法制宣傳和法治宣傳精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇法制宣傳和法治宣傳，期待它們能激發您的靈感。

篇1

一、指導思想

*年全鎮社會治安綜合治理和普法依法治理宣傳月活動，以黨的十六屆五中全會精神為指導，以宣傳平安創建和普法教育為重點，按照區上開展平安創建和普法依法治理的要求，開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動，營造更加濃厚的平安創建和法治氛圍，推進平安*、法治*建設，為全面建設小康社會和和諧社會創造良好的治安環境和法治環境。

二、宣傳月活動主題

構建平安*法治*和諧*

三、宣傳的主要內容

宣傳月活動以開展“一學三講”，創建平安*為主題，大力宣傳黨的十六屆五中全會對社會治安綜合治理和平安

創建提出的任務、要求，大力宣傳發動全社會參與平安創建活動。要積極開展“五五”法制宣傳教育，特別要加大青少年和農村群眾的普法教育力度，提高法律素質，營造好法制宣傳氛圍。

四、宣傳月活動計劃安排

根據區上安排，結合*實際，鎮上計劃安排以下宣傳活動：

（一）、召開各部門、各單位、和各村（居委）負責人會議，安排部署宣傳月活動；

（二）、3月17日在文昌宮、3月18日在花背溪開展綜治、法制專項宣傳活動，相關單位、部門參加，各單位部門組織宣傳資料500—1000份；

（三）、舉辦一期綜治、法制專欄，書寫標語30份。并開展“送法下鄉”活動。

（四）、在學校開展“帶平安創建知識回家”活動和送法進校園活動。

（五）、舉辦綜治、法制培訓班。

篇2

今天是第六個全國法制宣傳日。這次全國法制宣傳日活動的主題是：“落實‘五五’普法規劃，促進和諧社會建設。”為了進一步深入開展法制宣傳教育，市委、市政府已批轉了《市委宣傳部、市司法局關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》，市人大常委會通過了《關于進一步加強法制宣傳教育的決議》。全市各級各部門要認真組織，加強領導，落實“五五”普法規劃，促進和諧*建設。

第一，要加強對法制宣傳教育工作的領導。繼續堅持和完善“黨委統一領導、人大監督、政府實施、各部門配合、全社會共同參與”的領導體制和工作機制。各級黨委、政府要從實踐“三個代表”重要思想、全面貫徹落實科學發展觀和實施依法治國基本方略的高度，充分認識加強法制宣傳教育工作的重要性，把法制宣傳教育作為社會主義精神文明建設和政治文明建設的重要內容，納入經濟社會發展總體規劃，認真研究和部署法制宣傳教育工作，推進依法治市工作不斷深入開展。

第二，要圍繞中心工作開展法制宣傳教育。堅持把學習宣傳憲法作為普法宣傳的首要任務，使全體公民進一步掌握憲法的基本知識，忠于憲法、遵守憲法，維護憲法權威。要圍繞促進經濟社會全面協調可持續發展，深入學習宣傳與經濟社會發展相關的法律法規。要圍繞實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益，深入學習宣傳與群眾生產生活密切相關的法律法規。要圍繞完善社會主義市場經濟體制，深入學習宣傳整頓和規范市場經濟秩序的法律法規。要圍繞構建社會主義和諧社會，深入學習宣傳維護社會和諧穩定和促進社會公平正義的相關法律法規。通過深入扎實的法制宣傳教育，增強全體公民的社會主義法治理念、愛國意識、責任意識以及權利義務觀念，培養全體公民自覺守法的行為習慣。

第三，要抓好重點對象的法制宣傳教育。“五五”普法規劃，在確定把一切有接受能力的公民作為普法對象的同時，要求重點加強領導干部、公務員、青少年、企業經營管理人員和農民的普法教育。領導干部是各項事業的組織者、管理者，必須帶頭學法用法，樹立在憲法和法律范圍內活動的觀念，樹立國家一切權力屬于人民的觀念，樹立國家尊重和保障人權的觀念，提高依法決策和管理經濟和社會事務的能力；所有公務員特別是司法和行政執法人員要牢固樹立有權必有責、用權受監督、違法要追究的觀念，切實提高依法行使公共權力的能力，確保國家法律的正確實施。青少年是國家的希望、民族的未來，一定要著力培養和提高青少年的法律素質，使他們從小懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法守法的行為習慣。企業經營管理人員法律素質的高低，直接影響社會主義市場經濟運行的質量和水平，必須大力培養誠信守法觀念和社會責任意識，提高依法經營和依法管理能力。“五五”普法首次把農民作為普法重點對象，具有非常深遠的意義。建設社會主義新農村，一項基礎性的工作，就是要加強農民的普法教育，培養和增強農民參與村民自治活動和其他社會管理的能力。

