國際貿易和經濟精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇國際貿易和經濟，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：國際貿易水平；省際貿易潛力；經濟波動

中圖分類號：F207 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）031-000-01

引言

改革開放以來，我國的經濟水平顯著提高，從1978年至今，中國的GDP不斷增長，而且經濟增長呈現出平穩態勢。經濟運行的波動會對經濟增長和生產率產生重要影響，因此在新時代研究經濟波動的課題具有重要意義。貿易開放是擴大本國市場競爭力的重要渠道，隨著經濟全球化進程的推進，對外貿易對經濟波動造成很大影響，研究國際貿易水平、省際貿易潛力和經濟波動的關系，對促進我國經濟的平穩運行具有重要作用。

一、內生性處理

在考查國際貿易水平、省際貿易潛力和經濟波動的關系時，首先應當建立一個計量模型。我國的經濟學專家毛其淋和盛斌已經采用了計量模型的辦法，給當下的經濟研究人員提供了很好的借鑒[1]。

在研究三者關系的過程中，經濟學家們面臨的最大問題是內生性處理問題。雖然國際貿易水平的提升可以促進社會主義市場經濟的發展，但不能由現象定下結論，一些國家的國家貿易水平上升，經濟也會隨之增長。因此，影響國際貿易水平和經濟P系的變量很多，這些變量都是不可控因素。國際貿易水平對經濟發展和經濟波動具有內生性，經濟體擴大市場占有份額也會造成國際貿易的內生性。

如果內生性比較嚴重，計量模型的計算結果可能會出現偏頗，想要尋找有效的改進方法，可以尋找一個具體變量，只與國際貿易水平相關，與經濟波動不發生關系。比如，在具體的計算過程中，把各省會到我國東海海岸線的距離和到中國香港重要港口的距離作為一個衡量指標，可以計算各省會的海外發展潛力。

二、指標和數據

1.經濟波動

在對國際貿易水平、省際貿易潛力和經濟波動進行計算時，應當把經濟波動作為一個被解釋變量。比如計算1976年到2016年的經濟波動，在制定相應的計算模型之后可以得出相關結論。2006到2016年，各省的GDP增速標準差較之前大幅減少，但是雖然總體的經濟波動呈下降趨勢，各省的經濟波動還存在著較大差異。

2.國際貿易水平

在衡量各個省份的國家貿易水平時，可以計算各省進出口總額與GDP的比值，將計算過程中的美元匯率折合成人民幣計算，可以更加接近我國的真實經濟水平。進出口總額和GDP的比值是貿易開放程度，出口總額和GDP的比值是出口開放度。改革開放以來，各省的國際貿易水平顯著提升，直至2008年受到金融危機的沖擊，貿易水平出現下降情況，經過調整之后，各省的國際貿易水平又恢復了正常態勢[2]。通過計算各省貿易開放度的平均數和中位數，可以看出我國各個省份的經濟發展水平參差不齊，東南地區省份的國際貿易水平顯著高于西北地區的省份。

3.省際貿易潛力

根據經濟學家的有關推算，一個省的市場容量可以用加權平均值來計算，在研究市場規模對經濟波動的影響時，可以建構一個市場潛能函數，具體要關注兩個方面：第一，研究的重點是省際貿易潛力，但是各個省份的商品銷售總額中，有一部分是省內貿易額。第二，國家貿易水平和經濟波動存在內生性問題，省份的商品銷售總額對經濟波動也存在這一問題。

2000年以前，各省省際貿易潛力處在平穩上升的階段，之后呈現出下降趨勢，這與中國加入WTO有密切關系。2008年金融危機爆發后，各省的省際貿易潛力又有所提升。我國地區間的省際貿易潛力差異性較大，一般來說，發達省份的省際貿易潛力較小。

三、研究結果

用普通最小二乘法來計算國際貿易水平、省際貿易潛力和經濟波動的關系，可以得到初步結果。首先，為了考查省份國際貿易水平和省際貿易潛力的相互作用，可以引入貿易開放度這一變量，如果貿易開放度和省際貿易潛力的系數為負，說明國際貿易水平和省際貿易潛力的提高。其次，要將國際貿易水平、省際貿易潛力和經濟波動三者的關系列為公式，引入貿易開放度之后，可以發現此變量的增加可以緩解經濟波動，也就是說，省際貿易潛力增加有利于環節經濟的波動。最后，依據計算公式和結果得出初步的結論：在我國經濟平穩運行的狀態下，省際貿易水平的提高能促進國際貿易開發的加強，從而環節經濟波動[3]。因此，國際貿易水平和省際貿易潛力存在互補的關系。

想要計算細致的結果，可以采用兩階段最小二乘回歸方法。國際貿易開放存在內生性的問題，如果問題嚴重，用最小二乘法計算出的結果將會和實際情況有較大出入，此時最小二乘回歸方法的應用顯得十分重要。最小二乘算法已經證明國際貿易水平和省際貿易潛力的加強關系，利用回歸方法先求出一個省際貿易潛力的臨界值，在臨界值以下，貿易水平提高，經濟波動加劇，說明國際貿易水平在一定省際貿易潛力的數值限制下，與緩解經濟波動呈正相關關系。

四、結論

國際貿易水平、省際貿易潛力對緩解經濟波動具有重要作用，為了促進國民經濟的平穩運行，國家應當把握三者之間的關系，應對國內外的經濟壓力，挖掘我國市場經濟潛力。

參考文獻：

[1]張露丹.對外貿易開放對經濟波動影響的經驗研究[D].廈門大學，2014.

