社交媒體的例子精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇社交媒體的例子，期待它們能激發您的靈感。

篇1

訊：Donny Deutsch，以前是廣告商和知名脫口秀主持人，曾經計算過三菱超級碗廣告中附有seewhathappens.com網絡鏈接的次數。

這則廣告點擊次數達60萬次，汽車制造商不禁有這樣的疑問，“這則廣告很好嗎？”Deutsch為此作出了回答：“我們告訴顧客這則廣告很棒，因此它就是很棒！”

三菱的宣傳活動已經持續了8年之久。歷經這么長的時間，事情有所改變嗎？我們再來看下面的圖片，圖中有很多的統計數據，但是看著順眼嗎？有一種方法可以告訴我們答案，看一看在最流行的社交媒體平臺上(Twitter、Facebook和YouTube)最前面的回復就知道了。在很多情況下，這些數字越發使人迷糊。可口可樂真的耗費8650萬美元在Twitter上做宣傳？真的有2000萬人目睹了一個人將iPad變成了攪拌器？數字只能說明部分問題，但是也正入它們所起的作用，你不能與之爭論。你能做的僅僅是感受它們的“龐大”所帶來的震撼而已。

篇2

網民在社交媒體上進行轉發、分享、狀態等行為被看作是一種自戀式的

表演。大數據時代下，現代人利用社會化媒體進行的“數據化表演”正在改變著自己，且在此過程中個體在數字世界中的自我表演所引發的倫理問題也讓人擔憂。

虛擬后臺的侵擾與隱私觀的轉變

社交媒體的功能應用使后臺的侵擾無處不在。如果我們把在日常生活中自我表演的后臺看作是個人隱私的話，那么數字化生活中，網民的這些后臺被他人侵入的機會越來越大。社交媒體的一大特征在于它模糊不清的邊界，從而使之兼具私密性和公共性。事實上，我們并非清楚地知道自己在社交媒體上的信息究竟會被誰看到。這正如美國社會學家歐文·戈夫曼提出的“后臺困境”，即“當時沒有被攝像機鏡頭對準的區域，或是‘實況錄音’的話筒感應范圍之外的區域。”我們自以為是可以盡情放松的后臺。

以微信、微博、人人網、QQ空間為代表的社交媒體，用戶活躍度非常高。每個用戶都可以通過這些平臺上的功能來實現個人空間的裝扮，信息分享、交友溝通、好友動態、轉發、獲取位置、簽到、照片美化等。這些功能拓展用戶在數字環境下的生活樂趣以及社會化程度，但也正是這些功能使得用戶空間的隱蔽性在一步步縮小。美國學者杰弗里·羅森認為，互聯網是一個多數觀看多數的“全視監獄”，我們從來不知道在任意時間內我們看到誰，以及誰在觀看我們，個人不得不擔心自己在公開和私下場合表現的一致性。不僅如此，在社交媒體進行

表演并且這些表演的數據與痕跡被納入數據庫的背景下，個人信息無時無刻不被搜集、整理、查詢和獲取，而且大多數是在用戶不知情的情況下。

盡管用戶知道使用社交媒體存在隱私安全問題，但是用戶在采取隱私保護方面卻行動遲緩。在香港中文大學進行的一項名為《社交網絡個人用戶的隱私認識與保護》的調查中，46.72%的被調查者認可“在社交網絡中留下個人真實信息”。雖然各社交媒體都有隱私政策，但是實際使用中，很少有用戶注意和使用這些隱私設置。用戶在上傳、分享照片的時候，很少設置相冊密碼，或者只允許社交網站上值得信任的特定人群分享。相反，在使用社交媒體的時候，更加愿意我們的照片、信息被擴散到更大的朋友圈里，希望得到更多的瀏覽和贊同或者評價。正如微軟研究院高級研究員達納博伊德所說，“隱私權是對于大數據存在巨大的緊張和焦慮的源泉。”

