校園法律講座精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇校園法律講座，期待它們能激發您的靈感。

篇1

[關鍵詞]河北政法職業學院;文化建設;和諧校園

一、問題的提出

“加強校園人文環境建設,改善校園文化氛圍。校園文化對于學生陶冶情操、砥礪德行、磨煉意志、塑造自我具有重要作用。因此,各高等學校必須重視校園人文環境建設,創建良好的校園文化環境?！盵1]河北政法職業學院于1949年建校,1998年開始舉辦法律專業高職教育,十余年來,學院適應市場經濟和現代化建設需要,立足河北,面向全國,明確教育目標,注重提高學生綜合素質,培養了一大批具有良好法律職業道德、掌握“必需、夠用”的基本法學理論、具備較強的實踐能力的法律應用性人才。2003年,學院開始實行院系二級管理模式,法律系在原來基礎上又有了長足發展。由于學院領導積極運籌帷幄,多方籌措資金,新校區建設在較短的時間內取得驕人成績,綜合樓、學生公寓樓拔地而起,基本滿足了師生學習、生活的需要。2006年,法律系師生入駐新校區,在硬件建設上具備了較好的發展空間。但是,我們也要冷靜地看到,在二十一世紀初的今天,伴隨著世界發展的高歌猛進,我國的各級各類教育事業都在蓬勃發展,大學畢業生的就業形勢越來越嚴峻。一所法律類高職院校要立足現在,放眼未來,謀求更大發展,在未來相當長時間內具有較強的競爭力,單單擁有高樓大廈、寬敞的教室和先進的設備等硬件設施還是遠遠不夠的。新校區遠離市中心,地理位置偏遠,交通不便,周邊文化資源缺乏,因此,著眼長遠發展,搞好校園文化建設和學校內涵建設,營造健康、和諧、文明的“軟環境”,顯得尤為重要。

二、校園文化建設的涵義及其重要性

在我看來,一所大學的校園文化,應當包括悠久的歷史傳統、整潔優美的校園、豐富的人文精神、自由的科研環境、和諧的人際關系、濃厚的學習氛圍等多個方面。悠久的歷史傳統能使置身其中的人們感受到大學的歷史厚重和時間積淀,對其油然而生敬意。北京大學作為百年名校,以她“以天下為己任”的責任、呼喚“民主科學”的激情、“思想自由,兼容并包”的精神而著稱于世。整潔優美的校園能使人心曠神怡、神清氣爽。豐富的人文精神就是學校能否真正貫徹“以人為本”理念,使得每一個師生都受到最基本的尊重,愿意為學校貢獻力量。自由的科研環境,就是對于教師來說,學校提供的科研條件能否讓他感到科學、合理、有發展空間,進而刻苦鉆研科

學高峰。和諧的人際關系就是人人感到自由、民主、融洽,教師之間、學生之間、師生之間都能夠彼此尊重、密切協作、相互提升。濃厚的學習氛圍是指在這里求學的大學生每個人都有自己的奮斗目標,對所學專業產生強烈的興趣,經過大學階段各自都在原來知識結構和能力基礎上有所提高、并在畢業時找到較為滿意的工作。

當然,大學校園文化涵義十分寬泛,遠不止于此。但從上述幾層涵義中也可以看出,校園文化建設對于一所大學極其重要,影響深遠,關系到學校領導的治校理念,學校管理的方方面面,教師隊伍的精神面貌,青年學生的學習積極性等。校園文化建設得好,有利于提升學校的聲譽和知名度,提高學校的綜合競爭力。河北政法職業學院作為法律類高職院校,其硬件設施和軟件建設,都應當在校園文化方面體現法律專業特色,注重職業導向,突出應用能力。

