競技類體育運動精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇競技類體育運動，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：體育運動；訓練競賽；疲勞類型；解決途徑

疲勞是體育運行訓練中常見的一個問題，運動后容易產生疲勞這時眾所周知的，運動性疲勞的主要特點和運動項目有密切的關聯性。運動引起的疲勞容易使人機體功能低下，必須經過一段時間段額恢復才能繼續運動。體育運動員在訓練的過程中要掌握正確的疲勞緩解很方法，以便提高訓練質量，本文主要分析體育運動訓練競賽中疲勞類型及恢復。

一、體育運動訓練中疲勞類型

（一）按疲勞部位劃分

在體育運動中產生的疲勞，按照疲勞發生部位的不同，可以將其分為3類：內臟性疲勞、肌肉型疲勞以及神經性疲勞等。內臟性疲勞是指運動員訓練時產生的疲勞，主要表現是呼吸量變化和呼吸氧量降低等，此類疲勞出現時運動員呼吸系統和血液循環均出現疲勞癥狀：而神經性疲勞出現的主要原因是運動員在訓練的過程中大腦皮層出現的亢進情況，從而致使運動員出現反應遲鈍和精神疲勞等癥狀，肌肉型疲勞主要是指運動員在超負荷運動下產生的肌肉力下降情況，這種疲勞會嚴重影響運動員肌肉系統調能力，使肌肉出現疼痛現象。

（二）按疲勞表現劃分

在體育訓練中根據運動員產生疲勞后的表現特征，可以將運動員產生的疲勞分為生理性疲勞和心理疲勞，生理性疲勞主要是由身體互動引發的一種疲勞：心理疲勞主要是由于運動員心里活動導致的一種疲勞現象，主要表現為運動員在訓練的過程中思維反映遲鈍、記憶力差、注意力難以集中等，行為表現主要有準確性不高、操作不靈活、動作遲緩等。

（三）按疲勞病程劃分

從醫學方面老看，按照運動性疲勞產生時間的長短，可以疲勞產生時間的長短將其劃分為兩種不同的類型，一種是機型疲勞、另一種是慢性疲勞。機型疲勞產生的主要原因是超負荷運動后產生的一種疲勞現象，形體和臟腑出現的疲勞癥狀。慢性疲勞主要是由于運動員在機型疲勞還沒有得到完全的恢復時，又進行超負荷訓練，加重機體疲勞癥狀。這兩種疲勞的恢復主要依靠營養補充和休息等得到恢復，或者通過良好的睡眠均能夠有效恢復運動員體力。

二、解決體育訓練競賽中疲勞的主要途徑

（一）養成良好的飲食習慣

體育運動員在訓練的過程中容易出現運動型疲勞，疲勞產生以后運動員必須進行一段時間的修正才能恢復體能，繼續訓練。為了加快運動員恢復體能，高從飲食方面對運動體能進行恢復分析。飲食治理能有效該生由于過度勞動而產生的疲勞現象，所以運動員在訓練的過程中要吸收足夠的營養，合理按安排膳食，飲食方面要做到搭配合理，樣式豐富，以便補充充足的營養。運動員飲食原則一般是多攝入糖類、和富含蛋白質和維生素的食物，以便為自身補充體力和營養。另外，運動員要合理調整自己的飲食結構，以便使自身的機體功能得到最大的發揮。

（二）養成良好的作息時間

運動員訓練的過程中需要消耗大量的體能，必須保證充足的休息時間才能促進體力的恢復。所以運動員要合理安排自己的生活作息時間，在保障充足睡眠的前提下保證健壯的身體質量，以便應對運動型疲勞的耐受力。另外，運動員還可以采用音樂治療法、散步治療法等緩解疲勞，使運動員身心得到很好的鍛煉，從而到達較好的緩解疲勞的效果。

