競技體育的重要性精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇競技體育的重要性，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：競技體育；體育道德；重要性

1. 前言

隨著社會主義市場經濟的發展，職業體育運動員在名與利的驅動下，運動員、教練員以及觀眾在人生觀、價值觀、道德修養方面出現了許許多多的問題。近年來，越來越多的非體育道德現象在運動場上頻繁發生，并愈演愈烈。例如“假球”、“黑哨”、“興奮劑”、“高科技泳衣”、“”等體育社會問題，這些都屬于道德失范，對中國的社會主義精神文明產生了負面影響。為了使中國的體育事業健康，良性的發展，呼吁競技體育參與者了解體育道德在競技體育中的重要性、加強道德修養、提高道德素質是筆者的初衷。

2. 競技體育道德的概念

道德是一種客觀存在的社會現象，是倫理學的研究對象。在這個意義上，競技體育道德即競技體育倫理所要關注的內容和對象，人們更多是在競技體育道德的稱謂上來認識和探討競技體育倫理的。周博[1]在研究中提出了競技體育倫理就是體育工作者以及競技體育活動參與者在從事體育競賽、體育管理、和參加體育活動是所應遵循的行為規范和道德準則。筆者認為，競技體育道德就是指競技體育活動的參與者所應遵循的道德規范和應具備的道德行為及品質。

3.當代競技體育中出現的道德問題

競技體育在市場經濟的背景下迅速發展，但問題出現的也越來越多，道德問題尤為嚴重。王革[2]對21世紀競技運動中的體育道德問題作出以下總結：（1）信息不平等現象將變相剝奪信息貧國的參賽權力；（2）競技體育商業化、職業化與體育的“善”的背離；（3）競技體育國際化與愛國主義及政治干預的矛盾；（4）新科技帶來了新的道德問題；（5）興奮劑問題將會愈演愈烈；（6）裁判員與觀眾的道德問題將日趨嚴重。孫衛欣[3]將道德問題概括為以下幾個方面：（1）挑戰極限威脅運動員的身心底限；（2）重復單一枯燥的訓練；（3）興奮劑和高科技運動裝備的濫用；（4）競技賽場被政治勢力和民族主義者利用；（5）故意曲解規則、規避規則。張婷[4]認為有三方面引發了道德問題，（1）高新技術的異化；（2）競技體育商業化；（3）人文教育的匱乏。劉相榮[5]造成的競技體育實質性的道德問題，是一系列針對原始異化的出現，競技體育的異化的目的；其二是競技體育手段的異化問題；其三是競技體育的發展和可持續發展的矛盾。筆者認為，這些道德問題的出現無一不影響著我國體育事業的平衡發展。在專家學者的研究當中，不僅指出了相關問題，還給予了建設性意見及解決方法，由此可見，加強競技體育道德建設迫在眉睫，同時，這也體現了競技體育道德的重要性。

4.競技體育道德的功能

功能即功效與作用。作為調節社會體育關系的一種提示形態，體育道德在社會主義體育事業的發展中具有極其重要的作用。競技體育道德的功能就是競技體育道德對參與競技體育活動的人進行教育、規范其行為，使得參與者身心得到全面發展的功效。而競技體育作為體育事業的重要的一員，競技體育道德對每一個參與者都是尤為重要的，或關系著個人的比賽成績、或關系著整個團隊的凝聚力、亦或者關系到整個國家的精神文明。競技體育道德的價值正是通過其道德的功能來體現的。競技體育道德的功能是多方面的，其中最主要就是：認識功能、規范功能、教育功能及評價功能。

4.1競技體育道德的認識功能

競技體育道德的認識功能主要是通過競技體育活動的參與者的道德意識和道德判斷來實現的，其目標是提高競技體育道德的自覺性。競技體育參與者對競技體育道德的認識過程，一方面是根據體育道德準則，善、良知、榮辱等體育道德觀念來分析和評價自己或者其他參與者的道德現象，從而判斷道德行為的是與非；另一方面是通過自身實踐對競技體育道德規范和原則進行深刻理解，并凝結內心的道德信念，使得自己自覺的遵守競技體育道德。

