電氣工程及其自動(dòng)化行業(yè)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇電氣工程及其自動(dòng)化行業(yè)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：電氣工程 自動(dòng)化 專業(yè)簡(jiǎn)介 創(chuàng)新與變革 師資力量 課程體系

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析。

專業(yè)簡(jiǎn)介。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，主要是學(xué)習(xí)和研究電能的生產(chǎn)、傳輸、轉(zhuǎn)換和利用，是一門新興的學(xué)科。電氣工程這一課程，最早出現(xiàn)在十九世紀(jì)八十年代，是美國(guó)物理的一門選修課，主要是為了電氣制造業(yè)培養(yǎng)專門人才。隨著電氣制造業(yè)的迅猛發(fā)展，電氣工程專業(yè)的地位也日漸水漲船高，與其他專業(yè)也同等重要。

該專業(yè)，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)。在一戰(zhàn)后，該專業(yè)隨著廣播與通訊業(yè)的出現(xiàn)和發(fā)展，其內(nèi)涵也進(jìn)行了擴(kuò)展。尤其是二次世界大戰(zhàn)中，對(duì)雷達(dá)、電訊、控制系統(tǒng)等新的電氣與電子系統(tǒng)技術(shù)需要，該專業(yè)又進(jìn)行了翻天覆地的更新。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，與電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合，該專業(yè)研究方向發(fā)展伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)電子元件的設(shè)計(jì)，大到航空母艦的研發(fā)，現(xiàn)今已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)對(duì)高水平人才的需求很大，作為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、建筑、生產(chǎn)、研發(fā)等領(lǐng)域，與人們的日常生活密切。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系的特點(diǎn)。

（1）對(duì)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色進(jìn)行強(qiáng)化，并且保持實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不斷線；（2）保持電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)教學(xué)4年不斷線，在電氣工程領(lǐng)域中，強(qiáng)化自動(dòng)化與信息技術(shù)的應(yīng)用；（3）結(jié)合電力發(fā)展前景與現(xiàn)有師資條件，突出強(qiáng)電特色，設(shè)置兩個(gè)專業(yè)方向：電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化與電機(jī)電氣及其控制；（4）結(jié)合學(xué)生就業(yè)需要，考慮學(xué)生們的差異性，課程安排具有一定的科學(xué)性與系統(tǒng)性。

成為中國(guó)的熱門專業(yè)之一的原因探究。

第一，該專業(yè)涉及范圍廣，能給同學(xué)提供創(chuàng)新和發(fā)展能力的空間；第二，就近幾年來數(shù)據(jù)顯示，該專業(yè)的就業(yè)率穩(wěn)高不下，并且國(guó)企企業(yè)工作穩(wěn)定，工作環(huán)境適合，薪酬和待遇高；第三，該專業(yè)教學(xué)內(nèi)容十分豐富，課程新穎，這對(duì)學(xué)生門有著很強(qiáng)的吸引力；第四，近幾年來，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，對(duì)電力供應(yīng)的需求也在不斷地增長(zhǎng)，因此電廠的興建等，電氣行業(yè)需要更多人才；第五，該專業(yè)的歷史悠久，經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)發(fā)展至今，并且目前我國(guó)的電力事業(yè)的發(fā)展前景也十分不錯(cuò)。研究成果如果能直接轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，因此具有十分驚人的潛在經(jīng)濟(jì)效益。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)發(fā)展創(chuàng)新與變革。

提高整體的師資力量。

在新的社會(huì)和歷史條件下，我們迎來了電氣工程專業(yè)發(fā)展機(jī)遇。為了滿足當(dāng)今時(shí)代的社會(huì)，我國(guó)市場(chǎng)對(duì)電氣方面的人才需要。那么，如何大量地培養(yǎng)新一代的電氣工程及其自動(dòng)化方向的人才呢？如何能保證新型專業(yè)才的數(shù)量供應(yīng)呢？師資力量是關(guān)鍵。只有培養(yǎng)出高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍，才能引領(lǐng)電氣科學(xué)走向發(fā)展。為此，加大教學(xué)投入，引進(jìn)一流人才，建立一支高水平的教師隊(duì)伍是刻不容緩的。我們可以通過引進(jìn)一些國(guó)外一流大學(xué)的相關(guān)專業(yè)的教授，來到我校進(jìn)行師資建設(shè)。如何培養(yǎng)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍如下表所示：

第一、教學(xué)管理部門進(jìn)行資金大力投入。根據(jù)情況不同，所采用的形式也可以不同，進(jìn)行培訓(xùn)。

第二、為了使教學(xué)內(nèi)容能夠充分滿足學(xué)生和社會(huì)需要，我們應(yīng)該促進(jìn)教師不斷地改進(jìn)教學(xué)方法及教學(xué)手段，加強(qiáng)該課程的教學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)行合理的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

第三、教師積極主動(dòng)積累相關(guān)知識(shí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且同時(shí)借鑒其他老師長(zhǎng)期積累的教學(xué)成果，不斷磨礪和提高自身的教學(xué)水平。

