發(fā)布時間：2023-09-18 16:39:00
序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L(fēng)格的5篇因特網(wǎng)的基本功能，期待它們能激發(fā)您的靈感。
關(guān)鍵詞 ：地理信息系統(tǒng) 發(fā)展 應(yīng)用
1.地理信息系統(tǒng)的定義與發(fā)展目標
地理信息系統(tǒng)（GIS， Geographic Information System）是一種基于計算機的工具，它可以對在地球上存在的東西和發(fā)生的事件進行成圖和分析。GIS技術(shù)把地圖這種獨特的視覺化效果和地理分析功能與一般的數(shù)據(jù)庫操作（例如查詢和統(tǒng)計分析等）集成在一起。這種能力使 GIS與其他信息系統(tǒng)相區(qū)別，從而使其在廣泛的公眾和個人企事業(yè)單位中解釋事件、預(yù)測結(jié)果、規(guī)劃戰(zhàn)略等中具有實用價值[1]。
國家測繪地理信息局日前印發(fā)了《測繪地理信息發(fā)展“十二五”總體規(guī)劃綱要》，目標是到2015年，建成數(shù)字中國地理空間框架和信息化測繪體系。規(guī)劃還提出，爭取把地理信息產(chǎn)業(yè)納入國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃。統(tǒng)計顯示，截至“十一五”末，我國地理信息產(chǎn)業(yè)總值突破1000億元；而到“十二五”末，這一數(shù)字有望突破2000億元。倍增的規(guī)模將給地理信息產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)帶來巨大的市場空間。
2.地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成
地理信息系統(tǒng)主要有五個部分構(gòu)成，及硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、地理空間數(shù)據(jù)庫、空間分析模型和系統(tǒng)管理人員、系統(tǒng)開發(fā)人員和數(shù)據(jù)處理及分析人員。其中，核心部分是硬件、軟件系統(tǒng)[2]。
2.1 硬件系統(tǒng)
計算機硬件系統(tǒng)是計算機系統(tǒng)中的實際物理裝置的總稱。是構(gòu)成GIS的物理外殼。根據(jù)句構(gòu)成GIS規(guī)模的不同，分為基本設(shè)備和擴展部分兩大部分?；静糠职ㄓ嬎銠C主機、存儲部分、數(shù)據(jù)輸入設(shè)備、數(shù)據(jù)輸出設(shè)備。擴展設(shè)備部分包括解析測圖儀、圖像處理系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實與仿真系統(tǒng)、各類測繪儀器、GPS、數(shù)據(jù)通信端口、計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。它們用于配置GIS的單機系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等不同規(guī)模模式。以及以此為基礎(chǔ)的一半GIS應(yīng)用系統(tǒng)、導(dǎo)航GPS系統(tǒng)和能夠與傳感設(shè)備聯(lián)動的GIS。
（1）GIS單機系統(tǒng)模式。GIS單機系統(tǒng)是一臺計算機為核心，由存儲設(shè)備、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備共同組成的GIS硬件系統(tǒng)，提供單用戶操作。
（2）GIS企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)系統(tǒng)模式。GIS企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)系統(tǒng)模式是有計算機企業(yè)網(wǎng)、服務(wù)器群、客戶機群、磁盤存儲系統(tǒng)（磁盤陣列）、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等支持客戶/服務(wù)器（C/S）模式的GIS系統(tǒng)，提供一個機構(gòu)內(nèi)的多用戶操作。
（3）GIS因特網(wǎng)系統(tǒng)模式。GIS因特網(wǎng)系統(tǒng)模式是有因特網(wǎng)、服務(wù)器群、客戶機群、磁盤存儲系統(tǒng)（磁盤陣列）、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等支持瀏覽器/服務(wù)器（B/S）模式的GIS系統(tǒng)，提供因特網(wǎng)上許可用戶的多用戶操作。一般是由企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)共同組成的客戶/服務(wù)器，瀏覽器/服務(wù)器的混合模式。
2.2 軟件系統(tǒng)
GIS的軟件系統(tǒng)構(gòu)成了GIS的核心，關(guān)系到GIS的功能。GIS軟件系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)按照從高到低分為，GIS與用戶的接口、通信軟件（用戶界面、通信軟件）；
GIS應(yīng)用功能（二次開發(fā)系統(tǒng)）；GIS基本功能軟件（商業(yè)化的GIS工作平臺）；
