網絡媒體建設精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇網絡媒體建設，期待它們能激發您的靈感。

篇1

21世紀已經進入網絡和大數據時代，網絡的飛速發展迅速地占據了人類社會生活的大部分并有繼續發展的趨勢。當今社會是一個高度“媒體化”的社會，以互聯網和手機為基礎興起的網絡媒體和隨身媒體等新媒體手段使得當今社會處于一個媒介高度飽和的狀態，“人人都是記者、人人都是CCTV”幾乎成為現實。尤其是微博和微信的出現徹底改變了信息傳播的方式。比如，郭美美事件、“到保定來看海”及“吃一盒老酸奶等于吃掉了一只破皮鞋”事件和影響都體現了微博作為新媒體手段的“實時和海量”特征；再者就是微信當中的一些微商鋪也正在改變經濟發展的傳統模式，將農產品搬上網絡，放到微信中去宣傳和經營正在慢慢影響著農村經濟的發展方式。而這種時代所表現出來的趨勢也必然會影響農村的發展，尤其是會重新定義農村文化的發展形式和內容。因此，推進農村文化建設依靠網絡媒體傳播已經是無法扭轉的歷史趨勢。但是，當下中國農村文化建設普遍落后于城市，這其中也一定的歷史原因，但是現實所表現出來的一個重要原因就在于推進農村文化建設的基礎設施薄弱，技術支撐缺乏，形式陳舊，單一，無法滿足現代文化發展和信息傳播的要求。因此，建設新的文化發展形式，提高農村文化設施的科技含量對于推進農村文化建設至關重要。農村社會經濟和文化事業的發展，使得農民對提高農村文化設施科技含量的要求日益強烈。

2推進農村文化建設是廣大農村改變發展思維，接受、認同和使用網絡媒體并積極適應網絡時代要求的文化環境和基礎

農村文化建設的基礎設施建設落后，對于發展網絡媒體來說是巨大的阻礙。新的發展手段沒有相應的基礎設施和技術作為支撐很難發揮作用。中國廣大農村總體上落后于城市，歷史上形成城鄉二元經濟和社會結構仍然存在，尤其是文化發展方面表現尤為明顯。而且由于廣大農村文化建設不發達，導致廣大農村不具備良好的文化發展環境和基礎。農民的思維陳舊、落后，對新生事物接受速度慢，認可時間長，導致信息的傳播和接收遇阻，其農村經濟和社會發展明顯與時代脫節，跟不上網絡時代的發展速度和要求，從而阻礙了農村經濟和社會的發展及農民自身的進步。當今時代，信息化、網絡化和媒體化高度發展，隨之而來的就是海量的信息的產生、傳播，這些信息正是時展和中國農村發展所必須的要素。而為適應這種時代的要求除了要有新型的傳播方式外，現代化的文化環境也是必須的。因此，推進農村文化建設，促進農村文化的繁榮發展，打造較為雄厚的文化基礎和現代良好的文化環境，不斷豐富農村文化的形式和內容是中國廣大農村適應信息化、網絡化和媒體化時代和建設新型的文化發展形式的必然要求。隨著農村文化建設的進一步推進，農民思想道德和科學文化素質得到提升、農民發展思維進一步現代化，這些都是適應時代和運用網絡媒體傳播的前提條件，也是農村發展的必備要素。

3二者統一于中國“三農”現代化的進程中

篇2

網編是網絡媒體建設者

網絡媒體是由網絡硬件及其所承載的內容信息組成的。網絡上的內容和信息是一個網站的靈魂，它直接反映著網站的水平，也決定著網站的生存與發展。而網站內容信息的設計和建設的任務恰好是由網絡編輯人員來完成的，網絡編輯是網絡媒體的設計師和建設者。在內容為王的時代，技術因素固然重要，但決定網絡媒體成敗的關鍵因素，主要還是內容，因此，網絡編輯的重要性和價值是不言而喻的。

