開展紀律作風建設精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇開展紀律作風建設，期待它們能激發您的靈感。

篇1

一、加強紀律作風建設的重要性

加強紀律作風建設，歷來是我們黨的建設的重點，也是干部隊伍建設的重點，對于我們擁有400多名干部職工的衛生系統來說，加強紀律作風建設具有非常重要的意義。當前，隨著衛生改革發展的深入，我們面臨諸多新情況、新問題，人人面臨多方面的考驗。從我區衛生系統現狀看，干部整體隊伍素質是好的，紀律作風是嚴明過硬的，大多數同志兢兢業業,很好地完成了各項工作任務，是一支值得信賴的隊伍。但在肯定主流和優點的同時，也必須清醒的看到，在我們當中還存在一些不容忽視的問題。比如，有的職工服務觀念淡薄，態度生硬、工作不耐心、不熱情；有的工作紀律松懈，上班遲到，下班早退，中間脫崗；有的不按政策規定辦事，推三阻四，不作為或亂作為的情況時有發生;一些干部放松對自己的要求，不履行自己的職責，不注意自身的形象，單位管理弱化等，對這些不良傾向，我們必須正本清源，找出癥結、正確看待工作中存在的問題和不足，對癥下藥，扎實有效的開展好紀律作風建設，只有這樣才能真正促進工作作風的根本好轉，推動各項工作的順利開展。同時，加強紀律作風建設也是進一步加快衛生事業發展，全面提升衛生社會形象的需要,是加快衛生改革發展的必然要求。因此，加強紀律作風建設十分必要，既是長期的歷史任務，又是緊迫的現實工作。所以，我們必須站在新的起點，新的層次上扎實有效地開展好紀律作風建設工作。

二、加強紀律作風建設的工作內容

全區衛生系統廣大黨員、干部和職工一定要嚴明工作紀律。一是嚴格考勤管理，遵守上下班制度，堅守工作崗位，防止擅自離崗和上班時間不到崗；二是遵守正常工作秩序，在工作期間不許玩游戲、上網聊天，做與工作無關的事情。上班、值班期間任何人不準以任何理由隨意離崗、脫崗或串崗；三是嚴格請假紀律，基層各單位負責人外出必須向局主要領導請假，普通干部職工三天以內向單位領導請假，超過三天向局主要領導請假，經準假后方能外出；四是遵守工作制度，正常工作日工作時間及中午時間不準飲酒；五是倡導戒煙活動，營造良好工作環境，公共場所禁止吸煙,想吸煙到指定地點；六是嚴肅會議紀律，召開會議期間與會人員不得隨意缺席、遲到或提前離開會場，不得隨意替代參會，開會期間關閉手機或將手機設置到震動位置，在開會過程中嚴禁接聽手機或交頭接耳說話閑談；七是加強車輛管理，嚴禁公車私用，在非工作時間單位車輛要停放在規定地點；八是規范醫藥采購和醫療服務行為,堅決遏制并查處“過度”檢查、“過度”醫療、索要“回扣”及收受“紅包”行為；九是規范行政執法行為，嚴禁利用職權或工作之便向服務對象吃、拿、卡、要，收取錢物；十是改善服務態度，改進工作作風，避免“門難進、臉難看、事難辦、話難聽”現象發生。

三、加強紀律作風建設的保障措施

1、完善制度。各單位要根據新形勢和新任務的要求，結合自身工作實際，進一步完善紀律作風建設相關制度，并認真執行，靠執行制度規范和加強紀律作風方面存在的問題，使干部職工的管理做到有章可循。同時，要切實加強制度的執行力度，做到內部管理嚴格要求，執行制度認真到位。

