宏觀經濟監督精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇宏觀經濟監督，期待它們能激發您的靈感。

篇1

（一）制度的概念

制度即管理制度，它是組織或企業為實現一定目標、宗旨和目的，而制定的要求組織及成員共同遵守的各種規范準則，它是維護組織正常生產經營秩序和確保組織實現終極目標的根本保證。

（二）制度建設的內容

制度建設的內容包括企業發展的宗旨、使命以及發展的終極目標，同時還包括企業精神，企業的核心價值觀，經營理念，以及企業管理活動全過程的規范，是維護公司一切生產經營秩序的基本準則，協調企業內外關系的基本遵循。

（三）制度建設的原則

制度建設首先要體現企業的宗旨、使命、價值觀、經營理念和企業精神的戰略性原則；其次，要體現企業管理所涉及的各方面進行規范和指導的可操作性原則；再次，必須體現法治精神，具有合法性原則，體現民主、公平、公正、公開的合理性原則，責權利對等原則，體現人為關懷、集體智慧和與時俱進理念的原則。最后，要體現制度的權威性、嚴肅性和階段穩定性原則。

（四）制度建設的誤區

制度建設的誤區主要表現有違反制度建設的基本原則，不合法合規，缺乏民主，責權利不對等，顯失公平和公正，權利就是制度，制度執行沒有可操作性，制度制定朝令夕改，執行、監督不嚴，制度出臺萬事大吉等。如果不糾正認識誤區，制度制定的初始就已經形同虛設，制度執行和監督根本無從談起。

二、不折不扣做好制度執行

（一）制度執行的重要性

執行是制度的生命。制度只有徹底地不折不扣地執行方能實現企業的目標、使命、宗旨和理念，否則再宏偉的戰略規劃布局、再健全的制度，只掛在墻上或者擺在桌面，只能是一文廢紙。萬科地產王石曾說“企業最缺的不是制度，而是制度的執行”。海爾集團張瑞敏曾說“制定一項好的制度不宜，能夠堅決執行則更重要。管理能否到位，很重要的一點，就是看規章制度是否真正落實到底”。美國通用公司CEO杰克•韋爾奇曾說“執行力決定著企業和個人的成敗，無論對于企業還是個人，任何成功都必然是執行的成功，任何失敗在一定程度上都是執行的失敗”。由此可見，企業要發展，必須不折不扣地貫徹落實企業戰略布局規劃，堅決執行管理制度。

（二）影響制度執行的原因分析

執行是從目標出發達成結果的過程，需要組織上下一致貫徹，人員、制度、流程、文化等方面都有可能影響執行力問題。但從制度的執行層面分析，影響執行力的主要原因歸結起來有：

1.制度設計不嚴謹。制度的設計要遵循一定的原則和程序，體現集體智慧和意志。而有些制度在制定的初始就違背了制度制定的原則，不是內容違法、違規，就是顯失公平、公正，或者是國家、集體、個人三者利益沖突等，這樣的制度從誕生之日起，就已經喪失了制度執行的意義和積極性。

2.制度沒有操作性。有些制度不健全，沒有覆蓋工作全局，或者是制度內容過于宏觀、抽象，表述含糊不清，缺乏具體操作和指導，遇到實際問題執行起來束手無策，無法實現用制度管人、管事。

3.缺乏有效監督考核評價。人浮于事、消極怠工、應付差事、報喜不報憂、營私舞弊等等現象都是執行不力的表現，原因是企業的監督職能缺失，缺乏系統考核評價依據，致使執行不力者違規成本低，不能及時發現、遏制和給予懲處。

4.領導沒有帶頭執行。領導干部帶頭執行是制度執行的關鍵。凡是要求職工做到的，領導干部必須首先做到。但實際上有些企業，規章制度到了領導身上就失靈，有變通，不嚴格遵守和執行，久而久之，打擊了職工遵章守紀的積極性，影響了制度的權威，要求徹底執行也就成了空話。

5.制度沒有穩定性。制度如同組織的行動綱領和指南，企業的基本理念、價值觀、發展目標、基本規范在一定時期和階段具有極大的相對穩定性，只會隨著企業經營發展的內外環境變化不斷加以完善，而不會朝令夕改，否則影響制度的嚴肅性和權威性，導致制度執行者迷失方向。

