現在自然環境的現狀精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇現在自然環境的現狀，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：鎳鉬礦；礦產資源；污染情況；預測

鎳、鉬是重要的戰略金屬，由于其獨特的物理化學性能，成為先進結構材料和功能材料的基體、主要成分或添加物，被廣泛應用于國民經濟和國防軍工等領域。鎳鉬礦為我國特有的一種多金屬復雜礦資源，主要分布在我國貴州遵義、湖南張家界、湖北的都昌、云南和浙江富陽等我國華南地區沉積型鎳、鉬、釩多金屬礦床及貴金屬礦化的主要成礦地帶。其中貴州遵義和湖南西北部的鎳鉬礦資源以其資源儲量大、鎳鉬及貴金屬品位高等特點，具有重要的經濟價值。

湖南張家界的碳質頁巖高含量鎳和鉬是罕見的本土高檔的鉬的世界，雖然張家界地區的鎳鉬礦石中鎳鉬含量遠高于工業開采品位，但礦物中有機質含量高、嵌布粒度太細，脈石礦物以碳酸鹽、鉬酸鹽為主，加之成分復雜，雜質元素多，該礦是公認的難分離的礦。傳統的鎳鉬礦生產工藝設備技術比較落后，鎳鉬分離提取率不高，一直徘徊于60%～70%。

湖南省環境保護行政主管部門在張家界地區批復了6家采用新工藝、新技術的鎳鉬選礦項目，但由于環保設施設備配套或工藝技術等問題，到2012年投產的鎳鉬礦采選企業，沒有一家能夠達到環保“三同時”驗收的要求，對周邊環境造成了較嚴重的污染；現基本處于停產整改中。統計數據顯示，各企業部分廢水僅經簡單處理后排放，達不到排放標準的要求，因此，重金屬污染物的治理已刻不容緩。在本文中，將從環境影響評價體系對慈利縣鉬鎳礦行業進行分析，不僅掌握礦區周圍環境狀況，同時找出制約鎳鉬發展的問題，提出鎳鉬礦產資源在慈利縣可持續發展的建議。

1 礦區的環境問題

慈利縣的鎳鉬礦產業正面臨著一個較為嚴峻的環境情況，據鎳鉬采礦業和加工業兩種生產模式，分析其污染物的排放情況。

1.1 慈利縣鎳鉬礦山采礦污染

鎳鉬礦產行業的一個重要環境污染環節來自于采礦過程，一直以來多采用洞采技術污染具體體現為：（1）酸性廢水污染地表水，以及洞采破壞地下水系，由于礦山開采礦井和尾礦棄渣場均處于高山山腰，農居以及田土基本處于低山凹地，其地表水受污染嚴重影響了人畜飲水和農田灌溉；（2）礦山廢渣的堆置和采礦過程中地表剝離破壞原有的生態環境，造成生態破壞；③礦山廢渣還會因尾礦自燃，產生大量有毒有害氣體，嚴重污染環境。以上各種原因，對礦區各村的人畜飲水、農田灌溉用水以及植被造成嚴重影響，對人民群眾的生活環境質量、生命、財產安全構成了嚴重威脅。

1.2 鎳鉬礦加工污染

鎳鉬礦在加工過程產生的廢氣、廢渣、廢水給周邊生態環境造成嚴重的污染。

1.2.1 廢氣

鎳鉬礦采選加工企業排放的廢氣對生態環境的影響主要來自于生產中排放的SO2、煙塵，以及有組織和無組織排放的氨氣。排放含SO2及氨的尾氣，使空氣中SO2及氨濃度升高，使作物生長受到影響，降低產量并降低產品質量，同時對周圍環境中的動物（包括人類）的健康造成直接威脅。相關資料顯示，SO2的濃度達到0.5～10mg/L、氨氣濃度達到5mg/L時，蔬菜就會呈現受害癥狀。鎳鉬礦采選加工企業排放的廢氣可能出現鉛影響主要是慢性的積累影響，鉛在人體或動植物體內富集后，對其正常生長發育都將產生明顯影響。

1.2.2 廢水

礦體和礦渣中的有害重金屬，在洗礦等過程中產生的大量廢水直接排入周邊水體，造成污染，另外，通過淋溶進入地表水和地下水，造成水源的污染。從企業廢水排放情況和鎳鉬礦開采加工區水環境質量上看，現企業所排放的廢水已經使周邊地表水及地下水鎘和鎳的超標。

1.2.3 廢渣

鎳鉬礦開采加工所產生的固體廢物主要有浸出渣、磷砷渣、脫硫渣、煤渣、粉塵以及水處理渣等。若不經妥善處置，會對周邊環境、土壤和地下水環境等造成污染。據隱患排查中監測，貯渣場附近土壤以及當地地表水因渣場滲濾未得到安全處理存在重金屬超標情況，威脅當地環境安全。

