生態文明建設的重要性精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇生態文明建設的重要性，期待它們能激發您的靈感。

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關鍵詞：城鎮化；生態文明；重要性

The Importance and the proposal of

urbanization construction of ecological civilization

Zhang Xiao-ran

Abstract： Recently，the urbanization has developed rapidly. However， the sustainability of urbanization are facing serious challenges.This paper focus on the significance of ecological civilization and propose some proposals in order to improve the eco-level.

Key words： urbanization， ecological civilization， importance

城鎮化是經濟社會發展和人類文明進步的必然產物。在工業文明的推動下，我國城鎮化的規模和速度迅速發展。1978-2012年，我國城鎮化率由17.92%增長到52.57%，年均增長1.02個百分點。隨著城鎮化進程的加快，城鎮化進程中積累的一些矛盾和問題也逐漸暴露出來。隨著人們危機意識的上升和對高質量人居環境的追求，生態文明開始納入城鎮化考量。

一、城鎮化生態文明建設的重要性

1、生態文明是實現城鎮可持續發展的必然要求。今天的城鎮化很多是單純依靠房地產開發和投資驅動的，且延續了工業化先污染后治理的老路，城鎮化質量遠遠落后于城鎮化速度。過度城市化和城市空心化的問題不僅對資源、環境帶來巨大壓力，也給社會文化與人類生存帶來嚴重威脅。生態文明要求城鎮化的發展必須統籌考慮城鎮建設與人口、資源、環境、產業、文化、社會和諧之間的關系，以最小的生態成本獲得最大的經濟產出。生態文明是解決經濟發展與能源、資源、環境矛盾的根本途徑，是實現城鎮經濟和社會可持續發展的必要手段。

2、生態文明是實現城鎮化目標的必由之路。我國目前的城鎮化以經濟發展和城鎮規模為目標，帶有強烈的功利化色彩，這并不是我們所追求的人本化的城鎮化。城鎮化是一個過程，而不是目的。城鎮化的最終目的以 “人”為中心，謀求民生改善，真正做到為人民群眾提供安身之所、生活之便、創業之需，使群眾生活質量在城鎮化發展中不斷得到提高。這與生態文明以人為本的發展理念不謀而合。因此，以生態文明理念貫徹到城鎮化建設的各個方面，符合城鎮化的本質發展要求，是實現方便、和諧、宜居、低碳目標，提高居民生活水平的必由之路。

3、生態文明是構建科學城鎮空間格局的必要手段。科學合理的城鎮空間格局是實現城鎮可持續發展的重要前提。黨的十提出構建新型城鎮的空間格局，概括而言就是要構建“集約高效的生產空間”、“宜居適度的生活空間”、“山清水秀的生態空間”。 顯然，新型城鎮空間格局的理念與以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以人類生活的發展質量為著眼點的生態文明建設一脈相承，并且為構建科學合理的城鎮空間格局奠定了堅實的理論基礎，是實現城鎮空間結構優化的必要手段。

二、加強城鎮生態文明建設的對策建議

1、倡導生態文明理念，提高生態意識。我國城鎮生態文明建設的總體發展水平較差，關鍵是生態文明在意識上沒有得到社會各界的真正重視。唯有在認識層面達成建設生態文明的共識，才能形成社會互動，才能有力的推進生態文明型城鎮化。因此各級單位必須深入貫徹學習十關于生態文明建設的重要意義與要求，加強對生態文明型城鎮化的內涵、發展需要、發展手段的研究，為生態文明建設提供理論指導。其次，加大城鎮生態文明建設的宣傳力度，在全社會倡導生態價值觀、綠色消費觀和綠色政績觀，大力培育綠色生態文化，提高社會生態素養，使公眾特別是領導決策層轉變以經濟發展為目的的思想觀念，樹立以人為本的生態城鎮化觀念。

2、突出文化建設，制定科學的生態城鎮規劃。目前我國城鎮化規劃帶有功利性和盲目性，缺乏完善且科學的城鎮生態化建設規劃。從總體來看，走集約高效的城鎮化道路，就必須加強城市群建設。加快培育京津冀、長三角、珠三角、山東半島、遼中南、中原、長江中游、海峽西岸、川渝和關中城市群，提高輻射帶動能力。同時加快城市群周邊衛星城市的建設，完善內陸城鎮的基礎設施建設，提高公共服務功能，提高接受產業轉移的能力，打造經濟發展次中心和經濟強鎮，實現大中小城市的配套、協調發展。對小城鎮來說，發展規劃要做到因地制宜、多層次發展。應本著資源集約、生態環保和方便宜居為原則，對產業園區、居民區、基礎設施、城鎮景觀等有一個包括時間、空間、數量、質量、結構、順序等統籌的科學安排。

