深化高校思想政治工作精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇深化高校思想政治工作，期待它們能激發您的靈感。

篇1

[關鍵詞]大學生；思想政治工作；大學生管理；價值觀

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2014）06 ― 0135 ― 02

在高等教育大眾化進程中，我國在校大學生數量與日俱增，如何有效開展大學生思想政治工作已成為高校亟需解決的重要問題之一。大學生作為建設國家和民族發展的重要力量，他們的思想道德素質、科學文化素質、專業知識素質和身心健康素質如何，特別是思想道德素質如何，直接關系到黨和國家的前途命運，關系到中國特色社會主義事業的興衰成敗，關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興目標的實現。〔1〕然而，在社會經濟飛速發展的今天，大學校園充斥著拜金主義、享樂主義、功利主義，這些不良價值取向對大學生的價值觀、人生觀、世界觀產生了很多不良影響，同時也給大學生思想政治工作帶來了巨大的困難。

一、加強和改進大學生思想政治工作的必要性

（一）實施人才強國戰略需要加強和改進大學生思想政治工作

當前，隨著時代的發展和科技的進步，人才已成為世界各國之間激烈競爭和角逐的關鍵。大學生作為重要的人才儲備資源，對國家強大和民族振興具有十分重要的作用。如何加強和改進大學生思想政治工作為成為各高校關注和研究的重要課題。我國在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：“加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。”由此可見，加強和改進大學生思想政治工作是一項十分重要而緊迫的任務，對國家發展壯大具有一定的戰略意義和現實意義。

（二）實現社會主義現代化需要加強和改進大學生思想政治工作

大學生是建設小康社會的生力軍，是社會主義現代化建設的主要力量。當代大學生是否能擔負起國家與民族賦予的重要歷史使命，關鍵在于大學生在發展和成長過程中綜合素質能否得到提高，而其中非常重要的就是思想政治素質。高校要把握時代與社會發展的脈搏，根據當代大學生全面發展的個性需求，積極深化教育改革，深入貫徹素質教育理念，在教育過程中要尊重大學生的主體地位和主體性，培養大學生掌握專業基礎知識和實踐能力的同時，要注重大學生思想政治素質的養成，形成人格健全的且具有主人翁意識的的高校思想政治教育觀念。因此，高校要加強和改進大學生思想政治工作，培養大學生的優良思想政治素質，使大學生助理正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓他們成為德才兼備的優秀人才，成為祖國社會主義現代化建設有用之才。

（三）引導大學生樹立正確的價值觀需要加強和改進大學生思想政治工作

隨著我國經濟的快速發展，尤其是加入世貿組織以后，國際間的交往日趨增多，西方的各種思想文化逐漸傳播和滲透到我國，尤其是對高校大學生產生了強烈的沖擊。雖然西方的思想文化有很多優秀的地方值得我們借鑒和學習，比如現代企業管理文化、市場經濟理論、民主的管理思想等等，但同樣我們也不能忽視那些消極的思想觀念和精神糟粕。比如享樂主義、拜金主義、暴力恐怖、極端的個人主義等等，這些不良的思想觀念已充斥了高校校園，對大學生的健康成長產生了不可忽視的負面影響。為此，加強和改進大學生思想政治工作，是高校不可忽視的重要工作，這有助于大學生摒棄西方不良思想觀念的沖擊和影響，堅信的信仰和社會主義信念，引導大學生樹立正確科學的世界觀、人生觀和價值觀，使其成為國家建設和社會發展的棟梁之才。

二、加強和改進大學生思想政治工作的基本原則

（一）以人為本。大學生思想政治工作首先要堅持以人為本的原則。堅持以人為本是指在加強和改進大學生思想政治工作中，要強調學生在思想政治教育過程中的主體地位，應根據思想政治的教學目標啟發學生的能動性、創造性、主動性。〔2〕大學生是思想工作的主要對象與核心，因此高校思政工作者在開展工作時要認真遵循以人為本的原則，要全方位的關注和關愛大學生，尊重大學生的人格與尊嚴，認真吸納大學生的各種建議和意見，幫助大學生解決生活學習中的各種問題和困難，給予大學生真誠的幫助與指導，成為大學生成長發展過程中的良師益友。

（二）深入溝通。高校思政工作者要將思想政治工作開展到大學生寢室、教室、以及各個活動場所，加強與大學生的溝通與交流，及時了解大學生的各種動態。高校思政工作者要了解學生的各種需求，關心他們的困難和疾苦，既解決思想問題又解決實際問題，既以理服人又以情感人，增強政治教育的實際效果。〔3〕大學時代是大學生人生觀、價值觀和世界觀形成的重要時期，在平時的生活學習過程中會遇到各種各樣的問題與困難，思想動向也會受到社會各種不良風氣的干擾與影響，因此高校工作者要經常與大學生進行深入溝通交流，了解大學生的思想動態，及時幫助大學生解決各種問題。

（三）開拓創新。隨著時代向前發展和科學技術的不斷進步，給高校大學生思想政治工作帶來了新的機遇和挑戰。傳統的高校思想政治工作已不能夠適應時代的發展與大學生個性發展的內在需求，因此加強和改進大學生思想政治工作一定要與時俱進、不斷開拓創新。高校思政工作者既要加強學習，充分了解新時代大學思想政治工作的各種困難和挑戰，積極探索和發現有效開展思想政治工作的新思路、新方法、新策略；又要不斷地進行自我反省，及時發現思政工作中的問題與不足，通過創新大學生思想政治工作內容、工作方法，切實加強和提高大學生思想政治工作水平。