和傳統媒體編輯一樣，網絡編輯時常也被人誤解，或遭以偏見。比如，有人認為網絡編輯就是“復制加粘貼”的工作，是簡單的“搬運工”勞動，是不知疲倦的“小螞蟻”等等。事實上，網絡編輯不僅是技術平臺的運用者、操作者，也是信息的人文價值的開掘者。從這個意義上講，網絡編輯不但是新媒體時代的“把關人”，更是一位思想者。

網編遭遇職業發展尷尬

中國網絡媒體的迅猛發展，最直接的結果是:導致網絡編輯人才短缺，需求大增，有供不應求的趨勢，特別是對優秀的、精英的網絡編輯人才需求更大。據統計目前中國網絡編輯從業人員有600多萬人。未來幾年內，網絡編輯需求將呈上升趨勢，總增長量將超過26%，比其他各類職位的平均增長量還要高。

作為網絡媒體的設計者和建設者的網絡編輯，一方面人才短缺，另一方面又遭遇了職業發展的一些尷尬，主要表現有:

一是職業化標準建設步伐緩慢。2005年以前，我們缺乏對網絡編輯進行國家層面的職業化規范和培訓，也缺乏對網絡編輯工作實施統一的國家層面的標準化。面對迅速發展的網絡媒體，直到2005年3月24日，才由原勞動和社會保障部，在公示的第三批10個新職業名單中，將網絡編輯員列入國家職業大典，同時，頒布了《網絡編輯員國家職業標準》，并推出網絡編輯職業資格考試，考試合格者將獲得《專業技術水平認證證書》，作為從業資質。2006年11月網絡編輯國家職業資格認證正式在全國開展統一考試。

二是職業門檻意識有待強化。雖然國家推出了網絡編輯職業資格考試，但是在網絡媒體業界似乎還沒有形成職業門檻的意識，而政府又因各種因素暫時還不可能作出這樣的硬性規定。這種職業門檻意識的淡薄，直接影響我國網絡媒體以及整個新媒體發展的質量和品位。其結果是造成一種非常尷尬的局面:一方面網站要得到更多更好的編輯人才，另一方面又難以找到，甚至不知在哪里尋找。

篇3

19日，來自中央部委、中央和地方重點新聞網站的代表，部分省報網站的負責人以及專家學者200余人共聚一堂，重溫和領會總書記講話精神，交流經驗，展望未來，縱論輿論引導新格局和新興媒體建設。

加強網絡輿論引導能力建設

互聯網在中國發展迅速，截至目前，我國互聯網用戶達到3.16億，中文網站387萬多個，并以翻倍的速度持續增長。隨著互聯網等新興媒體快速發展，信息傳播渠道大大拓寬，群眾意見表達空前活躍，網絡輿論對社會生活的影響越來越大。作為網絡輿論引導的重要力量，重點新聞網站和黨報網站在網絡文化建設中發揮著越來越重要的作用。

人民日報社總編輯吳恒權在致辭中說，過去的一年，人民日報社實行機構與職能的調整，將逐步形成報紙、網絡和手機媒體三個層次的新聞報道新格局，讓人民網在黨和政府聯系群眾的工作中發揮更大的作用。

國務院新聞辦公室副主任蔡名照在發言中指出，重點新聞網站要充分認識到肩負的使命，奮發有為、開拓創新，全面加強輿論引導能力建設，進一步鞏固提高傳播力、競爭力和影響力，在構建輿論引導新格局中發揮主陣地和主力軍作用。同時，蔡名照提出“始終堅持正確輿論導向”、“始終堅持以人為本”、“積極探索網絡傳播規律”、“堅持發展為第一要務”、和“切實加強人才隊伍建設”等五大措施闡述輿論陣地、輿論傳播力、競爭力、影響力、新興媒體的創新發展和人才隊伍建設等問題。

人民網總裁何加正認為，互聯網已成為思想文化信息的集散地和社會輿論的放大器，網絡媒體作為新興媒體，在輿論宣傳領域已經初步完成了從配角到主角的轉換，成為主流媒體的重要組成部分。他說：“網絡媒體必須相應地承擔起主流媒體應該承擔的責任”。