課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)的改革。

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)、綜合能力都有了進(jìn)一步的要求，而不僅僅是要求學(xué)生在技術(shù)業(yè)務(wù)上有很強(qiáng)的實(shí)力。因此，人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位不僅只著眼于現(xiàn)在，還應(yīng)該放眼于未來的發(fā)展。我們要更新教育思想、轉(zhuǎn)變教育觀念為先導(dǎo)，加大力度深化教育教學(xué)改革，改變電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系及教學(xué)環(huán)節(jié)，遵循先基礎(chǔ)后專業(yè)、由簡(jiǎn)入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律，制定出科學(xué)的電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)。為現(xiàn)代化建設(shè)需要，培養(yǎng)出相應(yīng)的人才并且提高相應(yīng)的前提條件，是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的任務(wù)。在改變?cè)撜n程教學(xué)體系及教學(xué)環(huán)節(jié)中，適度把握“泛”與“精”的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。

在這如今知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵都發(fā)生著日新月異的變化，向著綜合化、智能化方向發(fā)展，而社會(huì)也因此需要大量具有開拓精神、創(chuàng)新意識(shí)的人才。依據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的原則，優(yōu)化課程內(nèi)容，突出“以強(qiáng)電為主，弱電為輔，強(qiáng)弱電、軟硬件、電氣控制與信息技術(shù)相結(jié)合”的專業(yè)特色。另外，在電氣工程領(lǐng)域中開辟新應(yīng)用領(lǐng)域，需要計(jì)算機(jī)輔助工程做鋪墊，先進(jìn)的信息技術(shù)是提高該專業(yè)教學(xué)質(zhì)量一個(gè)的重要手段，我們要學(xué)會(huì)利用之。

完善研究生資助體系培養(yǎng)體系。

我國(guó)在讀研究生的補(bǔ)貼很少，有的甚至還需要自費(fèi)，那些高昂的學(xué)費(fèi)，往往令大量專業(yè)人才沒有進(jìn)行深造。有的讀研的，只是為了獲得一個(gè)文憑，從而找到一個(gè)好的工作，而非至心于研究，這與國(guó)外同等學(xué)歷培養(yǎng)補(bǔ)貼較高存在有著不小的差距。為了改變這種不利于培養(yǎng)高水平人才的現(xiàn)象，我們要完善研究生資助體系培養(yǎng)體系，對(duì)擴(kuò)招成果進(jìn)行鞏固，繼續(xù)深化高等教育改革。就目前情況來看，在各界的呼吁和努力下，高等院校的本科教育受到了相當(dāng)?shù)闹匾暎欢芯可囵B(yǎng)體系卻還有點(diǎn)欠缺。科研體系投入不足，自然影響了專業(yè)的更深研究。

結(jié)語。

總之，在如今機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存的時(shí)代，電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)的發(fā)展也需要不斷更新。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)，歷史悠久，作為一個(gè)一百多年歷史專業(yè)，相當(dāng)一部分教材內(nèi)容較陳舊，并且教學(xué)手段和方法都比較較落后。新能源、新電工材料和微加工技術(shù)等其它新的學(xué)科的出現(xiàn)，將與電氣工程結(jié)合，將繼續(xù)引領(lǐng)電氣科學(xué)向前發(fā)展。因此，需要不斷開拓新的研究與應(yīng)用領(lǐng)域，融合新理論和先進(jìn)技術(shù)，培養(yǎng)全新的社會(huì)專業(yè)人才。然而全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，不僅是要求學(xué)生們對(duì)專業(yè)技術(shù)的熟練掌握，還要培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洌蔀橐幻细竦墓瘛?/p>

參考文獻(xiàn)

[1]、趙鈺婷，張虹，尹立敏.電氣工程專業(yè)“自動(dòng)控制原理”課程改革與實(shí)踐[J].中國(guó)電力教育，2013，29：38-39.

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篇2

[關(guān)鍵詞]應(yīng)用型 專業(yè)定位 課程體系 構(gòu)建

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2015）11-0121-02

一、引言

廣西科技大學(xué)于2009年開設(shè)了電氣工程與自動(dòng)化本科專業(yè)，并于2010年開始招生。為更好地適應(yīng)專業(yè)發(fā)展需求，按照科學(xué)規(guī)范、主動(dòng)適應(yīng)、繼承發(fā)展原則，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部批復(fù)，2013年學(xué)校將電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)名稱調(diào)整為電氣工程及其自動(dòng)化。新的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)之一，通過投入相應(yīng)的課程和實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)以及師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)，該專業(yè)的辦學(xué)條件有了較好的改善，綜合實(shí)力有了較大的提升。根據(jù)本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想要求，我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)主要以培養(yǎng)電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安全、維護(hù)和管理的高級(jí)應(yīng)用型工程技術(shù)人才為主。針對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)定位，我校對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的構(gòu)建進(jìn)行了改革與探索，以增強(qiáng)課程體系與專業(yè)培養(yǎng)方向、專業(yè)需求的適應(yīng)性、應(yīng)用性和先進(jìn)性，制訂充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，考慮區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、行業(yè)應(yīng)用背景、就業(yè)導(dǎo)向等因素的切實(shí)可行的人才培養(yǎng)方案，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)新目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的分析與定位