三、學院發展校園文化的基本路徑

(一)突出“法律”特色

“法律”專業一直是河北政法職業學院的強項,在社會上曾經產生過較大影響。學院有畢業于北京大學、中國政法大學等知名院校的教授,有為河北省政府、石家莊市政府建言獻策的專家,有活躍在河北法學界的知名律師,有被廣泛宣傳的“四、三教學模式”,也有為數不少曾在學院學習、如今身擔法院院長、檢察院檢察長的畢業生。目前,學院確定高職法律專業的教育目標是,培養具有良好職業道德和敬業精神,掌握基本法律理論,具備較高法律實踐能力并能為基層法制建設服務的高級法律應用性人才。我院高職法律專業畢業生可以從事的職業有中級、基層法院的書記員,檢察院的助理崗位,公安、安全警務人員,監獄管理人員,行政機關公務員,律師事務所的助理,鄉鎮或社區的司法助理,企事業單位的文秘等。這些職業要求學生能夠把握基本法律原理,形成對相關法律關系的分析判斷和邏輯推理能力。因此,在校園文化建設工程中,“法律”特色應當擺在突出重要的位置。

(二)教學設施等硬件建設

作為法律類高職院校,其教學設施等硬件建設應當體現“法律”特色,使校內的建筑物、路面、實訓基地等,整體給人一種莊嚴、肅穆之感,形成信仰法律、敬慕法律、尊重法律的氛圍。以清華大學法學院“明理樓”為例,“明理樓”高大、威嚴、莊重、深沉的建筑風格令人印象深刻。它的整體顏色基調是深灰色,使人聯想到法官袍、律師袍、警服;它周圍高大、粗重、挺拔的圓柱,讓人想起法律的至高無上;它的名稱“明理樓”給人以學法明理、崇尚正義的啟示。教學樓等硬件建設也要力求體現這一特征。比如,模擬法庭等法律實訓基地要在設施、布置上接近真實,使得學生一進入威嚴的法庭就產生法律職業的自覺和秉持正義的沖動。我們可以在新校區適當位置合理設置一些“標志性雕塑”,像“獨角獸”,像古今中外法學家頭像等。孔子在《論語•里仁》中有云:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也?！币馑际强吹絼e人的優點,就要努力達到同樣的高度,看到別人的缺點就在內心自我反省。著名法學家對青年學生的示范作用是潛移默化、持久深遠的。例如,在中國政法大學昌平校區的校園里,矗立著著名法學家錢端升的巨大塑像,人們走到這里都會仔細端詳法學大家的面容,認真閱讀生平介紹和法學貢獻,無不肅然起敬。

(三)搞好校史教育

學院有著60余年的光輝歷史,為河北省法制建設做出了巨大貢獻。對全體師生而言,悠久的歷史本身就是一部絕好的教材。近年來,學院引進不少師資,這些新成員對學院歷史不太了解。全院1萬名學子對學院歷史更是知之甚少。如果校史在師生頭腦中是一片空白,就不利于培養教職工熱愛學院、愛崗敬業、為學院奉獻的精神,不利于培育廣大學生愛班級、愛集體的情感,不利于學生樹立遠大理想、明確學習目標。令人欣慰的是,在2009年學院舉辦六十周年校慶期間,新校區建立了校史展覽館,懸掛、陳列著60余年來學院發展的資料、圖片,既有曾在學院工作過的領導、教授,也有奮戰在各行各業的校友,校史展成了愛校教育的重要基地。

(四)舉辦各種講座

對一所大學的師生而言,定期或不定期的講座,有助于形成良好的人文氛圍。學生對大學期間某次精彩的演講或講座可能終生難忘。筆者在中國政法大學學習期間,曾聆聽過終身教授江平講的公司法,終身教授陳光中講的刑事訴訟法修改,鄭成思教授講的知識產權法,張衛平教授講的公正與效率之關系,趙秉志教授講的奔赴加拿大為賴昌星一案作專家證人的親身經歷,曲新久教授、舒國瀅教授對研究生辯論賽所做的精彩點評,入世談判中方代表之一龍永圖先生講的WTO相關法律等,雖然時隔數年,但每次回顧總覺得大師之音如在耳畔。學院舉辦各種講座的具體形式有:

