互聯網科技創新精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇互聯網科技創新，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：互聯網時代；科技創新；產業

互聯網背景下科技創新方式和路徑都有明顯變化，如何適應新形勢時代的發展要求和市場的變化做好科技創新工作成為目前各行業發展過程中都面臨的重要課題。只有充分把握互聯網的優勢，利用互聯網提高生產和管理效率，促進企業的創新發展能力，才能使企業獲得更高的經濟效益，在殘酷的市場競爭中立于不敗之地。

1互聯網時代背景下的科技創新方式和思路

互聯網為我國經濟的發展提供了創新驅動力，加速了創新的步伐，具體表現在以下幾個方面：首先，通過對科學技術知識的匯總和記錄，解決了科學創新的知識支撐限制。互聯網的存在使得人類多個世紀積累的科學技術知識得以系統儲存，“互聯網+”就是將這種靜態的科學價值庫儲存的價值轉化為生產力，將虛擬的知識價值轉化為現實的物質財富，實現財富獲得途徑的升級。其次，利用互聯網將科技同創意相結合，解決技術創新不足的問題。隨著科學技術的高速發展和互聯網的普及，3D打印等技術使得創意轉化為產品的周期大大縮短。在互聯網和創意產品的有機結合中，將奇思妙想通過工業手段實現。這為人們提供一個制造平臺，只需要在電腦上利用制圖軟件將想法落實到圖紙上，打印設備便能將這個想法變成一個實物。這為創新理念變為現實提供了新的實現途徑，有效的解決了創新技術驅動不足的問題，降低了自主創新的門檻，極大了豐富了創新的來源和可能性。再次，提供個性化服務，解決傳統流水線制作的同類化問題。“互聯網+”奉行的是個性化和小規模制造，通過互聯網的連接，同硬件平臺實現空間上的結合，使得每一個創客都擁有了一個小型制造場，有效的解決了各項技術和發明結合的限制，縮短了產品從創意到客戶手中的時間周期，解決了創新驅動中工程設備不足的問題，發展了集中創新的新模式。最后，解決了制度創新不足的問題。互聯網能夠釋放出創新的潛力，其主要特點是門檻低、轉化速度快、個性化定制容易實現，從而對創新者產生了強大的激勵作用，因而能解決制度創新不足的問題，為創新提供了新的動力。

2互聯網時代背景下科技創新的建議和對策

2.1重視大數據創新人才培養

為了在互聯網背景下保證企業創新任務的順利完成，需要依靠跨學科的眾多領域的人才的共同合作，尤其是大數據分析人才。這類人才能夠抓取有用的數據并進行分析，從而得出有價值的意見。為了保持該類科技人才的持續化發展，首先應該營造一個良好的社會環境，倡導尊敬科技型人才；其次要完善基礎生活設施，創造良好的生活環境，吸引該類人才的流入和長期保持。最后要提高對大數據人才的待遇，為留住人才營造良好的環境。

2.2積極推行互聯網創新模式

首先，應該充分利用互聯網，建立資源提供平臺，引起廣大創新人才的關注，吸引專業科研人員，發現和挖掘潛在的科技創新人才；其次，政府相關部門應該出臺金融和稅收方面的創沖優惠，鼓勵和倡導科研人員嘗試利用互聯網來創新解決問題的思路；最后，為了保證創新活動的順利推行，應該對關鍵數據資源共享、知識產權等項目進行預判分析，避免由此造成的失敗給創新帶來負面影響。

2.3完善互聯網創新相關法律法規

為了有效的降低網絡數據安全風險，加強對創新項目的保護，確保科技創新任務的順利完成，國家應該盡快成立網絡風險管理委員會，出臺網絡安全管理條例和相關法律法規，加強對網絡成果版權的歸屬判定細則的完善。通過建立有效的、健全的科技創新和信息安全防護手段，規范網絡行為，避免可能產生的創新知識產權的糾紛和經濟糾紛，為科技創新成果的共享提供一個良好的法律環境。

2.4建立健全網絡創新機制

在互聯網時代，對互聯網和云服務的應用將更加廣泛，因而網絡創新機制的建立變得迫在眉睫。首先，應該規范網絡技術的準入制度，遏制利用互聯網進行知識產權侵犯的不良行為；其次，引入招投標制度，使企業獲得最佳的科技創新解決方案；再次，建立切實可行的評價機制，對企業的創新行為進行定級；最后制定合理的獎懲計劃，激勵企業進行創新的積極性，通過完善網絡創新機制，降低因知識產權糾紛造成的風險，保證創新任務的順利完成。