2、監督檢查。局紀律作風建設工作領導小組將組織督查組，采取抽查、明察和暗訪等形式，對各醫療衛生單位采取不定期抽查，基層各單位領導也要對科室進行定時或不定時檢查，及時發現問題和解決問題。要充分發揮行風監督員作用，細心聽取社會各界群眾的意見和呼聲，為方便群眾監督，局設立監督舉報電話，電話號碼：，并對社會公布，暢通舉報渠道，接受群眾監督，不斷改進紀律作風，提升服務水平。

3、建立考核評價體系。局紀律作風建設工作領導小組制定科學合理的紀律作風建設考核標準和考核方法，并認真考核，將考核結果納入各單位年度目標責任制，作為評價工作實績的一個重要方面，列為考察基層領導班子和領導干部的重要依據。

篇2

教師守紀律強擔當提效能促趕超思想作風整頓活動心得體會（1）

通過“守紀律、強擔當、提效能、促趕超”集中整治活動，我有以下的心得體會：

一、開展加強紀律作風建設活動的認識。

開展作風整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的各項工作。按照紀律作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、認真參加各項學習教育活動。

思想上與 “三個代表”理論學習相結合;與做人民滿意教師相結合;與黨風廉政建設和檢查教育相結合。

1、認真自學教育局作風建設活動動員大會上的講話，增強創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、工作中保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。

總之，通過這次學習，使我對紀律作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據作風整頓工作的要求加強自我約束。

教師守紀律強擔當提效能促趕超思想作風整頓活動心得體會（2）

開展以“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。

(一)、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。

(二)、講規矩，重點解決依法治教意識不強，執行不力的問題。牢固樹立規則意識、規矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規則，不按黨性原則和議事規則辦事，存在“權力決策”“經驗決策”， 重大事項不請示、不匯報、不溝通、執行不力、落實不到位等問題;是否有“講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規矩”，違法行政的問題;是否違反依法治教規定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現象，解決好教師當中失德、失范等問題。

(三)、轉作風，重點解決宗旨服務意識不強、脫離群眾問題。重點解決領導干部當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、責任心缺失，事業心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態度蠻橫等問題，解決好“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。樹立教育的新風正氣，煥發干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發展的強大合力。

篇3

一、指導思想

堅持以**新時代中國特色社會主義思想和黨的精神為指導，堅定踐行“兩個維護”，嚴明政治紀律和政治規矩，聚焦“供銷之干”，把“改革之弦”繃得緊緊的，把“問責之劍”舉得高高的，把“擔當之責”壓得實實的，以治庸強擔當，以治懶強服務，以治怠強落實，緊緊圍繞我縣“六大提升”目標體系，不斷增強擔當的意識、服務的本領、落實的功夫，持續深入治理形式主義和問題，為供銷社綜合改革和發展提供堅強作風保障。

二、重點任務

（一）認清方位方向，治庸混強擔當。重點整治政治意識不強，貫徹上級精神和重大決策部署搞復制粘貼，不研究，不挑擔，不擔責，不沖鋒，甚至有令不行、有禁不止等問題，要切實提高政治站位，強化政治擔當，在鄉村振興中扛起供銷之責，重塑“背簍”精神，在深刻領悟“兩山”理念發展內涵，打“強富美高”新**中勇立新功。

（二）立足主業主責，治懶散強服務。重點整治群眾觀念淡薄，對服務發展不肯上心、不夠專心，不把服務當任務、反把服務當“包袱”，推諉扯皮、冷硬橫推、效率低下甚至設置障礙變成“中梗阻”等問題，督促供銷社全體干部職工牢固樹立服務為上導向，精研服務之道、精施服務之策，助推生態農產品價值轉換通道，搭建農業社會化服務平臺，在深刻領悟“兩山”理念發展內涵，打“強富美高”新**中砥礪前行。

（三）堅持創業創新，治懈怠強落實。重點整治執行力不強，執行決策部署和上級交辦任務搞選擇性落實、象征性執行，不求過得硬但求過得去，不當“老黃?！备十敗奥伵！钡葐栴}，督促供銷系統全體干部職工提振干事創業新狀態，自覺搭建起干事創業的舞臺和比學趕超的平臺，在深刻領悟“兩山”理念發展內涵，打“強富美高”新**中爭創一流。