6.用人機制有問題。有些企業制度很健全、獎懲措施很嚴厲、考核辦法也很精細，但就是上有政策、下有對策現象屢禁不止。這種現象是由于誤將責任心不強、政治覺悟不高、道德品質差、業務能力不強的人放到重要崗位，結果就會出現執行不堅決、不徹底、打折扣，應付差事，不但自身不能遵規守紀，傳遞正能量，發揮模范帶頭作用，而且還會影響和削弱身邊其他人員執行規章制度的自覺性。這樣的人會對企業的發展造成巨大損傷和破壞。

（三）如何提升制度的執行力

制度只有不折不扣地貫徹執行方能發揮制度的作用。制度制定后，如何確保制度徹底、不折不扣地執行下去呢？重點需要做到以下幾個方面：

1.做到制度的宣傳和職工培訓。制度制定后，要對企業成員廣泛宣傳，答疑解惑，理清思路，統一思想，涉及復雜的、專業的內容還需進行輔導、培訓，惟有如此方能為后續順利執行創造條件。

2.領導帶頭執行。領導是制度的首要制定者，也是第一責任人。因此凡是制度規定的，領導干部首先要帶頭不折不扣地執行，身體力行，以身作則，帶頭做制度執行的表率。

3.合理的選人用人。人是制度執行的關鍵因素。運用競爭機制，把合適的人放到合適的崗位上去，發揮應有的作用是選人用人的基本原則。只要能夠勝任和滿足崗位工作要求即可，設定過高、過低用人標準都不合適。蒙牛集團總裁牛根生曾說“有德有才破格使用，有才無德限制使用，有德無才培養使用，無才無德堅決不用。”只要人選合適了，就等于打通了制度執行的通道，鋪平了道路，為后續順利執行奠定了基礎。

4.運用競爭機制和激勵機制。優秀的員工也需要不斷激勵。優勝劣汰是市場競爭永恒的法則。為了確保企業制度強有力地執行，就要對各崗位人員的工作不斷進行激勵，實行優勝劣汰。激勵的方法多種多樣，可以薪酬激勵、晉升激勵、榮譽激勵、榜樣激勵、培訓激勵、情感激勵、事業激勵等。無論何種激勵，都是確保企業隊伍執行的積極性、主動性的有效手段，確保企業政令統一、行動一致，運轉有效。

5.塑造企業文化，增強企業凝聚力，提高員工信心。企業文化是企業制度執行的劑和推進劑。企業要重視和培養企業文化，用科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以先進的文化教育人，以榜樣的力量鼓舞人。把企業精神、行業傳統與優秀的中華文化、社會主義核心價值觀緊密結合起來，妥善處理好國家、集體和個人三者之間利益關系，教育引導職工樹立“企興我榮，企衰我恥”的思想，形成共同的價值理念和追求，進一步增強企業凝聚力，增強員工對企業發展的信心和決心，增強責任感和使命感，實現企業和諧發展。

三、加強對制度執行力度的監督檢查

（一）影響監督檢查工作質量的原因分析

沒有監督檢查就無從了解制度執行情況，無法發現和解決問題，更無法對執行的偏差進行糾正。影響監督檢查工作質量的原因主要有：

1.企業監督機構不健全，監督職能缺失。監督機構缺失或者根本就沒有監督檢查職能。在此情況下，制度的執行和監督就如同運動員兼任裁判員，監督檢查形同虛設。

2.企業管理的架構設置缺乏制衡和約束。責權利不對等，權力缺乏制約和監管，導致監督檢查無法深入企業活動全過程。

3.對監督檢查工作重視不夠。傳統思想認為只要不出事就是正常。其實監督檢查是一種工作機制，也是重要的管理手段，不論在任何情況下都需要對企業活動的全過程進行事前、事中、事后的監督檢查，以便及時發現和解決問題，確保經營管理活動的正常進行。

（二）如何實現有效監督檢查

有效的監督就是按照責權利原則對企業制度貫徹執行情況進行全面的監督檢查，反映客觀情況，積極為解決問題提供決策意見，通過各種考核、激勵機制促進企業經營管理活動的正常開展，實現更好地發展。實現有效監督檢查可從以下幾方面著手。

1.完善監督機構的設置，增加權責利三者之前的均衡和制約。大力營造監督檢查氛圍和文化，增強監督檢查意識，將監督檢查工作覆蓋經營管理管理工作的全過程，自覺接受監督。

2.嚴明監督檢查制度，建立考核評價指標體系。通過科學的考核評價指標體系設置、執行，用事實和數據說話，可以杜絕人為感情因素影響監督檢查的結果。

3.聘用第三方管理機構。第三方管理機構具有專業性、客觀性的特點，可以排除人為因素干擾，通過第三方管理咨詢公司、審計機構對企業經營管理活動全過程、重要部門和環節進行考核、檢查、審計、客觀分析和評價，從而達到了解情況、發現問題、提供決策建議，實現企業健康發展的目標。