3結束語

在我國鼓勵創新和經濟發展進入新常態的背景下，互聯網以其優越的功能為創新提供了無限的可能。互聯網通過連接硬件設施，降低創新的技術門檻，鼓勵企業和個體自由深度的探索加快科技發展；通過互聯網加企業的模式，壯大創新型企業的規模，提高企業利用互聯網技術創新的積極性；為企業進行互聯網創新提供健全的利益保護制度，為企業的創新活動提供良好的法律和社會環境。以此解決我國當前科技創新缺乏動力來源的深層次矛盾，加速了科技創新的步伐。

參考文獻：

[1]張兆安.實施“互聯網+”戰略推動傳統產業升級[J].宏觀經濟管理，2015(04).

[2]張今杰,劉小飛.基于科技創新視角下的科技體制改革研究[J].唐山學院學報，2015(02).

篇2

（一）農業科技創新與推廣的互聯網思維嫁接模式1、兩種思維嫁接的方式：互聯網思維的精髓是用戶思維，其次是社會化思維，其本質是物質與信息傳遞，而農業技術創新與推廣的過程本身也是信息的傳導過程。通過互聯網思維方式的嫁接，吸取更大范圍、更多資源參與技術創新，實現科技人員之間、科技人員與用戶之間、科技人員與市場的全方位互動，促進技術成果的完善。同時大大縮短技術推廣的中間環節，體現技術成果轉化的簡單快捷、直觀可視與應用標準化。2、農業科技創新與推廣思維轉換：在互聯網思維引導下，傳統農業科技創新的目標必然要與市場接近，科技創新可由項目管理部門組織，由科技人員、企業、農民提出研發需求，將研發需求放到互聯網平臺上，打破原有部門、地域界限，在全國甚至世界范圍內通過網絡，組織相關人士出謀劃策，廣泛征集創新思路與產業發展意見，讓者和其他思維碰撞，讓用戶參與研發，讓未來的成果提前與市場對接。即使在應用基礎研究領域，亦能使研究與產業應用更加接近。3、互聯網思維下的農業技術推廣大布局：一是實現農業技術推廣途徑的多元化。通過推廣體系的技術示范與農民培訓、電視頻道、科技入戶等傳統農業技術推廣模式，暢通技術推廣渠道；二是通過互聯網平臺，建立基于互聯網、物聯網的品種、技術在線展示與自助培訓，實行定向推送技術。三是構建線上展示與線下示范的O2O形式的農技推廣新模式。強化物聯網應用，在有條件的農業科技示范園區建立農業技術云服務平臺落地服務站，集中在網上展示農業新品種、新技術、新模式、新裝備，實現線下現場觀摩與線上展示結合。

（二）互聯網思維與傳統技術創新推廣思維的融合模式1、農業科技創新與推廣的目標與方向。與互聯網思維的融合：一是基于互聯網思維，以市場需求為導向，以泛團隊集群研究為平臺，打破部門地域、技術領域界限，體現群策群力的技術創新與推廣思維模式。二是基于互聯網平臺，以技術“物化”創新與推廣為導向，以簡約化創新與技術標準化信息傳遞為目標的推廣思維模式。三是基于農業物聯網與互聯網融合，以農業新品種、新技術、新模式、新裝備網絡在線展示與標準化技術在線自助培訓推廣新模式。四是基于移動互聯平臺，集成農業政務信息、技術與市場信息、農資產品、農產品配送等功能，建立模塊化、菜單化與技術推廣定制的農民電商園、智慧農民手機卡的技術推廣與產品營銷云服務平臺模式。2、建立面向農戶、農業企業的農業科技推廣云服務平臺。以互聯網思維實現農業技術的泛推廣，須統籌建立農業科技創新與推廣大數據庫，建立國家級或省級區域性的農業科技創新與推廣云平臺。在農業技術推廣服務云平臺運作前，必然要回答建立哪些類型的數據庫，由誰建？建立后的數據庫怎樣為農業生產發揮作用？如農業產能數據、農產品市場價格信息、技術創新成果數據、農業生產技術數據等，做好云平臺的頂層設計。其次，通過推廣服務云平臺，解決好農業技術創新與推廣的結合點、云平臺服務方式與農技人員、農民的結合點以及農技人員與農民的結合模式；第三，要解決技術傳播與互聯網媒體、微媒體的結合方式，使盡可能多地覆蓋更多地區、更多領域、更多農戶。3、農業技術創新成果的標準化信息傳遞與推廣。與互聯網思維融合的農業技術推廣模式，必然要求提供標準化的技術信息。首先，在技術創新的過程中，要想到將農業技術成果變成數字化、可信息傳遞的網絡“產品”，變為農民、企業易于接受的圖片、動畫視頻、標準化文字等。科技管理部門要將提供適合互聯網傳播的數字化產品與各類農業應用型研究項目的評價考核掛鉤；其次，通過平臺集聚相關涉農科技成果，建立易于分類、檢索與推廣的農業大數據庫，實行全國范圍的農業大數據聯網互通；第三，通過線上與線下示范，以及手機推送App、微信平臺載體技術，讓農技人員、農民知道最新技術成果，實時了解市場行情，推進農產品產銷對接；第四，通過農民及農技人員互聯網應用后的口碑宣傳，擴大農業科技成果的應用，提高農業技術普及率。