4.2競技體育道德的規范功能

競技體育倫理道德的規范功能是指它對從事競技體育的運動員、教練員、裁判員等于競技體育相關人員的行為的導向與約束作用[4]。李克建[5]在研究中認為，競技體育倫理道德的規范行為功能具體說來大致分為兩種：一是導向作用，競技體育倫理道德通過對道德行為的規范，為道德主體提供社會化的行為模式，即理想道德角色模型，引導道德主體在行為上追求一定的目標和方向，使其行為有章可循，而不會迷失方向；第二是一種約束，為道德的體育道德規范的核心，是道德行為的主體和定義各種約束而道德主體自身的道德意識和人格追求又直接對其自律品質的形成起指導、監督和自我評價作用。這種導向和約束作用，促使了競技體育道德原則和體育道德規范轉化為競技體育參與者內心的體育信念，在頭腦中樹立正確的體育道德評價標準，從而自覺地按照競技體育道德的原則和規范來約束自己的言行，自動調整個人與他人或集體的利益關系。

4.3競技體育道德的教育功能

教育功能是通過宣傳、教育、激勵等道德活動方式，借助社會輿論、競技體育的傳統習慣，特別是良知和高尚的品格的示范作用，培養競技體育參與者的道德意識、觀念、品質和行為。在實踐活動中，可以通過正、反面教材讓參與者懂得善與惡、是與非，樹立正確的價值觀、榮辱觀，從而提高競技體育參與者的道德認識，完善自身的道德行為。

4.4競技體育道德的評價功能

在競技體育道德中的好與壞其實就是善與惡。在競技體育活動實踐中，用競技體育道德的善與惡來評價其行為，并進行對自身行為的衡量，從而達到棄惡從善的目的。我們可以通過“善”對競技體育參與者進行激勵，競技體育的參與者不單單是獨立的個體，團隊的凝聚力在競技體育活動中具有重要作用，并且，整個團隊在參加競技體育活動時可能代表著整個國家，整個民族，這時，愛國主義的道德情感、民族振興的自豪感，成為激勵參與者為發展國家體育事業貢獻力量的強大動力。然而，我們亦可以用“惡”對競技體育參與者進行譴責，譴責也是評價的一種方法，它是從批評、指責的角度教育競技體育參與者，警示和告誡他們什么是符合體育道德的行為，什么是背離體育道德的行為。這種評價形式也能達到教育人的目的。

5.結語

眾多專家學者提出，加強競技體育道德建設是一件刻不容緩、迫在眉睫的事情。當“刻不容緩和迫在眉睫出現在眾多的呼聲里，還不足以說明競技體育道德的重要性嗎？當今社會已被“綠色”所染滿了，在競技體育事業發展的道路上，也應該呈現出“綠色”、“無污染”的畫面。我國應重塑新時期競技體育道德價值觀，在當前的歷史條件下，競技體育道德價值觀取向多元化，新時代，我們應加強以義利觀、勝負觀、榮辱觀、公私觀、苦樂觀作為主要內容的競技體育道德價值觀的教育。重視競技體育道德，加強教育、提高修養，使競技體育參與者在實踐中表現出“善”的言行、思想，使競技體育能夠健康積極的發展。

[參考文獻]

[1]周博.當代競技體育倫理問題分析及其建構[D].導師：趙忠祥.：河北師范大學，2007.

[2]王革，卓莉.淺析21世紀競技運動中體育道德問題及對策[J].韓山師范學院學報，2003，（03）：100-103+109.？

[3]孫衛欣.淺析當前競技體育倫理問題[J].中國證券期貨，2013，（04）：322.

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[6]周德勝.加強體育道德教育，促進體育事業發展[J].河北體育學院學報，2002（6）.

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關鍵詞：警察教育、重要性、對策

中圖分類號：D523.34 文獻標識碼：A 文章編號：

引言

警察體育成為我國警察群體中不可缺少的重要組成。部分深入推進警察教育學科的研究、創新、對于警察隊伍建設具有重要意義。明確警察體育在警察建設中的地位和作用,維護警察隊伍改革、促進社會和諧具有重要現實意義。

1警察體育的概念

警察是指我國人民公安隊伍和司法行政系統從事監獄、勞教單位工作的人民警察隊伍統稱人民警察。警察體育就是指人民警察的體育教育。警察體育是以增強警察體質,提高懲治違法犯罪實戰技能和自衛能力為直接目的,豐富警察文化生活,促進文明建設而進行的有目的、有意識的身體運動和社會活動。警察體育是以身體練習為主要手段, 以增強人民警察的體質, 提高警察體育技能, 豐富人民警察文化生活, 促進社會主義精神文明建設為目的的一種有意識、有組織的體育運動和社會活動。它既有體育學的屬性, 又具有警察學的屬性; 它既是體育教育的一個分支, 又是人民警察教育的一個重要組成部分。警察體育的研究對象是人民警察體質的發展規律; 人民警察應當掌握的警察體育專業知識、技術、技能和教學訓練的方法、手段; 人民警察應當具備的心理素質及其訓練與培養; 與警察體育相關的其他學科。警察通過自身的運動,不僅可以增強機體的活動能力,提高心理活動的承受能力,還可以提高日常工作效率和生活的質量及延長壽命,達到身心健康的目的。

