建筑工程最新標準精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇建筑工程最新標準，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

聯(lián)系地址：______________聯(lián)系電話：______________

乙方（居間人）：______________聯(lián)系地址：______________聯(lián)系電話：

______________ 證件號碼：

乙方（居間人）：______________聯(lián)系地址：______________聯(lián)系電話：

______________ 證件號碼：

乙方（居間人）：______________聯(lián)系地址：______________聯(lián)系電話：

______________ 證件號碼：

甲乙方為了發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，根據(jù)《中華人民共和國合同法》，經(jīng)雙方充分

協(xié)商，依平等自愿、等價有償?shù)脑瓌t，達成如下協(xié)議：

一、委托事項

1、乙方接受甲方委托，負責就_______省_______市（縣） 工程項目（以下稱該工程項目），引薦甲方和該項目的建設(shè)單位直接洽談，向甲

方提供關(guān)于該工程項目的重要信息，并最終促成甲方與_______ 簽訂該工程項目的專業(yè)承包施工合同。

2、“居間成功”是指完成本條所列全部委托事項。甲方與建設(shè)單位未簽訂書

面的工程施工合同，乙方僅為甲方提供信息，或為甲方提供的聯(lián)絡(luò)、協(xié)助、撮合

等服務(wù)的，均視為委托事項未完成。

二、乙方的義務(wù)

1、乙方必須向甲方提供有關(guān)該工程項目的信息，乙方有義務(wù)協(xié)助甲方對該

工程項目進行實地考察。

2、乙方在甲方與建設(shè)單位進行合同談判期間，應(yīng)盡到作為居間人的慎謹和

誠實義務(wù)。如果能夠達成施工合同，那么在甲方的工程施工過程中，乙方仍有義

務(wù)負責協(xié)調(diào)好甲方與建設(shè)單位的關(guān)系。

三、甲方義務(wù)

1、甲方負責提供資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照等相關(guān)資料；負責和建設(shè)單位進行合同談判。

2、如果居間成功，則由甲方全面履行和建設(shè)單位所簽訂的專業(yè)施工合同。甲方因履行施工合同而產(chǎn)生的權(quán)利和義務(wù)，與乙方無關(guān)。

3、如果居間成功，則甲方應(yīng)按本合同約定，向乙方支付居間報酬。如果未及時支付，則按未按時支付金額的（10）%向乙方承擔違約金。

四、居間報酬的計算方法、支付時間和支付方式

1、本項目居間費用為合同額的3%（三個居間人共計），即 萬元

2、居間成功后，在甲方與建設(shè)單位簽定合同后支付萬元；

在施工隊伍入場后甲方必須向乙方支付萬支付 %即 萬元；

3、甲方可以轉(zhuǎn)帳的方式支付，并且按照不同比例分別轉(zhuǎn)入三個居間人賬戶，（共計合同額的3% ）

居間人 居間費用的 %；

居間人 居間費用的 %；

居間人 居間費用的 %.

