農村技術培訓精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇農村技術培訓，期待它們能激發您的靈感。

篇1

一、培訓對象

根據殘疾人的培訓需求，農村實用技術培訓的殘疾人應分別具備下列條件：

1、參加培訓的殘疾人應持有農村戶口，符合法定就業年齡，生活能夠自理，持有第二代殘疾人證的殘疾人。

2、實用技術培訓對象是納入扶貧部門建檔立卡脫貧范圍的就業年齡段中有勞動能力和勞動意愿的農村貧困殘疾人。

二、培訓項目

種植業、養殖業培訓（包括辣椒、玉米、高粱種植技術等及豬、牛、羊、雞的飼養和防疫等內容）等。

三、培訓方式

委托培訓機構開展，采取集中與分散相結合的方式進行培訓。

四、培訓任務

共培訓農村建檔立卡貧困殘疾人711人次。

五、培訓時間

2021年4月

六、培訓地點

有關鄉鎮

篇2

一、澤州縣沼氣技術培訓的現狀

澤州縣總面積2023平方公里，轄14鎮3鄉，633個行政村，14萬戶，52.6萬口人，其中農業人口45.4萬，耕地面積72.5萬畝，人均耕地面積1.42畝，是一個典型的農業大縣。于2002年開始大規模發展沼氣事業，截止目前，全縣共有沼氣工程32個，秸稈氣工程18個，戶用沼氣池6209個，服務網點102個，從業人員600余人。

隨著國家投入的增加，沼氣工程（池）數量的增多，農民發展沼氣事業的熱情高漲，沼氣工程的建設和后續服務的要求也隨之提高，需要更多的沼氣技術人員為之服務。為此，澤州縣把沼氣技術培訓工作作為一項同沼氣建設同等重要的工作來抓，取得了顯著的成效。

一是培訓人數多。除了省市組織的培訓，每年縣里至少集中培訓1次，培訓人數在150人次左右。截止目前組織各級各類培訓近百次，培訓人員1000余人次。

二是培訓的層次不斷提高。2008年以來，先后組織參加省里培訓15次，培訓353人次。其中，2008年培訓43人，2009年培訓130人，2010年培訓180人次，培訓人數逐年增加。

三是突出了高級沼氣工培訓。幾年來共培訓高級沼氣工176人次，提高了沼氣服務的水平。

四是培訓內容比較全面。既有建池技術、發酵技術、沼氣池管理及三沼綜合利用等初級培訓內容，也有沼氣發酵裝置運行維護等高級培訓內容，以及沼氣安全使用管理等。

通過培訓，澤州縣沼氣工程（池）的建設質量不斷提高，后續服務水平不斷改善，有力地促進了全縣沼氣事業的進一步發展。

二、沼氣技術培訓存在的問題

從這些年的培訓情況來看，培訓工作取得了一定的成效，但同時也存在一些不容忽視的問題。

一是部分縣鄉村干部對沼氣培訓工作不夠重視。認為澤州縣煤炭資源豐富，用不著發展沼氣事業，不值得在這方面投入人力、物力和財力，對發展沼氣事業不重視，更不用說對沼氣培訓工作了。

二是對沼氣技術的宣傳力度不大。部分干部群眾認為沼氣建設沒有什么高深的技術含量，沒什么可學的，一看就會，對培訓不積極、不熱情。

三是培訓對象主要是農民，他們文化水平普遍較低，對培訓內容的理解和掌握能力有限，大部分知識培訓后得不到鞏固，影響最終效果。

四是培訓缺乏統一科學的教材。每次培訓都使用不同的教材，雖然內容基本相似，但沒有一個系統的、全面的教材，不利于培訓對象自學。

五是培訓時間較短。大多數培訓的時間一般在6天左右，時間較短，農民群眾本來文化素質就較低，時間過于倉促，不利于培訓內容的消化吸收。

六是實踐不足。雖然有的培訓也有一些實踐課程，但大都只有短短的一天，根本達不到培訓的預期效果。

七是培訓地點有時選擇不合理。有的培訓地點較遠、較偏，有好多次培訓人員轉好幾圈都找不到地方，而且食宿條件差強人意，有的人參加過一次就不想再參加第二次了。

三、加強沼氣技術培訓工作的對策

一是將沼氣技術培訓列入鄉鎮政府和相關部門的年度考核內容。凡是本縣、本鄉鎮、本村培訓人數不達標的，一律不申報相關沼氣項目，并在年度考核中進行獎懲。從制度上促使有關領導把沼氣技術培訓工作放在心里、抓在手上。

