主體結構工程施工小結精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇主體結構工程施工小結，期待它們能激發您的靈感。

篇1

【關鍵詞】Tekla Structures；鋼結構；空間曲面

鋼結構建筑物當前廣泛應用到經濟生活中的各個領域，不管是各類工業車間、廠房、裝置框架、橋梁還是民用的房屋、辦公樓宇、摩天大樓，鋼結構建筑物都以其安裝簡單、建設時間短、性價比高和堅固耐用的特點深受歡迎。

Tekla Structures 作為為結構工程師和制造人員提供的一個工具軟，是一個管理多種材料（鋼材、混凝土、木材等）數據庫的集成化、基于模型的三維解決方案。Tekla Structures 具有交互式建模、結構分析、設計和自動創建圖紙等功能。使用Tekla Structures 可以創建任何結構的真實模型，其中包括含結構的幾何形狀和尺寸信息，以及所有有關型材、橫截面、連接類型和材料等信息，在鋼結構工程領域有著廣泛的應用。

近年來我公司在各個工程項目推行應用專業管理軟件，提高了工效，保證了工程質量，特別是Tekla鋼結構深化軟件的應用取得了明顯效果，在制作、安裝中體現出許多優點，下面就以最近完成的一個項目加以介紹：

1.項目概況

2012年初，我公司承接了海南精細化工項目鋼結構的制作任務。海南精細化工項目一期工程投資40多億元，包括200萬噸/年原油預處理、120萬噸/年催化裂解、60萬噸/年氣體分離、30萬噸/年裂解柴油加氫等8套主要裝置，整個一期的鋼結構總量約為15000多噸，其中主要包括裝置框架、廠房、管廊等，整個工期約為8個月。

2.項目特點

海南精細化工項目是我公司承接的一個比較大型的鋼結構工程，它具有以下特點：a、工期緊，整個工期8個月，除去設計啟動和材料采辦的時間，實際制作只有約6個月，也就是說每個月至少完成2500噸的制作量；b、結構煩雜，整個項目里分為80多個小單元，各個單元的結構形式都有所不同，有的單元重量只有幾噸，有的單元重量幾百噸；c、遠離安裝現場，制作場地距離安裝場地數百公里，制作與安裝的溝通協調比較困難。

3.實施過程

項目實施的過程按照以下順序：詳設圖紙接收、審核設計建模、出材料清單材料采辦加設出版施工圖紙工廠制作運輸出廠、交付，其中加工設計、材料采辦和工廠制作是比較關鍵的環節。

a、加工設計

本項目的成敗很大程度由加工設計的質量決定，首先材料采辦清單的準確性直接關系到材料的購買費用；其次加設圖紙的質量影響到制作的準確性，可以減少返工修改的支出；最后加設質量也影響到安裝的進度，準確的設計是高效、順利安裝的保證。為此，我們在項目初期就組建了16人的加設隊伍。其中分工明確，有負責詳圖審查的，有負責搭建模型的，有負責模型審查的，有負責圖紙出版。同時，按照以往的經驗，通過提前搭設通用節點，建立通用模板，重點突擊大件結構的方法提高了設計出圖的效率，滿足了制作進度的要求。合理的分工和嚴格的進度控制，整個項目出版了6900多張制作圖紙，未發生重大設計錯誤，微小錯誤也控制在可接受的范圍。

b、材料采辦

本項目鋼材的材質為Q235和少量的Q345，包含各規格H型鋼、工字鋼、鋼管、鋼板和高強螺栓。利用Tekla軟件解決了兩個難題：1、按照以往的經驗，一般鋼結構采辦的損耗余量是按照加工圖紙用量的5%統計的。但是，對于多達15000噸的鋼材，5%的余量就是750噸，按照平均4500元1噸的單價，光是損耗量就要300多萬。對此，我們利用Tekla的真實建模、材料自動統計功能，對每個單元的用量進行了精確統計，通過對鋼板進行計算機自動排版，大規格的型鋼按照排版后的數量采辦不留余量等方法，使得損耗量控制在3%以內。2、由于工期十分緊張，材料采辦周期必須盡可能的縮短，有了Tekla軟件的材料自動匯總功能，我們可以及時的提交采辦清單，實施材料的滾動采辦，并且減少了出錯率，避免了同個單元材料的二次采辦，滿足了施工進度的要求。