二、互聯網思維對園藝科技創新與推廣的影響與實踐探索

（一）互聯網思維對園藝科技創新與推廣思維方式的影響1、園藝產業技術創新思路轉變。農民、農業企業對園藝產業技術創新的要求較高，對園藝產品的市場價格比產量更加關注。對園藝產業技術創新的思維逐步從傳統“品種--配套技術--加工”狹義的產業體系技術研究，轉變為從生產到餐桌，從農資供應、機械耕作、信息指導到物流配送的廣義產業鏈式研究。根據頂層設計、反向推導、目標公開、底層互動、跨界協作、系統集成、成果物化、迭展的原則，構建園藝產業科技創新大團隊、技術集成大平臺的互聯網創新思維。2、建立園藝技術物化與集成優化網絡化推廣的思維理念。在園藝生產中，更多的技術成果通過技術物化方式被用戶所接受，如種質資源以種子種苗的形式進行物化推廣，農業生產資料如新型農膜、基質、新型肥料、生物農藥、微生物制劑，以及新型設施裝備、新型農機等等本身就是物化成果；對于灌溉技術通過噴滴灌、水肥一體化系統實現，對于授粉坐果技術以提供蜜蜂、熊蜂、生長調節劑進行物化推廣；生物防治技術也可通過色板、性誘劑、殺蟲燈等進行物化推廣。即使對于難以物化的栽培技術，也可通過微電影、視頻、圖文教材、掛圖進行物化推廣。園藝產業技術，可以通過不同生產模塊，標準化的物化產品，提出不同設施、不同品種、不同區域的系列技術集成優化方案。