標準軟件（圖形圖像處理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、系統(tǒng)庫、程序設(shè)計等）；網(wǎng)絡(luò)管理軟件、工具軟件；操作系統(tǒng)。
GIS基本功能軟件是由GIS軟件商開發(fā)的，提供GIS基本功能和開發(fā)環(huán)境的商
業(yè)軟件。多數(shù)GIS工程應(yīng)用首先是基于這個商業(yè)平臺，經(jīng)過二次開發(fā)來完成的。目前，ESRI公司、Intergraph公司、MapInfo公司占據(jù)GIS市場的主導(dǎo)地位。當(dāng)前，GIS軟件可運行于Unix，WindowsXP、等操作系統(tǒng)，多數(shù)軟件都提供不同的操作系統(tǒng)的軟件版本。
根據(jù)GIS概念和功能，GIS基本軟件由六大子系統(tǒng)組成，即空間數(shù)據(jù)輸入與格式轉(zhuǎn)換子系統(tǒng)、圖形與屬性編輯子系統(tǒng)、數(shù)據(jù)存儲與管理子系統(tǒng)、空間數(shù)據(jù)處理與空間分析子系統(tǒng)、空間輸出與表示子系統(tǒng)和用戶接口。
3.地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用
地理信息系統(tǒng)按照應(yīng)用模式可以分為兩類[3]：一是，科學(xué)研究工具。對于科學(xué)計算結(jié)果的獲得和分析，把GIS作為科學(xué)研究的輔助手段。它主要應(yīng)用于有關(guān)地學(xué)領(lǐng)域的科研項目研究中。它不僅需要用到GIS通用軟件所提供的功能，還要用到各種專業(yè)分析模型。二是，辦公服務(wù)系統(tǒng)。辦公服務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用于涉及空間數(shù)據(jù)的政府部門以及企業(yè)，以提高管理效率、制定好的決策和實現(xiàn)組織目標。
3.1 農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃
根據(jù)農(nóng)作物生長發(fā)育過程中對氣候條件的要求和氣候資源的地理分布特征來進行分區(qū)劃片的，在某種農(nóng)作物的氣候可種植區(qū)內(nèi)還有不同的地物類型，不同的農(nóng)作物要求不同的地理環(huán)境。
3.2 城市大氣污染模擬
基于GIS建立大氣污染擴散模型，1）模擬污染物的空間分布，評價不同區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量；2）將污染物空間分布與人口密度空間進行復(fù)合分析，確定受污染影響的人口數(shù)目；3）預(yù)測在給定氣象條件下污染物的空間分布；4）確定不同點源對整個研究區(qū)污染總量的貢獻；5）為污染整治，如降低排放量、甚至關(guān)閉某些污染源，提供決策依據(jù)；6）如果要增加污染點源，可以比較不同的方案（如煙囪的位置，高度等），從中選擇最優(yōu)方案；7）在城市規(guī)劃時，作為確定不同用地（居住、工業(yè)、商業(yè)等）的分布。
4.結(jié)束語
地理信息系統(tǒng)是近20年來新興的一門集地理學(xué)、計算機、遙感技術(shù)和地圖學(xué)于一體的邊緣學(xué)科，主要培養(yǎng)具備地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)、遙感技術(shù)方面的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、災(zāi)害、基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃管理等領(lǐng)域的政府部門、金融機構(gòu)、公司、高校、規(guī)劃設(shè)計院所，從事與地理信息系統(tǒng)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級專門人才。
參考文獻：
[1] 楊開忠，沈體雁.試論地理信息科學(xué)[J].地理研究.1999（03）
[2] 張青鎖.地理信息系統(tǒng)介紹[J].河南地質(zhì).2000（D3）
[3] 馬藹乃.論地理科學(xué)的發(fā)展[J].北京大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版）.1996（01）
一、電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的基本功能
傳統(tǒng)的國際貿(mào)易活動，環(huán)節(jié)眾多，業(yè)務(wù)運作過程十分復(fù)雜，效率低，周期長，越來越不適應(yīng)當(dāng)今國際貿(mào)易業(yè)務(wù)快速發(fā)展的需要。電子商務(wù)通過因特網(wǎng)將交易涉及的各方連成一體，把其中部分或全部的業(yè)務(wù)處理過程轉(zhuǎn)移到網(wǎng)上。與傳統(tǒng)的國際貿(mào)易活動相對應(yīng)，電子商務(wù)在國際貿(mào)易中具有以下基本功能：
1.物色貿(mào)易伙伴。物色貿(mào)易伙伴是開展國際貿(mào)易的前提。利用電子商務(wù)物色貿(mào)易伙伴，既可以節(jié)省大量的人力、物力的投入，而且還不受時間、地點的限制。國內(nèi)的進出口企業(yè)足不出戶就可以找到國外的貿(mào)易伙伴；國外的客戶也可輕而易舉地物色到最理想的中國進出口企業(yè)。