2 慈利縣鎳鉬礦區地表水環境容量

為全面了解慈利縣重金屬整治工作進展，促進鎳鉬礦產資源有序開發和利用，自2015年6月起，第三方監測機構將每月對縣重點區域水環境質量進行跟蹤監測。結果表明：舅入澧水河口等斷面的水質符合《地表水質量標準》（GB3838-2002）III類標準和集中式生活飲用水地表水源地補充項目及特定項目標準限值，水質狀況總體優良，有一定的納污環境容量。結合水文資料及當地實際情況，地表水體重金屬環境容量采用零維模型計算公式（1）：

M=31.536（CS-C0）?（Q+Qp） （1）

其中：M-水域納污能力，噸/年；CS-水質目標濃度值，毫克/升；C0-水域背景濃度值，毫克/升；Q-初始斷面入流流量，立方米/秒；Qp-廢污水排放流量，立方米/秒，本文涉及水域徑流量充沛，設為0。

結果表明：慈利縣鎳鉬礦企業納污水體主要污染物的環境容量為“一號片區”鎳0.946噸/年，鉛18.922噸/年，鉻21.76噸/年，砷22.801噸/年，鎘1.892噸/年；“二號片區”鎳7.096噸/年，鉛18.922噸/年，鉻21.76噸/年，砷23.415噸/年，鎘1.892噸/年。

3 慈利縣鎳鉬礦產資源發展規模的預測

鎳鉬礦開采是對環境產生影響的主要因素，結合污普查數據結果，慈利縣鎳鉬礦開采加工區重金屬廢水中排放量較大的主要特征污染物的產污系數為是：鎳0.163克/噸、鉛0.0053克/噸、六價鉻0.003克/噸、砷0.046克/噸、鎘0.0035克/噸。據公式（2），由納污水體現狀環境容量計算得出鎳鉬礦生產規模。

其中：MP-鎳鉬產業生產規模，萬噸/年；Mi-重金屬i的環境容量，噸/年；Ki-鎳鉬產業生產過程中重金屬i的產污系數，克/噸。

經計算得出，依據水環境容量現狀的慈利縣鎳鉬礦生產規模為10.218萬噸/年，否則則會引起水環境問題。

結束語

本文得出了以下的結論基于慈利縣的鎳鉬礦開采和加工業的現狀調查和數學模型用來預測產業發展的規模。

（1）鉬鎳的污染情況主要是由于礦山開采的污染和加工企業污染，廢

篇2

關鍵詞：水利設計;生態理念;應用

1水利設計中的生態理念概述

1.1水利設計中的生態理念的基本定義

水利設計中的生態理念的基本定義主要是六個字：重視、要求、注意。重視是指對自然生態環境和社會生態環境的生態保護和生態發展要在水利設計中重視起來;要求是指在進行水利工程時要在水利的設計中將自然生態環境和社會生態環境與水利工程建設之間關系的科學性很好的體現出來，并且還要求他們之間的合理性也要體現出來;注意是指在水利設計過程中，將對自然生態環境的破壞減少到最小。

1.2水利設計中的生態理念的重要作用

水利設計中生態理念的重要作用主要表現在對實現水利工程跟自然生態環境和諧共存、發展具有重要的促進作用，這是由于水利設施與水利工程在發揮抗旱救災、農業灌溉、航運發電等方面的作用時，是水利設計起著重要的指導作用，所以重視水利設計中的生態理念對我國的經濟發展具有重要作用。

1.3水利設計中的生態理念的特點

水利設計中的生態理念的應用不是單一的應用，而是將自然性、經濟性、社會性統一聯合起來的綜合性的生態系統，它具有以下幾個方面的特點：自然性、可持續發展性、社會性、經濟性。

1.3.1具有自然性

水利設計中的生態理念的基本特征就是自然性。因此，在水利設計時必須重視對自然的保護，保證大自然的生態平衡，使水利設計與自然和諧共存，能夠有效統一的協調與發展。在另一方面要保證自然的再生能力，這是水利設計中生態理念的中心環節。只有將水利設計與自然有機結合起來，使他們能夠協調發展，就能使水利工程順利實施，自然環境也不會受到影響。

1.3.2具有可持續發展性

根據國家可持續發展的戰略要求，在滿足當代人的需求下，同時又不能損害下代人的資源需求，使經濟水平快速發展。而水利設計中的生態理念就在這方面發揮出了很好的作用，因為水利設計中的生態理念就是在滿足當代人的需求，同時又要與自然環境和諧發展，真正做到了經濟與環境協調發展。

1.4水利設計中的生態理念的重要意義

1.4.1在改善人們生活水平、環境保護、經濟發展等方面具有重要意義

通過將生態理念運用到水利工程設計中，能夠實現水利工程與自然環境的協調發展與和平共存，將水利工程變成“生態型”、“利民型”、“安全型”的水利工程，在改善人們生活水平、環境保護、經濟發展等方面具有重要意義。

