ps在平面設計中的應用精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇ps在平面設計中的應用，期待它們能激發您的靈感。

篇1

(1)套索工具。當需要處理圖片或者對圖片的特定部分進行操作時,經常會用到Photoshop軟件中的套索工具,包括套索工具、多邊形工具、磁性套索工具。比如人物圖片換背景的具體操作方法是:將所需要操作的圖片先復制一層,鼠標單擊工具箱,選擇套索工具,鼠標變成圓點,用鼠標將所需要操作的部分選擇出來,按CTRL+ENTER轉換成選區,如果一次沒有套好,可以按住SHIFT鍵,在套索工具上會多出一個“+”號,拖動鼠標,把之前沒有套好的部分選出來;如果有些部分需要從選擇區域里剔除出去,可以按住ALT,在套索工具上會多出一個“-”號,然后將需要選擇的區域框出來。在執行菜單欄鼠標單擊“選擇”—“羽化”,選擇羽化半徑,一般選擇2,羽化的功能是使框出的人物邊緣羽毛化,不那么生硬;最后打開需要更換的背景圖片,在工具箱中選擇移動工具,將框出的圖像移動過去,按CTRL+T可以調整一下位置和大小,最后按回車鍵確定,就完成了。操作方法非常簡單,對于初學者來說能夠很快掌握,但是由于摳圖時圖像的邊緣很難精確掌握,存在難以進行精細的修圖的缺點,所以只能用于精細度要求不高的修圖工作。

(2)曲線調整。在景觀與人物現場拍攝過程中,有時往往受到光線等條件的限制,拍攝出的現場照片效果不盡如人意,有的曝光不準,有的反差太小,有的層次太少等等,在現場上無法解決。但Photoshop軟件因具有豐富的圖像編輯功能,因此常用來對現場拍攝的數碼照片進行處理。Photoshop軟件中曲線調整的基本原理打開圖像,調整曲線命令(或用快捷鍵Ctrl+M),出現曲線對話框。曲線調整的真正的原理是亮度值的重新分布,每一個像素都有其初始的亮度,可以把它調亮些或調暗些。如果能取長補短,那么問題就解決了。曲線調整在此時候就可以發揮作用,方法是按住Shift可選擇多個調節點,如要刪除某一點,可將該點拖移出曲線坐標區外,或是按住Ctrl單擊這個點即可。在圖像的任意地方添加調節點,單獨調節,這樣就可以針對不同亮度色值區域調整,即可以提高亮部區的亮度值,降低暗部區的亮度值。

(3)線性減淡。眾所周知,在處理痕跡過程中,會經常碰到痕跡的背景干擾,如報刊雜志、彩色印刷、包裝材料上的指紋、足跡、筆跡和印章痕跡,因受制于痕體上的圖案、文字和顏色的干擾,而影響我們對痕跡的利用。以前的傳統方法是采用分色照相和提高照相技術打光技巧的方法來降低背景對痕跡的干擾,或者使用昂貴的痕跡/文檢專業圖像處理軟件,如“恒銳”等圖像處理軟件來進行電腦處理,而采用痕跡/文檢專業圖像處理軟件處理的效果比常規的照相處理的效果要好。現在,利用Photoshop來的圖層混合中的線性減淡技術就能夠減少背景中黑色字體或圖案的干擾。其原理是利用黑色字體或圖案在RGB通道中都占相同的比例這一特點,選擇其中一個通道并反相,來和原圖像進行圖層的線性減淡混全,以達到將黑色字體或圖案減淡來凸顯痕跡。具體操作是,在原痕跡圖像中,打開窗口,分別點擊三個通道,查看每個通道上痕跡圖像的灰度圖像,選痕跡與背景反差最小的通道圖像,先在“圖像”菜單中“調整”中選“反相”,在“選擇”菜單中選“全選”,在“編輯”菜單中選“拷貝”,再打開原痕跡圖像的“圖層”窗口,雙擊背景圖層欄,將“背景圖層”改成“普通圖層”,然后再建一個圖層,選中新建的圖層,在“編輯”菜單中選“粘貼”,那么這時就有二個圖層,一個是反相的痕跡背景圖層,另一個是原始的痕跡圖層,在圖層的“混合”窗口中選線性減淡,達到將黑色字體或圖案中和減淡來凸顯痕跡的效果。