2.咨詢、洽談。咨詢、洽談是每一筆國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的必經(jīng)程序，也是交易能否成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過因特網(wǎng)進行咨詢和洽談可以跨越面對面洽談的限制，提供多種方便的異地交流方式。
3.網(wǎng)上訂購與支付。電子商務(wù)可借助網(wǎng)站中的郵件交互傳遞網(wǎng)上的訂購，并可通過銀行和信用卡公司的參與實現(xiàn)網(wǎng)上支付。隨著網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)上支付在國際貿(mào)易中的優(yōu)勢將會表現(xiàn)得更加明顯。
4.交易管理。電子商務(wù)使國際貿(mào)易的交易管理做到無紙化、網(wǎng)絡(luò)化，使從事進出口業(yè)務(wù)的企業(yè)可直接通過因特網(wǎng)辦理與銀行、保險、稅務(wù)、運輸各方有關(guān)的電子票據(jù)和電子單證，完成部分或全部的結(jié)算以及索賠等工作，大大節(jié)省了交易過程的時間和費用。
二、電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的主要優(yōu)勢
1.顯著降低國際貿(mào)易成本。與國內(nèi)貿(mào)易相比，國際貿(mào)易的單證數(shù)量繁多，處理費用高昂。如1996年全球跨國貿(mào)易中以紙面單據(jù)為主的各種雜項開支達3500億美元，占當(dāng)年世貿(mào)總值的7%。通過電子商務(wù)進行國際貿(mào)易，既可節(jié)省大約90%左右的文件處理費用，又可縮短交單結(jié)匯的時間，加快資金周轉(zhuǎn)，還可節(jié)省利息開支，成本優(yōu)勢十分顯著。
2.交易效率顯著提高。利用電子商務(wù)開展國際貿(mào)易，買賣雙方可采用標準化、電子化的格式合同、提單、保險憑證、發(fā)票和匯票、信用證等，使各種相關(guān)單證在網(wǎng)上即可實現(xiàn)瞬間傳遞，大大節(jié)省了單證的傳輸時間，而且還能有效地減少因紙面單證中數(shù)據(jù)重復(fù)錄入導(dǎo)致的各種錯誤，對提高交易效率的作用十分明顯。
3.全天候業(yè)務(wù)運作，提高客戶滿意度。由于世界各地存在時差，進行國際商務(wù)的談判就相當(dāng)不便，而利用電子商務(wù)可以做到7×24的全天候服務(wù)，任何客戶都可在全球任何地方、任何時間從網(wǎng)上得到相關(guān)企業(yè)的各種商務(wù)信息。
4.減少貿(mào)易壁壘，擴大貿(mào)易機會。因特網(wǎng)作為一個全球性的網(wǎng)絡(luò)，徹底消除了地域的界限，對減少國際貿(mào)易中的有形和無形壁壘有著積極的意義。在網(wǎng)上做生意，沒有了的限制，也沒有了種族的歧視，甚至公司的規(guī)模和經(jīng)濟實力的差別都顯得不再重要。
5.減輕對實物基礎(chǔ)設(shè)施的依賴。傳統(tǒng)的企業(yè)開展國際貿(mào)易業(yè)務(wù)都必須擁有相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，如辦公用房、倉儲設(shè)施、產(chǎn)品展示廳、銷售店鋪等。與開展國內(nèi)貿(mào)易相比，進行國際貿(mào)易對實物基礎(chǔ)設(shè)施的依賴程度要高得多。如果利用電子商務(wù)開展國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的話，則在這方面的投入顯然要小很多。
6.提高外貿(mào)企業(yè)的國際競爭力。外貿(mào)企業(yè)可以通過建立相關(guān)站點主動有關(guān)供求信息，及時與客戶進行雙向溝通與交流，可借助網(wǎng)絡(luò)宣傳自己的企業(yè)形象，擴大企業(yè)知名度，逐漸利用電子商務(wù)這一先進的工具為增強企業(yè)的國際市場競爭力服務(wù)。
三、電子商務(wù)的發(fā)展對國際貿(mào)易的影響
電子商務(wù)的發(fā)展將對國際貿(mào)易產(chǎn)生深遠的影響，無論是國際貿(mào)易的業(yè)務(wù)運作，還是各國政府對國際貿(mào)易的監(jiān)管等各個方面都會發(fā)生深刻的變化。
1.國際貿(mào)易的運作環(huán)境將發(fā)生變化。隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展，國際貿(mào)易的業(yè)務(wù)活動將會逐漸轉(zhuǎn)移到電子虛擬市場進行。與傳統(tǒng)市場的運作方式明顯不同的是：在電子虛擬市場上，國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的實現(xiàn)形式基本上呈現(xiàn)電子化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和虛擬化的特點。
2.國際貿(mào)易的業(yè)務(wù)流程將發(fā)生改變。電子商務(wù)使國際貿(mào)易業(yè)務(wù)運作的流程發(fā)生深刻的變化，在交易前，買方通過因特網(wǎng)尋找自己滿意的商品和服務(wù)，而賣方則可在網(wǎng)絡(luò)上對其產(chǎn)品進行宣傳，及時了解買方的需求，尋找合適的貿(mào)易伙伴和恰當(dāng)?shù)馁Q(mào)易機會；在交易中，交易雙方通過因特網(wǎng)對交易進行具體談判，談成后，用電子文件或書面文件的形式簽訂合同，并通過因特網(wǎng)傳遞各種貿(mào)易單證；交易后，賣方可通過因特網(wǎng)提供售后服務(wù)，如發(fā)生貿(mào)易糾紛，雙方還可利用因特網(wǎng)進行必要的磋商。