五、居間費用的承擔

居間費用是指乙方為完成委托事項實際支出的必要費用。乙方無論是否完成本合同所包含的委托事項，乙方同意全部自行承擔居間活動費用（或甲方同意承擔費用）。

六、保密事項

1、甲乙雙方均應(yīng)充分保守本協(xié)議所涉及的商業(yè)秘密。

七、合同終止

1、本合同簽字生效后，如果至 年 月 日，乙方仍未完成居間任務(wù)的，本合同自動終止。

2、如果居間成功，本合同完全履行完畢后終止。

八、爭議解決方式

如發(fā)生合同爭議，雙方協(xié)商解決；協(xié)商不成，雙方同意提交合同簽訂地仲裁委員會仲裁。

九、其他事項

1、乙方不得將本合同委托事項進行轉(zhuǎn)委托。

2、本合同一式肆份，甲方壹份，居間人各持壹份，雙方簽字蓋章后生效。

甲方：（蓋章）：_______ 乙方（簽字）：_______

（居間人共同簽字）

法定代表人或委托人：_______ 法定代表人或委托人：_______

合同簽訂地：_____________________

篇2

本期專題

(4)推廣種植屋面正當時——種植屋面系統(tǒng)工程中常見問題探析 曲璐 叢日晨 賈友柱

(8)《種植屋面工程技術(shù)規(guī)程》jgj155—2007介紹 王天

(11)深圳紅樹西岸工程種植及蓄水屋面施工技術(shù) 石偉國 彭平 許真祥

(14)美國掀起培植綠色屋頂運動 徐曼（編譯）

政策速遞

(16)關(guān)于2007年第三季度建設(shè)工程結(jié)算及有關(guān)問題的通知 穗建造價[2007]38號 無

(17)二七年第三季度《廣州地區(qū)建設(shè)工程材料指導價格》建設(shè)工程常用材料指導價格表 無

(23)二七年第三季度《廣州地區(qū)建設(shè)工程材料指導價格》預(yù)拌混凝土工地指導價格表 無

(24)《防腐木材生產(chǎn)規(guī)范》《防腐木材》國標通過審定 無

(25)《種植屋面用耐根穿刺防水卷材》行標通過審查 宗文

(26)漆面地板新標準將問世 無

(26)中國住宅廚房家具設(shè)備標準明年實施 京華

(27)兩項太陽能環(huán)境標志產(chǎn)品技術(shù)要求頒布 宗文

(27)我國首個水泥工廠節(jié)能設(shè)計規(guī)范 無

行業(yè)動態(tài)

(28)廣東省24項工程折桂“2007年全國建筑工程裝飾獎’ 無

(31)廣東省加快制定和完善太陽能利用政策 宗文

(34)人造石材新品迭出 苑金生

(36)混凝土小型空心砌塊現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 韓亞偉 王薇薇 孫洪明 劉健

(39)建筑節(jié)能需大力推廣中空玻璃鋼塑平開門窗 夏旭德

材料與應(yīng)用

(42)薄壁輕鋼住宅建筑體系在我國住宅建設(shè)中的應(yīng)用 劉敬疆

(46)紡織材料在建筑領(lǐng)域中的應(yīng)用 趙萌

(48)清水混凝土的功能及應(yīng)用 張東旭 肖萌 陳雷

新產(chǎn)品推介

(51)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的第二代光電幕墻系統(tǒng)在南玻集團誕生 王文

(51)鏡面無醛地板面世 無

(52)新型減振混凝土通過鑒定 王文

(52)利用碎玻璃生產(chǎn)的環(huán)保磚亮相 無

(53)廣東企業(yè)生產(chǎn)出稠化砂漿膠凝材料 張紅

(53)全玻化石幕墻新品問世 無

(54)納米抗菌防霉涂層新技術(shù)研發(fā)成功 無

(54)日本-企業(yè)來深推介管道專利技術(shù) 劉洪恩

墻體革新專題

(55)“禁實”依然任重道遠“推新”更是永恒主題——我省新型墻材的發(fā)展概況 胡可軍

(58)推動墻材革新與建筑節(jié)能技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展 楊樹榮

(60)對于發(fā)展新型墻體材料的幾點建議 郝明國

工程信息

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bsp; (62)廣東省各地最新工程招標信息 無

(67)廣東省各地最新工程中標信息 無

廣州地區(qū)建材指導價格

(70)2007年第三季度廣州地區(qū)建設(shè)工程材料指導價格（選登） 無

篇3

（1）工程量的審核。建筑物工程的工程量計算是工程預(yù)算的基礎(chǔ)，而工程量的審核最主要是要熟悉工程量的計算規(guī)則。首先要分清楚計算的范圍，其次要分清楚限制的范圍，最后要認真細致地核對計算的尺寸與圖紙所示的尺寸是不是一致。（2）定額套用的審核。額定套用的審核也可以叫做套用單價審核。進行此項審核首先要注意檢查其采用的工程項目名稱與內(nèi)容是否與設(shè)計圖稿一致，是否有被重復(fù)套用的項目名稱存在，主要材料的價格套用是不是合理。其次是對換算定額的單價進行審核。除了依照上述要求外，還一定要注意設(shè)計的用量與定額不符時是否能夠進行換算，被允許換算的造價中是包括勞力、材料和設(shè)備的全部還是其中的某部分，是否采用科學合理的方式進行運算。最后是對補充定額的審核。這一步驟主要是檢查編制的依據(jù)及方法是不是正確，材料的預(yù)算、工人的日工資和機器設(shè)備的臺班價格是不是合理等。（3）費用的審核。取費應(yīng)該要根據(jù)當?shù)氐墓こ淘靸r部門頒發(fā)的文件和規(guī)定，與合同、招標的文件等進行結(jié)合來確定取費的費率。