三、實施步驟

（一）啟動部署（2020年3月20日—2020年3月31日）。召開踐行“十個必須”助推作風建設突破動員部署大會，對作風建設突破工作進行安排部署，要求各單位對照指標體系和保障措施，制定詳實可行的工作方案，推動各項工作有序開展。

（二）常態實施（2020年4月1日—2020年12月31日）。按照既定工作方案要求，扎實有序推進各項工作。定期進行集中會辦，及時傳達上級相關工作要求，了解掌握落實情況，協調解決工作中存在的問題和困難。

（三）半年考核（2020年7月）。結合鄉村振興大突破目標任務，綜合日常監督檢查情況和通報情況，每季度對作風建設突破項目化工作完成情況以及全局作風建設工作進行考核，相關考核情況作為年度考核的重要依據。

（四）年度兌現（2021年1月底）。本年度結束后，要根據各季度考核情況，對表現突出的，進行表彰獎勵；對表現較差的，按照相關規定，及時予以處理。

四、工作要求

（一）強化思想認識。要高度重視紀律作風建設，把紀律作風建設納入講政治的高度加以對待，引導和教育廣黨員干部牢固樹立守紀律、遵規矩、顧大局、敢擔責的意識。

（二）領導率先垂范。領導干部要帶頭從嚴要求自己，帶頭踐行有關制度規定，帶頭轉變工作作風，以良好的姿態帶動本單位執行作風建設有關規定，促進作風建設進一步提升。

篇4

XXXX公安消防大隊

紀律作風教育整頓大隊班子剖析材料

支隊

根據[2012]武警X消字第XX號《關于開展紀律作風教育整頓的通知》和X消發[2012]XX號文件的指示精神，我大隊嚴格按照支隊的教育整頓的時間安排以改進大隊存在的“三松”現象，以提高大隊管理水平和工作效率，提升大隊整體形象為目的，緊密聯系實際情況，采取以自我剖析為主，領導教育為輔，互幫互助的方法，突出教育整頓重點，狠抓關鍵環節。大隊全體人員能夠以認真的態度和飽滿的熱情投入到教育學習中，在學習活動中自己能夠按照要求，認真學習相關內容。通過學習，同志們深刻地認識到此次紀律作風教育整頓的重要性和必要性，較好的解決了大隊存在的思想問題，效果明顯。現將紀律作風教育整頓班子剖析材料匯報

一、存在的不足

(一)班子政治理論水平有待提高，政治敏銳性不強。

營山大隊人員較少，但近幾年來，隨著經濟的發展，消防保衛工作日益繁重，大隊時常感到時間不夠，人手不夠，在這種情況下，政治學習的時間相對較少，學習的質量有所放松，這造成了大隊成員的政治理論水平提高不夠，在政治上缺乏足夠的敏銳性。

(二)落實條令、條例和規章制度有不到位的現象。

條令、條例和規章制度是保證部隊戰斗力的基礎，是大隊工作出成績的有力保證。由于大隊事多人少，工作環境特殊，八小時工作外，人、車、酒的管理就會有困難，在日常工作只注重對防火、滅火業務的管理，弱化了紀律作風的監督，對大隊成員的管理有不到位的現象。

(三)班子對干部的管理能力有待提高。

由于工作繁忙，任務重，又加之人員少，雖然在一起辦公，班子也存在認識上的誤區;認為大家都是干部，都是從基層戰士一步一步成長起來的，都經過長時期的政治考驗，都有一定的自覺性，紀律作風不是大隊需要解決的主要問題;同時干警匯報思想的積極性和主動性不高，平時的專題匯報有的干警又多注重形式上的匯報，沒有真正把自己的真實思想情況對班子進行匯報。這就導致了班子對干警的了解少，人員管理能力不高的現象。