1、名家講座制度化。學院曾經成功邀請過江平、朱蘇力、張衛平等著名法學家來院演講,并產生了良好效果。在每個學期應至少邀請一位在學界有一定影響的專家、學者到校舉辦專題講座,并形成制度。在講座之后組織師生座談會、討論會等,強化影響。2、校內教授講座經?；W院教授、副教授數量多,素質高,是一個值得挖掘的重要文化資源。按照每周一次講座計算,每個學期可以安排十幾位教師。長期以往,就會在學院營造出一種濃厚的學術氛圍。3、課內講座具體化。任課教師可以在自己的教學內容告一段落時,就某個社會熱點問題隨堂搞一次講座,對問題進行深入探討,并與學生及時交流、辯論,使學生的實際運用和操作能力得以提高。

(五)引導社團建設。

對于大學生而言,除了課堂聽課之外還有課余、星期天和節假日等大量空閑時間,如何開辟生動的第二課堂、引導社團建設,是一個值得關注的問題。據了解,存在于大學生中的社團組織為數很多,諸如文學社、演講學會、舞蹈協會、音樂協會、跆拳道協會等,在活躍學生業余生活上起到很大作用。但是,我以為還需要在以下幾個方面得到強化。1、成立各類學習興趣小組。大學期間的青年學生,學會學習、形成終身學習的自主能力至關重要。例如,在學生中成立憲法、民法、刑法、物權法等學習調研小組,由學科教師定時指導,有助于培養學生學習興趣,提高法律應用能力。2、法律進社區。法律系的法律服務小組、青年志愿者服務小分隊等,定期奔赴橋西區、裕華區等社區開展法律宣傳、幫助弱勢群體等活動。利用每年的12月4日全國法制宣傳日,到省博物館、中山路等地開展法律咨詢,解答群眾疑難問題。這都是走出校園、增強學生社會實踐能力的有效舉措。

(六)探索分層次教學。為解決法律專業學生的就業問題,可以對高職學生實施分層次教學,即適當調整教學計劃,把學生分為“接本升本班”和“求職就業班”,使教師教和學生學都更具有針對性。對“接本升本班”學生,強化英語、計算機、政治等公共課教學,并由教師認真輔導,提高學習成績。對“求職就業班”學生,應當強化社交禮儀、交際、協調能力培養,指導學生如何參加面試、自我推介、與人溝通等,以便提高就業能力,增加就業機會。

參考文獻:

[1]參見教育部《關于加強大學生文化素質教育的若干意見》(教高[1998]2號文件)。

篇2

以專題活動為抓手，按照《省“法律進學校工作測試體系》設定的目標任務，深入推進全區教育系統2016年“法律進學?！惫ぷ?。

二、工作措施

（一）抓“氛圍營造”，推動“法治文化建設”

1.開展法治教育氛圍的營造活動。在學校醒目的位置懸掛法治宣傳橫幅，設立法律圖書室（角），制作法治宣傳展板，積極營造學法、守法、敬法、用法的校園法治宣傳氛圍。（全年）

2.建立健全學校教職工學法制度。定期開展組織學習相關法律知識活動，積極推動教育法規的自學氛圍，全年干部職工自學時間不少于20學時。（全年）

3.組織參加市級校園法治文化“十佳”創建活動。通過建立法治宣傳櫥窗、法治文化走廊等形式，引導學生自發參與法律知識的學習、交流和研討，積極推進學校法治文化建設。（全年）

（二）抓“五落實”，推動“法律進課堂”

