互聯網時代特征精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇互聯網時代特征，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：“互聯網+”；時代特征；時代意義

中圖分類號：F492 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2016）27-0146-03

我國2007年出現“互聯網化”概念，2012年首次提出“互聯網+”概念。所謂“互聯網+”，是指以互聯網為主的一整套信息技術（包括移動互聯網、云計算、大數據技術等）在經濟、社會生活各部門的擴散、應用過程。“互聯網+”充分發揮互聯網在生產要素配置中的優化和集成作用，將互聯網的創新成果深度融合于經濟社會各領域之中，提升實體經濟的創新力和生產力，形成廣泛的以互聯網為基礎設施和實現工具的經濟發展新形態。

一、“互聯網+”的時代特征

“互聯網+”用互聯網思維讓傳統產業舊的模式煥發新的生機，創造出互聯網生態圈，呈現出與眾不同的新特征。

（一）“互聯網+”的融合與創新

“互聯網+”傳統產業不是簡單相加而是融合。“互聯網+”對傳統產業不是顛覆和替代，也不是單純地構建互聯網平臺，而是突出強調互聯網和傳統產業的深度融合，是傳統產業借助互聯網，解決原有業務中的信息不對稱問題，實現效率重建。隨著互聯網技術的發展和普及，互聯網產業將觸角伸向各個經濟領域，如制造、金融、物流等，從而實現產業融合。基于技術融合的互聯網與實體經濟融合，將不同產業的交叉資源進行信息化、數據化處理，開辟產業合作的新途徑，可以有效整合資源，提高資源利用率，降低企業業務門檻，模糊傳統產業邊界，推動企業平臺化、跨界化發展。

“互聯網+”不僅是一種技術手段，更是一種經濟形態，推動了知識社會以“協同創新、開放創新、大眾創新、用戶創新”為特點的新一輪創新，也引領了創新驅動發展的“新常態”。“互聯網+”在一定程度上打破了地域、組織、技術的界限，促進創新成果和前沿技術及時轉化，加強了創新資源的合作與共享，構建起更具活力的創新體系。傳統產業長期積累形成的人力、技術、資本、管理等各種資源是“互聯網+”傳統產業發展模式的潛在優勢，要把這種潛在優勢轉化為現實競爭力，就必須按照互聯網經濟的要求進行生產和產品的設計創新，變革企業的生產方式、組織結構以及經營理念，運用好互聯網、大數據提供的供求信息，建立一整套反饋機制，用互聯網思維自我革命，推動產業轉型升級。

（二）“互聯網+”的開放與重塑

“互聯網+”向社會開放企業能力與服務。在互聯網平臺上，企業可以向產業鏈或社會開放自己的數據，過去，各行各業的能力與資源基本固化封鎖在企業內部。現在，電商促進企業向消費者開放；互聯網社區也促進企業向消費者開放；隨著資本風投、股權激勵，企業的治理結構、人才也會社會化，整個社會眾多企業就如同虛擬的互聯網一樣連接在一起。“互聯網+”用開放的思維重構商業模式和生產模式，各行各業可以結合自己的業務優勢，通過“1+1>2”的跨界創新，創造出新的產品、新的服務、新的盈利模式，大家共享“互聯網+”紅利。如“互聯網+”傳統交通業誕生的滴滴打車，大大提升了乘客和司機的對接效率，既有效提高了車輛利用率，也有效促進了節能減排；“互聯網+”傳統醫療業，實行網上掛號和醫療信息共享，既為人們求醫問藥節省了大量寶貴時間，又讓更多患者享受快捷便利的就醫體驗。

“+”就是跨界，就是重塑融合。信息技術革命、經濟全球化打破了原有的經濟結構、社會結構、文化結構、地緣結構，在互聯網上形成了越來越多的共同利益相關者，他們組成不同的群體，構造起新的學習業態、商業生態和生活生態。“互聯網+”滲透進各行各業，改變著傳統產業，也在重新塑造我們的衣食住行以及生活習慣。如，“互聯網+”金融，支付寶、百度錢包、微信錢包等第三方支付工具，使得我們的金融交易可以隨時隨地發生； “互聯網+”教育，進入個性化、自主性、互動性的教育模式中，將知識的線上共享功能進一步擴大；“互聯網+”家居，通過智能手機、智能手表、平板電腦甚至智能電視控制家中的智能家居系統，人們的生活質量以及生活品位得以提升。