3.國際貿(mào)易的競爭方式將有所不同。在電子商務(wù)環(huán)境下，企業(yè)之間的競爭也將不再是簡單的產(chǎn)品或服務(wù)的競爭，而是商務(wù)模式和供應(yīng)鏈之間的競爭。哪家廠商能以最快的速度把最先進的技術(shù)應(yīng)用到產(chǎn)品及服務(wù)中去，同時把最具競爭力的價格交給客戶，那么這家廠商就能贏得市場競爭的主動權(quán)。
4.促進中小企業(yè)更好地進入國際市場。對面廣量大的中小企業(yè)來說，進入國際市場往往由于人力、財力、物力的限制而顯得力不從心，電子商務(wù)的發(fā)展為中小企業(yè)開展國際貿(mào)易開辟了廣闊的天地。中小企業(yè)可以通過兩種途徑開展國際貿(mào)易：一種是在專門的電子商務(wù)平臺注冊開展電子商務(wù)；二是中小企業(yè)自己建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站，直接開展電子商務(wù)，這種方法難度相對較大，但收效較為顯著。
電子商務(wù)的出現(xiàn)為促進國際貿(mào)易的發(fā)展提供了強勁動力?？梢灶A(yù)見，電子商務(wù)將會逐漸成為未來國際貿(mào)易業(yè)務(wù)運作的主要方式。隨著電子商務(wù)技術(shù)的不斷完善和研究的日漸深入，其在推動世界經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用也會越來越重要。我國傳統(tǒng)的外貿(mào)企業(yè)以及大量有志于開展國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的企業(yè)應(yīng)對此有正確認識。電子商務(wù)已成為進入國際市場的通行證，錯過了電子商務(wù)的發(fā)展機會就等于放棄了未來。
參考文獻:
[1]賴春萍:21世紀的電子商務(wù)與國際貿(mào)易，經(jīng)濟管理,1999，3
當(dāng)前，初高中教學(xué)中已經(jīng)開設(shè)了信息技術(shù)課程，而且隨著信息技術(shù)的普及以及計算機的應(yīng)用增加，大一新生同學(xué)已有的計算機技術(shù)和水平已經(jīng)有了深厚的基礎(chǔ)，這就給大學(xué)的計算機基礎(chǔ)課程如何教學(xué)帶來了很大的難度，課時如何安排，水平和基礎(chǔ)不相同又如何安排，現(xiàn)在就我校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)所做的工作進行分析和總結(jié)。
大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課是目前很多高校針對全校開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課程，在不同的高校中學(xué)時的安排以及教學(xué)方法和內(nèi)容有很大的不同。本文從三個方面分別對大學(xué)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的課程的現(xiàn)狀做分析，以及對我校是如何開展的做總結(jié)。
一、教學(xué)大綱的調(diào)整與變化
由于計算機技術(shù)及計算機軟件的更新，在2013年全國計算機等級考試中心對原有的一級MS Office的考試大綱做了很大的調(diào)整。通過新的考試大綱可以看出，全國計算機等級一級MS Office考試軟件進行了全面更新，操作系統(tǒng)由windows XP改為windows 7，辦公自動化軟件由office 2003改為office 2010。我校依據(jù)新的全國等級考試大綱對我校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)大綱做了重大調(diào)整，調(diào)整情況如下：課程教學(xué)內(nèi)容及知識模塊順序
1.Windows7(標“*”者為重點內(nèi)容;標“”者為難點)教學(xué)基本要求：熟悉桌面外觀的設(shè)置，基本的網(wǎng)絡(luò)配置;熟練掌握資源管理器的操作與應(yīng)用(*);掌握文件(復(fù)制、移動、刪除)操作、磁盤、顯示屬性的查看、設(shè)置等操作(*);了解中文輸入法的安裝、刪除和選用;掌握檢索文件、查詢程序的方法;了解軟、硬件的基本系統(tǒng)工具。
2.Word 2010教學(xué)基本要求：(1)Word 2010基礎(chǔ)：了解Word的基本概念;Word的基本功能和運行環(huán)境;Word的啟動和退出。(2)Word的基本操作：掌握文檔的創(chuàng)建、打開基本操作(*);掌握文檔輸入、保存等基本操作(*);掌握文本的選定、插入與刪除、復(fù)制與移動、查找與替換等基本編輯技術(shù)(*);熟悉多窗口和多文檔的編輯。(3)Word的排版技術(shù)：掌握字體格式設(shè)置(*);掌握段落格式設(shè)置(*);掌握文檔頁面設(shè)置;掌握文本的分欄、首字下沉、分頁、分節(jié)等設(shè)置(*)。(4)Word表格的制作：掌握表格的創(chuàng)建、修改(*);掌握表格的修飾如邊框的設(shè)置、底紋的設(shè)置、合并與拆分單元格等;掌握表格中數(shù)據(jù)的輸入與編輯;熟悉數(shù)據(jù)的排序和計算()。(5)Word的圖文混排功能：熟悉圖形和圖片的插入;熟悉圖形的建立和編輯;掌握文本框、藝術(shù)字的使用和編輯(*)。