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國貿：外貿公司的跑腿？

國際經濟與貿易專業近年來一直是考生報考的熱門專業之一，每年的錄取分數也都比較高，但很多同學在報考時根本不知道這個專業究竟是學什么的、干什么的。我常常聽人笑談學國際經濟與貿易專業的是這樣的工作：你所做的就是把你的手機24小時開機，每天在工廠和辦公室間跑來跑去。別人問你：“嘿，你是做什么的？”“嘿，我是在外貿公司給人跑腿的。”

其實，國際貿易專業是經濟學的一個分支，它是以兩國模型為出發點，探討“為什么兩個國家要做貿易，如何做貿易”。當然，重點是后面的“如何做貿易”。這是一種要求很高的工作，他不僅僅是跑腿，更需要你掌握扎實的專業知識、法律知識，需要學會與對方溝通，需要熟悉對方國家的文化、禮儀等。一般來說，這個專業主要是從事商品貨物的進出口，在專門的貿易公司里，從事聯系國外客戶，進出口報價跟單，大的公司往往又分得很細，跟單員就做跟單，報關員負責報關；小的公司可能更鍛煉人，往往整個貿易流程只有一個人負責。

以一個海外市場部助理為例，你需要做的就是，首先，協調好各項工作。商量洽談的時間安排、選擇什么地點、貨物如何交割等。其次，要很好地跟進客戶。不僅要對業務流程和產品非常熟悉，而且要有很好的應變能力。面對突發狀況要能迅速想到解決方案。另外，還得通過公司提供的平臺尋找客源，把握客戶心理，向他們推銷自己的產品。

三大支柱：數學、英語和專業技能

國際貿易屬于經濟學，只要和經濟學有關，高等數學就是必修課，甚至一些企業的收入和未來的經濟走向，都是通過高等數學計算出來的。所以文科生如果數學不好，報考該專業一定要慎重，否則進來后你會很痛苦。因為大一和大二的課程安排都有數學，比如微積分、線性代數、概率統計、經濟學、會計、統計等。其次，既然國際經濟與貿易講的是國家之間的貿易，那么該專業對英語的要求自然很高，如果你英語尤其是聽說能力不好，在有些雙語教學或者全外語教學的課堂上，就只有干瞪眼的份了。這要是在工作過程中，你連一些基本的外貿術語都不會，如控股子公司、中標、交易會等都翻譯不清，甚至連這些函電的格式都不了解，那你就準備拍屁股走人吧。還有，如果你想從事貿易方面的工作，只懂一門英語是遠遠不夠的，你在忙里偷閑的時候還不可忽略對第二外語的學習，如日語、韓語、法語等小語種，這對你今后的就業及發展可是有很大幫助的。

最后，你必須得有專業技能和實踐經驗。教學的過程中，我們會走進模擬仿真試驗室，進行上機操作訓練，通過專門的軟件系統模擬國際貿易的交易程序，了解進出口流程。學校還定期組織學生參加社會經濟調查，到實際經濟部門專業實習等。除此之外，我個人認為應該加強外貿流程、外貿單據、外貿禮儀以及一些基本的貨幣金融知識。記得大四第一次找工作時，是在一家業內小有名氣的新興貿易公司。老板的面試就是給我一個公司郵箱，讓我去找客戶，找到第一個客戶，他就錄用我。我在互聯網上尋覓了一天以后，晚上收到第一個客戶郵件，但全是英文。我查閱了很多關于獲得客戶信任的技巧，也運用自己所學的相關知識，熬了個通宵才用英文把回復郵件寫了出來。沒想到的是，那封郵件是老板發的。為的就是考驗我的基礎扎實程度、說服客人的能力和工作積極性。這就是我獲得第一份工作的經歷，靠的不是別的，就是我在大學四年對專業技能的努力學習。

院校：特色與實力并重

國際經濟與貿易專業可以說是個老牌專業，其前身叫“國際貿易”，1998 年，教育部對高等院校本科專業目錄進行第四次調整，把“世界經濟”、“國際貿易”和“工業外貿”三個本科專業合并為“國際經濟與貿易”專業，并延續至今。目前，全國高校中的國際貿易專業點約有700 多個。這些專業的特色都與各自院校的特色和實力一致。一般來說，以下這些院校開設的專業我們應該特別重視：

第一類是財經院校。這些學校本身就是財經類的，自然在國際貿易、財政等領域具有很大的影響力。對外經濟貿易大學的“國際貿易學”是該專業唯一的國家級重點學科；上海財經大學的國際經濟與貿易專業具有本碩博三個層次；南京財經大學的國際經濟與貿易專業是江蘇省特色專業。此外，上海外貿學院、廣東外語外貿大學也都是不錯的選擇。

第二類是綜合性大學。綜合性大學的優勢在于經濟學和數學的理論功底非常深厚，一些知名院校有影響力的經濟學家眾多。同時在綜合性學校能夠享受到專業以外的學科熏陶，你可以去旁聽人文、社科類的各種課程，也可以去選修《中國傳統文化》、《唐詩宋詞欣賞》以及許多歐美人文地理風情的課程，對你今后的工作幫助很大，而這些課程基本上是不可能在財經專業院校學習到的。如中國人民大學、復旦大學、南京大學、廈門大學、西北大學等都是綜合實力較強的。