2photoshop在平面廣告設計中的技術應用

2.1Photoshop設計案例1

(1)制作啤酒瓶。按下快捷鍵Ctrl+N,在彈出的對話框中設置“寬度”為15厘米“,高度”為11.27厘米,設置各項參數,單擊“確定”按鈕,創建一個新的圖像文件。利用多次Delete進行羽化選區操作,設置完成后單擊“確定”按鈕,然后增加網絡中的圖片為瓶貼效果。(2)設計方案一。按下快捷鍵Ctrl+N,在彈出的對話框中設置“寬度”為15厘米“,高度”為11.27厘米,設置的各項參數同制作酒瓶剛開始的時候一樣,單擊“確定”按鈕,創建一個新的圖像文件。用磁性套索工具將酒瓶套索出剪切到這個有啤酒瓶的背景圖層,然后利用橫排文字工具輸入文字“清爽Beer”,調整字體大小,并調整圖層樣式,從網絡中選取水珠圖片進行磁性套索,排在圖的右側,最終設計出來的畫面效果更加有美感、立體化。

2.2Photoshop設計案例2

第一步,新建一個480*350的像素文件,選擇漸變工具,拉出藍白線形漸變。第二步,新建圖層1,在工具箱中選擇矩形選框工具中的橢圓選框工具選擇漸變工具,進行漸變,把圖層1,拖出兩個副本層。第三步,新建圖層2,選擇橢圓選框工具,按住shift健畫一個正圓。單擊“編輯”-“描邊”命令。彈出描邊對話框,顏色為“藍色”,(R:33G:72B:196)其他參數為默認設置,單擊“確定”按扭。按[Ctrl+D]取消選取。把圖層2拖出兩個副本層,選擇移動工具調整位置,按[Ctrl+T]調整圓的大小。第四步,建一個新的圖層3,用橢圓選框,按[Shift]畫出四個圓,單擊工具箱“設置前景色”色塊,設置為“白色”,單擊“確定”按扭。按[Alt+Del],填充前景色。并按[Ctrl+D]取消正圓選區。第五步,單擊“圖層”調板底部的“添加圖層樣式”按扭,彈出的下拉菜單中,選擇“外發光”選項,(大小:10)其他為默認值。第六步,按[Ctrl+O],或單擊“文件”-“打開”命令,拖進幾張圖象,可以適當的“,圖象”調整,進行曲線,飽和度調整。第七步,選取工具箱中的橢圓選框工具,按[Shift]同時,在所選圖象編輯窗口中,創建正圓選區。然后選擇移動工具,將正圓選取內的圖象拖放至正在進行的編輯窗口中,按[Ctrl+T],適當的調整其大小,并放置在窗口左上角的正圓中,其余圖象與前面方法一樣。長方形圖象可進行描邊,按住[Ctrl]的同時點擊需描邊的圖層“,編輯”-“描邊”,(像素:2,顏色:白色,位置:居中)。第八步,點擊背景圖層,選擇菜單欄中“濾鏡”-“渲染”-“鏡頭光暈”。第九步,按[Ctrl+O]組合建,或“文件”-“打開”選取一張準備好的相機圖片,拖進圖象窗口的光暈圈中,[Ctrl+T]調整一下大小,適當旋轉以下角度。第十步,為了體現廣告的效果,按[Ctrl+O]在拉入一支手,放在適當的位置,在把剛才的相機圖層再拖一個副本層,也可以在選一副相機,按[Ctrl+T]組合鍵,調處自由變換控制框,適當的調整大小,并放置在手的適當位置,最后按[Enter]鍵,確認操作。第十一步,按[Ctrl+N]組合鍵,或“文件”-“新建”一個空白文件,選擇矩形工具組里的多邊形工具和矩形工具,畫以下圖形,效果如。電擊圖層縮攬器,打開拾色器對話框,進行每一個圖形的顏色改變。選擇背景圖層,刪去白色背景,按[Shift+Ctrl+E]組合鍵,合并可見圖層。然后,選擇“編輯”-“定義圖案”,返回要填充的窗口,進行“編輯”-“填充”,出現填充對話框,在(使用:圖案界面),隨后根據根據前面步驟,經過調整后,改變形狀的整體不透明度為:20%。第十二步,選擇文字工具,字體為:方正桃體,大小為:24點。輸出文字后,按[Ctrl+T]組合鍵,進行調整位置和旋轉,其看著更美觀,其余文字方法雷同。在選擇“文字工具”-“橫排文字蒙版工具”輸入白色字體,擊圖層下方的“添加圖層樣式按扭”,彈出“圖層樣式對話框”,點擊“斜面和浮雕”,點擊“描邊”進行黑色描邊和黃色描邊。進行大小參數、像素參數設置,其余為默認值。最后,選擇文字工具組里的橫排文字蒙版工具,輸入文字后,點擊一下文字圖層,該文字圖層轉換為選區,選擇漸變工具,進行彩色線形漸變。然后,點擊“創建變形文本”按扭,選擇樣式“魚形”。如還需文字,可根據自己需求設定,方法同上。也可按住[Ctrl]鍵的同時,點擊文字圖層,將文字圖層載入選區。[Ctrl+D]取消選區,再將以上圖層進行稍微調整,合并圖層,步驟完畢。在這個廣告制作中,運用了photoshop工具組里的漸變的工具,移動工具,文字工具等,菜單欄里編輯中的描邊效果,突出畫面等基本工具的功能,如:圖片的變大,變小,修改,及調整,旋轉。調成滿意的畫面。