在此情況下，主體對隱私的期待程度逐漸降低。盡管用戶普遍存在隱私憂慮，但是隱私憂慮并不會直接影響隱私保護行為。諸多研究表明，在社交媒體自我表演的用戶雖然認識到隱私問題的存在，但是沒有采取和現實社會相似的措施，這種情況被稱作“隱私悖論”。相對數字世界的用戶而言，隱私需要重新定義，隱私觀念也在發生著轉變。

加重社會的集體焦慮和孤獨

美國麻省理工學院教授雪莉·特克指出，我們因為要證明自己的存在，所以在數字世界里不斷分享，不斷交流，但事實上，這種對聯系的渴望，與其說是一種治療方法，還不如說是一種病癥，它表達著害怕孤獨的焦慮。盡管包括微博、微信、Facebook、Twitter等的社交媒體讓人與人之間的關系網絡空前密集，看起來我們在這些社交媒體上因進行有效的印象管理而獲得了更多的關注，能夠較長期有效地控制扮演的每一種角色。然而，雖然人們之間的鏈接增加了、角色更加多樣自由了，但我們比任何時候都更加焦慮和孤獨。

社交焦慮癥，是一種對任何社交或公開場合感到強烈恐懼或憂慮的精神疾病。現代社會，社交焦慮是一種普遍存在的社會現象。緊張的生活節奏、復雜的人際關系，使每個人尤其是年輕人都有分享心情、渴望被關注的心理需求。

從表面上看，伴隨著社交媒體的普及以及功能社會化，人們尤其是青少年的社交焦慮得到了有效治療。因為，在社交媒體上，人們可以不斷擴大自己的社交范圍結交更多的朋友，也可以獲得更多的為社交所需的表演手段。

數字化時代改變了我們的生活，尤其是移動互聯網的使用，使得我們24小時都生活在移動網絡的包圍中。哪怕睡覺的時候，微信、微博等社交媒體賬號都在不停地更新。基于移動終端進行的社交表演，看起來隨時隨地豐富多彩，這種對于手機等移動互聯網設備的依賴，加劇了人們與現實社會的隔離。移動社交表演雖然可以有效掩飾自己在社會經濟地位和人際溝通能力方面的欠缺，但是占用了用戶大量的碎片時間，從而忽略了身邊實際的熟人社交。這正如網友的調侃：世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊你卻在玩手機。

使用過社交媒體的人都知道，我們要么在發照片、要么在炫美食、要么在曬幸福、要么在普及一種知識（自己擅長或經驗的）。隱藏在電腦或移動設備前的人們總是或多或少地期望得到他人的認可、贊同甚至是羨慕。雪莉·特克將這種社交現象稱之為表演性文化。在這種表演中，表演者所有時刻都是身在前臺，甚至于其心理狀態也是一種表演。社交媒體似乎營造了人際更好的溝通，其實這只是錯覺，實際上卻讓人們更加孤立。所以，在一個新的層面上，雪莉·特克給現代人貼上了“孤獨大眾”的標簽。

現代化過程中，依賴親情宗親、近鄰關系維系的傳統社區正在加速瓦解，人們生活在一個個脫離本土、松散鏈連的社會網絡中。以個人為中心的社會網絡，雖能提供必要的情感或物質支持，但與以前街坊四鄰式的照應及群體的保護已截然不同，這使我們的心理處于非常脆弱的狀態中。因此，離散型社會讓人的內心更加孤獨。

依賴于社交媒體的社交表演不僅增加人們現實中的社交焦慮，也切割了傳統社會中家庭的共享空間。人們原本依賴面對面交流而培養的強關系，現在卻不及社交媒體中的弱關系交流得頻繁。