第四，要堅持法制宣傳教育與法治實踐相結合。深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育，廣泛開展“法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位”活動，動員和引導廣大人民群眾自覺參與到法治實踐中來。認真總結經驗，開展多層次多領域的依法治理工作，把依法治理與平安建設、和諧社會建設等工作結合起來，統籌安排，抓好落實，不斷提高社會法治化管理水平。進一步健全體制機制，完善制度、嚴格程序、強化監督，認真落實執法責任制、執法公示制和執法過錯責任追究制，加強執法質量的考核評議，不斷提高依法行政、公正執法的能力。進一步推進基層依法治理，加強基層民主政治建設。針對群眾關注的社會熱點難點問題，開展專項治理活動，為經濟社會全面發展提供法制保障。

篇3

法制新聞是如今網民最喜歡的新聞類型之一，利用好互聯網開展法制宣傳教育，通過互聯網信息傳播方式宣傳法律知識，傳播法治文化，弘揚法治精神，營造法治氛圍，是進一步拓展和創新法制宣傳教育工作的必然要求，也是法制宣傳教育工作占領新興陣地、引導網上輿論的具體體現。

一、互聯網傳播的優勢

相對于傳統媒體而言，互聯網媒體具有海量的儲存量，具備了大量儲存、隨時調閱、即時更新修正法律、法規條文的物理可能性。由于具備了空間的優勢，也就具備了獨立設置專業性較強頻道、平臺的條件；不受出版和播出時間的限制，可以及時、即時新聞，也允許適當的內容間斷；可以大量刊發圖片，還能刊發音頻、視頻新聞；還能充分實現視頻、文字、圖片多種形式輔助綜合的結果，使內容更加充實。

網絡在傳播時間上具有明顯的自由、快捷的特點，可以輕易做到即時滾動各類新聞。近年來，在國內外許多重大新聞，特別是突發性新聞報道上打響第一槍的，已經不再是電視、廣播，更不是報紙，而是互聯網站，甚至是微博、微信等新媒體平臺。比如當年由我全國首發的《蘇秀文駕駛寶馬車撞死農婦》這一新聞，在第一時間后隨即進行實時滾動報道，在全國互聯網新聞界引起廣大關注。

傳播空間上的無限性。網絡媒體傳播空間不分地域，沒有疆界，可以說，全球互通互聯的電子網絡有多大，網絡媒體的傳播空間就有多大。比如說建一個法律法規庫，它的容量任何其他形式的媒體都不容易承載，而對于互聯網就變得很容易、很便捷，你想查一個關于法治文化這方面的法律法規，隨時上網都可以輕松得到。另外，我們要開展一項法律法規的普法活動，對事件進行整體宣傳，利用網絡就可以進行較長時間的策劃和推動，可以有很多單位一起參與，聲勢可以搞得很大，這樣對網民學習法律知識很有幫助。而且網絡上相對很自由，有什么案件，你有什么想法，在網絡上都可以討論，所取得的效應將是巨大的。

傳播方式上的多樣性。比之傳統媒體，網絡媒體更大的特性在于其傳播方式的靈活多樣性。這方面的變革可以說是革命性的，也是最具魅力的。主要有三點值得特別注意：一是交互傳播。傳統媒體的傳播方式通常是單向的，編讀雙方無法隨時隨地進行雙向溝通。而網絡媒體既可以是單向傳播，也可以雙向（編讀之間）甚至多向（編讀之間、讀讀之間）傳播。信息的傳播具有很強的交互性，網民與網站之間、網民與網民之間可以利用聊天室、網絡電話等工具即時溝通，實現互動。對新聞內容也可以隨時展開討論，還可以舉行網絡會議等等。二是多媒體傳播。網絡媒體可集文字圖片、音頻視頻于一體，是地地道道的多媒體。國內大多的網站已推出了視頻節目。三是個性化傳播。報紙和廣播、電視畢竟是一般意義上的大眾傳播，你在上面所看到或聽到的內容同其他人在同一時間、同一媒體所看到或聽到的東西是一樣的，報紙不可能為你單獨出版，電臺和電視臺也不可能播送只供你一個人收聽、收看的節目。然而，它們所做不到的這些，網絡媒體卻可以輕而易舉地做到。如今在手機里，比如今日頭條這個APP，你可以依己所好，訂閱自己喜歡看的新聞類別。在一些法律為主題的微信公眾賬號里，甚至通過關鍵詞查詢《憲法》《治安管理條例》、《民法》、《婚姻法》等，以及各地方關于法治文化方面的法律法規里面的任何一個法律條款，可以方便得很，手到擒來。