據了解，一年來，人民網深入貫徹、落實總書記的重要講話精神，加快發展，效果顯著。一是發揮優勢，利用紅色資源，將為黨和政府服務與為廣大網民服務有機結合；二是加強策劃，完善組織機制、方法措施，輿論引導效果明顯提升；三是積極主動，抓好報網互動和融合深化，輿論引導新格局進程明顯加快；四是以新技術新應用為引領，推動人民網事業向更廣闊領域發展；五是體制機制創新，強化網絡廣告、電子出版、無線增值、網絡服務，實現經營收入的歷史性突破。

關于網絡輿論引導，中國傳媒大學副校長胡正榮和北京網絡媒體協會會長閔大洪，分別就媒體聯動構建輿論新環境和網絡議政、問政平臺的搭建闡述了輿論引導的途徑。胡正榮說，傳統媒體擁有長期積累的品牌優勢和權威優勢，新媒體則有多樣性、廣泛性和互動性的優勢，將兩者以合理的機制聯動和融合起來，會建構一個全新的輿論環境。閔大洪提出主流網絡媒體作為引導輿論的主陣地，應為廣大網民提供議政的平臺，為黨政各級領導開設―個網絡問政的平臺。經營發展是第一要務

據《2009：中國傳媒產業發展報告》統計，2008年中國傳媒產業總產值為4200億元，網絡媒體產值為400億元，約占10％，但包括重點新聞網站、黨報網站在內的網絡媒體所占的市場份額較小。從發展現狀來看，重點新聞網站和黨報網站跟一些商業網站相比，存在資金、技術和互聯網經驗積累不足等先天劣勢。

蔡名照在發言中明確提出，重點新聞網站應堅持發展為第一要務，適應3G技術推廣，加強技術研發，拓展手機媒體服務等新業務，搶占移動互聯網市場。加快推進轉企改制，吸納國有戰略投資者，增強發展活力。

人民日報社總編輯吳恒權說：“2008年，人民網實現了訪問量和收入雙豐收。”據了解，人民日報社編委會提出“加強人民日報和人民日報海外版、人民網這三家‘人’字頭中央媒體的主體地位”的戰略目標，將原來幾千平米的工廠用地劃撥人民網，目前新增1700平米的改擴建工程已完工，有新建的機房、遠程視頻訪談室和大演播室等。2008年末，人民網在東京成立了日本株式會社，成為第一個走出國門、實現本土化的國家重點新聞網站。2009年初，人民網與《證券時報》合資成立人民在線公司，已出版發行內部刊物《網絡輿情》，輿情監測、人民數據庫等項目也順利升級。

包括黨報網站和重點新聞網站在內的網絡媒體發展、經營模式是業界一直在探討的問題。清華大學教授崔保國說：“網絡媒體和其他的媒體一樣，商業模式的原理、核心目標主要有三個：第一是吸納用戶訪問量，第二是增加用戶黏性，第三是深度挖掘用戶價值，所以網絡媒體必須有吸引用戶和流量的內容。”他認為，重點新聞網站和黨報網站經營管理理念的創新應從四個方面著手：網站內容一定打破黨報編排的思維定式，按照網絡媒體的思維方式去辦，整合傳統媒體的信息資源，并整合“富媒體”概念；網站的經營一定要走出報業經營的窠臼，注重客戶市場感知力；黨報網站定位要形成自己的特色，堅持主流化、大眾化，堅持高品位；用網絡思維辦網站，實行市場化機制，堅守競爭原則，進行體制和機制創新，包括團隊持股和投資多元化，并推行資本運作。