內省式思考能力的降低

內省式思考是人對自己的一種反思活動，也是一種重要的人內傳播形式。內省可以分為兩種：一種是日常的、長期的自我反思活動，它以完善個人的品德和行為為目的，具有明顯的長期目標性和連貫性；另一種是短期的、以解決現實問題為目的的自我反思活動。內省式思考的過程并不是封閉的，它是一個社會過程。個體在內省式思考的過程中，總是要考慮他人對自己的態度、印象，從而重構自我與他人的關系。內省式思考并不是絕對的主觀精神活動，是人的社會關系和社會實踐的反映。用戶在社交媒體上的自我表演，是一種主動的自我展示過程。在這種表演下，個體內在的自我在喪失獨處能力以后傾向于徹底消失，剩下的只有不同于外在的自我來來去去反彈后虛無縹緲的回聲。

社交媒體的功能設置總是試圖提高其易操作性、智能化、便捷性、可視化，它給用戶帶來的是一種感官上的愉快以及大腦的解放。自從微博、微信等社交媒體普及以來，140字的碎片內容出現的頻率逐漸替代了之前長篇的博客文章和日志。

微博、微信等社交媒體的易操作等特點使得屏幕前的用戶疲于轉發、評論、發照片等，而“點贊黨”的出現正是這種虛擬社交中導致人們膚淺的表現。社交媒體的個體表演不同于日常社會中面對面的表演。社交媒體的表演者可以說是沒有觀眾的，它不像特定的劇場，它的受眾大多數時候是缺席的。社交媒體中表演者與觀眾的分離導致表演者不用在表演中隨時調整自己遵守紀律謹慎表演。正是由于觀眾的反饋總是延時的，所以當表演者脫離那種表演情境后，因自我調整而展開的自我反思也就削弱了。

社交媒體的內容以簡短文字、圖片、視頻等形式為主，重在與用戶間建立一種感覺。個體在社交媒體這個舞臺上的表演也同樣關注自己的個人形象，并通過一些印象管理策略來提升這種公共形象。

社交媒體的表演性文化，催生了個體在表演中的公眾性自我意識（包括那些身體外貌可以開放的供他人評價的部分）的增強。另一方面，由于個體內省式反思的減弱，個體的自我意識（情感、態度、價值等）也會相對降低。在社交媒體上，用戶更愿意被更多的人關注、得到更多的反饋。發文字內容的時候由于字數限制，用戶總會想辦法讓文字更有吸引力，會精心潤飾，好好斟酌，有時候還會精心尋找圖片來配合；發圖或照片時，會用工具進行修飾；此外，微博主頁、QQ空間等這些是個體在社交媒體中身體的延伸部分，也會得到精心裝飾和美化，不少用戶還會去買會員資格來增加美化功能。這種表演文化導致用戶在這種快餐化、信息視覺化的環境下容易只注重外在感覺。

社交媒體造成人們孤獨的原因

1.社交媒體的交流替代了日常交流

社交媒體似乎營造了人際更好的溝通，其實這是錯覺，實際上卻讓人們更加孤立。

2.人們低估了自己的負面情緒

“Facebook就像一個舞臺，人人都愿意像一個演員一樣盡量展示自己（而不是進行真實的交流）”，美國麻省理工學院（MIT）教授謝瑞·圖克爾（Sherry Turkle）將之稱為“演示焦慮”，這使人對自己產生了疏離感。

篇3

關鍵詞：社交媒體；人力資源

社交媒體：社交媒體（Social Media），也稱為社會化媒體、社會性媒體，指允許人們撰寫、分享、評價、討論、相互溝通的網站和技術。

社交媒體是人們彼此之間用來分享意見、見解、經驗和觀點的工具和平臺，現階段主要包括博客、論壇、播客等等。在國外，影響力最大的社交媒體有Facebook，Twitter等，而在國內，則包括微博，人人網，微信等。

近年來，社交媒體在互聯網的沃土上蓬勃發展，爆發出令人眩目的能量。其傳播的信息已成為人們瀏覽互聯網的重要內容，不僅制造了人們社交生活中爭相討論的一個又一個熱門話題，更進而吸引傳統媒體爭相跟進。

