任在推動，財務會計的最終目標，就是提供有用的信息。結合我國的國情來看，決策有用類型的財務會計目標更加適合現狀。

二、確定財務會計目標的方式

(一)財務會計目標要根據財務會計的實際情況來明確

會計在特定的環境下生存，而環境也會受到會計的影響發生變化，在不同的歷史背景下，會計生存的會計環境不同，因而財務會計目標也會不同。會計的進步與發展，其重要因素就是會計環境的改變。所以在明確財務會計目標的時候，必須結合當前的會計環境來討論。現代產權理論、公司制的發展極大程度上影響到受托責任觀的發展。從受托責任觀的財務會計目標來說，會計應該將會計在經管中受到委托責任的實際情況以及近一段時間來財務的狀況和公司業績提供給使用會計信息的人，從而準確的判斷出當前的管理經營模式是否符合市場環境，所以對會計信息需要足夠的客觀。會計只需要記錄企業目前為止歷史的經濟事項，使用歷史成本計量方式進行會計計量。在資本市場介入我國市場、資源所有權與經銷權不再是一體的情況下，股東和債權人更多關注的是投資在資本市場的經濟效益和風險性，對受托責任履行的質量關注度下降。若是潛在投資人也被列入使用財務信息的人當中，那么財務信息可以就關于是否應該投資為他們提供有效的建議。決策有用觀以這個作為目標，會計在確認信息的時候，不僅僅要對歷史存在的經濟事項做記錄，還要對盡管還未發生但是對公司已經存在一定影響的經濟事項做記錄，從而更好的滿足使用財務信息者的需求。決策有用觀認為會計計量過程中，應當將企業的財務狀況和經營成果的動態發展展現在會計報表上，不僅使用歷史計量的方式，同時也要使用其他的計量方式。而會計報表也應該全方位的提供對使用信息者有效的信息。受托責任觀也好，決策有用觀也罷，其都是順應國家當前經濟環境的。目前，由于美國強盛的資本市場和企業運行體系影響，美國的主流觀念是決策有用觀。而我國的經濟環境并不同于歐美國家，所以在經濟市場中，政府存在著一定的主導作用。

(二)財務會計的智能高低決定了財務會計目標能有多大范圍的實現

在信息論和系統論的基礎上，會計其實是一個主要提供財務信息的信息系統。財務會計目標其實就是財務會計這個大系統運行成效的最大期望值，所以主觀上的期望會影響到財務會計目標的具體定義。目前看來，財務會計的職能范圍由“反映、監督、評判、預估和決策”這五大塊組成。反映和監督是會計的基本職責，“反映”指的是會計通過記錄、計算和報告貨幣情況，記錄所有企業歷史發生過的經濟事項并總結成會計信息。這些會計信息包含的是企業歷史存在的財務狀況和經營成效，資產、負債和資產所有者權益的變化都記錄在其中，同時還囊括了費用的產生、經濟效益和利潤分配等信息。至于“監督”，是指會計在核算信息的時候，要注意查看企業的經濟事項是否都符合相關的法律法規，并且客觀合理。在這個過程中會計一般是以國家的相關政策、法律法規作為基礎，審查企業經濟事項的相關數額，并將審查過后的數據進行整合，形成可以反映預算計劃執行成果的報表。除了上述兩個基本職能，會計信息使用者在了解會計信息，并做出分析之后，再結合會計信息的具體內容，才可以實現評判、預估和決策這三個職能。財務會計這個信息系統，可以將歷史發生經濟事項的相關數據整合成會計信息，進而提供給使用會計信息的人。明確財務會計目標不僅要滿足使用信息者的需求，也要結合會計的自身職能。

三、結語

現代會計理論的出發點，就是財務會計目標。財務會計目標同會計環境的關系是：財務會計目標的決定因素就是會計環境；財務會計目標同會計職能的關系是：財務會計的職能高低決定了財務會計目標的實現范圍；財務會計目標同會計信息質量特征的關系是：財務會計目標能否很好的實現，由財務會計信息的質量高低決定。

作者:朱亞靜 單位:秦皇島市創業就業訓練中心

參考文獻：

[1]賈予芳.企業財務會計中的不確定性因素解析及其應對方法[J].經營管理者,2015,34:28.

[2]于永杰.淺析財務會計目標的實現范圍與程度[J].中小企業管理與科技(下旬刊),2011,06:88