生態文明型城鎮還要把文化建設納入城鎮規劃，為城鎮發展預留足夠的公共文化設施和文化服務空間，建設千姿百態的城鎮。尤其是像山東省這樣的文化大省，城鎮生態文明建設中應該充分彰顯齊魯文化特征，結合地方文化底蘊，建設一批如剪紙之鄉榮成、曲藝之鄉萊州等文化特色鮮明的個性化城鎮，提升城鎮文化內涵，提高城鎮的文化影響力、產業吸引力、經濟帶動力。

3、引導人口合理流動，確定適度的城鎮規模。我國大城市普遍承載力較差，很大程度上是由于人口分布不均、人口流動導致的。各地應結合實際承載能力，合理確定城鎮規模。對于城市超載問題，首先，合理引導人口流動。通過產業的升級換代、產業轉移和合理化產業分布，來引導人口合理流動，同時加強對流動人口的管理。其次，提高城鎮承載力。完善城鎮基礎設施，提高城鎮公共服務能力，以適應逐漸擴張的城鎮人口。對于承載力較大的新興城市，應加強第三產業的發展，吸引人口轉移，擴大城市人口的聚集效應，同時還要不斷完善城鎮基礎設施，逐步擴大城鎮規模。一方面為中心城市分散土地、人口、環境壓力，另一方面為城鎮經濟發展提供后續動力。

4、發展城鎮生態產業，調整產業結構。生態產業是突破地區經濟瓶頸，實現經濟騰飛的有效手段，能夠為其生態城鎮的發展提供源源不斷的動力和支持。各地應結合地區優勢，建設一批生態化特色工業園區，采用循環經濟為發展模式，以低投入、低消耗、高質量和高效益為原則，提升生態產業聚集效能。對于典型的工業城市來說，在加強生態產業建設的同時，還加快產業結構的調整升級，打破“一業獨大”的格局，延伸產業鏈，逐漸向技術先進、生產清潔、經濟附加值高的產業轉型。

5、治理污染，建設宜居城鎮環境。建設優良宜居的城鎮生態環境要以低碳、節能、無污染為指導。首先要加大環境治理。重點治理空氣、水、土壤污染，建立嚴格的環境監測機制，重還城市碧水藍天；二要采用循環經濟發展模式處理建筑垃圾、生活垃圾，達到垃圾無污染、無害化、再利用、再循環要求；三要加快以低碳交通、低碳建筑和低碳生活用能為導向的低碳基礎設施建設，鼓勵城鄉居民廣泛使用節能產品，開展各項節能降耗活動；四要加大城鎮綠化力度。以河流、道路和農田防護林為載體，提高城鎮綠化覆蓋率，繼續做好園林城市創建工作，努力建成空氣更加清新、生活更加舒適、環境更加宜居、景色更加優美的生態化人居環境。

參考文獻

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【關鍵詞】現代林業；發展；生態文明；建設

1.前言

生態環境受到污染，已經成為影響當前社會經濟持續穩定發展的重要因素之一，需要對其進行重點關注。現代林業是生態文明建設工作中的重要一環，能夠對生態環境的污染情況進行有效的控制。通過發展現代林業，能夠對生態環境進行有效的改善，同時現代林業還能夠對水源進行充分的涵養，對水土進行合理有效的保護，為人們提供更加良好的生存環境。我國將生態文明建設工作，作為當前社會發展的重要工作之一，積極推進現代林業的發展，能夠為生態文明建設工作的順利進行并取得良好成效發揮積極的促進作用。

2.現代林業發展的重要性

發展現代林業是生態文明建設的重要基礎。生態文明建設是一個國家社會發展進步的重要標志，現代林業發展在生態文明建設工作中占據重要地位，林業的發展效果將會在很大程度上直接影響到生態文明的建設成效。同時我國當前生態承載力的不斷下降，森林覆蓋率還不夠高，極大程度的影響了生態環境。土地荒漠化、水土流失的問題依然很嚴重，需要采用有效的方式進行應對，這其中發現現代林業就能夠起到良好的效果。