我校為一般本科院校，應(yīng)屬于中國(guó)高等學(xué)校人才教育培養(yǎng)定位的第二類[1]，即培養(yǎng)理論基礎(chǔ)較扎實(shí)，實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，具有一定的工程應(yīng)用能力，畢業(yè)后主要從事各種技術(shù)或管理工作的應(yīng)用型人才。根據(jù)《教育部關(guān)于“十二五”期間加強(qiáng)學(xué)校基本建設(shè)規(guī)劃的意見》提出的“積極探索高等學(xué)校分類管理，進(jìn)一步明確區(qū)域內(nèi)高等學(xué)校的發(fā)展定位和服務(wù)面向”的要求，在充分體現(xiàn)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神、充分體現(xiàn)廣西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育新要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，我校于2014年制訂了“突出優(yōu)勢(shì)，通過分類指導(dǎo)，整合資源，實(shí)現(xiàn)錯(cuò)位發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建設(shè)有特色高水平應(yīng)用型大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo)。

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是一個(gè)寬口徑、與相關(guān)學(xué)科有較強(qiáng)的滲透性和融合性且實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)。該專業(yè)是由原專業(yè)目錄中的電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電機(jī)電器及其控制、高電壓與絕緣技術(shù)、電氣技術(shù)四個(gè)強(qiáng)電類專業(yè)合并而成的專業(yè)，內(nèi)容較為廣泛。具有強(qiáng)電與弱電、電工技術(shù)與電子技術(shù)、硬件與軟件、元件與系統(tǒng)相結(jié)合的特點(diǎn)[2]，是典型的“復(fù)合型”專業(yè)。我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是在自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)上新開設(shè)的專業(yè)。自1993年開辦以來，自動(dòng)化專業(yè)先后成為廣西壯族自治區(qū)本科重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專業(yè)、廣西高校優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、學(xué)校首批“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)和專業(yè)評(píng)估（認(rèn)證）建設(shè)試點(diǎn)專業(yè)，在師資、辦學(xué)條件等方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。原電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的課程體系基本是在自動(dòng)化專業(yè)的基礎(chǔ)上通過適當(dāng)修改和增加強(qiáng)電類課程后形成的，具有“強(qiáng)弱結(jié)合、適當(dāng)偏弱”的專業(yè)特色。經(jīng)過近5年的建設(shè)和發(fā)展，專業(yè)師資、辦學(xué)條件等方面有了明顯進(jìn)步和改善，但專業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)條件和師資力量仍然有限，專業(yè)總體上處于較低的水平。為充分體現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展定位規(guī)劃目標(biāo)，緊密結(jié)合當(dāng)前智能電網(wǎng)、電力電子與新能源的發(fā)展及社會(huì)人才需求的變化，新的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)突出了“強(qiáng)電為主、弱電為輔，電力電子技術(shù)及應(yīng)用與電氣控制相結(jié)合”的專業(yè)特色。通過應(yīng)用型人才培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后可到電力設(shè)計(jì)、電氣制造等企事業(yè)單位從事與電氣工程及其自動(dòng)化相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安裝、維護(hù)和管理等工作。

三、專業(yè)課程體系的構(gòu)建

專業(yè)課程體系的構(gòu)建本著加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用能力和加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的原則[3]設(shè)置專業(yè)課程及專業(yè)方向課程模塊，并按照“大平臺(tái)+小模塊”構(gòu)建專業(yè)課程體系。大平臺(tái)是指通識(shí)教育平臺(tái)、學(xué)科基礎(chǔ)課平臺(tái)和集中實(shí)踐課程平臺(tái)，小模塊則是指專業(yè)課程和專業(yè)方向課程模塊。為了更好地適應(yīng)專業(yè)發(fā)展，新課程體系突出了電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的“強(qiáng)電為主、弱電為輔”的專業(yè)特色，并按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑，重實(shí)踐、強(qiáng)應(yīng)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行設(shè)置。結(jié)合當(dāng)前電力工業(yè)發(fā)展前景及現(xiàn)有師資力量，將原電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的兩個(gè)專業(yè)方向（企事業(yè)供配電與自動(dòng)化、樓宇供配電與智能化）調(diào)整為新的專業(yè)方向（電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、電力電子技術(shù)及應(yīng)用），其專業(yè)方向課程設(shè)置對(duì)比見表1，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的新課程體系，見表2。

表1 新舊專業(yè)方向課程設(shè)置對(duì)比

表2 新的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系

表2中，通識(shí)課教育平臺(tái)旨在提高學(xué)生基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)等方面的綜合素質(zhì)，訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維方法，并培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力和發(fā)展?jié)摿Α４送猓ㄗR(shí)教育在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生綜合能力、培養(yǎng)學(xué)生健全人格以及促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面起著十分重要的作用。[4]學(xué)科基礎(chǔ)課平臺(tái)的目的是在充分考慮專業(yè)今后拓寬口徑需要的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生全面獲取電氣工程學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。專業(yè)課程模塊以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)為主，適當(dāng)考慮地方經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)及社會(huì)需求，緊緊圍繞專業(yè)方向，并突出專業(yè)特色。實(shí)踐教學(xué)是工程應(yīng)用型人才培養(yǎng)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，集中實(shí)踐課平臺(tái)主要涵蓋了專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)和綜合訓(xùn)練教學(xué)兩大模塊[5]，加上課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，構(gòu)成了專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系。除基本的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以外，鼓勵(lì)并積極組織學(xué)生參加各種層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、“挑戰(zhàn)杯”大賽、自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)電子設(shè)計(jì)大賽等科技創(chuàng)新活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，還可進(jìn)一步了解專業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)和新領(lǐng)域，更好地養(yǎng)成分析問題、解決實(shí)際問題的能力，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用能力。