南方報業傳媒集團副總編輯張東明認為黨報網站等網絡媒體的科學發展必須創新盈利模式，按照宣傳規律、新聞規律、互聯網規律和市場規律發展壯大黨報網絡事業。總結南方報業傳媒集團發展網絡媒體的實踐，他認為，黨報網站不應照搬傳統的報紙“二次售賣”理論，而應該借鑒商業網站的多元化盈利模式，創新“二次售賣”理論；在市場開拓和盈利模式方面，既要推進內容銷售、合作建設黨政網站、網絡廣告、活動收入以及開發手機報、手機網站等業務，又要創新思維探索新的盈利模式；進行運營模式創新，通過發揮傳統媒體在內容制作上的專業能力，逐步實現“一次采集，多元”的“全媒體傳播”；同時必須深化體制和機制改革，借鑒商業網站在市場競爭中形成的營銷理念，加以創新和運用，建立符合互聯網發展規律的分配激勵機制，比如推行團隊持股或全員持股。新興媒體和傳統媒體的進一步融合

隨著3G的推廣和普及，電腦屏、電視屏和手機屏“三屏合一”是大勢所趨，傳統媒體與新興媒體、新興媒體與新興媒體之間的融合同樣不可逆轉。依托權威傳統媒體而生的網絡媒體，又該怎樣發揮母體資源優勢，實現自身與母體真正聯動與融合?

據吳恒權介紹，自2008年以來，《人民日報》的報網互動和融合也進入新的探索和實踐，探討報網融合的思路和辦法，從原來互相轉載、推薦向共同策劃、同步實施、后期深化、延長鏈條等方向全面轉變。吳恒權說：“前不久，人民日報社啟動了機構與職能的調整，組建新聞協調部，成立地方分社，建設公共稿庫，這些舉措都將從體制機制上推動人民網作為新興媒體與傳統媒體互動融合。”

何加正也在發言中指出，人民網以新技術新應用為引領，以改造提升技術設施為基礎，以網絡電視、手機媒體兩個新領域為重點，加大全面推廣新技術新應用的步伐。據了解，人民網目前已獲得信息網絡傳播視聽節目許可證、廣播電視節目制作經營許可證和3G手機視聽節目內容服務許可證。

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關鍵詞：多媒體網絡；信息系統；構造；建設

中圖分類號TP39 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）66-0217-02

21世紀是個高科技迅速發展的一個時代，互聯網的出現，多媒體的普遍使用，加快了人們生活的節奏，好像現在我們的生活中無處不應用著網絡，這是一種可以迅速發展的綜合性極強的電子信息技術，人們用它來學習、來生活、來工作、來娛樂等，幾乎我們的世界已經離不開多媒體網絡了，它給我們帶來的影響是非常深刻地。

1 多媒體網絡信息系統的組成

多媒體網絡信息系統的組成部分包括網絡、播放器、顯示設備、服務器等，它需要把服務器中的信息通過互聯網傳送給播放器，再由播放器搭配上聲音、視頻、圖片、文字等信息，發給音視頻文件的播放設備，這個文件是需要接受音視頻輸入形式的，這樣就形成了將服務器里的所有信息可以通過網絡發送到終端的一個鏈路，那就可以在世界任何一個有網絡的地方都可以實現廣告的，既可以節省人工的費用，而且還可以使得信息效果達到安全、精準、快速，在競爭激烈的快節奏的現實社會中要求通過網絡管理、信息這一趨勢已經基本形成了。