c、工廠制作

本項目的制作環節作為最后一個瓶頸，主要要克服以下幾個難點：一是制作效率，在6個月的有效工期，保證平均2500噸的月產量；二是差錯率必須控制在低水平；三是現場反應的情況要幾時得到解決。通過前期大量的準備工作，我們采取了以下的實施策略：1、選擇了4家鋼結構制作廠，分別負責不同的單元，同時要求這些廠必須能對加設圖深化，具備能與Tekla對接的數控加工設備；2、采取工作量競爭分配的機制，哪個廠加工速度快、出廠質量好，哪個廠就多分配工作量；3、工廠內技術部門對加設圖紙進行二次審核，確保準確無誤。4、將設計的實體模型下發到加工廠，對照模型技術處理現場的問題反饋。

經過6個月的廠內制作，我們發現除了初期的兩個月外，月產量都達到了2000噸以上，其中最高達到3500噸?，F場安裝未發生主構件安裝問題，微小差錯也由安裝方利用模型自行解決了。在完工后余料的統計中，在預計的3%損耗里面有2%不可回收，有1%還被我公司回收利用。制作工作完全達到預定的要求，也受到業主方的充分肯定。

總之，通過上面項目的介紹我們可以看到，Tekla軟件的應用，在鋼結構工程的施工中帶來了多方面的好處：1、縮短加工設計時間，與原來使用CAD軟件相比效率提高數倍以上；2、節約材料投資，與按平面圖他、立面圖統計材料相比，材料采購準確性大大提高；3、保證施工質量，使用該軟件后，制作精度可以達到毫米級，安裝更加順利；4、方便現場施工，由于是三維真實模型，施工方案可以更加貼近實際，現場修改更加方便。但是，我們也應該看到實際項目的運作用也存在一些問題，首先工程管理人員對Tekla軟件的掌握水平參差不齊，限制了它發揮更大的作用；其次，由于普通鋼結構的制作單價水平普遍較低，制作工廠很難購買使用現進的數控加工設備進行生產；所以，我們希望未來一方面可以深入挖掘Tekla軟件在施工應用的優點；另一方面工程造價可以更加合理，國產數控加工設備能更加物美價廉，施工企業的效益能進一步提高，行業發展更加健康。

參考文獻：

[1] 徐占發 鋼結構施工 華中科技大學出版社 2010.

篇2

【關鍵詞】建筑工程施工精品課程課程建設

中圖分類號：TU198文獻標識碼： A

為進一步提高我校辦學質量，促進辦學模式、教學模式、評價模式等方面的改革，及內涵建設，我校于2012年6月啟動了精品課程建設工作，其中建筑工程施工專業的《主體結構工程施工》便是其中之一，在該課程建設工程中，極大地改善了教師的教學條件，提升了教師的教學質量和教學水準，在培養技能復合型人才、創新性人才方面起到了至關重要的作用。下面就精品課程建設中的出現的若干問題教學探討和分析。

《主體結構工程施工》的課程建設應主要從七個方面進行：

一、課程設置

課程設置主要從課程定位和課程設計兩個方面說起：

1．課程定位

該課程是建筑工程施工專業一門實踐性、綜合性較強的專業核心課程，主要培養學生適應建筑施工技術、組織與管理、施工監理、工程造價等職業崗位群要求以及吃苦耐勞、良好的溝通協調等綜合素養的中級技能型人才。

主要面向建筑施工、監理、房地產開發等企業，培養學生獨立分析和解決建筑施工技術問題、組織、協調施工現場，具有和終身學習的能力，為將來從事施工員、質檢員、安全員、監理員等崗位和具有建造師執業資格打下堅實基礎。

主要培養目標有：知識目標、技能目標、情感目標三個方面

2．課程設計

（1）設計理念

要結合學生實際學情，利用校企合作，以企業用人為依據，重在實用、重于實踐，基于工作過程為導向，以工作任務為引領，按照“工學結合、頂崗實習、做、學、教一體”進行設計課程內容結構和教學內容。

