社會治安現(xiàn)狀精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇社會治安現(xiàn)狀，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)社會治安工作，區(qū)人大常委會法制工作委員會開展了專題調(diào)研，組織部分人大代表走訪了區(qū)公安分局、開發(fā)區(qū)公安分局等有關(guān)部門，深入海門、白云、葭沚、章安等街道聽取了社會治安工作匯報(bào)，分別組織召開了由街道人大工委、派出所、司法所、政法辦負(fù)責(zé)人參加的座談會，并在此基礎(chǔ)上提出一些建議和意見。

一、20xx年我區(qū)社會治安工作取得的成效

20xx年，區(qū)政府及有關(guān)職能部門高度重視社會治安工作，先后開展了打擊“兩搶一盜”、“首季攻勢”、“四整治一攻堅(jiān)”等一系列行動，實(shí)現(xiàn)了連續(xù)第三年交通事故、火災(zāi)事故、刑事發(fā)案“三個零增長”目標(biāo)。區(qū)公安分局被評為全省“三基”工程建設(shè)先進(jìn)集體和全省執(zhí)法質(zhì)量優(yōu)勝單位；開發(fā)區(qū)公安分局也被評為全省執(zhí)法質(zhì)量優(yōu)勝單位。我們認(rèn)為，我區(qū)的社會治安工作主要有以下幾個特點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)了社會面的管理控制。圍繞全國“兩會”、北京奧運(yùn)會和村級換屆選舉等重點(diǎn)事件和敏感時期，加強(qiáng)對重點(diǎn)人、重點(diǎn)事、重點(diǎn)物的排查和控制，認(rèn)真做好風(fēng)險評估、預(yù)案演練等相關(guān)工作，并落實(shí)各項(xiàng)管控措施。建立重大群體性事件隱患專案經(jīng)營和矛盾糾紛排查調(diào)處機(jī)制，及時化解、預(yù)防和處置重大群體性事件，確保社會政治穩(wěn)定。

（二）加大了對違法犯罪的打擊力度。始終保持對違法犯罪分子的“嚴(yán)打”高壓態(tài)勢。區(qū)公安分局破獲刑事案件2898件，同比上升4.55%，其中破獲犯罪案件165件，同比上升13.79%；查處治安案件5159件6028人次。開發(fā)區(qū)公安分局破獲刑事案件928件，同比上升4.04%；查處治安案件2590件，同比上升58.4%。兩個公安分局共破獲命案7起，破案率達(dá)100%。

（三）夯實(shí)了治安防范的基礎(chǔ)工作。深入實(shí)施“實(shí)效大防范”工程，扎實(shí)開展“平安大行動”，建立點(diǎn)、線、面相結(jié)合的巡防機(jī)制，不斷深化“三基”工程建設(shè)。加強(qiáng)外來人口管理，全區(qū)外來人口登記率達(dá)93%以上。繼續(xù)完善群防群治機(jī)制，大力實(shí)施社會科技防范“天網(wǎng)”工程，實(shí)行人防、物防、技防三結(jié)合，確保社會治安穩(wěn)定。

（四）強(qiáng)化了干警隊(duì)伍的教育管理。認(rèn)真落實(shí)從優(yōu)待警、從嚴(yán)治警措施，嚴(yán)格按照隊(duì)伍正規(guī)化管理的要求，深入開展大學(xué)習(xí)、大討論、大練兵、大接訪等活動，不斷提高民警素質(zhì)，確保了隊(duì)伍的清正廉潔。全年沒有發(fā)現(xiàn)干警有違法違紀(jì)行為。

二、存在的問題和不足

我區(qū)的社會治安工作雖然取得了一定的成績，但存在的問題也比較多，面臨的困難不少，總體形勢仍比較嚴(yán)峻。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）刑事治安案件仍在高位運(yùn)行。雖然通過公安機(jī)關(guān)開展“首季攻堅(jiān)”、“四整治一攻堅(jiān)”等專項(xiàng)行動，各類嚴(yán)重刑事犯罪苗頭有所遏制，發(fā)案總量有所下降，但總的來說，刑事治安案件依然偏高。20xx年，全區(qū)（包括開發(fā)區(qū)）共立刑事案件7669件，受理治安案件14863件。尤其是侵財(cái)型案件呈上升趨勢，僅20xx年11月區(qū)公安分局所立的618件刑事案件中，“兩搶”案件有35件，同比上升45%；入室盜竊案件有276件，同比上升20.6%。同時，青少年違法犯罪有增無減，黃、賭、毒等案件明顯反彈，利用高科技手段實(shí)施詐騙愈演愈烈。

（二）不穩(wěn)定因素依然大量存在。隨著城市化進(jìn)程的不斷推進(jìn)、社會利益格局的調(diào)整以及當(dāng)前金融危機(jī)的影響，各種深層次矛盾和問題進(jìn)一步凸現(xiàn)，對社會穩(wěn)定產(chǎn)生了一定的影響和沖擊。其中，因征地拆遷、鄰里糾紛、復(fù)退軍人待遇、非正常死亡、勞資糾紛等矛盾和問題引發(fā)的群體性事件尤為突出。據(jù)調(diào)查，20xx年1－11月，全區(qū)共發(fā)生5人以上集體上訪事件達(dá)141批次，涉及人員達(dá)1655人次，同比分別增長74%和49%。

（三）基層基礎(chǔ)工作還有待加強(qiáng)。流動人口管理制度還不夠完善，管理工作僅僅停留在登記上，在動態(tài)管理上沒有真正做到底數(shù)清、情況明。對出租房屋管理還不夠到位，公共場所管理較為薄弱，特別是對網(wǎng)吧、酒吧、發(fā)廊等娛樂場所的管理，由于涉及多個部門，尚未形成合力。群眾工作基礎(chǔ)薄弱，治保調(diào)解組織的作用還沒有得到充分發(fā)揮。另外，由于個別部門和單位領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識不夠到位，資金投入不足，監(jiān)控設(shè)施覆蓋面不廣，也削弱了社會治安防控能力。

（四）少數(shù)公安干警素質(zhì)還需進(jìn)一步提高。個別干警執(zhí)法為民觀念還不夠強(qiáng)，存在著多一事不如少一事的思想，對群眾的合理訴求不能及時辦理。少數(shù)干警在辦案時重實(shí)體、輕程序，影響了案件質(zhì)量。刑事破案能力有待于進(jìn)一步提高，20xx年全區(qū)破案絕對數(shù)3826件，破案率僅為 50%，這與人民群眾的愿望和要求相比還有一定距離。與人民群眾的聯(lián)系溝通不夠，如對群眾扭送到公安機(jī)關(guān)的小偷經(jīng)查證據(jù)不足予以釋放后，沒有及時向群眾說明原因，群眾對此很不理解。少數(shù)協(xié)警的素質(zhì)還不夠高，辦事不公現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴(yán)重影響公安隊(duì)伍形象。

