投資學前景精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇投資學前景，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：金融；投資策略；投資心理

中圖分類號：F830.59 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2012）01-0-01

一、行為金融學概述

傳統金融理論是建立在市場參與者是理性人的假定的基礎上。在此基礎上，傳統金融學的核心內容是著名的有效市場假說(EMH)。該假說認為，相關的信息如果不受扭曲且在證券價格中得到充分反映，市場就是有效的。根據這一假說發展起來的各種金融理論，包括現代資產組合理論(MPT)、資本資產定價理論(CAPM)、套利定價理論(APT)、期權定價理論(OPT)等一起構成了現代金融理論的基礎，也構成了現代證券投資策略的理論基礎。然而，隨著金融證券市場的不斷發展，傳統金融理論和金融證券市場的現實不斷發生著沖突，大量的實證研究發現，人的行為、心理感受等主觀因素在金融投資中起著不可忽視的作用，人們并不總以理性的態度做出決策。在現實中存在諸多的認知偏差和不完全理性的現象，證券投資行為中會表現出各種偏激和情緒化特征；在證券市場上則表現出股票價格的各種“異象”。

二、行為金融投資決策的心理、行為特征

1.過度自信

De Bondet 和Thaler(1995)認為過度自信或許是人類最為穩固的心理特征，他們列舉了大量證據顯示人們在做決策時，對可不確定性事件發生的概率的估計過于自信。資金管理人、投資顧問和投資者都對可能自己駕馭市場的能力過于自信，在投資決策中過高估計自己的技能和預測成功的趨勢，或者過分依賴自己的信息而忽視公司基本面狀況從而造成決策失誤的可能性。這種過度自信完全有可能導致大量過度交易的產生。

2.反應過度

反應過度描敘的是投資者對信息理解和反應上會出現非理性偏差，從而產生對信息權衡過重，行為過激的現象。主要表現在投機性資產的市場價格與其基本價值總會有所偏離。過度反應的另一種表現是，當沒有出現需要采取某種行動的事實時，投資者由于主觀判斷失誤，以為事實已經發生并采取行動而導致投資損失。

3.反應不足

當市場上有重大消息時，股價通常未見波動，但在沒有任何消息的時候，股票市場卻有時會出現異常的波動且幅度較大，這表明股價對信息反應的滯后。與個人投資者對新信息往往反應過度相反的是，職業的投資人以及證券分析師們更多的表現為繁衍不足。他們通常會因為過分依賴過去的歷史經驗作為判斷的參照依據，而對市場中出現的新趨勢和新變化反應遲鈍，從而錯失贏利的良機。

4.非貝葉斯預期

行為金融理論認為，人們在具體決策過程中，并非按照傳統金融理論中的貝葉斯規律來不斷修正投資的預期概率，而是對最近發生的事件和最新的經驗給予更多的權重，在決策和做出選擇時更注重近期事件的影響。

5.后悔厭惡

投資者在發現自己做出了錯誤的判斷之后，通常會感到傷心和痛苦，而為了避免這種痛苦，投資者會非理性地改變自己的行為。“損失厭惡(Loss Aversion)”是后悔厭惡的直接原因，正是因為損失所帶來的痛苦才使得人們會感到后悔。如果某種決策方式可以減少投資者的后悔心理，對投資者來說，這種決策方式將優于其他決策方式。比如很多投資者具有從眾心理，積極購買市場中受追捧的股票，而一旦股價下跌，投資者考慮到還有大量其他投資者也同樣遭受了損失時，自責和不快會相應得到減輕。

三、行為金融投資策略

任何理論都是為應用服務的，行為金融學也不例外。行為金融學不僅是對傳統金融學理論的革命，也是對傳統投資實踐的挑戰。如行為金融學的大師Richard Thaler，他既是理論家，又是成功的實踐者，他和Russell Fuller一起發起成立的以他們的名字命名的Fuller&Thaler資產管理公司管理著15億美元資產。他認為他們的基金投資策略的理論基礎是：利用由于行為偏差引起的系統性心理錯誤。投資者所犯的心理錯誤導致市場未來獲利能力和公司收益的偏差期望的改變，并引起這些公司股價的錯誤定價。發現投資者心理上的系統性偏差，是基金獲利的基點。其基金業績似乎也在證明著這一點，從1992-2001年，其基金的報酬率高達31.5%，而同時期的大盤指數收益僅為16.1%。總體而言，行為金融的理論和實踐之間還存在著很大差距，還沒有成為投資專家們廣泛而普遍的制導理論。有兩個原因，一是行為金融理論本身并不完全成熟；二是利用這些理論測定各種各樣影響價格的心理變量時，會遇到很多操作難題。當然，任何理論都是有缺陷的，在金融市場中沒有人也沒有任何投資策略可以一直獲得超額回報。行為金融投資策略讓投資者具備了戰勝市場的可能，但永遠也無法具備打敗市場的保證。