三、當前大學生思想政治工作存在的問題

（一）大學生思想政治工作隊伍建設滯后

隨著高等教育大眾化進程的飛速發展，在校大學生數量與日俱增，高校大學生思想政治工作任務變得復雜而繁重。高校思想政治工作隊伍數量和質量則成為了制約大學生思想政治工作的關鍵問題。高校思想政治工作隊伍一般包括了專職思政工作者（黨團干部、輔導員等）和兼職思政工作者（思政課教師及其它工作人員）。高校思想政治工作隊伍建設問題具體體現在三個方面：一是高校領導對思想政治工作缺乏足夠的重視，壓縮思政工作隊伍專職人員配置比例，造成了專職思想工作隊伍數量有限，難以應對大學生數量增長帶來的巨大工作壓力；二是專職思政工作者知識結構不合理，很多高校輔導員都不具備思政專業背景，大部分人都是學非所用，需要很長時間的適應與探索才能有效開展工作；三是由于部分高校沒有認識到思政工作的復雜與繁重，在思政工作者職稱晉升和福利待遇等方面沒有給予相應的政策傾斜，致使思政工作者流動頻繁，造成了思政工作隊伍的不穩定。

（二）大學生思想政治工作內容更新緩慢

高校大學生思想政治工作的內容主要包括兩個方面，一是以思想政治理論課為主的課堂教學，另一方面是以思想政治活動為主的課外實踐。首先，就思想政治理論課而言，思想政治理論課課程設置和教學內容體系過于龐大，內容沒有做到規范化、“少而精”的問題，有思想政治理論課課堂教學與社會實踐教學脫節的問題，也有對思想政治理論課教育教學賦予的使命過多、過重，期望值過高的問題。〔4〕其次，就思想政治活動為主的課外實踐而言，思想政治工作者一般都是沿用傳統的工作范例，采用一些過時的教育內容開展思想政治教育活動，由于教育內容不夠新穎，缺乏時代特色，因此，難以調動學生參與學習的積極性和主動性，最終導致思想政治工作成效不佳。

（三）大學生思想政治工作方式僵化單一

工作方式方法是都得當，直接影響了大學生思想政治工作的效果。高校思想政治工作方式不恰當，是當前大學生思想政治工作有效開展面臨的一個重要問題。思想政治工作是一項十分講究方式方法的藝術，沒有科學的方法和途徑，是很難達到思想政治工作的實際要求的。當前，我們可以看到一些高校思想政治工作者，仍然采用說教的方式和開會的方式開展思想政治工作，雖然在一定程度上能夠達到宣傳思想政治思想、安排思想政治活動的目的，但是隨著時代的發展，大學生思想政治工作出現了許多新問題和新情況，如果仍然沿用這種僵化單一的工作方式，是很難達到思想政治工作的教育目的的。當今，大學生的主體意識和民主觀念日益增強，如果我們仍舊采用我說你聽、缺乏民主、公平的說價方式，就很難達到大學生的認可，甚至還會產生抵抗情緒，不利于思想政治工作的進一步開展。

四、加強和改進大學生思想政治工作的對策

（一）建設和優化高校思想政治工作隊伍

建設一支一支結構合理、素質過硬、專兼結合的高校思政工作隊伍，是加強和改進大學生思想政治工作的核心與關鍵。要建設和完善高校思想政治工作隊伍要從四個方面著手：一是要在現有的思想政治工作隊伍的基礎上，進一步擴大隊伍規模，增加思想政治專職工作人員的編制，盡量與在大學生比例相匹配。二是積極優化思想政治工作隊伍結構，積極吸納高學歷、工作經驗豐富的兼職工作人員，爭取達到學歷結構和年齡結構合理的隊伍建設要求。三是要通過多種途徑開展培訓，逐步提高高校思想政治工作隊伍的專業素質和工作能力。四是高校要提高思想政治工作的認識，在職稱晉升、工資待遇等方面給予政策上的傾斜，切實保證思想政治工作隊伍的團結和穩定。

（二）拓展和更新高校思想政治工作內容

當前，高校思想政治工作變得復雜繁重，能否及時拓展和更新思想政治教育內容，對有效開展大學生思想政治工作非常重要。大學生正處人生觀、價值觀和世界觀形成的關鍵時期，高校思想政治工作者要從課內和課外兩個方面選擇科學合理的教育工作內容，力爭做到內容新穎、與時俱進。首先，要深化校內思想政治理論課教學改革，加強教材的結構調整和內容更新，積極拓展適應時展的思想政治工作內容。其次，要結合當前世界政治經濟形勢，開展形式多樣的大學生愛國主義精神教育活動。通過講解和探討愛國主義教育事例，使其意識到身上肩負的建設國家和振興民族的歷史重任，從而激發大學生的民族自尊心和民族自信心。

（三）改進和創新高校思想政治工作方式

科學合理的工作方式，是提高工作效率的有效保障。高校思想政治工作的開展，需要思想政治工作者結合工作內容和工作對象的特殊性，選擇適合恰當的方式手段與學生進行溝通和交流。首先，高校思想政治工作者要樹立以人為本的工作理念，尊重學生的主體地位和主體性，公平、民主的與學生探討交流，認真的聆聽學生的想法和建議。其次，要發揮學生會與班干部的帶頭示范作用，通過傳幫帶的形式，加強學生與學生之間的溝通交流，以便于思想政治工作者更好地掌握每個學生的思想動態。再次，高校思想政治工作者要積極利用現代信息技術，通過博客、論壇、QQ群、MSN等方式，開展形式多樣的思想政治教育活動，達到與學生隨時隨地的溝通交流。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕逄錦聚，李 毅.新形勢下進一步加強和改進大學生思想政治教育的新途徑探索〔J〕.思想理論教育導刊，2005（3），p57.

〔2〕黃曉剛，于亞東.對90后大學生思想政治教育工作的反思〔J〕.理論觀察，2014，（3）：p152.