二、如何采取有效措施做好網絡法治文化宣傳教育工作

在網上開展法制宣傳教育可以充分利用網絡的特點，采用各種形式，不拘一格地開展法制宣傳教育工作，以增強宣傳效果：一是新聞報道。新聞報道最快、最及時，影響面也最大，是很多網站轉載的主要內容。從有關調查來看，上網人員最主要的需求也是看新聞，所以在網上法制新聞是網絡法治文化宣傳教育教育最主要的形式。二是漫畫。在網上通過漫畫的形式宣傳法律知識，可以讓網民很容易看懂一件事情，想明白一個道理，所以也是很多網站轉載比較多的，傳播速度也很快。三是網絡論壇。利用網友的自發議論，引導網上大討論，也是一種很好的大眾普及形式。四是網上直播。五是網上訪談。這種方式現在采用很多，特別是在一些熱點事件發生之后，找一些法律事件的當事人、專家、律師進行討論，通過訪談現身說法，律師通過講解法律，讓老百姓了解一些具體的法律法規概念。另外，像網上的聽證會、網上的座談會也是很好的形式。

篇4

“五五”普法以來,黑龍江省八五八農場以“法律六進”為載體,突出普法重點,拓寬宣傳領域,豐富宣傳形式,把法制宣傳教育和為民服務相結合,有力促進了普法工作的深入開展。

一、注重抓好領導干部和機關工作人員的學法用法,在落實上狠下工夫

自“五五”普法開展以來,八五八農場建立了領導干部學法用法制度,結合農場實際下發了《加強領導干部學法用法意見》的文件,為領導干部建立了學法檔案,建立了干部學法考試制度,并將考試情況記入學法檔案,使得領導干部學法情況成為評判干部是否合格的一個依據。農場黨委中心組學法擴展到各基層黨總支、黨支部同時進行。每年初,農場普法依法治理辦就與農場宣傳部共同下發黨委中心組學法計劃,全年集體學法不少于四次,從制度上推進領導干部學法用法,提高法律素質。中心組的學習做到年初有計劃、年終有總結,每個成員做到了有學習教材,學習筆記。農場機關干部是直接為百姓辦理具體事務,接觸群眾最多的人,因此他們的法律意識、法律素養直接關系到依法治場的實施,多年來八五八農場長期堅持機關干部周五法制學習制度,注重從法律條文的學習向法治精神的培養教育轉變,努力提高自身法律素質,秉公執法,牢固樹立執政為民理念 通過學習提高了干部依法決策、依法管理、依法辦事的能力。

二、著重開展“法律進管理區、進社區”活動,把普法工作重點放在服務群眾上

管理區、社區居民是普法宣傳的一個重要領域,這個農場以服務群眾為切入點,積極開展各種形式的法律服務和法律宣傳活動,提高了職工群眾的法律素養。如利用每年“科技之冬”培訓,組織法律工作者巡回各管理區、居民點宣講相關法律知識,同時設立法律咨詢點,現場解答群眾咨詢。從2007年開始,又在每個管理區張貼法律服務人員簡介和通訊方式,發放法律服務卡,使群眾有法律問題能及時得到幫助。結合農場實際,每年春播和秋收時節,把農業、農機科技服務小分隊與法律服務小分隊有機結合,深入農戶家中和田間地頭,在解決生產技術問題的同時送法上門,大大增強了法制教育的實用性。工商部門組織紅盾護農保春耕活動;安全部門開展安全生產百日賽;畜牧水產部門開展送政策送法律進家入戶活動;交通部門深入管理區居民家中開展法律進千家活動等等,這一系例符合職工群眾生產生活實際的法制宣傳形式深受廣大職工群眾的歡迎。

為提高社區居民法律素質,農場社區按照“五個一”即一個法律圖書角,一套居民學法制度,一個法制宣傳欄,一支法制宣傳隊伍,每季度一次義務法制宣傳活動標準開展了全方位的法治社區創建活動。一切活動和措施的著眼點都放在服務群眾上,以服務群眾,方便群眾為核心,促進廣大居民自覺養成依法辦事,依法維權意識的良好習慣。農場社區還通過開展依法治理活動,健全和完善各項規章制度,建立了社區居民自治章程,居民公約,保障了居民的知情權,參與權和監督權,提高了社區法治化管理水平。