2發展警察體育的重要性

2.1警察體育是先進警察文化建設的重要組成部分

先進的警察文化以“立警為公、執法為民”重要指示為指導,反映警察根本性質和服務宗旨,體現公安隊伍革命化、現代化、正規化要求,以培養“政治堅定、業務精通、作風優良、紀律嚴明、執法公正”的公安隊伍、全面提高民警素質為根本目標,為“打得贏”、“不變質”提供政治保證、精神動力和智力支持的有中國特色社會主義警察文化。它是中國先進文化的重要組成部分,是指導公安機關隊伍建設的強大思想武器,是全國廣大民警的精神支柱。

從先進警察文化的表現形式看,警察體育是先進警察文化的表現形式之一?！绑w育文化是廣義文化的一個組成部分,它綜合各種利用身體鍛煉來提高人的生物學精神潛力的范疇、規律、制度和物質設施”。警察體育是以增強民警體質,提高公安隊伍戰斗力為目的的身體練習手段和方法的總稱,它是由警察體育訓練、警察體育健身和警察體育競技運動三大支柱構成。它對于增強民警體質、提高民警身心健康水平有著直接的促進作用。警察體育文化先進與否,直接制約著上述目的的實現。在具體內容和目標上,體育文化與警察文化在諸多方面高度重合。由此可見,警察體育是先進警察文化體系中不可分割的一部分。

2. 2警察體育在促進公安隊伍建設中的重要作用

現代警學與體育,已經以一種嶄新的形式結合在一起,構建成獨具特色的現代警察體育系統。它既與現代司法實踐活動有機地聯系在一起,又是現代體育活動的重要組成部分,同時又是先進警察文化的重要表現形式,為促進民警的全面發展和推動公安機關隊伍建設起著重要作用。首先,表現在增強民警體質,提高體能水平,促進戰斗技能的更好發揮方面。體育是

增強民警體質的最積極有效的手段,而民警的體能水平在執法戰斗中是直接的戰斗力,是對抗實力的一部分。巡邏、射擊、緝捕、格斗、守侯、攀爬索降……,都需要體能。在現代執法戰斗中,復雜的執法周遭環境嚴格的時間要求,精密的武器裝備,要求作為一線指戰員具有高水平的體能并掌握全面警務技能。其次,表現在培養意志品質、調節警營文化生活方面。體育對培養民警的集體意識、勇敢頑強和堅韌不拔的意志品質有重要作用,是其它訓練手段所難以代替的。

3發展警察體育的對策

發展警察體育的目標要根據現實行動需要而制定、依據警察文化發展方向而發展。警察體育是伴隨著警察文化的發展而發展的。因此,面對迅猛發展的科學技術,面對日益復雜的社會矛盾,面對廣大民警日益增長的文化需求,我們必須以先進文化為導向,大力加強警察文化建設,促進警察體育事業的發展。

3. 1保證警察體育發展的正確方向

我國警察體育的每一個歷史階段的發展都已經證明:我國警察體育只有在科學的理論指導下,才能保持正確的方向,隨著時代的前進而不斷發展。在黨的四代領導核心關于“發展體育運動, 增強人民體質”、“教育要面向世界、面向未來、面向現代化”、要使“嚴格執法、熱情服務”、“在全部公安工作中,隊伍建設是根本,也是保證”“要用三個代表重要思想統領公安工作和公安隊伍建設”等重要方針和科學理論的指引，現代警察體育的形成、發展和現代警察體育的改革與繁榮。黨的四代領導核心關于公安隊伍建設的思想和理論,是全國公安機關警察體育事業發展的理論指南，在正確的方針政策的引導下，警察體育才能健康、平穩、有序發展。

3. 2促進警察實用體育的繁榮與發展

警察實用體育，主要指公安機關人民警察為提高體能素質的身體練習方法和手段。如攀爬與索降、警棍盾牌術、擒拿格斗等技術手段，這些也是警察需要掌握的基本手段。這些手段表明警察實用體育更加具有針對性,在手段的應用上需要與未來執法戰斗所要求的警察體能相適應。這種特殊訓練不僅要在特警、巡警等警種中開展,還應在刑警、治安警等其他警種中開展。人體的體質增強和體能的提高,必須遵循循序漸進的規律,不能急功近利 ,也不可能一勞永逸。為此,要使警察的體質體能盡快適應未來執法戰斗的要求，就必須按部就班地實施警察體育訓練。通過經常性的、普及性、長期性的警察實用體育訓練,提高廣大民警的體質體能,對傳統的警察體育實用項目進行改進和整合,不斷引進新的方法和手段,使與社會發展相適應，使警察在現代執法戰斗中具備適應各種環境能力、抗疲勞能力以及心理承受能力，執法效率得到不斷提高，為警察競技體育的發展奠定堅實的群眾基礎。