（三）“互聯網+”的直通與廉潔

“互聯網+”時代，各類中介機構、中間環節、機構面臨很大的挑戰，除非他們能演變成平臺型企業，否則受沖擊很大。因為互聯網壓扁了流通渠道，廠家可以直通最終客戶，讓客戶參與進來。由于企業直接與最終客戶打交道，對中間環節構成壓力。雖然企業不可能把所有的產品都通過電子商務去售賣，在銷售環節可能還會使用中介機構，但是企業的市場控制力會大幅度提高。

“互聯網+”還改變了市場上的信息不對稱狀況，一旦某個客戶在互聯網上發出聲音，就會迅速傳播到全國以至世界各地，形成巨大社會壓力。企業對客戶不得不有敬畏之心，消費者開始有了越來越多的選擇權和話語權，商業環境日趨公平公正。“互聯網+”也迫使很多權力部門改變工作方式。人們與各類機構打交道時，可以通過互聯網預約，很多事情可以在網上辦理，包括網上申請、網上交費、網上審核等等，這樣就大大減少了權利尋租的機會，使整個社會的廉潔水平不斷提高。同時，互聯網作為監督約束的一個有效工具，可以方便地舉報一些不法分子的行為。所以，“互聯網+”的廉潔對規范市場秩序有很大幫助，必將加速中國經濟社會轉型。

二、“互聯網+”的時代意義

“互聯網+”戰略是中國經濟新常態下搶占競爭制高點，引領企業創新、驅動產業轉型，推動眾創時代到來的重要引擎。

（一）“互聯網+” 拓展國家競爭新內涵

在全球新一輪科技革命和產業變革中，互聯網特別是移動互聯網成為各行各業發展的新干線。以互聯網為平臺，信息技術與工業、新材料、新能源等領域的技術交叉融合，一方面催生新興產業快速發展，另一方面通過與傳統產業的融合滲透，助推傳統產業轉型升級，使國家間的競爭不再局限于傳統產業，而是有了新的內涵。美國的《先進制造業伙伴計劃》和《網絡空間國際戰略》、英國的《信息經濟戰略2013》等行動計劃和戰略的提出與實施，都是在謀求搶占競爭制高點、強化新優勢。以“互聯網+”工業為例，世界各強國紛紛提出新概念，部署新戰略，落實新舉措：美國提出“工業互聯網聯盟”，利用互聯網優勢激活傳統制造業的創造力；德國提出“工業4.0”，部署傳統制造業向互聯網融合；我國制訂“中國制造2025”計劃，主攻方向是“智能制造”，其實質也是通過“互聯網+”工業，在世界各國競爭中搶占產業變革先機，使我國由工業大國歷史性跨越為工業強國。

（二）“互聯網+”打造創新驅動新引擎

“互聯網+”促進思維模式創新。互聯網思維的突出特點是自由、平等、開放、免費、創新、共贏。隨著互聯網思維的不斷擴散滲透，消費者逐漸形成便捷化、個性化、免費化的消費需求，這就促使企業經營者必須轉變傳統思維模式，對產品的生產、流通以及銷售流程進行重新架構，以適應消費者這種新的消費習慣，從容應對互聯網經濟浪潮的沖擊。“互聯網+”促進生產方式創新。大數據、云計算的廣泛應用，使區域內企業橫向互聯、上下游企業縱向互聯、生產者與消費者直接互聯常態化，供給端與需求端數據搜集、統計、整理和分析實時化。企業可以通過客戶反饋信息改進設計，實現生產的柔性化、個性化與智能化，根據用戶意見進行訂單式生產，從而擺脫產能過剩困局，高效利用原材料和資金。比如，淘寶品牌商就是利用消費者的點擊、收藏、購物車和評論數據，精準分析客戶消費偏好和銷售數據，再實時傳遞給工廠，工廠再根據銷售和庫存情況進行物料和產能調整，從銷售相關數據中找出潛力暢銷款，實現最優化高效生產。在生產技術上，伴隨著電子信息、互聯網、新材料、新能源、工業機器人、3D打印等技術的加速推進，不同生產環節分工會進一步細化和專業化，促使生產者不斷改進生產技術以淘汰落后產能。未來工業生產的發展方向是以“智能制造”為核心的工業4.0革命，“中國制造2025”就在推動我國從“中國制造”向“中國智造”升級。“互聯網+”促進驅動模式創新。隨著互聯網平臺的加速發展，大數據、物聯網、云計算等新技術不斷融入傳統產業，出現了互聯網電商、互聯網金融、互聯網物流、互聯網教育和互聯網醫療等新業態，并倒逼服務業、傳統制造業甚至農業投入到創新升級的浪潮中。比如，大量農民加入農產品電子商務產業鏈的方式是，或者直接在網上開店，或者成為電商供應商，從而形成農產品新型流通模式，成為傳統行業互聯網化的典型案例。正是“互聯網+”通過網絡化、平臺化、信息化、智能化和扁平化，促使傳統產業從要素驅動、投資驅動向創新驅動轉變，促進經濟結構調整，增強經濟持續健康發展活力。