三、扎實推進“法律進學校”活動,大力開展青少年法制宣傳教育工作

“五五”普法期間,這個農場積極深入開展“法律進學校”活動。為開展好“法律進學校”活動,農場以依法治理辦公室為牽頭單位成立了由司法分局、教育科、宣傳部、團委、關工委、公安、綜治、法庭等部門組成的“深入開展法律進學校活動”領導小組;為子弟校配備了兩名兼職法制副校長,一名法律顧問;建立了一支法制課教師隊伍,并定期由依法治理辦組織培訓。農場還積極組織開展“法律人送法進校園”活動,司法分局、法庭、公安分局工作人員經常深入學校向學生們宣講法律知識。交警中隊的民警們每到開學時主動來到子弟校,為在校青少年講解道路交通安全法。他們還將交通法規常識編成順口溜和標語,印制成宣傳單發放到學生們手中,讓大家從自身做起,自覺遵守交通法規,快樂、平安、健康成長。子弟校通過開展唱響校園法制歌曲活動,組織開展法律知識競賽、法制征文、與法同行主題班會、法制手抄報、墻報、宣傳欄、法制演講、法制專題報告會等豐富多彩的活動對青少年學生進行法制教育,使青少年學生的法律意識得以提高、法制觀念進一步增強。針對青少年可塑性強,受環境影響較大等特點,農場多次開展校園周邊環境專項整治活動,為學生營造了純凈的法治環境。同時,注重發揮關工委的作用,利用社區、企業事業單位等平臺,大力開展青少年法制教育工作,形成了“以學校教育為主體,家庭教育為基礎,社會教育為依托”的“三位一體”的青少年法制教育工作格局。

四、深入開展“法律進企業、進單位”活動,促進企業和單位各項工作良性發展

篇5

隨著社會網絡和信息技術的飛速發展，如今社會已經進入一個“新媒體”的時代，新媒體的廣泛應用改變了傳統的信息傳播和接收途徑，同時也給新階段的普法宣傳教育工作帶來了重要的影響。

一、河北省高校開展普法宣傳教育工作的現狀

大學生是社會進步與發展的主要力量，對于當代大學生而言，法律素質的提升要求其做到知法、守法、懂法。然而現如今社會上大學生犯罪、被騙、欠缺維權意識等案例層出不窮，這也反應了當代大學生的法律素養有待提高。高校在培養學生的綜合素質方面具有不可替代的責任，高校普法宣傳教育工作的開展和運行情況，直接影響著整個學生的法律素養，進而影響著整個社會的法治水平。

如今，在河北省各大高校內均已經普遍開展了法律宣傳教育工作，且取得了一定的成果。通過對各大高校的調研，我們發現現階段我省高校的普法宣傳教育工作主要取得了以下幾方面的進步：一是形式豐富多樣，在以“思想道德修養與法律基礎”課程作為公共必修課傳授法律知識的基礎上，各高校同時也開展了豐富的法制教育活動，如在各種節假或紀念日進行法制宣傳、設立“法治宣傳月”進行各種活動等；二是高校學生的法律素養有所提高，大學生的自身維權、自我保護等法治意識不斷增強，必要時能夠運用法律武器維護自身的利益，同時能夠認識到哪些行為屬于違法犯罪的行為并加以避免。

然而現階段高校的普法宣傳教育工作還存在著一些問題：首先，普法宣傳教育的內容相對簡單，在思修這門課程中涉及到的法律方面的知識篇幅有限且較為淺顯，校園普法宣傳內容相對籠統和刻板，無法滿足大學生的實際法律知識需求；其次，大學生法律知識相對匱乏，通過對高校大學生進行調查問卷方式的調研反饋結果來看，許多大學生對于比較簡單的法律知識和概念不確定，諸如“違法是否等同于犯罪”、“公檢法系統與政府之間的關系”等問題顯示的正確率均不足四成，普法教育流于形式；除此之外，也存在著高校重視程度不夠、教師專業水平不足等問題。

二、新媒體帶給高校普法宣傳教育工作的機遇與挑戰

近些年來，隨著科學技術的迅猛發展，新媒體這一平臺的廣泛運用改變了原有的傳統信息傳播方式，在使人們的工作生活變得更加快捷方便的同時，也對許多工作的開展產生了重要的影響。新媒體也給我省高校的普法宣傳教育工作帶來了全新的機遇和挑戰。

（一）新媒體在高校大學生中的使用情況

如今的新媒體形式多種多樣，在高校師生中，微信、qq等即時通訊工具已經普遍使用，并且成為即時信息溝通傳播的主要方式。微博、微信公眾號、社區貼吧等也為信息傳播提供了更為廣闊的平臺。通過這些新媒體手段，高校師生獲取信息更為便捷，并且能夠很快從中獲得有效信息，同時通過新媒體的評論、點贊等功能，進行信息的交流。新媒體在高校師生中廣泛應用，也得到了師生的廣泛認可，成為了新時期高校交流、溝通、聯絡與開展工作的主要平臺。