（三）心理緩解法

篇2

關鍵詞： 競技體育 中國傳統文化 繼承

我國社會主義市場經濟體制不斷發展與完善，物質文明極大豐富，為體育運動事業發展提供了強大的經濟支撐力。在競技體育運動事業快速推進的同時，中國競技體育運動道德領域出現了諸多不和諧的因素，如斗毆、吸毒、服用興奮劑、黑哨等事件時有出現。如何推動中國競技體育運動事業快速、健康、和諧發展，成為學術界的研究焦點。本文認為鍛造中國競技體育運動的風骨，形成具有中國特色的競技體育運動精神，需要從對中國傳統文化的正確認識和批判性繼承入手，以中國傳統文化精神塑造中國競技體育運動之魂。

1.競技體育運動對中國傳統體育道德的吸收和借鑒

隨著競技體育運動逐漸國際化、市場化，物質文明對其影響日漸明顯，而競技體育運動蘊含的風骨卻被相對忽視。雖然中國競技體育運動競技水平提高了，競技運動員的競技實力增強了，但中華競技體育運動獨特的民族精神和魅力卻未能同步提升，這需要我們進一步加強對傳統體育道德的學習。

1.1“射”――競技體育運動與儒家禮樂文化的結合。

西周的“射禮”是我國競技體育“舉國體制”的文化源頭。［1］“射”作為中國競技體育運動的最早形式，與“禮”、“樂”、“御”、“書”、“數”并列，共同組成了中國傳統教育體制“六藝”。“射”既有著體育運動的競爭性，也是西周禮樂文化的一種表現形式。“射禮有序賓之賢，詢眾擇善之義，是可以明善惡也”，從這一角度而言，我國競技體育運動從誕生之初時便與中國傳統儒家禮樂文化緊密結合，它既要展示出卓越精準的技藝，更要宣揚道德教化。從“射禮”的舉辦者、舉辦目的、舉辦形式及效果來看，“射禮”具有極強的權威性、普遍性、規范性和政治功用性。“射”既是一項體育娛樂活動，更是具有鮮明政治性和教化性的社會文化活動。可以說，“射禮”是我國古代社會集政治、教育、文化、體育等諸方面因素于一體的競技體育運動形式。我們可以得出結論，競技體育運動既是體育運動，同時也應該為一個國家的文化傳承和道德教化服務，這也正是目前我國競技體育運動發展所應當注意的問題。“競技體育是隨著人類文化的進步而發展起來的一種特殊的、禮儀化的戰爭”。在競技體育向國際化、科學化、高水平化的方向迅猛發展的同時，我們應該進一步加強中國競技體育運動與中國民族文化的結合。

1.2“淡泊寧靜”――競技體育運動精神對道家思想的繼承。

競技體育運動以其競技特點為大眾所喜愛，然而競技道路是永無止境的，競技的最終目的是為了促進運動能力與水平的不斷進步，勝者只是一時之勝者，對勝利的追求和努力才是永恒的。老子很早便指出：“寵辱若驚，貴大患若身。何謂寵辱？寵為上，辱為下。得之若驚，失之若驚，是謂寵辱若驚。何謂貴大患若身？吾所以有大患，為我有身，及我無身，吾有何患！”因此，保持“恬淡為上，勝而不美”的競技心態，對待比賽結果“寵辱不驚”便是競技體育運動參與者需要學會的課題。以一顆淡泊寧靜之心投入到熱烈的競技氛圍中，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。［2］如果每一位競技運動的組織者、參與者和運動員都能保持此種心態，則諸如黑哨、興奮劑、斗毆等現象便能從根本上杜絕，競技體育運動的風氣便可為之一變。

1.3“峻法”、“嚴刑”――競技體育運動對法家思想的繼承。

韓非子曾說：“峻法，所以禁過外私也；嚴刑，所以逐令懲下也。威不貳錯，制不共門。威、制共，則眾邪彰矣；法不信，則君行危矣；刑不斷，則邪不勝矣。”峻法嚴刑是保證國家社會安定的必要武器，同樣，峻法嚴刑也是維護競技體育運動秩序的必要手段。從法制規范的角度明確競技體育運動行為的獎懲準則，對促使競技體育運動各類人員“以規矩為度”有著重要作用。可以說，在完善的競技體育法制規范下，完全可以達到“法之所加，智者弗敢辭，勇者弗敢爭”的效果。