（2）設計思路

深入企業調研、校企合作確定典型工作任務和工作流程；以校內外實訓基地為依托，加強實踐教學；創新的教學模式。

二、教學內容

教學內容應具有針對性與適用性，應針對于中等職業學校建筑工程施工專業學生，為建筑工程行業培養一線技術和管理人員，從事施工現場技術和組織管理工作。

要經過調研、論證、研討，選取建筑工程施工中最典型、最具代表性工作任務進行開發建設。

在教學過程中，應根據課程進展情況，科學、合理地隨時、隨堂進行各種實習實踐課程教學，以便學生更好地學習、吸收知識和技能，已達到理實一體、做學教一體，以求達到更好的教學效果。

應以學生自主學習、技能操作為主，以任務為驅動，力爭做到“做、學、教”一體化，以達到較好的教學效果。

三、教學方法與手段

學習過程應按咨詢、計劃、決策、實施、檢查、評價過程進行設計，形成做、學、教合一的教學實施方案。

教學采用啟發互動，精講多練，，學中做，學中教，在實際教學中，采用小組教學、案例教學、角色扮演任務驅動、現場教學、模擬仿真等適合的教學方法。

利用校內外的實驗條件、實訓基地，聘請企業一線技術專家和能工巧匠做兼職實踐教師，利用課堂技能訓練、技能鑒定與考證、課程綜合實訓、國家、省、市級技能競賽、頂崗實習以提高學生的學習興趣，增強學生的動手操作能力，增長實踐經驗，滿足畢業就能勝任工作的企業要求。

使用PPT課件、收集大量施工現場資料、制作成施工現場照片和圖像、錄像、平面動畫和視頻等手段，利用多媒體手段進行教學，使學生能夠身臨其境的感受。

聯合有關技術單位，制作虛擬仿真軟件，通過演示再現施工過程，讓學生能夠模擬施工情景,能夠加深理解,并且能夠降低成本，在建筑工程施工專業教學中比較合適。

利用QQ群、網絡教學平臺,有關專業教師在線隨時對學生進行教學、答疑、解惑,有利于學生自主學習，獨立思考，以求更好的教學效果。

四、教學隊伍

精品課程教學隊伍應以校內優秀教師、企業優秀兼職教師為主，主講教師最好有企業施工經歷和實踐經驗，教師應為“雙師型教師”為主，且要求教師有執（職）業資格證；企業兼職教師應有優秀的企業經歷和實踐經驗，且有執（職）業資格證或高級職稱，以便建設優秀精品課程。

五、教學條件

1.實驗實訓教學條件

（1）成立校外實訓基地：應選擇技術、管理均先進、文明的多家施工相關企業單位建立多所校外實訓基地，且其在學生實訓時真正起到指導、監督、管理學生的作用。

（2）建設理實一體化專業教室：在校內建設理實一體化專業教室，滿足“做中學，學中教”―― 做、學、教一體的教學模式，以達到較好的教、學效果。

2.網絡教學環境

建設校園寬帶網，向學生開放，為學生上網學習，獲得更多的專業信息提供條件和保證。精品課程的電子課件、教學資源、視頻資源等應全部上網，滿足多媒體和網絡教學的需要。通過網絡資源，學生可以獨立進行學習，給學生提供了一個直觀學習的平臺。

利用網絡教學平臺,有關專業教師在線隨時對學生進行教學、答疑、解惑,有利于學生自主學習，獨立思考，以求更好的教學效果。

六、教學效果

為科學合理的考核教學效果，應將考核分為教學評價和課程考核，改變舊的評價模式――只重結果，不重過程。

1．教學評價

應充分利用職教專家、行業專家和學生教學客觀、科學的評價教學效果。

（1）校外專家評價 ：利用職教專家先進的職教理念，對精品課程和教學效果教學評價。

（2）行業企業評價

根據企業發展狀況、企業需求、對學生的要求對精品課程和教學效果進行評價。

（3）學生評價

根據學生的實際感受進行對精品課程和教學效果進行評價。

2．課程考核

（1）任務評價見表

針對每一個學習任務制定任務評價見表，根據學生在學習過程中的態度、紀律、組織協調、創新等科學評價學生成績。

（2）課程考核

根據學生完成工作頁、職業活動訓練任務、作業、期末考試等情況按照一定比例進行綜合評價，這樣既注重過程，有注重結果，既注重理論考試，還注重實訓技能的考核，以過程、技能訓練促進知識的掌握。