3結語

篇2

隨著信息時代的發展以及互聯網計算機技術的普及，數字圖像技術的應用領域得到進一步的擴展，其中PS技術在平面廣告的地位尤為突出。數字圖像技術PS不僅可以實現圖片場景的互換，圖像的調整，同時也可以改變圖像的色彩質感以及圖片主體的形態。鑒于PS的功能特點，本文主要分析數字圖像處理技術PS在平面廣告設計中的應用情況。

【關鍵詞】圖像處理軟件PS 平面廣告設計 應用

平面廣告是企業對外宣傳的重要媒介，與其它媒體宣傳形式一樣，平面廣告也需要經過一定的后期制作與休整，從而滿足企業的宣傳需求，表現出較好的視覺效果。在平面廣告設計的過程中，圖像的視覺沖擊力、感染力以及表達主題效果是影響平面廣告設計效度的重要因素。因此，本文將通過分析數字圖像處理軟件PS的基本功能，探討其在平面廣告設計中的應用效果。

1 數字圖像處理軟件PS概述

PS是Photoshop的英文簡稱，該軟件是Adobe公司旗下的最為出名的圖像處理軟件之一，軟件界面設計簡單，功能強大，主要包括圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創意以及圖像輸入和輸出等。鑒于PS軟件的編輯性和功能性，其被廣泛的應用于平面設計當中，也是眾多設計人員首選的圖像處理軟件。

PS軟件的應用領域主要取決于PS的功能，其具體的功能可以分為四個部分，即編輯、合成、較色調色和特效制作。具體的分析，編輯功能模塊內又存在一般的放大、縮小、旋轉、鏡像、去除斑點、修補、修飾等，基于其編輯功能，被廣泛應用于婚紗攝影以及人像處理制作中。

合成功能模塊可以實現圖片的換景、主題以及其它藝術合成，可以使得同一個主題表現出不同的效果，與編輯功能結合，一般會應用到大型的平面設計當中。此外，PS還有很多的應用范圍，例如圖書出版、Web圖像制作、建筑效果圖后期制作以及影視動畫圖像制作加工等。

2 平面廣告設計的創意原則

廣告信息隨著時代的發展已經成為了人們生活中的重要組成部分。在充滿信息以及視覺傳達的今天，廣告不僅實現了開拓視野、傳遞信息的作用，同時也促進了社會的進步和經濟的繁榮，其在發展的過程中影響著人類社會的生活方式和審美情趣。平面廣告的構成要素包括文字、色彩和可視形象，其設計過程主要依據客戶對于構成要素的實際需求進行。

廣告創意構想是處理圖像，編排設計的基礎，在進行平面廣告的設計過程中，首先要明確基本的創意原則，其主要表現在以下幾方面：

首先，目標和規范原則是創意構思的基礎。在設計平面廣告時要保證與委托企業的經營目標保持高度一致，從而保證廣告的表達有助于企業形象的提升，品牌的塑造以及效益的放大等。在設計平面廣告的過程中要遵循國家相關的法律和規范制度，避免其在商業性和功利性的影響下與社會道德和相關法規相悖。

