小學生國慶詩歌精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇小學生國慶詩歌，期待它們能激發您的靈感。

篇1

我的祖國，

高山巍峨，

雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，

暮色蒼茫，

任憑風云掠過。

堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。

我的祖國，

大河奔騰，

浩蕩的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，

激流勇進，

洗刷百年污濁，

驚濤駭浪拍擊峽谷涌起過多少命運的顛簸。

我的祖國，

地大物博，

風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，

大漠收殘陽，

明月醉荷花，

廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。

我的祖國，

人民勤勞，

五十六個民族相濡以沫，

東方神韻的精彩，

人文風貌的風流，

千古流傳著多少美麗動人的傳說。

這就是我的祖國，

這就是我深深愛戀的祖國。

我愛你源遠流長燦爛的歷史，

我愛你每一寸土地上的花朵，

篇2

一、美國

美國從幼兒園起，愛國主義教育便浸染到日常教學的每個環節。從穿什么衣服，到唱什么歌，都直接接軌成人世界，但同時又不強求孩子一定要理解什么深刻的涵義、遵從什么刻板的規范，更沒有讓孩子必須背誦出一些“大人才說的話”。

經過小學、中學到大學持續深化，每年不斷舉辦的演出、參觀、實踐，如學生持美國國旗，唱《美麗的亞美利加》，美國設有專門課程；美國選舉時，一些學生志愿者還舉著籌款箱，為議員候選人籌款。

但是美國對學生進行美國歷史，美國政治制度、經濟制度，資本主義制度的優越性的教育，抓的是很緊的。他們樹立資產階級的社會科學的權威，極力宣傳資本主義歷史的優越性，培養青年閱讀資本主義的經典著作。

二、歐洲

歐洲中小學的思想教育，進行公民教育是方法之一。歐洲中小學公民教育的內容包括三個方面：

（1）公民素質培育。包括國家歷史和地理知識、議會基本原則、社會政治系統及運行方式。

（2）價值觀和態度教育。主要是社會共同的價值體系。

（3）激勵學生參與公共生活。

歐洲中小學公民教育課程設置有：專門的必修或選修課、滲透性課程、及跨學科教育課程。不同國家的公民教育課程設置和課程名稱有所區別。德國從小學開始設置公民教育課，不同課分別稱為“政治學”、“社區學習”、“社會研究”、“歷史社會世界研究”、“公民教育”、“社會科學”或“政治科學”。僅比利時德語區、羅馬尼亞在小學階段設置專門公民教育課。愛沙尼亞、法國、希臘、葡萄牙、瑞典將公民教育課程滲透在其他課中，或者以跨學科學習的方式學習。大多數歐洲國家在初中和高中階段設立專門的公民教育課程，并被滲透于歷史、社會研究、地理、宗教和道德教育、倫理學、哲學、外語課。大多數歐洲國家以混合形式，即專門性課程、滲透性課程、跨學科教育課程開展公民教育。

英國自2002年9月起，“公民”成為國民課的一門法定課程，在英格蘭11～16歲的學生中開設。內容分“成為知情公民所應具備的知識和理解力；問詢和溝通的技巧；參與能力和負責任的行為”三類。其中，l6歲的學生應該懂得英國議會的變更，兩院之間的關系，英格蘭、蘇格蘭、威爾士和北愛爾蘭之間的關系，以及與歐盟和公共事務的關系。

英國人非常重視歷史教育，從小學到大學，歷史都是一門必修課，講“特拉法加廣場”、“白金漢宮”、“西班牙”以及“海洋”等。老師通過各種活動引導孩子熱愛家鄉、熱愛自己的國家：每周帶領孩子認識當地有哪些教堂、河流、博物館、面包店；帶孩子到祖國各地旅行，組織參觀博物館、邀請專家與學生共同討論，激發學生了解民族歷史的興趣。每到除夕之夜，無論英格蘭人還是蘇格蘭人，都會自發走到泰晤士河邊或是蘇格蘭高地，吟唱《友誼地久天長》。

法國從小學低年級開始，非常重視對學生進行國家認同教育，包括六個象征國家標志的教育，即國慶日、國旗、國歌、國家座右銘、弗里吉亞帽、瑪麗安（共和的象征）。中學階段，向學生教授有關法國國籍和法律等常識，人權知識和意識是法國公民教育的重點，它們認為通過掌握民主共和的原則和價值觀，通過學習具體的憲法和法律知識、學習社會和政治生活的規則，能使學生受到人權和公民教育。并在初中一年級到四年級學習《人權宣言》。

法國人對自己的歷史引以為豪，堅持通過讓年輕人走進“活著的歷史”，培養年青一代的“愛國者”。在1789年法國大革命爆發之后，凡爾賽宮逐步對外開放，成為“人民的博物館”，現在也變成了法國年輕人學歷史的無聲講堂。平時來凡爾賽宮，人人都需要花上近20歐元的門票錢，但為了讓更多年輕人看到凡爾賽宮里新添的一幅幅戰爭油畫，凡爾賽宮特別允許學生們免費參觀。

北歐丹麥、挪威教育部門鼓勵中學生們在進入大學前，花一些時間在國內旅行，了解國家的歷史和現狀。德國設有“形象營銷部門”，向本國民眾和移民宣傳“愛國、愛家鄉的感情”。2006年世界杯期間，各家的門窗上面都掛上了德國國旗，大聲歌唱德國國歌。