因此，中國競技體育運動的健康發展需要汲取中國傳統思想的精髓之處，尤其要學習儒、道、法家思想之長足，在注重提高競技體育運動水平的同時，促使競技體育為社會和諧、思想發展及群眾教育服務，使人們在淡泊寧靜的平和心態下，不斷致力于競技體育運動規范的完善，推進競技體育運動健康發展、科學發展。

2.競技體育運動精神與中國傳統價值觀的悖離之處

中國傳統體育道德作為中國傳統道德的一部分，是封建社會物質生活條件和體育實踐活動的客觀反映。因此，它既受到封建社會社會關系，尤其是經濟關系的制約，也受到中國儒、道、法家思想觀念的影響，同時還被深深打上了封建統治階級體育道德觀的烙印。全面認識中國傳統體育道德是我們批判性繼承的前提。

2.1私有制社會經濟關系決定了傳統體育道德的性質具有狹隘性。

“正確理解的利益是整個道德的基礎”。道德最深層的本質是以經濟關系為基礎的利益關系，因此，傳統競技體育運動在本質上是為私有制社會服務的。這體現在傳統競技體育為統治階級穩固統治，為其遴選才士，助其娛樂等方面，具有鮮明的階級性。而現代競技體育運動的目的在于鍛造奮勇拼搏的競技精神，形成良好社會氛圍，促進社會和諧健康發展。不同的社會經濟關系決定了二者在本質上存有明顯區別。

2.2競技體育運動精神與中國封建傳統價值觀取向存在本質區別。

“封建文化從本質上講是和競技體育所提倡的價值觀念背道而馳的，是壓抑競技體育發展的，這是封建社會的專制統治和人才觀念所決定的”。［3］中國封建社會對競技體育的抑制并非偶然，其主要原因是：（1）在以農業經濟為主的中國古代封建社會中，生產力發展緩慢，社會生活內容較為單調，諸如“射”、“御”之類的競技行為被提高到禮教的高度，其形式代表的意義等同甚至超過了競技結果和能力，對形式的過分重視限制了競技能力的提高。（2）中國傳統思想主張禮讓、和諧、輕利和內斂，注重約束自身的欲望，“克己服禮”，這種思想意識使得人們在潛意識中抵制競爭，這使競技體育沒有適合發展的空間。（3）競技體育需要平等公正原則作為思想基礎，而中國的封建社會實行人治，缺乏民主意識，這使競技體育缺乏必要的思想根基。（4）從競技體育運動的前身――“游戲”的角度來看，封建社會國民較為輕視游戲，深恐“喪志”，游戲時不夠投入，這也使競技體育活動的發展深受限制。

了解了上述這些因素，我們便可對中國古代傳統競技體育喪失競技活力，直至趨于湮沒的原因有較為清晰的認識，從而致力于使當代中國民眾正確對待中國傳統競技體育道德與文化。

3.正確處理競技體育運動發展與傳統競技體育道德的關系

中國競技體育運動與社會、經濟、文化、教育等方面有著不可分割性，同時它又具有自身發展的獨特性，因此中國現代競技體育運動道德既要反映出我國的民族特點、時代特點，還必須符合競技體育道德發展的客觀規律。

3.1“淡泊無欲”、“重義輕利”的品格是保證競技體育公平競爭性的前提。

公平競爭是競技體育的靈魂，愈是競爭激烈的項目愈是需要運動員、教練員、裁判員等競技體育工作人員具有平和、坦率、謙遜、超然于物外的心態與素養，以抵制橫流物欲的誘惑。倘若沒有“富貴不能，威武不能屈，貧賤不能移”的精神，很難自始至終保持公平公正的信念。這需要從中國傳統文化精髓中汲取養分，尋求精神力量。