其次，廣告的關注度也是衡量廣告創意的一個重要原則，即可以被稱之為創意的廣告要具備一定的影響力和關注度。最后，簡約與情感也是創意廣告的基本原則。由于廣告設計本身肩負著特定的責任，如實現企業與消費者之間的交流，促進企業產品銷售以及社會形象等，由此出發，廣告創意設計要簡潔生動，即在視覺上給人印象深刻。情感的表達有助于增加消費者的共鳴，從而進一步增加廣告宣傳效果。

3 數字圖像處理軟件PS在平面廣告設計中的應用

PS軟件的功能與平面廣告設計的構成要素可視形象、色彩和文字相對應，即PS既可以將可視形象進行有效的處理休整，同時也可以滿足平面廣告設計中對色彩效果和文字表達形式的要求。由此可見，PS是平面廣告設計中的重要工具，其具體的應用內容如下：

3.1 平面設計

對于一些平面海報以及招貼等形式的圖像，其尺寸大小經常存在較大的差別，此時可以通過PS的基本功能即編輯模塊的尺寸設計，實現對其尺寸的調整，從而滿足平面設計的尺寸需求，這也是PS軟件在平面廣告設計中的基本應用。

3.2 照片修復

PS軟件的照片修復功能在平面廣告設計中的應用較多，平面廣告設計中的一些可視形象大部分是以圖像或者照片的形式表達，為了滿足人們的視覺需求，給人以視覺上的美感，經常需要通過PS軟件修復一些模糊或者破損的圖像材料，從而保證圖像的完整性表達。缺陷位置的修復不僅可以使破損圖像重新應用到平面廣告設計中，同時也可以提升平面廣告整體的關注度，從而達到對企業產品的宣傳效果。

3.3 藝術文字

藝術文字的表現力在于增加整體布局的美感，使得文字與圖片的特征相適應，形成一種和諧的畫面。在平面廣告設計中，文字是必不可少的構成元素，對于表達效果十分重要。PS軟件可以實現對文字形式的調整和藝術加工，使得添加到圖像中的文字可以很好的表達出圖片中的內容，加深消費者對廣告的印象和理解程度。

作為最基本的PS功能，圖像編輯在平面設計中的應用無處不在。平面廣告設計并不是一張圖片就可以完成的，為了表達出完整的主體，其需要通過不同圖像之間的拼接和柔化。不同的圖片，尺寸大小，透明度以及修飾程度不同，這就需要通過PS軟件實現對其的一一處理。從而保證獨立圖片的美觀以及整體布局的詼諧。

3.5 處理圖形

平面廣告設計中對圖形的處理要求一般可以通過PS軟件的位圖，矢量圖和分辨率功能實現。位圖可以對同一張圖片進行不同象素效果的處理，分辨率可以保證圖像的打印效果，矢量圖可以實現大面積圖形的頁面顯示處理操作。從這三個方面出發，可以提高平面廣告設計的質量和實用性。此外還可以對平面廣告進行較色調色處理，增加平面廣告的色彩飽和感。

4 結論

綜上所述，通過分析PS的基本功能特點以及平面廣告設計的基本創意原則，探討了PS在平面廣告設計中的應用。隨著時代的發展，平面廣告設計對圖像處理的需求越來越高，因此PS軟件仍然需要不斷實現功能的升級和完善。

參考文獻

[1]楊賀.淺析圖像處理軟件PS在平面廣告設計中的應用[J].中國新技術新產品，2015（22）：25.

[2]王莉.淺談在平面廣告設計中圖像處理軟件PS的運用[J].藝術科技，2015（12）：197.

[3]岳琳.圖像處理軟件Photoshop在平面廣告設計教學中的應用[J].中國校外教育，2014（18）：168.

[4]趙艷華，蘇明.淺談圖像處理軟件在平面廣告設計中的應用[J].信息系統工程，2012（06）：94-95.

[5]許靜.數碼攝影在平面廣告中的應用研究[D].延吉：延邊大學，2014.