1.4.2在減少自然災害方面具有重要意義

水利設計中的生態理念重要作用所體現的對水土流失、洪澇災害、地表下沉等自然災害方面具有重要意義。

2水利設計中生態理念所面臨的問題

2.1水利設計時所用到的與水文有關的文件不全面

生態理念在水利設計中的應用不是非常容易的，是要進過全面的調查、分析研究才能正式應用，所以想要生態理念在水利設計中很好應用，就必須聘請專業人士對工程所在地以及工程周圍的自然環境等方面要經過專業調查、分析，這樣就能使水利設計更具有科學性、合理性。然而在實際工作中，水利設計中生態理念應用所需要的水文資料在反應當地水文情況、自然環境方面并不能全面如實的反映出來，而且在水利工程對當地的自然影響、水資源損壞情況也不能全面的反映出來，這樣就會嚴重影響在水利設計中生態理念所需要的資料支撐力量，進而對水利設計中生態理念的應用效果大大降低。

2.2水利設計的專業人員的專業知識不合格

水利工程的服務好壞直接影響著國民社會經濟的發展，而且還關乎水資源的合理開發和利用，而一個專業人員的專業素質對水利工程的設計發揮著重要的決定性的作用。然而目前我國在這方面的專業人員的綜合素質普遍偏低，尤其是對自然環境的保護方面的服務意識認識度不高，這就直接導致水利設計中的生態理念的應用不能得到足夠的重視，造成在水利工程中對自然環境的保護意識經常是忽略過去。另一方面，水利設計的專業人員的知識面比較狹窄，缺乏將自然環境與水利工程相結合發展的知識面，尤其是在對生態環境遭到破壞后的恢復解決沒有足夠的理論知識作支撐，造成在水利工程中不能將水利設計的生態理念很好的運用到實際中去。

3水利設計中的生態理念的應用

水利設計中的生態理念的在實際工作的中的應用有很多方面，現階段主要的應用表現在新建樞紐工程、河道改造和堤岸建設兩個方面。

3.1水利設計中新建樞紐工程生態理念應用

在水利工程的新建樞紐工程時，要新建水庫大壩進行蓄水，壩址處工程施工要破壞現狀生態環境，水庫建成后蓄水對水庫上游蓄水位下造成淹沒，這樣就不可避免的對自然生態環境造成一定程度上的破壞，主要表現在植被破壞水土流失、庫區小環境因植被環境變化發生變化、水中生物生存環境改變、人和文物的搬遷、甚至是地震等等自然影響，這些管理起來非常困難，這些現象都對人們的心里造成一定程度上的心里傷害。因此，在水利工程中新建樞紐時一定要將水利工程造成的各種影響綜合考慮，制訂出有效、合理的方案，按照國家生態發展的要求嚴格控制，使水庫能夠長久的安全運行。

3.2水利設計中河道改造工程生態理念應用

河道改造主要是對現狀河道進行疏挖襯砌，疏挖造成現狀植被被破壞，所以在進行河道改造時一定要按照生態平衡理念有計劃的進行改造，主要是針對岸邊的保護、水量的疏浚、周圍的綠化等方面進行改造，力爭做到，在河道改造后不僅能夠安全運行，還要能夠與自然環境和諧共存，甚至能夠吸引游人前來參觀促進經濟的發展，這樣的水利工程才是利國利民的好工程。

3.3水利設計中的堤岸建設的生態理念應用

在堤岸建設時要改變傳統的單一知識針對經濟發展的評價指標，建立一個健全的生態環境全面保護的評價指標，這就要求在堤岸建設時要將工程所帶來的經濟效益和環境效益兩方面進行分析、評估。不能還是傳統的那樣知識針對工程所帶來多少經濟效益，而對工程所帶來的環境破壞方面不加考慮，造成的環境污染，環境自凈能力不足，水資源破壞等等方面的不利影響也要加入對工程的最終評估標準里面，這是因為現在生態環境所要求的，要將經濟發展與自然生態環境協調發展，不能以破壞環境為代價，來獲取所謂的經濟的增長。所以在以后進行堤岸建設時必須全面的調查過程周圍的自然環境，將自然環境這一因素考慮進去，真正做到經濟發展與自然生態環境協調發展。

4 結束語

通過上文的敘述分析我們可以得知，水利設計在社會發展過程中占據著十分重要的位置，水利工程可以緩解水資源緊張問題，又提高農業抗拒干旱、洪澇等自然災害的能力;但是，因為以往水利工程設計人員環保意識薄弱，缺乏生態理念，長期下來，我國的環境問題以及水資源污染問題特別嚴重，在這種情況下，就需要將生態理念充分應用到水利設計中，既保證水利工程的基本功能，又可以實現水利工程的生態功能，為社會發展做出更大的貢獻。本文簡要分析了水利設計中的生態理念應用，希望可以提供一些有價值的參考意見。