4.引入現代企業經營管理軟件。現代化的管理離不開信息技術手段，軟件的強大功能已經廣泛運用到企業經營管理當中。企業可通過軟件的強大功能實現對企業經營全過程的掌控和監督。

四、結論

篇2

獨立學院的教師大多是剛畢業的碩士、博士，從學校直接走上講臺，其優點是經濟理論扎實，但也存在若干弊端，比如:教學中偏重理論，案例較少;教學方法相對單一;對經濟學前沿問題關注較少等。另外獨立學院的學生數學基礎普遍較差，對“宏觀經濟學”課程中的數學推導感到頭疼。因此，學習“宏觀經濟學”有一定的難度。目前，“宏觀經濟學”授課中存在以下幾方面問題:

(一)偏重理論教學，學生理解困難

獨立學院的師資大部分來自于母校，其余的來自于學校招聘的剛畢業的碩士和博士。其授課的共同特點是以講授經濟理論為主，并且在經濟理論的講授中又以數學模型的假設、推導及經濟圖形的解釋為主，較少介紹經濟理論產生的背景，和社會現實聯系較少，沒有用經濟理論去解釋現實中的經濟現象，因此學生學習起來比較枯燥，理解起來比較困難，學生也會覺得學習這門課沒有用，更不會用所學的經濟學理論來解釋經濟生活中遇到的一些經濟現象。

(二)教學內容空洞，學生缺乏興趣

獨立學院自身缺乏經驗豐富和學術水平較高的老教師，年輕教師迫于經濟壓力，教學任務普遍繁重，基本沒有時間去關注經濟學的前沿問題，也基本沒有時間參與省部級的課題研究，因此，在課堂講授中自己的見解較少，講授內容空洞。另外，“宏觀經濟學”課程理論性較強，內容較多，宏觀經濟政策比較“高、大、上”，任課教師教學方法單一，基本采用的都是滿堂灌的形式，故而學生學習興趣不高。

(三)學生數學基礎較差

商科類獨立學院的經濟管理類專業招生以文科生為主，因此，學生的數學基礎普遍不好，而“宏觀經濟學”課程中有大量的經濟模型需要數學推導，大量的經濟圖形需要數學解釋(例如“最大值、最小值、邊際量、最優組合”等)，大部分學生在學習中反應慢，感到吃力、久而久之會對課程產生厭煩情緒。

二、“宏觀經濟學”課程中加入實踐教學環節的注意要點

宏觀經濟理論來源于現實生活。測度一個國家或一個地區的GDP、經濟增長與衰退、通貨膨脹與失業、財政政策與貨幣政策、利率、匯率變動等等宏觀問題，與我們的生活密切相關。每個人、每家企業的經濟決策都離不開對這些問題的理性判斷。因此，如果在“宏觀經濟學”課程教學中加入實踐環節，引導學生運用所學理論觀察、解釋生活中遇到的經濟現象，對經濟政策進行分析，那么，不但能夠加深學生對宏觀經濟理論的理解，而且能提高學生學習宏觀經濟學的興趣。經過兩年的探索實踐，筆者發現，只要設計恰當，準備充分，在“宏觀經濟學”授課中加入實踐環節是可行的。但應注意以下幾點:

(一)與地區和行業相結合

獨立學院是伴隨著高等教育大眾化誕生的，并且獨立學院的招生對象主要是省內生源，學生畢業后也主要是服務于本省。因此，在設計“宏觀經濟學”實踐教學環節時，要緊密結合本地區或本行業的具體情況。例如，在講授國內生產總值的核算時，筆者就讓學生統計并比較蘭州市在全國地級以上城市當中GDP的地位、甘肅省在全國31個省份中GDP的地位、人均GDP如何、中國改革開放以來GDP的增長率及在世界主要經濟體中排序等等。分析本省本地區GDP當中消費、投資、凈出口的比重，一、二、三產業對GDP的貢獻及變化。