作者簡介

楊小偉（1983-），女，江西省人。大學本科學歷。現為海南省技師學院助講。主要研究方向為計算機應用。

篇3

關鍵詞：PS平面設計教學；文字構成；教學原則

平面設計在各個領域都有非常廣泛的應用，我國人才市場對于PS平面設計人才的需求也在不斷增加。基于對PS平面設計多年的教學實踐和深入調查發現，文字構成和藝術設計并沒有取得良好的教學成效，人才的培養不能滿足社會的實際需求。所以，在PS平面設計教學中對文字構成藝術設計進行深入研究是具有現實意義的。下面就對相關內容進行詳細闡述。

一、PS軟件與PS平面設計

1.PS軟件

PS軟件指的就是Photoshop軟件，該軟件可以支持多種圖像顯示模式和色彩模式，而且還能對平面圖片進行多層次的處理。PS軟件具有的圖像變形功能和影像過濾功能，可以使平面圖像呈現出多種奇幻的視覺效果，這是其他眾多平面設計軟件不能媲美的。因該軟件具有的優越性，使它成為很多設計領域從業人員的首選。文字構成是平面設計中不可缺少的重要內容，應用PS軟件對文字構成進行藝術設計，不僅操作非常便捷，同時還能取得良好的成效。

2.PS平面設計

PS平面設計就是應用Photoshop軟件進行平面設計工作的開展。設計具體指的就是有針對性、有目的性的策劃，平面是策劃具體呈現的形式，在一個平面中需要應用眾多的視覺元素，將所要表達的思想體現出來，其中包括文字、圖形、顏色等眾多內容，使得觀看者可以通過這些視覺元素了解你所要表達的思想。可以說平面設計就是將圖形、文字和顏色進行設計和組合的過程。平面設計包含的內容非常廣泛，而且具有深厚的內涵。從范圍層面來講，能夠用來印刷的都與平面設計有直接的關聯。從功能層面來講，能夠以人的視覺感官為切入點，進行情感表達和信息傳達的都屬于平面設計。例如雜志封面設計、報紙版面設計、條幅設計等等，平面設計在人們生活的方方面面都有所體現。平面設計與美術有著很大的差異性，因為它不僅僅要求設計人員具有一定的美術功底，同時，對于現代科學技術還應具有一定的了解，是審美性和實用性同時兼備的。平面設計想要不斷地滿足現代人們的審美觀念、價值取向的實際需求，就必須隨著時代的發展而不斷地創新。

二、文字構成藝術設計的教學原則

1.注重文字的可識性

對于文字構成設計，設計人員首先需要考慮的是設計的文字可以讓觀看者認識，了解文字的意義，可以將思想或者是情感進行準確的傳達。如果文字設計過于抽象化，一味地追求創新，那么就不能良好地傳達信息。這樣的文字構成設計雖然在創新方面和審美方面都能達到良好的效果，但是文字具有的可視度不能得到有效的保障，這樣的文字構成設計也是非常失敗的。文字設計的主要目的就是將內容和思想進行更好的傳達，不僅可以給人視覺上的震撼，同時還能給觀看者留下深刻的印象。設計人員在實際設計過程中，無論怎樣發揮自身的想象力和創造力，都需要以文字的識別性為重要基礎。具體的要求就是文字的字形和結構不能模糊不清，不能讓觀看者識別不出文字所要表達的內容和意義。教師在開展教學活動的過程中要正確引導學生，教會學生嚴格地把握文字的可識性，絕不能以犧牲可識性這一基本原則來追求設計的新、奇、特。

2.文字構成藝術設計的適合性

文字構成藝術設計最為主要的作用就是對信息進行表達。文字構成設計人員在實際設計過程中，不能忽略的一點就是主題的受眾要求，使得文字構成設計與想要傳達的內容相契合，不能脫離想要表達的中心思想，也不能與實際表達內容存在任何的沖突，或者是歪曲想要表達的內容。教師在教學過程中可以將眾多品牌廣告的平面設計作品展示給學生。因為每一種商業品牌都具有屬于品牌自身的精神和內涵，文字構成設計需要將這些內容準確、全面地對消費者進行傳達，使得該品牌的產品可以吸引消費者，獲得消費者的青睞。學生在觀看設計效果圖的過程中也會對文字構成藝術設計有更深層次的理解。

（1）柔美型的文字構成設計教學

文字構成的整體線條非常的流暢，能夠給人一種柔和親切的感覺，同時還具有高尚、典雅的特點，這樣的文字構成設計被稱之為柔美型的文字構成設計，在化妝品、餐飲服務、生活用品等方面非常的適用。教師在課堂上可以對學生講述該類型文字構成設計的適用情況，可以應用“飄柔洗發水”這個設計作品對相關的教學內容加以講述。很多的學生在生活中都使用這個牌子的洗發水，這則廣告中的文字構成設計就是典型的柔美型。在技師院校平面設計專業課的教學過程中，這樣的教學模式使得教學內容與學生的現實生活聯系起來，可以將學生學習的積極性和主動性充分調動起來，促進學生PS平面設計學習成效的提升。