投資者將現金投資于股票時，通常總是按照預定的計劃根據不同的價格分批進行，以備不測時分攤成本，從而達到規避一次性投入可能造成較大風險的策略，即成本平均策略。它與投資者的有限理性、損失厭惡及思維分割有關。時間分散化策略是指承擔股票的投資風險的能力將隨著投資期限的延長而降低，投資者在年輕時應將其資產組合中的較大比例用于投資股票，而隨著年齡的增長則逐漸減少股票投資比例增加債券投資比例的策略。成本平均策略和時間分散化策略有很多相似之處，都是在個人投資者和機構投資者中普遍采用并廣受歡迎的投資策略，同時卻又被指責為收益較差的投資策略，而與現代金融理論的預期效用最大化原則明顯相悖。

自20世紀80年代起至丹尼爾?卡尼曼(Daniel Kahneman)的行為經濟學獲2002年諾貝爾經濟學獎，行為金融理論迅速崛起，對現代金融理論提出了強有力的挑戰，可以說行為金融理論已經成為金融理論領域最為引人注目的研究主題之一。當然，行為金融理論遠非一個完全成熟的理論，其對投資實踐的指導能力也因時因地而異。

參考文獻：

篇2

關鍵詞：高職院校；證券投資教學；現狀；展望

中圖分類號：G424.2 文獻標識碼：B 文章編號：1009-9166（2009）017（c）-0128-01

證券投資學是高職院校金融專業的一門專業基礎課，但是高職學院在此門課程的講授過程中還存在不少的問題。針對高職學院開設證券投資教學的現狀作了深入的剖析，并對證券投資課程教學改革給出了具有針對性的一些策略和設想。

證券業是知識高度密集型的行業，對從業人員的知識結構和操作技能有較高的要求，中國證券業的發展時間短，而且粗放型經營，對人才的培養重視不夠。為了培養能適應證券市場新變化的復合型人才，金融學教學中證券投資學教學的廣度與深度也要相應進行變革。教學應以培養適應證券業發展所需要的專業人才為目標，因而有必要探索在新形勢下對證券投資學課程設置、教學內容與教學手段的改革，以促使教學登上一個新的臺階。

一、我國高職院校證券投資專業教學的現狀

（一）學生相關知識基礎相對較差。從整個群體而言，高職院校的學生知識基礎相對薄弱，學生整體素質相對較低已是不爭的事實。因此，在教學過程中經常會形成這種局面：老師滔滔不絕的講，學生似懂非懂的聽。課程結束時老師覺得應該講的都講了，可是學生依舊覺得一頭霧水。結果是學生學習的積極性不高，考試只靠死記硬背，知其然不知其所以然。

（二）缺乏教學實踐設施，硬件建設水平滯后。中國很多高校金融證券專業的實驗室建設相對滯后，即使有了實驗室，部分高校不將其看做專業教學的附屬設施，而是將它用于商業創收。同時由于教師資源的匱乏，導致了很多高校的證券投資學教學目前仍然停留在課堂講授上，實驗操作、模擬交易、案例教學和實踐性教學等方面的教學或嚴重不足或放任自流或流于形式。

（三）缺少符合中國國情的教材。目前，市場上的教材大都是國外證券投資理論的譯著，在中國證券市場上并不能完全適用。如果一味機械、教條地照搬，會對學生產生一定的誤導，甚至會“誤用”。特別是我們使用的教材中對證券投資理論分析都是基于國外的現狀，對本國證券市場進行的分析少之又少。而我國證券市場發展快、變化大，許多新事物并不能在教材中及時反映出來。這種狀況急需改善。