二、原因分析

(一)政治學習不夠，認識不足

政治工作是我軍的生命線，是統帥，是靈魂。抓好政治工作是任何工作的前提和保證。大隊雖然有安排，有計劃，制度，但由于日常工作十分繁重，過于強調客觀原因，過多的強調了干警的“自學、自管、自束”，沒有客觀實際的分析和解決干警的政治思想問題。在政治學習上時間、內容安排還不十分理想，導致了政治教育的質量不高。

(二)重業務，輕養成，紀律作風建設不夠。

在日常工作中，大隊嚴格按照消防法賦予的職責開展好防火、滅火、搶險救援工作，但在開展繁重的業務工作時，忽視了部隊紀律作風建設，在對干部的管理上強調業務、忽視了軍人紀律作風的養成，這就出現了大隊的平時的測評主要圍繞業務工作而展開，把業務工作作為工作的重點，輕視了紀律作風的養成，不能將二者有機的結合起來，沒有真正認識至紀律作風建設在部隊管理中的重要性。

(三)政治學習滿足現狀，創新意識不強。

學習是提高的基礎，只有學習才能加強班子的綜合管理能力，在平時的工作和生活中，班子對學習的重要性認識不夠，沒有在學習方面有更好的激勵機制，調動不了干警對學習的積極性和主動性。

三、整改措施

(一)加強班子領導，把抓學習作為第一要務。

加強班子領導是班子建設的重要任務，提高大隊班子的領導能力和教育能力，把學習作為提高的最佳途徑，充分調動一切可以學習的時間學習，同時完善每周的學習制度，將學習作為大隊干警考評的重要依據，加強每周的三個一活動的落實，即：利用一個上午學習黨的方針政策，利用一個下午學習法律法規，利用一個晚上學習紀律作風。

(二)注重政治教育，把抓思想作為第一環節。

篇5

一、認真開展查擺

為確保剖析查擺階段工作健康有序開展，就如何開展剖析查擺階段工作進行了認真研究。根據上級要求，結合本職工作的實際情況，制定了帶領分管同志推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案和日程安排，并明確了工作目標、具體步驟和要求。

二、帶頭查擺，確?；顒右蛏钊?/p>

一是帶頭學習。搞好理論基礎，是開展好專項活動的首要任務，我在學習活動期間帶頭學習，不斷豐富學習內容，拓展學習平臺，為全站干部職工做好學習表率。

二是帶頭寫心得。把自己科學的學習計劃、合理的學習內容、端正的學習態度與同志們分享，充分發揮帶頭作用。

三是帶頭查擺。通過自我剖析、同志查找的形式，從思想觀念、從政行為、工作作風等方面，以“三個代表”重要思想為鏡子，對照廉潔自律和轉變工作作風進行帶頭查擺。

三、查擺中存在的問題。

對自身在工作作風、紀律、能力等方面存在的問題和不足，進行了深刻剖析，主要表現在三方面。

一是自我批評求真求實不夠。在自我批評時，都能結合自身實際情況，把自身存在的問題全盤托出，不回避問題，不掩飾矛盾，但對認真分析產生問題的主、客觀原因還不夠深入和具體。

二是互相批評坦誠互助不夠。在互相批評中，大家本著開誠布公、互相幫助的原則，既提不足和問題，又幫助批評對象對問題進行分析理解，但一些分管同志對相互的批評還不足，沒有更加全面和深刻的認識。

三是虛心接受端正態度不夠。對每位領導干部的批評和建議沒有全部進行虛心接受，自認為別人還不如自己，不承認自身存在的工作還有不斷提高，作風還有待轉變，服務有待提升的空間。

四、下一步工作計劃

一是進一步加大學習力度。剖析查擺階段的工作涉及到的突出問題，要將下一階段內容開展好、組織好。加大學習力度，制定好切實可行的學習計劃，進一步增強廣學習、活動的主動性，通過有效的學習來促進各項工作的全面開展。