第三類是英語類院校。外語類院校開設的這個專業，其實便是早期我們所說的諸如商貿英語這樣的專業改頭換面而來的，雖然這些院校的經濟學和數學等底蘊不如財經和綜合性院校，但他們這些院校有其他學校所不具備的優勢，那就是“外語”優勢，這恰恰是國貿專業的有力工具。不僅如此，在外語類院校，這個專業還被分成了“國際經濟與貿易+ 各種語種”，如國際經濟與貿易（英語方向）、國際經濟與貿易（日語方向）、國際經濟與貿易（法語方向）等。如上海外國語大學、天津外國語學院、西安外國語大學等都開設有這個專業方向。

第四類就是各種特色院校。這些院校所開設的國家經濟與貿易專業，它們側重于某一個領域。如大連海事大學、上海海事大學、中國海洋大學等這樣的學校，其專業主要是面向海關貿易；中國藥科大學、沈陽藥科大學等的國際經濟與貿易學主要是醫藥營銷與管理方向。如果有志于從事某一個領域的貿易，你可以選擇它們。當然，不同地區的學校也有不同的特色。有一個很不規范的說法：由于各地開放程度有所差別，沿海和大陸院校國際經濟與貿易專業的特色也不盡相同。總的來說，大陸學校偏重理論，而沿海高校則多數實務比較強，所以，在選擇的時候，你要多加留意。

就業：外貿很能鍛煉人

國際經濟與貿易專業的畢業生一般分布在貿易公司和銀行，當然也有考公務員的，或做跟外貿一點關系都沒有的其他行業。不過總體來說，做外貿的比較多，主要分布為：

貿易公司：一般作單證（處理國際貿易過程中的各種單據和文件等）、貿易談判、客戶開發等等。通常比較忙，但獎金比較高，而且比較鍛煉人。

貨代公司：接受客戶的委托完成貨物運輸的某一個環節或與此有關的環節。這類工作也很忙，不過對專業的要求不高，只對貨物和貨物檢驗、檢查、檢量機關進行一些業務。學到的東西不多，工資獎金也不高，但有些大的外企貨代，工資福利還不錯。

船貸公司：主要工作范圍有辦理引水、檢疫、拖輪、靠泊、裝卸貨、物料、證件等，以及其他委托的事情。船貸的要求要高一些，審批也比較嚴格，要求與港口當局有很好的關系，要處理的事情也比較復雜。

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【關鍵詞】宏觀經濟政策；國際貿易；替代融資

宏觀經濟政策是為達到一定的政策目標，國家或政府運用一定的政策工具，調節控制宏觀經濟的運行。宏觀經濟政策的主要目標有四個：持續均衡的經濟增長；充分就業；物價水平穩定和國際收支平衡。宏觀經濟政策是國家制定對外貿易政策的依據，國內和國外關于宏觀經濟政策和國際貿易關系的文獻還很缺乏，但已經有學者關注相關內容，本文綜述了相關文獻。

一、宏觀經濟政策與國際貿易

宏觀經濟政策和國際貿易政策都是政府管理經濟的工具，國際貿易與宏觀經濟變量緊密相連，一國的經濟狀況影響對外貿易，而對外貿易也會反過來影響國家經濟發展。國際貿易量對宏觀經濟政策很敏感。擴張性的財政政策，比如增加政府開支，對進口商品的支出也會增加，但支出比例的多少要依據具體的宏觀經濟政策。宏觀經濟政策影響金融市場，刺激資本的流入和流出，這個過程和國際貿易也是緊密相關的。宏觀經濟政策的目的是促進國內經濟增長，經濟穩定增長消費增加，對進口產品的需求也增加，國內生產出口產品的廠商為了滿足國內消費者需求會將生產資源轉向國內，一國貿易收支狀況惡化。相反情況，如果一國消費需求減少，國內生產商會主動開拓國際市場，貿易收支情況改善。國家或地區根據國內外經濟狀況制定宏觀經濟政策，而經濟發展水平和國際貿易有千絲萬縷的聯系，宏觀經濟政策和國際貿易的關系有待進一步研究。

二、關于宏觀經濟政策和國際貿易關系的研究綜述：

2008年的金融危機伴隨著貿易量的減少，這引發了貿易怎么依賴金融市場的問題。傳統上說，金融危機是國際宏觀經濟學領域的主題，而不是貿易方面的；同時還引發了另外一個問題，貿易在全球商業周期中如何扮演傳輸渠道的角色。國際宏觀經濟學和國際貿易領域的研究者都被這些問題吸引，并且在使用聯合方法找到新的答案。

Beatriz de Blas& Katheryn Niles Russ（2010）研究的是國際銀行問題，自從2008年銀行倒閉和金融危機，這個問題引起了宏觀經濟學領域的極大興趣。論文研究的是如果一國向國際銀行市場開放，本國能否從中獲利，并且怎樣依賴國內市場結構。假設貸方是異質的、不完全競爭的，模型顯示，FDI能提高利潤（常用的人存貸款利差的凈息差），效率提高的同時，當地競爭使銀行提高向借方收取的利率。如果允許國際銀行通過收購國內高效率銀行的方式進入國內市場會導致國內競爭下降，這可能是有害的。在不影響市場上次有效率銀行的基礎上，最有效率銀行會提高自身利潤來轉移提高效率增加的利益，而不是通過降低借款利率。允許跨境貸款的替代選擇可以使國內借款人受益于外資銀行的效率，并且不會對國內市場結構產生負作用。全球金融市場開放提高的是效率還是不穩定性；在金融體系改革中應該采取什么樣的開放形式，論文得出的結論對當前這些爭論有重要影響。