四、結(jié)束語

科學(xué)定位是決定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵所在，構(gòu)建適宜的課程體系，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和提高人才質(zhì)量的核心所在。[6]電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，對(duì)于專業(yè)理論的教與學(xué)，必須建立在工程實(shí)際的基礎(chǔ)之上。應(yīng)用型電氣技術(shù)人才不僅要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，更重要的是具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。因此，在構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系的基礎(chǔ)上，還必須建立更有助于提高學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的多層次、全方位的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，這樣才能為今后培養(yǎng)出大量合格的高級(jí)應(yīng)用型電氣工程技術(shù)人才提供更有力的保證。

[ 注 釋 ]

[1] 謝妍，毛哲，李素芬，等.應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求下電氣工程專業(yè)方向課程體系研究[J].中國(guó)電力教育，2012（3）：74-75.

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關(guān)鍵詞：三化；三動(dòng)；應(yīng)用型；電氣工程及其自動(dòng)化；實(shí)踐教學(xué)改革

作者簡(jiǎn)介：劉旭明（1975-），男，江蘇宿遷人，金陵科技學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院，副教授。（江蘇 南京 211169）

基金項(xiàng)目：本文系教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目“工程科技人才培養(yǎng)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：13JDGC018）、金陵科技學(xué)院教學(xué)改革項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：40713017）的研究成果。

中圖分類號(hào)：G642.0     文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A     文章編號(hào)：1007-0079（2014）14-0170-03

金陵科技學(xué)院作為一所新建地方應(yīng)用型本科院校，在人才培養(yǎng)中堅(jiān)持以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生能力為根本，堅(jiān)持“知識(shí)、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)“高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”的高級(jí)應(yīng)用型人才。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)作為一個(gè)應(yīng)用型工科專業(yè)，始終把實(shí)踐教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的主要手段，近年來在學(xué)校教學(xué)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下積極進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)改革的探索，不斷更新實(shí)踐教學(xué)理念和高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量與水平，以“課程設(shè)置崗位化，課程組織模塊化，課程實(shí)施工程化”的“三化”標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系，以“技能推動(dòng)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，創(chuàng)新帶動(dòng)”的“三動(dòng)”理念促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)改革，全面促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。“三化”與“三動(dòng)”的關(guān)系如圖1所示。

一、以“三化”構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)以“課程設(shè)置市場(chǎng)化，課程組織模塊化，課程實(shí)施工程化”的“三化”標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。一是在實(shí)踐課程的設(shè)置上“崗位化”，即以就業(yè)崗位需要為目標(biāo)設(shè)置了當(dāng)前學(xué)生求職時(shí)所需技能必備的實(shí)踐課程。二是在課程的組織上“模塊化”，按照“基礎(chǔ)實(shí)踐課程、專業(yè)實(shí)踐課程、研究創(chuàng)新性實(shí)踐課程、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐課程”設(shè)置了4個(gè)實(shí)踐課程模塊。三是在實(shí)踐課程的實(shí)施上“工程化”，即選擇工程化的課題實(shí)施實(shí)踐教學(xué)，課題的設(shè)置以滿足實(shí)際工程應(yīng)用為標(biāo)準(zhǔn)。

1.課程設(shè)置崗位化

當(dāng)前的工程教育是動(dòng)態(tài)的，隨著電氣行業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，本科應(yīng)用型人才的課程設(shè)置尤其是實(shí)踐課程的設(shè)置必須通過市場(chǎng)調(diào)研不斷進(jìn)行更新和調(diào)整。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在培養(yǎng)計(jì)劃的制訂中堅(jiān)持高等應(yīng)用型院校的工程教育須以求職為導(dǎo)向，在實(shí)踐課程課目的選擇和安排上堅(jiān)持以市場(chǎng)需要為目標(biāo)，在培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置了當(dāng)前學(xué)生求職時(shí)所需技能必備的實(shí)踐課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際以適應(yīng)將來求職之需的能力和素質(zhì)。在實(shí)踐教學(xué)效果評(píng)價(jià)上，將學(xué)生的從業(yè)能力作為檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

通過與企業(yè)及行業(yè)的專家交流，金陵科技學(xué)院結(jié)合對(duì)畢業(yè)生調(diào)查反饋，在歷年的培養(yǎng)計(jì)劃修訂中及時(shí)對(duì)實(shí)踐課目的選擇進(jìn)行調(diào)整和完善。除了專業(yè)課程的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)之外，本專業(yè)重點(diǎn)加強(qiáng)集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程教學(xué)，根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，電氣專業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后一部分從事企業(yè)的電氣控制與維護(hù)工作崗位，故安排了電工工藝實(shí)習(xí)、電機(jī)控制設(shè)計(jì)、電氣工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)等集中性實(shí)踐課程；一部分學(xué)生從事電力系統(tǒng)工程實(shí)施和維護(hù)工作，故安排了電力電子實(shí)習(xí)、電力工程實(shí)習(xí)、電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)等強(qiáng)電方面的集中性實(shí)踐課程；一部分從事單片機(jī)系統(tǒng)開發(fā)工作，故安排了電子技術(shù)設(shè)計(jì)、單片機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電工電子綜合設(shè)計(jì)等弱電方面的集中性實(shí)踐課程；還有的是從事自動(dòng)化生產(chǎn)線方面的工作崗位，故安排了自控系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)仿真設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐等集中性實(shí)踐課程。