一個廣為接受的認識是：社交媒體是工業革命以來，人類思維方式和溝通方式的最重大變革。企業可以通過社交網絡與他們的顧客和合作伙伴互聯，及時通訊溝通。在社交媒體中，每個人都可以隨時發出自己的聲音，隨時參與任何一個社會熱點事件的討論，甚至隨之采取在線下行動，親身參與熱點事件進程。

生活中的新事物，總是有人歡喜有人抗拒，社交媒體也同樣。在一個企業中，技術部門和市場部門往往對外界的變革反應最快。技術部門的職責就是研究最新技術，開發最好的應用，評估最新的風險，所以他們往往先知先覺。而市場部門本身就肩負著開拓新市場，發掘新需求的任務，他們對于新生事物通常也接受很快。

但是人力資源部門，往往被認為是最抗拒變革的一個部門，是對新事物反應最慢的部門。這很大程度上是因為，人力資源要負責維護企業現行的制度，程序，用既有的制度評估和管理所有雇員——他們是企業內現行制度的制定者和執行者，他們當然不愿也不能隨意改變。可是，當下的社會現實是：數以億計的人可以用手機上網、通過社交媒體與世界聯通，社交媒體已經成為億萬人生活的一部分，人力資源部門想要拒絕社交媒體的影響已經很難。而如果人力資源從業者能夠主動示好，研究如何利用社交媒體，恰恰可以給他們的工作帶來巨大便利。正因如此，近年來許多發達國家的企業人力資源部門，已經開始主動接受和利用社交媒體，使其成為自己工作的得力工具。

社交媒體對人力資源工作的影響主要體現在三個方面。

1 員工溝通

——在社交媒體網絡中，信息的傳遞異常迅捷。一條有價值的信息在微博上很快會獲得成千上萬的轉發和評論。在社交媒體出現之前，管理層要與員工溝通主要通過開會，個別談話，電子郵件，內部辦公系統等。企業有什么信息要向全體員工，信息會一級一級向下傳達，整個過程費時費力。而在社交媒體時代，雇主們基本可以假設，他告訴一個員工的事，很快所有員工就會知道了。HR們再也不用費勁地跑到一個地方跟那里的員工開會，宣布，然后再飛去另一個地方。一個單獨的企業微博賬號，隨時更新，就可以起到這樣的作用。

2 員工信息反饋

在社交媒體出現之前，企業的高層管理者要想了解基層員工的想法建議，通常需要設立一個意見箱、員工熱線或者 通過“總裁時間”這樣不定時的會見制度。，在社交媒體時代，這些技巧實在顯得太古老太費力。用這些工具，大概只有非常聰明的管理者，再加上一定的好運氣，才能比較多地了解他的員工。而有了社交媒體就不一樣了：通過員工的博客，微博，人人網頁面，高層管理者可以在員工本人不知情的情況下“微服私訪”，如有需要可以隨時與員工留言私信互動。而員工若有什么問題要反應，也可以隨時@或私信給特定的管理層人員，既方便又私密。在一個人人互相聯通、隨時可以自由交流的社交媒體網絡中，基層的員工的意見以史無前例的方式獲得了表達和傳播的機會。

3 社交媒體有利于企業尋找人才

過去，企業需要招人時，人力資源部門常用的手段有登廣告，找獵頭，參加招聘會等，當然在企業自己的網站上也可以掛出招聘啟事，但是被看到的幾率一般不會很大。但是現在，一個企業完全可以在自己的官方微博上掛出招聘信息。140個字，寫出簡要招聘需求，留下相關人員郵件和電話。由于關注企業微博的人，大多是對企業有興趣的人，所以這樣的信息很容易獲得轉發。有興趣者的層層轉發，會使得招聘信息迅速在社交媒體的億萬用戶中傳播開來，而且，最重要的，這個過程全部免費。企業往往能使用0成本迅速獲得大量應聘者信息。如今在微博世界，類似的招聘手段已經屢見不鮮。最早嘗鮮的，是開風氣之前的媒體，不少媒體通過社交媒體招聘記者編輯專業技術人員的信息。如今，社交媒體上的招聘主體已經五花八門。筆者最新看到的一例是@加拿大駐中國大使館 的熱門招聘信息：“加拿大駐華大使館招聘領事事務助理，年薪101900元”。