（三）“互聯網+”推動眾創時代到來

總理指出：“互聯網是大眾創業、萬眾創新的新工具。只要‘一機在手’‘人在線上’，實現‘電腦+人腦’的融合，就可以通過‘創客’‘眾籌’‘眾包’等方式獲取大量知識信息，對接眾多創業投資，引爆無限創意創造。” 2015年3月，國務院辦公廳印發《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》，部署推進“大眾創業、萬眾創新”工作。以“互聯網+”思維和模式，可以有效改善就業環境，讓更多人成為創業者，從而帶動就業。在“大眾創業、萬眾創新”的政策導向下，一批受過良好專業教育的創業者不滿足于安逸的工作，以互聯網思維推進個性化創新，孵化出一批高估值的新創互聯網企業。以創客為代表的創業者們促進了中關村創業大街、創新工場等創新服務平臺的興起，這些創新服務平臺集聚了資金、人才、科研、網絡、數據等知識要素和創新要素，營造出良好的創業生態，反過來又推動相關體制機制創新，促進人們多方式、多渠道就業，助力實體經濟發展。“互聯網+”真正把創業的廣度擴展到了所有行業，隨著互聯網和各行各業進一步深度融合發展，最終所有的行業都可以統稱為“互聯網+”行業。

參考文獻：

[1] 馬化騰，等.“互聯網+”國家戰略路線圖[M].北京：中信出版社，2015.

[2] 李易.“互聯網+”中國步入互聯網紅利時代[M].北京：電子工業出版社，2015.

[3] 國務院關于積極推進“互聯網+”行動的意見[EB/OL].新華網，2015-07-04.（下轉196頁）

（上接147頁）

[4] 李東標.“互聯網+”開啟“創”時代大門[EB/OL].新華網，2015-07-08.

Analysis about the Features of Times and Significance of Internet Plus

GUO Ping

（School of Science，PLAIEU，Zhengzhou 450001，China）

篇2

一、互聯網發展概述

自1969年互聯網發明以來，互聯網的發展日新月異。其發展可大致劃分為三個階段：

第一個階段（20世紀90年代）是以門戶為特征的Yahoo！和Google時代，整合全球的信息，消費者在這個階段扮演的是信息接收者的角色，是單向的人找信息的階段。

第二個階段（21世紀00年代）是以社交為特征的YouTube、Facebook、Twitter、新浪微博、人人網時代，連接人與人，消費者在這個階段扮演的是信息生產者的角色，可以進行雙向的分享和互動。

第三個階段（始于2011年）是以SoLoMo（社交+本地化+移動）為特征的時代，這個時代正在開啟。

進入3G時代以后，wifi開始普及，絕大多數手機用戶，愿意的話隨時可以永遠在線。移動互聯網便是“任何人、任何物、任何時間、任何地點，永遠在線、隨時互動”。而2011年隨著手機硬件成本全面降低，千元Android智能機開始普及，智能手機用戶大規模增長。據 eMarketer 調研數據顯示，2014 年我國智能手機用戶達5.19 億，未來中國智能手機用戶數將繼續增長，預計到 2018 年我國智能手機用戶數將超過 7 億（見圖1）。中國智能手機用戶的巨大規模為移動互聯時代的到來提供了基礎。

二、“互聯網+”時代消費形態的變化特征

移動浪潮來襲，當每臺設備都能連接網絡，人和設備之間，設備和設備之間的通信全部連接在一起，“互聯網+”有了更廣闊的空間。移動技術和社交網絡的合力將最終改變商業、工業及整個世界的經濟。在移動互聯的新時代，消費形態發生了根本的變化，主要表現為：

在線化。從使用時間的長短來看，現在的人除了睡覺，幾乎16個小時跟移動端在一起，比PC端多出數倍的使用時間。據Edison Research調研數據顯示，87.1%的18～24歲年輕人手機從未離開他們身邊，八成的年輕人每天醒來之后第一件事就是拿起手機，有六成年輕人認為接下來的5年里，任何事都可以在手機上完成（見圖2）。