篇2

關鍵詞:思想政治工作 和諧發展 高校

高校師生的思想政治素養如何,極大地關系到改革開放的成敗,關系到社會主義的前途和命運。因此,面對新形勢、新任務、新情況、新問題,高校要認真研究加強和改進思想政治工作的新思路、新辦法、新途徑,選準結合點,抓住著力點,找準落腳點,通過加強思想政治工作,使高校堅持社會義辦學方向,落實社會以主義辦學方針,從而促進高校又好又快的發展。

一、高校加強思想政治工作的必要性

思想政治工作,可以疏導和化解加快經濟建設和改革開放步伐帶來的新問題新矛盾,促進高校適應社會主義市場經濟體制改革的需要,可以使廣大師生正確認識高校面臨的形勢、任務,解放思想,更新觀念,產生巨大的精神力量,從而促進學校各項工作任務的完成。因此,在改革開放的新形勢下,高校要大力加強思想政治工作。

一是發展社會市場經濟的客觀要求

社會主義市場經濟體制的建立,給我們的社會帶來了一系列的深刻的變革,人們的價值觀念也隨之發生了相應的變化。在市場經濟發展和市場競爭日趨激烈的條件下,隨著高校內部管理體制的深化,部分師生在市場經濟的大潮沖擊下,政治觀念淡薄,只強調個人的民主、自由,關心國家與民族前途問題的較少;在價值取向上,重個人本位、輕國家集體,重鉆研業務、輕政治表現。價值觀念問題是思想政治工作中最深層的問題。這方面的挑戰,無疑使高校的思想政治工作增加了復雜性,增加了難度。因此,高校要大力加強思想政治教育,做好師生的思想疏導工作,使師生在激烈的競爭中主動適應市場經濟的需要,為社會主義現代化建設服務。

二是幫助廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值的客觀需要

隨著網絡技術的發展,西方發達國家憑借其特有的強大信息資源優勢,利用網絡、電視等手段,大肆向我國灌輸資產階級的思想觀念、價值取向、生活方式、道德標準,從而使得高校部分師生的行為方式和思想道德觀念發生了深刻的變化。如何使廣大師生樹立并踐行正確的世界觀、人生觀、價值觀,并用自己掌握的科學技術為社會主義現代化建設服務,是當前高校思想政治工作面臨的一項非常迫切的現實任務。通過加強思想政治工作,高校可以全面純潔校園的思想政治文化環境,增強廣大師生的民族自豪感和自信心,培養師生良好的思想品德和行為規范,從而有效的抵制資產階級思想的腐蝕,進而促使師生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。

三是培養社會主義現代化建設者和接班人的需要

隨著我國社會主義現代化建設的蓬勃發展,亟需越來越多的各種合格的建設人才。高校思想政治工作的根本目的是促進培養合格人才,通過提高廣大師生的思想覺悟,最大限度地調動和發揮他們的積極性、主動性和創造性,為社會主義現代化建設服務。因此,高校要加強思想政治教育,使廣大師生具有高度的責任感和使命感,具有一定的奉獻精神,激勵自己認真工作、刻苦學習,鍛煉和培養自己成為具有社會主義政治覺悟和過硬的業務素質的高級專門人才,從而積極投身于中國特色社會主義的偉大實踐。所以,高校加強思想政治工作,是培養社會主義現代化建設者和接班人,為社會主義現代建設服務的現實需要。

四是加強社會主義精神文明建設的需要

思想政治工作是高校精神文明建設的有機組成部分。高校精神文明建設能否實現新突破、開創新局面,體現時代性、把握規律性,富于創造性,關鍵在于做好思想政治工作。因此,加強和改進思想政治工作,是高校精神文明建設的重要保證。所以,要通過不斷地完善師生的道德準則和道德規范,極大的提高師生的思想政治水平,從而使高校成為具有較高文明程度和理想育人環境的社會主義精神文明陣地。

作為社會的一個組成部分,高校與社會有著緊密互動的關系,因而高校廣大師生的言行對社會有著十分明顯的影響。在新的科學技術、經濟全球化和社會主義市場經濟的條件下,我國的精神文明建設正面臨一系列前所未有的新情況、新問題、新矛盾和新挑戰。因此,高校要加強和改進思想政治工作,為精神方明建設提供有力的政治保證和思想支持。所以,加強社會主義精神文明建設也需要高校要大力加強思想政治工作。

二、以思想政治建設促進高校和諧發展

高校思想政治工作,是高校必不可少的教育內容之一。近年來,各高校的思想政治工作者為了使思想工作落到實處,都在積極探索各種新的、易被師生所接受工的工作方式,并且取得一些很好的成績。但是,當前我國正自在深刻的社會變革之中,改革開放和社會義市場經濟對人們的思想行為產生了深刻的影響,社會環境的變化直接影響到高校師生的政治態度、價值觀念、道德修養。因此,如何在新形勢下做好高校思想政治工作,是擺在高校面前的一個嶄新課題。筆者認為,如何做好高校思想政治工作,要從以下幾方面取得突破,方能促進高校和諧發展。

1、解放思想,轉變觀念,提高認識

解放思想是做好高校思想工作的前提和基礎。所謂解放思想、轉變觀念,就是高校要通過探索爭取在理論上有新的建樹,在實踐中創造新的辦法,積累新的經驗;就是高校要加強調查研究,對師生的思想狀況作研究、作分析,使思想政治工作真正走到廣大師生心里去;而高校思想政治工作者要始終保持一種開放、活躍的精神狀態。解放思想為高校思想政治工作提供了動力,因而對高校做好思想政治工作具有積極的促進作用。同時,解放思想為高校思想政治工作有了新的視野和新的舞臺,使高校思想政治工作與時代合拍,與改革開放同步。因此,高校要抓住時機,解放思想,擺脫陳舊觀念和傳統習慣的束縛,拓寬思想,全方位的開展思想政治工作,從而促進高校和諧快速的發展。

2、大力加強思想政治工作隊伍建設

近年來,高校適應社會經濟、政治變革的客觀要求,結合自身的實際,采取一系列有力措施加強思想政治工作隊伍建設,已形成一支年齡構成比較科學、知識層次比較合理的精干的思想政治工作隊伍。

辦好社會主義高校,保證學校改革和發展始終貫徹黨的基本路線和黨的教育方針,必須努力建設一支專職和兼職相結合的思想政治工作隊伍。同時,一支“關于接受教育,關于教育別人”的素質較好的思想政治工作專職隊伍是高校思想政治工作得以很好開展的保證。而且這支隊伍穩定與否,素質的高低又直接影響著辦學的質量。因此,高校在集中精力搞好教學科研的同時,必須加強思想政治工作隊伍建設。不過,在新形勢下,社會實踐的變革又對思想政治工作隊伍建設提出了新的要求。所以,高校還應該有計劃、分層次地加強思想政治工作隊伍培訓,不斷提高隊伍素質。通過培訓,促使這支隊伍進一步解放思想,轉變觀念,及時更新知識,擴大視野,提高思想理論水平和工作能力,以適應不斷變化的新形勢。

3.將思想政治工作寓于高校管理工作之中

高校管理的核心是廣大師生。可以說,高校管理工作是一門以師生為主體,以做好師生的工作為主要內容和手段。高校管理中的思想政治工作,是管理中最經常、最廣泛使用的一種特別重要的手段。因此,做好高校的各項管理工作的關鍵是提高師生的思想政治素質和業務素質,調動師生的積極性、主動性和創造性。所以,高校要將思想政治工作寓于高校管理工作之中,通過加強思想政治教育工作,使師生具有高度的工作責任感和強烈的事業心,自覺地為實現共同目標而采取行動,從而做好高校的各項管理工作。

思想政治工作在中國特色社會主義高校管理中居于極其重要的地位,管理者的一切工作,都離不開思想政治工作。因此,在管理中,高校要自覺將思想政治工作寓于高校管理工作之中,充分運用思想政治工作使管理的效益最大化。同時,高校管理工作內容要從實際出發,體現時代精神,滿足師生需求,既堅持先進性,也體現層次性,從而不斷促進高校和諧發展。

為了保證高校和諧地發展,必須大力加強思想政治工作,任何放松思想政治工作的言行都是錯誤的。但加強并不等于固守,加強的重點在于繼承基礎上的努力改進、創造和創新。與時俱進。不過,高校思想政治工作是一個系統工程,涉及到學校工作的方方面面。因此,高校要依據當代高校出現諸多新特點和新問題,科學合理地開展思想政治工作,做到一切從實際出發,有的放矢地調整思想政治工作的內容、方式和方法。

參考文獻:

篇3

關鍵字：高校后勤；思想政治；創新

近幾年，隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，使后勤工作迅速發展。新的事物、新的情況、新的問題不斷涌現。高校后勤體制的改革，破除了傳統計劃經濟的束縛，按照社會主義市場經濟進行運營和管理，這無疑是一場影響廣泛而復雜的社會改革，在這場大變革中，人們的生活方式，行為準則，道德規范，價值觀念，是非標準等等都將面臨一個從破到立的過程。高校后勤思想政治工作也是學校教育與管理工作中的重要組成部分，對高校改革、發展與穩定具有重大影響。因此，在市場經濟發展的形勢下，在加快高校后勤管理體制改革的過程中，對高校后勤思想政治工作認真研究探索是我們面臨的一項重要任務。

一、新形勢下創新高校后勤思想政治工作的意義

1.創新高校后勤思想政治工作。有利于高校和諧校園建設高校肩負著培育社會主義事業合格建設者的重任，高校后勤保障工作具有教育屬性和經濟屬性。創新高校后勤思想政治工作，堅持“服務育人”的宗旨，可以促進后勤集團員工牢同樹立為學校師生服務的理念，進一步端正服務思想，有利于構建良好的服務與被服務關系，促進和諧校園的建設。創新高校后勤思想政治下作，可以進一步提升后勤集團員工的品牌意識，減少和避免各類亂收費、亂漲價等急功近利等短期行為的發生。

2.創新高校后勤思想政治工作。有利于高校后勤社會化發展創新高校后勤思想政治工作，可以作為一個調整市場與計劃的紐帶，推動高校后勤社會化。高校后勤社會化必須始終堅持為學校教學、科研、師生服務。思想政治工作要有利于提高高校后勤服務的質量和管理水平，有利于減輕學校的負擔，提高學校辦學效益，有利于保證學校的發展和穩定。依托推進“事企分開、兩權分離”，建立與現代企業制度相配套的高校后勤制度，更好地為學校師生服務，為高校的健康可持續發展奠定堅實的基礎。

3.創新高校后勤思想政治工作。有利于調動廣大員工的積極性高校后勤改革的深入發展，對后勤集團員工思想的沖擊很大，這就要求高校要加強和創新高校后勤思想政治工作，實現后勤管理模式與運行機制的轉變，調動廣大干部、職工的積極性。要充分發揮各方面的積極因素和后勤的主觀能動作用，必須加強思想政治工作。只有從思想上解除后勤干部、職工的抵制心理，才能保證新機制的建立和發展，才能充分調動廣大干部、職丁的積極性，保證后勤服務到位。

二、新形勢下高校院校思想政治工作的特點

1、后勤員工來源和崗位的多樣性帶來管理的復雜性。高校后勤實行社會化改革后，后勤員工的來源主要有三種：一是轉變后勤管理體制時原后勤部門留下的老職工；二是轉變后勤管理體制后的合同工；三是從社會上招聘的大量外聘人員。這三類人員在高校內享受的待遇不同，心理需要也不同，這使得高校后勤思想政治工作的“切人點”和“著力點”必須各有側重。后勤工作包括“吃、住、行”等方方面面，這使得后勤工作崗位設置出現多樣化。必然使后勤員工思想政治工作呈現出許多新情況，產生許多新矛盾，給思想政治工作帶來挑戰。

2、后勤改革對后勤員工職業價值取向的一維性帶來沖擊。人們的職業價值是職業理想支配下在職業選擇中對價值目標的認定，它受控于主導價值觀。主導價值觀的形成，固然是人們頭腦中有關理想和信念系統的反映，但歸根結底是社會存在的反映。作為后勤員工，主要追求就是通過自己的辛勤勞動，取得社會報酬，他們很少追求升遷或者進步，賺錢是他們的主要精神動力。濃厚的經濟價值取向的一維性，構成了后勤員工最基本的價值取向。然而，隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，高校后勤工作各個方面都發生了深刻變化，這些變化給后勤員工帶來諸多不適應性，加大了思想政治工作的復雜性和難度。

3、后勤政工隊伍力量弱化，難以適應后勤員工思想變化后勤職工思想復雜化，急需加強后勤員工的思想政治工作，然而，后勤思想政治工作隊伍現有的狀況卻難以適應這種變化的需要。一是政工隊伍力量薄弱。后勤社會化后，后勤部門政工領導配備不齊，而且大部分領導把主要精力用于抓行政管理，抓經濟效益，少有領導專門從事思想政治工作。二是政工干部不安心。認為后勤部門的政工人貫同學校機關和教學單位的政工人員相比，政治地位低，經濟待遇差，總覺得低人一等，前途暗淡，工作不安心。三是信心不足。認為后勤員工理論和文化水平較低，加之工作繁忙，學習提高的機會少，對他們進行思想政治工作難度大、效果差，因此對做好后勤員工思想政治工作的信心不足。四是投入少。后勤企業不少是新組建的單位，各方面條件差，學校和后勤對思想政治教育工作投入少。

4、工作方式、方法太陳舊。創新不夠從實際情況來看，現在高校后勤思想政治工作無論在內容上還是在方式方法上，與科學發展觀的要求都有不小差距。在內容上，進行思想政治教育主要集中于黨的路線方針政策的傳達學習等政治方面的內容，忽視了后勤員工成長進步的多方面和多層次需要，教育的針對性不強；黨內組織生活缺少創新意識和新手段，吸引力和凝聚力不夠。在工作方式方法上，簡單陳舊，創新不足。落實上級精神靠開會、發文件，以會議落實會議，以文件傳達文件；業務工作與黨務工作存在“兩張皮”現象，就黨建抓黨建，思想政治工作服務于業務工作的途徑和方法不多。

三、新形勢下創新高校院校后勤思想政治工作的思考

1、科學認識思想政治工作的重要性。增強使命感和責任感進入新時期，我國高校后勤的運行機制與管理模式發生了根本變化，有的高校基本實現了由原來的行政管理為主向現代企業管理的推進，組建了現代新型的高校后勤實體，開始按現代企業制度進行管理。與此相伴隨的是人們各種思想觀念相互激蕩，競爭壓力日趨加劇。在經濟利益的驅動下，一些人重實惠、重個人物質利益，政治意識淡化、拜金主義、個人主義和享樂主義滋生。各管理層與員]：之間的經濟收入差距明顯加大，不向的利益群體對改革產生不同的愿望、要求和心理，從而導致思想觀念的多樣化。這些變化，必然要求高校后勤管理工作者一定要正確處理經濟工作和思想政治工作的辯證關系并要有新的認識。

2、樹立“以人為本”的理念。實現思想政治工作的主動性。新的時期，加強高校后勤的思想政治工作，必須緊緊抓住人這一核心。長期以來，我們高校后勤的思想政治工作一直是“你說我聽”，把人也劃分為：“做思想工作的人”和“被做思想工作的人”，彼此之間是不協調的。實踐證明，社會歷史條件變了，后勤運行機制變了，人們的思想觀念和行為方式也變了，如果我們與年輕人談話，再用過去那種思想工作“說教”的方式，就很難了解對方的想法，更不能為對方接受； “做思想工作必須尊重人，理解人、關心人”，高校后勤隊伍職工的素質高低不等，修養參差不齊，各級后勤管理干部要增強工作的敏銳性、預見性，善于分析問題，把握動向，積極主動地把工作做在思想問題萌發之前。

3、善于探索新規律。增強思想政治工作的針對性和實效性“思想政治工作是高校后勤改革和發展的不可缺少的重要一環”。隨著高校后勤改革的不斷深化，員工隊伍結構和思想素質也發生了很大變化，這就迫切要求在開展想想政治工作中進一步拓寬領域，加大工作力度，努力推進思想政治工作創新，增強工作的前瞻陛、針對性和實效性。

4、堅持繼承與創新相結合，加強高校后勤的思想政治工作。高校后勤在思想政治工作上必須堅持繼承與創新相結合，注重創新、立足創新。對于在長期實踐中形成的許多行之有效的思想工作方法，諸如以理服人、以情感人，典型示范、自我教育、正面灌輸等，我們應大力繼承發揚。但隨著形勢的發展和思想政治工作對象、環境、條件的變化，我們必須開拓創新、與時俱進，使思想政治工作始終充滿生機和活力。首先，要在指導思想上，要有與時俱進的精神，有勇于創新的意識；在思想政治工作的內容上，要緊跟形式、適應新變化、多想新點子；在組織活動形式上，要推行“黨政共管”格局，把思想政治工作與后勤工作有機結合起來、與后勤服務保障同步。其次，要以企業文化建設為載體，塑造“同心協力、團結和諧”的職工群體，實現思想政治工作方式的創新。企業文化作為觀念形態，作為完善現代高校后勤內部經營管理的重要組成部分，企業文化也只有落實到管理，才能發揮它的積極效應。

參考文獻

[1]方自明.后勤管理與服務：大學生思想政治教育的重要陣地[J].安慶師范學院學報：社會科學版.2010（9）.

[2]汪紹福.芻議加強高校后勤思想政治工作建設[J].淮南職業技術學院學報.2010（4）.

[3]張軍.新形勢下高校后勤思想政治工作創新探討[J].科教文匯.2011（11）

[3]覃紅.淺談新形勢下的高校后勤思想政治工作[J].廣東農工商職業技術學院學報.2010，26（3）

篇4

>> “三個倡導”視域下的湖南省高校思想政治工作機制創新研究 “三個倡導”視域下江蘇部屬高校思想政治工作機制創新研究 “三個倡導”視域下湖北高校思想政治工作機制創新研究 “三個倡導”視域下上海市屬高校思想政治工作機制創新研究 “三個倡導”視域下寧夏高校思想政治工作機制創新研究 “三個倡導”視域下的福建省高校思想政治工作機制創新 “三個倡導”視域下的山東省高校思想政治工作機制創新 “三個倡導”視域下的浙江省高校思想政治工作機制現狀與創新研究 “三個倡導”視域下廣西壯族自治區高校思想政治工作機制現狀與創新 試論以“三個倡導”助推基層組織思想政治工作 重溫“三個代表”重要思想 創新高校思想政治工作 工會思想政治工作的“三個工程三個點” 企業思想政治工作　要做到“三個創新” 以“三個三”模式 再造思想政治工作流程 用“三個代表”重要思想指導思想政治工作 “三個代表”重要思想與思想政治工作 遵循“三個規律”提高高校思想政治工作科學性 新時期思想政治工作要處理好三個關系 加強思想政治工作 必須抓好三個環節 堅持“三個貼近” 增強思想政治工作實效性 常見問題解答 當前所在位置：l）

（一）河北本科院校思想政治工作分析

本科院校若詳細劃分，可分為綜合類、理工類、農林類、醫學類、政法類、藝術類、師范類、軍事類、民族類等多種類型。為方便起見，此處按學科類別分類，將高校分為理工類高校和文法類高校兩種，分別做出分析。首先，河北省文科專業發展好于理工專業。以2008年為例，河北省共有84個本科專業，其中文科專業約占52%，為43個，河北省文科院校發展相對較好。高校學生具備一些共同特征，如思維敏捷，敢于創新，積極進取;同時也有一些共同缺點，如意志不堅、價值觀不明確、功利思想的存在等。文科學生在具備這些共同點的同時，還具備一些自身特點，這些特點同時也是文法類高校開展思想政治工作的難點。其次，與文法院校培養科研人才目標不同，理工類院校主要培養應用型人才，更注重培養學生一技之長，現實性較強，“功利主義”充斥于理工院校的思想政治工作中，重專業知識學習，輕思想政治教育。

（二）河北專科院校思想政治工作分析

截至目前，河北省共有專科院校75所，其中公辦性質的占78.7%，共59所，民辦性質的占22.3%，共16所。專科主要培養技術型人才，與本科理工院校相似，大專院校也存在思想政治工作理念薄弱、“功利主義”以及思想政治隊伍建設薄弱等問題，甚至比本科理工院校情況更糟：專科院校，不論是辦學規模還是教職工福利，與本科院校相比，要差很多，對優秀的思想政治工作者缺乏吸引力，因而大專院校的思想政治工作狀況更糟，思想政治工作人員水平低、思想政治隊伍力量弱等問題大量存在。

（三）河北高校思想政治教育理論課開設情況

組織學生系統學習思想政治理論課是當前我國高校開展思想政治教育的最主要的方法，眾所周知，我國當前思想政治理論課的教學質量不高，河北省也不例外。當前，河北省高校的思想政治理論課，采用的是教育部統一規定的4本教材，如何將這四本教材的內容更好地教給學生是當前河北高校思想政治理論授課中的難題。當前河北高校普遍采用理論教學的方法，即老師在講臺上講，學生在下面聽的方法，這種純理論的、“填鴨式”的教學方式很難引起學生興趣，反而會使學生反感。

二、 河北高校思想政治工作機制案例介紹――基于對燕山大學“紅色旋律”活動的調研

“紅色旋律”系列活動開始與2010年，剛開始的活動包括“紅色講壇”、“紅色論壇”、“紅歌”、“紅色旋律”網絡以及“紅色考察”等系列。后經幾次調整，一些活動不再舉行，同時又新增了其他新形式。目前，“紅色旋律”主要通過以下幾種形式展開：

（一）“紅色旋律”講壇

這是最主要的活動形式，采用“講壇”的形式，學生與老師直接進行交流。“講壇”通常選取一些社會熱點問題以及學生感興趣的話題，并結合思想政治理論，由在該領域有深入研究的教師進行講述，并設有學生提問環節。“紅色講壇”的舉辦時間和地點是固定的：每月第二周和第四周周四晚上19點30分，在燕山大學東西校區輪流舉辦，并由本科社團――研究會負責相關的宣傳、組織工作。“紅色論壇”第一期開始于2010年6月，截止到2014年12月底，已成功舉辦73期。

（二）“紅色旋律”影苑

“紅色影苑”也是“紅色旋律”系列中較早展開的一項活動。“紅色影苑”本著“教育性與觀賞性相統一”、“思想性與藝術性相融合”的原則，選取一些有教育意義、反映社會主義核心價值觀、弘揚社會主旋律的影片，定期組織學生觀看，并有專任老師組織觀影以及觀后討論活動，幫助學生牢記歷史，培養學生愛國主義精神，樹立社會主義核心價值觀。與“紅色講壇”相比，“紅色影苑”的開展時間和頻率經過兩次變動，截止到2014年12月底，“紅色影苑”共舉辦38期。

（三）“紅色旋律”讀書會

“紅色旋律”讀書會也是“紅色旋律”系列中重要的一種活動開展方式，從2011年3月30日起，“紅色旋律“讀書會第一期開始舉行，受到了學生的歡迎。此后每月舉辦一次，地點為學校設立的“紅色書屋”。每期讀書會堅持“經典與熱點相結合”的原則，通過“圓桌討論”的形式，由2-3名教師組織學生討論本期主題，并向學生推薦和介紹相關書籍，以培育學生愛國主義精神和正確的人生觀、價值觀。

（四）“紅色旋律”網絡

“紅色旋律”官方網站（http：///index.asp）已經建成并投入使用，“紅色旋律”系列活動的舉辦消息都會在網站及時，同時也會歷次“紅色旋律”活動的全程錄像，使不在現場的學生也能了解現場信息;開通了“紅色旋律”博客（http：//.cn/ysumyh）以及師生互動QQ群，讓學生與老師在一個和諧、自由、民主的空間里敞開心扉，相互交流。

（五）“紅色旋律”社會考察

從2008年開始，燕山大學本著“理論性與實踐性相結合”的原則，組織全體思想政治教師以及部分學生，利用暑假的時間到各革命根據地和革命老區參觀考察。通過回顧過去，使師生接受思想上的洗禮，提高高校思想政治工作者的政治素質，培育師生艱苦奮斗精神和愛國主義精神。

三、“三個倡導”視域下的河北高校思想政治工作機制創新――基于“紅色旋律”的案例分析

（一）堅持以“三個倡導”為指引，以多種形式開展高校思想政治工作

“紅色旋律”活動緊跟思想潮流，將“三個倡導”理念運用到高校思想政治工作中，通過“紅色講壇”、“紅色讀書會”等多種形式，在學生中宣揚“三個倡導”，相對于理論灌輸，這種形式效果更好。今后，“紅色旋律”中“紅色講壇”和“紅色影苑”要繼續常態化舉辦下去，通過“紅色講壇”和“紅色讀書會”，向學生宣揚“三個倡導”，引導學生形成正確價值觀;同時要利用當今便捷的計算機技術和網絡技術，做好對“三個倡導”的宣傳工作，例如，制作一些相關海報，擴大“紅色旋律”官方網站以及官方博客的影響力，通過師生互動QQ群，向學生闡釋“三個倡導”，深化學生對“三個倡導”的理解等。

（二）以“三個倡導”指引河北高校思想政治工作隊伍建設

首先，以“三個倡導”為指引，建立多方參與的思想政治工作管理方式。思想政治教育機制是一項復雜的系統工程，需要黨、團、政、工以及學生共同參與，多方配合，共同推動高校思想政治工作機制改革[1];其次，以“三個倡導”為指引，強化思想政治隊伍的理論素養。首先是黨委和團委，他們是思想政治工作的領導者，只有他們深入學習“三個倡導”，才能更好組織整個高校的思想政治工作;其次是高校思想政治理論課授課人員，他們思想政治素質的高低直接決定了學生能否具備高水平的思想政治素養;最后整個高校學生思想政治理論素養的提升離不開學生干部，尤其是黨員干部的帶頭作用，因而高校學生干部也應基于“三個倡導”的指引，提高理論素養。

（三）以“三個倡導”為指引，實施思想政治理論課改革。

河北高校要學會揚長避短，通過圖片、視頻多樣化的手段進行理論教學，并注重開展社會實踐。另外，思想政治理論學習效果雖然不佳，但目前來看仍是最主要的思想政治教育方法，短期內很難改變[2]。因此，有必要在“三個倡導”的指引下，重新對課程內容進行有側重的調整，將“三個倡導”帶入課堂中，引導學生學習。高校思想政治理論課程主要有四本教材，要通過這四本教材有側重地進行“三個倡導”教育。

參考文獻

篇5

關鍵詞： 學生公寓 大學生思想政治工作 必要性 問題 加強對策

隨著高校教學組織形式的變化和高校后勤社會化改革逐步深化，傳統的班級概念趨于淡化，學生在公寓的時間增多，公寓對其的影響越來越凸顯，無論是從形式上還是途徑上都對傳統的思想政治工作提出了新課題。

一、學生公寓思想政治工作的必要性及存在的問題

高校擴招后在校生人數激增，而據調查，目前高校學生全天時間的60%左右在公寓度過，學生公寓管理難度增加；公寓內缺乏文化環境和育人環境，學生在公寓內的學習氛圍差，各類活動的文化品味低，部分學生晚上休息時間不能自控，嚴重影響正常學習。而高校學生公寓長期沿用后勤部門承擔物業服務，學工部門負責思想政治教育工作的管理模式，此模式弱化了公寓的育人功能，缺少事前預防、過程控制和事后教育的長效管理機制，已經不能適應新形勢。因此，大學生思想政治工作進公寓，用正確的思想道德文化教育并引導學生，彌補現有思想政治工作時空的不足，營造積極向上的公寓環境就顯得尤為重要。

總體來看，目前學生公寓思想政治工作主要存在以下問題。

1.思想政治工作進公寓不夠深入，學生參與管理的主體性作用發揮不夠。

目前，各高校基本都選派優秀輔導員入住學生公寓，但公寓輔導員除了上課，還得處理學生的有關事務，真正在公寓的時間有限，從而入住公寓的輔導員與學生接觸并不多，導致有的學生甚至不知道誰是公寓輔導員，哪些事情應找公寓輔導員。長期以來，學生始終是被管理的對象，存在著管理人員說了算的現象。思想政治教育工作進公寓后，雖然也成立了學生自我管理組織參與管理，但在實際操作中，對學生的思想政治教育主體性地位認識不足，學生通過參與管理實現自我教育的作用發揮不夠明顯。

2.公寓思想政治工作忽視公寓文化的潛在功能。

公寓文化是在特定的時空條件下，由學生公寓管理者、服務者和大學生共同參與并創造的思想觀念、價值取向、心理活動和行為方式的總和，它對提升大學生文化素質、文明修養起著重要的作用。因而公寓的文化氛圍將直接影響學生思想政治教育的效果。目前，多數高校雖然在學生公寓設立了宣傳櫥窗、報欄，開展了一些有利于學生身心健康的文體活動，但并沒切實把公寓文化建設作為實施學生思想政治工作進公寓的重要內容。

3.思想政治工作內容、方式、方法落后，與宿舍管理員聯系不夠緊密。

多數高校選派輔導員進住學生公寓，主要是對學生進行安全教育（如不要使用大功率電器等），方法單一、手段落后，老師、學生缺少雙向交流，不能把解決學生的思想問題同解決學習、生活中的具體問題聯系起來。另外，公寓思想政治工作和宿管工作由于主管部門不同、工作側重點不同，相互之間聯系不夠緊密，這種管理體制弱化了育人功能，使教育與管理脫節。