1.開展法治教育宣傳讀本編寫評比活動。各校開展校本教材編寫，積極參加市法治教育宣傳讀本編寫評比活動。（上半年完成）

2.加大法治教育力度，按規定設置法治課，認真組織師生法治知識考試活動，實現教材、師資、課時、經費、考試“五落實”。（全年）

（三）抓“專題活動”，豐富宣傳內容

1.組織參加法制網“法在校園、法在身邊”征文評比活動。（3月）

2.組織參加全市中小學校法律知識競賽、法治微故事征集活動，增強中小學生學法積極性。（9月）

3.結合法治宣傳月、宣傳周、宣傳日，開展法治宣傳專題活動。（3月、9月、12月）

4.與區法院聯合開展“學生走進法院、講座走進校園、學生旁聽庭審、法官走進校園”活動。（全年）

（四）抓“講座”，推進“以案說法”教育

1.組織參加市教育體育局“依法治教大講堂”講座。

2.開展法治副校長、法治骨干教師培訓活動。區教育局組織2次“以案學法”法治講座活動，全面提升學校法治教育工作隊伍的整體素質。（5、6月）

3.各學校每期組織開展法治講座不少于一次。

（五）抓“示范”，促進法治教育標準化

開展依法治校示范校創建活動。創建省級依法治校示范校2所、市級依法治校示范校3所、區級依法治校示范校10所。復查驗收市級依法治校示范校3所、區級依法治校示范校20所。充分發揮示范學校在貫徹依法治校理念、依法建章立制、規范辦學行為、維護師生合法權益中的引領輻射作用。

三、工作要求

（一）高度重視，務求實效

各學校要高度重視“法律進學校”工作，結合實際制定具體的工作方案，通過建立健全協調運作的責任機制，確?！敖M織、人員、責任、工作”四到位，做到領導有力、職責明晰、規范有序、協調合作、整體推進。

（二）總結經驗，及時報送

各學校要積極總結、整理、收集自身在“法律進學?！惫ぷ髦邢冗M經驗和活動事例，安排專人負責，及時上報文字信息和圖片（附文字說明）資料。（每學期上報3條以上信息，紙質材料蓋章報送區教育局監審股209室。）

篇3

讓法制走進校園，創建和諧校園，接受法制教育，學會利用法律進行自我保護，自覺遵紀守法，是學校法制教育重視的內容。以下是小編精心收集整理的關于學校法制教育講座主持詞范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

學校法制教育講座主持詞范文1同學們： 下午好!

為了讓法制和衛生健康走進校園，進一步增強同學們的法制意識和良好的衛生知識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，健康伴我成長，做一個知法、守法的合格學生，今天，我們學校舉行法制教育和衛生健康活動。今天的講座教育意義特別深遠，希望同學們一定要自覺遵守紀律，認真聆聽。

我們學校聘請了扎巴派出所所長為我校法制副校長，首先，請馬校長為法制副校長程所長頒發證書。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎程所長---講話。掌聲有請。

今天，我們有幸請到了扎巴派出所所長---為同學們作報告，這里，我先介紹一下曾所長：

下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎曾所長給我們做報告。

同學們，剛才曾所長給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。法律和紀律，是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達預定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。所以，通過今天馬所長的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。同學們，有時候，你的一拳頭，就是你一

生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。大家要對照剛才馬所長講到的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。學校還希望全體同學，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。

同學們，今天馬所長、馬院長在白忙之中抽出寶貴的時間，來到我們學校，關心我們，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。

學校法制教育講座主持詞范文2同學們：

人生會面臨許多選擇：當你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。據有關資料調查顯示，當今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當中，已滿14周歲、不滿16周歲的人數逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。鑒于這些原因，我們學校將舉行一次法制教育活動。這對于我們來說真可謂意義重大。今天，我們有幸還請到了。讓我們用掌聲歡迎他的到來。所以，同學們，陳警官的到來給我們學校的法制教育雪中送炭，今天的法制教育意義特別深遠，希望同學們一定要自覺遵守紀律，認真聆聽陳警官的講座。陳警官他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動的法制教育課。下面讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他給我們做報告。

同學們，剛才陳警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。學校還希望同學們，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。同學們，今天陳警官

在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝陳警官。

同學們，法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達預定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。所以，通過今天陳警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。大家不知有沒有記得春節晚會小品當中一句話：“沖動是魔鬼”。同學們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的兩行淚。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。同學們，希望大家結束后對照剛才陳警官講到的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。好了，今天的法制教育活動到此結束。