3.2禮讓、仁德是競技體育和諧發展的精神保證。

競技體育需要競爭，更需要和諧。體育運動對人的社會化起到了積極作用，這一作用在競技體育上得到了極好的體現。在競技發展的過程中，人們的社交能力與身體素質、運動能力一同得到了鍛煉。處理好競爭好勝心與平和心關系、個人與他人關系，需要我們發揚禮讓為先、仁德揚道的優良傳統。此時，禮讓與仁德是調劑這一心態的良藥。只有每一位競技體育工作人員，以及欣賞競技體育的觀眾具有禮讓和仁德之心，競技體育的競技魅力才能更加凸顯，競技體育才能走上一條健康、和諧的發展道路。競技體育的社會教育價值需要被人們所重視，這尤其對于提高青少年的全面素質具有重要意義。

3.3以傳統文化的知識智慧為養料，提高競技體育的水平。

競技體育并不是一項單純的體能展示，它更是智力的較量，競技者只有擁有高超的智慧才能獲得勝利。我們的傳統文化中包含最大量的智慧，它們可以也應該成為競技體育的智慧養料，田忌賽馬的故事便向我們充分展示了智慧的重要性。

綜上所述，21世紀的競技體育事業正在高速發展，與此同時，競技體育道德建設亟待加強。為使我國的競技體育具有自己的個性特點，我們需要從中國幾千年的傳統文化中汲取精神養料，通過加強競技體育運動的德、智、美等方面的建設，使我國的競技體育具有中華民族獨特的傳統美、民族美與時代美。

參考文獻：

［1］史曉亮.射禮――中國競技體育“舉國體制”的文化源頭.體育文化導刊，2005年第3期.

篇3

體育運動中最為重要的是奧林匹克運動會，而科學技術對奧運會的影響不容小覷。奧運會的比賽場地四年只有一次，在沒有高科技技術發明之前，往往只有當地人民以及少許代表能夠觀賞到奧運會的風采。但是現在，電視的普及，電腦信息的傳遞使得全世界的人民都能夠在那段時間感受到奧運會帶給我們的愉悅以及國家的尊嚴。自從90年代以后，奧運會不僅建立起相應的網站，為廣大的運動愛好者提供相應的信息，以及有關比賽的一系列資訊等。并且隨著現代科技越來越普及，競技體育運動也更加受到群眾的喜愛。

2科學技術在競技體育運動中的應用

科學技術的應用研究推動了競技體育運動的發展，它把科學技術和運動訓練結合在一起，使運動訓練取得明顯的效果，提高運動成績，贏得比賽的勝利。體育科學能在如下方面得到應用：

2.1用最新科學檢測手段為科學控制訓練提供數據為了追求更高更快更強的水平、戰勝比賽對手，競技體育運動要求運動員從難、從嚴、從實戰出發，進行大運動量訓練。只有經過嚴格、艱苦的大運動量訓練，運動員才能通過超量恢復，不斷提高機能水平。但是每個運動員機能水平有大有小，每個人都有一個合適的大運動量負荷限度。運動量達不到這個限度，就不能充分挖掘運動員的運動潛能，達到自己的最高水平；反之，如果超過這個限度，就會產生過度疲勞，甚至誘發運動傷病。如何找到這個負荷限度，根據實際情況，科學、合理地安排運動量，是每個高水平教練員必須解決的關鍵問題。東德游泳專家在華執教期間，用血乳酸這個生理指標監測國家游泳隊運動員的運動負荷情況，成功地使每個運動員在各自合適的負荷限度內，充分地進行了大運動量訓練，使運動成績大幅度提高。除血乳酸外，還有心率、血色素、尿蛋白、血睪等生理指標都可監測運動負荷情況，給教練員安排大運動量訓練提供可靠的科學參考數據。

2.2防治運動創傷運動傷病是運動員成長過程的絆腳石，它中斷訓練的系統性，影響運動成績的提高，嚴重的傷病甚至會過早斷送運動生涯。用運動醫學知識宣傳防傷防病的重要性，避免不必要的犧牲；用最新醫療手段治療運動傷病；掌握合理帶傷運動的原則，在不影響康復治療的前提下，監督安排力所能及的訓練，盡量不間斷運動員的系統訓練，以免破壞已建立的動力定型；研究最新恢復疲勞、放松肌肉的科學手段，如此等等都是隨隊醫生和科研人員在這方面的任務。