（四）教學方法大多數學校仍沿用傳統的“粉筆+黑板”，跟不上時代的要求。在講解證券投資技術分析時會涉及大量的圖表，而且這些圖表在黑板上根本不可能畫，結果造成學生聽不懂，教師講不明白的局面。證券投資學課程講授應當充分利用多媒體來提升我們的教學手段。但中國大部分高職高專學院多媒體的教學手段比較落后。沒有充分利用計算機的作用來豐富教學內容和提高教學效果。

二、高職院校進行證券投資教學的改革措施與發展前景

（一）根據以上我國高職院校證券投資教學存在的問題，筆者根據自己的教學實踐，提出以下兩點改革想法：（1）理論聯系實際，理論課與實訓課相結合。理論課與實訓課相結合是教學的基本模式，在課時上采取平均分配的做法，每周一半時間在課室上理論課，另一半時間在模擬實驗室上實訓課。理論課教材采用國家規劃教材，實訓課借助證券公司研發的證券模擬交易系統進行證券模擬投資訓練。證券投資的理論體系雖然比較簡單，但隨著研究者們的研究創新，各種新的觀點和角度也不斷涌現。作為理論課的教學內容，本人立足于“常識性”的知識點，這些“常識性”的知識也應該成為現代社會公民必須掌握的基本的投資理財知識，主要包括：證券投資的概念、證券投資的收益與風險、證券交易的過程、證券投資品種（重點是股票和基金）、證券基本分析法、證券技術分析法、證券投資策略及證券投資方法。由于目前我國證券市場上最主要的投資品種仍然是股票，因此，實訓課基本上就等同于“模擬炒股”課。當然，作為證券投資的一個主要品種的股票，它在很大程度上也可以代表我國證券投資的現狀。（2）大膽的進行教學課程、教學方法、教學手段以及教材方面的改革。在課程設置上應與證券市場發展的方向和重點相適應。在專業課程設置上應包括三大模塊課，分別是專業基礎課、專業技能課和專業輔修課。專業基礎課應包括：金融市場學、證券投資學、投資銀行學、證券投資基金等課程，這些課程都是專業必修課程。專業技能模塊課應包括：上市公司財務分析、公司理財、衍生金融工具、證券法律法規等課程，這些課程可以設為選修課程。同時從培養復合型人才的要求考慮，應鼓勵證券專業的學生掌握跨專業知識。教學方法與手段的改進是提高教學效果的一個重要條件。在教學中，不僅要注重發揮教師的主導作用，更應該注重發揮學生的主動性和創造性。具體而言，可以通過運用案例教學、 討論式教學、啟發式教學等方法與手段提高教學效果。教材方面首先應該以我國證券業的現狀為基礎，通過參考國外先進的理論來制定出一套符合我國國情的教學理論，不能盲目的遵從書本上的條條框框，從而把路走歪，走死。其次應注重教材中對實踐科目的安排，證券投資不是只讓學生記住一些理論性的東西，其目的是讓學生掌握一種正確的利用證券投資盈利的方法。

（二）我國證券投資教學的前景及展望。

我國目前的證券業發展還處于初期階段，市場的發展還不夠成熟，逐漸擴大的市場對高素質的證券投資類人才的需求也與日俱增。如何培養出更多的高素質的證券投資專業人才是一項所有本專業教師都應思考的問題。國際金融市場是一個沒有硝煙的戰場，在目前國際戰爭局勢穩定的大局下。金融市場變成了世界各國追逐利益的主戰場，我國目前在這方面的實力還比較薄弱，對于培養證券投資人才這一事業，展望未來：方興未艾，發展空間巨大！

篇3

2009年,基金指數成為大贏家,出現跨越式的大發展。從數據看出,年初至三季度末共發行14只指數型基金,10月之后,有6只指數型基金發行成立,這一數量超過了此前歷年指數基金發行數目的總和(19只),在這20只指數基金中,以滬深300為跟蹤標的指數型基金達到13只。2009年的指數基金,除了發行數量上的大幅增加之外,品種也日漸豐富,從完全復制到增強型指數型基金,到分級指數型基金。

根據好買基金研究中心最新的專題報告,截至11月末,指數型基金獲得了78.49%的收益,而股票型基金和混合型基金的收益分別為62.65% 和51.13%,指數型基金成為今年以來各類基金的最大贏家。指數化投資成為2009年的一個熱議話題。