學校法制教育講座主持詞范文3同學們：

人生會面臨許多選擇：當你正處于十字路口，不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路，使自己后悔一生。尤其是我們少年兒童，如果不知法、懂法，往往會迷入歧途，走上犯罪的深淵。據有關資料調查顯示，當今青少年犯罪比率有逐漸上升趨勢。在受到刑事處罰的未成年人當中，已滿14周歲、不滿16周歲的人數逐漸增多，有的甚至十來歲就開始走上犯罪道路。鑒于這些原因，我們學校開展了一系列預防未成年人違法犯罪的法制教育活動。這對于我們來說真可謂意義重大。

我宣布今天的“知法守法 建設安全校園”講座正式開始。

一、第一個流程(宣誓儀式)

有請601班陳可同學帶領全體同學宣誓。

宣誓詞：

國旗在上

我們的一言一行決不玷污民族的寄托

憲法在上

我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴法制教育講座主持詞祖國在上

我們的一生一世決不辜負人民的期望

老師、父母在上

我們的一舉一動決不違犯法紀的規范

為了中華民族的興旺發達

我們以生命的名義莊嚴宣誓：

做一名遵紀守法的合格小公民

二、第二個流程陳凡警官講座

今天我們榮幸地請來我們蓮峰派出所的民警陳凡、周峰警官來為我們做法制講座，讓我們用熱烈的掌聲歡迎兩位警官的到來。所以，同學們，兩位警官的到來

給我們學校的法制教育雪中送炭，今天的法制教育意義特別深遠，希望同學們一定要自覺遵守紀律，認真聆聽陳警官的講座。陳警官他將用身邊活生生的案例給我們上一堂生動的法制教育課。下面讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他給我們做報告。

同學們，剛才陳警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同學們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。同學們，今天陳警官在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝陳警官。

三、互動環節

同學們可以把你們覺得疑惑的問題，提出來跟我們的警官和同學們一起討論討論。

四、林校長講話(內容略)

現在請同學們用掌聲歡送各位領導和警官離場休息。

五、大隊輔導員總結

同學們：

法律和紀律，都是一條軌道，一條能保證大家健康成長，能到達預定站點的軌道。如果沒有這條軌道的有效約束，我們可能都會“出軌”，后果自然不堪設想。所以，通過今天陳警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。大家不知有沒有記得春節晚會小品當中一句話：“沖動是魔鬼”。同學們，有時候，你的一拳頭，就是你一生的罪，就是親人的.兩行淚。越是危險時刻，越能體現一個人的理智行事的能力，切莫一失足成千古恨。同學們，希望大家結束后對照剛才陳警官講到的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小學生。好了，今天的法制教育活動到此結束。請各班主任組

織好本班同學退場。

學校法制教育講座主持詞范文4尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：大家好下午好!

二、開幕詞：

為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格學生，今天，我們學校舉行一次法制教育活動。今天的法制教育意義特別深遠，希望同學們一定要自覺遵守紀律，認真聆聽。

三、頒發證書

我們學校聘請了周警官為我校法制副校長，首先，請金校長為法制副校長程所長頒發證書。

四、佩戴紅紅領巾

現在請少先隊員為周警官佩戴紅領巾，請周警官入坐。

五、周警官作報告

今天，我們有幸請到了臺州市優秀社區民警，臨海市十佳社區民警，臺州市公安局防范達人大賽一等獎的獲得者周杰警官為同學們作報告，下面讓我們用最熱烈的掌聲歡迎周警官給我們做報告。 大家掌聲歡迎。法制教育講座主持詞六、結束語

同學們，剛才周警官給我們送來了通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，可謂是學校法制教育的一次“雪中送炭”。法律和紀律，所以，通過今天曾周警官的講座，大家務必都要自覺、嚴格遵守法律和學校的一切規章制度。在火冒三丈或者心里極不平衡的時候，要及時調整心態，求助于學校、老師，三思而后行，不要因為一時沖動造成終生遺憾。大家要對照剛才周警官講到的案例，認真反思自己過去的思想和行為，徹底革除以前那些不良的習氣，做一個知法、懂法、守法的新時代小公民。