（二）構建園藝產業技術創新與推廣大數據平臺1、構建園藝產能經濟數據監測平臺。園藝產業產能經濟數據監測平臺包括區域內園藝生產產能的監測、生產基地與市場價格指數分析，產業發展分析與產業政務信息等方面，由政府部門相關產業政務信息，加強省、市、縣農業部門對區域園藝基地生產運行監測，包括品種結構、種植面積、產能與上市時間等。及時準確、系統掌握區域內園藝生產信息與發展動態。通過監測平臺，實現園藝產業發展運行預測預警，準確把握行業走勢，及時發現產業發展中的苗頭性問題，增強工作的預見性和主動性，為政府宏觀決策、指導服務。2、構建園藝產品質量追溯平臺。以園藝產品優質優價為導向，與產銷對接平臺對接，重點引導區域內園藝生產企業、家庭農場、種植大戶加強質量產品追溯，并積極加入省園藝產品質量追溯平臺。提高上線園藝企業生產的品牌、質量意識。大力發展地理標志品牌農產品，實現產地追溯、品牌追溯、質量追溯。通過園藝產品質量追溯平臺，實現優質產品產能監測分析，集中重點宣傳展示江蘇園藝品牌產品。3、建立聯產聯銷的產銷對接服務平臺，推進園藝產品消費定制。一是為省內園藝生產者、經紀人、批發市場、集團消費大戶提供供需信息的平臺，促進產銷對接。二是為優質可追溯的園藝產品提供聯產聯銷的云服務平臺。通過平臺，改變傳統“生產基地+經紀人+批發市場+農貿市場+消費者”的營銷模式，以產品溯源為切入點，大力發展園藝產品配送企業和城市溯源果蔬聯營店，實現優質產品的聯產連銷，實現優質優價而不超價。三是實現園藝產品從大宗消費走向品牌定制消費。結合部省園藝作物標準園建設，在商品化、品牌化的基礎上，逐步推進園藝生產基地銷售分揀、分級、品牌銷售。通過平臺，進一步推進云訂單、云銷售服務。鼓勵有條件的園藝生產基地，通過物聯網技術使消費者在互聯網上能夠實時看到基地田間生長狀況、了解種植過程及投入品使用情況，增加對基地產品的認同和信任，建立定制需求，逐步引導蔬菜生產實現生產溯源。4、構建園藝產業技術創新與技術推廣服務云平臺。建立區域性園藝生產技術在線培訓系統，改變傳統面對面的技術培訓模式。一是建立園藝技術創新需求互動平臺。園藝技術創新需求與創新方向，實現技術人員之間、技術人員與用戶之間、研發人員與推廣人員之間互動。實現專家在線解答，組織遠程視頻診斷等；二是建立園藝新品種、新技術、新模式、新裝備的網上示范平臺，在安排科技示范任務時，有計劃地建立一批線下實體展示點，在網絡相關展示信息，并通過物聯網技術開辟現場視頻展示，成為農業科技云平臺的線下落地服務站；三是建立農業技術推廣資源數據庫。集中國內外園藝科技創新成果，購買、委托制作或網友免費提供園藝標準化生產技術的可視化技術推廣課件，如生產微視頻，圖文電子教材、專家現場培訓課件等，供網絡（移動互聯）在線學習；四是建立園藝技術推廣與營銷互動平臺，開展各種形式的互聯網互動方式，如農民學習技術交流討論，學習分享園地，專家智庫等；五是建立集聚農民及生產者關心的農資采購與優選平臺。通過各類農資產品的網絡展示、現場示范與用戶評價，推出一批優質農資產品。通過網絡平臺，集中推出一批江蘇名牌園藝產業、名牌園藝產品品牌、名牌園藝產業基地、名牌園藝技術成果、名牌園藝技術專家，推進園藝生產全程標準化。

篇3

【摘要】在我國金融不斷完善的背景下，小微企業因為資產規模過小、進入門檻過低等問題，正面對著日益競爭激烈的市場環境。由此，提升小微企業金融服務，關注科技型小微企業的融資形式創新對于我國經濟提升有一定的引導作用。

【關鍵詞】互聯網 金融 科技型 小微企業 融資 創新

小微企業是實施科技創新工作最多的群體。但是現階段科技型小微企業在融資過程中卻出現了很多問題，融資途徑變小、額度不斷降低從而影響其工作的發展，要想保障小微企業在日益競爭激烈的市場中占據重要的地位，需要創造方便的、優質的融資形式。隨著互聯網金融的不斷發展，逐漸成為科技型小微企業融資的新渠道。

一、科技型小微企業的特點

科技型小微企業本身主要是依據科技人才，設計和創造出高新技術，與以往的金融服務行業相比，小微企業具備多樣化的優勢，例如經營形式變為多樣化，提升了增長的速度，為人們提供更多的就業平臺等等。由此，科技型小微企業依據自身的特點得到了有效的發展，其點主要分為以下幾點：第一，科技創新性。這一特點遠遠高于以往企業，其產品技術附加值也較高，企業在科技創新的過程中投入了大量的資金，基本不低于企業的銷售額。第二，員工趨向于年輕化和知識化，從而為企業的創新和發展注入了新鮮的血液。第三，技術孵化期較低，存在的商業風險高。在實際研發的過程中，需要經歷過無數次失敗以后才能獲取成功。其中存在的風險有技術、市場以及財務等。第四，市場靈敏度非常的高，具備的時效性也非常的強，需要的資金也在不斷地提升，并且是企業發展過程中最重要的條件。

二、我國科技型企業融資現狀分析

其主要分為以下幾點：第一，從金融結構系統分析，專門服務在科技型小微企業的金融機構缺位。我國實施的融資形式過于單一，通常情況下是依據社會發展股票、或者是債券等，還有的會向銀行、民間資金啥時候借貸的方案進行。但是一般情況下，科技型小微企業的發展形式存在很多的風險問題，因此要想解決實際發展中的問題，最重要的是拓展思維，創新融資的形式。第二，依據金融市場系統分析，多方面資本市場構建過于老套，這樣難以滿足實際科技型小微企業發展要求的融資信息，也沒有解決發展中的融資問題。第三，依據金融服務系統分析，金融機構發展的同質化問題過于嚴重。雖然小微企業為國家的發展提供了依據，國家也支持其的發展，但是依據實際發展情況分析，小微企業的經營狀況并不優越。由于小微企業發展形式過于單一，要求相同，導致大部分銀行產品服務大致相同，促使小微金融出現“同質化”。