參考文獻

篇3

關鍵詞：綠色建筑；節能設計；環境保護；自然環境

我國是一個人均資源短缺的國家，每年的新房建設中有80%為高耗能建筑，因此，目前我國的建筑能耗已成為國民經濟的巨大負擔。如何實現資源的可持續利用成為急需解決的問題。“綠色建筑”、“生態建筑”、“可持續發展的設計”等概念在建筑行業成為了一種時尚，同時也實實在在地成為建筑學科發展的前沿。

一、綠色建筑涵義的界定

隨著綠色生活理念的日益普及，人們開始向往在綠色建筑中輕松愉快地生活、工作，但對什么樣的建筑才算“綠色”，學術界、產業界始終沒有定論。中國《綠色建筑評價標準》中定義綠色建筑是“在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源（節能、節地、節水，節材）、保護環境和減少污染（簡稱“四節－環保”），為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑”。

l綠色建筑的概念

綠色建筑的基本概念主要有兩點：①提供給使用者有益健康的建筑環境，并提供高質量的生存活動空間；②盡最大限度回歸自然，保護環境減少能耗。在人類建造過程中，這兩者是相互矛盾的。人類為了達到舒適的生活及工作環境．就要通過各種手段向大自然索取和消耗自然資源。然而。光有索取而沒有回報必然對自然環境造成無法挽回的損失．為此，人類索取與回報之間的矛盾．已成為綠色建筑的核心問題。

綠色建筑實際上是這樣的一種實踐活動：最大限度地利用天然條件并通過人工手段創造宜憩舒適的環境．同時又要嚴格控制和減少人類對于自然資源的占有。確保自然索取與回報之間的動態平衡。這種動態平衡不但要反映在建筑設計和建造時所采用的合適方法及因地制宜的材料上．而且更為體現在它對資源的消耗利用程度和回報自然程度狀態上。由此看來．可以這樣說：綠色建筑是一種嶄新的設計思維和模式在使用中對精神層面的重要性給予更多的關注．全方位的關心使用者的生理以及心理的健康。

2綠色建筑的意義

“綠色建筑”這一概念是在全球范圍內對環境問題的高度重視以及對于生活與消費方式的深刻反思的背景下應運而生的。在現實生活中，一望無際的森林被蠶食和毀滅．沙漠化風暴席卷了廣闊的綠野，生物物種的生命力在人類前進的步伐面前顯得如此脆弱。城市中的人們很難見到湛藍的天空與明媚的陽光。

建筑師們跳出曾經習慣了的思維模式，開始從另一個角度重新審視建筑的真意所在．思考建筑所應擔負的社會責任。雖然到目前為止。并沒有足夠理想的技術與材料支持“綠色建筑”的設計實踐．雖然這一理論在大多數情況下還只限于紙上談兵，但它的提出至少為未來建筑的發展指出了一種美好的方向。人們開始提出這樣的問題：建筑師的社會責任以及建筑在保護和改善環境中所起到的作用是什么?綠色建筑的提出正是基于這樣一種背景．試圖對于這些問題給予回答．這也正是“綠色建筑”這一概念提出的最大意義所在。

二、綠色建筑的價值觀

綠色建筑這一概念。事實上正是基于建筑領域中綠色人本主義價值的覺醒。然而從覺醒到占據主流的地位．這種價值觀的確立還需要經歷漫長的時間．因此綠色人本主義只能成為未來綠色建筑存在的動力。而在現階段．在工業、后工業文明的人類中心論占主導地位的時期。綠色建筑的發展是不能僅僅建立在道德基礎之上的．經濟杠桿此時此刻將扮演著重要的角色。

綠色建筑賴以生存的經濟理由就是對運營費用的節省。一次性投資的回報將是長期的。積累的結果必將遠遠大于對初次投資成本的節約。這是一個比較有吸引力的理由。這顯然是一種樂觀、積極的思想。事實上也正是目前支持綠色建筑研究與實踐的主要經濟動力。然而。無論是“長期回報”還是“綠色成本’當前來看都是虛無縹緲的。對大多數投資者而言，任何形式和遠期平衡表或是成本核算評價與初期投資與直接利潤相比．恐怕都是不足以使人為之心動的．更不用說考慮到遠期的各種變故或是災難。考慮到長期回報是否還能落入投資者的腰包。這也正是為何“綠色建筑”在實踐的道路上如此舉步艱難的原因之一。

為此。國家對于建材選擇每平方米所耗標準等方面做一些必要的規定乃至立法．對可持續技術的研究．對新的潔凈高效能源和可再生能源的開發、利用的研究方面增加投入的力度。都將成為推進綠色建筑運動發展的主要動力。