同學們，今天周警官在白忙之中抽出寶貴的時間，來到我們學校，關心我們，讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。

今天的法制教育活動到此結束。請大家有序退場

學校法制教育講座主持詞范文5老師們，同學們：

大家好!為了讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，接受法制教育，自覺遵紀守法，學會利用法律進行自我保護，做一個知法、守法的合格中學生，今天，我們有幸請到了荊州市松滋市綜治辦法制宣傳教育組的張紹平同志來給大家做法制教育報告。希望全校師生認真聽講，不得隨意出入走動、保持會場安靜。下面讓我們以熱烈的掌聲有請張科長!

提高青少年法律素質是提高民族素質的關鍵，是素質教育的必然要求，功在當代，利在千秋。今天張科長給我們作了三個方面的講座：一是創建平安校園，增強法制意識;二是遵守法紀校規，爭做文明學生(違紀≠違法≠犯罪，但它們之間的距離也只有一步之遙);三是學習安全防患知識，重視生命安全教育。他的講座結合中學生的特點，用通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一些生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以法論事，告訴我們在日常的學習和生活中要做一個守法合格的中學生，使我們大家深受教育，可謂是學校法制教育的一次“精神大餐”;而且，今天的報告會對創建和諧社會、和諧教育、和諧校園以及預防青少年違法犯罪意義重大。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝張科長的精彩報告!同時也把掌聲送給我們自己，表明我們是最棒的!

篇4

一、成立領導小組，強化教師法制意識。

學校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，XX年11月26日李文峰書記主持召開動員大會，認真學習《中小學法制教育指導綱要》，成立了本次活動的領導小組、確定了本次活動主題和指導思想及活動內容。學校利用每周四的例會組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并要求教師寫學習心得、交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳。

為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在學校門前懸掛“學習宣傳憲法,大力弘揚法治精神”的橫幅標語,在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄、黑板報、廣播站等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、夕會課向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，營造濃厚的法律宣傳氛圍。學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育的效果，我們采取多種教育形式對全體師生進行輔導;另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報活動;進行了“做守法小公民”手抄報比賽;對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。

主要工作：

1、利用教師例會進行法制宣傳教育提出工作要求。

2、組織學習：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大培養法制觀念的力度。

3、宣傳板報：學校開辟一個法制園地，采取板報等形式，以學生學法為內容、定期搞好法制宣傳。

法制教育展板

4、11月18日各班班主任還利用班會、讀報時間對學生進行法制教育活動。

5、11月25日校園廣播臺做一次普法專題廣播。

充分利用校廣播站對學生進行法制教育。向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

6、開展班團會活動。開展以“法律助我成長”為主題的法制教育活動。

7、法制講座：12月4日學校舉行法制教育專題講座

12月4日邀請學校法制副校長到校舉行法制教育講座。

8、12月5日各班以手抄報的形式把法律知識向同學展示。

12月5日手抄報展示

9、12月9日行政值周國旗下講話“做一個守法遵紀的職校生”

篇5

一、當前大學生法制教育中存在的主要問題

法制教育是培育大學生良好的法律品質、提高他們的法律意識和法律素質、增強法制觀念的有效途徑。然而，即便全面普及義務教育，個體受教育年限逐漸增長，當前高校法制教育現狀卻存在著一定的問題：

1.學校的重視程度不夠，導致學生的認識不高。在不斷完善的學校教育和管理的過程中還仍存在弊端。雖然各大學校高呼素質教育，實質上這種由應試教育向素質教育的轉變并不徹底，甚至無法擺脫應試教育的模式。例如：學校有各種關于學習內容的“活動月”，但卻沒有“法制教育活動月”；有各種考研、英語講座但卻缺少法制講座；有各種社會實踐，但卻缺少法制教育實踐。

2.誤將法制教育等同于法律知識教學。很多學校可能會辯道自己在教育中不斷的滲透法律知識，那么就產生了一個誤區，法制教育不僅僅是法律知識的傳授。法制教育是指通過學校的各種教育形式，使學生知法、守法并學會用法，培養和提高法律素質，形成良好的守法用法和護法習慣，自覺樹立法律權威。不是僅僅停留在“知法”這一層次上，而忽視了對學生進行法律情感的陶冶和法律行為習慣的培養。