2.課程組織模塊化

在電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案修訂中，合理配置、循序漸進(jìn)地安排基礎(chǔ)性實(shí)踐課程、專業(yè)性實(shí)踐課程、研究創(chuàng)新性實(shí)踐課程、社會(huì)實(shí)踐課程四個(gè)模塊組成的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐能力、專業(yè)應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力，并將各專業(yè)課程教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)落實(shí)到具體的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中掌握系統(tǒng)的電氣工程師必備的技能和技術(shù)，達(dá)到本專業(yè)具體的實(shí)踐能力標(biāo)準(zhǔn)。電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐課程模塊如圖2所示。

從上述實(shí)踐課程模塊中可以看出，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)體系按照“基礎(chǔ)實(shí)踐課程、專業(yè)實(shí)踐課程、研究創(chuàng)新性實(shí)踐課程、社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐課程”四個(gè)實(shí)踐課程模塊進(jìn)行組織。其中基礎(chǔ)實(shí)踐課程模塊主要由各專業(yè)課程的課程實(shí)驗(yàn)組成，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)踐能力；專業(yè)實(shí)踐課程模塊主要由專業(yè)課程的集中性實(shí)踐環(huán)節(jié)組成，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力；創(chuàng)新性實(shí)踐課程模塊主要由集中性實(shí)踐課程中的綜合性課程為主，配合各類創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽等，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的研究創(chuàng)新能力；社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐課程模塊主要由社會(huì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程組成，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)與社會(huì)適應(yīng)能力。

3.課程實(shí)施工程化

在安排實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，改變以往的實(shí)踐課程內(nèi)容主要是驗(yàn)證教材的原理性理論知識(shí)。在實(shí)踐課程的實(shí)施時(shí)，按照電氣工程行業(yè)的工程應(yīng)用來設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，要求學(xué)生完成一個(gè)完整的工程化課題，以培養(yǎng)學(xué)生在電機(jī)及其電力拖動(dòng)技術(shù)、電力電子與電氣傳動(dòng)技術(shù)、電氣控制技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)等方面的工程技能，增強(qiáng)學(xué)生在電氣領(lǐng)域的知識(shí)應(yīng)用水平和綜合創(chuàng)新能力。在學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)的“電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)集中性實(shí)踐課程指導(dǎo)教程”編寫過程中，各個(gè)專業(yè)課程均在此作出了較為明確的規(guī)定，不拘泥于某一具體的課題，而是結(jié)合當(dāng)前的工程應(yīng)用進(jìn)行開放式選題，在課題選擇時(shí)注重工程化應(yīng)用。

二、以“三動(dòng)”促進(jìn)實(shí)踐改革

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)與改革過程中逐漸形成了“技能推動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、創(chuàng)新帶動(dòng)”的“三動(dòng)”并舉式學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式。“技能推動(dòng)”是學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的三大動(dòng)力之一，是一個(gè)“注入”的概念，是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力最直接的手段，通過對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)推動(dòng)實(shí)踐課程改革、優(yōu)化實(shí)踐課程結(jié)構(gòu)、夯實(shí)學(xué)生實(shí)踐基礎(chǔ)。“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”是通過在集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)具體實(shí)施中采用項(xiàng)目化教學(xué)，通過一個(gè)完整的項(xiàng)目對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行知識(shí)融合，是一個(gè)“集聚”的概念，是提升層次、促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要載體。“創(chuàng)新帶動(dòng)”是依靠創(chuàng)新項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽激發(fā)與帶動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力的提升，是一個(gè)“轉(zhuǎn)化”和“釋放”的概念，是學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的最終目標(biāo)。

篇4

關(guān)鍵詞：電力企業(yè)；輸配電；用電工程自動(dòng)化；優(yōu)勢(shì)

中圖分類號(hào)：F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1 當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)輸配電的現(xiàn)狀分析

當(dāng)前由于受到歷史因素的限制與影響，我國(guó)開始使用電力的時(shí)間相對(duì)較晚，與電力的相關(guān)技術(shù)發(fā)展較為緩慢。盡管近年來在科技的推動(dòng)下電力應(yīng)用技術(shù)水平得到很大提高，在電力自動(dòng)化方面也取得了一定的成就，但從細(xì)節(jié)方面來講，我國(guó)的供電局在進(jìn)行電力的輸配電管理中，還是存在著一定的問題與不足，影響了我國(guó)整體電力現(xiàn)代化管理水平的提升。具體來講，當(dāng)前我國(guó)供電企業(yè)的輸配電現(xiàn)狀存在著以下幾點(diǎn)問題：

（1）科學(xué)管理水平較低。受傳統(tǒng)思想觀念的限制，我國(guó)的供電企業(yè)在進(jìn)行日常的管理工作中以及人才的選用時(shí)，不能按照當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求，與時(shí)俱進(jìn)的采取科學(xué)的管理手段進(jìn)行管理，使得供電企業(yè)的管理模式較為落后，人才流動(dòng)性較大，尤其是輸配電的專業(yè)人員更是容易被調(diào)動(dòng)，這樣以來，供電企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性較差，不利于有效的進(jìn)行管理制度改革，造成了一定的電力輸配運(yùn)行問題。

