環境衛生宣講精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇環境衛生宣講，期待它們能激發您的靈感。

篇1

大家好！

我很榮幸的站在這里參加競選，此刻我的心情特別激動。

我叫***，來自高一（18）班，現為伙食管理委員會及生活部負責人之一，我競選學生會副主席。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。

我有自信、有責任心，有積極的態度，我希望加入主席團更好的發揮和磨煉自己。

假如我能當選，我首先會要求團委會、學生會的成員都講普通話，語言文明，舉止大方禮貌，因為別人在聆聽我們，別人在關注我們。

假如我能當選，我會對某些部門進行改進。通過改組，對有問題的干部、成員進行批評、教育、清理，抓好行為習慣，樹立良好形象，提高辦事效率。我會落實干部責任。具體可將評優、獎勵正規化、嚴格化，同時有一定的處分規定，實行“競爭上崗制”，把學分制納入對成員的管理，促使其成為先進分子的代表。

假如我能當選，我會擴大各部現有職能，加強團結。我會作一場明確職責的報告，通過交談及部門間各種活動、評比來促進競爭，促進聯系，增進友誼，這樣來凝聚這個集體，共同努力，切實履行應盡職責，保持先進性。

假如我能當選，我會通過不定期抽查、監督及表揚、批評來抓量化分數，我會通過開展班級先進管理，通過經驗交流來加強管理，我會充分運用校刊、論壇來擴大思想、宣傳教育。

我會用真誠、耐心、熱情來提高學生會的威信。

我會抓住機會，嚴格要求，積極進行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實工作，積極磨煉自己。

我會思考創新、銳意進取、勤于奉獻。

篇2

大家好！

我很榮幸的站在這里參加競選，此刻我的心情特別激動。

我叫***，來自高一（18）班，現為伙食管理委員會及生活部負責人之一，我競選學生會副主席。這一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂與喜悅。我也明白了什么是目標，什么是責任，什么是拼搏，什么是奉獻。

我有自信、有責任心，有積極的態度，我希望加入主席團更好的發揮和磨煉自己。

假如我能當選，我首先會要求團委會、學生會的成員都講普通話，語言文明，舉止大方禮貌，因為別人在聆聽我們，別人在關注我們。

假如我能當選，我會對某些部門進行改進。通過改組，對有問題的干部、成員進行批評、教育、清理，抓好行為習慣，樹立良好形象，提高辦事效率。我會落實干部責任。具體可將評優、獎勵正規化、嚴格化，同時有一定的處分規定，實行“競爭上崗制”，把學分制納入對成員的管理，促使其成為先進分子的代表。

假如我能當選，我會擴大各部現有職能，加強團結。我會作一場明確職責的報告，通過交談及部門間各種活動、評比來促進競爭，促進聯系，增進友誼，這樣來凝聚這個集體，共同努力，切實履行應盡職責，保持先進性。

假如我能當選，我會通過不定期抽查、監督及表揚、批評來抓量化分數，我會通過開展班級先進管理，通過經驗交流來加強管理，我會充分運用校刊、論壇來擴大思想、宣傳教育。

我會用真誠、耐心、熱情來提高學生會的威信。

我會抓住機會，嚴格要求，積極進行改革，不斷追求新知，努力完善人格，勤奮踏實工作，積極磨煉自己。

我會思考創新、銳意進取、勤于奉獻。

篇3

馮秀軍在《教育研究》2013年第5期撰文指出，今天，學校德育的諸多困惑與難題，越來越多地源自于社會環境急速變遷帶來的問題與挑戰。校內外德育環境的機械割裂，不但難以實現學校改造社會的使命，就連學校德育的本分——培養適應社會環境發展與變遷的合格公民的職責也難以完成。理想的德育，應以學生的生活為中心組織、溝通校內外德育環境生態，并在此基礎上充分、徹底地打通學校內外環境的阻隔。因此，整體性的德育研究與實踐必須關注學校德育環境的生態建構。這一過程蘊含著學校德育的深刻變革。學校德育關注的根本點將從關注德育對象個體，轉向德育對象在特定德育生態環境中的和諧發展與健康成長。

首先，學校應樹立開放性的整體大德育理念，以開放的心態積極吸納社會環境中有益的德育資源為己所用。其次，學校應該發揮引領社會的作用。應突破校園的局限，主動發揮引領外部環境建設和優化的作用，既為改造社會環境貢獻自身力量，同時也為學校德育的健康發展創造優良環境。另外，學校應主動搭建社會力量整合的平臺。學校必須主動建立持續連貫、內在統一、科學有效的學校—家庭、學校—社區、學校—社會、學校—企業等合作關系，主動尋求社會力量的支持和服務，形成有利于學校德育活動開展和學生健康成長的社會合力，為學生的健康成長提供一個具有高度統一性的基礎和背景。

徐長江、費純等：學校應為教師多提供情緒宣泄的渠道

篇4

一、積極開展村莊清潔行動，由沿線各村安排保潔人員定期清理鐵路沿線垃圾雜物，并組織人員不定期的進行巡查，發現問題做到立行立改，杜絕沿線周邊出現垃圾、秸稈、建渣、大件垃圾等現象。