經濟增長是宏觀經濟學領域的一個主題，一直以來國際貿易對經濟增長的重要性是全球公認的。在相關文獻中，最有力的結論之一是國際開放對發展中經濟體的積極作用。國內投資是資產積累和經濟增長必不可少的條件，Dong-Hyeon Kim， Shu-Chin Lin &Yu-Bo Suen（2010）實證研究貿易和FDI能否提高國內投資總水平。研究發現兩者關系不明顯。基于國際和國內投資的替代水平，FDI可能不能提高一國的投資總水平。文獻顯示，貿易和FDI在不同國家扮演的角色不同，對投資水平的作用依賴于國家已存機構的復雜程度。在人力資本和金融體系發展不成熟的國家，貿易不利于國內投資，而FDI有積極作用。在機構發展成熟的國家情況正好相反，貿易比FDI發揮更有利的作用。這些結果為國家決定貨物和金融市場的開放順序提供政策建議。

Chin-Yoong Wong & Yoke-Kee Eng（2010）研究垂直專業化和貿易在中間投入的影響，用新凱恩斯模型重現和解釋了東亞和東南亞經濟體的商業周期。該論文的關鍵創新點是引入更豐富的垂直結構，順序聯系——三級垂直結構，比之前的研究更具特色。作者用最先進的貝葉斯統計估計模型參數，結果顯示模型成功重現了體現國家利益的一系列商業周期時刻。最重要的是，模型重現了在商業周期中，提高跨國貿易結果的經驗觀測值，這個結果對許多假設不太豐富的模型來說是很難做到的。另外，該文獻為全球經濟中出現的傳統的核心問題提出了新穎的、重要的見解。

在金融危機中貿易量下滑嚴重，在“大衰退”中產量下降明顯，然而貿易量下降的比例更大。人們懷疑，金融市場混亂導致產量下降的同時引起貿易量劇烈下降，人們也懷疑企業貿易活動與金融市場關聯度不同其感受到的危機程度也不同。Brahima Coulibaly， Horacio Sapriza& Andrei Zlate（2011）利用亞洲新興經濟體的公司水平數據驗證后一種假設。論文的一項貢獻是為公司應對全球需求提供政策建議，可能消除由于金融約束帶來需求下降的負面影響。通過實證分析顯示：如果危機前金融狀況比較好，公司可能不受全球需求下降的影響；公司替代融資的能力——用貿易信貸融資替代外部金融融資——也可以使其免受全球需求下降的影響；在金融脆弱性給定的情況下，替代融資能力差的公司銷量下降的多。論文為金融異質性和公司為應對危機選擇融資渠道替代帶來的后果給出了有效指示。

在“大衰退”末期，政府重新重視運用財政政策管理宏觀經濟，用財政政策代替已經被利用到最大限度的貨幣政策工具。包括中國和美國在內的國家頒布“購買國貨”的條款，這限制政府把支出花費在國內而不是進口商品上，這些政策在國際上引起巨大爭議。Mario Larch &Wolfgang Lechthaler（2011）運用財政學尋找解決問題的方法，結合貿易和財政理論數據創建模型，確定社會效益最大化的政府支出并分析政府支出是否應該排除進口。研究發現，一方面，購買國貨條款可以消除傳統外部性，在由國內納稅人確定的成本水平，財政支出對國外生產者有益；另一方面，購買國貨的財政政策會提高成本，因為消費者不能購買比國內商品便宜的外國商品，這會降低整體消費和福利水平。文獻研究如何從國際貿易理論中汲取經驗教訓，并有效地應用到公共經濟學領域。

長期以來，在國際宏觀經濟學和國際貿易領域，企業基于國內和出口市場的定價行為是理論和實踐探索的經典主題。不同的定價策略影響貨幣政策在國際和國家間的傳導，相反地，貨幣制度的性質可以跨市場影響企業的定價行為。Julien Martin&Isabelle Méjean（2012）通過分析法國出口商向EMU國家出口商品時的定價行為，研究歐共體內的金融與貨幣聯盟（EMU）對出口公司定價行為的影響。該文獻發現，EMU對價格離散有顯著影響：相對于EMU以外的歐洲地區，轉變成單一貨幣時減少的價格離散大約是出口價的1%。作者運用高度分散的數據研究公司異質性的作用，數據顯示采用歐元對大出口商的定價慣例有重要影響。當把異質性考慮在內采用單一貨幣時，減少的跨市場價格離散比例更大，相對于非EMU地區達到4%。因此，對于傳統爭論，是否應該采用統一貨幣加強市場整合并減少偏離一價定律，文獻提供了強有力的支持。

Ling Feng and Ching-Yi Lin（2012）通過研究廣延邊際對金融摩擦和國際貨物貿易可能出現的相互作用提出了新的見解，用實證和理論相結合的方法研究參與國際貿易貨物的范圍。采用面板數據實證分析發現，無論是在廣延邊際還是集約邊際，信貸緊縮會減少貿易量，后者是每種貨物的貿易量。從理論上講，論文創建了隨機動態模型，把貿易理論中的元素有機結合起來。比如，受固定成本和沉沒成本約束的報關決策，固定和沉沒成本是宏觀經濟學中的元素；信貸限制的金融約束，信貸基于企業價值以及由此預期到的企業利潤。出口成本包括非出口商沒有的固定和沉沒成本，模型顯示，出口商為獲得每單位利潤比非出口商需要更多的貸款。較高的貸款利潤率意味著金融約束力更大，并且更易受到金融約束的沖擊。關于為什么金融沖擊對貿易影響特別大，模型給出了一種可能的解釋。

參考文獻：

[1]徐松，戴翔.宏觀經濟政策對對外貿易的影響[M].對外經貿大學學報，2005.