2 多媒體網絡信息系統的應用與發展

多媒體網絡信息系統的建設是以網絡服務為主要方式，來向讀者提供各種多媒體類型的文獻。在電子圖書館和網絡教學中應用的非常廣泛。在電子圖書館中建立了規模很大的多媒體閱覽室，可以供讀者們隨便的閱讀資料、瀏覽網頁、查找電子文獻和多媒體文獻的功能，即方便又快捷?？梢宰屇闵硖幵谌魏蔚胤蕉伎梢哉业侥阆胍业降馁Y料，它不分國界、不分時間和地點，在網絡教學中和網上圖書館中都是很好的傳播學習交流的工具。而在網絡教學中，老師利用多媒體網絡可以為學生們播放錄像教材或是播放多媒體的課件，甚至有些學生因為某些原因沒有去學校的話，還可以在家里通過遠程視頻，會有教師通過視頻的實時播放來進行一對一的教學，這樣就使教授和學習都變得更靈活、更方便，學生們更有興趣來學習，老師教授的課程也更方便，只需要在電腦上點擊你感興趣的東西就可以播放出來，從而提高了教學的質量和效率，達到了很好的教學效果。因為它需要較大的文獻量，需要快速的處理和較高的帶寬系統子網是要根據用戶的不同的需求來對網絡上的節點進行不同的劃分，將功能相同的或相似的節點劃分在同一子網，針對不同的子網設置不同的網絡權限，從而保證客戶的需求，也確保了網絡的安全。而對網絡服務器的要求是要以多媒體的文獻載體和格式的不同各自配備，分別承擔不同的載體多媒體文獻的存儲。所以服務器的存儲空間要大，絕對的可靠，擴展性要高，方便人們管理。而傳統的方式就比較麻煩，所有的資料刻在了光盤里，需要借閱才可以看到，而這種方式是將所有多媒體文獻資料都輸送到服務器中去，這樣就可以保證多媒體信息傳輸的實時性和穩定性，讀者直接點播就可以閱讀所需要的各種資料，做到了很多用戶可以同一時間同一地點閱讀同一種文獻資料，極大的提高了文獻的利用率，節省了大量的資金投入，給人們提供了更好地服務效果。而多媒體網絡教學信息系統，它可以傳送上百個高質量的多媒體內容到網絡用戶機上，用戶端可以在任何時間任何地點播放存儲在多媒體服務器中的多媒體資料和課件視頻等，可以適應任何網絡的阻截，以保證播放的質量，這是需要帶有控制的流技術，是要求服務器是高品質的要有影視回放或是啟動延時能力的功能的。

多媒體網絡信息系統的建成，使圖書館在校園網上可以很好的與外界交流信息，為學生和老師提供了更多的網絡信息資源。它改變了傳統圖書館的利用書架藏書的結構，增加了藏書的數量和種類，也為圖書館提供了及時、全面的高質量的文獻信息，并且現在的讀者只要在校園網上或是多媒體閱覽室中用幾個小時的時間就能完成中外文文獻的檢索工作量，在這以前是需要幾天甚至幾個月的，并且多媒體檢測的信息更加全面，并且我們可以隨時下載、打印出來，這就給閱讀者節省了很多的時間。也在一定程度上提高了文獻資料在多媒體圖書館的使用率，隨著網絡文獻的增加與多媒體的普遍使用，網上圖書館的讀者日漸增加，每天查找資源網站的讀者人數都超過了期刊閱讀的人數，隨著多媒體文獻建設的發展，讀者對圖書館的了解和校園網的用戶也在不斷增加，文獻的利用率也有了極其明顯的提高。在傳統的教學模式中個，是黑板式教學，老師上課要在黑板上寫很多東西，老師備課的資料也只能是讀給學生們聽，學生們拿筆記，致使老師講的東西很有限，但是多媒體網絡教學系統的應用，就為教師和學生帶來了很多的方便，老師可以把備課的資料以電子版的形式，用多媒體課件的形式，播放給學生們看，還可以在其中加入一些視頻、圖片等，方便了學生們更好的理解，這種新型的教學方式吸引了學生們的注意力，從而能更好的達到教學效果。并且這些課件中的有用信息，學生們不用再動筆一字一字的記，可以存在拷下來存在自己的電腦里，方便了學生們的復習。無論是電子圖書館還是多媒體教學，都是應用多媒體網絡信息系統，都在很大的程度上方便了人們的學習和生活。

3結論

多媒體網絡信息系統的用途如此廣泛，它給人們的生活與學習帶來了極大的好處，閱讀者們可以隨時隨地地查閱資料進行學習，隨時利用網絡信息系統的資源，不僅可以給讀者們帶來豐富的文獻資料的查閱、學習，也增加了多媒體圖書館中的圖書量，完善了圖書館的服務，改進了圖書館的服務手段，為傳統圖書館的手工借閱的限制、麻煩和書刊資料的不足進行了彌補，并且可以掌握到第一時間更新的文獻資料，受到了人們的極大的認同。

參考文獻

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[2]唐斌.簡介多媒體網絡信息系統的建設[J].時代情報，2003(6).