(二)與經濟熱點、時事相結合

經濟在發展，世界在變化。每年的經濟熱點都不同。“宏觀經濟學”教學要結合經濟熱點和時事來介紹經濟理論，才能夠引起學生興趣，加深學生對經濟理論和模型的理解。例如，2011年中期我國通貨膨脹率較高，因此在講授通貨膨脹與失業這一章的時候，可以讓學生查找2010—2013年的CPI指數，衡量一下2011年中期的通貨膨脹水平，引導學生分析當時通貨膨脹產生的原因，并提出相應的對策;然后讓學生將自己所提的對策與當時經濟學家所提的對策進行比較，并讓他們互相點評。今年我國經濟結構調整進展緩慢，經濟增長下行壓力較大，政府對經濟進行“點穴式”微調，因此，對經濟增長問題和產業結構調整問題的探討應該成為“宏觀經濟學”實踐教學環節設計的重點。將實踐教學內容與國內外經濟熱點和時事相結合可以大大提高學生學習的興趣。

(三)制定切實可行的實踐環節指導方案

“宏觀經濟學”這門課程一般在大二第一學期或第二學期開設，這個時候學生剛開始學習專業課，剛開始接觸經濟學的思維和分析方式，在分析問題時往往感到無從入手。因此，一個切實可行的實踐環節操作方案就非常必要了。所以，在設計實踐教學環節時，教師一方面要注意培養和訓練學生運用經濟學思維分析、解決實際問題的能力，一方面要引導學生制定一個可操作的實踐環節指導方案，指導學生如何查找并篩選想要的資料、如何在可行的范圍進行調研、應該從哪些方面對問題進行分析等。例如，在設計《宏觀經濟政策實踐》這一章的實踐環節時，筆者給學生的題目是:2008年11月國務院推出的四萬億投資計劃對我國經濟發展的利弊分析。同時，我們對如何研究這個問題給出了一個指導方案:第一部分概述四萬億投資計劃實施的背景分析，主要描述2008年經濟危機發生后我國經濟的發展情況、所面臨的國內外形勢等;第二部分描述四萬億投資計劃的具體內容，側重闡明四萬億投資計劃的十項措施具體是什么;第三部分分析四萬億投資計劃的實際效果，例如“四萬億投資計劃實施至今五年多了，該計劃對我國的經濟發展有哪些貢獻，有哪些弊端”等等。這個題目較大，學生可以選擇十項措施中的一項或幾項進行具體分析。應該注意的是，給出指導方案是為了給學生的實踐操作指明方向，提供參考，并不是讓學生必須按照這個步驟分析問題。如果僅僅給學生一個實踐題目，沒有指導方案，沒有實踐步驟，學生往往不知道具體該怎么做，結果就是實踐方法各種各樣，抓不住實踐內容的重點，實踐效果大打折扣。

(四)選擇合適的組織形式

“宏觀經濟學”課程實踐教學可分為課堂實踐教學、課外實踐教學和綜合實踐教學三部分。課堂實踐教學指在課堂上進行實踐教學，主要組織形式有案例分析、角色扮演、專題講座、辯論演講等。課外實踐教學指在課堂以外進行的實踐教學，主要組織形式有社會調查、社會實習等。綜合實踐教學是把課堂實踐與課外實踐結合在一起，組織形式包括課題研究、創業策劃和畢業論文等。通過實踐，筆者認為，專題討論是比較適合獨立學院宏觀經濟學課程實踐教學形式。對經濟現象進行專題討論的具體做法是:根據“宏觀經濟學”每章的內容，為每一個章節設計一個或多個相關經濟專題，將學生分成若干個小組(可以按宿舍分)，讓每個小組自由選擇自己感興趣的題目。然后給出1－2周的時間讓學生收集資料或者進行調研，并形成研究報告(或列出主要觀點和論據)。接著，在本章講授結束后抽出1－2個課時讓每個小組對自己的問題進行陳述。要求每個小組派一名學生代表發言并制作PPT，其他組員可以補充。同時，可以設置兩名評論員對每個小組的表現情況進行點評并打分。為了防止某些組員“搭便車”，可以采用組內學生匿名互評的方式確保所掌握情況的真實性。最后，由教師進行總結，分析各個小組在實踐環節中的優缺點和需要改進的地方，并對專題進行更專業更深入的分析陳述。課后要求學生將修改過的專題研究報告作為平時作業交給教師。需要注意的是，在整個過程中，教師要控制時間、把握節奏，力爭使整個活動緊張而充實。除了專題討論之外，也可以播放一些紀錄片，加深學生對經濟理論和經濟現象的理解。比如通過播放《大國崛起》美國篇，讓學生貼切感受1929－1933年經濟大蕭條時期一方面企業停產、銀行倒閉、工人失業、大批人員流離失所，另一方面農場主把牛奶白白的倒進河里等經濟現象，使學生更直接的理解短期經濟波動的特征，理解什么是生產過剩性的經濟危機，并感受政府購買支出乘數效應的魔力，以及國家如何干預經濟等。實踐教學形式多種多樣，每種組織形式各有利弊，各個學校應該根據院校的實際情況，選擇最佳的實踐環節組織形式。