3. 3促進警察競技體育的發展

加強警察競技體育工作，（1）可以促進和強化民警的警體訓練;（2）是可以為警察實用體育的開展和應用起到示范作用,從而使公安機關廣大民警在學習和掌握警察體育的技術、技能上有其形象和直觀的規范;(3)可以進一步激發廣大民警認識警察體育、實踐警察體育的興趣,活躍警察文化生活,增進民警身心健康,有利于警察競技體育水平的提高。

4結語

警察必須具有良好的身體素質和體能水平,直接為警務行動提供智力、體力上的支撐。

只有著力夯實警察體育事業的基礎和大力發展警察體育教育,才能適應和打贏未來警察執法戰斗。警察體育教育培養高素質的體育人才,這些人才是指導基層公安機關廣大民警身體素質和體能訓練的主要力量,優良的身體素質和體能水平是實現警察高素質的基本保證。因此,我們只有以先進警察文化為向導,堅持科學發展觀,統籌兼顧,才能更好地促進警察體育事業的全面協調發展,使之更好地為提高公安隊伍戰斗力服務。

參考文獻：

[1]紀寶成.堅持中國先進文化的前進方向促進人文社會科學的繁榮發展[J].中國高教研究,2002(3).

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關鍵詞：學校體育；重要性；教育改革；路徑

1引言

隨著我國經濟社會的不斷發展，以及人們對體育運動和健康需求的日漸增大，體衛藝事業的發展迎來了巨大的發展空間，國際之間的體育賽事、交流活動更加頻繁，但是，我們應該看到，我國體育教育事業的發展不足、投入不足、建設不足等現實問題依然存在，推動和促進體育教育事業發展的各級部門擔子還較重。在學校教育環節的實際情況上，雖然較重視體育教學，而且現行新課改的課標中較大幅度增加了體育份量，課時安排多，也延長課間操時間，以此來更多地推廣課間體育活動，期望有效建立起學生體質健康監測與優化措施，最終將體育測試作為學生畢業的重要科目等，這些方式方法無疑對學生的身體健康和體育素質的提高意義深遠。但是現實教學中發現，體育課的安排及教學內容仍存在著許多與新課程標準要求不相適應的問題。

2問題現狀

當下我國各地區、各級學校的所處環境與地理位置不同，尤其是東西部學校在體育基礎設施方面差異明顯，西部地區由于地區經濟欠發達、各種條件相對有限，很多學校體育設施不足的現象依舊存在，這一定程度上限制了許多體育項目的開展與實施。有的學校及教育主管部門，可能由于學校定位和素質培養發展的不同，沒有足夠重視體育課程的教與學，偏重了對語文、數學、外語、物理、化學等的發展，可想而知，體育教學勢必會被當作教育過程中的游戲性課程，而起不到應有的作用。

3學校體育教育的重要性

我們從世界各國體育發展的實踐、效果來看，從小學階段到大學階段，都集中而明顯地體現著一個穩定的教育概念，那就是：促進青少年健康成長，綜合發展身體素質。但是，縱觀我國的體育教育實踐現狀，當前的體育教育觀念上，多數學校表現出對體育課不夠重視，常視體育教育為附屬科目，由于考評機制、培養目標重點的轉移，使得許多老師不知道用學生們好動好勝的天性來激發他們的求勝欲、成功欲。因此，普通學校培養出來的學生體育素質很難“達標”。這種教學思路，最終學生被教育得非常的傳統化，沒有創新精神，缺乏團隊意識。這是值得我們深思和必須改進的地方。

4學校開展好體育教育的路徑

4.1加強對體育教學的重視程度

首先從宏觀戰略和思想意識上，應該明確——體育教學是素質教育的一門重要科目。我們應該從地區素質教育和體育教學的定位和培養目標開始，做出調整和深入改革，不斷創新。再結合學校體育教學的實際現有條件，教育主管部門和教育教學機構，以面向全體的學生，增強體質，提高健康水平的體育教學根本理念為主導，不斷提高對體育教育教學的認識與思考，擺脫限制。一方面，加強體育價值的宣傳，科學對體育教學的目標進行重新的審視、制定和優化。另一方面，逐漸、逐步將體育教學列入到地區學校全面工作的評價體系上來，讓學校真正重視學校體育，從本質上對學校體育進行新的評價定義。