3.Excel 2010的使用教學(xué)基本要求。(1)Excel 2010概述：了解電子表格的基本概念和基本功能;熟悉Excel的基本功能、運行環(huán)境;熟悉Excel的啟動和退出。(2)編輯工作表：了解工作簿和工作表的基本概念;熟悉工作簿和工作表的建立、保存和退出(*);掌握數(shù)據(jù)輸入和編輯(*);掌握工作表和單元格的選定、插入、刪除、復(fù)制、移動(*);掌握工作表的重命名和工作表窗口的拆分和凍結(jié)。(3)公式與函數(shù)：了解單元格絕對地址和相對地址的概念，會使用這兩種地址;掌握工作表中公式的輸入、復(fù)制和編輯(*)();掌握常用函數(shù)的使用(*)()。(4)圖標：掌握圖表的建立的步驟方法(*);掌握對已有圖表的編輯和修改以及修飾(*)。
4.PowerPoint 2010的使用教學(xué)基本要求。(1)PowerPoint基礎(chǔ)：了解中文PowerPoint的功能、運行環(huán)境;熟悉啟動和退出;演示文稿的打開、關(guān)閉。(2)演示文稿的制作：掌握創(chuàng)建演示文稿;掌握編輯演示文稿中的文本信息(*);掌握演示文稿中幻燈片的添加與刪除(*);熟悉演示文稿的保存和打印。(3)插入對象：掌握在幻燈片插入文本、圖片、藝術(shù)字、形狀(*);掌握在幻燈片中文本、圖片、藝術(shù)字、形狀的格式設(shè)置(*);熟悉在幻燈片中表格的插入、編輯以及格式化。(4)幻燈片的設(shè)置：掌握幻燈片的動畫設(shè)計方法(*)();掌握幻燈片的切換效果設(shè)計(*);熟悉幻燈片的放映方式的設(shè)計。
5.計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求。(1)計算機與信息技術(shù)的發(fā)展：掌握第一臺計算機的產(chǎn)生的年代、地點及主要電子元器件(*);掌握計算機所經(jīng)歷的階段劃分及典型的電子元器件(*);熟悉常見的計算機的種類;了解計算機的常見應(yīng)用領(lǐng)域(掌握科學(xué)計算和數(shù)據(jù)處理的典型例子)(*);了解未來計算機的發(fā)展趨勢。(2)數(shù)據(jù)在計算機中的表示：了解計算機中數(shù)據(jù)的存儲，掌握計算機中數(shù)據(jù)的單位位、字節(jié)等(*);掌握進位計數(shù)制及其轉(zhuǎn)換(主要包括二進制、八進制、十進制及十六進制的概念、轉(zhuǎn)換方法與步驟)();掌握英文字符ASCII編碼的表示方法(*);掌握漢字的幾種編碼及漢字的處理過程(*);漢字區(qū)位碼、國標碼和機內(nèi)碼的轉(zhuǎn)換()。(3)多媒體技術(shù)：了解多媒體的特征;了解媒體的數(shù)字化表示及常見媒體的數(shù)據(jù)格式;了解多媒體無損壓縮及有損壓縮的概念。
6.計算機硬件的組成教學(xué)基本要求。(1)計算機的CPU：掌握計算機的硬件的主要組成部分;重點掌握CPU的三部分寄存器、運算器和控制器的作用(*);CPU的主要性能指標。(2)微型計算機的主機：掌握主板的概念;掌握內(nèi)存儲器的分類及特點(*)。(3)常用輸入設(shè)備：鍵盤的特點;鼠標器的種類和特點;其他的輸入設(shè)備。(4)常用輸出設(shè)備：顯示器與顯示卡;打印機的種類與特點。(5)外存儲器：硬盤的種類和特點(*);移動存儲器(*);光盤存儲器的種類。
7.計算機軟件系統(tǒng)教學(xué)基本要求。(1)計算機軟件系統(tǒng)概述：軟件的概念;軟件系統(tǒng)及軟件分類(*)。(2)操作系統(tǒng)：操作系統(tǒng)的作用;操作系統(tǒng)的功能(*);操作系統(tǒng)的類型及常用的操作系統(tǒng)。(3)計算機語言及其處理系統(tǒng)：程序設(shè)計語言分類;程序設(shè)計語言處理系統(tǒng)。8.計算機網(wǎng)絡(luò)與因特網(wǎng)教學(xué)基本要求。(1)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)：熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的概念;掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的作用(資源共享和數(shù)據(jù)傳輸)(*);掌握數(shù)據(jù)通信的相關(guān)術(shù)語：數(shù)據(jù)傳輸速率、帶寬、信道、調(diào)制與解調(diào)等(*)。(2)局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)介紹：掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的分類：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)及城域網(wǎng)的含義(*);熟悉常見網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)如星型結(jié)構(gòu)、環(huán)型結(jié)構(gòu)、總線型結(jié)構(gòu);熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)硬件如傳輸介質(zhì)、網(wǎng)卡、交換機和路由器等;了解常見的網(wǎng)絡(luò)軟件如網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件等;了解無線局域網(wǎng)的特點和使用。