（2）輸配運(yùn)行的復(fù)合型技術(shù)水平較低。由于電力人才資金的緊缺，以及電力輸配技術(shù)的綜合要求比較高，因此，造成了當(dāng)前電力輸配運(yùn)行復(fù)合型技術(shù)開發(fā)不到位。

（3）當(dāng)前電力輸配運(yùn)行的電能損耗現(xiàn)象嚴(yán)重。電力能源損耗，是電力輸配運(yùn)行管理中涵待解決的重要問題。受客觀技術(shù)、電網(wǎng)設(shè)備和人為管理等因素影響，當(dāng)前電力能源的輸配存在嚴(yán)重的能源損耗現(xiàn)象，造成了電力資源的浪費(fèi)。

2 供電企業(yè)輸配問題的因果分析

2.1 來自于自然因素

這主要是指在電力的輸配系統(tǒng)運(yùn)行中，輸配線路需要從多個(gè)不同的地區(qū)與自然環(huán)境中穿過，而這些地區(qū)的自然氣候環(huán)境以及天氣變化都會(huì)電網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施造成一定的影響與破壞，如線路老化等。這樣就會(huì)使電力輸配線路運(yùn)行受到極大影響，嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)漏電、斷電的現(xiàn)象，給社會(huì)安定帶來很大影響。

2.2 人為因素

人為因素在供電企業(yè)輸配電的運(yùn)行影響作用中主要體現(xiàn)在管理不善這一方面。即在電能的輸配管理中，管理人員并沒有采用先進(jìn)的科學(xué)管理手段對(duì)輸配電系統(tǒng)進(jìn)行有效管理，管理意識(shí)較為薄弱或者偏失弱化，對(duì)電力的輸配運(yùn)行管理沒有負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，這些都容易促使電力輸配問題的發(fā)生。

2.3 技術(shù)設(shè)備因素

電力能源的輸送，配置與管理過程中，由于電力工程人員的實(shí)踐素質(zhì)落差較大，高尖綜合型技術(shù)缺失，同時(shí)，電力輸配網(wǎng)線與設(shè)備裝置自身的質(zhì)量、功能局限性，往往也會(huì)導(dǎo)致電力能源輸配問題。

3 電力自動(dòng)化輸配特點(diǎn)的分析

為了能夠進(jìn)一步的提高我國(guó)電力輸配系統(tǒng)的運(yùn)行效率，提高供電局的輸配管理水平，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)自動(dòng)化管理，我國(guó)開始采用較為先進(jìn)的輸配電運(yùn)行系統(tǒng)，即電力自動(dòng)化輸配。它是利用先進(jìn)的電子信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，并結(jié)合高性能的電力設(shè)備，通過一定的技術(shù)手段使電力的輸配電網(wǎng)都處于全程監(jiān)控保護(hù)以及管理的狀態(tài)。具有高效靈活、快捷智能、綜合簡(jiǎn)單、安全方便的特點(diǎn)。

3.1 高效性、靈活性

電力自動(dòng)化輸配技術(shù)的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了電力輸配、安全管理的靈活便捷化運(yùn)行，工作效率高。

3.2 快捷性、智能化

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，推動(dòng)了人們對(duì)電力能源供應(yīng)的正常化需求。電力自動(dòng)化管理輸配運(yùn)行，依靠現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了科學(xué)高效的智能自動(dòng)化管理，解決了人為操作的滯后性弊端，迅速快捷程度高。

3.3 綜合性、簡(jiǎn)約性

電力輸配工作繁雜瑣碎，密度性較高。自動(dòng)化運(yùn)行技術(shù)的開發(fā)，簡(jiǎn)化了電力運(yùn)行的技術(shù)操作、設(shè)備檢修及安全管理等多個(gè)方面，技術(shù)人員的復(fù)合型高技能素質(zhì)，能夠綜合性的保障電力輸配的穩(wěn)定運(yùn)行。

3.4 服務(wù)性、安全性

電能自動(dòng)化輸配運(yùn)行具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞒绦颍€(wěn)定的技能工作狀態(tài)，安全性能高。

4 電力自動(dòng)化輸配運(yùn)行技術(shù)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)

4.1 有利于實(shí)時(shí)全程檢測(cè)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制電力自動(dòng)化輸配運(yùn)行技術(shù)的開發(fā)，用戶可全程適時(shí)檢測(cè)電力輸配系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)和參數(shù)信息，能夠直觀的顯示或更新電氣線路、運(yùn)行數(shù)據(jù)信息，可以通過信息技術(shù)對(duì)各種電力輸配元件進(jìn)行遙控指揮操作。故障停電發(fā)生后，系統(tǒng)會(huì)通過電腦顯示器，自動(dòng)判斷、顯示故障點(diǎn)，并且彈出一個(gè)對(duì)話框，給出故障分析結(jié)論，在第一時(shí)間給出故障隔離方案和恢復(fù)方案。