4.2學校體育教學要多樣化

新課程、新理念提倡，在體育教學中采用多種“改革”的方式去普及體育運動，使學生感到運動是一種快樂的體驗。因此在體育教學新理念中，體育教育活動課的安排應以培養學生的全面發展為目的，體育活動要做到形式多樣，不但要讓更多的學生參與到體育活動中來，而且要讓學生能參與更多的體育活動。這樣才有利于學生在體育活動鍛煉的過程中，根據自己的能力選擇符合自己的愛好、自己所擅長的項目進行運動，最終達到健康的功效和實現教育的目的。初步建議，為了做到人人參與，在某些體育運動中，不要設置一些不適應學生發展階段的運動項目來強迫學生參與，這樣反而會適得其反。

4.3根據現有條件開設好必修選項課

作為欠發達的西部地區，學校許多體育項目的設施相對于東部地區學校來說要差得多，所以，西部地區的學校應該因地制宜地開設一些在硬件設施方面要求不高的體育運動項目，比如：乒乓球比賽、籃球比賽、田徑、賽跑等，因地制宜地發揮教學特長。學校體育教學應按照學生自身的生理特點、運動技能以及對體育運動項目的興趣愛好來開設必修選項課，讓學生依照自己對本人現有能力的實際評價，有針對性選擇體育項目來上課，因為參考了學生的自身實際情況，所以制定和實施差別化、個性化的課程類別，容易激發他們的學習熱情，從而能較好地完成學習任務。

4.4不斷提高體育教師業務水平

教師隊伍素質很大程度影響著教育教學的最終結果，好的學校一定擁有素質過硬、團結一致、理念先進、方法科學的教師隊伍資源。所以，我們應采取多種形式提高教師的業務素質，尤其是體育教學中對青年教師業務學習的重點培養。有條件的學校，可根據學校教師的實際情況，有目的、有計劃地派一部分教師到體育院系短期進修，也可組織教師在職學習進修，還可報考上級學校繼續深造等等。學?？筛鶕矣嘘P規定制定達標標準，以促進青年教師多學習一些理論技術、實際操作的本領，這對其自身的成長和適應教學需要都大有好處。

5結束語

總之，體育教育是培養合格人才的重要組成部分。建議：第一，教育主管部門要大力支持體育教育事業，讓體育教育均衡發展，國家在這方面的資金投入要適當傾斜西部欠發達地區，逐步縮小地區間的教學條件差異，這樣體育教育事業的天地才會更加廣闊。第二，學校要進一步完善教育制度，要把體育教學與其他學科的教學同等看待，不能因為追求升學率而厚此薄彼，要讓體育教學與其他學科的教學協調發展。只有這樣，我們才能培養出德、智、體、美綜合素質都合格的人才。

參考文獻：

[1]張波.中學體育教育現狀與對策[N].發展導報,2015-07-10.

[2]李興忠.當前體育教育存在的問題及對策探索[J].產業與科技論壇,2014,(12).

篇4

學校體育是我國教育體系重要的組成部分，在素質教育理念的影響與感召下，學校體育的地位以及被重視程度得到了有效的提高，尤其是在終身體育思想的引導下，學校體育在教學的理念、內容、方法以及目標上都在發生著重大的變革。在此背景下，加強對體育教學中隱性課程的開發，對于完善學校體育的育人功能、構建適應素質教育發展需求的學校體育教學體系而言，具有重要的促進作用及應用價值。

二、 隱性課程的概念與特征

1.隱性課程的概念

隱性課程的概念是由美國教育理論學家杰克遜，于1968年在《班級生活》一書中首先提出的，其核心思想源自于美國著名教育家杜威的“附帶學習”，意指在學習過程中所產生的情感、態度和價值觀，是學生在學習過程中，因環境影響而學習到的計劃外的知識，包括價值觀念、規范意識以及學習態度等。我國在1998年出版的《教育大辭典》中，對隱性課程的概念解釋為：學校政策及課程計劃中未明確規定的、非正式和無意識的學校學習經驗。