2.3先進技戰術研究隨著競技體育運動的發展，各種新的技術、新的戰術不斷出現，必須加強先進技戰術研究，改進技戰術訓練，才能提高技戰術水平。用高速攝影、錄像等先進設備和報刊雜志等信息資料，為技戰術研究提供資料。用運動生物軟科學知識分析運動員的關鍵技術動作或設計難新動作，可糾正動作，改進技術，提高運動成績；根據自己和對手的實力情況，制訂合理的比賽戰術，在平時戰術訓練中反復演練，也是比賽取勝的重要因素。

2.4營養藥物的研制應用運動營養的研究是體育科學為競技體育運動服務的重要組成部分。各層次的體育主管部分競相投入巨額資金，為運動員研制或購買新的營養飲料、營養食品和營養藥物，使運動員得以補充能量、增加力量、降控體重、恢復疲勞。在臨床應用實驗，取得數據，總結經驗，直接為運動訓練服務。

3科學技術對競技體育運動產生的負面影響

3.1競技體育過度依賴科學技術。現在的競技體育運動中存在著一個令人較為尷尬的局面，即有過度依賴科學技術的趨勢。眾所周知，科學技術的應用固然是好的，但是過多的采用就有可能失去競技體育的本真，尤其是大范圍國際間的賽事，比的不是運動員技能反而成為技術設備的相互比拼，他們在頭腦中形成了這樣一種概念:如果自己在訓練中投入的科技成分多、使用更先進的設備，就能保證競賽中優異的成績。這違背了體育的人文精神，在繁華表面的背后藏著令人惋惜的悲哀。如果不對科學技術的應用加以限制，那么運動員就會成為體育運動的附屬品，科技的附庸之物，這不是體育的初衷。

3.2衍生出興奮劑的出現及濫用。當代體育運動中時有運動員使用興奮劑的狀況出現，為了取得更好成績，在競技比賽中一些人不惜違背競賽規則，無視體育道德規范，做出有損身體健康和傷害其他競技者感情的事。興奮劑的出現無疑是人們對科學技術的不當使用導致，它嚴重損害身體健康，科學證明長期使用會出現暴躁易怒、體質虛弱、肢體生長不良的情況。抱著如此態度，一些人悲觀地認為未來還會可能出現與基因技術結合的興奮劑，并且難以被檢測出來，這不是沒有可能。如此這般，奧林匹克精神還將怎么弘揚？在一片質疑聲中，體育運動給人們留下的只有失落。

4制定相關對策促進競技體育健康發展

4.1弘揚體育人文精神。競技體育離不開科學技術更不能與人文精神背道而馳。人文精神是以人為中心，但很容易使人過分追求真實理性至上，此時應與科學精神結合，構建完整的精神世界。憑借科學精神的理性指導和專業的工具能夠有效防止競技體育淪為科學技術的傀儡。中國人對于現代體育的認識沒有國外深，原因在于其傳入中國的時間較晚，接受起來也比較不易，這其中包括的西方文化規則很難去把握運用，于是出現了盲目崇拜科學技術、濫用技術手段。此時更需要東方天人合一的理念來解決，可以彌補現在體育運動中缺乏的“人文精神”。

4.2嚴厲抵制興奮劑使用。近四十年的奧運會歷程中，運動員使用興奮劑的事件越來越多，并有著愈加嚴重的趨勢。抵制劑的濫用有關部門與競技者責無旁貸。為了重拾其他參賽者的信心，必須大力反對興奮劑的使用。這就需要依靠科技力量和道德約束。不斷增加檢測站和興奮劑研究室，投入網絡以擴大檢測范圍，保證檢測正常進行。對于已檢測出來的使用興奮劑人員，應該毫不留情地予以懲罰，這種無視規則，踐踏規范的行為是不能助長的。有法可依、執法必嚴，是世界反興奮劑組織應堅持的原則，這樣才能夠重塑機構的正面形象，保護競技體育運動長久發展繁榮，使人類可以享受運動之美。