3.現代林業發展和生態文明建設之間的關系

3.1發展現代林業，是積極促進可持續發展的重要道路

發展現代林業，能夠促進人與自然之間進行和諧相處，同時還能積極推進可持續發展的順利進行。我國對于生態文明建設工作十分重要，曾在多個重要場合進行突出介紹，還在黨的十中提出建設美麗中國的重要發展目標。現代林業發展能夠對生態環境的平衡起到良好的維持和促進作用，同時還能夠對物種多樣性進行有效的保護。如果現代林業發展和建設工作中出現了問題，將會影響到我國總體的林業資源，破壞生態環境的穩定性，給人們的日常生活、社會經濟的持續發展造成一定的負面影響[1]。

3.2發展現代林業是生態文明建設的重要基礎

黨的十中提出了進一步增強保護自然生態系統的良好措施，對現代林業發展的工作十分重視。通過發現現代林業，能夠對自然生態系統進行全面有效的保護，這主要體現在現代林業能夠對土地荒漠化和水土流失進行有效的修復，同時還能夠對生態系統的多樣性進行保護。生態產品的大多數都是來自于林業的，加強現代林業的發展，能夠為人們的生產生活提供大量的生態產品。生態產品主要是指只有森林能夠生產出的東西，比如說適宜人類生存的環境和氣候，清新怡人的空氣等，因而加強生態文明建設工作很有必要性。通過對現代林業進行全面有效的發展，能夠對生態文明建設工作提供良好的支持[2]。

4.促進現代林業發展和加強生態文明建設的有效措施

4.1做好林業資源部門的保護和管理工作

我國森林資源保護管理工作的水平和質量在不斷的提升當中，有效增加了我國森林的總面積，同時還對我國森林蓄積的穩定增長發揮了良好的作用，逐漸提升了我國的森林整體質量。通過對森林資源進行全面有效的保護和管理，能夠對生態文明建設工作的順利進行起到良好的促進作用。因而需要保持這個良好勢頭不放松，仍然需要不斷加強林業資源部門的保護和管理工作[3]。林業資源管理部門的人員需要對保護現代林業、促進現代林業發展的重要性有所認識，這樣就能夠便于他們對森林資源保護工作進行充分重視，以更加嚴謹認真的工作態度投入到實際的林業保護工作當中去。林業相關保護部門，需要對林地使用情況進行科學合理的規劃，并針對人們的用地規模進行有效的控制，同時還需要對毀林開墾的情況進行嚴格的控制和打擊。林業所屬當地政府，需要對森林增長的指標進行負責，可以將其納入到考核指標當中，這樣能夠有效保護林業資源[4]。

4.2創新現代林業發展的相關科技

對林業科技進行不斷的創新，是當前生態文明建設中的內在要求，對于全面推進經濟發展方式的良好轉變具有積極的作用，增強綠色增長的動力。加強林業科技的應用效果，首先需要對現在能使用的林業科技進行不斷的創新和發展，對林業科技體系進行全面的建設工作，并將其進行有效的推廣，同時在各級林業區域進行林業科技推廣機構的健全工作，這樣能夠對現代林業發展的基礎設施進行有效的強化，并且對現代林業的發展提供良好的保障。其次還需要對現代林業科技創新平臺和服務體系的建設工作進行有效的拓展和創新，增強林業服務體系的良好應用效果，從而不斷增強現代林業的建設和發展水平。再者還需要對現代林業的管理規范進行有效的制定，并嚴格按照具體的管理規范進行現代林業的發展工作，這樣能夠對生態文明建設起到良好的促進作用[5]。

5.結束語

發展現代林業，是積極促進可持續發展的重要道路，同時還能夠有效促進生態文明建設工作的順利進行。通過發展現代林業，能夠為人們提供良好的生存和居住環境，能夠為社會經濟的穩定持續發展提供良好的前提條件。在加強現代林業發展和生態文明建設的過程中，需要做好林業資源部門的保護和管理工作，創新現代林業發展的相關科技。

參考文獻

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[3]張春霞.試論現代林業發展與生態文明建設[J].農民致富之友,2014(8):32