2.隱性課程的基本特征

（1）從存在形式來講，隱性課程集彌散性、普遍性和持久性于一體；

（2）從影響角度來講，隱性課程具有積極與消極并存的兩重性；

（3）從內容構成來講，隱性課程是學術性與非學術性的有機融合；

（4）從作用機理來講，隱性課程是有意識性與無意識性的辨證統一；

（5）從行為目標來講，隱性課程是非預期性與可預期性的統一；

3.隱性課程開發的依據

隨著社會的發展，傳統教學模式所存在的弊端得以日益凸顯，而為了滿足社會發展對于全面型人才的需求，我國開始全面推廣與實施素質教育。素質教育理念所彰顯的培養學生自主意識、提高其自身綜合素質能力的教學目標，僅靠單一的顯性課程是無法完成的，由此引發了對隱性課程開發與運用的思考與研究。隱性課程包含著構成非教學主體內容的各種相關要素，強調對學生的思維、意識、動機以及態度等心理活動的規范與導向，是人的文化底蘊、道德修養、精神境界、意識品質在個體身上的具體體現。由此可見，隱性課程的開發，是在素質教育理念的影響與引導下，以培養全面型人才的目標為依據而開展的，是實現學校教學改革發展的重要途徑。

三、 在學校體育教學中開發隱性課程的必要性

1.有利于校園體育文化的構建與發展

學校體育教育是對社會體育所蘊含的文化元素進行有效的提取、整合與優化，而形成的一種具有規范化功能的社會文化活動，其自身所具備的文化功能與文化精髓伴隨著學校體育教育的發展進程，而得到有機的傳承。學校體育的文化功能是校園體育文化形成的重要內驅，為校園體育文化的發展與完善提供必需的原動力。而隱性課程作為學校體育教學不可或缺的重要組成部分，其內在的實質決定了對于學生體育文化修養、學校體育環境的優化等方面具有重要的促進作用，這種基于內在的影響與熏陶基礎上的“喚醒效應”與教育功能，能夠有效地推動校園體育文化的建設。

2.為實現學生健康自主的發展創造有利的條件

由于隱性課程不具備統一規范的教學內容以及教學形式，其作用的發揮完全取決于學生的自我意識。學生在體育學習過程中所顯現出的自我意識由自覺接受與自主抵觸兩方面構成。自主抵觸是學生在學習過程中消極態度的具體體現，是制約學生正確學習動機建立的主要誘因。而隱性課程所蘊含的思想、意識與道德等相關因素的培養與促進的功能，是有效消除學生自主抵觸意識的重要手段。因而，在學校體育教學中，加強對隱性課程的開發，不僅有利于學校體育教學功能的完善，還能夠有效地促進學校體育教學改革的健康發展。

3.為學生終身體育思想的確立，奠定堅實的基礎

素質教育理念下的學校體育教學，其核心目標在于培養學生的終身體育思想。顯性課程的教學目的在于傳授學生基本的體育理論知識與技能，而隱性課程則注重對學生體育學習動機、自主意識以及價值取向等方面的影響與引導。只有將兩者有機地融合，才能夠實現最終的教學目標。因此，通過隱性課程來培養學生形成良好的體育鍛煉行為習慣，增強自主參與意識，是終身體育思想形成與確立的重要基礎。

4.激發學生的體育學習興趣，提高其學習的積極性

隱性課程通過自身所蘊含的體育文化、體育精神以及體育價值觀念，能夠有效地對學生進行體育思想、體育道德以及體育理念的培養，使之形成與素質教育發展需求相適應的體育學習的價值取向，并在其促進與引導下，激發體育學習的興趣，保持旺盛的學習熱情。

5.有效地彌補顯性課程的不足與缺陷

由于顯性課程過于注重對知識與技能的傳授，而在思想、意志以及品質等方面的培養效能則存有一定的偏失。而隱性課程能夠從各種角度、不同途徑對學生進行相關的教育與引導，使得在顯性課程中無法實施的內容，得到有機的補充，進而促進學校體育教學功能趨于完整性、一統性和實效性。

四、 隱性課程在學校體育教學中的開發途徑

1.加強校園體育文化的建設，構建積極健康的體育環境

體育隱性課程重視體育環境潛在作用，強調對學生生理潛力與心理潛力的開發，進而在體育環境潛移默化的熏陶與感染下，實現自我性的健康發展。因此，加強校園體育文化建設，通過開展形式多樣、內容豐富的校園體育活動，為學生創造良好的體育環境，不僅有利于激發學生參與體育運動的熱情，提高其認知水平，而且，還能夠為體育隱性課程的開發，提供有效地資源。

2.加強學校體育教學顯性課程的規范化管理

在學校體育教學中，作為內容主體的顯性課程，在一定程度上影響與決定著對隱性課程的開發，這是因為隱性課程與顯性課程兩者間所具有的必然的內在聯系。就存在形式而言，隱性課程依附于顯性課程，并通過顯性課程的開展來發揮其影響與熏陶的作用。因而，實現顯性課程的規范化管理，勢必會對隱性課程的進一步開發產生積極的影響。另外，由于在顯性課程與隱性課程之間所顯現出的相互促進、共同發展的特征，也決定了加強對學校體育教學顯性課程的規范化管理對于隱性課程的開發具有重要的促進作用。