5總結

篇4

體育運動學校 辦學路徑 發展方向

體育運動學校是在對學生進行體育專業教育的同對，進行系統的競技運動訓練，讀訓并重的中等體育專業學校。在三十多年的辦學歷程中，體育運動學校的辦學形式，有效地解決了當時一大批基層運動員的出路問題，延長了業余訓練的年限，完善了業余訓練向專業訓練的過渡和銜接。隨著社會的發展變化，目前體育運動學校正面臨著向何處去的選擇。有關體育運動學校的發展問題，在幾年前就引起了體育工作者的關注，不少的學校也進行了積極的探索和嘗試。但是，到目前為止，還擺脫不了制約體育運動學校發展的瓶頸，一些看似有效的舉措，多數只是解決燃眉之急，還不能稱為成功的范例，不能代表體育運動學校今后發展的方向。面對困境，我們必須更新觀念，認真研究國家各項改革的政策和措施，探尋體育運動學校的改革方向和發展出路。

一、體育運動學校發展路向的系統分析

在自然界和人類社會中的任何事物都是以系統的方式存在的，我們把每個所要研究的問題或對象都可以看成一個系統。體育研究對象也可以看成一個系統，對于體育運動學校這個系統來說，它是我國體育大系統中的一個子系統，同時對于本身系統來說，它又有內部要素各部分組成。以競技體育為特色的體育運動學校作為我國體育系統的一個子系統，一個方面要融入我國體育的“奧運戰略”和“全民健身計劃”的大目標，培養全面發展的優秀體育后備人才，推動競技體育和全民健身運動的全面開展，同時根據外部環境的變化，加強科學化管理，對輸入輸出進行及時調控，不斷提高辦學效益，才能在社會發展競爭中立于不敗之地。

體育運動學校作為一個開放系統，始終處于與周圍各種事物和現象的相互聯系與相互作用之中，受到外部因素的影響，受到社會轉型、體育改革帶來的沖擊和壓力，體育運動學校的發展不能脫離社會環境，必須與同時代的社會背景緊密相連。體育運動學校的辦學效益與社會需要緊密相關，學校的輸出產品只有滿足社會的需要才是高效益的。體育運動學校對社會輸出的主要產品是運動員，運動員是體育運動學校系統中最活躍的要素，他們的表現決定著社會對學校的評價。運動員的素質高低、畢業后的前景等都成為社會評價的一項指標。不僅運動員本人影響著學校系統的發展，其背后的“親人團”也是學校系統發展中不可忽視的重要力量，也將形成了對學校社會評價的重要因素。

二、關于體育運動學校發展的基本思路

2012年倫敦奧運會上，我國體育取得的成績極大地鼓舞了國人的精神。勿用置疑，“舉國體制”在很長的時期內，仍然是中國競技體育的最佳選擇，是中國參與“奧運”的主要運作模式。作為“舉國體制”的三線隊伍，國家不可能隨隨便便將其推入市場。

體育運動學校的發展首先要依靠“舉國體制”這棵大樹。我們是“舉國體制”的一個重要環節，只要這棵大樹不倒，體育運動學校就有生存的空間。其次，體育運動學校必須登上競技體育的戰車，在國家迎戰奧運會的大旗下占有一席之地，這樣才能有自己的生存與發展的環境。目前的重點任務是抓好“國家高水平體育后備人才基地”建設，以輸送高質量的競技體育后備人才，培育尖子運動員為主要目標，逐步積累自身的實力。再次，充分利用國家發展職業教育的政策，尋找職業教育與競技體育的匯融點。積極建立“運動訓練”專業，爭取辦成省級重點專業，使競技體育和職業教育貫通起來。第四，把體育運動學校辦成一個人才培養的中轉站，把輸送和升學作為辦學的主要目標，不能背負著終極目標的重擔。只要學校能夠保持穩定的輸送率，能夠為學生提供升入高校的機會，學校就會具有吸引力。第五，體育運動學校的辦學思路必須與國家體育總局的思路相吻合：一是加強“國家高水平體育后備人才基地”的建設，完善舉國體制的鏈條；二是探索“體教結合”的新路，尋求業余訓練的有效的運作模式；三是通過上層運作，為體育運動學校的畢業生拓寬升學的渠道。