投資基金指數化與傳統的通過積極的研究、分析和時機選擇為主以取得市場超額收益的主動管理型投資組合策略相比,指數化投資是以復制和追蹤某一市場指數為目標,通過充分分散化和被動式管理來最小化交易成本并取得市場平均收益率的一種投資模式。

基金投資指數跟蹤的復制方法分完全復制法和優化復制, 完全復制是購買標的指數中的所有成份證券,并且按照每種成份證券在標的指數中的權重確定購買的比例,以構建跟蹤組合從而達到復制指數的目的。而優化復制則是通過權重的優化再配置來尋找一個含有“部分”成份證券的最優的追蹤組合,所謂的“最優”就是使得該組合相對標的指數的追蹤誤差最小或其它事先設定的標準最優。

二、基金投資指數化的優勢

第一,基本消除了非系統風險。投資組合理論認為,如果一個證券投資組合中所包含的證券數量較多,證券分布面較廣,通常可以有效地降低投資組合中的非系統性風險。指數化投資的對不同類型的指數對應著不同類型的證券組合,證券組合在很大程度上降低了非系統性風險。

第二, 降低了投資者的成本。在一般的組合投資過程中,投資者需要花費大量的

成本進行投資組合中的資產配置。投資者購買指數化產品實質上是購買一種現成的投資組合,大大降低了投資者的成本,有利于中小投資者進行投資。第三,降低了產品提供商的道德風險。指數化產品管理運作的目標是“盯住指數”;指數化產品管理的業績評價指標是由相對獨立的第三方編制的指數,其業績評價過程相對客觀。提供商發生道德風險的概率較低。第四,滿足不同風險偏好的投資者的需求。不同的指數實質上反映了不同的證券投資組合的“風險――收益”特征,具有不同風險偏好的投資者可以通過投資于相應品種的指數化產品來滿足其特定的風險偏好。

三、基金科學創新投資的使用方法

基金科學創新投資以復制目標指數風險和收益為目的的指數產品主要采取指數跟蹤技術。指數跟蹤作為指數基金等指數產品的管理技術,描述了指數基金的跟蹤組合復制目標指數業績的過程,主要復制方法有三種。一是完全復制法,購買標的指數中的所有成份證券,并且按照每種成份證券在標的指數中的權重確定購買的比例,以構建跟蹤組合從而達到復制指數的目的。二是優化復制方法,根據預先設定的標準剔除掉部分成分證券并對其在組合中的相對權重進行優化配置,從而使構建出來的指數組合跟蹤成本及其與目標指數之間的跟蹤誤差控制在可以接受的范圍內。三是抽樣復制法,是另外一種非完全復制方法。抽樣復制與優化復制的主要區別在于它對證券市場結構作了進一步的細分,它通常選取有行業代表性的子樣本成份證券進行投資來跟蹤目標指數。

四、基金科學創新投資研究意義

有些小基金公司直接購買海外機構指數化投資系統,指數基金只對系統做稍許修改,即便在測試時出現跟蹤誤差較大等不良情況,仍倉促上馬指數基金。此項對指數跟蹤誤差的研究具有很強的現實意義,為基金經理提供一種理論的支持,使之做出更好的判斷。我們了解到被動投資中的缺點比較顯著:首先,股票指數是組合內股票的一個線性組合,針對股票指數的跟蹤誤差最小化的包含了許多噪音,依賴于樣本數據,且在高波動的市場中極不穩定;其次,采用了相關系數來衡量協同波動 ,產生了只能用平穩數據、是一個短期的統計量缺乏穩定性、相關系數易受到異常值的影響等缺點,因此在長期時間序列中可能會得出錯誤的結論;最后,用收益率的相關性分析來構造投資組合沒有考慮跟蹤組合與目標指數之間的均衡關系。

金融計量學家和金融實踐者開始轉向協整模型來捕捉長期均衡的相依性,協整是一種異常強大的手段,其最大的貢獻在于將相關性的理念推廣到非平穩數據。

Axlander(1999)曾經利用協整方法構建了一個組合來跟蹤MSCI EAFE指數,從而保證跟蹤誤差的準確性和穩定性。基于股票價格同指數之間的協整關系建立投資組合基于如下三點:第一,股票組合和標的指數價格差異是平穩的,因此,跟蹤組合與標的指數在長期中是緊密關聯的;第二,根據較長歷史數據計算的組合中的股票權重是相對穩定的;第三,經協整建立的組合,其跟蹤誤差是均值回復的隨機過程,不存在系統性的誤差。