三、綠色建筑在設計中的體現

綠色建筑的理解與衡量標準將隨著時間的推移而不斷發展，但其基本原則不會改變。主要體現在4個方面：

1、對自然生態環境的保護，節省能源、盡量減少對生物圈的破壞。

2、對使用者生活工作環境給予更多的考慮。

3、對于溝通人類與自然環境創造條件。

4、面向未來發展要有足夠的發展彈性空間。

5、對自然環境的關注與尊重

對自然環境的關注是綠色建筑存在的根本是一種環境共生意識的體現，要求建筑師調整自己的心態．不但要有滿腔創作激情，而且要有一顆平常的心，正確地認識到建筑作品僅僅是環境中的一份子，以一種謙遜的姿態去處理與環境的關系．給予自然環境以更多的關注．這種關注主要體現在：

(1)對建筑場地的充分考慮，其內容有：建筑物的朝向、方位、布局、對地形地勢的利用、場地氣候條件的影響以及植被的關注。

(2)對節省能源的考慮：建筑能耗是建筑物對自然界造成的主要間接危害之一。如何盡可能多地降低能耗提高效率成為綠色建筑的一個重要課題。

(3)對可再生能源的利用：在設計中應盡量考慮利用可再生的能源，如太陽能利用、天然冷源(地源熱泵)的利用、自然的采光、通風、溫濕度的控制等。

(4)盡可能利用當地技術、材料以降低建造成本。

四、綠色建筑設計中應注意的事項

作為人類每曰起居、生活、辦公的微觀環境日復一日．年復一年，建筑環境的品質直接關系到人們的生活與工作的質量。綠色建筑在注重環保的同時還應給使用者以足夠的關注，具體來講體現在以下幾個方面：

1．對使用者給予更多的關照

(1)盡可能利用自然的方法創造宜人的溫度濕度環境．在盡量減少能耗的同時保證甚至提高其舒適性。

(2)創造良好的聲環境氛圍。給使用者提供一個安靜、和諧、宜人的居住工作環境。

(3)良好的照明系統、合理的房間進深、宜人的光環境。

(4)合理的空間布局、宜人的空間環境。

(5)對不同使用者的全方位考慮。包括對殘疾人、老年人的關心。

(6)提高安全性，增強防災能力。

(7)完善的通訊系統。讓使用者可以方便快捷地與外界溝通。

2．增強使用者與自然環境的溝通

建筑物作為聯系使用者與自然環境的橋梁應該盡可能多地將自然的元素引入使用者身邊，這也是綠色原則的一個重要體現。在這里建筑提供給人們的是一種

嶄新的生活，空氣來自樹林與花園而非風扇與風機盤管：光線來自天空的太陽而非從各種發光頂棚與熒光燈管中灑落；人們耳邊縈繞不絕的是鳥兒的啼鳴與泉水的流淌．而不是鎮流器與各種馬達的轟鳴。人們應該在這樣的建筑中生活與工作，更加舒適，更加健康．更加充滿活力，對于自然元素的引入增強使用者與自然環境的溝通是綠色建筑追求的另一個主要目標。它的原則主要應該體現在以下幾點：

(1)盡可能增加自然采光系數，建立建筑物內外高品質的自然采光系統。

(2)創造良好的通風對流環境’建立自然空氣循環系統。

(3)建立水循環系統，盡可能將水引入～些容易讓人疲勞的環境中。

(4)建立立體的多層次綠化系統’凈化小環境，改善小氣候。

(5)創造開敞的空間環境。使用者能更加方便地接近自然環境。

3．具有足夠的彈性空間來滿足未來科技的應用與發展

可持續的概念是一種動態的思想．體現在綠色建筑中就是建筑應具有足夠的彈性，以適應未來的發展。這就體現在對建筑的結構、設備等靈活性的要求上。

(1)樓體的可生長性。包括基礎的預留量，樓地板對承重的預考慮以及周邊環境的生長預留地等。

(2)預留的管道空間．包括給水、排水、強電、弱電、采暖、通風的發展空間。

(3)依據上述綠色建筑在設計中所體現的四條基本原則，同時考慮建筑科學技術發展現狀，綠色建筑的切入點從以下幾個方面進行方案設計的構思：

①處理好建筑與周邊環境的協調，充分考慮建筑的朝向以及地形地貌的特點．給自然環境予。

②為建筑內工作的人員提供健康、舒適的工作環境，在建筑項層設計屋頂花園。其他工作層的共享空間集中設置陽光室并引入植被．建立高品質的綠色工作環境以及立體多層次的綠化系統。

③為了減少對能源的浪費與消耗，而利用一些可再生能源，在建筑頂層設置太陽能吸收板。實現太陽能庭院燈及太陽能路燈照明系統墻面在符合規范及使用要求的前提下盡量擴大窗面積，建立良好的建筑內外采光系統。