二、安排各村（社區）利用標語、橫幅、廣播、村民小組會議，村民代表會議，村民委員會換屆會議、壩壩會等方式對村（居）民進行環境衛生知識宣講，提高其環境保護意識，引導其參與到環境整治中來。

三、鄉環境衛生政治組每周對轄區的環境衛生（含鐵路沿線）進行巡查，實行每周通報制。自開展村莊清潔行動以來，鄉的環境衛生突出問題明顯減少，村（居）民愛護環境衛生的意識明顯提高，村（居）民的幸福感明顯加強。

篇5

為進一步加強全鎮環境衛生綜合整治，優化人居環境，扎實推進全鎮精神文明建設，按照縣委、縣政府工作要求，決定在全鎮開展清潔家園、和諧鄉村整改活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，以提高全鎮群眾生活質量為目標，以治理農村五亂(垃圾亂倒、污水亂潑、柴草亂垛、糞土亂堆、禽畜亂跑)為突破口，以建立健全長效工作機制和督導機制為保證，在全鎮開展清潔家園、和諧鄉村整改活動，改善城鄉環境衛生面貌，進一步提高全鎮居民文明衛生意識，為我鎮經濟社會快速發展營造良好環境。

二、目標任務

(一)總體目標

圍繞建設高山度假名鎮的目標，做好環境衛生清潔工作，為打造一個衛生整潔、環境優美、安居樂業的人居環境，展示石梁全國環境優美鄉鎮而奮斗。

(二)具體要求

1、村容環境。村莊規劃合理，無亂貼亂畫現象;有衛生保潔制度、管理制度和衛生公約;每10-15戶配備一個垃圾桶，村中設立若干垃圾收集點;建立衛生保潔員隊伍，正常使用垃圾車，村內垃圾日產日清，實現垃圾定點存放、定時清運、集中處理。

2、農家庭院。庭院無亂堆亂放;墻面、地面干凈;禽畜圈養，圈舍定期清潔，無衛生死角;垃圾實行容器存放，定期清理。

3、溪流河道。村內溪溝、河溝徹底清理，視線所及范圍內無成堆垃圾。河床河岸、溪流、池塘保持整潔，水面清澈明凈、無雜物、漂浮物。

三、保障措施

(一)加強組織領導。開展清潔家園、和諧鄉村活動，改變全鎮環境面貌，不僅是城鄉精神文明建設和新農村建設的重要抓手，更是我鎮經濟社會全面發展的內在需要。鎮黨委、政府對此高度重視，成立清潔家園、和諧鄉村整改活動領導小組調整干部包干負責制(附2)，制定了《石梁鎮清潔家園、和諧鄉村整改活動實施細則》等制度。各村要把清潔家園、和諧鄉村作為全鎮一項重要工作任務，擺上重要議事日程，加強組織領導，建立專門機構，明確黨支部書記為第一責任人，配齊配強工作隊伍，制定切實可行的活動方案，確保各項任務的落實。

(二)搞好宣傳教育。通過橫幅、傳單、鄉土宣講員下村宣講等手段，加強對群眾文明禮儀和衛生健康知識的宣傳教育。要深入基層、深入家庭、深入田間地頭，大力進行文明、衛生健康知識宣講教育，增強文明意識、環保意識、衛生意識和健康意識，引導村民從自身做起，從生活細節做起，注意飲食衛生、衣著衛生、村容村貌、庭院衛生，自覺摒棄不良陋習，形成科學健康文明的生活方式。各村必須制定張貼1-3條固定宣傳標語，并發放清潔家園倡議書到各家各戶。

(三)開展創評活動。充分發揮基層團支部、婦委會、老年協會等群眾性自治組織的作用，扎實開展文明衛生村、文明家庭創評和文明村鎮評選活動。廣泛開展五看五比一爭(看居室，比規整;看廚房，比衛生;看庭院，比清潔;看門口，比干凈;看言行，比文明，爭當文明衛生戶)活動，不斷提高農民文明素質和農村文明程度。

(四)搞好督導。建立領導分包辦事處、清潔家園、和諧鄉村負責制，鎮清潔家園行動領導小組將采取明查暗訪相結合的形式，對各辦事處、各村任務完成情況定期進行督促檢查，一月一排名，一季度一通報，半年初評、年終總評。實行百分考核制度，由鎮領小組組織人員定期檢查評比。評比時進行明察，平時以暗訪為主進行督查，并把暗訪結果作為創評活動的主要依據。對階段性創評活動的結果和督查結果向全鎮公開，屬于后位的辦事處、行政村要公開做出情況說明。

四、工作要求

(一)突出重點。環境衛生綜合整治是清潔家園、和諧鄉村的重點。各辦事處、各村要結合實際，迅速組織廣大基層群眾開展衛生大掃除集中整治行動，重點對旅游道路沿線、衛生死角、農村溝河道兩岸大力開展衛生大掃除，著力解決垃圾亂倒、糞便亂堆、禽畜亂跑、柴草亂垛、污水亂潑等五亂現象，對街道、廣場、房前屋后和衛生死角進行全面清掃。重點加強黃龍水庫水源保護工作。鎮政府將撥出專項經費，對水源河流進行全面清理保潔工作，華峰辦事處各村要積極配合做好水源保護工作，嚴禁垃圾倒入、污水流入、牲畜進入水源保護地。