五、指數跟蹤研究意義:買指數基金,看跟蹤誤差

對于一般投資者,選擇指數基金,特別是完全被動跟蹤的指數基金,最重要的評價標準還是要看跟蹤誤差。第一是指數基金無法完全復制標的指數配置結構帶來的結構性偏離,當指數基金中的的一些成分股因流動性不足而不能以公允的價格買到的時候,指數基金將采用抽樣復制法,增加交易活躍性股票的權重,減少流動性差的股票的權重。在這個過程的操作中,指數基金的管理團隊則需要通過建立一系列的數量模型來控制、修正跟蹤誤差。國內的有些小基金公司直接購買海外機構指數化投資系統,指數基金只對系統做稍許修改,即便在測試時出現跟蹤誤差較大等不良情況,仍倉促上馬指數基金。此項對指數跟蹤誤差的研究具有很強的現實意義,為基金經理提供一種理論的支持,使之做出更好的判斷,同時一般投資者也是基本指數基金知識的普及。

篇4

 

關鍵詞：  慢性腎功能衰竭   血液透析   動靜脈內瘺

        慢性腎衰患者需做血管保護及血管擴張訓練，只要慢性腎衰竭診斷成立，有可能發展至需替代治療，即不能在前臂血管進行有創操作或治療，尤其不能在靜脈內留置輸液導管、不在外周靜脈輸入刺激性強的藥物等。對已建立靜脈內瘺靜脈充盈不滿意的做靜脈擴張訓練。手術前要全面了解患者情況，詢問病史、評估心功能、有無瘢痕體質等病史；患者上肢是否等粗，有無水腫；了解前臂動脈、靜脈系統，靜脈是否有側支，過度擴張或充盈不好的靜脈遠、近端是否通暢等。對肥胖患者、女性更應該仔細尋找前臂靜脈，可借助超聲檢查發現可手術靜脈，必要時可行血管造影檢查，以確定手術血管的狀況。手術前糾正嚴重高血壓、高度水腫、凝血異常、高粘滯血癥、高血脂等，更應向患者說明手術目的、注意事項及需要患者配合的工作。

        腕部頭靜脈橈動脈內瘺為首選部位。此位置血管表淺易于穿刺，可選擇血管長、部位多、應用時間長，一旦血栓形成容易在近端再次手術成瘺，如有并發癥也易于處理。頭靜脈橈動脈側吻合后，血流量充足且保留了橈動脈完整。如頭靜脈條件不好的，也可以做橈動脈淺置加頭靜脈橈動脈端側吻合術，一旦吻合口栓塞或靜脈不能再手術也可長期應用淺置橈動脈進行血液透析。手術強調無張力外翻，無扭曲吻合，只要靜脈及動脈切開整齊，無需過多分離外膜，發現硬化斑塊應鉗出。尿毒癥患者有凝血異常，又因基礎病不同、營養差、血管壁薄、透析肝素化等，手術中更應細致，止血徹底。在手術室進行無菌手術，無需常規抗生素預防治療，視患者情況決定是否抗凝治療。自體動靜脈內瘺一般需要4～8周時間才能成熟[2]。成熟的標志為靜脈明顯擴張，動脈化的血管壁增厚。熟練掌握內瘺的日維護，特別是新瘺的穿刺及壓迫止血技巧以及患者對內瘺的自我保護可延長動靜脈內瘺的使用壽命，保證較好的透析效果，提高患者的生活質量。內瘺穿刺前選擇好穿刺部位，使針頭斜面與皮膚成40至45度角，穿刺針選用16號針，動靜脈穿刺點之間相距5～8cm以上，穿刺時不扎止血帶，兩個穿刺點均不能選在吻合口及靜脈瓣附件，用“繩梯式”、“區域式”、“扣眼式”的方法穿刺血管，切忌定點穿刺[3]。