篇5

關鍵詞：媒體網絡；教學資源；建設；管理

中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）12-0215-02

電大教學是我國高等院校教學中的重要部分，能夠有效提高勞動者的職業素質與工作能力。電大的遠程開放式教學方法依托于媒體網絡教學資源，對資源的管理效果提出了較高要求。為提高廣播電視大學的教學效果，解決當前階段部分電大的網絡教學資源管理存在的資源建設和管理問題，本文對媒體網絡教學資源的建設現狀進行分析，并探究其有效管理措施。

一、電大媒體網絡教學資源建設及管理現狀

廣播電大在教學形式上與其他類型的高等教育院校存在顯著差異，電大采用遠程的開放式教學模式，該模式依賴于國家各級電視廣播大學與其他關聯性大學的分校共同聯成的遠程教學系統，通過計算機的通信網絡或衛星電視等信息化科技手段進行教學。該教學方式具有開放性、動態性和自主性的特點，突破了傳統的教室教學環境，學員可以通過網絡在變動的環境中進行日常學習活動。

電大的遠程開放式教學方式是信息時代的發展成果之一，對教學設備和教學環境提出了一定層次的要求?；诖?，媒體網絡教學設施被引入到電大的教學課堂中，并且經過一段時期的教學實踐，形成和積累了一定數量的媒體網絡教學資源。同時，由于信息技術應用的起步時間較晚，應用技術水平較低，導致部分電大缺乏媒體網絡教學的實踐經驗。在媒體網絡教學資源大量涌入的形勢下，電大的資源管理過程出現了部分問題，主要包括：首先，媒體網絡教學所依托的軟硬件設施缺乏專業的檢查與維護，硬件設施的落后與軟件環境的不穩定性在一定程度上影響了媒體網絡教學資源的正常使用；其次，資源數量較多，內容過于繁瑣，且管理方式混亂，缺乏規范統一的分類檢索標準，導致院校資源不能體現院校優勢以及學科專業性；最后，資源管理機制不健全，管理環節的設置缺乏科學性，模塊安排缺乏分工的合理性，導致管理效率低。為提升電大媒體網絡教學資源管理的效果，下文對其教學資源管理的措施進行分析。

二、電大媒體網絡教學資源建設及管理措施

（一）重視軟硬件設施維護，改善資源管理環境

遠程開放式教學設施包括硬件設備和軟件環境，硬件設備主要有電子計算機、網絡教學平臺、多媒體教學室和衛星電視接收設備，軟件環境主要包括文字教材、音像教材、CAI課件以及計算機的網絡環境等。軟硬件設施是電大遠程教學資源的載體，在媒體網絡資源的管理中發揮著重要作用，可以為遠程課堂提供穩定常態的教學環境，提高遠程課堂的教學效果，因此各級電大院校應重視對軟硬件設施的維護，改善資源管理環境。

由于硬件設備的工作特點，其檢查和維護以設備運行狀態和零部件的工作情況為主要對象，首先可以通過聘請專業的設備檢修技術人員定期對媒體網絡教學的硬件設施進行維護，并完善設備報修和反饋制度，便于技術人員及時處理報修和損壞的機器設備，保證教學資源的正常使用。其次，電大的資源管理部門可以利用設備生產廠家提供的質量保障服務，為學校的硬件設施辦理保修業務，在保修期內保證設備可以進行返廠檢修或原件更換，保證機器的檢修質量。軟件環境的維護工作以軟件應用的和網絡環境的監測和維護為主要項目，首先，學校對資源管理人員進行針對性的培訓，提升其軟件管理和網絡維護技能；其次，將日常維護工作落到實處，例如在網絡媒體教學平臺、IP課件的演示平臺以及網絡教室交流平臺的建設中重視各環節的建成指標，同時注重校園局域網的改造和升級，避免因網絡故障造成資源共享阻塞。