七、特色與創新

篇3

[關鍵詞]安置房； 安裝預留預埋；施工質量；

中圖分類號：TV523文獻標識碼： A

1、某安置房工程概況

本工程為新建農居安置房住宅工程一標段，由8幢高層建筑及2幢配套用房和一個地下室組成。建筑面積115110.69，其中地上為90777.04、地下為24333.65。結構類型為框架剪力墻結構，結構安全等級為2級，設計使用年限為50年。其中砌體材料采用多孔頁巖磚、蒸壓砂加氣塊材料；住宅低壓配電干線采用BV銅芯線穿鋼管暗敷，進入住宅箱后改穿PVC管引至照明、插座處。

2、建筑電氣工程施工特征及類似建筑電氣預留預埋常見問題

建筑電氣工程實體絕大部分埋設在建筑物內或附著固定于建筑物表面，因此在土建施工時要做好預留預埋工作，預埋包括電線電纜導管和固定支架用預埋鋼板或螺栓的預埋；預留是導管或線槽等穿越墻體、樓板孔洞的預留和嵌入墻體安裝用的配電箱洞口的預留。預留預埋直接影響日后全面安裝的進度和質量，工作質量好可以達到事半功倍的效果，因此,要求管理人員和作業人員具有相關的識圖土建施工圖紙和熟悉土建施工程序的能力。

電氣照明工程要與建筑裝飾裝修工程配合協調，不能各自為政影響裝飾效果或相互污染已完成的工程產品，切實做好成品保護。

建筑電氣工程中的動力工程，尤其是變配電工程，要優于其他建筑設備安裝工程完工，并進行通電驗收，為其他建筑設備的試運行提供必備條件。

建筑電氣工程一般在建筑物主體結構封頂后，土建工程全面粉刷作業時，為建筑電氣工程施工高峰的起點，直至裝飾裝修工程基本結束，建筑電氣工程施工轉入掃尾階段。

項目主體結構剛開始階段，樓板內建筑電氣、智能建筑工程預留預埋的單根或成排PVC線管，穿樓板處由于未采取加固措施，在土建施工方拆模及后期砌體施工時被折斷(如左圖)而被堵塞的現象較多，造成后期安裝施工方出現返工現象。剪力墻內預埋預留開關插座接線盒由于未采取固定措施，導致其在混凝土振搗時出現偏位、跑位甚至堵塞，安裝施工方需重新敷設接線盒而造成人工、材料損失。砌體施工階段，由于安裝施工方未與土建施工方就各類箱體（配電箱、智能箱、消火栓箱等）位置、標高做好溝通，導致部分箱體洞口未預留，導致后期箱體安裝時對砌體墻開洞而對其造成破壞，也出現人工、材料浪費；另部分寬度大于300mm的箱體上部過梁未設置，導致后期砌體施工完成后出現下沉或安裝好的箱體上部出現凹陷現象（如右圖），存在一定的安全隱患和影響觀感質量。

建筑工程進入裝飾裝修階段，特別是粉刷階段，由于工序交叉作業，已經安裝好的箱體、廚衛間給排水管容易被污染而導致其成品保護工作不到位，后期清理工作也會造成不必要損失。

3、建筑電氣采用的預留預埋階段新工藝、新材料、新技術。

當承包單位采用新工藝、新材料、新技術時，項目監理機構應要求施工單位報送相應的施工工藝措施和證明材料，組織專題論證，經審定后予以簽認。

由于該項目地下室建筑電氣、智能化工程中預埋線管均為鋼管，而±0.00以上主體結構相應預留預埋線管以PVC塑料管為主。在后期主體結構階段，項目監理部根據前期出現的問題，要求施工方做好相應施工技術交底，并采用新工藝，如根據《建筑電氣工程施工質量驗收規范》GB50303―2002第14.2.9.2條（直埋于樓，板內剛性絕緣導管，在穿樓板易受機械損傷的部位采取保護措施），建議施工方在室內通道上預埋PVC線管采用廢舊鋼筋進行單根或成排加固（如左圖）；同時后期采取更進一步的成品保護措施，可避免線管的折斷而方便后期施工。