歐洲國家非常重視校園文化，以及參與社會生活在提高學生政治參與能力方面的作用。許多國家強調參與性教育。大部分歐洲國家中小學，都很重視讓學生參與學校和社區生活。歐洲國家致力于建立學校與社會之間的橋梁，參與形式包括：國際學生交流、校園開放日、參觀訪問博物館和非政府組織、模擬國家或者歐洲委員會的選舉，參加議事活動、志愿活動等短期工作。

三、俄羅斯

蘇聯解體后，俄羅斯經歷了最初的混亂，經過十幾年反思探索努力，形成新的中小學道德教育體系。

《俄聯邦教育法》經過幾次修訂，從教育政策的制定方面恢復國家責任，恢復一度被忽視的“道德教育”。提升了“道德教育”的地位。指出“基礎普通教育大綱的主要任務是保障學生的精神道德發展、教育和培養質量”。并頒布了一系列文件。

篇3

每年的十月一日是一年一度的國慶節，是我們偉大祖國母親的生日。伴隨著風風雨雨，我們的母親祖國已經55周歲了，這一天，舉國上下都在歡度慶祝這一節日。

一大清早，我們便到了學校，在學校里，同學們有的出黑板報、畫畫；有的做賀卡、開主題班會；還有的通過日記、詩歌等形式紛紛表達對祖國媽媽的愛。國慶長假，同學們跟爸爸媽媽一起走出家門，游覽名勝古跡，領略祖國的偉大文化。商店的門口懸掛著氣球和彩旗，有紅的、有黃的、有綠的……洋溢著喜慶的氣氛。里面人聲鼎沸，原來都在打折、開展系列促銷活動。街上人山人海，就連坐車買票也要排著長長的隊伍，打的也要等好長時間。風景區的游人有如長龍，不計其數，男女老少盡在其中，人們都趁著節日出來游玩。

遠方北京的叔叔打來電話告訴我們，北京國慶熱鬧非凡。我很想去北京，看看天安門，看看我們偉大首都的面貌，我和叔叔已經約好明年暑假一起同暢游北京。

國慶節是一個快樂的節日，人民的生活水平真的提高得很快。我們在祖國媽媽的懷抱中，幸福、快樂地成長，愿祖國媽媽永遠美麗、永遠繁榮，愿祖國一年比一年興旺、發達！

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篇4

歲月匆匆而過，驀然回首，小學校園生活六年了。這六年間，有多少往事難以忘懷？記得去年年末的時候，第一次創作詩歌的經歷就一直使我難以忘懷。

還記得比賽的前一個月，在上課時，老師公布了一個喜訊：“我們班的xxx同學(就是我)，在國慶期間寫的《祖國，我愛你》取得了好評，進入了全市小學生詩歌決賽！”在那一霎那間，我簡直不敢相信自己的耳朵，但當在老師的一再肯定和同學們恭喜我的聲音中，才知道這并不是在做夢！興奮之后，又覺得自己并不能勝任這份“重任”，獲獎只是僥幸而已，對自己沒信心。但老師不斷鼓勵我，把這次比賽當作一次學習鍛煉的機會，不要計較得失。之后，每逢體育課，老師都會放下自己的工作，來輔導我；回家后，我也不斷地練習寫詩歌，希望不要辜負老師對我的期盼。

比賽當天，老師也到場來支持我，為我加油；我也奮力地寫，希望能寫出更好的詩歌。于此同時，老師也獲得了“最佳指導老師”的光榮稱號。

在元旦的那一天去參加頒獎典禮，雖然知道自己只是獲得三等獎，有點失望，但是在結束后我卻覺得自己收獲良多，因為當我聽到獲一等獎的同學的優秀作品時，事實讓我自愧不如，他們有太多值得我學習的地方。其實我沒輸，是贏的，使我在六年小學時光中留下了美好的回憶。

ps:我在課堂上寫的作文

篇5

一、       總體目標： 

本班共有學生41  人，其中女生20  人，男生21 人。本學期的重點是對學生進行常規訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。 

二、       工作重點及要求： 

1、            抓好學生的常規教育 

利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 

2、            提高學生的安全意識 

學生安全是班級工作順利開展的必要條件，時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態活動和學校內的活動環境，即時發現安全隱患，制止安全事故的發生。 

3、            培養班級小干部，增強學生的競爭意識 

班干部是班級管理的小助手，著重培養2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養8個小組長，讓他們協助老師做好班級的各項工作。 

4、            對學生進行德育教育 

通過多種途徑，采取多種形式對學生進行愛國主義、集體主義的教育。利用我過的一些傳統節日多學生進行宣傳活動，使他們能做到尊敬長輩，孝敬長輩，在校做個好學生，在家做個乖孩子。 

  

具體工作 

9月份： 

報名注冊 

打掃校園環境衛生 

班報刊出 

第八屆全國推普周活動 

迎國慶黑板報比賽 

10月份： 

家長學校（一） 

紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式 

老人節慰問活動 

班報刊出 

街道小學生田徑運動會 

11月份： 

家長會 

主題隊會觀摩 

班報刊出 

12月份： 

一至二年級跳繩比賽 

一至三年級口算過關 

校報班報刊出 

迎元旦校詩歌朗誦比賽 

1月份：