（二）高校普法宣傳教育工作面臨的機遇

1.具有良好的互動性。長期以來，我省高校的普法宣傳教育機制還停留在灌輸式的模式上，通過課堂、廣播、宣傳展板等方式進行法治宣傳和教育工作，傳遞方式基本是單向的，且較為簡單，普法教育者難以切實掌握和了解學生的受教育情況，信息無法得到有效的反饋。然而新媒體的出現改變了這種灌輸式的單向教育方式，使得信息溝通渠道變得更加暢通和多樣。教師和學生可以通過網絡平臺進行交流，同時利用微博、微信等平臺進行普法宣傳教育，具有更好的參與性和互動性。隨著普法宣傳教育工作互動性的增強，宣傳的效果能夠更好地顯現出來，通過互動了解受眾的接受程度和需求，并且在對法律的理解方面能夠給師生帶來更深刻的啟發。

2.豐富了普法方式。新媒體工具的豐富性和廣泛應用以及開發潛力，極大地豐富了普法宣傳教育的方式，由于使用虛擬平臺的成本較低，利用新媒體的方式節約了資源，避免了紙張等的浪費，同時也提高了普法的效率。例如，在學校中建立普法宣傳教育微信公共號，開通微博，通過消息推送的方式宣傳法律信息；在移動視頻、校舍教學樓等電子屏幕播放法制宣傳片，這些方式都使普法宣傳更為生動地呈現在高校師生面前，內容更加豐富，受眾更加廣泛，在節約成本的同時，也大大地提高了效率。

（三）高校普法宣傳教育工作遭遇的挑戰

新媒體的出現在給人們帶來了無限便捷的同時，也為高校普法宣傳教育機制的創新帶來了嚴峻的挑戰。新媒體作為新興的信息載體，在其迅速發展的同時，隱藏在其中的弊端也逐漸凸顯出來。

信息真偽難以鑒別。利用新媒體工具傳播的信息，其鑒別難度較傳統媒體來說要大得多。在高校普法宣傳教育中，各級宣傳主體通過各種新媒體渠道能夠眾多的法治教育信息，收集反饋信息的內容也相當豐富，在這些反饋中，主體需要認真篩選鑒別哪些是真實有效的信息就具有了較大的難度。除此之外，對于新媒體工具上傳播的大量法治宣傳信息，信息的者不同，權威性也有待明確，作為師生等受眾很難分辨其中的真偽，極易出現造謠等現象。新媒體有可能成為別有用心者傳播謠言的工具，因此甄別信息的真偽成為新媒體廣泛應用于高校普法宣傳教育工作的重點和難點問題。

新媒體有關規章制度的空缺。新媒體作為一個新生事物，由于其發展迅速，相關領域的法律規章制度難以跟上現實情況，相對滯后。現階段，各地區的地方人大或政府為了便于管理，也相繼制定了規范新媒體宣傳工作的法規和行政規章，但是在全國范圍內并沒有出臺一部權威性的法律來規范新媒體工具下的普法宣傳教育工作，這同時也給高校開展這項工作帶來了很大的困難。

三、新媒體視域下河北省高校普法宣傳教育創新機制探討

我省各高校要利用好新媒體的有利平臺，抓住機遇，積極創新普法宣傳教育機制，揚長避短，不斷提升高校師生乃至全民的法律素養和法治意識。

（一）搭建普法宣傳教育網絡平臺

1.各高校應當在門戶網站的首頁設立專門的普法宣傳教育專欄，通過這一專欄各項法律宣傳信息。通過調研發現我省許多高校并沒有普法宣傳教育的專門網站，或者雖然有專門的網站，但內容不健全，比較單薄，并沒有起到實際的宣傳教育作用。網站的維護可以交由學校的法制部門管理，定期在網站上更新相關法律信息和政策，宣傳法治活動，增加互動留言模塊等，豐富其內容。專門網站建設，應當成為高校普法宣傳教育工作的核心和重點內容。

2.運用微博、微信等新媒體平臺，打造交流共享空間。在智能手機已經完全普及的今天，大部分的大學生都能夠熟練運用微信、微博、qq等移動客戶端，高校的普法宣傳教育應當抓住這些APP軟件使用率高、信息傳播快捷的特點，來開展普法工作。高校可以建立普法宣傳的官方微信公眾號、官方微博，在即時、高效地進行法治宣傳的同時，也能更便捷地跟師生進行交流，提高普法宣傳教育工作的效果。