二是加強沼氣技術的宣傳。要通過電視、廣播、報紙、網絡、板報、宣傳單等多種媒介宣傳沼氣技術。宣傳其重要性、宣傳其基本常識，使廣大群眾耳熟能詳，調動其了解沼氣知識的好奇心和掌握沼氣技術的積極性、主動性。

三是組織編寫一套統一的全面的規范的沼氣技術培訓教材，使培訓的內容更加統一、規范。這樣既不會因主講人不同而使培訓內容不同，也使農民群眾有了一套系統的自學資料。

四是創新培訓方法，提高培訓質量。采用“啟發式、參與式、互動式”等非正規成人教育方法，通過“四個結合”，確保培訓效果。即：將課堂理論講授和現場實際操作相結合，注重提高建池技術；將多媒體教學與熟練技工現身說法相結合，統一制作沼氣生產工培訓用幻燈片，圖文并茂，注重提高學習興趣；將沼氣灶具、配套管材等實物教具搬上課堂，理論講授與現場演示相結合，注重提高安裝技能；將課堂提問答疑與案例點評相結合，注重解決疑難問題。

五是合理安排培訓時間和培訓內容。由于客觀條件所限，每次培訓的時間一般都不能太長，所以每次最好確定一個專題，只培訓一項內容，不要面面俱到，而是要把這項內容講深講透，讓培訓人員完全掌握。同時針對不同受訓人員，實施分類指導。對實際操作能力強、建池技術較好，但文化素質普遍較低的從業人員側重于理論知識的培訓和考核；對新參加培訓鑒定的人員，則采取“以師帶徒”的辦法，重點加強實際操作技能培訓。

六是增加培訓的實踐時間。以往的培訓實踐時間一般都較短，有的人根本輪不上動手實踐就結束了。而沼氣技術又是一項實踐性很強的技術，同時培訓對象對實踐的興趣要比書本的知識更感興趣。所以適當增加實踐內容和時間，可以得到更好的培訓效果。對針對項目建設中暴露的薄弱環節和存在的主要問題等進行重點實踐。如沼氣池、廚房、廁所和圈舍的平面布局規劃問題；磚砌體、抹灰密封層、護池壩施工以及沼氣配套管材安裝不規范、故障診斷問題等。

篇3

關鍵詞：農民　科技 　實用技術　培訓

建設和諧的社會主義新農村必須堅持以科技為支撐。在農村經濟發展中更要把加強農民實用技術培訓和推廣工作作為各級政府一項重要工作來抓。通過農民實用技術培訓和推廣，進一步增強農民的科技意識和科技應用能力，進一步促進農村經濟結構調整和效益農業的發展，進一步提高科技在農村經濟發展中的貢獻率。讓他們通過學習農業科技，科學種植，依靠科技致富。

必須有強烈的意識。做任何工作，都要以先進的理念來指導。要把霍山建設成綠色產品、綠色產業、綠色經濟的集聚地，有一個很重要的條件，就是綠色技術的推廣和應用。沒有相應的綠色技術，就不可能有綠色產品、綠色產業和綠色經濟，在我縣已經獲得國家和省有關部門認證的無公害食品、綠色食品和有機食品品牌的背后，都是以無公害技術為支撐的。在激烈的市場競爭中，我們要降低成本、擴大規模，提高產品的市場占有份額，靠的還是技術。對此，農民群眾已經有了比較具體、深切的認識。在今年組織 “科技列車下鄉”活動中，農民參加咨詢、培訓的積極性空前高漲，出現了一個個搶資料、搶種苗、搶專家的畫面。老百姓的需求就是我們的工作重點，我們政府在轉變職能過程中要把加強農民實用技術培訓和推廣作為為民辦實事、辦好事的重要工作來抓。