[2]Beatriz de Blas& Katheryn Niles Russ，FDI in banking sector，National Bureau of Economic Research，Inc，NBER Working Papers 01/2010.

[3]Dong-Hyeon Kim，Shu-Chin Lin &Yu-Bo Suen，dynamic effects of trade openness on financial development，Economic Modelling27（2010）254 261.

[4]Chin-Yoong Wong & Yoke-Kee Eng，Vertically globalized production structure in New Keynesian Phillips curve，The North American Journal of Economics and Finance（impact factor： 0.76）.01/2010；21（2）：198-216.

[5]Brahima Coulibaly，Horacio Sapriza& Andrei Zlate，Trade credit and international trade during the2008-09global financial crisis，History of Finance Journal 07/2011；DOI：10.2139/ssrn.1893093.

篇4

一、對國際貿易復合型人才的認識

復合型人才的關鍵在“復合”，是同時具備兩個或多個學科知識及運用能力的人才，也就是綜合型人才，其實質是打破學科或專業之間壁壘森嚴的界限，接觸并把握不同專業領域的知識及思維方法。這種復合包括社會科學與自然科學之間的復合、多種專業之間的復合、智力因素和非智力因素之間的復合。[1]國際貿易是一門綜合性、專業性、實踐性較強的課程，它從來都不是一門自給自足的課程。一個成功的國際貿易行業從業者常常具有多學科、多領域的知識修養等，國際貿易復合型人才至少要具備國際貿易、營銷管理、金融、外語和經濟法等學科知識及運用能力，這些知識相互交叉、融合，形成新的知識，并成為新的思維方法和綜合能力的萌發點，從而為多學科知識的融會貫通提供條件[2]。

國際貿易專業復合型人才的主要特點有：一是通曉國際和國內貿易政策，熟知國際市場、外貿規則和慣例，以便有效維護國家的經濟利益和政治利益；二是懂得一國乃至數國語言，以便與各國外商交流自如、勝利洽談；三是熟悉國際貿易法規，通曉國際經濟金融、各國社會宗教文化。這就要求國際貿易專業復合型人才具備經濟金融、國際貿易、法學和外語等學科知識。

二、經濟轉型期國際貿易復合型人才培養的意義

（一）是我國外貿結構轉型升級的現實要求。

我國長期以來在賬面上體現出來的是對多個國家呈貿易順差狀態，然而在對外貿易中真正獲益與貿易額的統計數據反映的問題存在較大的差異。隨著我國外貿加工原材料價格的上漲、人民幣升值、“用工荒”、貿易保護主義抬頭等問題的出現，推進我國加工貿易結構的轉型升級成為必然的選擇。近年來長三角和珠三角多家外貿企業的倒閉及大多數外貿企業艱難經營的現狀更要求我國外貿進行結構轉型升級，且轉型升級的焦點在兩方面：加工貿易和提升對外服務貿易。我國外貿轉型升級的總體方向是變規模速度為質量效益、變外生動力為內生動力、變市場廣度為市場深度。要提高外貿的質量效益，人才的作用是關鍵，產業發展的新要求對人才提出新的高標準，國際貿易復合型人才是對這個要求的回答。另外，市場深度的拓展也需要懂更多種外語和熟悉更多國文化的國際貿易復合型人才。再者，經濟轉型期，我國必須發揮現代服務業對貨物貿易轉型升級的促進作用，以新一代信息技術產業為主的服務外包產業作為新興產業之一，對加快國內對外服務貿易的發展具有重要意義。大力發展服務外包產業是國家戰略的需要，這就需要培養具備物流、信息技術等專業知識的國際貿易復合型人才。

（二）是我國外貿企業創新能力提升的客觀要求。

當前我國經濟結構正由勞動密集型向技術密集型轉變，這影響到社會和經濟發展的各領域的信息技術密集型產業，不斷改變著這一時代人們的教育、學習和工作方式。[3]為了在國際產業鏈上獲得更大的利益，我國外貿結構的轉型要經歷由勞動密集型向技術密集型的轉變，為了完成這個轉變，創新是關鍵，這就會影響我國對外貿易行業的各方面的具體業務操作，影響到該行業從業人員的工作、學習、生活等。國際貿易復合型人才順應這一行業的發展節奏，更強調技術的創新、制度的創新和管理的創新，這就要求國際貿易從業人員是擁有多學科、多領域知識的復合型人才，這是我國外貿企業提升創新能力的客觀要求。

（三）是適應經濟增長方式轉變的必然趨勢。

隨著氣候變化等全球問題得到國際社會的公認，低碳經濟、循環經濟和可持續經濟發展等理念相繼被國際社會認可，“九五”以來，我國逐步走上可持續發展道路，這就要求我國積極推進經濟增長方式的轉變，轉變過去那種高投入、高排放、高污染的粗放型經濟增長方式，在經濟發展過程中更注重資源的可持續利用和環境保護。經濟增長方式的轉變要滲透到具體各個行業，國際貿易行業也不例外。近年來我國多類出口產品遭遇綠色貿易壁壘的現象表明：必須轉變經濟增長方式。這一經濟增長方式的轉變對高校人才培養提出更高的要求，由于更注重高質量及高技術的生產方式，這對于多種專業交叉融合的高技能復合型人才的需求變得非常迫切。