三、“宏觀經濟學”課程中加入實踐環節的效果分析

實踐證明，在“宏觀經濟學”課程授課過程中加入實踐教學環節能夠有效改善教學效果。

(一)激發學生的學習熱情

實踐教學環節讓教師從滿堂灌式的理論教學轉變為理論聯系實際的實踐教學，學生從被動、消極地聽課轉變為積極、主動地聽課，而且還能夠在實踐過程中根據自己的興趣有選擇地進行研究，既發散了思維，又擴展了知識，學習積極性大大提高，課堂氣氛也活潑生動。

(二)理論聯系實際，提高學生分析問題、解決問題的能力

實踐教學環節加深了學生對基本理論知識和模型的理解。學生在實踐過程中遇到更深的問題時，會在課下用更多的時間去探究，嘗試將所學理論應用于實踐中。這樣的訓練能夠提高學生思考問題、分析問題、解決問題的能力，為學生畢業后更快地進入工作角色奠定基礎。

(三)培養學生的社交能力和團隊合作精神

專題討論時，分組訓練能夠鍛煉學生的集體協作能力，培養其團隊合作精神，有利于學生更快地融入社會。對于同一個問題，每個學生的理解未必相同，每個人的研究方法也可能各異，一個小組6－8位同學，在討論問題時必然會有爭論，說服其他同學同意自己的觀點、按照自己的研究方法進行研究的過程，就是鍛煉自我能力的過程。同時，研究問題時要進行分工，每個同學都要負責一部分，最后進行總結，因此，最終成果也一定是大家合作的產物。這樣的學習方式強化了學生的合作意識。

四、結語

篇3

在《蜜蜂的寓言：私人的惡德公眾的利益》一書中，作者曼德維爾描述了這樣一個故事：一群自私貪婪的蜜蜂為追求奢華的生活終日揮霍無度，但正是由于他們的驕奢逸居然使蜂群繁榮昌盛起來。當換了蜂后以后，這些蜜蜂變得勤儉節約時，儲蓄增加，蜂群反而呈現出商業蕭條、民不聊生的窘境，甚至連軍費都在安居樂業的社會環境下不得已被裁減，導致外敵入侵時無力御敵。

勤儉節約也是中華民族的傳統美德，勤儉節約的典型表現是儲蓄的增加，國際貨幣基金組織公布數據顯示，中國的國民儲蓄率從20世紀70年代至今一直居世界前列，90年代初居民儲蓄占國民生產總值的35%以上，到2005年中國儲蓄率更是高達51%，而全球平均儲蓄率僅為19.7%。2009年我國居民儲蓄余額已經突破了18萬億元，儲蓄率在全世界排名第一，人均儲蓄超過1萬元。2013年9月，我國居民儲蓄連續3個月突破43萬億元，人均儲蓄超過3萬元，為全球儲蓄金額最多的國家。中國經濟中儲蓄和投資結構已嚴重失衡。但儲蓄的增加不一定導致經濟的繁榮。

這個現象可以用總需求和國民收入變動的關系來解釋?？傂枨笈c國民收入水平關系如下：均衡的國民收入由總需求決定。在市場經濟條件下，總需求上升，帶動價格上升，總供給增加，國民收入增加，從而出現經濟繁榮的現象。反之，價格下跌，國民收入下降，總供給減少，出現經濟蕭條的現象。

這可以進一步來說。根據總需求與國民收入變動的關系，可以得出儲蓄與國民收入的關系。在收入既定的情況下，消費和儲蓄變動方向相反，當消費增加的時候儲蓄減少，反之，當消費減少的時候儲蓄增加。而總需求包括兩個部分：一是國內需求，包括投資需求和消費需求。投資需求由固定資產投資需求和流動資產投資需求組成。消費需求由居民個人消費需求和社會集團消費需求組成。二是國外需求，即產品和勞務的輸出。因此，消費是總需求的組成部分。儲蓄增加，意味著消費減少，總需求減少，導致國民收入減少，經濟蕭條；反之，儲蓄減少，意味著消費增加，總需求增加，導致國民收入增加，出現經濟繁榮的情況。