（2）挺拔穩重型的文字構成設計教學

字體構成設計整體非常的規范，字體的結構布局能夠給人一種穩重的感覺，而且很有力度，對于觀看者的視覺能夠產生巨大的沖擊。教師可以選用“AK-47”飲品廣告設計對學生進行教學內容的講述。“AK-47男人雞尾酒”這一廣告設計在文字構成方面，主要就是應用黑白兩種顏色，“男人雞尾酒”選用的顏色是綠色，非常的醒目，并且給觀看者一種非常簡潔明了的感覺，全黑背景使得白色字體“AK-47”更加硬朗，能夠給人以強烈的視覺沖擊。

一個能夠被稱為成功性、藝術性的文字構成藝術設計，不僅能夠將主題內容和思想清晰地進行傳達，同時還能對人的視覺造成巨大的沖擊，使得觀者印象深刻。將文字構成藝術設計與商業廣告、公益廣告設計進行有效的融合，可以增強消費者對于產品的信賴程度，幫助企業樹立良好的形象，激發消費者的購買欲望，為企業帶來更多的社會效益和經濟效益。作為中職院校平面設計專業課教師，應該時刻把握市場脈搏，緊跟時代潮流，吸收新的設計思想和理念，為培養高素質設計人才做貢獻。

篇4

關鍵詞：服裝紡織設計；PS平面設計；作用；運用方法

服裝紡織設計既是一門藝術，也是一門技術，需要相應的設計手段方法對其實現支撐和輔助。PS平面設計作為近些年來發展迅速、普及程度高的一種電腦輔助設計技術，在圖形圖像設計處理上具有非常顯著的作用。在服裝紡織設計中運用PS平面設計技術，不僅進一步拓寬了PS技術的實際運用范圍，也能夠有效提高服裝紡織設計的成效，對于二者的發展而言都具有一定的促進作用。

一、PS平面設計對服裝紡織設計的作用

就服裝紡織設計而言，其涉及到的要點較多，而且在時代進步發展的背景下也逐漸產生了多樣化的變化。將PS平面設計技術運用到服裝紡織設計當中，主要可以在三個方面起到實際作用。首先，PS平面設計技術可以豐富服裝紡織設計的表現手法。在以往傳統的設計中，主要是通過蠟筆、水粉等工作進行人為繪畫，這種設計方式不僅耗時耗力，而且對于設計方案的表現效果也不是很好。而在計算機輔助設計軟件逐步興起之后，服裝紡織設計逐漸開始了計算機繪圖時代。在PS平面技術逐步形成發展之后，其可以通過內置的各類繪圖風格模板進行服裝紡織設計，實現國畫、油畫、水彩、素描等不同風格的設計，而且可以隨意修改其次，PS平面設計更加輕松靈活，可以給設計者留出大量的創意時間。設計的核心在于創意，對創意的體現是體現設計思想的關鍵。在傳統的設計方法上，設計者會花費較多的精力在繪圖以及修改上。而通過PS平面設計，繪圖和修改都更加簡單了，可以實現人力和時間的節省。不僅如此，PS平面技術還可以內置一些素材模板，在設計時直接添加這些模板，如此就進一步節省了時間，提升了設計的靈活性。最后，PS平面技術本身可以實現設計方案的保存，從設計開始，可以將每一個階段的設計成果保存下來，。或者是將在設計過程中所突然迸發的靈感創意保存下來，用到以后的其他設計當中。不僅如此，還可以在保存的過程中按照一定的規律或是線索進行分類存檔，便于設計資料的后期調取。