三、高校培養國際貿易復合型人才的制約因素

從1989年上海財經大學在人才培養規格上明確提出“復合型”概念開始，復合型人才培養問題就受到全國高等院校的關注和重視，部分立足于“復合”的新專業開始出現。但近年來，許多用人單位都指出，高校培養的復合型人才并沒有系統地掌握跨學科或跨專業的知識，不具備較多方面的能力，無法滿足社會需求。調研結果顯示，近一半的學生對學校“實踐課程充實程度”、“注意培養學生動手能力”和“掌握實踐性和應用性知識技能”表示出不滿意。由此可見，關于復合型人才培養的許多深層次發展瓶頸始終存在，從觀念到行為均存在十分明顯的偏差和缺欠，培養成效不容樂觀。國際貿易專業復合型人才培養存在與其他專業復合型人才培養相同的困境，那么，目前制約我國高校培養國際貿易復合型人才的因素有哪些呢？筆者認為主要有以下幾個方面：

（一）高校缺乏彈性的管理制度。

為順應經濟的轉型發展，雖然目前我國高校的辦學自主權得到擴大，對專業目錄進行了適當調整，還推行了學分制等，但我國高等教育仍擺脫不了計劃性和統一性的特征，單一學科專業培養人才的觀念始終在人們頭腦中占有重要地位，制約國際貿易復合型人才培養的開展。跨專業人才的培養需要靈活自主、自由的學習環境和教學管理制度，但大多數高校教學管理制度中的彈性學分制實施不夠徹底，各專業間選課制度不健全。高校教學組織以學科專業進行細致劃分，這種劃分使各學科、專業和辦學資源分割過細，各學科和專業間難以有效融合。國際貿易復合型人才需要國際貿易、國際營銷、經濟法和外語等各學科的交匯、融合，在融合的基礎上將所學知識運用到工作中時能順應經濟轉型的需要，對各種復雜的市場環境表現出較高的自主創新能力。然而，調查發現，大多數綜合或財經類院校的國際貿易專業的畢業生，無論來自重點類院校還是普通高校，面對復雜的市場環境，在處理聯系多部門、多國家的業務時表現出來的能力都是欠缺的。

（二）教師隊伍無法適應復合型人才培養的需要。

一直以來，我國高校普遍存在任課教師過去所學專業與復合型人才培養所需知識不相適應的情況，往往老師們學什么專業就教什么課程，國際貿易專業的學生受教于國際貿易專業的老師，所掌握的知識自然單一。高校老師們的知識老化是一大問題，且這些教師在上崗后較少有進修和培訓的機會，尤其是地方院校的老師，幾乎沒有這樣的機會，上崗后除了忙于應付日常教學工作外，更多的是花大量時間在評職稱上，而評職稱更多依靠的是科研水平，這樣一來，實際上高校教師職稱提升對培養高規格的復合型人才的作用微乎其微。

（三）高校跨專業教學資源不能合理利用。

目前，許多高校在培養跨專業人才時，不能為跨專業的學生提供自主學習的場所、設備、資料等，忽視對一些優秀教學資源的合理利用。各二級學院間不但達不到教育資源的共享，許多學院的教育教學資源甚至有待向全院開放。以廣東某高校為例，經濟與管理學院和外國語學院同在一棟樓，一個在三樓，一個在五樓，然而這兩個學院之間的資料室也好、實驗室也好，都只提供給本學院的學生和老師使用，甚至本學院的學生都不是想用就能用的。經管學院的學生想利用外國語學院的語音室進行商貿英語口語練習是完全不可能的事情，老師要使用也比較難，只能靠個人關系，沒有合乎常規的使用申請程序。

（四）課程設置缺乏系統性。

許多高校的復合型人才培養存在嚴重的課程設置問題，以國際貿易專業為例，具體表現為：其一，課程設置過于散松，許多學校偏重于國際貿易理論方面的課程，而實踐方面的課程相對少，不能確保專業主干課程的開設，與國際貿易相關聯的其他學科更少，如國際貿易實務軟件操作類、國際商務英語類等課程，因此無法形成完整、系統的知識體系；其二，來自不同學科的課程群各自為政，各門課程獨立開設，缺乏統一的專業導向。不同院系承擔不同學科的課程，課程之間難以交流與合作，難以形成課程群之間的配合，不能使每一門課程有效服務于復合型人才培養的系統工程，專業課程設置呈現為一種互不交融的大“拼盤”。

四、培養國際貿易復合型人才的路徑選擇

針對我國進行得如火如荼的外貿轉型的背景，高校國際貿易專業復合型人才的培養變得必要、必然甚至必須，那么應該選擇什么樣的有效路徑培養高質量的國際貿易復合型人才呢？筆者做了如下思考：

（一）重新定位復合型人才培養目標，建立彈性管理制度。

為向社會培養輸送國際貿易、營銷管理、外語、法學等多學科的復合型人才，財經院校目前的培養目標已不能適應人才需求變化，需要重新定位培養目標。變傳統高等教育的“專才”培養目標為“一專多能”或“交叉學科”復合型人才培養目標。復合型人才培養是一種跨學科或專業的教育過程，應當根據其知識、能力及觀念的現實需要定位培養目標。在這個過程中，高校多個部門要協作制定復合型人才培養政策、方針并調整彈性的管理制度，如鼓勵跨專業招收人才，鼓勵學生跨學科、跨專業選修課程，并制定合理的學分制實施辦法與之配套，讓學生有更多機會選修其他專業的相關知識。具體操作時，可以推行雙學位制與主輔修制相結合提供彈性的管理制度。