(3)因特網(wǎng)概述：了解因特網(wǎng)的概念和發(fā)展史;掌握TCP/IP協(xié)議的工作原理和作用(*);熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)中客戶機/服務(wù)器體系結(jié)構(gòu)的概念;掌握網(wǎng)絡(luò)中IP地址的概念和劃分(A類、B類、C類等)(*)();掌握IP地址和網(wǎng)絡(luò)域名之間的關(guān)系以及域名解析系統(tǒng)DSN的作用(*);了解未來網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢;掌握接入因特網(wǎng)的幾種方式及不同之處。(4)WWW服務(wù)：掌握www的概念及超鏈接的使用;掌握統(tǒng)一資源定位器的含義及組成(*);掌握IE瀏覽器的使用如WEB頁的打開、保存網(wǎng)頁、保存文字及保存圖片等(*);掌握電子郵件的概念及收發(fā)電子郵件(*);(5)網(wǎng)絡(luò)安全：掌握計算機病毒的概念及特點(*);熟悉常見計算機病毒的種類;掌握計算機病毒的查殺及預(yù)防措施(*)。
二、我校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程安排的現(xiàn)狀
依據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程的開設(shè)，考慮全國等級考試大綱的修改，我校的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)做了大幅調(diào)整，調(diào)整狀況如下：
1.課時下調(diào)。最初為2009年前為96學(xué)時，2009年至2012年為64課時，2003年至今為32課時。課時下調(diào)的原因主要有：(1)大一新生已經(jīng)具有了一定的計算機能力，通過初高中的學(xué)習(xí)，以及生活中使用電腦的增加，使得新生入學(xué)時已經(jīng)具有了對操作系統(tǒng)、部分軟件的了解和掌握。但是這個能力依據(jù)不同的地區(qū)差距還是比較大的。(2)授課內(nèi)容做了很大的調(diào)整。原來授課時，會花費很多時間講解計算機的理論知識，但是從聽課效果看結(jié)果不是很好，因為很多同學(xué)對于理論知識沒有太大的興趣。最近兩年，我們在授課時調(diào)整了教學(xué)情況，把實踐操作提升到非常重要的位置，使得學(xué)生能夠掌握操作。
2.實踐重于理論，學(xué)以致用。學(xué)習(xí)計算機的目的是為了能夠讓計算機幫助我們做很多生活需要的事情，所以學(xué)習(xí)的目的在于使用。我們在教學(xué)中安排了充分的時間提高同學(xué)的動手能力。
3.充分利用課余時間。在教學(xué)中，有一些內(nèi)容不一定要在課上完成，要充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，利用業(yè)余時間自己主動完成課外練習(xí)，這樣能夠節(jié)約上課時間，縮短課時。
4.有一個正確的評價機制。同學(xué)上課結(jié)束，需要一個評價機制來查看學(xué)習(xí)的結(jié)果。在我校，我們充分發(fā)揮了考試練習(xí)軟件的作用，使得同學(xué)按照教師布置的作業(yè)完成后自己可以查看作業(yè)的評分結(jié)果，讓同學(xué)先有自我了解，再繼續(xù)更改提高練習(xí)作業(yè)的成績，這樣能夠有效地提高同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的改革是一個長期的過程，我們在不斷地實踐、不斷地探索，希望能夠不斷提升計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門課掌握了一些實用的技能。
《技術(shù)課程標準》要求有條件的高中在開設(shè)《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》課程時，應(yīng)開設(shè)網(wǎng)絡(luò)組建等相關(guān)網(wǎng)絡(luò)實驗。然而，在南京市乃至江蘇省，絕大部分學(xué)校并不開網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗課，原因是學(xué)校沒有條件建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實驗室。
虛擬實驗，一般認為是指借助于計算機通信技術(shù)、多媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等，在計算機上營造可輔助、部分替代甚至全部替代傳統(tǒng)實驗各操作環(huán)節(jié)的相關(guān)軟硬件操作環(huán)境。不少高校目前都在使用虛擬實驗，比如EWB（虛擬電子工程臺）、Edison（虛擬電路）等等。不過，目前幾乎沒有學(xué)校購買這些商用軟件，主要原因是沒有經(jīng)費。
經(jīng)過調(diào)研，我發(fā)現(xiàn)，作為高中信息技術(shù)教師，我們完全有能力自己開發(fā)制作交互軟件，開發(fā)出簡單實用、符合學(xué)情、校情的虛擬實驗軟件。本人于2012年就此問題，作為南京市個人課題進行了實踐研究。
二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)虛擬實驗軟件的開發(fā)制作研究
1. 使用FLASH作為開發(fā)平臺，交互性好。