必須有實用的教材。加強農民實用技術培訓，不能照搬全國、全省的教材，而要著眼于實際。要選一些通俗易懂，實用性和操作性強，適合農民閱讀的好教材。對此，今后還要繼續完善。

必須有敬業的隊伍。加強農民實用技術培訓和推廣，需要有一支敬業的農業技術員隊伍。農技員在過去的工作中為效益農業的發展作出了很大的努力，其成績是有目共睹的。但這支隊伍本身卻存在著數量少、素質低的狀況。必須十分重視鄉鎮農技員隊伍的建設。首先是要把好“進人”關，要把具有農業專業技術知識的大中專畢業生招聘到農技員崗位上來。其次是要關心農技員，落實好他們的待遇。第三是要十分重視農技員隊伍的知識更新。通過“送出去，請進來”的辦法，讓農技員每年有一次接受新知識、新技術培訓的機會。第四是鑒于鄉鎮農技員普遍不足和鄉鎮政府職能轉變的實際情況，要求鄉鎮黨政干部也必須掌握1~2門農村實用技術，每個干部對本鄉主導產業的生產、銷售、加工、技術情況要有一個比較清晰的了解，提高對當地經濟發展的指導能力。第五是重視農技員隊伍的延伸，在村一級專業戶、重點戶的基礎上培養科技示范戶。

篇4

關鍵詞：甘肅；實用技術；培訓現狀；發展建議

中圖分類號：F323.3 文獻標識碼：A

引言

近年來，為了加快農村產業結構的調整和轉型，更快實現農村產業化，農村實用技術培訓逐漸得以發展。農村實用技術培訓可以使農民掌握豐富的科學技術，從而增加農民收入，使農民獲得技術帶來的效益。當前，甘肅農村實用技術培訓效果不理想，實用技術培訓中面臨著一些問題，嚴重影響了技術的應用水平。因此，本文對甘肅農村實用技術培訓現狀進行分析并提出解決的對策以供參考。

1 農村實用技術培訓的重要性

1.1 農村實用技術可以促進農業的發展

農業技術的應用可以充分保證農業生產水平，增加農業科技含量，從而保證農業生產力的提高，促進農業的發展。現今，傳統的以人的勞動力作為第一要素的時代已經遠去，當前農業的發展要依靠科技來提升生產力。因此，實用技術培訓就可以充分保證科學技術的推廣和普及，促進農業生產力的提升，使農民收入逐步增加。

1.2 農村實用技術培訓服務于農村的改革和發展

當前，隨著農村的不斷改革以及農業產業結構的調整，農村逐步形成了以農、林、牧、副、漁以及建筑業和服務業多種產業結構并存的產業化發展格局，因此，要想使廣大農民成功過渡到現代農村產業結構，就要加大農村實用技術培訓的力度，從而使農民掌握現代農業產業化經營的能力，培養一批農業產業化經營中永不脫產的實用型科技人才，保證現代農業技術的健康發展，從而提升農民的收入水平。

2 甘肅農村實用技術培訓現狀及存在的問題

2.1 培訓內容過于單一

當前，甘肅農村實用技術培訓中面臨著一些問題，其中培訓內容單是其中較為顯著的問題之一。甘肅農村實用技術培訓仍然停留在傳統的農業技術層面，適用性較差，難以適應農民產業結構調整的需求。當前，甘肅農業產業結構調整中除了農業方面技術需求之外，對第二、三產業技術培訓覆蓋面較窄，因此農民難以受益于實用技術培訓，并且，由于缺乏對科學技術的認知，使得農民缺乏開拓產業的信心，阻礙了農村的現代化發展。除此之外，在農村實用技術培訓的過程中，培訓過于理論化，農民大多文化程度水平較低，純理論培訓內容使農民難以充分掌握和接受，由此降低了培訓的效用。