（二）重塑復合型專業人才培養的教師隊伍。

進行跨學科、跨專業的復合性專業教育，要在復合型專業人才培養目標的引領下改造和重塑教師隊伍。要以國際貿易復合型人才培養目標為指導，實現教師在學科和專業立足點上的轉化，盡快找到新舊專業間的結合點。可通過自修、培訓、國外訪學、到企業參與實踐等方式，使教師除不斷加深本專業的技能外，同時進修一些相關專業的知識，以對跨專業的復合型人才進行培養。在重塑國際貿易專業復合型人才培養教師隊伍的過程中，要實現知識的交融性，可加強不同學校間、不同院系教師之間的流動，特別要與其他院校的名教授進行聯系，適時推出相應的講座，增強彼此之間的了解，這將有利于學科知識之間的交叉和滲透，為廣大師生帶去各學科發展研究的前沿信息、科學研究的成果和心得體會，使教師有機會與名師交流。鑒于國際貿易復合型人才對外語的高要求，學校可考慮每年選送一兩名教師到國外參加課程教學培訓、訪問講學或科研合作；逐漸做到英語教育與專業教育在同一課堂進行。另外，學校也可吸引優秀中外企業管理人員進入師資隊伍，或開設講座、指導學生實習實踐。

（三）重新整合利用高校各專業的教學資源。

高校對跨專業復合型人才的培養，應該保證能充分利用相關專業學科的教學資源，包括從基本教學實踐過程中需要的各種儀器設備及材料資源，到供教師與學生學習的圖書資源。高校對于教學儀器設備、圖書等資源的管理應該有彈性，使資源被充分利用，而不僅僅局限于本院系的學生和老師使用，更不能控制起來連本院系的師生都用不了。對于教學資源，甚至可以建立各高校人才聯合培養模式，使學生在各合作學校互選課程，互相承認學分。在利用教學資源的時候，還可以建立遠程教育及網絡教育，使院系、各校區和兄弟合作院校的學生獲取教學資源更方便靈活。此外，高校還可以與當地企業聯合進行校企合作，讓企業為學校提供更多實訓基地，培養高校復合型人才的動手實踐能力。通過多方面教育資源的整合利用，使其優化配置，將促進高校復合型人才培養的有序發展。

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中國服務貿易發展現狀

中國服務貿易的整體情況

根據WTO《1997年度報告》，1995年，中國服務貿易列居世界第16位，出門額僅為184億美元，不及美國的十分之一。但從那時起，中國服務貿易便開始步入了快速發展的軌道。出口額迅速增長，2004年達到624億美元，十年間增長了近五倍。在世界上的排名也逐年上升，根據WTO的統計報告，2004年列世界第9位。可以講，這些年來中國服務貿易呈現出一種良好的發展勢頭。

盡管如此。中國服務貿易總體發展水平相對于貨物貿易來說仍然滯后。1994至2004年，中國貨物貿易收支已經連續10年順差，且順差額連續9年超過百億美元，2004年更高達97億美元。

中國服務貿易在國際經濟合作中的進展

進入21世紀以來，區域經濟合作進入新的發展時期，多哈回臺談判的僵持及發達國家已經廣泛建立的協定網絡，使得發展中國家依賴WTO多邊貿易體制來解決貿易爭端的期望隨著美歐強國的戰略轉移也在不斷降低，以中國為代表的新生力量調整方向，迅速尋求周邊區域及雙邊國家的合作，區域貿易協定成為謀求經貿合作的最有效手段。

在此形勢下，中國區域與雙邊自由貿易協定活動到目前為止已取得初步成果。2004年1月1日正式實施的CEPA不斷得到完善并積極實踐，促進了內地與港、澳地區經濟的進一步融合，2005年4月，中國和巴基斯坦兩國啟動自貿區談判，12月9日雙方簽署了《中巴自貿協定早期收獲協議》，2005年11月2日，《曼谷協定》的簽訂標志著中國與孟加拉、印度、老撾、韓國和斯里蘭卡合作的加強；2005年11月18日，中國和智利兩國簽訂《中國和智利自由貿易協定》，拓展了中國自由貿易區洲際間的經貿合作。此外。中國與其他國家和地區的貿易協定談判還在不斷進行中。

以上所有這些已簽的和將要簽訂的協定都涵蓋了服務貿易的內容。隨著服務貿易的發展和繼續開放，在協議中關于服務行業的合作條款將大量增加，對法律、會訓、醫療、分銷、銀行、證券、運輸等服務業的限制將不斷減少。這些經濟合作活動必將使服務貿易自由化逐步得以實現。

中國服務貿易發展過程中面臨的問題

中國服務貿易發展總體水平較低

根據WTO的統計，雖然在2004年中國服務貿易出口額位居世界第九，達到589億美元，但是，如果考慮到經濟規模的活，中國服務貿易在世界上的份額比中國香港、新加坡還低，并且存在著人量逆差，逆差的主要項目是運輸、保險、專有權利使用費以及特許費和咨詢業。在貨物貿易年年大額順差的情況下，持續的服務貿易逆差不僅抵消了貨物貿易的成果，也阻礙了國家整體購買力和競爭力的提升。