三、互聯網金融支持下科技型小微企業融資模式的創新

現階段，我國政府對于互聯網金融的發展逐漸加大了關注，為了科技型小微企業得到互聯網金融的支持和鼓勵，引導其多樣化的發展，需要從以下幾點工作實施：第一，依據民營商業銀行為基礎。依據民營商業銀行獲取更多的資金，結合兩者實現協助發展的目標。同時，小型的民營商業銀行了解所在區域小微企業的發展特點和情況，從而在小微企業出現問題的過程中更好的解決問題。創造出多樣化的金融產業，確保科技型小微企業有選擇的實施發展。第二，構建依據知識產權的服務組織，其有助于為科技型小微企業依據知識安全實施貸款提供便捷，促使貸款工作變得更加高效。第三，構建科學的融資管理系統，為科技型小微企業的發展提供有效的依據，引導其更好的發展。第四，提升科技型小微企業的自主構建工作，促使其在日益競爭激烈的市場環境中占據重要的地位，并且引用更多優質的、全面發展的人才。第五，依據科技金融為基礎引導科技型小微企業實施融資工作，有助于提升科技金融的影響程度，創造豐富的產品，為科技技術的發展提供有效的依據。

四、結束語

總而言之，互聯網金融與科技型小微企業融資兩者存在著協同合作的優點。隨著科技技術和金融理念的不斷推廣，促使其引導以往金融行業不斷向前發展，并且金融的創新發展也可以更好的服務科技行業，促使科技與金融得到有效結合。

參考文獻：

篇4

此前凌音飛機以首付一成促銷直升機并與世界500強空中客車和世界直升機巨頭貝爾直升機合作引發轟動，通過微信促成飛機的銷售又讓凌音公司著實火了一把！可見，在互聯網思維發展模式之下，常規性的銷售已經無法滿足市場的發展性需求，只有逆向思維，迎合市場發展，結合自身產品優勢，推出特色互聯網專項營銷方案，才能夠更好地在市場上占據一席之地。

那么凌音公司通過微信成功銷售飛機是偶然行為還是特殊市場銷售策略呢？據悉，凌音公司在個性化營銷策略上，以逆向思維來策略飛機的銷售。眾所周知，在微信上賣面膜、賣衣服是時下朋友圈的一個發展趨勢。但是在微信上賣飛機還是不多見的，人們往往從了解，懷疑，嘗試到認可這個過程，那么只有讓凌音飛機進入公眾的視野，并且獲得市場認可之后，才能夠有人會來了解。所以說凌音飛機是敢于第一個吃螃蟹的人，它的成功不是偶然而是逆向思維的成功典例。

空客EC120直升機的成功銷售，則是通過了長達2個星期的談判，最終促成交易。原來，凌音飛機有公眾微信號和個人微信號，單單是個人微信號已經達到4000多人，基本處于滿員狀態。而凌音飛機總人數多達4到5萬人，整個公司呈現全民皆“兵”的特色銷售模式，讓凌音公司捕捉需要購買飛機意向的用戶增加了成功銷售的概率。據了解，一款直升機、時間、品牌型號、基本規格到價格信息等，就會有轉發、回復、點贊，而且會出現大量轉發的情況，有的時候介紹客戶都經過了5、6位朋友的介紹。可見，凌音飛機的成功促銷是強大的策略營銷模式所取得的。

篇5

一、“互聯網+”背景下高等專科教育面臨的機遇與挑戰

1.推進高等專科學院教育改革

在當前這個信息化的時代，高等專科學院需要改變一下它們傳統的教學觀念，從目前社會所需要的人才方面考慮，大力發展學校“互聯網+”的教育。通過采用“互聯網+”的教育模式，將會實現學院教育的網絡化、數字化、信息化，而這樣的方式不僅會創新學校教育模式，還會大大提高教學效率。在“互聯網+”時代，通過改革學院教育模式，會使學院資源得到最大程度的利用，而且由于信息的快速傳遞，將會大大提高一些重要決策和方案的科學性和及時性。