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在“五位一體”總布局下建設生態文明，是全新的命題，沒有現成的模式可借鑒，這就要求我們要以新的視角、新的思路、新的舉措去探索、去實踐。由李裴、鄧玲主編，貴州人民出版社出版的《生態文明建設貴陽實踐系列叢書》為我們總結了經驗，提供了范式。

建設生態文明關系人民福祉、關乎民族未來，機制作為推進生態文明建設的重要保障，其重要性不言面喻。貴陽市作為生態文明建設擎火先行的探路者，其經驗值得關注和借鑒。如何使生態文明價值理念更加深入人心，把生態文明建設融入貫穿到社會主義偉大實踐的各個方面和全過程？如何站在建設美麗中國的時代高度，以世界的眼光，全面系統研究總結我國生態文明建設的歷程、成就和經驗？如何在新形勢下開展生態文明建設學術研究，探索我國生態文明建設的實踐成果、制度成果和理論成果？通過閱讀《叢書》獲到啟發、找到答案。

黨的十八屆三中全會提出要加快生態文明制度建設，如何貫徹落實這重要精神，著力構建全球視野的生態文明建設推進機制？《叢書》展現的貴陽市獨具特色的生態文明建設理念、模式、路徑和策略，給我們提供了很多思考和啟示，我想，應該從以下幾個方面入手。一是著力構建生態倒逼機制，加快形成推進生態文明建設的驅動力；二是構建生態補償機制，加快形成推進生態文明建設的拉動力；三是構建全民參與機制，加快形成推進生態文明建設的源動力；四是構建法制保障機制，加快形成推進生態文明建設的法治力；五是構建產業發展機制，加快形成推進生態文明建設的支撐力；六是構建國際合作機制，加快形成推進生態文明建設的責任力。

中國夢，激勵召喚著我們。探索中國特色生態文明建設道路是歷史賦予中華民族的偉大使命，夢正在探索中。但夢就在腳下，只要我們信心百倍地投身中華民族實現偉大復興的歷史進程中，勇于實踐，敢于創新，就一定能構建全球視野的生態文明建設推進機制，成功走出一條中國特色社會主義生態文明發展道路。（作者系貴州省委政研室社會處處長）

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2008年5月國家環保部下發了《關于開展生態文明試點工作的通知》,確定了全國首批生態文明建設試點的6個市縣,并同時印發《關于推進生態文明建設的指導意見》,對推進生態文明建設提出了指導性要求。此后,第二批、第三批生態文明建設試點工作陸續開展,這一系列文件的出臺標志著城市生態文明建設已成為我國各級政府一項現實而緊迫的任務。盡管城市生態文明建設已經廣泛推進,但其建設程度如何衡量和評估仍無明確規定,缺乏一套統一的指標體系。我國對生態省、市、縣建設已經頒布了相應指標,但城市生態文明建設與生態市相比,內涵更為豐富,目前國內許多地區已經嘗試構建生態文明建設評價指標體系,這為本文研究提供了許多前期成果和資料。本文在充分考察和借鑒國內各省市政府及學者對生態文明建設指標體系構建的實踐經驗、研究報道的基礎上,闡釋了經濟發達城市生態文明建設的階段特征和其評價指標體系構建的基本原則,采用層次分析法(AHP)構建了 包含4個準則層、37項指標的經濟發達城市生態文明建設評價指標體系,并在該體系下對深圳2001~2010年時序數據及北京、上海、廣州、深圳2009年截面數據進行了測算,得到了深圳市生態文明建設水平的歷年變動趨勢和我國4個主要經濟發達城市生態文明建設的比較研究結論,驗證了本文構建的生態文明指標體系的實用性和有效性。