4 社交媒體有利于企業生產效率的提高

人力資源部門辛苦定出績效考核體系的目的，根本目的是督促員工工作，促進企業生產效率的提高。而衡量一個績效考核體系成功與否的標準，也恰恰是看其是提高了還是降低了生產效率。以發達國家的經驗來看，社交媒體在提高企業生產效率上有顯著作用。這可以成為人力資源經理們重視社交媒體的一個理由。

通過社交媒體，企業位于不同部門不同地域的員工更好的互相聯通起來。在這些人數眾多的員工中，往往蘊藏著比管理層更多的智慧火花。一些管理層人員感到頭痛棘手的問題，或許某個員工正好有個點子。比如，如何一個技術問題如何解決，或者公司下一步應該如何拓展市場。

再高明一點的公司，甚至可以通過社交媒體 “懸賞”，掛出一些需要解決的問題，定向給本企業員工群組，（目前新浪微博有定向給某一群組功能，這樣可以避免企業外的人看到。）“懸賞”可以給出三到五天的期限，鼓勵員工集思廣益。凡是提出的意 見被采納的員工，都可以得到企業的獎勵。對企業和員工來說，這樣的互動真是再便捷再容易不過了。沒有了層級之間報告的繁文縟節，平等的互動交流，輕松有趣的手段。極低的成本，可能極高的收益。有什么企業不愿意試一下嗎？

社交媒體，改變了人力資源工作，迫使人力資源從業者重視網絡世界。在線社交平臺，已經成為當下企業HR人員和高層管理者不可忽視的陣地。一方面它能為企業帶來許多便捷，另一方面，若企業有負面新聞爆出，社交媒體也會以驚人地速度傳播。社交媒體改變了這個世界上人與人相處的方式。HR作為一個管理人的部門，顯然應該更加重視和研究社交媒體時代的生存戰略。

對許多高層管理人員來說，“擁抱社交媒體”，聽上去像是一個高風險，費時費力且回報很低的工作——要他們從繁忙的工作中抽出時間，“放下架子”去了解一個看上去只有趕時髦的小年輕才玩的東西，聽上去就不是一件容易事。而且，在社交媒體中，任何一個小人物都可以在任何時間發表對公司的看法，甚至不小心泄露公司不愿公開的信息，這使得一些管理者，甚至將社交媒體視為洪水猛獸，封堵還來不及，哪有心情擁抱？！

這些因素使得很多公司還不愿正式社交媒體。沒有利用它來招聘人才以及做市場推廣等。

事實上，IBM公司曾經對700名人力資源主管進行了一項調查，有78%的人認為他們的公司在合作與社交方面做得并不好。然而，只有21%的公司增加了這方面的投入。他們或許還在僥幸的希望，有一天員工會厭倦了facebook或者twitter，他們會不再愿意把自己生活中的一點一滴掛到網上去。

但事實是，社交媒體毫無過時和衰弱的跡象。Facebook，在全世界已經有了超過10億的活躍用戶，這個數字還在持續增長。在中國，單單新浪微博的用戶數量在今年2月已經超過了5億。（新華網）。而騰訊公司則在今年1月15日宣布，它旗下社交應用“微信”的用戶數量已經超過3億。

社交媒體在信息分享和人際合作方面，是一個革命性的發明。它可以讓你與多年失聯的老同學重新搭上線，可以讓你尋找某個路上邂逅的朋友，但它真正的能量還在與，它可以用來創造許多商業機會，并將它們變成現實的盈利。