否則易損傷血管壁引起纖維化或假性動脈瘤的發生，動脈瘤存在易出現血栓、感染、出血。患者有假性動脈瘤時，應使用彈性繃帶加以保護，避免繼續擴張及意外破裂[4]。透析結束將棉球置于穿刺點拔出穿刺針后用彈力繃帶環扎止血，壓迫時間一般20分鐘左右。大夫應在每次上下機測量血壓時聽動靜脈瘺血管雜音，及時發現及糾正異常情況。新瘺未成熟急需使用時的穿刺，動脈端可選擇肘部血管（盡量遠離瘺口）向心性穿刺為佳。靜脈端可選擇下肢大隱靜脈以減輕未成熟瘺的負擔。長期透析患者反復穿刺，血管易硬化，可用多磺酸粘多糖軟膏（喜遼妥）按摩瘺管。血液透析后第二天開始，可以熱敷穿刺部位。指導患者堅持每次透析前用肥皂水清洗內瘺側肢體，出現皮膚瘙癢，應禁忌抓撓，可局部擦油性抗生素軟膏，如百多邦等以預防感染。透析期間指導患者每日定時檢查擴張靜脈搏動情況，抬高瘺側肢體，減輕末梢水腫，敷料包扎松緊適宜，并進行功能鍛煉，囑患者多作握拳、握球運動等，內瘺僅供透析使用，平時穿寬松的衣服，睡眠時不要壓迫瘺側肢體，，避免瘺側肢體做重體力勞動或劇烈活動、提重物、戴手表和過緊的護腕等，注意瘺側肢體保暖。囑患者嚴格控制干體重的增長，干體重增長過高導致透析時脫水過多、過快，均可引起動靜脈內瘺血栓形成。如遇內瘺阻塞病人，立即采用尿激酶早期溶栓或手術治療，科學采取措施達到目的[5]。

        總之，動靜脈內瘺的壽命受很多因素影響，有的可控，有的不可控。要加強護士自身技術、素質和對內瘺認識的提高，加強協助患者依從性提高的決心和耐心，培養較好的語言表達能力，建立指導、合作、友好的護患關系，取得患者的信賴和合作，將這種持續性、責任感、系統性的內瘺管理貫穿于透析治療的始終，才能從真正意義上延長動脈內瘺的使用壽命。

參 考 文 獻

[1]王質剛.血液凈化學，第2版.北京：科學技術出版社，2003：90-107.

[2]胡蓉.動靜脈內瘺發生閉塞的原因探討及科學維護.國際護理學雜志，2008，2（27）：146.

[3]林紅英.如何延長內瘺使用壽命.護理雜志，2000，6（8）：79.</P<p>（5）：11.

篇5

一、民營資本投資學前教育機構是實現企業資產增值、保值的最佳時機

學前教育面臨的困境，一方面是國家教育投資的總量有限，另一方面是幼教投入在教育投資中處于弱勢地位。也就是說，有限的幼教經費分配不公，造成了學前教育發展的極端不平衡。歷年來，參加中資教育研究所的政府部門和教育行政部門，紛紛通過網站、會議和雜志等平臺介紹當地教育的投資環境、相關法律和金融政策等，表示當地放寬民營經濟投資準入條件，以促進民營經濟更快地發展。例如，江蘇宿遷市教育將實行“一保三放開”原則。除力保九年義務教育之外，將通過出售、拍賣和股份制等形式，全面放開學前教育、普高教育和職業教育產權改革；同時，推行教師人事制度改革，讓新聘教師進入教育人才市場。雖然改革期間經歷了波折，但是也充分盤活了有利于當地教育發展的資源，取得了令人矚目的成果。又如，2011年2月26日，昆明市委、市政府聯合出臺了《關于加快教育改革與發展建設教育強市和加快民辦教育發展兩個文件的通知》和《加快民辦教育發展的實施意見》，提出90%的學前教育機構將由財政以外的資金渠道支持發展。

與時下低迷振蕩的證券市場、地產市場相比，雖然教育領域在收益回報方面還有較大的差距，但企業投資學前教育，其資產的安全性有著較好的保障。特別是在當前國有企事業單位的傳統幼兒教育機構面臨著社會化轉型和改制（與原主管機構剝離）之時，正是上市公司、民營企業和資金充足的大型教育集團等民營資本介入的大好時機。