二、PS平面設計在服裝紡織設計中的實踐運用

1、在效果圖繪制上的運用

由于PS平面設計所具備的豐富功能，其對于服裝紡織設計的最終效果圖具有很高的渲染作用，因此在實際設計中，也應該加強在效果圖設計上的運用。具體來說，效果圖一般可以采取手繪的形式得出初稿，然后通過掃描儀將其掃描到電腦中，再通過PS平面設計對效果圖進行修改。或者是對背景圖或是相關配飾進行添加或是刪除，然后再將其打印出來。若是直接使用電腦繪制效果圖，一般情況下可以使用AI、coreldraw等矢量繪制軟件將服裝的輪廓圖繪制出來，然后將其導入到PS軟件當中，通過填色工具對各個區域進行填色處理。也可以將已經設計好的面料直接填入到輪廓圖當中，然后進行效果渲染，使其呈現出理想的設計效果。

2、在顏色處理上的運用

在服裝紡織設計中，顏色處理是一個關鍵環節，顏色可以表達設計理念，也會對消費者心理產生影響，更會影響到服裝的整體效果。在傳統的服裝設計中，顏色處理是一個繁瑣的過程，需要不斷的反復嘗試，才能確定最佳的配色方案。通過PS平面設計，可以在顏色處理上進行運用，大大提高顏色處理的效果。比如在針對某服裝效果圖進行設計的過程中，可以將繪制好的輪廓圖導入到PS當中，對其進行橘色填充，同時對顏色的明暗變化做出調整。其效果實現需要經過以下三個環節。第一，輸入和選擇。在對服裝效果圖進行顏色填充的時候，需要對圖層進行優先設置，設置好圖層之后才能進行顏色填充。一般可以將輪廓設置為第一層，背景設置為獨立層面，并且不會對第一層的輪廓產生干擾。然后可以繼續在下面增設圖層，使其成為色彩導入層。在完成基本的圖層設置后，需要通過多邊形套索工具選擇羽化、消除鋸齒等功能，然后進一步在圖層中套取輪廓，將選擇區閉合。第二，顏色填充。圖層設置結束后，就可以展開顏色填充的工作了。在菜單中選定編輯/填充，在出現的功能對話框中選擇模式和透明度，設置好都則可以結束選項。然后再次選擇編輯/填充，繼續選擇圖案選項，將事先編輯好或是已存在的圖案激活，同時按住退格鍵和ALT鍵快速填充前景色顏色。之后依照這一步驟對其他區域的后景色進行填充。完成全部的后景色填充之后，則可以通過漸變工具在界面中進行自選顏色填充。第三，調整。在完成上述設計工作之后，還需要對圖層、區域以及顏色等進行調整，以便達到最佳的效果狀態。主要的調整內容是飽和度、色階以及色相這幾個方面。在選擇菜單中有圖像/調整這樣一個選項，選中之后會有飽和度的功能按鈕，點擊飽和度進行調整。而色階的調整可以通過圖像/色階/調整來實現。對亮度和對比度進行調整，其步驟也較為簡單，從菜單中選中亮度和對比度的對話框，直接輸入數值或是滑動數值欄即可實現調整。

三、結束語

服裝紡織設計中對PS平面設計的運用可以有效提升設計的靈活性與效果。在實際的設計運用中，需要從效果圖的整體設計著手，對顏色、對比、亮度等進行設計，確保設計方案表現出最好的效果。

作者:許阿雪 單位:新疆石河子職業技術學院

篇5

一、當前平面設計專業Photoshop軟件教學現狀

當下，PS平面設計專業課程教學普遍采用的方式是選定教材，分為基礎知識和實例操作兩部分實行教師講，學生練；教師示范范例，學生模仿操作，逐項示范講解過關。

目前，大學院校學生水平良莠不齊，對于藝術的喜好程度也有差異，普遍學習過程中的自主創新意識比較差，大多喜歡機械的模仿，喜歡刻苦鉆研的只占少數。此情此景下，傳統的教學方式教學結果是學生學完這門課程后，只會短時期仿做教師所示范的課堂實例，知其然而不知其所以然，時間久了就連課堂實例也忘了，故不能靈活運用所學軟件達到真正的輔助自己今后設計創作的目的。

二、對當前平面設計Photoshop教學方法改進思考

PS輔助平面設計基礎教學之目的在于引導學生利用數字的方法創作出新的視覺傳達藝術形象。也就是說教學過程中不僅僅要教會學生使用軟件的方法，更重要的是要教會學生解決在以后藝術設計創作過程中所遇到的一些實際問題，培養學生發現問題，解決問題的能力，培養他們主動研究數字藝術表現形式的興趣和思維習慣。