在積極應用社交媒體的公司，如IBM中，雇員通過社交媒體溝通彼此的想法，分享一些經驗，由此變得更有創造力，工作效率更高。事實上，IBM公司2010年做的一項研究發現，美國財務表現最好的公司中，有57%更愿意使用社交媒體去幫助公司在全球的各分部開展合作。

不過，即便社交媒體有種種好處，人力資源經理們對它有所顧慮還是可以理解的。畢竟HR的重要職責是控制員工，使其為企業的整體目標努力。而每個員工在社交媒體上的言行都可能對公司的形象產生影響，任由其自由發展，意味著人力資源經理可能每天都睡不好覺，隨時防備哪個冒失的員工出口不慎，傷害企業聲譽或者泄露企業機密。更何況，個別員工可能沉溺于在社交媒體上瀏覽、聊天，所謂“刷微博”，從而耽誤了自己的本職工作。

如何在擁抱社交媒體的同時盡量避免這些風險呢？IBM公司有一套社交媒體應用規則，這套規則隨時在更新并融入到員工培訓中去。

我在國內一家中央級媒體工作，在我工作的媒體，人力資源部門也有對于使用微博的相關規定，比如：在實名認證的微博上，你的身份即為某媒體記者，你的言行與所效力媒體密切相關，如果出言不慎給企業形象帶來損害，員工本人會受到企業內部紀律處罰。如果你想以個人身份隨意一些表達，請不要實名認證，即不透露你的工作身份。或者單獨注冊另外一個賬號，用來“吐槽”。那時，能夠規范你的只有國家的法律法規了。

5 結論

關于社交媒體對企業人力資源工作的影響，我在中文資料的檢索中所見甚少。這一方面是因為國內的社交媒體還處于初發階段，大量的企業還沒有意識到它對我們生活環境的革命性改變。另一方面，我們處在一個無法登陸Facebook，Twitterd等世界性社交媒體的區域，這使得整個社會對于社交媒體的絕大作用有所低估。試想，如果有一種工具，可以讓你隨時隨地可以跟世界上任何一個角落的人自由溝通，你會輕視它嗎？任何一個以盈利為己任的企業，會想不到從中掘一桶金嗎？本文引述美國部分人資資源工作者對于社交媒體的評述，介紹一些國家化大公司的實踐經驗，并結合對國內社交媒體的認識，就人力資源工作如何利用社交媒體提出了有價值的建議。

參考文獻

[1]Ahlqvist， Toni； B?ck， A.， Halonen， M.， Heinonen， S （2008）. “Social media road maps exploring the futures triggered by social media”. VTT Tiedotteita - Valtion Teknillinen Tutkimuskeskus 。

[2]|accessdate= requires |url= （help）Kaplan Andreas M.， Haenlein Michael， （2010）， Users of the world， unite！ The challenges and opportunities of social media， Business Horizons， Vol. 53， Issue 1 （page 61）

篇4

【關鍵詞】教學質量評價 灰色理論 數字媒體技術專業

【基金項目】本文系湖北民族學院科技學院校內教學研究項目“數字媒體技術專業設計性課程考試改革與實踐”（編號：KJY201418）的階段性研究成果。

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0225-01

為了提高教學質量，許多高校采取了各種形式的教學質量評價方式[1]。目前高校評教主要采用統一的評價結構，這影響不同學科評教的合理性。數字媒體技術專業不同其他專業，數字媒體技術專業的各個課程比較重視藝術設計和軟件的綜合操作能力，采用統一的評價模式難以評價該課程是否能提高學生的藝術素養和實踐操作能力。另外，在評教過程中，評教樣本較少，不適合采用數理統計方法。灰色理論的基本思路是以小樣本為基本出發點，實現對系統行為的正確認識[2]。數字媒體技術專業設計類課程教學質量評是根據該專業的教學目標為準則，判斷課程教學效果與目標的實現程度。由于教學評估過程中既有已知明確的信息，也存在許多未知信息，因此，對數字媒體技術專業設計類課程教學質量評價是一個典型的灰色系統。