三、做好今后工作的幾點(diǎn)建議

社 會治安工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須持之以恒地抓實(shí)抓好。根據(jù)我區(qū)社會治安現(xiàn)狀，現(xiàn)提出如下建議：

（一）進(jìn)一步加大法制宣傳教育力度。要以“五五”普法為契機(jī)，采取電視、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、標(biāo)語等傳統(tǒng)手段與現(xiàn)代手段相結(jié)合的形式，多渠道、全方位、深層次地開展普法宣傳教育活動，進(jìn)一步提高人民群眾的法律素質(zhì)、遵紀(jì)守法的自覺性和自我防范意識。經(jīng)常深入學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)開展法律知識講座，為學(xué)生、居民和職工提供法律咨詢服務(wù)。尤其要針對當(dāng)前中學(xué)生刑事犯罪日益增多的現(xiàn)狀，開展法律教育和心理輔導(dǎo)，扶正少數(shù)青少年學(xué)生扭曲的心靈。大力宣傳見義勇為等典型事例，弘揚(yáng)社會正氣，建立和健全同違法犯罪分子作斗爭的激勵機(jī)制和社會保障機(jī)制。

（二）進(jìn)一步加大對違法犯罪的打擊力度。要不斷深化“嚴(yán)打”整治斗爭，重點(diǎn)打擊暴力惡性等重特大刑事犯罪，嚴(yán)厲打擊村霸地霸、聚眾賭博等犯罪，做到除惡務(wù)盡，不留后患。進(jìn)一步提高“110”快速反應(yīng)能力，加大對“兩搶一盜”等侵財(cái)型犯罪的打擊力度，努力提高偵破多發(fā)性案件的能力，力爭在短期內(nèi)破獲一批嚴(yán)重危害群眾安全和利益的系列性案件，形成“嚴(yán)打”整治的高壓態(tài)勢。對嚴(yán)重刑事犯罪活動必須露頭就打，決不能讓其形成氣候。加強(qiáng)文化娛樂場所管理，加大掃除黃、賭、毒等社會丑惡現(xiàn)象的力度。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)矛盾糾紛排查調(diào)處工作。要充分估計(jì)日趨復(fù)雜的矛盾糾紛給社會穩(wěn)定帶來的巨大影響，進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制，重點(diǎn)排查調(diào)處可能轉(zhuǎn)化成惡性刑事案件的矛盾糾紛。密切掌握社會動向，依法調(diào)節(jié)各種社會關(guān)系，及時解決各類社會矛盾和問題引發(fā)的群體性事件。堅(jiān)持快速反應(yīng)，冷靜處置，認(rèn)真分析人民內(nèi)部矛盾的成因，采取有效措施，積極依法予以調(diào)處和疏導(dǎo)，把矛盾和糾紛解決在當(dāng)?shù)兀诿妊繝顟B(tài)。加大社會保障工作力度，努力維護(hù)社會弱勢群體和人員的利益。

篇2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1672―3198（2014）21―0037―02

1沈陽市舊住宅區(qū)社會治安管理現(xiàn)狀

作為老工業(yè)基地，沈陽市擁有數(shù)量眾多的老舊小區(qū)。近些年市政府高度重視，花大力氣整頓了大量的舊住宅區(qū)，為老百姓辦了實(shí)事。2010年開始，沈陽市啟動了“棄管小區(qū)”改造三年計(jì)劃，投資15億元改造了1502個棄管住宅區(qū)，受益人口達(dá)165.5萬人。市長陳海波表示，隨著棄管住宅區(qū)改造任務(wù)的全面完成和后續(xù)管理責(zé)任的初步落實(shí)，“棄管”這個特定稱謂在沈陽已經(jīng)成為歷史，“棄管小區(qū)”改稱為“舊住宅區(qū)”。但由于舊住宅區(qū)的“先天不足”，改造后的后續(xù)管理工作仍然任重道遠(yuǎn)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，改造后的小區(qū)，其管理模式主要包括專業(yè)化物業(yè)管理（235個小區(qū)，占157%）、自治管理（20個小區(qū)，占1.3%）以及社區(qū)代管（1246個小區(qū)，占82.9%）等。其中占絕大部分的是由社區(qū)代管，這種管理模式下的舊住宅區(qū)，仍然避免不了管理水平有限、基礎(chǔ)設(shè)施欠缺、管理費(fèi)用匱乏、社會治安管理水平難以大幅度提升等困境。為了打造良好的城市環(huán)境，必須加大力度整治社區(qū)環(huán)境，尤其要下大力氣整治、減少舊住宅區(qū)頻發(fā)的盜竊、搶劫等社會治安問題，提升社區(qū)居民的幸福指數(shù)。

根據(jù)課題組的調(diào)研，沈陽市舊住宅區(qū)居民對目前的小區(qū)社會治安問題非常關(guān)心和關(guān)注，調(diào)查顯示，48.2%的被調(diào)查者表示對小區(qū)的治安狀況不滿意，44.6%的被調(diào)查者表示一般，僅有7.2%表示滿意。有近70%的被調(diào)查者表示發(fā)生過車輛被盜事件，另外諸如入室盜竊、街面扒手、打架斗毆等事件均有發(fā)生。

為切實(shí)改善舊住宅區(qū)環(huán)境，提高居民生活質(zhì)量，保障出行安全，沈陽市政府決定2014年繼續(xù)開展“改善100個舊住宅區(qū)居住環(huán)境建設(shè)”工作，以建設(shè)美化、綠化、整潔、通暢的住宅區(qū)為目標(biāo)，本著“功能齊備、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、住用安全”的原則，在全市老舊小區(qū)范圍內(nèi)選擇100個住宅區(qū)，通過改造全面提升舊住宅區(qū)管理水平，此項(xiàng)工作已列入2014年沈陽市政府為城鄉(xiāng)群眾“辦實(shí)事”內(nèi)容之一。該項(xiàng)工作主要實(shí)施綠化提升工程、增設(shè)健身娛樂設(shè)施、增設(shè)安全防范設(shè)施、整修破損道路等5大項(xiàng)17小項(xiàng)改造內(nèi)容，其中增設(shè)安全防范設(shè)施中，特別提到要在舊住宅區(qū)安裝擋車器、新建門衛(wèi)（監(jiān)控室）、修建小區(qū)圍墻、維修外墻空鼓、安裝監(jiān)控探頭等多項(xiàng)措施。

由此可見，相關(guān)部門已經(jīng)意識到舊住宅區(qū)社會治安管理需要進(jìn)一步提升水平，但是仍需要進(jìn)一步深入研究和系統(tǒng)完善，從多個角度多個層面共同提高舊住宅區(qū)社會治安管理水平。

2舊住宅區(qū)存在社會治安問題的原因分析

雖然各界都比較關(guān)注舊住宅區(qū)的管理問題，但一直以來，該問題卻沒有得到有效解決。分析其原因多種多樣，但是最根本的矛盾所在，無外乎資金投入與資金來源不匹配造成，加上管理對象的特殊性，導(dǎo)致管理主體缺位，管理媒介缺失，管理目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，即管理機(jī)制不健全導(dǎo)致管理過程不可持續(xù)。

具體來講，管理對象的特殊性，就是舊住宅區(qū)自身特點(diǎn)，居住群體屬于中低收入者，素質(zhì)參差不齊，園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，房屋自身破損程度較為嚴(yán)重等等，導(dǎo)致對齊管理的前期投入過大，純粹依靠市場機(jī)制進(jìn)行調(diào)節(jié)的難度很大，這樣導(dǎo)致物業(yè)企業(yè)不愿意參與，政府又沒有精力面面俱到，導(dǎo)致無人管或者管理效率低下，效果不理想的結(jié)果。目前沈陽有80%以上的舊住宅區(qū)由社區(qū)代管，這種管理模式屬于粗放式管理范疇，由于缺乏必要的人力財(cái)力物力，不可能滿足居民的日常需求。根據(jù)調(diào)查顯示，居民普遍認(rèn)為沒有物業(yè)公司、流動人口太多、安全設(shè)備缺乏等是造成小區(qū)社會治安問題的主要原因，另有部分被調(diào)查者認(rèn)為警務(wù)工作缺乏，沒有實(shí)行封閉管理等也是重要原因。

分析調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，舊住宅區(qū)居民對物業(yè)公司參與管理是認(rèn)可的，但由于舊住宅區(qū)自身特點(diǎn)，卻沒有物業(yè)公司愿意接手。同時廣大業(yè)主也指出了對基礎(chǔ)設(shè)施，警務(wù)工作的需求。這就要求我們深入探討對舊住宅區(qū)實(shí)行管理的機(jī)制問題，保障舊住宅區(qū)能夠得到長期有效的管理，保障居民的生命財(cái)產(chǎn)安全，提高居民的幸福指數(shù)。

3提高舊住宅區(qū)社會治安管理水平的對策建議

對舊住宅區(qū)進(jìn)行有效管理，提高舊住宅區(qū)社會治安管理水平，總體思路應(yīng)該是“市場主導(dǎo)，政府扶持，全民參與”。

隨著我國物業(yè)管理行業(yè)的快速發(fā)展，物業(yè)企業(yè)參與小區(qū)的管理已經(jīng)具備了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)與管理資源，物業(yè)企業(yè)理應(yīng)成為小區(qū)的管理主體。但是由于舊住宅區(qū)的特殊性，完全依靠企業(yè)的市場行為卻很難滿足企業(yè)的逐利動機(jī)，因此政府應(yīng)該在一定程度上積極參與，發(fā)揮指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、扶持、激勵、約束等功能。同時采用“誰受益、誰出力”的原則，調(diào)動園區(qū)內(nèi)具有熱情和能力的業(yè)主參與到日常管理工作中，降低物業(yè)公司成本，提高管理效率。具體來講包括如下措施。

3.1管理主體層面

明確物業(yè)企業(yè)作為舊住宅區(qū)的管理主體，負(fù)責(zé)舊住宅區(qū)的日常管理。由于物業(yè)企業(yè)具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，提供舊住宅區(qū)日常保安保潔工作非常容易，理應(yīng)成為舊住宅區(qū)的管理主體。但是舊住宅區(qū)的特殊性導(dǎo)致目前大多數(shù)物業(yè)企業(yè)不愿意接管，這也是物業(yè)企業(yè)逐利的本質(zhì)決定的。在此過程中，政府要發(fā)揮積極的扶持與促進(jìn)作用，包括部分或全部出資完善舊住宅區(qū)圍墻、路燈、監(jiān)控報(bào)警設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，降低物業(yè)企業(yè)的前期投入，提高盈利預(yù)期，促進(jìn)物業(yè)企業(yè)積極參與。資金來源，可以通過政府的財(cái)政撥款、建立專項(xiàng)基金、動用專項(xiàng)維修資金等多種方式籌集，甚至可以通過企業(yè)贊助、廣告經(jīng)營等方式獲得部分資金投入。待舊住宅區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施較為完善，物業(yè)企業(yè)就可以參與日常管理，管理模式可以參照其他小區(qū)，包括服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)費(fèi)用等，也可以結(jié)合園區(qū)特征進(jìn)行分類管理。另外，由于舊住宅區(qū)居住群體特征，有很多下崗或待業(yè)的業(yè)主，還有部分退休老人，可以充分調(diào)動一部分具有熱情及能力的業(yè)主參與日常管理，組成治安巡邏隊(duì)等進(jìn)行日常巡邏，收集居民意見反饋等，降低物業(yè)企業(yè)在保安工作方面的支出，提高工作效率。因此，管理主體視角下，舊住宅區(qū)社會治安管理應(yīng)該以物業(yè)企業(yè)為主體，政府扶持，業(yè)主參與。

3.2管理對象層面

明確舊住宅區(qū)中管理對象的特征，系統(tǒng)評價人、物、事的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，采取有針對性的措施提高舊住宅區(qū)社會治安管理的水平。根據(jù)舊住宅區(qū)居住群體的低收入特征，對其收取的費(fèi)用要保證不影響其生活水平，標(biāo)準(zhǔn)不能過高，要考慮大多數(shù)群體的基本物業(yè)服務(wù)需求來確定服務(wù)內(nèi)容與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。針對少數(shù)具有特殊需求的群體，可以通過采取特約服務(wù)的方式額外收取費(fèi)用。關(guān)于流動人口，物業(yè)公司可以聯(lián)合社區(qū)做好登記統(tǒng)計(jì)工作，同時要加大宣傳力度，讓舊住宅區(qū)的居住群體更多的了解物業(yè)管理帶來的好處，讓大家主動參與到園區(qū)的管理中來。針對舊住宅區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后的現(xiàn)狀，物業(yè)企業(yè)要聯(lián)合政府一起進(jìn)行完善，其中這一環(huán)節(jié)政府要起到主導(dǎo)作用，并且要從資金上大力支持，幫助物業(yè)企業(yè)以較輕的負(fù)擔(dān)承擔(dān)起舊住宅區(qū)的管理職能，只有這樣才能迅速提升對舊住宅區(qū)的管理水平，尤其是社會治安管理水平，保障居民的生命財(cái)產(chǎn)安全。而針對居民比較關(guān)心的社會治安事件，則需要加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法力度，能夠快速有效的解決居民遇到的各種問題，物業(yè)公司與當(dāng)?shù)氐木瘎?wù)工作者要緊密聯(lián)系，快速響應(yīng)，能夠真正解決問題。根據(jù)調(diào)查顯示，居民認(rèn)為安裝監(jiān)控設(shè)備、聘請物業(yè)公司、設(shè)立社區(qū)警務(wù)隊(duì)等手段是解決舊住宅區(qū)社會治安問題的重要方法，另外成立社區(qū)志愿者巡邏隊(duì)也具有重要作用。

因此，管理對象方面，要以較低的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提供符合業(yè)主需求的社會治安管理，需要政府大力投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提高辦事效率。

3.3管理目標(biāo)層面

保證舊住宅區(qū)居住者能夠安居樂業(yè)，就需要各主體能夠長期合作，實(shí)現(xiàn)多方共贏。首先，物業(yè)企業(yè)作為舊住宅區(qū)管理的主體，其根本性追求就是盈利。目前，物業(yè)企業(yè)的收入來源主要為物業(yè)費(fèi)，但由于舊住宅區(qū)的居住者大多為中低收入水平，且流動人口較多，很多業(yè)主具有物業(yè)管理需求但是支付意愿卻不高。這種矛盾下，一方面需要物業(yè)企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)促進(jìn)業(yè)主主動交納物業(yè)費(fèi)，另一方面，還需要從制度上約束不交費(fèi)的業(yè)主，需要政府制定相應(yīng)的規(guī)章制度來對欠費(fèi)業(yè)主進(jìn)行警告與懲罰，以此來實(shí)現(xiàn)物業(yè)費(fèi)的順利收取，例如對惡意欠費(fèi)業(yè)主在園區(qū)內(nèi)進(jìn)行公示，通知業(yè)主所在單位，強(qiáng)化訴訟判決的執(zhí)行力度等。另外，要鼓勵物業(yè)企業(yè)積極開展多種經(jīng)營，一定程度上彌補(bǔ)物業(yè)管理經(jīng)費(fèi)的不足，提高管理服務(wù)質(zhì)量。如果物業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)了長期穩(wěn)定的盈利，那么對于舊住宅區(qū)的管理也必然就實(shí)現(xiàn)了長期穩(wěn)定的目標(biāo)。

3.4管理媒介層面

理論上構(gòu)建人防、物防、技防相結(jié)合的立體防護(hù)結(jié)構(gòu)是最佳狀態(tài)，考慮到舊住宅區(qū)的特征，應(yīng)從如下幾個方面進(jìn)行考慮。

人防應(yīng)該以物業(yè)企業(yè)保安員為主體，動員業(yè)主參與組建巡邏隊(duì)，并加大警務(wù)工作人員的巡查力度。值得注意的是，目前物業(yè)小區(qū)安保隊(duì)伍具有明顯的不穩(wěn)定性。一方面，業(yè)主與企業(yè)需要大量高素質(zhì)的安保人員，另一方面，安保崗位的工作性質(zhì)與福利待遇又嚴(yán)重制約了人員的聘用，這種矛盾急需解決。根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，價格機(jī)制是較好的市場調(diào)節(jié)劑，通過提升安保人員的工作福利與工作環(huán)境，營造良好的崗位口碑，從社會輿論角度多多進(jìn)行正面宣傳和引導(dǎo)等等，是今后要加強(qiáng)的重點(diǎn)工作。例如可以直接提高工資水平、為安保人員購買各項(xiàng)保險、強(qiáng)化法律法規(guī)與業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、改善工作環(huán)境等等，通過政府與物業(yè)企業(yè)聯(lián)合，建設(shè)一支高素質(zhì)的安保隊(duì)伍，是提升舊住宅區(qū)社會治安管理水平的重要手段。同時，針對舊住宅區(qū)的特征，要將安保隊(duì)伍與小區(qū)居民組建的巡邏隊(duì)結(jié)合起來，從物質(zhì)與精神獎勵等方面激勵巡邏隊(duì)參與到小區(qū)的治安管理中來，降低物業(yè)企業(yè)的成本，提高物業(yè)管理的持續(xù)性。

物防最基本的就是實(shí)行封閉管理，修繕小區(qū)的圍墻，設(shè)置有人看守的住宅區(qū)大門及值班室，配備警棍、手電筒等必要的防護(hù)器械，設(shè)置報(bào)警電話。為住宅樓統(tǒng)一安裝單元防盜門，業(yè)主家里尤其是一樓二樓等較低樓層安裝防盜門與防盜窗，園區(qū)裝有安全照明燈等，同時增強(qiáng)個體治安防范意識。該項(xiàng)工作應(yīng)該在物業(yè)企業(yè)承接舊住宅區(qū)伊始與政府部門聯(lián)合完成。

技防則主要采用閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)、周界報(bào)警系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)等，同時鼓勵有條件的業(yè)主使用家庭報(bào)警系統(tǒng)，進(jìn)一步補(bǔ)充技防的范圍與層次。有條件的園區(qū)還可以建立網(wǎng)絡(luò)治安管理平臺，如QQ群，短信平臺等作為補(bǔ)充。

3.5管理機(jī)制層面

在對管理主體、管理對象、管理目標(biāo)、管理媒介進(jìn)行系統(tǒng)討論的基礎(chǔ)上，將各個層面的內(nèi)容進(jìn)行整合，即形成了一系列的管理機(jī)制，促進(jìn)持續(xù)提升舊住宅區(qū)社會治安管理水平，實(shí)現(xiàn)舊住宅區(qū)居民安居樂業(yè)。

第一，資金投入機(jī)制。通過財(cái)政撥款、政府專項(xiàng)基金、引入社會資本等形式，聯(lián)合物業(yè)企業(yè)共同完善舊住宅區(qū)的

基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備；在物業(yè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、職業(yè)資格

作者簡介：

徐龍雙（1988-），男，四川廣安人，天津商業(yè)大學(xué)在讀碩士研究生，研究方向：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)與區(qū)域發(fā)展。

考試、法律法規(guī)普及、社會保險補(bǔ)助、安保人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)等方面，由政府適當(dāng)投入，聯(lián)合相關(guān)部門共同完成。

第二，激勵與約束機(jī)制。一方面激勵物業(yè)企業(yè)積極承接舊住宅區(qū)的物業(yè)管理，對承接積極，效果良好的物業(yè)企業(yè)進(jìn)行表彰，甚至可以從稅收等方面給予優(yōu)惠，在承接新的項(xiàng)目時給予一定的優(yōu)先權(quán)。而對于不愿意承接舊住宅區(qū)物業(yè)，或者管理效果不佳的物業(yè)企業(yè)，則可以限制其承接新的項(xiàng)目，或者資質(zhì)審查時給予特殊標(biāo)注，把物業(yè)企業(yè)承接舊住宅區(qū)的管理納入到企業(yè)的社會責(zé)任與誠信檔案。

篇3

__，33歲，現(xiàn)任__鄉(xiāng)武裝部部長，分管政法、綜治工作。

分管綜治工作以來，__同志能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。初，為了盡快熟悉全鄉(xiāng)綜治工作基本情況，了解存在的各類問題矛盾，他帶領(lǐng)綜治辦一班人進(jìn)村入戶，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)調(diào)查摸底，很快做到了心中有數(shù)。隨后，他又組織司法所到各村及全鄉(xiāng)中小學(xué)開展法律知識講座，印發(fā)普法宣傳材料，并聯(lián)系市委政法委在豐儀鄉(xiāng)政府門前舉行平安興平法律知識普及文藝演出，極大地提高了全鄉(xiāng)人民的法律知識水平。

__同志在工作中不怕苦，不怕累，能夠深入基層，認(rèn)真對待每一名反映問題的群眾，積極調(diào)處化解各類矛盾、糾紛。5月份，豐儀鄉(xiāng)坡耳頭村群眾代表與村干部因建校發(fā)生糾紛。此事牽扯時間長，涉及到村委會、教委、教育局等單位，問題復(fù)雜。__同志并沒有退縮，他帶領(lǐng)綜治辦全體人員深入到坡耳頭，逐個走訪相關(guān)人員了解情況，耐心細(xì)致地做當(dāng)事雙方的工作，并積極協(xié)調(diào)派出所參與，最終成功地消除了矛盾，化解了糾紛。，他帶領(lǐng)綜治辦一班人共消除化解各類較大的矛盾糾紛8起，全鄉(xiāng)未發(fā)生一起重大越級上訪，有力地促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定。

在打擊盜竊電力、通訊設(shè)施專項(xiàng)行動中，__同志聯(lián)系派出所、綜治辦、電信所，并從各村抽調(diào)精干人員組成巡邏隊(duì)，夜間9時至早6時在重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)巡邏，確保電力、通訊設(shè)施不受破壞。同時，帶領(lǐng)派出所、綜治辦，對轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧、廢品收購站調(diào)查摸底，教育網(wǎng)吧業(yè)主不得容留未成年人上網(wǎng)，廢品收購站業(yè)主不得收購盜竊來的電力、通訊設(shè)施，從源頭上杜絕了盜竊電力、通訊設(shè)施案件的發(fā)生。

在“創(chuàng)建平安興平”活動中，__同志一方面積極聯(lián)系各村安裝警鈴，成立夜間巡邏隊(duì)，同時( ）對轄區(qū)內(nèi)人流量大，商業(yè)門點(diǎn)密集，情況復(fù)雜的豐洛橋進(jìn)行專項(xiàng)整治。他聯(lián)系派出所、綜治辦、洛莊村、溫坊村，對豐洛橋的流動人口進(jìn)行清理清查登記造冊，教育每個經(jīng)營戶文明守法經(jīng)營，規(guī)范了豐洛橋的經(jīng)營秩序，凈化了社會風(fēng)氣，努力為轄區(qū)群眾創(chuàng)造了和諧穩(wěn)定的生產(chǎn)生活環(huán)境。

篇4

關(guān)鍵詞：高職院校；師資隊(duì)伍建設(shè)；建議

中圖分類號：G451 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）02-0032-02

黨的十報(bào)告提出“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”等要求。深化改革，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，建立有利于教師資源合理配置的有效機(jī)制，建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高職師資隊(duì)伍，不僅是提高高職教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證，也是全面貫徹和落實(shí)十精神的具體要求。“十一五”以來，安徽省高教事業(yè)堅(jiān)持創(chuàng)新，深化改革，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不斷提高質(zhì)量和管理水平，職教大省建設(shè)取得重大進(jìn)展，職業(yè)教育教學(xué)改革成效明顯；高等教育“雙百工程”圓滿完成，高教強(qiáng)省建設(shè)順利實(shí)施，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到24.3%，高等教育大眾化水平和質(zhì)量進(jìn)一步提升，綜合實(shí)力全面增強(qiáng)。但高職院校的師資隊(duì)伍建設(shè)仍然存在一些尚未解決的問題。

一、安徽省省高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）取得的成績

《安徽省教育人才發(fā)展“十二五”（2010—2020年）規(guī)劃》總結(jié)了安徽省高等教育（含高職）的現(xiàn)狀：

1.教師隊(duì)伍總量基本滿足辦學(xué)需要，結(jié)構(gòu)趨于改善。

2.高層次、高水平教師隊(duì)伍持續(xù)壯大，建設(shè)成效初顯。

3.教師整體教學(xué)科研水平增強(qiáng)，創(chuàng)新能力不斷提高。

4.輔導(dǎo)員隊(duì)伍、管理人才、教輔人才隊(duì)伍層次結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化，整體素質(zhì)穩(wěn)步提升。

（二）存在的困難和問題

1.底子薄制約高職院校發(fā)展速度和質(zhì)量。全省75所高職高專院校幾乎都是從中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展起來的，40歲以上的獲得碩士學(xué)位的教師幾乎都是通過攻讀在職研究生，通過攻讀全日制研究生拿到碩士學(xué)位的比例很低。據(jù)調(diào)查，50多歲的教師隊(duì)伍中能獲得碩士學(xué)位的比例只有11%。通過優(yōu)惠政策從中職身份轉(zhuǎn)崗為高職的教師，缺乏基本的學(xué)術(shù)研究理想與追求，教育教學(xué)研究和應(yīng)用研究的能力較弱，因而他們離高等職業(yè)教育體現(xiàn)“高教性”的要求有較大距離。

2.教師來源渠道單一制約“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。據(jù)調(diào)查，我省高職高專教師來源主要以普通高校碩士畢業(yè)生為主，從企業(yè)調(diào)入的數(shù)量很少。從高等院校畢業(yè)到高職院校教師，理論上一般都可以滿足要求，而實(shí)踐方面很難滿足對實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的要求。盡管不少學(xué)校對有企業(yè)背景緊缺型人才開辟了綠色通道，但招聘的結(jié)果也常常不盡人意，要么是招不到，要么是不符合要求。將一直從教的教師培訓(xùn)進(jìn)修為“雙師型”教師，不失為一項(xiàng)有用的舉措，而實(shí)際情況是水分較多。

3.激勵機(jī)制不足制約高職教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。我省很多高職院校并沒有對教師的工作進(jìn)行科學(xué)的量化，更沒有相應(yīng)的激勵機(jī)制進(jìn)行配套。部分高職院校制定了量化的規(guī)定文件，但缺乏科學(xué)性，且具有不合理性或不完整性。導(dǎo)致出現(xiàn)“干多干少一個樣”、“本校干少，校外多干”等不正常現(xiàn)象。很多教師將主要精力放在到校外去掙外快，其自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)就很難得到提升。

4.生源學(xué)習(xí)能力低制約教師教書育人的榮譽(yù)感。到高職來學(xué)習(xí)的學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，其中很多學(xué)生從小就是留守兒童，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的能力很低，缺乏學(xué)習(xí)興趣，甚至厭學(xué)，再加上手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的影響，上課認(rèn)真聽講的同學(xué)比例很低。目前這些成了普遍現(xiàn)象，教師也就很難找到當(dāng)教師的感覺，更難以獲得教書育人的榮譽(yù)感。

5.工資收入水平低制約教師工作的責(zé)任心。我省高職學(xué)院教師工資收入水平普遍較低，每月僅拿3000元工資的教師不在少數(shù)，與政府公務(wù)員的工資更沒辦法進(jìn)行比較。就是建筑工地一名熟練建筑工每月也可以掙到5000至6000月的工資，甚至更高。付出不能得到應(yīng)有的回報(bào)，就會產(chǎn)生工作沒有得到社會認(rèn)可的感覺，自然降低教師的工作責(zé)任心。

6.教師隊(duì)伍數(shù)量不足制約教學(xué)質(zhì)量的提高。據(jù)調(diào)查，我省大多數(shù)高職院校師生比例都沒有達(dá)到低于181的要求，有的甚至達(dá)到33∶1。達(dá)到要求的院校，兼職教師的比例往往較高。而兼職教師很大部分是在校研究生，他們沒有經(jīng)過培訓(xùn)就登上講臺，有些人上課也就是給學(xué)生念念課本。這種情況下，教學(xué)質(zhì)量是無法得到保證的。

7.教師隊(duì)伍青黃不接，斷層現(xiàn)象嚴(yán)重。根據(jù)對10所安徽省高職院校的調(diào)查，我們對教育專任教師職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)等數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示高職教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，青年教師多，中老年教師少，35歲以下的教師占50.16%，不利于學(xué)科的健康發(fā)展。而學(xué)歷結(jié)構(gòu)中，學(xué)士學(xué)位多，碩士、博士少。職稱結(jié)構(gòu)中，中低職稱多，高級職稱少，其中講師和助教占56.38%。這種現(xiàn)象說明高職教師存在青黃不接的現(xiàn)象，30至40歲年齡段的教師比例少，這不利于高職教育質(zhì)量的提高。

8.師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，優(yōu)秀教師流失較快。目前，安徽高職院校的師資隊(duì)伍比較不穩(wěn)定，特別是地級市或縣城所在的高職院校人才引進(jìn)相當(dāng)困難，甚至出現(xiàn)教師隊(duì)伍負(fù)增長的局面。尤其是熱門專業(yè)，部分教師在提高學(xué)歷后，尤其是攻讀博士后，就選擇了跳槽，甚至出現(xiàn)流失的教師數(shù)比引進(jìn)的還要多的尷尬局面。

9.師資培訓(xùn)不力制約高職畢業(yè)生的市場適應(yīng)能力。高職院校的師資隊(duì)伍培訓(xùn)應(yīng)該具有系統(tǒng)性、持續(xù)性、專業(yè)對口性等特點(diǎn)。然而實(shí)際情況常常流于形式，沒有實(shí)際效果。教師需要獲得某一領(lǐng)域的培訓(xùn)，卻又常常不能及時得到滿足。因?yàn)闆]有得到及時有效的培訓(xùn)，教學(xué)內(nèi)容很多落后于時代的發(fā)展。一些新的設(shè)備及制造工藝已經(jīng)在市場中得到應(yīng)用，教師授課的內(nèi)容卻還是10年前的工藝水平。盡管高職畢業(yè)生在校也進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，落后的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是無法滿足市場需求的。

二、高職院校內(nèi)涵式發(fā)展下師資隊(duì)伍建設(shè)方面的建議

高職院校正在經(jīng)歷從外延發(fā)展逐步向內(nèi)涵發(fā)展的變革歷程，內(nèi)涵式發(fā)展是以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，即為人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、社會服務(wù)等本質(zhì)屬性發(fā)展的總和。師資隊(duì)伍建設(shè)是內(nèi)涵式發(fā)展的保障。本文從六個方面提出如下建議：

1.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立高職師資隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略地位。在新形勢下，高職院校的發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要確立師資隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略地位。專業(yè)建設(shè)是高職院校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的基礎(chǔ)；課程的精品化建設(shè)是高職院校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的根本；實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的保障；而師資隊(duì)伍的建設(shè)是高職院校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)的關(guān)鍵。師資隊(duì)伍建設(shè)好，才可以保障高職院校的可持續(xù)發(fā)展。

2.優(yōu)化資源配置，培養(yǎng)“雙師型”、“三能型”教師隊(duì)伍。多渠道培養(yǎng)或引進(jìn)“雙師型”教師，對此類人才的引進(jìn)可以開通綠色通道，可適當(dāng)降低學(xué)歷要求。進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作及校際合作，優(yōu)化資源配置，培養(yǎng)并建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。同時，逐步由“雙師型”教師向“三能型”教師過渡。這也就是要求我們的教師能具有較高理論水平勝任理論教學(xué)，能具備動手能力指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐，能具備科研能力幫助企業(yè)克服技術(shù)難題、開展應(yīng)用研究。

3.完善培訓(xùn)體系，促進(jìn)高職教師全面發(fā)展。首先，要完善高職教師培訓(xùn)機(jī)制，樹立科學(xué)的終身教育理念，為教師整個職業(yè)生涯的專業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)與培訓(xùn)，通過把教師職前培養(yǎng)、入職教育和職后培訓(xùn)有機(jī)銜接，探索和創(chuàng)造能滿足不同層次、不同階段、不同教師需求的多元化培訓(xùn)機(jī)制，從而為教師構(gòu)建一個高質(zhì)、高效的平臺。其次，要建立靈活多樣的培訓(xùn)模式，逐步改變以往整齊劃一、壓抑教師多樣化需要的培訓(xùn)模式，應(yīng)綜合考慮教齡、年齡、學(xué)科專業(yè)等的差異，構(gòu)造出符合不同群體的培訓(xùn)模式。第三，要實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容多元化，提高培訓(xùn)的有效性、實(shí)用性。第四，要增加高職教師參與培訓(xùn)的自主性，實(shí)現(xiàn)高校與教師的良性互動，促進(jìn)資源的合理配置，提升培訓(xùn)的效果。最終達(dá)到促進(jìn)高職教師全面發(fā)展。

4.完善激勵機(jī)制，調(diào)動高職教師工作積極性。好的激勵機(jī)制可以充分調(diào)動高職教師的工作積極性。首先，要盡可能地根據(jù)整個社會的生活和消費(fèi)水平，有條件有限度地滿足高職教師對改善工資待遇以及物質(zhì)生活、工作條件、工作環(huán)境等合理需要。其次，要創(chuàng)新大學(xué)文化，創(chuàng)造和培養(yǎng)大學(xué)的人文精神，使校園中充滿人文關(guān)懷和人文精神，以此激發(fā)教師的使命感、責(zé)任感和科學(xué)精神。第三，高校管理者在處理工作任務(wù)的分配、總結(jié)評比、工資調(diào)整、獎勵和晉升等實(shí)際問題時，應(yīng)做到公平合理，各得其所。第四，實(shí)行民主管理，讓教師參與制定激勵方案。第五，將物質(zhì)和精神方面的獎勵包括培訓(xùn)機(jī)會融入激勵手段，形成全面、多樣、靈活的激勵機(jī)制。

5.創(chuàng)新教育教學(xué)管理模式，提高高職教師成就感。高職院校要重視各部門的協(xié)調(diào)配合，完善對學(xué)生進(jìn)行全方位地整體推進(jìn)式管理體系。充分發(fā)揮學(xué)生會及學(xué)生團(tuán)體的作用，加大學(xué)生自我管理力度。增加學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生動手能力訓(xùn)練，在操作中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果大部分學(xué)生能將大部分精力放在學(xué)習(xí)上，必將提高教師的職業(yè)成就感。

6.創(chuàng)新師資隊(duì)伍管理模式，增大高職教師社會服務(wù)面。師資隊(duì)伍的管理模式根據(jù)管理范圍可以分為校內(nèi)管理模式和社會管理模式。對于校內(nèi)師資隊(duì)伍管理模式，可以參照湖南長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的做法，該校為提高教師隊(duì)伍綜合競爭力，提出教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的“四化”模式，即“職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、表格化、精細(xì)化”。通過“四化”來提升教師隊(duì)伍整體水平，具體來說就是：加強(qiáng)教師職業(yè)化建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力；引導(dǎo)教師積極參加標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高教學(xué)效果；積極推進(jìn)表格化，提高教學(xué)效率和水平；引導(dǎo)教師積極參加精細(xì)化建設(shè)，提升教學(xué)業(yè)績。

對于師資隊(duì)伍的社會管理模式，我們應(yīng)該順應(yīng)人才市場發(fā)展趨勢將眼光擴(kuò)大全省，甚至全社會，去創(chuàng)新師資隊(duì)伍管理模式，以適應(yīng)現(xiàn)階段高職院校越來越激烈的人才競爭。我們既要提倡有序競爭？合理流動，又要防止惡性競爭？在建設(shè)高水平教隊(duì)伍的過程中，可以主動探索建立合理有序的高職院校教師流動機(jī)制？讓高職教師有序地在高職院校間以及在學(xué)校與企業(yè)間流動，不斷增大高職教師的社會服務(wù)面，創(chuàng)造條件讓他們?yōu)樯鐣龀龈蟮呢暙I(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]梅建安，譚玉林.高職院校師資隊(duì)伍存在的問題與解決措施探討[J].中國證券期貨，2012，（11）.

篇5

【關(guān)鍵詞】西安民辦高校；社會主義核心價值體系；現(xiàn)狀調(diào)查

一、調(diào)查對象及方法

為了更加準(zhǔn)確地了解西安民辦高校大學(xué)生對“社會主義核心價值體系”的認(rèn)同現(xiàn)狀，找出影響民辦高校大學(xué)生對社會主義核心價值體系認(rèn)同的因素，從而更好地加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生社會主義核心價值體系教育。本課題組成員于2013年5月到2013年7月對西安外事學(xué)院、西京學(xué)院、翻譯學(xué)院、西安交通大學(xué)城市學(xué)院西安市的四所民辦高校的本科、大專、自考的大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查主要采用了問卷調(diào)查的方式，以訪談為主。在本次調(diào)查過程中，共發(fā)放問卷760份，回收有效問卷708份，回收率為93.2%。問卷回收后運(yùn)用spss軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果分析如下：

二、大學(xué)生對社會主義核心價值體系認(rèn)知的現(xiàn)狀

1.對社會主義核心價值體系的認(rèn)識

根據(jù)調(diào)查情況，大學(xué)生高度認(rèn)可建設(shè)社會主義核心價值體系的重要性、必要性和緊迫性，但是對于社會主義核心價值體系的具體內(nèi)容了解的并不深入。

為了了解大學(xué)生對社會主義核心價值體系建設(shè)的整體認(rèn)知情況，本課題組設(shè)置了三道題目“你聽說過什么是社會主義核心價值體系嗎”“你認(rèn)為當(dāng)前社會建設(shè)社會主義核心價值體系有必要嗎”“你知道社會主義核心價值體系具體包括哪些內(nèi)容嗎”。第一個題目選擇“聽說過”的同學(xué)高達(dá)98%，第二個題目選擇“有必要”、“非常有必要”的同學(xué)占到90%，而第三個題目選擇非常清楚的同學(xué)只占35%。通過訪談也發(fā)現(xiàn)，民辦高校大學(xué)生對于社會主義核心價值體系有一定的了解，但是并不完全清楚其具體內(nèi)容。由此可見，從十七大以來，對社會主義核心價值體系的宣傳有一定的成效，但是社會主義核心價值體系教育任重而道遠(yuǎn)，很多大學(xué)生對社會主義核心價值體系缺乏更深層次的理解和認(rèn)識。

2.對指導(dǎo)思想的認(rèn)同現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)同學(xué)比較清楚指導(dǎo)思想的基本內(nèi)容，并有78%的同學(xué)開始用的觀點(diǎn)去分析、解決生活中的問題，說明理論教育取得了一定的成效，大學(xué)生的思想整體上是良好的態(tài)勢。但是當(dāng)問及“是否信仰”時，65.2%的同學(xué)選擇的是“不太清楚”，根據(jù)訪談也反映出在當(dāng)前，大學(xué)生存在信仰危機(jī)。而且三分之一的同學(xué)認(rèn)為看不到的生命力，對的指導(dǎo)思想持懷疑態(tài)度。

3.對社會主義共同理想的認(rèn)同現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大多數(shù)同學(xué)高度認(rèn)可改革開放以來社會主義制度取得的成績，對于未來的發(fā)展大多數(shù)同學(xué)也是充滿信心。多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為要堅(jiān)持走中國特色社會主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中國特色社會主義制度。但是，當(dāng)問及是否贊同“只有社會主義才能發(fā)展中國”、“社會主義制度與資本主義制度相比有不可比擬的優(yōu)越性”時，選擇“不太贊同”、“不好說”的竟然分別占到31.7%和41.9%。可見，在當(dāng)代大學(xué)生身上，關(guān)于共同理想存在理想和現(xiàn)實(shí)之間的差距。

4.對以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的認(rèn)同現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查現(xiàn)實(shí)，大學(xué)生的愛國熱情是非常高的，尤其是在對民族精神的認(rèn)同上，大家的認(rèn)同度非常高，97%的大學(xué)生都以自己是華夏兒女而感到自豪，92%的學(xué)生認(rèn)為在“經(jīng)濟(jì)全球化和多極化發(fā)展的今天，更應(yīng)該弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揮民族精神的紐帶作用”。不過，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有49%的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生愛國的方式“缺乏理性”。89%的大學(xué)生認(rèn)可當(dāng)今時代是一個改革創(chuàng)新的時代，所有的大學(xué)生都認(rèn)可創(chuàng)新對國家和民族發(fā)展的重要性，但是在“自己是否具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力”方面，大多數(shù)大學(xué)生選擇的是欠缺，可見，大學(xué)生對時代精神的認(rèn)同度并不高，而作為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱，要加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5.對社會主義榮辱觀的認(rèn)同現(xiàn)狀

社會主義榮辱觀在社會主義核心價值體系中居于基礎(chǔ)地位。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大家對社會主義榮辱觀的正確性一致認(rèn)可，但是存在知行脫節(jié)的問題。在“您怎樣看待考試作弊現(xiàn)象？”中，有39%的同學(xué)認(rèn)為可以理解，只有29.1%的同學(xué)認(rèn)為這是一件羞恥的事情；在“您怎樣看待大學(xué)生誠信缺失問題”，只有40.3%的大學(xué)生選擇“堅(jiān)決反對”，在“您怎樣看待大學(xué)生傍大款”的現(xiàn)象，選擇“無所謂”“很正常”“可以接受”的竟然占到68.9%。可見在價值多元化的時代，大學(xué)生的價值判斷出現(xiàn)模糊的情況，并且知行脫節(jié)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。

三、影響大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同因素的調(diào)查現(xiàn)狀

影響大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同的因素是很復(fù)雜的，本課題組從大學(xué)生的個人實(shí)際情況、家庭情況、思政課的教學(xué)手段和效果、社會影響，四個方面設(shè)計(jì)可能的影響因素來分析可能會影響大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同的因素，從而有針對性的展開教育。主要涉及到的問題包括“學(xué)生的性別、專業(yè)、年級、是否黨員或者入黨積極份子、是否學(xué)生干部”，“家庭收入情況、父母的職業(yè)、父母的政治面貌、父母的受教育水平”，“思政課的授課方式、思政課的教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度”，“多元化的社會思潮、多種價值觀、功利的時代、網(wǎng)絡(luò)化時代”等。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的專業(yè)、政治面貌、父母的受教育水平、思政課的教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、功利的時代這六個因素的影響比較明顯。其它因素也有影響，但是不是太明顯。

調(diào)查結(jié)果顯示，對于社會主義核心價值體系認(rèn)同的影響因素，專業(yè)因素較明顯，其中，文科學(xué)生的認(rèn)同要高于理科學(xué)生，認(rèn)可度最高的專業(yè)是法學(xué)類專業(yè)，認(rèn)同度高達(dá)87%，而對社會主義核心價值體系認(rèn)同度最低的是體育類專業(yè)的學(xué)生，認(rèn)同度只有49%，這和專業(yè)性質(zhì)有密切的關(guān)系。和普通學(xué)生相比，大學(xué)生中的黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子的認(rèn)同度較高，高達(dá)82%，比普通學(xué)生的認(rèn)同度高15%。父母的受教育水平對大學(xué)生的認(rèn)同度影響也較高，父母有大學(xué)水平的學(xué)生的認(rèn)同度要比其他同學(xué)高出21%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，59.1%的大學(xué)生認(rèn)為社會主義核心價值體系的認(rèn)同受到當(dāng)前社會急功近利的功利思想，多元社會思潮和價值觀以及市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)的影響。

思政課作為高校社會主義核心價值體系教育的主渠道，對大學(xué)生社會主義核心價值體系的認(rèn)同有很深的影響。調(diào)查現(xiàn)實(shí)，大多數(shù)大學(xué)生對思想政治理論課不感興趣，認(rèn)為思想政治理論課理論性太強(qiáng)，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，不解決實(shí)際生活中遇到的問題，不能解決大學(xué)生密切關(guān)心的交友、就業(yè)等實(shí)際問題，教學(xué)方法比較單調(diào)，教學(xué)效果不好。93.9%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課的教學(xué)效果“一般”或“不好”，60.1%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課教學(xué)脫離實(shí)際，43%的學(xué)生認(rèn)為思想政治理論課教學(xué)方法單一。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為教師在講授思想政治理論課過程中，要通過教學(xué)方法改革，找到更加適合學(xué)生接受的教學(xué)手段和方法，才能提高思想政治理論課的教學(xué)水平，提高社會主義核心價值體系的認(rèn)同。調(diào)查也現(xiàn)實(shí)，教師在講授思想政治理論課過程中，每進(jìn)行一次有效的方法改革，學(xué)生對社會主義核心價值體系的認(rèn)同度就增加10%左右。

由此可見，影響大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同的因素是多方面的，學(xué)校教育要和學(xué)生個人的實(shí)際情況、家庭情況、社會影響、教學(xué)情況等有機(jī)結(jié)合起來才能取得較好的效果，只有將實(shí)踐性、實(shí)效性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合起來，才能進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生的社會主義核心價值體系的認(rèn)同。

四、當(dāng)前大學(xué)生接受社會主義核心價值體系的主要途徑

根據(jù)調(diào)查現(xiàn)實(shí)，當(dāng)前，大學(xué)生接受社會主義核心價值體系教育的主要途徑是思想政治課，82%的學(xué)生認(rèn)為自己對社會主義核心價值體系的認(rèn)識主要來源于思政課的理論教學(xué)。當(dāng)代大學(xué)生接受社會主義核心價值體系選擇校園社團(tuán)活動的占22%、選擇學(xué)校黨團(tuán)活動的占18.9%、選擇學(xué)校BBS論壇的占10%、選擇各種講座的占21.7%、選擇其他學(xué)習(xí)材料的占8.9%、選擇校外各種社會實(shí)踐活動的占12%、選擇各類媒體的宣傳的占51.8%、選擇社會上的其他宣傳方式的占7.1%。由此可見，社會主義核心價值體系教育的路徑包括多種方式，思想政治理論課教學(xué)依然是主渠道，學(xué)校的黨團(tuán)和社團(tuán)活動、各種社會媒體的宣傳效果也很明顯。

五、調(diào)查的結(jié)論

本文在對西安市的四個民辦高校問卷調(diào)查和訪談的基礎(chǔ)上，主要結(jié)論有以下兩個方面。

1.大學(xué)生高度認(rèn)可建設(shè)社會主義核心價值體系的重要性、必要性和緊迫性，但是對于社會主義核心價值體系的具體內(nèi)容了解的并不太深入。具體來說，大學(xué)生對于以愛國主義為核心的民族精神的認(rèn)同度最高，對的指導(dǎo)地位和中國特色社會主義的共同理想的認(rèn)同度一般，而對以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的認(rèn)同度不高，在社會主義榮辱觀方面存在較為嚴(yán)重的知行脫節(jié)現(xiàn)象。

2.影響大學(xué)生社會主義核心價值體系認(rèn)同的因素很多，但是根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的專業(yè)、政治面貌、父母的受教育水平、思政課的教學(xué)效果、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、功利的時代這六個因素的影響比較明顯。同時，當(dāng)前大學(xué)生接受社會主義核心價值體系的主要途徑依然是思想政治理論課教學(xué)，這給我們從事思想政治理論課教學(xué)的老師很大的啟發(fā)，加強(qiáng)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，改革教學(xué)手段和教學(xué)方法，對于加強(qiáng)大學(xué)生社會主義核心價值體系教育有非常重要的作用。另外，要進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，要盡量拓寬大學(xué)生接受社會主義核心價值體系的路徑。