中國服務貿易結構有待優化

中國服務貿易的出口仍然以傳統的旅游、運輸、建筑等行業為主，新興行業和領域所占比重較小。這種情況與知識經濟時代的要求很不相適應，服務貿易結構有待優化。

旅游服務貿易出口從上世紀80年代以來一直是中國最大的服務貿易出口項目和服務貿易最大的順差來源。與此同時，技術含量和增值率較高的計算機和信息服務、專有權利使用費、特許費和咨詢服務業有較大的增長。然而，以信息技術為基礎的新型服務業卻是中國的弱項，不僅出口量小，而且每年還有大量進口。信息密集的新型服務存在大量逆差嚴重制約了中國服務貿易對經濟增長的促進作用。

中國服務貿易開放程度較低，對外經濟合作方式需要突破創新

中國服務貿易的開放程度遠遠落后于制造業，許多服務業的對外開放都是在上個世紀90年代才開始試點的。從1998年至2000年服務業各行業外商實際直接投資比重的三年平均值來看，超過10％的只有房地產業，為13．2％：超過5％的只有社會服務業，為6．1％：其他行業都很低，如交通運輸、倉儲及郵電通信業為3．35％、批發和零售貿易餐飲業為2．4％、衛牛體育和社會福利業為0．2％、教育文化藝術和廣播電影電視業為0．2％。

由于WTO制度框架下多次多邊回合談判受阻，交易成本的提高，導致貿易條件的改變，在國際經濟合作中尋求制度外低成本的有效安排已經成為相關成員國的必然選擇和有效實踐。中國作為一個貿易大國和WTO各項談判的一方，也身陷此困境之中。因此拓展服務貿易經濟合作的渠道和進行合作方式的創新非常必要。

中國服務貿易在對外經濟合作中的路徑戰略和方式創新

加強區域經濟合作，爭取東亞經濟一體化的輪軸國地位

中國為了加強區域與雙邊合作，應積極采用FTA(PTee Trade Agreement)的合作模式。

根據輪軸一輻條結構的理論(Hutbauer和Schott，1994)：如果一國與多個國家簽訂雙邊FTA，形成輪軸一輻條結構，則輪軸國因為與多個輻條國之間有FTA，其產品可以自由的進入所有的輻條國，而輻條國之間因為沒有相應的FTA，受原產地規則的限制，它們之間的產品不能相互自由進入。所以在這種結構中，輪軸國處于有利的地位。當前由于世界經濟發展多極化格局的出現，以美、歐為主導的兩大經濟集團經濟上矛盾的加深，全球經濟一體化進展速度放緩，而區域經濟一體化則出現迅猛發展的趨勢。在這種理論與現實要求面前，小國作為亞洲乃至世界經濟大國，由于其經濟合作趨向對東亞地區一體化進程影響重大，而且在現今經濟開放加速時代，與其他國家的合作方式也嚴重影響到自身的發展，因此爭取東亞經濟一體化的輪軸國地位顯得非常重要。中國應在有限的談判對象中，積極參與多個自由貿易協定，從政治經濟結合的綜合戰略角度出發，充分發揮香港和澳門的作用，簽訂具有比較優勢的服務行業的自由貿易條款。

反壟斷，成功應對貿易壁壘

在中國，許多服務業處于制度性的壟斷狀態，而這種狀態又是一種社會經濟制度。這里所說的“制度性壟斷”是指因為制度性因素對某個行業所實施的壟斷，主要表現為在制度上對某個行業實行的人為進入壁壘。這種壟斷對服務貿易的環境與發展所施加的約束是很大的，導致服務效率與服務質量的水平低下，并導致了服務貿易的發展結構不平衡。因此，政府應對以上服務貿易制度進行改革，建立法律規范以減少壟斷。

中國服務貿易發展在加大開放力度的基礎上還需積極應對其他國家所設置的一些貿易壁壘。這些貿易壁壘有；勞工限制：對知識產權、商標、版權和技術轉移等信息貿易活動缺乏足夠保護：繁瑣的或歧視性許可證規定、收費或稅賦，不按國際標準和慣例生產服務等。

培植軟競爭力，改善貿易條件

在現代服務貿易的發展過程中，培植軟競爭力在中國爭取國際經濟地位的活動中顯得尤為重要。服務貿易軟競爭力包括：科技、理念，制度、結構、形式等方面。創新是一國不斷形成新型比較優勢的源泉，是形成國際產品與服務質量差異的基礎，是軟競爭力的核心。創新存在于中國服務貿易的各個方面。

首先，創造需求條件。根據波特的鉆石理論，需求條件是一個國家競爭優勢的關鍵因素之一，而要使他國消費者偏好發生有利于本國商品和服務銷售的轉變，前提是他們先要接受該國的生活方式。雖然這里所說的需求條件所指的主要是國內需求，但當其運用到國際市場范圍時，我們則要注重國外消費者的消費習慣與需求。而要使他國消費者偏好發生有利于中國服務銷售的轉變，除了準確分析該國消費者的偏好外，還應創新地輸出一些中國的文化生活方式以使他們更樂于接受中國的服務方式。

其次，改善貿易條件。中國服務在國際市場上是否具備競爭力，除了資源優勢外，在很大程度上取決于中國所享有的貿易條件。貿易條件集中表現為既定的國際貿易規范，如果一個國家能夠左右國際貿易規范按照對自己有利的貿易條件來制定，在服務貿易經濟合作方面有所創新，那么該國就掌握了決定貿易結果的另一種資源。