學生學習面臨兩方面內容：一是如何把自己已掌握的藝術設計知識擴展到數字藝術領域，二是如何感受新工具所帶來的創作思路、處理問題方法上的變革，并在了解和適應這種新的方法的基礎上創造出新的表現形式。

在這個互動教學的過程中，教師所扮演的重要角色就是拋磚引玉，因此如何選磚，怎樣引玉也就是該門課程教法設計的關鍵所在。

三、挑選良“磚”之精髓

在PS教學中，教師要吸引學生主動思考學習軟件操作方法、理論精髓與應用范圍，引發學生的自主創新思考，其首要問題――對于軟件操作實例也就是“磚”的選擇顯得尤為重要。

（一）PS軟件知識體系指導良“磚”選擇范圍

要覓得“良磚”，教師首先必須梳理PS的理論知識。按其知識層次主要分為四大部分：基礎知識、圖像色彩處理、濾鏡使用、綜合實踐。這四大部分學習內容中，有三大難點：通道、蒙版和濾鏡。學生的學習分為三個階段即：基礎入門階段、提高階段和創意設計階段。

針對PS的內容和重難點，分別按照教學階段進行實例的選擇，也可選擇一個實例，分別按照不同課程階段，提出不同設計任務，首先讓學生討論如何用軟件進行逐步深入設計，再由教師總結并操作演示，使學生深刻領悟到軟件的各種操作方法與其在輔助設計中的用法及產生的特效。

（二）平面設計相關專業知識指引良“磚”選擇方向；

平面設計包含的門類有很多：標識、VI、書籍、宣傳冊、海報、包裝、網頁等等， PS這門專業基礎課也正是為了這些后續專業課打好基礎用的。因此，平面設計相關專業知識范圍便為我們實例選擇指引了方向。

按照平面設計的相關專業知識體系，教師可以循序漸進的選擇一個項目引導學生進行從簡單到完整的設計構思、創想和制作，并結合PS相關知識點、相關操作方法，完成設計、完善設計。例如可以選定一個主題，首先結合PS的知識體系進行標志的創作，簡要講解設計知識和相關軟件運用知識，并啟發學生自主思考不同定位不同風格的創作表達；下一階段，進一步的完成該品牌相關的VI設計項目；再結合該品牌產品進行相關宣傳頁，包裝、廣告乃至網頁界面的構思與制作。在整個過程中，循序漸進的專業創作也循序漸進的引出了相關軟件運用知識，從而增強學生對于軟件在專業應用放面的理解深度和學習軟件的自主能動性，一改傳統被動接受的軟件教學方法。

（三）趣味性和親切感、實用性和啟發性指導良“磚”選擇

對于好的軟件教學實例的選擇，除了結合專業方向，融入PS知識體系，還有一個重要方面就是能充分調動學生的感觀，有趣且與生活緊密相關，具實用性，能引發學生學習興趣和對專業的熱愛。實例最好融入教師自身對該專業的深刻理解，最好是能反應教師設計觀念的作品，這樣教師講解起來由感而發，容易感動學生，引發學生的創作熱情。

四、引好“玉”的教法

選好實例后，重要的就是如何講解、如何調動學生自主能動性和如何啟發學生的創造性了，即如何引好“玉”。

（一）先分析引導，再針對問題深入講解

教師可首先對所選實例的創作思路進行簡要分析，引導學生討論實例構思和制作的基本操作步驟，然后讓學生按討論方案具體實施操作。在這個過程中，學生難免會遇到問題不能解決，此時教師再逐一針對問題進行知識點和操作方法的講解。這與傳統的教師先講解知識點再演示操作，最后學生模仿演練的教法相比，更能激發學生學習的積極主動性和創造性。

（二）啟發學生舉一反三，創作新方案

學生學會用PS制作完成教師所選實例之后，教師可針對該選題啟發學生創作類似的或是不同風格的方案，然后分組討論方案用PS實施的方法，并作為該階段的學習任務由學生自主制作完成。這里再遇到新問題先由小組討論解決，不行再由教師講解克服。這樣學生的創作和學習軟件的熱情都會被調動起來。

（三）及時講評學生作品、總結軟件操作方法和進行知識拓展

當學生完成一階段的學習后，教師要及時對學生的作業進行展示評講。先由小組進行推選優秀作品分析總結，再由教師進行總結評講，這樣可以讓學生取長補短，促進自我小結和自我完善。