4.擴招、公寓后勤化帶來的一些其他問題。

高校擴招后，大學生在數量增加的同時，整體素質有所下降，學生的自我約束、自我管理、自我教育、自我協調等能力相對較弱；另外高校后勤的社會化改革，又使得大學生們生活在相對集中的空間，這就容易引發集群行為。某高校學生曾因對食堂飯菜不滿，而引發了一次大學生集群行為：集體不到食堂吃飯，在宿舍大聲叫喊，向宿舍樓下摔東西，在網上發表惡意帖子，等等，在全校師生中產生了惡劣的影響，嚴重擾亂了學校正常的秩序，影響了校園的穩定。顯然，對于此類突發事件，大學生思想政治工作者還缺乏相應的應對措施。

隨著高校后勤的社會化改革，寬帶網絡進入學生公寓，應該說在信息化時代是很有必要的，但是一部分學生卻沒有很好地利用網絡來學習，而是沉浸在網絡游戲影視網站中，置學業于不顧（我就曾遇到一位2010屆新生，沉浸在網游中，第一學期掛7門功課），這個問題恐怕不是學校管理者和家長起初所能想到的。

二、加強學生公寓思想政治工作的對策

指出：“面對新形勢新情況，我們的思想政治工作在繼承和發揚優良傳統的基礎上，必須在內容、形式、方法、手段、機制等方面努力進行創新和改進，特別是要在增強時代感，加強針對性、實效性、主動性上下功夫。”這一重要思想無疑對思想政治工作入公寓提供了重要的方法論指導，因此，高校學生思想政治教育工作者必須根據新形勢、新問題，及時調整公寓思想政治教育工作的思路，尋求對策。

1.明確公寓輔導員職責，建立輔導員走訪制。

堅持輔導員進學生公寓有利于學生了解、理解學生管理者；有利于及時掌握學生動態，做到快速反應、正確引導，及時處理突發事件；有利于思政工作的深入開展。同時建立輔導員走訪制，要求進駐公寓的輔導員必須定期到學生宿舍去走訪，深入到學生生活中去，了解學生的真實想法。通過輔導員走訪制能很好地由點到面、全方位地在公寓開展學生的思想政治教育。同時，能夠及時地了解學生思想動態，很好地掌握學生各種問題的第一手資料，做到及時處理、解決學生的問題。

2.營造公寓文化新環境，發揮其教育和導向功能。

公寓文化是一種理念，一種環境，更是一種精神。因而要重視公寓文化建設，完善文化、娛樂設施，不斷創新公寓文化載體。可以通過組織大型文化活動、講座進公寓等，引導學生組織和社團在公寓區開展豐富多彩的文娛活動，創造學生成長成才的良好氛圍，使得思想政治教育在公寓開展的作用得以充分發揮。與此同時，公寓文化也可以走出校園，走向社會，與企業、學校、福利機構等開展交流活動，廣泛吸取校內外的成功經驗，使公寓文化更加符合時代的主旋律，使其在學生公寓這片充滿活力的沃土上孕育成熟，真正成為一股“來源于同學，作用于同學”的教育力量，促進高等學校思想政治工作的全面進步。

3.創新工作機制，加強公寓制度建設。

學生管理制度是學生思想政治教育工作和管理服務工作的基礎，用制度來規范和調節各種關系，使一切行動都有制度可依，有制度可循，提高學生公寓管理的質量和效率。

（1）創新學生公寓的激勵模式，建立科學的評價機制，把學生在公寓內的表現納入考評體系，作為評獎、推優，評定獎學金、文明宿舍重要依據；充分發揮黨團組織、學生黨員在公寓中先鋒模范作用，建立“黨員宿舍掛牌”、“黨員床鋪掛牌”、“文明宿舍”等制度，在公寓區營造一種良好的競爭氛圍，改變以前的督促機制，變督促為帶動。另外可以以學校的名義出臺《學生公寓管理規定》，讓學生明確個人的權利與義務，提升責任感；還可以制定一些專項制度，如為防止學生剛進校就沉迷于網絡游戲而耽誤學業，規定一年級不能帶電腦進住公寓。最終以制度來規范學生公寓的管理，達到公寓的安全、和諧和穩定。

（2）大力推進輔導員進公寓制度，充分發揮公寓輔導員和宿管員的服務作用。公寓輔導員應主動加強同公寓管理部門的聯系與合作，探索聯合開展管理與育人的工作方法，使公寓管理部門不斷提高對思想政治工作進公寓重要性的認識。公寓宿管員應把學生中的異常信息及時傳遞給輔導員，通過兩者經常性的交流、溝通與合作，把學生中的隱患問題解決在萌芽狀態，促使學生良好行為習慣的養成和綜合素質的提高。

4.充分利用互聯網開展學生公寓思想政治工作。

隨著信息技術的迅猛發展，網絡成為大學生交流和溝通的重要媒介。我們要利用現代化手段，尤其是互聯網來開展思想政治工作，具體可采取以下措施。

（1）堅守網絡思想陣地。我們可以建立自己的“紅色網站”，堅持把握正確的輿論導向，用先進的主流文化占領網絡陣地，使網絡成為公寓思想政治工作的平臺。

（2）發揮網絡的溝通功能。開設網絡論壇、網上心理咨詢、電子信箱、QQ群、飛信群、微博等服務，使網絡成為師生交流溝通、傾訴苦樂、宣泄情感的一個重要場所。

（3）增強網絡的文化功能。在社區網上開展豐富多彩的活動，如網上征文、網頁設計大賽、網上辯論賽等，吸引學生從網絡游戲中走出來，使網絡更好地服務于學習。

思想政治工作進學生公寓，任重而道遠，必須從高校改革與發展的實際出發，繼承和發揚思想政治工作的優良傳統，創造性地開展工作，使大學生思想政治工作進公寓在體制、機制、內容、方法、手段等各方面得到不斷的完善和深化，從而積極推動大學生思想政治工作進公寓不斷向前發展，發揮其在大學生思想政治教育工作中的助推作用。

參考文獻：

［1］徐飛，黃文彬.加強學生公寓中的思想工作［J］.思想政治教育，2004，（2）.

［2］邵國平.學生思想政治工作進公寓：挑戰與對策［J］.思想?理論?教育，2002，（5）.