所以說，雖然儲蓄是屬于勤儉節約的美德。但勤儉節約對個人來說是一種美德，對社會來說就不一定了，而可能是一種對經濟的不利因素。因為，大家都勤儉節約，把錢存起來，這些錢就沒有轉變成消費，從而導致社會需求的減少，國民收入下降，經濟蕭條。所以，要減少儲蓄，增加消費。當然，這樣做的前提是在社會各種資源未充分利用，總供給還可以增加的時候，如果各種資源已經充分利用，那就只會導致通貨膨脹。

總需求與國民收入的影響，可以用圖來表示，當總需求為AD0時，決定了國民收入為Y0。當總需求曲線向上方移動時，即從AD0移到AD1，總需求增加，使得國民收入水平從Y0增加到Y1；當總需求曲線向下方移動，即從AD0移動到AD2時，總需求減少，使得國民收入水平從Y0減少到Y2。

因此，假設不考慮總供給對國民收入的影響，國民收入水平就是由總需求來決定的，總需求增加，國民收入增加；總需求減少，國民收入減少?？傂枨蟮牟蛔悖且鸸┙o過剩和失業的根本原因。這就是宏觀經濟學中簡單的國民收入決定模型，或稱凱恩斯國民收入決定模型。

目前，拉動中國經濟的三駕馬車投資、出口和消費中，因世界經濟不景氣，出口已經無法像上世紀末本世紀初一樣成為將中國經濟拉出泥潭的重要力量。至于“投資”，國有企業是2008年刺激經濟四萬億資金的主要得益者，但大量研究表明，國有企業的投資邊際效用越來越差，如果為擺脫經濟衰退繼續進行大量的“投資”，最終的結果是進一步扭曲資源配置并加大產能過剩的程度，最終傷害經濟的長期增長。因此，對于三駕馬車而言，比較可行的主要是“消費”。如何增加消費？可以從三個方面來說。從宏觀即國家層面來說，就是要加快轉型升級，提高生產力水平，只有整個國家的生產力水平提高了，才能提供更多的就業機會，提供更好的社會保障；從企業層面來說，就是要加快技術革新，用更先進的技術代替落后的技術，改變盈利方式，提高員工收入；從個人層面來說，就是要提高自身素養，學習先進技能，增加自己賺錢的能力?？傊鶕洕鷮W理論，收入是消費的前提和基礎，只有國家保持了經濟的平穩快速發展，增加了就業，增加了居民收入，健全了社會保障體系，提高了居民消費信心，并通過稅收等制度調節收入，縮小了收入差距，就能提高整個社會的消費水平。

篇4

關鍵詞 宏觀經濟 走勢 調控政策

中圖分類號：F120.4 文獻標識碼：A

宏觀經濟的調控是以間接調控為主，以計劃經濟為指導，以經濟手段為主要調控方式的綜合調控，其調控的經濟手段主要是財政政策與貨幣政策。伴隨著我國由計劃經濟轉變為市場經濟，宏觀經濟的發展更應該站在世界化、全局化的角度進行了。因此，就需要把握宏觀經濟發展規律，不懈地探究經濟發展的未來走勢。

一、 我國宏觀經濟的走勢

我國宏觀經濟總體上就是由計劃經濟向市場經濟運行的，逐漸形成了以市場經濟為主，宏觀經濟為輔的經濟現狀。因此，根據現狀，對我國宏觀經濟的走勢進行探討。

（一）促進我國宏觀經濟與環境效益和諧統一。

據以往我國經濟發展速度來看，經濟發展速度都超過了百分之十，在這樣經濟高速發展的環境下，我國宏觀經濟取得了舉世矚目的成就。然而，當我國一心關注于經濟效益時，卻忽視了環境效益。又隨著人們經濟實力的上升，對生活品質有了更高的追求。因此，我國宏觀經濟的走勢就逐漸由一味追求經濟發展轉變為把經濟效益與環境效益放在同等重要的經濟重任上。促進我國宏觀經濟與環境效益的和諧統一不僅是人生追求更好生活品質的要求，也是切實貫徹科學發展觀，推進經濟可持續發展的要求。