剪力墻內預埋金屬或塑料接線盒可從背面用鋼筋采取加固措施（如右下圖）或采用帶耳朵（可穿固定鋼筋）的新型塑料接線盒，防止其在混凝土施工時跑位，避免出現返工現象。

后期大面積砌體施工前，項目監理部根據《砌體工程施工質量驗收規范》（GB50203-2011）第3.0.7條 “寬度超過300mm的洞口上部應設置過梁。”的要求，讓安裝施工方就各類箱置、標高及型號尺寸與土建施工方溝通，同時讓土建方預制過梁時在其中間預留線管孔洞（如左圖），或者根據相應砌體墻的寬度（200mm），預制過梁寬度適當變窄30mm以方便后期砌體開槽敷管時從其側面經過，這樣也有效避免了二次敷設線管時對過梁造成破壞。在砌體粉刷前監理方也對施工方進行有針對性的技術交底，如對戶內智能箱及消火栓箱箱體采用紙皮進行必要的覆蓋，避免其被污染而影響其成品保護。

4、小結

安裝工程雖然在民用建筑中所占造價比例不大，但其施工質量直接影響工程后期觀感質量和使用功能；特別是工程主體階段，安裝工程預留預埋不到位（線管被堵、接線盒損壞等），不但影響觀感質量，而且容易造成后期出現返工現象而導致人工、材料等損失，因此一些新工藝如得到應用，將可避免類似問題的發生。

工程裝飾裝修階段安裝工程進入施工的關鍵、重點時期，其施工質量直接影響其使用效果（滲漏水、通電情況等），其涉及到的安裝新工藝會更多，如能合理運用將有利于工程質量的提高。

參考文獻

篇4

       (1)三峽工程永久船閘一期工程主體段錨索施工實踐 吳國如

        (6)小門島油氣碼頭工程系纜墩丁水下斜孔嵌巖錨固施工技術 張文耀

        (11)福州閩江下游防洪堤加固工程施工方法 戴華權

        (16)上海白墳苑住宅小區a樓剪力墻結構施工小結 朱崇文 趙仲偉

        (22)淺談公路施工中的緩和曲線的現場測設 李雙保

        (25)魏村水利樞紐抽水站鋼筋混凝土閘門立式現澆方案 晏正根

        (31)淺談對延長翻斗車返修周期的認識 丁瑞北

        (33)談談如何中好標的一點體會 陳慧

        (37)廈門市建設工程施工招標評標定標辦法 無

篇5

【關鍵詞】 人防工程；滲漏；原因；控制

在人防施工過程中，部分結構會出現滲漏現象。這些滲漏現象不僅直接影響到人防工程的使用，還會直接影響到人防工程的結構耐久性。想要將滲漏處修復完整保證施工質量是一件難度比較大的事情，也是施工單位很頭疼的問題。因此對造成滲透現象的原因進行分析，對處理好滲透處和在施工中防止滲漏現象的發生有著非常重要的作用，進而保證和提升人防工程的質量，最大限度的維護使用者的利益。

1 人防工程施工中出現滲漏現象的常見部位

往往，在施工過程總出現滲漏現象的主要發生在工程的主體結構上，包括墻板施工縫處滲漏；后澆帶處滲漏；變形縫處滲漏，常發生在沉降縫處；砼裂縫處滲漏以及其他原因造成的滲漏現象。

2 人防工程施工中的滲漏現象原因分析及對應的措施

引發人防工程施工中的滲漏現象原因，主要從兩個層次去考慮。一是施工技術問題，二是工程管理和監督問題。

2.1 技術施工問題引起的滲漏

因為施工技術問題引起的滲漏的原因比較多，但主要有以下幾個方面：

第一，施工縫處處理不當引發滲漏。人防工程中，但如果對施工縫處處理不當則容易發生滲水現象。主要的原因有施工縫處的垃圾未被清理干凈，砼粘接得不夠緊密；砼振搗或者不當插入，使之漏振或者過度振搗，砼產生了空洞或者出現類似蜂窩的麻面等都會引起滲漏。

因此在施工縫處應該合理的設置才能防止滲漏的產生。可以在水平縫處增加20×30BW的止水帶，或者鍍鋅鋼板，或者采用外低內高的方式留置施工縫。另外還有一種廣泛被采用的方法，那就是在翻口的兩側處各支起一根方木以形成凹凸槽型來留置施工縫。在現實施工中常采用這三種方法來防治施工縫處的滲漏問題。