（二）強化教學資源選擇，體現電大學科導向

廣播電大積累的媒體網絡的教學資源內容豐富，主要包括各級廣播電視學校的網絡課程資源、課程教學文字和視頻實錄、教師的教案整理資料，以及多媒體資源素材庫。電大的媒體網絡教學資源整合了遠程教學系統中各參與單位的共享數據，目的在于為全體學員提供質量可靠、學習性強的教育資源，因此在對資源進行整合的過程中，應以不同院系的學科特點為導向。在資源整合中體現學科導向，可以以院校的教學優勢項目或資源涉及的學科內容為分類標準。

對媒體網絡資源數據庫進行針對性的整合，可以根據院校的教學優勢為基礎，例如黑龍江廣播電視大學，其優勢專業包括糧食工程、食品營養和檢測、旅游管理、生物制藥科技等，因此在進行媒體網絡教學資源整合的過程中，可以強化優勢專業的資源引進和整合歸納，對涉及食品安全、糧食種植技術、生物醫藥、旅游項目管理等方面的資源重點管理，為優勢專業實現跨越性發展提供有力的教學資源支撐。其次，以資源設計的學科內容為導向，即在電大的媒體網絡教學資源數據庫中，根據資源的教育內容差異，對所有資源信息進行統一、規范的整合，電大教學涉及的學科范圍廣泛，包括計算機學、土木工程學、經濟學、漢語言文學等，同時，各學科下屬的不同方向的專業，通過對資源進行細致分類，為學員提供針對性強、參考性高的教育資源。

（三）規范資源管理過程，健全資源管理機制

媒體網絡教學系統涉及到教學工作的各個部門，需要設立完善的、具有高度聯系性的板塊和環節，以保證媒體網絡教學資源在使用過程中的安全性、穩定性和高效性。資源管理機制的主要內容包括資源內容整理的統一、規范，以及數據整合、修改、導入和導出等環節的有機運作。建立完善的資源管理機制，可以通過健全機制中各模塊和環節的工作方式。

首先，制定統一、開放、規范的數據整理模式，根據資源內容的差異，對數量龐大的媒體網絡教學資源進行分類、編碼，并添加索引功能，例如對不同媒介載體的教學資源以視頻、錄音、文字等形式進行分類，對不同學科的教學資源以計算機學、經濟學等方式進行分類，并提取資源內容的關鍵詞，提高可搜索性，從而推進資源數據在網絡教學數據庫中的管理成效，減少數據報錯情況的發生。其次，將整體機制分割為不同功能的模塊，各模塊分別對資源建設過程的不同方面進行作業，達到聯合管理的效果，提高機制的完善程度，例如設置安全模塊，負責對媒體網絡的運行環境進行監測和維護，設置用戶模塊，為資源共享用戶提供資源搜索、上傳、下載等功能服務，同時對用戶行為進行管理和規范，設置系統模塊，以及時應對系統故障情況。通過各模塊和環節的建立，不斷提高資源管理機制的完善性。

三、結語

廣播電視大學使用現代化的遠程教學方式，為社會人員群體和在職人員群體提供動態的學習條件。媒體網絡教學模式的建設可以有效幫助電大實現此類半脫產式和業余式教學課堂，為全體勞動者提供再接受教育的客觀條件，提高自身勞動素質。在媒體網絡教學資源的建設和管理過程中，需要對軟硬件設備進行定期維護、對資源內容進行針對性整合、對管理機制進行補充建設，通過不斷積累媒體網絡教學資源的使用經驗，有力促進電大教育取得更好成效。

參考文獻：

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[3]葉珊.電大開放教育教學資源運用情況的分析與思考[J].宿州教育學院學報，2012，20（04）：26-27，77.