4.2 有利于及時(shí)排除故障提高輸配效能電力自動(dòng)化輸配運(yùn)行系統(tǒng)，設(shè)有自動(dòng)報(bào)警裝置和歷史數(shù)據(jù)庫(kù)記錄功能，當(dāng)輸配現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生安全故障時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)報(bào)警，并通過多種形式將故障原因變化趨勢(shì)信息存儲(chǔ)，方便技術(shù)人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行參憑分析，并且?guī)椭S修人員快速排除故障。

4.3 有利于優(yōu)化輸配環(huán)節(jié)降低電能損耗盡量減低電力資源的額外損耗，是電力輸配管理的重要工作。當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，電力自動(dòng)化輸配運(yùn)行系統(tǒng)，可以利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)智能化技術(shù)，優(yōu)化電力輸配的環(huán)節(jié)，從電網(wǎng)線路以及設(shè)備技術(shù)等各個(gè)方面進(jìn)行電能的科學(xué)高效性輸配，從而降低電力能源的額外損耗。

結(jié)語

綜上所述，自改革開放以來，社會(huì)發(fā)展一直在進(jìn)程中，供電企業(yè)若要能夠更好的滿足現(xiàn)代電力市場(chǎng)的需求，就必須要不斷改革創(chuàng)新，提高企業(yè)的管理水平和技術(shù)水平。在電力的輸配方面，要大力發(fā)展電力自動(dòng)化輸配系統(tǒng)，改變?cè)械妮斉潆妴栴}，充分利用現(xiàn)代科技成果發(fā)展電力系統(tǒng)自動(dòng)化，認(rèn)識(shí)到電力自動(dòng)化輸配電的優(yōu)越性，實(shí)現(xiàn)電力供應(yīng)的穩(wěn)定高效由于經(jīng)濟(jì)快捷。

參考文獻(xiàn)：

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【關(guān)鍵詞】供電企業(yè)；輸配電；用電工程

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及自動(dòng)化技術(shù)的飛速發(fā)展和普遍應(yīng)用，電網(wǎng)輸配的自動(dòng)化和信息化程度也越來越高。通過大量的實(shí)踐研究表明，在輸配電及用電工程中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)，可以有效提高電網(wǎng)輸配的經(jīng)濟(jì)性和工作效率，另外通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，電網(wǎng)自動(dòng)化輸配就可以自動(dòng)調(diào)控電力設(shè)備，促使電網(wǎng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性得到保證。

1 輸配電自動(dòng)化的特征

通常情況下，都將地理信息技術(shù)應(yīng)用到了輸配電及其工程自動(dòng)化系統(tǒng)中，那么就可以對(duì)傳統(tǒng)配電資料管理中出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行有效解決，促使輸配電及其用電工程的自動(dòng)化得以實(shí)現(xiàn)；這樣，就可以及時(shí)得到準(zhǔn)確的配電資料，另外，通過本系統(tǒng)，人們也可以實(shí)時(shí)了解電網(wǎng)的運(yùn)行狀態(tài)，如果有問題出現(xiàn)于電網(wǎng)線路中，可以及時(shí)采取措施來進(jìn)行修復(fù)。具體來講，輸配電自動(dòng)化具有這些特征：

一是輸配電及其用電工程自動(dòng)化系統(tǒng)非常的高效和靈活：通常情況下，輸配電及其用電工程有著十分廣泛的設(shè)計(jì)范圍，工作難度和復(fù)雜度較高，那么將先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)給有效利用起來，輸配電及其用電工程自動(dòng)化系統(tǒng)就可以安全管理電力輸送，同時(shí)更加靈活的調(diào)度電力系統(tǒng)，促使工作效率得到迅速提高。

二是輸配電及其用電工程自動(dòng)系統(tǒng)比較的快捷，智能化程度較高：在工業(yè)化不斷發(fā)展的今天，人們有著越來越復(fù)雜的電力需求，那么就可以應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，以此來自動(dòng)化管理電力輸配運(yùn)行。通過實(shí)踐研究表明，將自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用進(jìn)來，提高系統(tǒng)的智能化水平，就可以有效解決人為操作模式下電網(wǎng)的滯后性問題，降低甚至避免出現(xiàn)各種電網(wǎng)故障。

三是輸配電及其用電工程自動(dòng)化系統(tǒng)的服務(wù)安全性較高：電力系統(tǒng)具備一定的特殊性，危險(xiǎn)性較高，因此，如果有安全問題出現(xiàn)于配電過程中，輕則損壞到設(shè)備，嚴(yán)重的話，還會(huì)威脅到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，而通過輸配電及其用電工程自動(dòng)化系統(tǒng)的應(yīng)用，就可以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪M(jìn)行各項(xiàng)操作，促使電網(wǎng)的安全性和穩(wěn)定性得到有效的提高。

四是綜合簡(jiǎn)約型特征：如果采用傳統(tǒng)的模式，那么電力輸配就有著較大的工作量和較多的環(huán)節(jié)，針對(duì)這種情況，應(yīng)用輸配電及其用電工程自動(dòng)化技術(shù)，就可以有效簡(jiǎn)化電力運(yùn)行操作程序，并且電力運(yùn)行中設(shè)備檢修和安全管理工作也可以得到大大的簡(jiǎn)化，從而促使電力輸配運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性就可以得到有效保證。

2 輸配電及其用電工程自動(dòng)化運(yùn)行的優(yōu)勢(shì)