1評價體系的構建特點、原則與思路

1.1經濟發達城市生態文明建設的特點2009年9月北京林業大學了我國首份省級生態文明建設評價報告,報告顯示北京、上海、天津和東南沿海經濟發達省份生態文明建設水平排名均處前列,按報告劃分的我國生態文明建設6種類型,北京、上海、天津均屬社會發達型,東南沿海省份則屬于均衡發展型,這兩種類型的共同特點是地區經濟總量和人均值較高、經濟比較發達、城市化率高、社會發展程度普遍較好[4],即經濟發達地區的生態文明建設水平和其他地區已經發生明顯分異,經濟發達城市亟需一套更具針對性的生態文明建設評價體系。研究經濟發達城市生態文明建設指標,應從其生態文明建設的階段特點出發:(1)經濟發達城市生態文明建設較國內地區,水平更高、進程更快,已進入到相對高級階段,因此雖然指標設置帶有一定的普適性,但指標值應嚴于其他城市要求。(2)經濟發達城市的經濟總量和人均量都達到較高水平,對其生態經濟方面指標的考核應更側重產業結構、資源績效、科技創新方面的考核,充分突出個性,如“人均GDP、恩格爾系數”等生態市評價的常規指標在本文評價體系中并未列入。(3)生態環境類指標體現了生態文明建設的硬實力,特別是污染減排、環境質量方面的指標應考慮國際通用或國家要求,順應國際、國內發展形勢。而經濟發達城市生態文明建設的一個重要特點是反映其“環境—經濟”關系的庫茲涅茨曲線即將或預期走向拐點,生態環境類指標較之國內其他城市通常優勢明顯,因此其更注重生態文化和生態制度等軟實力建設,在其生態文明建設評價體系中對這兩方面的指標設計應更為慎重。

1.2指標選取的原則(1)共性與特色相結合原則。在選取國內外普遍涵蓋且有實踐意義的指標的同時,突出經濟發達城市特點,形成這一類型區域評價的特色。(2)繼承與創新發展相結合原則。保留傳統的國家、各部委及其他省市已有的“科學發展觀”、“生態市”等指標體系中的精華指標,并對相關指標和相關標準予以提升,并針對生態文明的特有內涵提出反映生態文明建設新要求的指標。(3)可實踐性與前瞻性相結合原則。既要考慮指標、標準值的要求在目前的社會水平和技術水平下可以實現;又要預見社會經濟的發展與進步,使指標具有一定的超前性和前瞻性。(4)科學性與可操作性相結合原則。既要考慮理論上的完備性、正確性,又要避免指標簡單羅列和過度相關導致重疊;同時,指標應具備可操作性,既要具備可約束性,即要有社會動員能力,又要具備可分解性,可從城市層面分解到行業、企業、社區、家庭各個層面,此外指標的可考核性和數據的可獲得性也要兼具。(5)分步實施和分段評估的原則。在建設生態文明城市過程中,通常將生態文明城市戰略目標分階段來實施,因此在具體的應用中指標應便于設置分布實施目標,并實施分階段評估。

1.3指標設計的基本思路本文中將生態文明建設分解為生態經濟、生態環境、生態文化建設和生態制度保障4個方面。其中,生態經濟是環境和經濟協調的根本體現,是生態文明建設的核心;生態環境是生態文明建設的外在體現和物質保障;生態文化通過文化理念影響社會行為,是生態文明建設的根本動力;生態制度是對生態文明建設在法律規范、管理體制方面的保障。因此,本研究從上述4個方面歸集各類指標,并遵循如下設計思路:(1)按照內在邏輯對四大類指標進行設置。生態經濟類指標以資源、能源節約和產業綠度為核心,并提出生產力的先進性和科技貢獻;生態環境類指標以“壓力-狀態-響應”為內在邏輯[5],重點評估環境要素、生態系統保護和建設情況;生態文化類指標以“意識-行為”為邏輯,重點反應公眾對于生態文明意識的認同;生態制 度則考察了現行相關的7項主要制度的建設和執行情況。(2)按照指標性質將評價體系分為四層。頂層為目標層,即經濟發達城市生態文明建設綜合評價指數;第二層為準則層,包括生態經濟、生態環境、生態文化、生態制度指數;第三層和第四層為指標層,第三層是對準則層的分解和延伸,主要反應結構變化情況,第四層即為具體指標,將第三層指標進一步細化到可操作的層面。(3)按照指標特征將指標分為控制型、預期型和引導型指標。控制型指標是通過一定工程、項目、制度的實施在一定時期應達到的約束性指標;預期型指標是指隨著社會的發展和進步、時間推移等其他因素的變化,單純從客觀上采用一定的措施和手段難以控制的指標;引導型指標是指難以量化或量化意義不大,但從長期來看,指標的規定是具有行為引導意義的趨勢性指標。需要說明的是,本文案例中僅涉及經濟發達城市歷史和現狀對比情況,對具體城市未來某時間段的控制型指標數值確定并未討論,所有類型指標均僅進行了用于數據歸一化的高低值確定分析。