2.改變教育模式，擴大輻射范圍

學校由從前的教育方式轉變為“互聯網+”的教育模式，不僅只是改革了一種教學模式，而且還能擴大學院的輻射范圍。通過互聯網進行教育，可以促進各個學校之間的聯系，使各個學校之間能夠相互學習，這就在一定程度上擴大了學院的輻射范圍。另外，由于互聯網的廣泛應用，只要將資料放到網上，將會有許多的人看到這些信息，這樣將會使更多的人了解學校，大大增強了學院的輻射范圍。

3.“互聯網+”教學模式對教師的影響

隨著“互聯網+”這種教育模式的實行，對大多說高等專科學院的教師而言對他們今后的教學方法產生了很大的影響。首先他們需要適應這種新的教育模式，并且根據這種新的教育模式找到他們各自適應的教學方法，這不是一個簡單的過程，因為每個人的習慣都是長時間才能形成的，因而需要給他們一定的時間去轉變他們從前的教學方式。另外，在當下，教師還考慮學生的實際情況以及社會所需要的人才結構，只有考慮到各個方面才會使他們的教學方法更加完善，提高他們的教學質量。

二、“互聯網+”背景下，高等專科教育引進模式及發展對策

1.搭建信息化資源平臺

隨著互聯網的普及，一些高等專科學院可以通過網絡手段搭建一些信息化資源平臺。教師可以通過這些平臺進行講課，如可以通過PPT、投影儀、音視頻資料等進行教學，這樣會使學生學習的內容更加豐富多彩，易激發學生學習的興趣，從而提高學生的學習水平。而且這樣還可以提高教師的講課效率，讓學生學習到更多的知識與內容。

2.建立虛擬仿真實訓基地

虛擬仿真實訓基地的建立擴大了學生學習的范圍，學生今后的學習將不會僅限于課堂上學習到的知識，他們也可以在實踐中學到知識。教師可以直接將課堂搬到實訓基地中，讓學生在虛擬的操作中真實的體驗到工作環境，使他們對此有一個更加深入的了解。另外通過這種仿真的實訓基地，可以使他們有工作的意識，讓他們的態度更加認真，為他們今后踏入社會進行工作打下堅實的基礎。

3.學生要適應“互聯網+”的教育模式

高等專科學院要教學的對象就是學生，因而整個的教育過程都是以學生為中心的展開的，學院教學的效果也是由學生學習的效果得出的。因而在“互聯網+”的這種教育模式下，學生必須要盡快的適應這種變化，而且在網絡快速發展的時代，學生不能局限于自己的學習領域內，他們必須得拓展自己的視野，這有這樣他們才能不被時代拋棄。例如，以高等中醫藥教育為例，學生可以借助一些著名的老中醫的有關于醫學經驗交流的教育平臺拓寬自己的視野，接受這些老中醫知識中的精華，同時還要了解一些與自己專業有關的中醫藥的知識，這樣將會使他們知識更加豐富。學生想要在當下適應社會，就必須適應這種互聯網的教育模式，只有如此，才能讓他們跟隨時代的腳步，不斷前進。

三、“互聯網+”教育模式在高等專科教育中的應用

1.“互聯網+”背景下我國成人高等教育的變革

在“互聯網+”時代，隨著社會經濟的快速發展，我國許多企業也是機遇與挑戰并存，因而這些企業必須跟隨時代的發展做出相應的調整。同樣在當下，我國的成人高等教育也要跟隨時代前進做出改革。由于成人高等教育的目的就是為了更好地適應社會而進行的學習，因此在目前這個“互聯網+”的時代，只有對這些成人高等專科教育進行改革，他們才能更加的適應當下的社會，做好他們的工作。

2.“互聯網+”背景下我國中醫藥高等專科教育的改革

在“互聯網+”的背景下，高等學院也必須積極應對這種教育模式的改變，學院只有采取恰當的措施進行改革才會培養出適應當今社會的人才。中醫藥高等學院也是如此，只有強化學校的辦學特色，并且要以適應時代為主旨，才能培養出一批真正符合時代要求的人才。由于互聯網的廣泛應用，這位中醫藥的發展帶來了一個重要的機遇，在這個信息化的時代，許多的信息都通過網絡進行記錄，因而在網絡上將會有許多有關于中醫藥方面的知識，而學生在學習時就可以利用這些知識。因此在一些中醫藥高等專科學院就可以通過教育平臺進行網上授課，學校可以聘請一些著名的中醫藥學家在網上為學生進行講課，拓寬學生的視野。