2建筑工程造價預(yù)結(jié)算審核工作的常用方法

（1）全面審核法。全面審核法是目前建筑工程企業(yè)采用的最普遍與廣泛的方法。這種方法比較全面、細致，用此方法進行審核的工程造價出差錯的機率比較小，工作的質(zhì)量比較高，但是工作量比較大，工程規(guī)模較小、工藝流程比較簡單、工程造價編制或者報價單位工作人員技術(shù)力量比較薄弱，甚至是信譽比較差的單位比較適合采用這種審核方法。（2）重點審核法。與全面審核法不同，重點審核法只是選取其中一些比較關(guān)鍵和重要的部分進行審核。此種方法一般側(cè)重點在于審核工程量比較大或者是造價比較高和結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的工程。比如基礎(chǔ)工程、磚石工程、鋼筋混凝土工程等。其次要重點核實與以上工程量相互對應(yīng)的補充單價，特別要重點審核補充單價里面比較容易混淆的項目。該方法的優(yōu)點在于程序比較簡單，工作量相對較小，效果較佳。但與全面審核法相比較，其核算的范圍較狹小。（3）篩選法。篩選法屬于統(tǒng)籌法的一種，此法是通過找出分部分項工程在每一個單位的建筑面積上的工程量、價格、用工的基本數(shù)值，歸納總結(jié)為工程量、價格、用工三個單方基本值表，當所要審查的預(yù)算的建筑標準不同于“基本值”所適用的標準時，工作人員就要對其進行調(diào)整。簡單易懂、方便掌握、審查的速度更快、能及時快速地發(fā)現(xiàn)問題是此方法的優(yōu)點所在，但對審核有差錯的問題需要做進一步的審查。

3建筑工程造價預(yù)結(jié)算審核工作要點

建筑工程造價預(yù)結(jié)算審核工作的常用方法除了以上提到的三種還有多種沒有列舉出來，但無論采取哪種審核方法，審核人員在進行審核時都必須要注重以下幾點。（1）在對工作量清單進行審核時，一定要熟練地掌握計算的原則和要求，對所有的施工圖紙要熟悉，要進入現(xiàn)場了解實際情況。因為結(jié)算審核是建筑工程竣工時進行審計，工作人員可能不太了解某單位的工程。所以，在進行審核的階段一定要進入工地現(xiàn)場進行核對、測量、記錄才能做到準確無誤。（2）建筑工程造價預(yù)結(jié)算的審核，不僅是與經(jīng)濟掛鉤，和建筑技術(shù)也有著最直接的聯(lián)系，所以這就要求審核的工作人員一定要有良好的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)上的技能，能夠處理和協(xié)調(diào)好各個方面之間的關(guān)系以及各不同專業(yè)的聯(lián)系，要有比較強的市場觀念，了解市場上各種材料的價格，并要熟悉工程現(xiàn)場的施工圖紙與施工的程序。在進行審核的過程中能夠保證各個項目的工程造價的精確度，做到科學嚴謹，并保證公平、公正的進行工程造價審核，要體現(xiàn)工程造價的客觀、公正性。（3）對工程造價進行預(yù)結(jié)算審核時要積極地運用計算機系統(tǒng)作為輔助，工程量、單價以及人工計算等工程量都會存在一定的誤差，這是影響工程造價的主要原因。信息技術(shù)的快速發(fā)展和計算機的普及，大多數(shù)審核人員都能夠熟練地運用計算機對數(shù)據(jù)進行處理，計算機系統(tǒng)能將工程量的誤差率降到最低。發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)可以幫助審核人員及時地了解國家的最新標準，最新的價格信息，能夠有效地提高工程造價預(yù)結(jié)算的審核效率與質(zhì)量。（4）為了提高建筑工程造價預(yù)結(jié)算審核工作的質(zhì)量，最大限度地降低審計存在的風險，我們在進行審核是要采取一級審核和三級復(fù)核制，具體說明就是：造價工作人員審核完后，應(yīng)由工程項目的負者人進行復(fù)核，技術(shù)負者人在最后做終審工作，這樣建筑工程造價預(yù)結(jié)算審核的工作質(zhì)量就能得到極大的提高。