④最大限度控制水資源的消耗，在建筑內部設置中水設施，對各類廢水進行處理，處理之后的中水用于沖廁和綠化灌溉；在建筑外部鋪設透水性強的廣場磚。同時對雨水進行有組織收集。

⑤利用自然冷源(地球)設置地源熱泵，在大片的綠地中打百米管井．建立冷源場地．為建筑夏季提供冷源。

⑥建筑內部設置冰蓄冷系統，用電削峰填谷減少電網負荷和裝機容量。

⑦采用高性能的保溫材料，以及低輻射的玻璃進行外墻維護。

五、結語

篇4

關鍵詞：教學環境 體育意識 研究

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）03（c）-0-02

1 研究目的

我國大學生的體質正呈逐年下降的趨勢，高校體育的重點更多地應該放在如何培養學生對體育的興趣、能力及提高大學生體質上。只有在觀念上形成主動參與體育鍛煉的意識，才能使體育鍛煉更持久，體育的價值才能得到最大發揮。

體育教學環境作為體育教學活動的載體，應該得到體育工作者的充分認識。通過對天津市高校體育教學環境和大學生體育意識現狀進行調研分析出體育教學環境與體育意識之間的關系，使人們深刻地認識到體育教學環境對于提高大學生的體育意識和體育教學質量的重大意義，從而促進天津市高等院校體育教學活動的順利進行和教學質量的不斷提高，為有效達成體育教學目標、提高學生的體育意識服務。

2 研究對象和研究方法

2.1 研究對象

采用隨機抽樣的方法，以天津6所高校中的1200名學生（每校200人）為研究對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法

搜集到國內有關體育環境、體育教學環境、體育意識等相關資料。以解決研究體育意識和體育教學環境調查表以及本研究的理論支撐等問題。

2.2.2 問卷調查法

在分析前人已有的研究成果基礎上，設計問卷的高校體育環境部分請教專家提取了自然環境、場館設施環境、課堂環境、信息環境、組織環境和體育規章制度環境六個因素構成學校體育環境，問卷的體育意識部分主要從四個維度設計調查問卷----認知意識、態度意識、情感意識、參與意識。

為了確保問卷的可靠性，對兩套調查問卷分別進行了信效度檢驗。共發放問卷1200份，回收1136份，有效問卷1052份，有效回收率是87.67%。

2.2.3 數理統計法

對調查結果采用Spss11.5進行數據整理，分析。

3 研究結果與分析

3.1 天津市大學生對高等院校體育教學環境現狀評價分析

通過問卷數據統計得出表1，大學生對高校體育教學環境的總體評價均分為3.2892，對物質環境的評價均分為3.0777，對軟件環境的評價均分為3.3949，可以看出天津市普通高校對體育教學環境的物質環境的建設相對于人文環境的建設要差些。大學生對天津市目前的高校體育環境的總體評價是較高的，大部分因素的均分都在3分以上，在場館環境和信息環境因素的得分上偏低，高校應提高對場館環境因素和信息環境因素的建設。從各因素的平均分比較來看，其大小的順序依次為：課堂環境因素、制度環境因素、組織環境因素、自然環境因素、信息環境因素和場館環境因素。說明在今后的體育教學中要注重得分偏低的環境因素的改進與提高。

3.2 天津市高等院校大學生體育意識的現狀分析

由表2可以看出，就體育意識各維度的認同度均分而言，大學生整體的體育意識是較強的，從各維度的得分來看，參與意識的得分最高，依次是情感意識、認知意識，最后是態度意識，可以推論：現在大多數大學生比較重視參與意識，但是其態度意識較差。從某種意義上說決定我們人生的并非環境，而是自己的態度，不同的態度就會有不同的人生。大學生只有真正意義上認識到體育的價值，提高對體育的認知意識，才能轉變其對體育的態度，從而提高體育的參與行為。

3.3 天津市高等院校體育教學環境對大學生體育意識各維度的影響

為了便于研究體育教學環境對大學生體育意識組別間的影響分析，現將其進行分組。將體育意識得分小于3.00為“較差組”記為C組；得分大于等于3.00且小于4.00為“中等組”記為B組；得分大于等于4.00的為“較好組”記為A組。

3.3.1 體育教學環境對大學生認知意識維度的組間影響分析

通過表3數據可以看出，體育教學環境各因素對大學生認知意識的影響程度是不一樣的。組織環境對三組同學的認知意識存在顯著差異，尤其是對認知意識中等組和較差組存在非常顯著性差異。課堂環境和制度環境對較好組和中等組兩組學生的認知意識產生顯著性差。體育教學環境各個要素對認知意識中等組的同學產生非常顯著性差異。組織環境對較差組同學的認知意識存在i非常顯著性差異。可以推論，組織環境、課堂環境和制度環境對大學生的認知意識的形成與發展要強于其他體育環境因素。學校通過體育教學，有目的、有組織的進行課外體育活動，如開展體育俱樂部、各種體育社團、協會等豐富大學生的課外活動，促進學生養成良好的體育認知意識。