2評價體系與評價方法

2.1評價指標體系的構建目前,我國城市生態文明建設評價指標體系中指標數量基本介于20~40項之間,大部分均從國家生態市指標衍生而來,如張家港市30項指標中有11項,無錫市42項指標中有15項,昆山市37項指標中有19項,吳江市37項指標中有15項指標與生態市指標相同。本文梳理、比對了生態市指標和其他城市生態文明建設評價體系中相關和差異性指標,按前文所述的指標設計特點、原則、思路,基于AHP法,構建了包括生態經濟、生態環境、生態文化、生態制度4個準則層,涵蓋18項控制型、5項預期型和14項引導型,總計37項單項指標的評價指標體系,詳見表1所示。

2.2指標的歸一化處理與權重的確定表1中各個指標量綱不同難以直接進行評分比較,本文依據北上廣深等經濟發達城市1990~2010年各指標變動區間和未來規劃目標,以及前人研究成果[6~7],確定了上述各項指標的高低值,其中涉及經濟類數據按不變價調整,采用歸一化方法進行指標的無量綱化處理。設第i個指標的原始值Xi的對應的高值水平為Mi,低值水平為mi,則歸一化后的指標為Ri,對不同性質的指標歸一化公式為[8]:其中Cij表示評價某項評價目標時,第i個指標的重要性對第j個指標的重要性的比值,一般采用1~9標度法表示Cij的值,Cij的取值從1/9到9依次代表在評價某項目標時,i指標較j指標的重要性從極端不重要到極端重要,并通過求判斷矩陣的最大特征根對應的特征向量得到各指標的相對權重[9]。本研究中分別對四個準則層對總目標的權重,和各準則層下指標的權重在矩陣實驗室(MATLAB)下進行了測算,對于超過7項具體指標的生態環境類指標(AHP法判斷矩陣不應超過7項指標)在各個三級指標下分別計算,并通過了判斷矩陣的一致性檢驗,各具體指標綜合權重如表1所示。

3案例研究為了檢驗本文構建的評價指標體系的有效性和實用性,挑選了我國4個一線城市,北京、上海、廣州、深圳作為城市生態文明建設評價的案例研究對象,這4個城市均屬經濟發達且生態建設起步較早的城市,具有相近的建設目標和較好的參照效果。其中,深圳作為我國首批生態文明6個試點城市之一,在2008年即出臺《深圳生態文明建設行動綱領(2008~2010)》,此后又制定了《深圳市生態文明建設試點工作方案》,在我國城市生態文明建設方面具有相對充分的歷史數據積累,因此選擇深圳市時序數據,利用本文評價體系對經濟發達城市生態文明建設水平的歷史變動趨勢進行分析;而北京、上海、廣州由于數據收集原因僅暫與深圳進行2009年橫截面數據的橫向對比研究。

3.1深圳市歷年生態文明建設水平變動趨勢分析按照前文所述歸一化方法,對深圳市2001~2010年各指標數據進行處理,對生態制度類指標采用[0.9,0.7,0.5,0.3,0.1]賦值對應制度建立和執行程度的[好,較好,一般,較差,差],采用線性插值法填補部分缺失數據,對歷史數據難以考證的部分指標未列入指數計算,并對由此引起的綜合權重變化作平衡調整,得到深圳市歷年生態文明建設綜合評價指數和4個準則層的評價指數如圖1和表2所示。總體評價結果顯示,深圳市生態文明建設綜合評價指數由2001年的0.23穩步上升至2010年的0.79,年增速高,這說明近十年來,深圳市生態文明建設力度大、成效顯著,已經躍過了生態文明建設的初級階段,進入到縱深推進時期。剖析這一總評指數變化的原因,4個準則層分指數的評價結果顯示,生態環境和生態制度得分的大幅度提升是總評指數升高的重要貢獻源,深圳市近年來實施基本生態控制線的鐵線管理政策,環境質量和生態安全情況得到明顯改善,財政性環保投資經費也高于國內絕大部分城市,以“四個難以為繼”為背景開展政府環保實績考核制度;其次是生態文化分指數升高的貢獻,而生態經濟由于2001年背景值起點較高、地均產出、能耗、水耗均在國內處于領先水平,因此相對提升速度較慢,潛力空間有待進一步挖掘。圖1深圳市生態文明建設綜合評價指數變動圖(2001~2010年)