高頻率的在線加快了消費者得到各種信息的速度，時效性更強，信息量更大。在線化對傳統企業產生天翻地覆的影響，包括工作的在線化、傳統的層級信息傳遞轉化為網絡狀;營銷的在線化，沖擊了實體銷售渠道，社會化營銷成為重要的營銷方式;技術開發的在線化，眾籌、眾包等新興技術開發方式取代實驗室開發方式……

碎片化。由于消費者接收信息非常方便，時間被移動互聯網碎片化;完整的閱讀、系統的傳播等方式也被移動互聯網碎片化;用戶也會因為微信群里或網站上別人對某產品的評價而改變購買決策，以往完整的清單式購買也被拆解得七零八落。碎片化也無時無刻影響著傳統企業和PC互聯網的新興企業，源自需求、互聯網流量以及消費者的時間被移動互聯網分解得支離破碎，社群營銷悄然興起，小而美的品牌也有足夠的生存空間，更為細分的市場出現，新的品牌定位法取代傳統品牌定位法……

個性化。在互聯網時代，消費者不僅能夠提出自己的想法，而且會召集一批朋友一起影響到企業的需求決策。移動互聯網推動所謂的“長尾經濟”出現，即需求和銷量不高的產品也會占據相當高的市場份額，甚至可以和主流產品的市場份額相抗衡。由于個性化產品的出現，精準管理和柔性生產顯得特別重要。由于個性化的需求，針對細分群體開展的創客實驗、社群共同研發等也得到蓬勃發展。有了“互聯網+”，企業能從線上獲得消費者快速變化的需求，能快速探索、研究、發現消費者的改變，能與消費者互動并讓消費者參與產品研發。

去中心化。當移動互聯網的屬性映射到企業內部時，每一個工作群體都能夠自我管理、自我成長，每一個創客團隊都能夠根據市場直接開發，直接對接外部資源時，企業將不存在“中心”。當企業客戶或消費者三五成群地成為一個個碎片化的社群，品牌的口碑在社群之間流動，節點和節點之間的傳播速度加快，影響力趨強，品牌也將不存在中心。去中心化導致節點比中心更重要，去中心化重新構建產品和消費者的關系，重新構建傳統的商業模式、產品戰略、傳播策略以及企業的組織結構，改變現實的商業規則，驅動商業形態和社會經濟的變化。

去中介化。在移動互聯網和社交網絡時代，信息的獲取不再依賴于廣告、宣傳、軟文或者平臺，直接通過社交網絡的“推薦”就能完成許多事情。去中介化的趨勢和力量深刻地改變了傳統的交易模式，當用戶和企業之間的溝通愈加便捷、直接和低成本時，營銷傳播的方式必然發生劇變，企業的生產組織模式也將不再一樣。

三、“互聯網+”時代企業管理的變化特征

在移動互聯時代，當消費者呈現在線化、碎片化、個性化、去中心化、去中介化等特征時，企業的商業模式、盈利方式也會隨之發生改變，同時也會影響企業管理的進化和轉型。總的來說，在“互聯網+”時代，企業管理發生了如下的變化：

層級與扁平。傳統管理組織采用“正三角”金字塔式的管理模式，員工在最下邊，逐層往上，頂層是最高管理者，在這種模式下，信息決策和傳達的速度都很慢。但在移動互聯時代，“正三角”金字塔式的組織結構已經不能適應用戶的個性需求。如果還是采用一層層上報，一層層下達的模式，要第一時間了解用戶的需求，第一時間滿足和創造消費者需求，結果只能是：黃花菜都涼了。在移動互聯時代，我們要采用新的“正三角”金字塔式的管理模式，將以前最底層的包括營銷、研發、制造等人員直接和用戶聯系，直接了解用戶需求，馬上為用戶做出判斷。這時，企業在“互聯網+”進化之后，更加科學、節點閉環的網狀結構應運而生，即高度扁平化、點與點之間相連，與消費個性化的需求達到融合。蘋果、Facebook等世界頂尖企業正是采用了這種扁平化管理模式，才通過不斷創新獲得巨大成功。