1.教學質量評價指標設計

數字媒體技術專業設計類課程教學質量評價的基礎是評價指標的設計，評價指標應該具體化和可操作化，既有客觀指標，也有主觀指標，根據國內高校評教體系，我們將數字媒體技術專業設計類課程教學質量評價指標分為4個一級指標和16個二級指標。一級指標包括：教學內容、教學方法、教學態度和教學效果，二級指標分別表示為：教學內容（反映學科的新思想和新成果;內容充實、深淺適中;突出重點和難點;準確性和科學性）。教學方法（合理使用現代化教學輔助教學;注重學生創新意識和創新能力培養;教學方法形式多樣化;注重理論聯系實際）。教學態度（對教學內容和教學方法做了充分準備;教學認真、有耐心;教學中充滿活力;遵守教師行為規范）和教學效果（學生注意力集中、學習興趣濃;學生掌握了本課程知識內容和方法;學生的分析和解決問題能力得到提高;對學生實踐能力有較強的指導意義）。

2.灰色理論綜合評價方法

采用主觀與客觀結合的方式確定評價指標的權重。主觀方法采用層次分析法，客觀方法采用熵權方法。采用灰色理論進行評價的基本思路是對教師評價數據進行灰色聚類，判斷教師教學質量屬于哪個灰色類。下面以某次評教的4名教師得分為例，來說明灰色理論綜合評價過程。首先構建評價特征向量，如表1所示，表示4名教師在各個評價指標上的得分（按照百分制計算）。

表1 教師的各個評價指標得分

其次，對原始特征向量進行標準化處理，使標準化后的數據在[0，1]之間。接著求序列差、最大差和最小差，以表中最大值作為參考序列，求出每個評價指標值與參考序列的差值，序列差Δij。接著可以求出教師的關聯系數如表2所示。

表2 教師的灰色關聯系數

關聯度越大表示教師教學質量越接近最優值。教師的灰色關聯度為：

教師1為0.61107，教師2為0.62644，教師3為0.62864，教師4為0.60978。

最后進行白化權函數聚類，將評價結果分為“優”、“良”、“中”、“差”等灰類，可以計算出這4個教師的評價得分都屬于“良”類。

結論

評價教師的教學質量，不僅需要一個系統科學的評教體系，也需要有一定的評教水平，但是目前對教學評教體系的研究還不完善，有許多問題還不清楚，這說明評價系統是一個信息不完備、不確切的灰色系統，本文正是基于此而采用灰色理論評價方法，這能夠提高評價效果。

參考文獻：

篇5

關鍵詞:數字媒體藝術;創新技能;高等教育

中圖分類號:G43文獻標識碼:A文章編號:1007-9599(2010) 03-0092-01

Application of Digital Media Art Design in the Teaching

Management System

Li Xin

(Liaoning Modern Technology College Shenyang110164,China)

Abstract: Digital media art major is aimed to culture professional designers with higher art accomplishment and skillful ability to use computer for digital media creation. Under the current market requirement of art professional designers and the duty of higher education culture, practical teaching system, teaching details and practical teaching methods are discussed in this paper, for exploring a way to culture skillful professional designers.

Keywords:Digital art;Innovation skills;Higher education

隨著計算機技術、網絡技術和數字通信技術的高速發展與融合,傳統的廣播、電視、電影快速地向數字音頻、數字視頻、數字電影方向發展,與日益普及的電腦動畫、虛擬現實等構成了新一代的數字傳播媒體。

一、數字媒體藝術設計在教學管理系統中的概述

以數字信息技術為核心的計算機技術的發展,為藝術家全方位地進行創作提供了新的平臺。數字技術介入藝術領域,為我們勾畫出又一幅更新更美的藝術圖景,數字媒體藝術正是隨著計算機技術的發展而興起的。“0”和“l”是數字時代的基本代碼,正是這兩個簡單的數字,經過不同方式、不同序列的組合,打造出千變萬化、變幻莫測的數字藝術世界。