（二）大力推進我國產業結構合理化。

一個國家合理的經濟結構應該是第三產業最為發達，其次是工業，最后才是農業。然而，由于我國處于社會主義發展的初級階段，產業結構的發展相對來說具有一些不合理的地方。因此，為了使得我國宏觀經濟未來長遠健康的發展，就需要改變我國工業最為發達，第三產業發展比較落后的現狀。構建一個新型的、合理健康的產業結構。

（三）發展資本型的產業經濟。

隨著世界經濟的一體化，我國在國家競爭中一直處于比較弱勢的地位，只能夠憑借密集型的勞動力占據廉價優勢。因此，在未來我國宏觀經濟的發展過程中，就需要轉變為資本混合型經濟發展模式，促進高新科技的研究，培育新時代科技人才，使得我國的經濟不僅能夠發揮廉價優勢，還能夠以高質量、高技術站在世界經濟舞臺。

（四）平衡東西部經濟發展。

現階段我國經濟整體發展不平衡，東部經濟比較發達，西部經濟比較落后。然而，這種不平衡的現象嚴重背離了我國社會主義理念的本質，嚴重阻礙了中華兒女共同富裕的宗旨。所以，在我國未來宏觀經濟發展過程中，就迫切需要變革這種經濟發展不平衡的現象，促進經濟的全局、全面發展。

二、針對宏觀經濟未來發展的調控政策

促進我國未來宏觀經濟的合理健康、可持續發展，不僅需要市場經濟的自我調節，還需要通過宏觀經濟政策進行調節。下面筆者就根據未來我國宏觀經濟的走勢，對相關的調控政策進行探討。

（一）有效進行財政政策。

財政政策與貨幣政策是進行宏觀調控政策的兩種主要手段。合理利用財政政策就需要發揮財政收支的功能。為了使得我國未來經濟能夠實現經濟效益與環境效益的和諧統一，那么就可以對具有高污染的產業進行更高標準的稅收，達到抑制該產業更大規模的污染。針對我國經濟結構的轉變，就可以利用財政補貼與減少第三產業的稅收進行，從而使得第三產業在政策的支持下發展壯大。新興產業屬于第三產業，所以，在促進第三產業的同時，也能夠促進資本密集型產業的發展。平衡東西部發展就需要通過財政資金的扶持，可以通過財政收入，把東部的稅收用到西部的基礎建設等，使西部經濟發展具有強大的經濟力量，從而轉變西部經濟落后的現象。

（二）合理進行貨幣政策。

貨幣政策的執行一般是通過銀行實現。所以，為了改變現階段經濟發展的弊端，規范未來經濟的走勢，就需要合理的進行貨幣政策。貨幣政策就可以讓銀行對政府需要扶持發展的對象，放低貸款要求，降低貸款利率，從而緩解其資金不足的現狀，促進其長遠發展。就拿為推進我國產業結構合理化為例，為了使得第三產業能夠大力發展，就可以對從事第三產業的企業降低貸款要求，放寬還款日期，使該產業能夠在經濟運行中具有勃勃的生命力。

（三）完善宏觀調控中監督職能。

發揮調控監督職能是使得宏觀調控政策保質保量的有效途徑。質監部門發揮監督職能就應該嚴格審核各種制度實行標準，嚴厲打擊財政支出不落實處的現象，并以身作則。完善質監部門的監督職能，才能夠有效反饋調控政策的實施結果，才能夠更好的促進宏觀經濟未來走勢的正確方向。

在推進我國經濟未來發展的過程中，只有具備長遠性目光，準確把握我國宏觀經濟的未來走勢，并采取相關的調控政策，才能夠更好的使得我國經濟更健康、更合理、更科學的可持續發展。

（作者單位：賀州市環境衛生管理處）

參考文獻：

[1]呂靖，葛孟，段密密.試論宏觀調控與我國市場經濟發展.商情（教育經濟研究）.2008（02）.