控制與自主。傳統管理采用嚴格的工作時間，采用層級化、KPI考核等管理制度，但是在移動互聯網時代，當信息不是壁壘，當一線比上層更能洞察需求，當一線更能敏銳察覺市場變化，當一線已經能夠吸納用戶參與全流程，傳統的分工、流程、科層、考核將束縛人才的手腳，人才需要更多的平臺和機會。正在轉型的領先企業也一直用新的管理體系來提高對互聯網的適用性，比如由于市場變化太快沒有辦法設定KPI，新興的互聯網企業取消KPI考核，而將不斷變化的客戶體驗作為重要的考核指標。移動互聯網造就了個人能力的崛起，與客戶連接的順暢，在“互聯網+”進程中的企業應倡行“自由與責任”的文化，給人才以自主，給員工廣闊的空間。

雇員與合伙。移動互聯時代，不確定性需要人才去感悟，新模式需要人才去試錯，信息導致人才更大賦權，于是傳統企業的生死存亡問題已經落腳在創新和轉型之上，而創新和轉型歸根到底變成人才的問題――年薪制、聘用職業經理人是否能夠攏住人才，是否事業合伙制才能凝聚人才？傳統的戰略決定組織，組織跟隨戰略，人力資源適配組織，現在是否需要組織來適應人才――雇員或許在未來僅僅是一小部分，更多的是平臺上的股東制、合伙人制，才能讓組織更適于移動互聯網時代的人才。 圖 世界頂尖企業的扁平化管理模式

體系與歸零。因為互聯網的開放、平等、協作、共享、去中心，讓每個人的欲望、激情、活力、創造性得到最大程度發揮，組織才會快速形成想法，把想法變成產品，把產品變成商業模式，然后快速長大。互 聯網思維帶來了小人物不斷戰勝大人物的現象，這一過程充滿了顛覆與被顛覆。但這一切都與傳統的管理格格不入，新的管理需要企業在分工、職能、流程和體系上進行新調整。推動“互聯網+”，如果一切不歸零重來，或許轉型之路僅僅是一場打著革命旗幟的改良活動而已。

共享與保護。傳統的企業通過專利、版權、商標來控制和保護專有資源，鼓勵和保護創新，而互聯網卻產生了一種新的知識產權經濟學。正是因為有了安卓操作系統的知識產權共享，才會有那么多的小米粉絲沒日沒夜地共同開發新的MIUI;正因為有了知識共享，知乎上才有那么多的知識創造者。知乎在眾包書籍的項目中，在保護產權和共享中尋找到一個共同點――讓所有人貢獻內容，這些內容可以共享;集結成書之后，生產者都具有知識產權。這才是“互聯網+”所要認真對待的。新的商業模式和傳統商業模式最大的區別在于：傳統商業模式將顧客鎖定在某處，禁止移動;而新的商業模式允許顧客產生內容，成為商業的救世主，然后反過來去管理好他們。

結構與裂變。移動互聯網變革并非簡單地改變營銷渠道或者品牌建構方式，因為移動互聯網的信息機制變化，所以首先要改變的應該是人的分工和協作方式，即組織結構方式。如果轉型僅僅是基于營銷方式、品牌方式、促銷方式等一些表層的變化，而沒有整個結構的裂變，那么任何企業轉型、產業轉型都是鏡花水月。但是，傳統企業要改造成一個適應互聯網的機制非常困難，誰都不愿意放棄已經很舒服的模式，去自宮、去自殺重生。

篇3

關鍵詞：高校校報；瓶頸；特征

中圖分類號：G64文獻標識碼：A

文章編號：1009-0118（2012）04-0268-02

高校校報是我國新聞媒體的重要組成部分，是高校黨委的喉舌，是高校內重要的主要傳播媒介，是黨在高等教育事業中重要的宣傳輿論陣地，在高校的思想政治工作中發揮了巨大的作用。由于其受眾的特定性——校園內廣大師生，注定了高校校報既具有辦報理念的特殊性，又具有大眾傳媒的共性特征。一方面，它要始終圍繞學校的辦學宗旨，立足于校園，服務于師生，及時報道學校改革和發展動態，傳播校園文化，樹立學校形象的，發揮育人功能；另一方面，隨著互聯網的廣泛普及，網絡對高校校報的生存與發展既構成了前所未有的挑戰，也開辟了新的發展空間，當高校校報的發展瓶頸難以通過自身的完善而得以突破時，將兩者進行有機整合，取網絡之長補校報所短，無疑將是高校校報新的發展方向和特征。