4結(jié)語

篇4

我國正處在經(jīng)濟快速發(fā)展的時期，隨著西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、拉動內(nèi)需等一系列經(jīng)濟政策的實施，基礎(chǔ)建設(shè)任務(wù)量將逐年遞增，建筑行業(yè)的從業(yè)人員將持續(xù)增加。在我國建筑業(yè)從業(yè)人員約3893萬人，但其中專業(yè)技術(shù)和經(jīng)營管理人員僅占7.98%，大部分仍是只受過短期培訓的農(nóng)民工，因此要提高施工企業(yè)的整體素質(zhì)，就必須充實大量受過專業(yè)學歷教育的基層技術(shù)人才，而且目前建筑工程體量大，新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備應(yīng)用多已成為不爭的事實，建筑行業(yè)、企業(yè)將需要大量能應(yīng)用這些新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的實踐型高技能人才。然而現(xiàn)有高等職業(yè)技術(shù)教育建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學內(nèi)容很大程度上遵循于專科層次的教學計劃，而專科層次的教學計劃通常是本科計劃的“縮寫版”，這樣就造成高職工民建專業(yè)的教學計劃不能完全適應(yīng)于其特定的人才培養(yǎng)目標。

一、以能力要求和知識結(jié)構(gòu)為主線，構(gòu)建動態(tài)教學計劃

教學改革應(yīng)本著“以崗位和崗位群的基本素質(zhì)要求和能力培養(yǎng)為主線，以生產(chǎn)一線需求為根本，以必須夠用為度”的宗旨，加大課程整合力度，同時開展課程群建設(shè)。高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的教學應(yīng)改變以結(jié)構(gòu)為教學中心的指導思想。以結(jié)構(gòu)為教學中心是為培養(yǎng)設(shè)計科研和更高層次施工管理的人才，這應(yīng)當是本科和研究生教育的主要內(nèi)容，而高等職業(yè)技術(shù)教育是培養(yǎng)基層施工管理人員，建筑結(jié)構(gòu)知識宜以能解決一般建筑設(shè)計和施工中常見的結(jié)構(gòu)問題為度。因此我建議在課程整合上，將理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學整合為建筑力學，將鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計整合為建筑結(jié)構(gòu)，將建筑設(shè)備、建筑電氣、建筑給排水整合為建筑水電知識，將建筑工程定額與預(yù)算、造價控制、建筑經(jīng)濟與企業(yè)管理整合為建筑工程造價，這樣專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)課程壓縮至12門。

二、認真處理好專業(yè)與基礎(chǔ)、理論與實踐的關(guān)系

為了達到專業(yè)培養(yǎng)目標，充分體現(xiàn)高職建筑工程技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)學生基本素質(zhì)和建筑技術(shù)應(yīng)用能力為主的教育特色，培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展能力的應(yīng)用型人才，在構(gòu)建課程體系時主要應(yīng)從以下幾個方面考慮：一是以職業(yè)能力為核心構(gòu)建專業(yè)課程模塊，二是以專業(yè)能力需要為基本依據(jù)構(gòu)建基礎(chǔ)課程模塊，同時兼顧可持續(xù)發(fā)展的需要。例如對專業(yè)理論基礎(chǔ)，突出其應(yīng)用性，明確其適用條件以及基本原理，不強調(diào)理論的推導過程。三是體現(xiàn)課程體系的動態(tài)性。課程體系是由各種可變的組合模塊組成的，基本的課程模塊使大專業(yè)的基礎(chǔ)保持相對穩(wěn)定性，專門化課程模塊視其不同的職業(yè)崗位需要而設(shè)置，根據(jù)人才市場需求情況在教學過程中做動態(tài)調(diào)整。本專業(yè)教學計劃中設(shè)置了建筑工程、國際工程等專門化課程模塊。

三、認真搞好教材建設(shè)，以教材建設(shè)帶動教學改革

針對教學特點和學生的素質(zhì)特點，學院也應(yīng)鼓勵有實力的老師參編、主編正式出版社出版的教材，鼓勵教師編寫反映新標準、新規(guī)范或者新技術(shù)、新工藝的補充教材或講義，鼓勵教師編寫、完善各種教學資料。自編教材講義要求及時新穎、反映最新技術(shù)發(fā)展和標準要求，適用于當?shù)赝茝V應(yīng)用。爭取在3-5年內(nèi)通過不斷選擇試用和本專業(yè)教師自編、參編、組織建設(shè)一套體系完整、內(nèi)容新穎、便于組合取舍、富有特色、適合高職建筑工程專業(yè)教學要求的教材體系。

四、專兼職教師隊伍的建設(shè)

總目標：建設(shè)一支教育觀念新、改革意識強、師德高尚、有較高教學水平和較強實踐能力、專兼結(jié)合的教師隊伍。（一）對校內(nèi)專職教師，采取外派進修、培訓、安排到企業(yè)行業(yè)鍛煉等方式提高專職教師隊伍的專業(yè)水平；支持教師讀研，讀博，提升學歷層次；鼓勵在職專業(yè)教師通過參與產(chǎn)學研結(jié)合、專業(yè)實踐能力培訓，參加注冊師職業(yè)資格考試等措施，提高現(xiàn)有教師隊伍的“雙師”素質(zhì)，系部和學院應(yīng)給予政策，資金，資源上面的扶持。（二）應(yīng)建設(shè)一支學術(shù)造詣高又有實踐經(jīng)驗的兼職教師隊伍，承擔學校部分專業(yè)課和實踐教學環(huán)節(jié)的教學工作。兼職教師主要從施工企業(yè)、相關(guān)院校、規(guī)劃設(shè)計單位，聘請專家、教授、工程技術(shù)人員、能工巧匠。以改善學校師資結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍的實踐能力，并適應(yīng)專業(yè)變化的需要。

五、完善實訓實踐教學環(huán)境建設(shè)

對于校內(nèi)實訓場的建設(shè)，首先應(yīng)加強與培養(yǎng)學生職業(yè)能力關(guān)系密切的重點實訓場所建設(shè)，主要從以下方面著手:1.滿足各項職業(yè)技能訓練的需要。建筑工程系重點實訓場所主要有:建材實驗室、土工地質(zhì)實驗室、建筑結(jié)構(gòu)實驗室、工程施工實驗室，CAD實驗室等。除滿足各項實訓教學要求的需要外，還可以對建筑工程的各工種上崗能力進行技能鑒定。2.堅持以培養(yǎng)學生的專業(yè)技能為主，結(jié)合生產(chǎn)、科研發(fā)展實訓場所。在設(shè)備添置方面堅持既注重基本技能訓練的常規(guī)設(shè)備，又注重專業(yè)技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新能力訓練的設(shè)備，并兼顧生產(chǎn)科研設(shè)備的添置。

六、修訂考核方法，制定考核標準

原有的考試模式以考查學生的記憶力為主，忽略了學生分析問題解決問題能力的考核，從而造成學生記住了很多公式卻不具備實際工作能力。為適應(yīng)應(yīng)用技能型人才的培養(yǎng)要求，采取筆試與口試、理論考試與操作考試、答辯和現(xiàn)場測試相結(jié)合等多種方式。

篇5

關(guān)鍵詞：施工；組織；工程管理

中圖分類號：G718 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2016）01-0012-01

近年來，隨著建筑業(yè)的飛速發(fā)展， 建筑工程規(guī)模不斷擴大，工程管理體制不斷完善，工程管理水平也在不斷提升，建筑工程管理逐步成為建筑施工的重要要素。建筑業(yè)的發(fā)展給傳統(tǒng)的管理提出了新的要求，也給整個行業(yè)管理帶來了很多新的問題。鑒于行業(yè)管理、市場監(jiān)督、行業(yè)自律、標準體系等諸多因素制約，這就要求傳統(tǒng)的管理模式實行相應(yīng)變革以適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展。

無論是市政工程還是其它建設(shè)工程，施工項目的管理是全方位的，要求項目經(jīng)營者對施工項目的質(zhì)量、安全、進度、成本、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標準化管理，這樣才能使施工項目各項工作有條不紊、順利地進行。施工項目的成功管理能促進項目和企業(yè)的發(fā)展，能推動建筑市場不斷前進，對項目、對企業(yè)有良好經(jīng)濟效益，對國家也會產(chǎn)生良好的社會效益。

建筑工程施工組織與管理是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，更是一門應(yīng)用專業(yè)課程。而建筑事業(yè)的發(fā)展，新技術(shù)的應(yīng)用，企業(yè)對人才的需求變化要求學校應(yīng)該對施工組織與管理教學進行改革，著重于應(yīng)用技能訓練及實際操作能力的培養(yǎng)，把理論與實踐有機的結(jié)合起來，以滿足施工現(xiàn)場的需要。