二、上市融資謀求長足發展是學前教育企業迎來資本時代的戰略方向

自2006年新東方教育集團在美國紐約證券交易所正式掛牌上市以來，中國本土的教育行業逐漸迎來了資本時代。據統計，中國境內目前已有10余家教育行業企業獲得創業資本的支持，融資總額累計超過1億多美元。正如啟明創投董事總經理甘劍平所言：“中國擁有13億人口，是世界上教育資源最龐大的國家之一，但中國的教育產業還處于初步擴張階段，發展潛力巨大。”2006至2007年，新東方和弘成教育分別在美國的紐約證券交易所和納斯達克上市所形成的示范效應，更是刺激了眾多風險投資教育的熱潮。事實證明，無論是將教育作為主營業務進軍國外市場,還是將教育納入到多元化發展戰略的重要板塊在國內上市，教育作為資本市場良好題材的價值都不容小視。

2007年，天才寶貝早教機構中國區執行總裁劉慧琴女士在接受《中資教育投融資參考》專訪時表示，引入風險投資者準備走首次公開募股的道路，是立足于品牌的長遠發展戰略。為了將與“天才寶貝”品牌美國總部簽訂的合同修改為最符合上市的相關條件，他們還專程與美國總部斡旋商議，內容包括品牌的年限、商業模式的構建和相關權益的分配。

三、品牌幼教機構和房產“聯姻”能夠滿足業主的教育需求、提升房產附加價值

教育地產是指在樓盤達到一定規模后，發展商按規劃投資興建學校，只有具備一定規模和實力的地產項目才有機會涉足教育地產。對開發商來說，教育地產的概念增加了樓盤的一個賣點，有助于銷售，增長了利潤。現在，越來越多的購房者開始看重小區或者其周邊的教育環境。于是，不少房產商頻頻打出“教育牌”，與名校聯手，為的是提升小區的綜合素質，更為業主提供實在的方便。

探究地產依名校地段走熱的原因，也并非單純是地產商的炒作之功，還和現在社會上對子女教育非常重視的現象有關。古有“孟母三遷”，現今的家長購房置業則希望周邊本身就有良好的讀書氛圍。而不少投資者也看好名校周邊地產項目升值的潛力，這也促使房地產市場上學校周邊的樓盤一路走熱。品牌幼教機構聯袂名盤，整合社會資源，顯著地提升了城市的功能和人們居住的品質，成為開發建設和教育事業發展的重要推動力，這也是教育地產發展至今的重要價值所在。

位于馬家堡板塊的北京“西馬•金潤家園”，占地約35萬平方米，總建筑面積約65萬平方米。作為集健康、文化教育于一體的低密度成熟社區，“西馬•金潤家園”堅持把教育放在首位。它擁有豐臺區唯一一所與北京大學學前教育中心合作的國際化幼兒園。這種“一站式教育體系”可以讓小區的孩子在社區內完成大學以前的所有課程，這樣一來，教育和地產結合在一起，既滿足置業需求，又提高社區附加值，實現優勢互補，彰顯社區的教育地產價值。此外，萬科四季花城引進幼教品牌海麗達幼兒園，耀江•麗景灣引進馬榮國際幼兒園等案例也都獲得了較好的社會效益和經濟效益。

四、投資學前教育機構是逐步完善教育產業鏈、形成地域品牌的必由之路

當前，通過拓展各級各類教育產業板塊，形成具有地域代表性和影響力的完整的教育產業，形成含幼兒園、小學和中學體系的品牌教育集團，是目前重要的投資辦學模式之一。在競爭日益激烈的教育產品市場，打造一體化、專業化和個性化的教育品牌正成為教育企業追求的生存之道和經營目標。例如，2000年，大型私營企業集團――浙江慈溪市慈吉教育集團斥資3億元、征地500畝興建慈吉中學，計劃形成一所包括幼兒園、小學、初中和高中在內的完整的學校。如今，慈吉教育集團是一個占地500畝，總投資達5億元的大型民辦教育集團，成為小縣城里的一艘“教育航母”。又如，2002年2月8日，經省工商局登記注冊，浙江海亮教育集團成立，下轄兩大校區、7個學部、5家子公司，擁資4億多。創辦9年來，現已擁有從幼兒園到高中170個教學班，師生員工超過9 000人，是長三角地區規模最大的民辦學校之一。

五、投資學前教育機構是學前教育產品提供商的投資新航道