3.構建課堂教學與課外活動的一體化教學體系

課外體育活動是課堂教學的有機順延，是體育隱性課程開發的重要途徑。在課外體育活動中，學生不僅能夠對在課堂上所學的知識與技能進行有效的鞏固性練習，還能夠根據自身的興趣愛好以及發展需求，而有針對性地選擇體育運動項目，這對于維系學生的體育學習興趣、提高其自主參與意識具有重要的影響。另外，在參與課外體育活動的過程中，還能夠促進學生彼此間的人際交往，形成情感與興趣的互動。通過參與課外體育活動，還能夠有效地促進學生的個性培養與發展，這對于學生實現自我健康的發展具有重要的意義。同時，通過參與課外體育活動，能夠引導學生充分體驗體育運動所具有的重要內涵，提高其認知水平，進而促進其終身體育思想的形成與確立。因此，應加強對課外體育活動的組織、開展與管理，使之與課堂教學形成有機的呼應，進而構建起具有同步發展功能、相互促進作用的課堂與課外一體化的教學體系，這對于提高學生的體育理論知識與技能，促進其身心健康的發展，具有極其重要的作用。

4.強化體育教師隊伍素質能力的培養

在體育教學過程中，教師的一言一行都會對學生產生不同的影響，具有優秀品德與高度責任感的教師，能夠通過自身的人格魅力對學生的學習、思維、品德以及態度產生積極的影響；而缺乏必要道德規范的教學行為，勢必會對學生學習動機、價值取向以及學習熱情形成嚴重的誤導與制約。體育教師只有不斷地提高自身的修養、完善道德規范體系，才能夠通過自身的行為對學生產生潛移默化的積極影響與引導。同時，由于體育教師是體育教學隱性課程實施的組織者與引導者，其自身素質能力的高低，將直接影響到隱性課程育人功能的發揮。因此，在素質教育思想的感召下，本著促進學校體育教學改革健康發展的目的，加強對體育師資的建設，是實現隱性課程有效開發，育人效應切實提高的重要途徑。

參考文獻

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[3] 毛振明，賴天德.學校體育改革熱點探究.北京：北京體育大學出版社，2004.

篇5

【關鍵詞】調優結構；建筑經濟質量；重要性

一、建筑業的缺點及現狀

1、趨同分散的布局?？h級建筑業起步于70年代初,當時主要依靠手工操作,比較簡陋。進入90年代以來,低層次重復現象仍然比較嚴重。行業層次比較單一,自我配套,地區層次,建筑生產布局分散,綜合費用較高,難以形成行業特色,削弱了建筑經濟的互補性,從而導致了過度的盲目競爭。

2、落后的發展規模。目前,縣級建筑業仍以中小型企業為主，帶動能力有限;數量少,實力弱,幾乎不會再發展。這種結構特點,隨著市場經濟新體制的建立,便暴露出來競爭力不強的問題?？h級起優化資源配置、帶動中小企業和行業發展作用的龍頭企業群還屬于稀缺的。

3、偏低的專業水平?？h級建筑行業小企業居多、專業水平低下,其主要原因就在于人才稀缺,企業資質等級低,生產技術和設備落后,專業化水平差?，F在建筑企業正朝著“以土建工程為龍頭,安裝與裝璜為羽翼”的方向發展,而我們有許多企業仍在沿襲“一把瓦刀打天下”的格局,長期在低水平上徘徊。

4、效益提高緩慢?？h級工業與民用建筑產品數量較大,資金、技術密集型產品相對較少;一般性工程項目較低,高、大、難、新項目較少,同時,由于行業結構單一,多元化經營發展不快,也影響到經濟效益的提高。

上述情況表明,產業內部結構失衡,已經直接導致縣級建筑業發展緩慢;大力調優結構,縣級建筑企業要加速提高縣級建筑經濟的運行質量。

二、建筑業需要調整的結構

1、調整組織結構。根據建筑業自身的發展特點,縣級建筑業較理想的組織結構,應當是少量的大型企業和眾多的中、小企業的有機結合,在市場競爭中,逐步形成以總包為龍頭,以分包為紐帶,專業分包和勞務承包為依托,大中小企業協調發展,城鄉一體的新型產業組織結構。應下硬功夫,培育大企業,發展大集團,使之具有資金和技術密集、管理現代化水平高,以及有總承包能力和跨國經營能力。另一方面是放小,放活小企業,主要是抓專業化,努力提高專業化、協作化水平。組織結構調整的主要就是將資產進行重組,組織和引導中小企業主動投靠大集團,為大企業配套,分包勞務，從而提高建筑經濟的集中度。