3.3.2 體育教學環境對大學生態度意識維度的組間影響分析

通過表4可以看出，體育教學環境各因素對大學生態度意識的影響程度是不一樣的。信息環境因素對三組同學的態度意識均存在非常顯著性差異，但對較好組同學的態度意識的影響是反向的。體育教學環境各因素對中等組和較差組同學的態度意識都存在顯著性差異。體育教學環境各因素對較好組同學的態度意識不存在顯著性差異。由此可以推論；時尚的體育信息傳播、信息內容的及時更換、信息傳播途徑的暢通對大學生態度意識的形成具有重要作用。

3.3.3 體育教學環境對大學生情感意識維度的組間影響分析

通過表5可以看出，體育教學環境各因素對大學生情感意識的影響程度是不一樣的。自然環境和制度環境對較好組和中等組同學的情感意識存在顯著性差異；體育教學環境各因素對中等組同學的態度意識均存在非常顯著性差異；體育教學環境各因素對較差組同學的情感意識不存在顯著性差異，由此可以推論：運動場所的整潔狀況、美化情況、到達運動場所的方便程度，嚴謹的體育制度對大學生情感意識的形成與發展的作用要強于其他環境因素。

3.3.4 體育教學環境對大學生參與意識維度的組間影響分析

通過表6可以看出：自然環境和組織環境因素對大學生的參與意識存在顯著性差異，制度環境和場館環境因素對較好組和中等組同學的參與意識存在顯著性差異，除了場館環境因素對中等組同學的參與意識存在顯著性差異外，其他體育教學環境各因素對中等組同學的參與意識均存在非常顯著性差異.由此可以推論：自然環境和組織環境對大學生參與意識的作用要強于其他環境因素。通過研究數據表明：除了體育意識較強組的同學不受各個環境因素的影響，其他大學生的體育參與意識受高校體育教學環境的影響都比較明顯。因此，要提高大部分大學生的體育參與意識，我們一定要有一個良好的運動場所，豐富多彩的課外體育活動、良好的課堂教學、完善的器材設施和嚴謹的體育制度。綜合以上數據得出：大學生體育認知意識受人文環境的影響較大，物質環境影響次之；大學生體育態度意識受信息環境、自然環境、場館環境、課堂環境和制度環境影響較大，受組織環境影響次之；大學生體育情感意識受自然環境和制度環境的影響較大，其他環境因素的影響次之；大學生體育參與意識受自然環境和組織環境的影響較大，場館環境、制度環境對其影響次之。以上只是本次調查的相對結果。

4 結語

4.1 結論

（1）大學生對高校體育環境的總體評價是較高的，從各因素的均分比較來看，其大小的順序依次為：課堂環境、制度環境、組織環境、自然環境、信息環境和場館環境。（2）就體育意識各維度的均分而言，大學生整體的體育意識是較強的，從各維度的得分來看，參與意識的得分最高，依次是情感意識、認知意識，最后是態度意識。（3）大學生體育認知意識受人文環境的影響較大，物質環境影響次之；大學生體育態度意識受信息環境、自然環境、場館環境、課堂環境和制度環境影響較大，受組織環境影響次之；大學生體育情感意識受自然環境和制度環境的影響較大，其他環境因素的影響次之；大學生體育參與意識受自然環境和組織環境的影響較大，場館環境、制度環境對其影響次之。

4.2 建議

高校在注重體育人文環境建設與投入的同時，更應注重對物質環境的管理與監督。場館環境和信息環境是體育教學環境中的薄弱因素，應加強建設與管理。對于場館環境我們可以定期的進行維護；體育場館定期對學生免費開放以提高體育場館的利用率；提供體育器材以滿足學生運動的需要。對于信息環境我們可以改善體育信息的傳播途徑，體育教師的課上宣傳，流動板報宣傳以及現代的網絡宣傳等手段，同時要保證信息途徑的暢通等等。高校應充分考慮培養大學生體育意識的整體均衡地發展，在建設校園體育教學環境時，要考慮多方面因素，要根據大學生體育意識的實際情況及時調整體育教學環境，使體育教學環境經常保持一種良好的狀態，構建優美、和諧的整體校園體育環境，讓大學生熱愛體育，并積極參與體育鍛煉，從而養成良好的體育意識，為今后體育鍛煉、提高體質奠定穩定基礎。

參考文獻

[1] 李秉德.教學論[M].北京：人民教育出版社，2001.

[2] 趙志強.淺析影響大學生體育意識形成的因素[J].時代教育，2008（6）.

[3] 張鑫.碩士論文體育教學環境研究，2007.