一是可以全程監(jiān)控電網(wǎng)：通過應(yīng)用輸配電及其用電工程自動(dòng)化系統(tǒng)，可以直觀顯示出來電氣線路、電力運(yùn)行數(shù)據(jù)和運(yùn)行信息等，這樣用戶就可以全程監(jiān)控電力輸配系統(tǒng)的各種參數(shù)和運(yùn)行信息，利用信息技術(shù)，用戶就可以對(duì)各種電力輸配元件進(jìn)行有效的遙控指揮，這樣電力輸配管理的靈活性和及時(shí)性就可以得到有效的保證和提高。另外，通過應(yīng)用輸配電及其用電工程自動(dòng)化技術(shù)，可以保證如果有故障發(fā)生于電網(wǎng)中，可以自動(dòng)識(shí)別和顯示故障點(diǎn)，結(jié)合故障表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，將故障原因給找出來，并且采取措施來進(jìn)行解決。

二是可以有效優(yōu)化輸配電環(huán)節(jié)電能損耗：我們需要注意的是，在電力輸配管理工作中，非常重要的一個(gè)內(nèi)容就是最大限度的降低電力資源的額外損耗。因?yàn)槲覀儗⒂?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)智能化技術(shù)應(yīng)用到了電力輸配電及其用電工程自動(dòng)化系統(tǒng)中，那么就可以有效優(yōu)化電力輸配，促使電能高效匹配得以有效實(shí)現(xiàn)，如電網(wǎng)線路、電網(wǎng)設(shè)備等，進(jìn)而有效降低電能的額外損耗。

三是有利于及時(shí)排除故障：通過研究發(fā)現(xiàn)，歷史數(shù)據(jù)庫(kù)和自動(dòng)報(bào)警裝置也是輸配電及其用電工程自動(dòng)化系統(tǒng)中非常重要的功能，那么如果有故障發(fā)生于輸配電線路中，自動(dòng)化系統(tǒng)就可以自動(dòng)報(bào)警，同時(shí)，還可以儲(chǔ)存故障數(shù)據(jù)，綜合分析故障原因，提出一些措施和方案來對(duì)事故進(jìn)行隔離和恢復(fù)，從而促使人們更好地分析故障和排除故障。

3 輸配電及其用電工程自動(dòng)化運(yùn)行中存在的問題及解決措施

一是在運(yùn)行過程中，還需要進(jìn)一步進(jìn)行技術(shù)開發(fā)，通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，如今供電企業(yè)往往缺乏足夠的技術(shù)資源和資金資源，并且因?yàn)殡娏斉潆娂捌溆秒姽こ逃兄^高的要求，那么就無法深入的開發(fā)電力輸配自動(dòng)化技術(shù)。針對(duì)這種情況，供電企業(yè)就需要從技術(shù)層面來更加深入的開發(fā)輸配電及其用電工程自動(dòng)化技術(shù)，需要投入相關(guān)的資金，來大力支持技術(shù)開發(fā)工作，另外，為了對(duì)相關(guān)自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行更好的開發(fā)，還需要緊密合作其他一些科研院所和高校等等。

二是目前還有嚴(yán)重的電能損耗問題存在于電力輸配電及其用電工程自動(dòng)化運(yùn)行過程中，需要引起人們足夠的重視。造成電能損耗的問題有著諸多方面的因素，如電網(wǎng)設(shè)備、人為管理等。針對(duì)這種情況，就需要來大力管理人員，結(jié)合具體情況，來進(jìn)行獎(jiǎng)懲制度和責(zé)任制度的構(gòu)建工作，在個(gè)人考核內(nèi)容中加入電能損耗的內(nèi)容，促使人們的節(jié)能意識(shí)得到提高，進(jìn)而促使電能損耗得到有效降低。之后，還需要結(jié)合時(shí)展的潮流，將先進(jìn)的設(shè)備技術(shù)應(yīng)用進(jìn)來，對(duì)操作方式進(jìn)行革新，對(duì)工作流程進(jìn)行科學(xué)的優(yōu)化，以此來促使電網(wǎng)電能損耗得到有效的降低。

三是人員管理不夠科學(xué)，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如今供電企業(yè)往往采取多元化的用人機(jī)制，那么就會(huì)導(dǎo)致有較大的流動(dòng)性存在于電力輸配專業(yè)人員中，這樣就會(huì)影響到電力輸送運(yùn)行管理的合理性。針對(duì)這種情況，就需要科學(xué)管理供電企業(yè)的工作人員，為了吸引人才和留住人才，那么就需要將激勵(lì)性的措施和制度給應(yīng)用進(jìn)來。

4 結(jié)語

通過上文的敘述分析我們可以得知，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們對(duì)供電質(zhì)量和供電穩(wěn)定性也提出了更高的要求；如今在電力系統(tǒng)中，已經(jīng)開始廣泛應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。有效提高了電力系統(tǒng)的工作效率。通過大量的實(shí)踐研究表明，將輸配電及其用電工程的自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用過來，可以對(duì)傳統(tǒng)電網(wǎng)輸配電存在的一系列問題進(jìn)行有效解決，那么在新形勢(shì)下，就需要大力研究和開發(fā)，更加安全高效的進(jìn)行電力供應(yīng)。

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