篇5

一、宏觀經濟管理中國家審計的重要性

1.完善國家關于預算管理的制度

合法、有效的預算管理措施是國家發揮宏觀經濟管理作用的前提，從國家審計的發展、實施來看，審計是為了滿足預算管理的需求才建立的經濟措施。實際上，國家審計的重要職責就包括服務于預算管理的展開，而國家審計工作的進行也是將政府財政收支作為工作中心。另一方面，從審計工作的實施過程來看，審計是預算管理工作的主要工作環節之一，為預算工作的順利進行功不可沒。例如，一些發達國家的審計部門不僅要對政府使用資金的情況進行審計，還要依據國家政策規定對政府的年度財務報表進行審查。

2.國家權力制約體系中的重要部分

在國家的經濟發展中，經濟監督制度不可缺少。國家審計作為高層形式，將人民放在主體地位，發揮出人民對政府經濟情況管理的權力。因此，國家審計行為對公共資源的配置、使用起著制約、監督的作用。具體體現為：利用對財政進行審計的措施對財力的分配與征收進行制約與監督，完善公共財政管理體系；對行政事業、固定資產的投資采取審計措施，確保財政資金的效益最大化；采取金融審計措施，對運作金融資金的權力進行制約與監督，減少金融風險發生的概率；采取企業審計措施，對管理國有資產的權力進行制約、監督，保證國有資產的安全性與保值增值；采用審計經濟責任，對經濟的決策、使用權力進行制約與監督，保證有關部門謹慎行使資金的使用權。

3.對國有資產進行監督與管理

國有經濟企業在我國整體經濟中占據重要的地位，發揮著重要的作用。這些資產產權被國家所有，國家將其授給企業，只有加強國家審計，監督國有經濟企業的資產、損益等情況，才能保證國有資產的完整與收益。但是，當企業能夠自負盈虧、自我約束之后，國家就應該尊重他們的自主經營權力并給予保護。

由此可見，國家審計工作的任務不僅是對企業進行審查，發現其中的問題，防止營私舞弊，還要對被審計的企業進行客觀評價，若發現企業的合法權益受到損害應該及時給予解決。所以，國家審計工作對國有企業的審計能夠維護正常的財政經濟秩序，對國有資產進行監督與管理，促使企業完善管理制度，提高自治能力，真正為社會及人民服務。

4.間接調控宏觀經濟

當前，我國的經濟制度為市場經濟，宏觀調控作為國家管理經濟的主要職能具有不可替代的作用。宏觀調控的主要方式有經濟、法律、行政等。宏觀調控的目標直觀關系到貨幣的職能能否得到充分發揮，也關系著國民經濟是否能夠健康、持續發展。國家審計能夠對財稅、金融等部的經濟行為進行監督，激勵他們正確行使調控宏觀經濟管理的職能。國家審計工作的重點任務是支持宏觀經濟調節政策的順利實行，為宏觀經濟管理提供服務。

二、影響宏觀經濟管理中國家審計發揮作用的因素

國家審計不夠獨立。隨著財政制度與經濟體制的日趨完善，現階段的審計制度中存在的問題逐漸凸顯出?懟＠?如審計結果的披露被限制、工作重點模糊、工作難度大等。尤其在實務階段。經常會受到行政意志以及其他因素的干擾，審計任務、對象、政策都得不到有效落實，審計的獨立性不夠；審計內容不全面。現在人們對審計的要求已經不僅是查出違規問題、移交案件了，還要求國家能夠站在客觀的立場將專業優勢發揮出來，制定出有效的預防措施。雖然近年來國家審計工作取得了一些成效，但是審計的內容十分片面，受制于傳統的財政收支領域；審計工作不夠深入。以往的國家審計工作將查錯糾弊作為審計目的，一般就事論事，并沒有對具體的問題進行深刻、系統地分析，更勿論制定有效的通用措施。審計工作不夠深入，大局意識不強，導致國家審計在宏觀經濟管理中的作用不能得到充分發揮。

三、宏觀經濟管理中國家審計發揮作用的應對策略

改進、完善審計制度，提高國家審計的獨立性。保證獨立性是進行有效、公正監督的重要基礎，是審計工作的靈魂所在。獨立性重要包括：審計組織的獨立、審計成員的獨立、審計組織財政的獨立。由于我國的經濟規模比較大，能否合理利用國有資源對政府宏觀經濟調控的能力能否有效發揮具有重要影響。國家應改革審計體制，保證審計工作的獨立性；開展效益審計工作。重視政府的績效是指就是對政府部門以及公營機構進行效益審計工作。但是，市場機制效益對于促進市場的發展只是杯水車薪，應該確保資金的最大化收益才能杜絕政府人員營私舞弊；實行審計經濟責任，對權力進行進一步制約與監督。首先，要加強宏觀意識，在對審計項目的選擇上突出對人員的管理。其次，落實經濟責任審計工作，將對權力的使用作為審計重點。最后，應該找出經濟腐敗的源頭，探究、治理、預防腐敗根源，對經濟領域中具有普遍性的問題與案件進行分析，找出政策上的缺陷。