篇5

 

關鍵詞:場地設計　傳統理論　整體　環境 

  場地設計雖多見于工程技術層面，但在場地設計的實踐中，其理論體系與中國傳統建筑理念卻有許多驚人的相似之處，甚至可以說在某些方面同出一轍。

  場地設計是從宏觀的角度把握具體建設項目所處的地段環境，為滿足一個建設項目的要求，以基地現狀條件和相關的法規、規范為基礎，有效地組織場地中各要素之間關系的設計活動。其根本目的是通過設計使場地中各要素，尤其是建筑物與其他要素能形成一個有機的整體。

  從工作內容上看，場地設計即整個建筑設計中除建筑物單體的詳細設計外所有的設計活動，一般包括建筑物、交通設施、綠化景園設施、場地豎向、工程設施等的總體安排以及交通設施(道路、廣場、停車場等)、綠化景園設施(綠化、景園小品等)、場地豎向與工程設施(工程管線)的詳細設計。從建設流程來看:實際建設流程中，一般首先是業主確定一個建設項目，并取得了相應的用地，然后再委托建筑師來設計，建筑師是在業主所提出的設計任務和基地條件的基礎上開始工作的。設計者在進行具體的設計一前要做細化和完善設計任務的工作。

  城市規劃也影響著場地設計，城市規劃對場地設計的要求如下:1)體現在城市總體規劃對于城市用地的發展方向和布局結構的控制之上。2)體現在控制性詳細規劃中，控制性詳細規劃的要求是具體性的，對場地設計一有更直接的影響，場地設計對控制性詳細規劃之中的土地使用和建筑布置等各項細則必須做出恰當切實的反映。比較二者，場地設計在現代建筑理論指導下偏重于工程實踐;而中國傳統建筑是人們在理想環境追求的指導下，通過工程實踐來營建詩意的空間。二者雖然采取了不同的過程，但我覺得在指導思想上是一致的。

1相同的自然觀—道法自然

  場地設計所賴以依存的對象是自然。作為人類營造家園的工程活動必須以大的自然環境為基礎，不能妄想去征服自然。人類作為一個生于自然，根植于自然，受自然哺育的群體，只在乎用自然的方法去尋找并發展與自然系統一致的法則。應該說，自然法則指導和奠定所有合理的規劃思想。當然，這種與自然的互動要通過一定的要素才能體現出來。場地設計中對諸要素的綜合考慮必須放在人與自然相互協調作用的前提之下。

這種思想不僅體現于中國傳統建筑的創作過程之中，而且始終貫穿于華夏文化與傳統建筑的觀念之中。作為中國所特有的宇宙觀，它的特點主要表現在有機整體性上，不僅認為認識自然的組成部分與人是平等的，而且認為天地運動往往直接與人有關，人與自然是密不可分的整體。在這種宇宙觀念的指導下，“天人合一”的哲學觀念成為我們認識事物的總原則。它為我們提供了一種全新的認識論，從天、地、人與自然結合的觀念去看待事物并且長期影響人們的意識形態和生活方式，造成了我們民族崇尚自然的風尚。同時，“道法自然”又為我們提供了方法論的依據，正如老子《道德經》中所說“人法地，地法天，天法道，道法自然”，自然成為我們日常行為活動的最高指導原則。

2相同的有機整體觀

  如果說城市規劃是從更大的范圍考慮城市各元素之間，城市與自然的關系，人與自然的關系，那么場地設計則是從建筑具體地段環境來協調各方關系，但整體性的觀念、和諧的觀念始終貫穿其中。在尊重具體地段自然環境的前提下，協調氣候、土地、水、植物、建筑、人及道路、管網等之間的關系，使它們與具體地段相呼應，成為一個具有自身景觀特點的有機整體。

  在場地規劃的實踐中，它既包括了整個建筑項目與地段環境的協調，盡可能少破壞自然環境，利用已有的自然環境;或采用合理的方式適當改造地段的環境使之符合人的理想環境要求，同時也包括了建筑與自然環境、建筑與人工環境、建筑與室內外空間的相互貫通和交融，效仿自然界有機理念，創造一種人與自然和諧共生的意境。

  中國的風水學與場地設計有著異曲同工之妙，它是中國古代一種有關建筑環境的基址選擇與規劃設計的理論，又稱“地理學”。中國古代建筑成就矚目，恰恰是風水學術中記載的規劃、設計、建設的理論和方法，為中國建筑的輝煌助有一臂之力。古代風水師也承擔了建筑師、規劃師、設計師的角色，研究風水淵源、沿革、流派、宗旨、方法及其成就，關聯了中國古代城市、村鎮、住宅、陵墓等，其中包括地理、地質、生態、小氣候、綠化、建筑群及外部空間設計、心理學、倫理學、哲學和美學等方面的話題。