3.2北上廣深生態文明建設水平比較分析受數據采集條件所限,對北京、上海、廣州、深圳4城市間的對比研究采用評價體系中涉及的均已收集到2009年數據的共21個指標,對指標權重作同比增大,這樣計算的深圳市綜合評價指數

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當今世界，生態環境問題已成為全球普遍關注的問題.在社會發展中，長期高投入、高排放、高污染、低效益粗放型增長模式使得我國生態環境和經濟社會發展的矛盾也日益突出，生態文明建設的重要性日益彰顯.黨的十七大首次將生態文明建設寫入了黨的建設綱領，黨的十重要議程明確確立了建設生態文明的重要性，關系著人民福祉、關乎民族未來.分析現狀，資源緊缺而環境污染日益嚴重、生態系統退化，在社會發展的同時，必須建設生態文明，林業高校要做好生態文明教育.人人都應樹立尊重自然，保護自然環境的生態文明理念，提高建設生態文明的意識，在社會主義建設中始終做好生態文明建設.現在直到生態環境問題嚴重了人們才意識到人類與自然和諧關系的重要性，實際是非常錯誤的，應該從根本上杜絕對生態的破壞.傳統的利用自然的觀念對人類生存環境的毀滅性破壞已經很嚴重，甚至給人們帶來一定程度的懲罰.人們應該意識到需要調整思維方式，杜絕傳統對自然破壞的行為發生.因此，生態文明建設被提上日程，尤其是林業高校教育中生態文明教育是不可或缺的，我們要建立新的價值觀、資源觀和環境觀，建立人類與自然是和諧關系.我國地域面積廣大，幅員遼闊，在實施及普及生態文明觀思想過程中最先實踐的人群便是當下的高校學生.而做好生態文明建設的首要任務是將生態文明思想貫穿到每個中國公民的頭腦當中，而這項復雜又龐大的工程所倚靠的主要途徑便是生態文明教育.作為生態文明教育的前導者與開拓者，林業高校的生態文明教育走在中國普通高等院校的最前列.針對北京林業大學、東北林業大學、西北農林科技大學、南京林業大學、西南林業大學、中南林業科技大學這六所國內林業高校做研究對象，研究林業高校的生態文明教育，并將其吸收歸納出符合當代國情的生態文明教育模式，對推進建設美麗中國、實現中華民族永續發展的十宏偉目標具有重要指導意義.通過對高校學生，尤其是對林業高校的大學生進行生態文明教育將林業生態文明與工業、科技、生活緊密聯系，最終運用到社會生活當中.高校學生是社會發展的中堅力量，從高校做好生態文明教育能夠更好更快的實現生態文明建設，真正實現生態文明戰略目標.

2林業高校在開展生態文明教育中取得的成果

2.1以高校校為依托，開展有針對性的生態教育課程

2011年秋北京林業大學首次開設生態文明課程作為全校公選課.并在與生態文明密切相關的專業中開展綠色科學研究，推進高校創造綠色科技，促進學術創新.高校教育科研資源豐富，應該充分利用，做好學生的生態文明教育工作.并積極開展生態文明相關課題的研究，以科技創新推進生態文明的進程，培養學生自覺形成生態文明觀.

2.2以專業為導向，開展有特色的生態教育教學活動

傳統的“灌輸式”教育不能真正的將生態文明思想深入人心，保護生態是每個地球公民的責任與義務.林業高校的大學生是努力開拓的踐行者及行動先鋒.學校應積極鼓勵學生在學生社團及大學生青年志愿者協會中廣泛開展生態文化活動，打破傳統的被動教育模式，增強學生對生態文明的責任感與使命感.如森林日（南京林業大學學生社團）、愛鳥周（東北林業大學陽光志愿者協會）、自行車日（西南林業大學徒步協會）、綠色咨詢（北京林業大學師生）等有利于傳播生態文明教育思想的文化活動.這些生態活動的開展不僅使學生參與到關注自然保護自然地行列里，而且這些活動的展開都要走出校園，在專業教師的指導下進行社會宣傳和實踐，這也推動了社會對生態文明的認識，從主觀上影響廣大人民參與到生態文明建設的隊伍中來.在定期開展的生態活動中，不同年級的學生依次參與進來，這也使得這些活動會影響越來越多的年輕人，他們提出倡議并號召身邊的同學遵守生態文明公約、不斷完善活動體系，增加活動的參與性及教育性，達到一個良性的循環.