第二， 后澆帶處技術處理不當引發滲漏。工事長度一般來說要超過40到60米，在規范的要求下，應設置貫通的后澆施工縫。如果地面上有建筑物，后澆帶的設置就應該依據地面上的建筑的要求來設定，適當的調整預留寬度。在后澆帶兩側的混凝土鋪筑達到42天以后才能施工，并且施工時采用經試驗確定的配合比來采用補償收縮混凝土澆筑，保證后澆帶的強度應高于其兩側的混凝土的強度。如果不按照這些去做很容易引發后澆帶處滲漏。因而除了按照規定來施工外還應注意對留置的后澆帶進行清掃。并且在混凝土澆筑完畢后需要覆蓋和澆水來進行養護，養護期間應超過28天。

第三，沉降縫處施工不當引發變形縫處滲漏。變形縫處滲漏常發生在沉降縫處，因此對沉降縫的施工質量要求相對要高些，并且施工后要進行處理，不然很容易出現滲漏。滲漏是由主體和室外出入口的不均勻沉降導致橡膠止水帶被撕扯破裂或者沉降縫之間的縫隙過大以致難以修補而引發滲漏。

因而在實際施工過程中不僅僅要強調嚴格按照施工規范進行施工和如期對止水帶進行檢查，還要通過一些實用的方法來保證沉降縫的施工質量。如對于中埋式的沉降縫，在埋設止水帶時應注意不在轉角處接搓，而在較高的位置處牢固接搓等。

第四， 因砼產生的裂縫而引發的滲漏。砼裂縫產生的原因有很多，如設計時不考慮混凝土的收縮變形或者配置過少的鋼筋會引起裂縫的產生；在材料方面使用了過多的含泥量的集料，或者材料的摻和不當；混凝土配合時過量使用水灰以及施工時不注意養護，受到太陽暴曬；如隨意拆除承重墻進行野蠻裝修等不正確、超負荷使用等等都會引起裂縫的產生。裂縫的出現會使建筑物的抗滲透能力降低，直接影響使用功能，還會引起鋼筋受到腐蝕，降低了耐久性，最終影響建筑物的承載力。砼產生的裂縫越多，滲漏的現象就越容易發生和更嚴重。

對于砼產生的裂縫引發的滲漏問題應該受到重視，并在施工過程中進行積極預防。具體來說，可根據結構要求有針對性的選擇水泥等材料；在施工過程中加強監管力度，注意做好澆搗工作和養護工作等工作，避免不必要的失誤等措施來避免砼產生過多的裂縫。

2.2 人防工程施工管理的缺失引發滲漏現象的發生

由于不少施工工程在方案設計時，不夠重視管理問題，因而使得方案比較粗糙和模糊。以這樣的施工方案開展工作，必定會給施工工作帶來不必要的麻煩和出現不該出現的問題。例如選用的混凝土材料不符合規格，水灰比不合理、在攪拌澆筑過程中大意混入雜物等都可能引發滲漏現象的產生。

對此，應提高施工管理的重視度，將工程管理貫穿在整個人防工程施工的每一個環節，采用目標管理的方式或者融入全過程管理理念進行施工管理。要求施工方在方案設計時做到謹慎和細致，并將工作落實到個人，保證每個工序都有人負債，實現施工全過程的防滲漏管理。

2.3 對工程節點的監督不到位引發滲漏現象的發生

在整個施工過程中，有的施工單位并不按照規定對施工階段進行嚴格的監督檢查，即使檢查，也只是走個形式以及設計圖紙也存在不規范等問題。并且在施工過程中對關鍵工序的檢查沒有嚴格落實，也沒有采取必要的監督措施，引發施工現場的混亂場面，那么滲漏現象也有很大可能產生。

對此，應強化監督。要求管理部門做出詳細周全的部署，并對關鍵工序等的執行和檢查標準進行明細化，落實到檢查監督過程中來。一旦發現問題應啟動應急方案，及時有效解決問題，嚴格保證工程質量，杜絕滲漏現象的發生。

3 小結

對于人防工程施工中出現的滲漏現象進行原因分析，識別了造成滲漏的諸多因素。這就需要在工程施工中引起足夠的重視程度，并且應保持滲漏預防的態度。此外，還需要監理單位的對施工過程加以科學合理的控制，多檢查、多旁站、多督促，以盡最大的努力預防工程施工中滲漏現象的產生。

參考文獻

[1] 楊建輝.簡析人防工程幾種先進技術[J].科技信息.2009（23）