數字媒體藝術已經在我們的生活中蔓延開來,幾乎進入所有與視聽媒介相關的領域。從好萊塢的數字電影特技到家庭中的高清晰度杜比音響電視,從計算機網絡游戲到虛擬現實場景的構建,數字媒體藝術成為一個區別于傳統藝術形式的嶄新的藝術領域。

二、數字媒體應用型人才培養新模式

目前各大高校為加強專業的實踐教學,增強學生的實踐動手能力,保證傳媒類人才培養質量,組建了“數字媒體教研室”,構建了文學、工學、管理學三類學科結合的“三位一體”教育模式,形成了數字媒體專業的綜合教育特色和優勢。

(一)構建多學科專業融合的實驗與實踐教學新體系

數字媒體藝術、數字媒體技術等專業,是國家根據數字傳媒文化、科技迅猛發展和創意文化產業的興起,在近年來設置的具有跨學科特點的新專業,專業之間有著很強的互補性。為了體現這一專業特點和實現“復合型”專業人才的培養要求,學校將藝術與傳媒學院的數字媒體藝術、數字媒體技術和公共事業管理等三個專業的教學實驗室進行了整合,在共同培養數字媒體人才的大目標下,實現了資源共享和統一管理,構建了“三位一體”的實驗與實踐教學新體系,形成了多學科融合的跨專業、跨領域的實踐教學大平臺,發揮了文、工、管各自學科的優勢,增強了專業的交融與互補性。不同專業的學生,通過進入數字媒體實驗教學中心的實驗子中心和實踐子中心,進行不同階段和層面的學習,培養了實驗與實踐能力,增進了專業之間的相互了解,拓寬了學生的專業知識面,增強了學生復合型人才的基本素質和能力。

(二)形成集實驗教學與實踐教學于一體的育人新模式

為了滿足區域經濟與社會文化發展對人才的需求,加快數字媒體專業人才的綜合素質和創新能力培養,強化實驗與實踐教學的育人作用和功能,學校在“數字媒體教研室”的結構體系中,將實驗教學與實踐教學作為兩個層面和兩個階段,并將其有機地組合在一起,形成了集實驗教學與實踐教學貫通、相連的新構架和育人新模式。不同專業的學生按照培養方案的教學進度進入中心學習,首先進入第一層面和第一階段的實驗中心,在各功能實驗室學習各專業基礎課程、專業課程理論、應用技術等。充分發揮各專業學生的知識和技能,使作品在策劃、管理、技術水平和藝術形式等方面上均體現出較高的質量和水平。

三、數字媒體藝術設計的傳播特點

數字媒體技術本科專業的人才培養方案旨在培養集數字技術應用與藝術創作為一體的高素質人才,不僅具有扎實的有關數字媒體技術的理論知識、藝術原理、創作規律,還得掌握數字媒體行業發展的各種動態,具有很強的藝術鑒賞力和創新能力,富有團隊精神和不怕輸,不怕吃苦的頑強精神。

(一)更加貼近人類觀念的傳播媒體

數字媒體系統能夠處理文、圖、聲、像等多種信息,適合人類交換信息的媒體多樣化特性。多媒體的實質不僅在于多種媒體的表現,而且在于媒體的可重復使用和相互轉換。

(二)趨于個人化的雙向交流

在數字媒體傳播中,傳播者和受眾之間必須得能進行實時的通訊和交換。這種雙向交流的互動關系使反饋簡單,一目了然。不同的角色之間的關系也可以隨時改變。

(三)技術與人文藝術的融合

數字媒體藝術是以數字技術為支撐的藝術,這為它的藝術表現提供了前所未有的高效和便捷,尤其是數字藝術無與倫比的可復制性,在藝術傳播方面具有絕對的優勢。

參考文獻: