紀律作風建設的認識精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇紀律作風建設的認識，期待它們能激發您的靈感。

篇1

教師守紀律強擔當提效能促趕超思想作風整頓活動心得體會（1）

通過“守紀律、強擔當、提效能、促趕超”集中整治活動，我有以下的心得體會：

一、開展加強紀律作風建設活動的認識。

開展作風整頓是進一步加強作風建設的需要，也是建設學習型、效能型、廉政型、法制型學校的需要。正是基于這種認識，我積極參加學校組織的各項工作。按照紀律作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、認真參加各項學習教育活動。

思想上與 “三個代表”理論學習相結合;與做人民滿意教師相結合;與黨風廉政建設和檢查教育相結合。

1、認真自學教育局作風建設活動動員大會上的講話，增強創新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創新，與時俱進的時代精神，從而克服自己因循守舊，求穩怕亂的思想。

2、工作中保持良好的精神狀態，有科學的態度、務實的精神和寧靜的心性。克服自己存在的教條主義和形式主義的問題。

總之，通過這次學習，使我對紀律作風建設的重要性的認識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據作風整頓工作的要求加強自我約束。

教師守紀律強擔當提效能促趕超思想作風整頓活動心得體會（2）

開展以“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”為主題的思想紀律作風整頓活動，旨在加強全縣黨員干部紀律作風建設，固化群眾路線教育實踐活動成果，進一步促進各項工作扎實推進、高效落實。作為一名教師，通過學習我有以下幾點體會。

(一)、守紀律，重點解決工作責任心不強、紀律松弛的問題。圍繞遵守黨的各項紀律，堅決糾正在貫徹執行縣局、教委決策部署上打折扣、搞變通的問題。查找是否存在散布意見無所顧忌，公開發表不利于團結，影響教育穩定和諧大局的言論問題;是否有貫徹政令不堅決，存在“上有政策，下有對策”的問題;是否違反中央八項規定和工作紀律，存在吃喝玩樂、遲到早退、脫崗換崗、不務正業，工作時間辦私事、上班期間玩游戲、上網娛樂消遣等問題。嚴肅查處頂風違紀案件，確保法紀要求執行到位、剛性運行，以作風建設的成效樹立教育好形象。

(二)、講規矩，重點解決依法治教意識不強，執行不力的問題。牢固樹立規則意識、規矩意識，堅持依法治校、人本治校、嚴謹治學，規范辦學行為，加強師德師風教育。查找是否不守規則，不按黨性原則和議事規則辦事，存在“權力決策”“經驗決策”， 重大事項不請示、不匯報、不溝通、執行不力、落實不到位等問題;是否有“講人情不講原則，講關系不講程序，講面子不講規矩”，違法行政的問題;是否違反依法治教規定，存在群眾反映強烈的亂收費、亂辦班、以教謀私、從事有償家教、推銷教輔資料、接受學生禮品或家長宴請等現象，解決好教師當中失德、失范等問題。

(三)、轉作風，重點解決宗旨服務意識不強、脫離群眾問題。重點解決領導干部當中亂作為、不作為、慢作為、不履職、不擔責等問題，整治教師當中作風漂浮、自由散漫、責任心缺失，事業心不強等問題。查找是否存在管理隨意、工作粗放、依靠副職干工作、追求安逸享受等問題;是否存在不安心從教、熱衷物質享受、攀比待遇個人情趣不高等問題。堅決查處教育學生缺乏愛心，體罰侮辱，對待群眾不夠熱心、態度蠻橫等問題，解決好“門難進，臉難看，話難聽，事難辦”的問題。樹立教育的新風正氣，煥發干事的激情活力，凝聚推動教育跨越發展的強大合力。

篇2

各位領導、各位同事，大家好：

今天，城管執法支隊在這里召開紀律作風整頓動員會，我作為案件處理大隊一名基層執法隊員代表，在此鄭重表態：

一、思想高度重視，充分認識紀律作風整頓活動對現實工作的重要意義。紀律作風建設關系到黨和政府在人民群眾中的形象和威信及在社會上的聲譽和口碑，加強紀律作風建設是樹立城管新形象，順利完成年初制定的各項目標任務的重要保證。城管支隊黨總支制定的《紀律作風整頓工作方案》，也詳細的說明了此次紀律作風整頓工作的意義、目標和任務，我們要從思想上高度重視此次紀律作風整頓活動，認真學習《整頓工作方案》和紀律作風有關文件。

二、認真貫徹執行，將紀律作風整頓活動落到實處。在行動上，認真對照《整頓工作方案》中八個方面的整頓重點，不回避、不掩飾，逐條查找自身存在的問題，以高度的自覺性和責任感投入到整頓活動中去。并且要把紀律作風整頓與日常執法管理工作結合起來，做到有機融合，互相促進。

城管執法工作涉及到城市管理的方方面面，市容衛生，日常稽查，行政執法案件辦理等等，目前我們還正在開展違法建設全面整治工作。在執法過程中難免遇到一些群眾不理解、不配合的情況，我們要不斷提高自己的綜合素養，改進執法技巧與執法手段，把“剛性”執法與“情感”執法相結合，做到有法可依，有情可循。要實現文明執法，營造良好的執法氛圍。

三、找準差距，對照整改。結合這次作風整頓活動，我大隊將對照標準要求，認真查找問題，制定行之有效的整改措施，本著“有則改之，無則加勉”的原則，改進工作作風，提高工作效能，加強廉政教育。

篇3

XXXX公安消防大隊

紀律作風教育整頓大隊班子剖析材料

支隊

根據[2012]武警X消字第XX號《關于開展紀律作風教育整頓的通知》和X消發[2012]XX號文件的指示精神，我大隊嚴格按照支隊的教育整頓的時間安排以改進大隊存在的“三松”現象，以提高大隊管理水平和工作效率，提升大隊整體形象為目的，緊密聯系實際情況，采取以自我剖析為主，領導教育為輔，互幫互助的方法，突出教育整頓重點，狠抓關鍵環節。大隊全體人員能夠以認真的態度和飽滿的熱情投入到教育學習中，在學習活動中自己能夠按照要求，認真學習相關內容。通過學習，同志們深刻地認識到此次紀律作風教育整頓的重要性和必要性，較好的解決了大隊存在的思想問題，效果明顯。現將紀律作風教育整頓班子剖析材料匯報

一、存在的不足

(一)班子政治理論水平有待提高，政治敏銳性不強。

營山大隊人員較少，但近幾年來，隨著經濟的發展，消防保衛工作日益繁重，大隊時常感到時間不夠，人手不夠，在這種情況下，政治學習的時間相對較少，學習的質量有所放松，這造成了大隊成員的政治理論水平提高不夠，在政治上缺乏足夠的敏銳性。

(二)落實條令、條例和規章制度有不到位的現象。

條令、條例和規章制度是保證部隊戰斗力的基礎，是大隊工作出成績的有力保證。由于大隊事多人少，工作環境特殊，八小時工作外，人、車、酒的管理就會有困難，在日常工作只注重對防火、滅火業務的管理，弱化了紀律作風的監督，對大隊成員的管理有不到位的現象。

(三)班子對干部的管理能力有待提高。

由于工作繁忙，任務重，又加之人員少，雖然在一起辦公，班子也存在認識上的誤區;認為大家都是干部，都是從基層戰士一步一步成長起來的，都經過長時期的政治考驗，都有一定的自覺性，紀律作風不是大隊需要解決的主要問題;同時干警匯報思想的積極性和主動性不高，平時的專題匯報有的干警又多注重形式上的匯報，沒有真正把自己的真實思想情況對班子進行匯報。這就導致了班子對干警的了解少，人員管理能力不高的現象。

二、原因分析

(一)政治學習不夠，認識不足

政治工作是我軍的生命線，是統帥，是靈魂。抓好政治工作是任何工作的前提和保證。大隊雖然有安排，有計劃，制度，但由于日常工作十分繁重，過于強調客觀原因，過多的強調了干警的“自學、自管、自束”，沒有客觀實際的分析和解決干警的政治思想問題。在政治學習上時間、內容安排還不十分理想，導致了政治教育的質量不高。

(二)重業務，輕養成，紀律作風建設不夠。

在日常工作中，大隊嚴格按照消防法賦予的職責開展好防火、滅火、搶險救援工作，但在開展繁重的業務工作時，忽視了部隊紀律作風建設，在對干部的管理上強調業務、忽視了軍人紀律作風的養成，這就出現了大隊的平時的測評主要圍繞業務工作而展開，把業務工作作為工作的重點，輕視了紀律作風的養成，不能將二者有機的結合起來，沒有真正認識至紀律作風建設在部隊管理中的重要性。

(三)政治學習滿足現狀，創新意識不強。

學習是提高的基礎，只有學習才能加強班子的綜合管理能力，在平時的工作和生活中，班子對學習的重要性認識不夠，沒有在學習方面有更好的激勵機制，調動不了干警對學習的積極性和主動性。

三、整改措施

(一)加強班子領導，把抓學習作為第一要務。

加強班子領導是班子建設的重要任務，提高大隊班子的領導能力和教育能力，把學習作為提高的最佳途徑，充分調動一切可以學習的時間學習，同時完善每周的學習制度，將學習作為大隊干警考評的重要依據，加強每周的三個一活動的落實，即：利用一個上午學習黨的方針政策，利用一個下午學習法律法規，利用一個晚上學習紀律作風。

(二)注重政治教育，把抓思想作為第一環節。

篇4

按照區局《作風建設突出問題專項整治活動》的部署，我所為加強這次思想作風紀律整頓活動的組織領導，專門成立了以所領導XXX為組長的作風建設突出問題專項整治小組，為進一步轉變機關作風,使黨員民警以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實公安工作中去,及時召開了由全體民警、輔警參加的動員大會，認真學習作風建設突出問題整治方案，提高認識，統一思想，認真搞好動員，并結合我所實際，制定了切實可行的實施方案，將這次作風建設突出問題專項整治的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位民警、輔警。

在整頓活動中，我所緊緊圍繞思想作風、工作作風和紀律作風等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策的作用。我所在結合作風建設突出問題專項整治活動主要內容的基礎上，并結合我所工作實際，將此次活動分為三個階段來開展。

在第一階段，認真做好學習動員，一是制定了學習計劃，明確了此次活動的日程和學習內容；二是加強了學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現；三是我所將這次活動分為了集中學習和集中討論的模式去學習，在學習中，通過對作風建設突出問題專項整治活動的學習內容的學習，首先堅定了政治道德觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體民警的工作積極性。

在第二階段，按照作風建設突出問題專項整治活動的安排，我所在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯系本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是要求每個民警、輔警積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。

第二是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得體會和整改措施。這些措施的提出，有力的促進派出所基層工作的開展。

第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向。針對查擺出的問題，我所采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。

在這次紀律作風整頓活動中，我所主要查擺出以下幾方面問題：

1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些干警工作干勁不足，被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。

篇5

以“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育活動為主題，緊密聯系我市司法行政工作實際和隊伍建設的現狀，以黨員干部作風建設為突破口，以強化紀律意識、責任意識、服務意識和效能意識為重點，以創建學習型、服務型、創新型科室為載體，通過開展紀律作風整頓，樹立政令暢通、管理嚴格、履職盡責、廉潔高效的機關形象，營造積極向上、求真務實、規范有序、廉潔高效的工作氛圍。

二、目標任務

通過紀律作風集中整頓，達到以下四點效果：

1、效能更加提升。領導班子成員要帶頭學習、帶頭查擺、帶頭整改，強化紀律觀念，樹立務實形象，履行崗位職責，推動各項工作順利開展。

2、作風更加嚴謹。樹立科學的發展觀和正確的政績觀，更好的服務大局、服務中心、服務領導、服務群眾，杜絕作風浮漂及弄虛作假等現象。

3、紀律更加嚴明。貫徹執行市委、市政府加強機關作風建設的相關規定，教育干部職工遵守各項規章制度，做到令行禁止，政令暢通。

4、工作更加扎實。增強干部職工的事業心和責任感，在工作中善于思考，勇于創新，以創新的思路、創新的手段、創新的方法，創造性地開展工作。

三、重點查擺和解決的問題

整頓活動要集中解決當前在機關作風建設中存在的十個突出問題。

1、解決機關工作人員上班遲到早退、串崗閑聊、外出辦私事，工作秩序紊亂的問題；

2、解決機關工作人員上班時間上網聊天、玩游戲、炒股，工作紀律松弛的問題；

3、解決機關工作人員作風漂浮，工作拖拉、萎靡不振，工作效率低下的問題；

4、解決機關工作人員在工作日中午飲酒，機關形象差的問題；

5、解決機關工作人員接待辦事群眾不夠熱情、服務態度差，服務意識不強的問題；

6、解決機關工作人員業務不精通、工作能力低，學習氛圍不濃的問題；

7、解決機關工作人員不按時參加會議，會議期間，走動、交談，不遵守會議紀律的問題；

8、解決機關工作人員主動性不強，創新意識不夠、辦事推諉，得過且過，不思進取的問題；

9、解決機關科室物品擺放零亂，衛生環境差的問題；

10、解決機關執行力度不強，各項工作制度落實不到位的問題。

四、方法步驟

1、討論查擺

分管領導參加，以科室為單位組織學習討論，學習內容是主題教育活動及治理慵懶散軟等有關文件，認真領會開展機關紀律作風整頓的必要性和緊迫性，提高認識、統一思想，增強大局意識、責任意識；科室同志認真對照有關文件要求及紀律作風整頓的“十個方面”問題，結合工作實際，進行工作述職，認真查擺、剖析本科室和個人在思想、學習、紀律、作風及服務等方面存在的突出問題，虛心開展批評與自我批評，找準存在的問題及癥結，科室主任做好記錄，明確本科室存在的問題及需要整改的重點事項。

2、述職評議、績效測評

機關全體人員參加，各科室主任圍繞本科室查擺的問題和需要整改的事項，進行工作述職，時間不超過10分鐘，分管領導現場評議，局長總結點評，就部門年度工作進行客觀評價并提出改進意見。結合各科室年度整體工作狀況以及個人的實際表現，對機關科室及個人進行績效評定，評定結果作為評先評優及選拔任用的重要依據。

3、整改公示

機關各科室以及個人的自查整改內容形成書面材料進行集中公示，相互交流學習，促進共同提高。

五、工作要求

1、加強領導

成立以黨組書記賈孟杰任組長，其他領導班子成員任副組長，機關各科室主任為成員的紀律作風整頓工作領導小組，具體負責此項工作的組織協調、安排部署等工作。

2、注重實效

此次活動重在查找問題，解決問題，重在整頓作風，提高效率，重在總結成績，鞭策后進，重在健全制度，強化監督。不搞形式，不抓典型，突出抓點帶面，講求工作實效，提高紀律意識、責任意識、服務意識、效能意識，要求高度重視，認真準備。

3、嚴明紀律

班子成員和科室負責人要以身作則，率先垂范，帶頭學習、查問題、找根源、促整改；對在查擺問題和整改工作中態度不端正、認識不到位、工作不主動，敷衍應付、消極對抗的干部職工要進行批評教育，嚴肅處理。