2、調整門類結構。按照我國國民經濟行業的新分類標準,界定建筑業,調整建筑業的內部結構?，F代建筑業應由勘察設計（包括工程勘察、工程設計）、建筑安裝業（包括土木建筑業,線路、管道基礎和設備安裝業,建筑物和裝修裝飾業）和建筑工程管理、監督及咨詢業等三大類別組成。我們必須積極壯大勘察設計業;穩建筑、拓安裝;加快發展建筑工程管理、監督和咨詢業,做到三業并舉,協調前進,使專業配套、門類齊全等的建筑業發展更強。

3、調整體制結構。通過深化改革,努力調整和完善所有制結構,調整建筑企業布局。首先要大力支持城鄉發展多種形式的集體建筑經濟。其次積極探索公有制建筑業的多種實現形式。對公有制來說,什么形式更有利,就可以運用什么形式。第三,繼續鼓勵和引導非公有制建筑經濟的發展。允許發展個體、私營建筑經濟,具體應在兩個層面展開:一是可以將部分國有和集體小建筑企業,通過出售、拍賣轉為個體、私營企業;二是應大力支持群眾新辦的集體和私營建筑企業,政府部門要主動為之創造公平競爭的市場環境,讓其脫穎而出。

三、建筑業需要調整的舉措

1、分類促進,加快調整壯規模。繼續堅持培育規模企業,承包規模工程,建立規?；?創造規模效益的方針，還要好好堅持扶優、扶強、扶大的三扶政策不動搖。對有市場潛力和特色產品的優勢企業,對生產集中度和專業化程度高的大企業,以及市場競爭力強的企業,繼續給予積極的扶持和更多的鼓勵,盡可能促使資產存量向這些企業流動,這樣可以實現資源的優化配置。深化企業改革,對重復布點,特別是經營不善,稍稍落后的發展緩慢的小企業,應采取改組、聯合、兼并、股份合作制、租賃、承包經營、出售和破產等多種形式,促使生產要素合理流動,這樣才能搞好資產重組,從而有利于實現企業規模大型化,生產經營集約化,內涵拓展專業化,對外延伸協作化。通過優勝劣汰,產權重組,開發和培育新的經濟增長點,以實現經濟效益和市場競爭力的最大化,帶動建筑規模效益和結構效益的同步發展。

2、搶抓市場,搞好調整擴份額。我們都知道市場對資源配置起基礎性調節作用,所以我們要好好利用這一調節作用，圍繞市場這個中心來調整建筑生產結構和產品結構,利用市場經濟的手段和方法,把資源配置到效益好的門類和企業中去,實現優勝劣汰。同時,隨著對外開放的擴大和全球經濟一體化進程的加快,建筑業國內外市場的聯系亦日益密切,建筑業的結構調整不能再滿足于低層次、粗放型,而應提檔次、上臺階;樹立敏銳的市場觀念,堅持始終瞄準市場調結構,優素質,強后勁,傾力擴大建筑業的市場份額。

3、依托科技,提高調整含“技”量。加強技術創新,擴大科技含量是推進建筑經濟結構調整的關鍵。必須把技術進步與結構調整有機結合起來,加快科技興建步伐。強化輿論氛圍。加大宣傳力度,做到思想上重視,政策上扶持,投入上傾斜,輿論上倡導,形成技術開發、創新的優良環境。強化隊伍建設。制定科技興建、人才興建的長遠規劃和階段實施計劃,培養一支跨世紀建筑大軍。強化裝備投入。立足利用高新技術和先進機械設備,改造傳統產品和門類,武裝新興產品和門類,促進技術進步。通過這幾方面的工作,加速改變企業技術水平低、產品科技含量低、技術結構不盡如人意的現狀。

4、盤活存量,力創調整高效益。我們應把增量投入作為存量調整的“啟動器”,而把資產存量的調整重組作為更好地發揮增量效益的“擴大器”,以此促進建筑經濟結構的優化和升級。立足于企業的改制、改組和改造,以骨干企業為基礎,以名牌工程為龍頭,以明晰產權關系為重點,抓緊培育一批跨地區、跨部門、跨所有制的大型企業集團。大力推進企業間的兼并和聯合,鼓勵將經營不善的企業交由同行中的優勢企業托管經營;支持企業間以名牌工程、名牌企業和名人為“龍頭”進行資產重組,把“三名”無形資產同有形資產的調整結合起來,盤活存量,擴大資本,優化結構,從而達到調整的目的。