2. 實驗數(shù)目和內(nèi)容。
根據(jù)課標要求、試驗可行性、學(xué)習(xí)意義等進行綜合比較，最終確定三個實驗：
（1）雙機互聯(lián)（不接因特網(wǎng)）（硬件設(shè)備的認識與應(yīng)用）；（2）雙機互聯(lián)（接因特網(wǎng)）（如何接入因特網(wǎng)）；（3）根據(jù)客戶需要，為一家公司設(shè)計計算機網(wǎng)絡(luò)（公司業(yè)務(wù)一部、二部、經(jīng)理室可接入因特網(wǎng)，財務(wù)室電腦不允許接入因特網(wǎng)）。這是開放性實驗，沒有標準答案，意在全面檢驗學(xué)生的實踐能力。
3. 軟件成品展示：最終軟件實驗界面如圖示例。
實驗方法：（1）學(xué)生用鼠標拖動界面上部的虛擬設(shè)備，在右側(cè)設(shè)計區(qū)域組合成拓撲結(jié)構(gòu)。（2）在左側(cè)文本區(qū)填寫相應(yīng)數(shù)據(jù)。（3）截屏輸出實驗報告。
三、用測量法進行虛擬軟件的實踐教學(xué)研究
為檢驗虛擬實驗小軟件在實際教學(xué)中的效果、我采用了個案研究法、測量法進行比較。在某屆高二年級網(wǎng)絡(luò)技術(shù)模塊教學(xué)中，我負責(zé)2個班級的教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)實驗部分，以班級A班作為對照組（學(xué)生使用虛擬實驗軟件完成3個虛擬實驗），B班不做實驗。完成教學(xué)后，對兩組學(xué)生從理論知識、實踐能力二個維度進行檢測。
測量過程一：試卷測試。在試卷中，通過選擇、填空的形式，考察了A、B二個班的學(xué)生對相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識的綜合理解能力。
測量結(jié)果如下：
A班45人，平均分86，最高100，最低75，80以上（良好）39人。
B班41人，平均分72，最高85，最低40，80以上19人。
測量過程二：實際動手能力測試。某家庭有父母、孩子和祖父母，三室一廳。父母要求電腦性能好，娛樂工作能上網(wǎng)；祖父母要求能上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁；孩子的電腦只能進行學(xué)習(xí)，上網(wǎng)能否要由父母控制。請你為全家進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計，并給出理由。
測量結(jié)果如下：
1. A班學(xué)生的設(shè)計有效性100% 。90%的學(xué)生有效地使用了交換機、路由器、筆記本、臺式電腦設(shè)備，并且將路由器安在父母房間，使家長能有效控制孩子的上網(wǎng)時間。80%的學(xué)生采用了無線路由，10%的學(xué)生給父母使用服務(wù)器，并設(shè)置為網(wǎng)關(guān)。
2. B班學(xué)生的設(shè)計有效性45%左右。主要問題在于：25%左右的學(xué)生不能正確認知路由器、服務(wù)器的功能、區(qū)別；40%的學(xué)生不能正確區(qū)分路由器，交換機的作用。
從以上兩次測量中得出結(jié)論如下：
結(jié)論1：A班學(xué)生理論測試80分（良好）以上比率，比B班高出40%左右，虛擬實驗有效提升了學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)效果。
結(jié)論2：A班學(xué)生實際動手設(shè)計網(wǎng)絡(luò)的有效性，比B班高出55%，虛擬實驗有效提高了學(xué)生的動手實踐能力。
四、研究小結(jié)
1. 高中教師自主開發(fā)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)虛擬實驗的益處。
（1）虛擬實驗的使用有效提高了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)效果和動手實踐能力。
（2）在虛擬實驗可以暫時替代或部分替代真實實驗的情況下，可以暫緩建設(shè)真實實驗室，節(jié)省教育資金。
關(guān)鍵詞：DOCSIS；CMTS；CM
1 有線寬帶的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
江蘇有線蘇州分公司主要管理蘇州市區(qū)和二十多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有線電視網(wǎng)絡(luò)，擁有近有線電視用戶近百萬戶，有線寬帶用戶近八萬戶，整個公司管理的有線寬帶用戶的上網(wǎng)出口是在省網(wǎng)的數(shù)據(jù)中心，省網(wǎng)數(shù)據(jù)中心通過萬兆光纖傳送到蘇州分公司的骨干數(shù)據(jù)機房，骨干數(shù)據(jù)機房的BOSS等計費認證設(shè)備負責(zé)對用戶信息進行管理認證，允許合法用戶上網(wǎng)，將上網(wǎng)流量通過骨干交換機分發(fā)到各分中心機房與廣電站機房的接入交換機上，分各分中心機房的CMTS頭端設(shè)備掛接在接入交換機下，將IP數(shù)據(jù)調(diào)制成射頻信號對通過HFC野外射頻分配網(wǎng)傳送用戶端，用戶終端的CM再將射頻信號解調(diào)，以實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)。
整個網(wǎng)絡(luò)主要分為以下幾部分：