2.2 培訓普及面有待拓寬

當前，農村實用技術培訓普及面較窄，培訓僅僅針對一些有需求的農民，這就對農村實用技術的宣傳起到了一定的阻礙作用。培訓難以在所有的農民中開展，就使得大部分農民由于不能真正認識到技術的重要作用而止步于農業科技化，因此，就間接導致農民的收入損失。除此之外，農村實用技術培訓中過于重視技術層面的培訓，而對經營管理的培訓涉及較少，而隨著現代化步伐的推進，經營管理所發揮的作用越來越明顯，農民逐步從生產者過渡到管理者，因此農民就需要更多的掌握經營管理的實用技術，保證經營的順利進行。

2.3 培訓缺乏組織體系的建立

在農村實用技術的培訓過程中，培訓過于松散，沒有固定的培訓地點，培訓設施過于簡陋，組織水平較低，培訓缺乏系統體系的構建。因此，在農村實用技術培訓中，農民很少能夠自主參與培訓的過程，降低了培訓的有效性。除此之外，一些實用技術培訓的教師素質有待提高，理論水平嚴重與人文素質相脫節，造成了培訓教師與農民學員之間的溝通障礙，因此，農民難以充分理解理論化的培訓內容，使培訓技術難以充分應用到農業生產中。再者，一些培訓組織效率低下，培訓的教材更新緩慢，一些當下不適用的培訓技術仍然出現在培訓教材當中，培訓過于形式化，導致農民對培訓缺乏熱情，難以充分滿足農民對技術的需求。

2.4 培訓方式缺乏多樣化

除了理論培訓以外，在特色產業生產過程中，缺乏專家型的技術人員在實際生產的關鍵環節，現場指導農民掌握新技術，帶著農民干，干給農民看，幫助農民更快的掌握實用技術。

3 甘肅農村實用技術培訓發展的建議

3.1 擴大農村實用技術培訓普及度

針對甘肅農村實用技術培訓中的問題，就要擴大農村實用技術培訓的覆蓋面。要在每個農村設立固定的培訓基地，并且針對培訓內容的特點進行分層培訓。在培訓的初期，可以不斷給農民滲透常規農業技術，使農民逐步了解農業技術的精髓；再根據農民具體的技術需求，有針對性的進行技術的推廣，從而增加農村實用技術培訓的適用度。在培訓班級的設計上，要爭取在每個農村建立一個培訓班級，從而使農民切實參與到培訓的過程中，加大科技的推廣力度，使培訓逐步正規化和系統化。

3.2 建立農村實用技術培訓體系

在農村實用技術培訓過程中，要改革培訓的教材，充分保證教材的質量，要提高培訓人員的素質，從而使培訓內容更貼近農民需求。針對培訓教材，要根據當前農村產業結構的特點進行修改，要剔除已經過時的技術，引進當前使用較為廣泛的技術，從而保證實用技術培訓可以為農民提供指導作用。要優選農村實用技術培訓的教師，使教師在具備技術水平的情況下提高溝通能力，從而便于培訓教師把理論化的科技知識變得通俗易懂，便于農民理解和接受，只有這樣，才能加大農業實用技術的使用效果，切實為農民創造效益，真正使農民分享科技成果帶來的收益，并且激發農民的學習積極性，使農民樂于參加到農業技術培訓過程中，并樂于接受新鮮事物，為農村的發展做出貢獻。

3.3 讓當地的多余勞動力在生產現場學習

圍繞特色主導產業，有計劃的讓當地的多余勞動力在蘋果、反季節蔬菜、肉牛養殖等生產現場學習。例如：在蘋果生產疏花、蔬果、套袋、修剪等關鍵技術環節，組織幼樹果農到豐產果農的果園打工，既解決了果農勞力不足的困難，又使非果農掌握了蘋果樹生產的關鍵技術，起到事半功倍的效果。同時，也減少了他們遠赴外地打工的路途幸苦。

4 結語

三農問題嚴重影響我國經濟和社會的發展，影響社會的和諧，因此，解決三農問題至關重要。農村實用技術培訓可以提高農民的素質，使農民真正掌握一定的科學技術，服務于農業生產，使農民增加收入，有效解決農民收入過低問題。甘肅農村實用技術培訓的現狀就要求加大培訓改革的力度，從而真正發揮實用技術培訓的作用，只有這樣，才能保證生產力的提高，改善農民收入狀況，解決三農問題，逐步建立城鄉和諧的社會體系。

參考文獻

[1] 王守聰.探索具有我國特色農民教育培訓途徑[J].農民科技培訓，2012（03）.

[2] 楊亞琴.桃源新型農民培訓存在的主要問題及對策分析[J].農民科技培訓，2012（03）.

[3] 劉廣強.構建農民教育培訓工作長效機制[J].農民科技培訓，2012（03）.

[4] 張也.新形勢下創新農民科技教育培訓的思考[J].農民科技培訓，2012（02）.

篇5

一、溫棚種植現狀

去年到今年初，市政府為農民致富共建溫棚26700個。但市區溫棚種植發展不平衡，大約有1萬個大棚農戶已經種植約占40%，大約有1萬個溫棚農戶種什么還處于猶豫不定狀態占40%。還有6000多個溫棚還沒有人去承包約占20%。在走訪種植農戶中了解到市區種植的品種主要是葡萄、油桃、西瓜、甜瓜、茄子、西紅柿、辣子、豆角、油菜、蘿卜、芹菜、韭菜等。這些作物經濟收益忽高忽低不穩定。種植什么還不定的農戶心里沒底，如金積鎮4000個新建溫棚，農戶都在觀望，上橋鄉牛家坊80個溫棚閑置，板橋約200個溫棚沒有人種植，東塔鄉的溫棚正準備種植，怎么種還不清楚。在同農戶的交談種，農戶普遍要求我們組織他們到先進地區實地參觀學習。看看人家種植什么，怎么種，怎么銷售。

市區溫棚建造大多數只用黃土壘墻，最高2.5米，最低0.30米，中高1.5米，平均1.4米。坡度90°，普遍使用2層加厚薄膜、使用了鋼精竹子骨架、保溫用草席鋪蓋。

水源使用自來水灌溉。品種有的引進種苗，有些為了節省育苗費用在溫棚自育，多施用化肥，普遍使用農藥，幾乎技術是靠農戶互相交流或憑借經驗，新建設大約一萬個溫棚均沒有技術員承包指導。種植農戶普遍感覺到技術不夠，把握不準。迫切要求先進技術指導。

市區溫棚農產品的效益一般一年大約5000-17000元之間。春季油菜一斤0.5-0.8元；黃瓜1元；韭菜0.5元去售給菜販子，價格波動大不穩定等，農戶們感覺菜容易種也好賣。

銷售的地點主要是通過市區東郊市場，發散到鹽池，同心等周邊地區。價格隨行就市。主要靠長短途菜販子銷售。

二、培訓對策和內容

通過調研了解了市區溫棚的基本情況，我們以科學發展觀為指導，履行市人事局承擔培訓農村技術帶頭人的職責。我感覺培訓好溫棚農戶，讓種植農戶樹立科學的種植理念，堅定種植溫棚信心就是發展。無論種植什么產品，搶季節搶市場打時間差，取得高效益就是培訓目的。根據種植農戶的要求，針對市區1.6萬多個溫棚閑置的現狀，我局急農戶之所急，想農戶之所想。在金積農戶來秀琴的引導下，前去自治區高新農業技術示范區和銀川市花卉種植示范區訪問。種植農戶感到他們的技術和種植理念很先進。適宜__學習。于是，我們組織市區種植農戶42人主要參觀學習了溫棚種植果樹如：葡萄、油桃，溫棚種植水果如：草莓，溫棚種植蔬菜如：太空茄子，還參觀學習了溫棚種植花卉如：玫瑰、月季花卉等。大家深受啟發。

一是他們溫棚設施先進。保溫層采用50米整體泡沫簾，造價是草簾的三倍；塑料薄膜是一年用透明度強的薄膜，價格是厚膜的2/3。澆水采用棚內自鉆井，取地下淺層水田埂壓塑料管電動澆灌，無需水費；技術委托農科研究院的專業技術人員統一承包指導。他們的每畝蔬菜溫棚經濟收益在3萬元。花卉收益在5萬元左右。農戶們找到了我們市區溫棚的差距。

二是他們的種植理念是什么能掙錢就種什么。種植品種、施肥打藥、技術操作統一由技術員指導。計劃好上市具體日期銷售，統一由經紀人收購銷售。農戶們找到了自己種植理念上的不足，和銷售環節上的盲從。

三是完全按照無公害蔬菜和水果的要求去實施。種前實行消毒滅蟲卵，開花結果后再不使用農藥，用燈誘殺蟲，用膠粘殺蟲。使用復合有機肥，提高品質。通過實地觀看確實是無污染無農藥的綠色產品。

四是他們建立合作社，把溫棚種植農戶組織起來，進行統一種植，統一技術指導，統一銷售，銷售面向區內外、國內外。

三、培訓后的結果分析

通過實地看，聽技術員介紹，農戶現場交流用先進地區種植情況和自己的種植情況進行對比、討論大家感覺

（一） 增強了種植信心

凡去學習培訓的農戶，看到人家溫棚種植的成果和較高的經濟收入，如草莓每三天收二百斤，直接給菜販子就一千元，使農戶門信心倍增。金積蘆溝閘村參觀農戶，去之前抱著看一看的想法，回來后立即將村上新建大棚200個全部承包下來，僅一周時間就把葡萄苗花卉等種植下去。其他鄉鎮的農戶紛紛感覺他們現在每戶承包的一個溫棚太少了。我們一戶至少應種2-3個溫棚。

（二）改變了種植理念

因地制宜地選擇種植品種。從自家實際出發，勞力多的農戶種用工量多的品種；勞力少的家庭選用工少的品種；資金雄厚的農戶選名貴品種。錢少的農戶選投入少的品種，幾乎都按季節定植了。種植無公害的綠色產品是他們一致的理念。通過這次實地培訓，開闊了視野，很多農戶開竅了，找到了自己的發展方向。由傳統經驗種植轉變為邀請農業技術人員指導，主動與參觀點的教授保持聯系，加入他們的技術體系和銷售網絡。

（三）提高了種植技術

農戶們現場實地一看，就明白了自己技術不足之處，經專家一講解，他們在理論和實際的結合上接受了新技術，掌握了要領。農戶們的詢問、交談，縮短了專家與農戶的距離。例如：溫棚溫度每升一度產品上市就早產量，高產值就能增一千元。理解了用透明薄膜和一體保溫材料的重要性。提高了對技術重要性的認識。

四、憂慮和建議

我們以農戶的需求為目的，圍著農戶需要去做培訓，按__市區溫棚發展實際統籌安排培訓，從市區種植溫棚農戶的實際出發去解決實際問題，解決了農戶種什么、怎么種的問題。使市區16000個空閑溫棚迅速獲得種植，破解了市區溫棚發展的難題。并且得到農戶歡迎，取得了明顯效果 。但是26000多個溫棚產品是一個巨大的數字。據調查種植品種和產量，如下表：

日光溫室總種植品種

市區

（畝）

產量

（噸）

種植鄉鎮

1、番茄

8320

58240

上橋、孫家灘、郭橋、金積、古城、東塔

2、西甜瓜

5200

26000

郭橋、金積、古城、東塔

3、辣椒

4800

34560

上橋、金積、古城、東塔

4、黃瓜

5400

35100

金積、古城、東塔

5、茄子

500

3000

郭橋、金積、古城、東塔

6、其他蔬菜

2480

88100

郭橋、金積、古城、東塔

合計

26700

245000

孫家灘、東塔

據預測僅蔬菜類年產量將達到24.5萬噸，如何銷售將是一個有待于解決的大問題。作為負責培訓工作的公務員，我十分憂慮。如果銷售不出去，將會影響今后農民種植溫棚的積極性，將會影響溫棚農戶的收入，事關農民的切身利益。

建議如下：

1、 要盡快研究開發溫棚種植產品的銷售問題。

建議市上要成立組織機構專門研究市場問題。在市區里建立以東郊蔬菜市場蔬菜銷售為平臺。開發多種銷售渠道。利用計算機網絡等現代化信息，內引外聯，向溫棚農戶提供快捷的需求品種、數量、價格等信息，引導種植。市場需求什么就種植什么，減少盲目生產。

2、 加大經