2.3以文化建設為平臺，積極搭建生態文明教育基地

注重校園生態文化建設是生態文明的重要組成部分，高校教育是教育界的先進，做好林業高校生態文明教育能為其他的打好基礎.進行生態文明教育的方式多種多樣，開展豐富多彩的校園生態文化建設活動是大學生生態文明教育的重要舉措.生態文明建設的關鍵是要實踐育人，學生在實踐中學習中能夠充分體驗生態文明的重要性.日常生活中的教育資源是異常豐富的，在課堂外充分利用教育資源，能夠使學生在實踐中不斷接受教育，使大學生在潛移默化中得到教育，提高生態文明意識，養成生態文明的良好的行為習慣.以東北林業大學為例，該校以林科為優勢，以生態建設為平臺，攜手社會各界共同搭建了我國首家高校森林博物館———中國（哈爾濱）森林博物館，旨在“凝聚森林文化、傳承行業精神、彰顯生態平衡、耦合經濟社會”，長效發揮“收藏與積淀、教育與研究、展示與交流、文明與進步”的社會功能.在傳統教學的同時，利用博物館包羅萬象的館藏對全校乃至社會各界傳播生態文明的思想，進行潛移默化的生態文明教育.我國高校博物館，尤其是林業高校博物館，在發揮其教育育人功能之上更對于生態文明思想的廣泛傳播具有重要意義，我們要大力建設，推行其發展.

3林業高校在開展生態文明教育中存在的問題與實施對策

現階段我國林業生態文明相關專業很欠缺，培養體系不完善.現在生態文明教育主要學科體系設置尚未健全，高校生態文明教育還需要依托于相關學科的專業教育分別開展，培養體系不健全，缺乏專業的人才培養指導.然而，生態文明屬于復雜的交叉學科，涉及與哲學、倫理學、管理學等人文社會科學和生態保護、環境工程等自然科學，高校生態文明教育的師資力量必然會缺乏.高校應該統籌管理首先做好師資的培訓，建立建全生態文明專業人才培養體系.我國北京林業大學作為最高綠色學府，最早開設“生態文明”全校公共選修課程，其他學校也應該開設相應的課程.但是，仍沒有生態文明課程相關的教材，僅僅只有相關領域的參考書.在林業高校的課程設置上不能只局限在專業相關的學科中開設生態文明公選課，應該擴大教育范圍，加強生態文明教育力度.高校可以根據本校的實際情況制定生態文明教育實施措施，如成立生態文明教育辦公室等.確保本校生態文明教育工作落到實處，為高校生態文明教育的順利開展提供保障.日常生活中的教育作用是不可小覷的，加強實踐育人環節，提高學生的生態文明意識，能夠使學生養成生態文明的行為習慣.要發掘日常校園生活中豐富的教育資源，科學的利用，在日常生活中不斷的做好學生的教育工作.在實踐活動中能夠使大學生親身體驗，親自參與其中，使大學生在潛移默化中得到教育.從身邊的小事做起，引導學生愛護環境，節約資源利用，培養學生良好的道德意識和行為習慣.在教育教學中將生態文明與當今社會現狀緊密聯系，使學生充分認識生態文明建設的重要性.林業高校做好生態文明教育能夠在學生走出校園邁向社會時，心中始終存有生態文明的思想，并將良好的習慣、正確的方向傳播給更多的人，喚醒社會公眾的環保意識，服務國家生態文明建設.生態文明教育的最終目標是培養人的“生態德行”.把道德納入人與自然的關系之中，養成良好的“生態德性”，弘揚生態道德觀念，建設良好的生態文明.在林業高校教學中要幫助大學生樹立生態善惡的道德觀，提高大學生生態文明意識，實現生態文明建設.生態文明教育不完善，生態文明的發展還需要加快，林業高校作為生態文明教育的先進機構，要從各方面做起，創建生態文明教育模式.另外，林業高校進行生態文明教育有無可比擬的優勢，像師資和科研的優勢，在生態文明教育過程中要充分利用高校條件，積極開展生態文明相關課題的研究，不斷進行生態文明教育創新.進而推進生態文明的教育進程，并引導大學生參與其中，使大學生能夠切身感受高校生態文化創新對社會生態文明發展的推動作用，從而自覺形成生態文明觀.