總之，體育運動學校應以發展競技體育為核心，以建立重點專業為載體，以輸送升學為導向，優化專業建設，加強體教結合，以業余訓練與新型職業教育的銜接貫通為運作模式，尋求新的發展方向，拓展辦學的路徑。

三、關于體育運動學校發展路徑的選擇

推動集團化發展。以市級體育運動學校為核心，與縣區體校、行業體協、中小學業余訓練形成網絡或跨地區的訓練網絡上下銜接、水平銜接、多檔次銜接，多層次多方面發展，以使項目、年齡、層次的集團發展壯大，避免高水平的啟蒙訓練，造成資源與經費的浪費。

注重一體化發展。學校如何利用自己在師資、設備、在教育市場中的獨特優勢，不斷向縱深發展，是學校成長過程中遇到的重要問題。體育運動學校要與小學和中學聯合、與中專技校聯合、與大專大學聯合，這樣，體校就不會成為無源之水無本之木。縱向、橫向聯合的各方就能互惠互利，共同發展。

試行具有特色的多樣化發展。體育運動學校要著眼于社會需求，必須對社會需求具有敏感性，必須了解大眾的需要和選擇取向，力求為大眾提供高水平和新內容的服務，在專業課程設置上適應社會需求，多渠道培養運動員學生的能力，從而擴大社會影響力，拓寬學校的發展渠道。

放眼社會化發展。體育運動學校要用好經費籌措政策，通過借、貸、捐發展校辦產業、校園經濟、體育俱樂部等形式，將國有資產與體育市場嫁接，通過市場盤活國有資產，鼓勵和吸引行業協會、民間組織、私人企業等投資辦校，調動各方的積極性，堅持打好基礎、科學訓練、長年積累，使體育運動學校的辦學逐步走向社會化。

參考文獻：

[1]田麥久.體育發展戰略研究與學科建設[M].北京：北京體育大學出版社，2003.

[2]國家體育總局.2001～2010年體育改革與發展綱要[J].體育科學，2001，（3）.

[3]國家體育總局.《體育運動學校管理辦法》征求意見稿及說明.

篇5

摘 要 競技體操后備人才就為參加競技體操作準備的，擁有一定體操天賦，通過后天的科學、系統的訓練，有可能對競技體操事業的發展做出貢獻的青少年運動員。

關鍵詞 競技體育 后備人才 研究現狀

一、競技體操后備人才概念

競技體育主要為了盡可能地挖掘和增強個人與集體在身體與心理及運動能力等方面的潛力；通過科學、系統的訓練以及比賽，以獲得優異的運動成績和比賽優勝為目的，也稱之為競技運動。部分學者把競技體育后備人才定義為：為參與競技運動而作準備的，擁有一定運動天賦的補充人員。

二、國外競技體育后備人才研究綜述

對國外后備人才的研究主要有馬志和等（2003）的《中外競技體育后備人才培養體制的比較研究》；和鈺洲（2008）的《對發達國家體育后備人才培養問題的研究》；李貴慶等（2008）的《中美青少年競技體操訓練管理制度的比較研究》；熊炎等（2008）的《中外競技體育后備人才培養模式比較研究》；都是從競技體育強國的后備人才培養模式、管理機制方面探究的，這些國家也是當今世界上的競技體操強國。

（一）美國競技體育后備人才情況

美國的競技體育包括職業性質與和業余性質兩種類型。美國政府對職業體育出臺了一些特殊的政策（例如“反壟斷豁免”等）。美國職業體育的最高管理機構是職業體育聯盟，它對其屬下的職業運動隊具有較強的控制權與壟斷權，被外界稱為“體育卡特爾”。美國的業余體育的中心主要是由各類學校構成的。后備人才的培養也主要是有各類學校完成。業余體育運動的協調工作主要由專門的社會組織與私人企業依照《美國業余體育法》來進行的。美國的體操后備人才培養主要是依托教育體系，由小學、中學開始，一直到大學的緊密銜接，逐漸形成了“科訓一體化”的人才培養模式。