1.課程現(xiàn)狀與問題分析

建筑工程施工組織與管理在開展教學過程中存在一些問題和不足：一是教材內(nèi)容不合理，跟不上工程建設(shè)需要。現(xiàn)有的教材多是沿用本科教材或其基礎(chǔ)上進行修改，理論知識比較多，案例較少或沒有，不能適應(yīng)本專業(yè)的發(fā)展需求。而且，采用全國統(tǒng)編教材，教材的編制理論性強，涉及內(nèi)容多而深，專業(yè)技能訓練無法體現(xiàn)，新標準、新技術(shù)、新設(shè)備等往往滯后。目前的教材，舊內(nèi)容所占比例仍較大，脫離工程實際，學生學到的知識過于老化跟不上時代的步伐，學生走上工作崗位后從事的測量工作與教學內(nèi)容差別很大。同時，隨著建筑專業(yè)新技術(shù)的發(fā)展，需要掌握的知識越來越多，測量教學的課時卻不增加，較少時間完成較多的測量教學任務(wù)，難以保證教學質(zhì)量，也就無法滿足施工崗位的需求。二是測量實踐教學環(huán)節(jié)薄弱，不能適應(yīng)現(xiàn)場施工要求。目前的現(xiàn)狀是在實施教學過程中，以課堂教學為主要的教學手段，授課原理偏多，理論和實踐之間嚴重脫節(jié)，出現(xiàn)了學生對學習沒有興趣，教師對學生沒有信心等不良的教學現(xiàn)象，實踐課內(nèi)容不能和工程實際緊密相連，實習內(nèi)容空洞。

2.課程教學改革探索

2.1 合理選用教材和增加課時，學校應(yīng)該摒棄盈利目的，不使用錯誤率較高、無權(quán)威性的教材。應(yīng)該精挑細選，選擇權(quán)威性高，編得比較好，錯誤率低，且內(nèi)容難度相當?shù)慕滩模桓咝Ｔ谟袟l件的情況下，盡量增加本課程的課時，可以采取每星期多增加課時或者推遲課程考核的方法。合理設(shè)置課程內(nèi)容，本著以能力為本位的精神，以項目教學為出發(fā)點，將建筑工程施工組織與管理的內(nèi)容按照職業(yè)崗位能力劃分為各個小項目，通過建筑現(xiàn)場工地的廣泛調(diào)查，根據(jù)建筑施工中的應(yīng)用來確定教學內(nèi)容。教師在教學過程中，應(yīng)緊密圍繞這一教學目的，將課本中的內(nèi)容進行精選，做到有選擇、有重點地進行教學。

2.2 通過案例教學與理論教學相結(jié)合，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，提升學生運用經(jīng)濟學的基本原理和研究方法認識和解決現(xiàn)實經(jīng)濟問建筑施工題的能力。一方面，可以采用以教師為主的案例教學，先講解理論知識，然后再舉出實際案例進行分析，通過課堂討論使學生加深對相關(guān)知識點的掌握；也可以在講解新知識點的過程中穿插、結(jié)合案例，讓學生明白知識點的運用。另一方面，可以采用以學生為主的案例討論教學，通過分組討論、組間辯論等形式，通過討論得出結(jié)論。在案例討論結(jié)束后，可作適當總結(jié)。總結(jié)時可指出學生的優(yōu)點和其討論過程及所得結(jié)論的可圈點之處，同時亦應(yīng)著重剖析其欠深入、不夠確切的地方。案例要進行精選，有時代性，分析過程及擬實現(xiàn)的目標要有系統(tǒng)方案，案例要反映最新的理論發(fā)展和實際應(yīng)用，給學生提供一個廣闊的學習空間，突出該學科的實用價值。也可以讓學生討論經(jīng)典案例，同時，教師也可以結(jié)合我國經(jīng)濟發(fā)展的實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學案例。

2.3 教學中貫徹實踐教學為核心，以實訓、實習為主線，理論教學為實訓、實習服務(wù)，實訓實習中貫穿理論指導，采用以項目為導向，以任務(wù)為驅(qū)動，以學生為主體的教學形式。學生分成各個小組，選定學習項目，合理分工，規(guī)定時間內(nèi)完成指定實訓、實習任務(wù)。在教學過程中，要求學生具有獨立完成任務(wù)能力的同時，注重培養(yǎng)學生團體協(xié)作的精神，以完成工作任務(wù)為目的講授知識，把單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橛弥R去解決實際問題，注重知識的應(yīng)用性。可以采用以下流程，先是教師給出多個實訓任務(wù)，然后學生根據(jù)任務(wù)需求選定學習項目，再是各個小組制定完成任務(wù)的方案，最后在教師的指導下完成選定任務(wù)。教學形式改變了，教學評價也要隨之變化，建立本課程學生考核檔案系統(tǒng)，隨時記錄項目及任務(wù)學習情況，其中任務(wù)實踐與理論考查分別占綜合評論的比重；再結(jié)合學習表現(xiàn)、技能認證等方面綜合評定。

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