⑴用戶終端，用戶終端主要有電腦、CM、雙向機頂盒和寬帶路由器等。用戶終端主要通過CM實現(xiàn)了射頻信號和電腦上網(wǎng)IP數(shù)據(jù)的調(diào)制與解調(diào)。
⑵野外射頻分配網(wǎng)，它主要包括雙向光機與雙向放大器等設(shè)備，主要實現(xiàn)光信號與射頻信號的轉(zhuǎn)換及射頻信號的放大。
⑶分中心及廣電站機房，分中心及廣電站機房主要包括接入交換機、CMTS、IPQAM、無源CMTS混合模塊、雙向光收發(fā)模塊等。接入交換機為思科的3560等1U的設(shè)備，有網(wǎng)線口與光口，主要提供CMTS和其它數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)的IP數(shù)據(jù)的輸入，并且通過光口連接至其它機房，組成IP城域網(wǎng)，實現(xiàn)上網(wǎng)、數(shù)據(jù)專線等IP數(shù)據(jù)的傳輸。CMTS是電纜調(diào)制解調(diào)器的簡稱，它是有線寬帶上網(wǎng)的核心設(shè)備，它將CM傳過來的射頻信號解調(diào)為原來的IP數(shù)據(jù)，并可對CM進行管理。
⑷骨干數(shù)據(jù)機房，骨干數(shù)據(jù)機房匯聚了所有分中心的交換網(wǎng)絡(luò)，BOSS計費管理系統(tǒng)及CNR等認證設(shè)備和網(wǎng)管設(shè)備都在此機房中，用戶的上網(wǎng)數(shù)據(jù)在此通過認證以后經(jīng)由骨干路由器連接至省網(wǎng)，通過省網(wǎng)出口實現(xiàn)上網(wǎng)。
2 有線寬帶使用的系統(tǒng)及相關(guān)協(xié)議
公司是使用DOCSIS系統(tǒng)實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)的，DOCSIS是Data Over Cable System Interface Specification的縮寫，即有線電視系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)接口規(guī)范，俗稱CM系統(tǒng)，它主要有兩個設(shè)備，即CMTS與CM。
國際標準化組織ISO 于1981年正式推薦了一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)――七層參考模型，它們由低到高分別是物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會話層、表示層、應(yīng)用層。CM與CMTS之間要進行通信，通信必須有通信協(xié)議支持，CM與CMTS之間需要傳輸?shù)氖荌P信號，RF調(diào)制只是物理層的傳輸手段，解調(diào)后仍為IP信號，IP信號屬于因特網(wǎng)的范疇，CM與CMTS屬于因特網(wǎng)的局域網(wǎng)部分，它們之間傳輸?shù)男盘柺且蕴W(wǎng)信號，CM與CMTS之間的信號處理屬于物理層和數(shù)據(jù)鏈路層的范圍。
CM的物理層包括PDM子層和TC子層兩部分，PDM子層即物理介質(zhì)相關(guān)子層，主要功能是提供物理接口、信號調(diào)制與解調(diào)、比特流同步等。TC子層即傳輸會聚子層，提供與MAC的接口、形成信道上傳輸格式、完成同步與測距等功能。
CM的數(shù)據(jù)鏈路層分為LLC層與MAC層，LLC層即邏輯鏈路控制子層，它的主要功能是涉及信息在站之間的控制。MAC層即媒體通路控制層，它的功能主要包括CM接入合法性認證、上行信道競爭的沖突分解、CM帶寬請求分配與管理。
CM系統(tǒng)主要包括物理層與數(shù)據(jù)鏈路層，但作為因特網(wǎng)的完整體體系，必須有上層協(xié)議支持才能完成上網(wǎng)，這些協(xié)議主要包括互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議，如ARP協(xié)議；傳輸層協(xié)議，如UDP協(xié)議；應(yīng)用層協(xié)議，如SNMP協(xié)議等。
3 CM上線過程
CM加電工作以后就搜索前端的下行頻率，此時CM必須獲得一個具有基本功能的下行頻道，此頻道稱為基本下行頻道，如果CM認為現(xiàn)在的基本頻道不穩(wěn)定時，CM就搜索整個下行頻道頻譜，只到獲得一個穩(wěn)定的基本下行頻道，并從下行數(shù)據(jù)中確定上行通道，與CMTS建立連接，并交換信息，包括上行發(fā)射電平值，DHCP協(xié)議等，向頭端發(fā)送注冊請求信息，然后開始認證、密鑰交換、測距、初始化，隨后CM向CMTS申請寬帶，向DHCP服務(wù)器發(fā)出IP地址請求，通過認證以后獲得合法的IP地址，然后在TFTP服務(wù)器上下載配置文件，完成注冊并上線。CMTS是管理CM的設(shè)備，其配置可以Consol接口或以太網(wǎng)接口來完成，CM具有在線功能，只要CM不斷電，就始終與CMTS保持通信，用戶可以隨時上線，在完成CMTS與CM的設(shè)置后，只要網(wǎng)絡(luò)無故障，信號電平達到要求，則啟動DHCP、TFTP服務(wù)器，就能在前端與CM之間建立正常的通信通道。
4 總結(jié)
江蘇有線蘇州分公司通過傳統(tǒng)的HFC與RFOG相結(jié)合的模式來建設(shè)雙向網(wǎng)，使用CMTS+CM系統(tǒng)發(fā)展有線寬帶用戶八萬多戶，DOCSIS標準是目前有線寬帶上網(wǎng)的唯一國際標準，是真正實現(xiàn)三網(wǎng)融合的手段，相信未來的網(wǎng)絡(luò)一定能實現(xiàn)一根電纜進戶就成為用戶提供話音、數(shù)據(jù)和廣播電視等多種服務(wù)。