（二）德國競技體育后備人才情況

德國的競技體育主要是由體育俱樂部的形式組織的，沒有特定的體育部門；俱樂部也是公民體育鍛煉的主要載體。德國在憲法上規定，體育俱樂部和體育聯合會可以擁有組織上的自治，具有“獨立”與“自我負責”的兩個基本原則。

德國最早的體育俱樂部出現在18世紀，有較長的歷史。根據調查得出，德國俱樂部會員人數大約有2500萬人左右。德國的體育俱樂部也分為業余的和職業的。在規模較大的業余體育俱樂部中會設立青少年部，聘請專門的訓練師進行青少年運動員的訓練工作，同時也進行競技體育運動，其中包括很多的體操俱樂部。職業的體育俱樂主要是培養職業運動員和組建職業隊。所以大多數的俱樂部非常注重后備人才的自我培養。每個職業俱樂部一般都有許多青少年運動員組成各個梯隊，并且聘請了專門的教練員和輔教人員，負責他們的培訓工作。所以德國的競技體操后備人才培養主要是通過體育俱樂部來培養的。

（三）英國競技體育后備人才情況

英國的競技體育管理部門是半官方的組織機構——“英國體育理事會”。它是由政府授權，行使政府機構的職能，但不完全受制于政府。英國政府把青少年的體育運動作為競技體育與大眾體育發展的最佳結合點，同時建立了各級的青少年訓練網絡，為青少年提供更多的參與體育運動的機會，培養青少年終身體育的習慣，發掘和培養競技體育后備人才。現在政府對于青少年體育事業的投入資金也是逐步增加，政府的介入和干預也增多。競技體操后備人才也是通過各級青少年訓練網絡培養，他們把優秀體操運動員往上一部門輸送，最后通過全國的比賽選拔出國家隊隊員代表國家比賽。

（四）日本競技體育后備人才情況

日本實行的是政府主導型的競技體育人才培養模式。日本在中央政府中設置了文部省，其下設置了體育局。文部省體育局是直接負責體育的最高政府部門，體育工作都由文部省體育局統一管理，主要圍繞著“體育振興法”展開，把競技體育建立在大眾體育的基礎上。日本政府、民間團體和大型企業對競技體育的發展都有一定的干預能力，競技體操后備人才的培養也是由以上的部門、團體以及個人贊助的。日本的競技體育分為職業和業余兩種形式。日本的職業體育協會和所轄單項體育協會具體負責職業體育的運營和發展，但是受制于政府的指導和監督。日本的奧委會具體負責競技體育，董事會受轄于中央政府。由此可以看出，日本體育管理的突出特點是：立法授權政府對全國體育進行體育統一管理。日本的“體育少年團”是以學校為中心的業余體育組織，由各個體育協會具體負責。“體育少年團”是培養競技體操后備人才的重要基地。

（五）俄羅斯競技體育后備人才情況

俄羅斯是競技體育強國，也是競技體操強國。他們的體育體制的基礎是體育運動學校，體校的水平居世界前列。體育運動學校一方面解決了青少年和兒童進行體育活動的問題，另一方面培養了大批高水平競技體育運動員，為國家輸送了人才。在各個項目的俄羅斯國家隊中，90%以上的運動員是各種體校培養出來的。俄羅斯體校根據競技體育水平的高低分5大類：青少年體育俱樂部、青少年運動學校、青少年奧林匹克后備力量學校、奧林匹克后備力量中等學校和高等運動健將學校，競技體操后備人才也是由上述幾類體校培養的。

從以上幾個國家的競技體育人才培養情況來看，不同國家根據本國國情采用不同的組織形式，都是大力發展本國的競技體育，對競技體操項目的重視程度很高，都具有比較成熟的競技體操后備人才培養模式。

參考文獻：

[1] 張一.陜西省與上海市競技體育后備人才培養的比較研究[D].西安：陜西師范大學.2007.