3.學校教育和家庭教育脫節。一個學生的塑造與培養不單單是學校的事，也不僅僅是家庭的事，這需要學校與家庭建立穩固的聯絡渠道。而實際情況是大學生都是獨立在外生活，部分家長根本不知道孩子在學校的表現。這樣盡管學校不斷地進行法制教育，但由于沒有家長的配合和管理，也達不到非常好的效果。

4.缺少積極有效的社會實踐教育。僅僅靠課堂上的書本進行法制教育，這種教學形式既老套，方法簡單、手段落后，又實行灌輸，且因內容雜，課時少，實踐環節幾乎沒有，造成該課枯燥乏味，學生也只為了應付考試而死記硬背。

二、加強大學生法制教育實效性的具體措施

1.以學校領導為核心，切實重視法制教育。首先學校領導要提高思想認識，高度負責并層層落實法制教育工作。學校應該籌集物力和人力組建一支專兼結合的法制教育隊伍，切實把對學生的法制教育作為加強學生素質教育的重要內容，納入重要的議事日程，常抓不懈。根據各院系的實際情況學校應該構建一支由《思想道德修養與法律基礎》課教師、其他“兩課”教師、政工干部、輔導員等組成的法制教育隊伍，通過溝通情況、研究討論、培訓學習等不斷提高隊伍素質，使法制教育更具備專業性、系統性和完整性。

2.以學校教育為主陣地，增強法制課堂的實效性。法制教育實施的重要場所就是學校，因此要充分發揮學校教育主陣地的作用，提高法律在基礎課堂上的效率。利用這個平臺，教師可加強改進教學方法，使學生明確教學目的、內容，樹立以學生為主體的現代教育觀，提高教育水平。作為法律基礎課的任課教師不能僅僅為完成任務而講授，而應該經常深入到學生之中，與他們成為朋友，了解他們的思想動態、遇到的困惑和所關心的法律問題，以便在教學中根據學生的需要和實際，有選擇性的講解，適當地拓展知識的深度和廣度，與其他課程聯系起來，互相滲透、互相影響，從而促進學生綜合素質的提高。同時要特別注意法律與道德教育相結合，因為“法治”和“德治”是相輔相成的，道德教育是基礎，法制建設是保障。學生具備了良好的道德素質，才能有良好的行為習慣，才能自覺地遵紀守法。

3.開展宣傳教育，建設良好的校園法制教育環境。影響大學生法制觀念的因素很多，包括治校原則和校園環境等。高校也應該加大對校園環境建設的力度，利用多種宣傳途徑向廣大學生不間斷地開展法制宣傳教育。我們可通過發放法律宣傳單、伙食宣傳板、黑板報、展板、櫥窗、閱報欄、校報、校園廣播、法制講座、校園網等方式加大法制宣傳力度，使學生耳濡目染，使校園法制教育氛圍愈來愈濃厚。

4.積極開展課外法制教育實踐活動，調動學生學習興趣。在校園內教師可以有針對性地組織各種教學實踐活動。如讓學生對疑點、難點、熱點問題進行討論，進行案例分析、法理辨析，觀看法制題材影視片等。也可由學?；蛟合到M織播放法制教育電視片、電影或者法律專題電視錄像和廣播，舉辦法律常識競賽，開展法律征文競賽，法律話題辯論賽開辦法制宣傳園地，制作黑板報、墻報和宣傳欄等等。走出校園，可以協調單位做旁聽庭審，切身感受違法與制裁、犯罪與刑罰的必然聯系；聘請有辦案經驗的公、檢、法人員和律師開辦法制講座；參觀監獄和勞教所進行現場警示教育；還可利用每年的“12?4”法制宣傳日，配合司法行政主管部門上街開展法律咨詢活動，開展主題實踐活動。

三、結語