一、互聯網時代高校校報面臨的瓶頸與困境

（一）時效性差，影響面小

時效性歷來被視為新聞媒介的重要屬性之一。由于校報易受編排、制版、印刷周期的限制，無法像學院網站那樣可以及時更新校園新聞和訊息，新聞的時效性不強，傳播速度較慢。國內高校校報以半月報為主，少數是月報或旬報，周報更是鳳毛麟角。因此，出版周期長、時效性相對較差的問題相對突出，這也是高校校報的軟肋。此外，在影響面上，高校校報也難以達到網絡新聞跨界(時間、地點等)傳播的影響效果。

（二）發行面窄，信息含量少

發行者面窄是高校校報發展的主要問題。高校校報的讀者為高校師生，群體相對固定。校報雖然在校內的受眾廣泛，覆蓋面大，但在校外卻很難形成強大的影響力。雖然可以通過高校間校報交流、校友間寄送等方式加以彌補，但相對于校外報刊，它的發行量和讀者面與后者都沒有可比性。校報的信息量與其版面大小和多少有密切關系，以多數高校校報所采用的四開紙為例，采用小五號報宋字體，每版的文字容量在6000個字符左右。四個版面還包括一些新聞圖片和其他圖片標識，面對學校每天發生的各種新聞，即使是周報也只能保證學校重要新聞的空間，對于一般性新聞只能予以舍棄。

（三）形式單一，手段缺乏

作為報紙、廣播、電視、網絡四大媒體中最早出現的一種傳播介質，報紙表現形式單一，表現手段缺乏，這是由其物理特征所決定的，固有的文字加圖片的表現形式從其誕生之日起就沒發生過改變。而互聯網作為新興的第四媒體，融合了當前幾乎所能采用的全部表現形式，創造出了聲、光、電一體的綜合展示模式，通過圖文并茂、聲像俱全的表現手段，可以使讀者獲得全方位、多層次的閱讀體驗。

（四）采編人員不足，信息落后

當前多數高校為了控制非教學人員的數量，大多對校報采編隊伍進行了壓縮。人手少、任務重是多數校報存在的普遍情況，高校校報編輯往往是集采、寫、編、校為一體，與廣大師生溝通聯系較少，難以及時了解師生對校報的具體看法，這使高校辦報常常處于相對被動的局面中。

二、高校校報要堅持創新發展以應對互聯網挑戰

（一）不斷強化版面創新，形成獨特的版面風格

在互聯網信息時代，高校校報想要贏得更大的發展空間，首先考慮的問題就是如何有效地吸引讀者的注意力。任何事物要想吸引讀者的目光，“第一印象”往往十分重要，這就要求校報要在版面創新上下功夫。在版式設計環節上要統籌規劃，突出重點。標題要新穎，圖文并茂，視覺形式感強，使讀者愛看，易于接受。如采用大圖片、多色彩、無框式分欄等設計手法，在保證風格一致的情況下，增強版面設計的跳動性和鮮活性。

（二）大力開展深度報道，增強高校校報信息含量

網絡傳播的高速度必然導致報道缺乏深度，信息的大容量必然導致主次不清、重點不明，使受眾淹沒在海量信息中難以選擇。而資料性、公信力、權威性恰是校報獨特的魅力，這就要求校報在內容上增強深度和前瞻性。校報的讀者主要是師生，他們文化水平高，鑒賞能力強，簡短的消息性新聞不能滿足師生的閱讀需求，他們更希望看到深度報道，以了解事物的來龍去脈。實踐證明，加強深度報道能夠實現校報與新聞網的錯位發展，是新形勢下校報發展的必然選擇。

校報的深度報道主要有兩種形式：一類是組合報道，包括連續報道和系列報道等，就是圍繞一個重大事件和重要活動，進行全方位、連續性的立體式報道，及時地展示新情況，發現新問題，報道新成果，其好處是可以向受眾提供連續性、多角度、深層次的新聞視角，有助于讀者全面了解事件的背景資料、進展情況和來龍去脈；二是單篇報道，包括調查性報道和解釋性報道等，是通過調查得到的大量背景材料來揭示新聞事件的來龍去脈和深層意義的報道方法，其優勢是可以深入挖掘事物的本質，還原事物的本來面貌，引人深思，發人深省。

（三）提高編輯水平，豐富信息采集途徑

校報編輯通常要經歷內容策劃、組織稿件、版面設計等環節。高校校報的創新發展歸根結底是辦報人的主觀能動性的體現，在網絡背景下，校報編輯除去要有良好的政治素養和職業道德以外，還要著重培養多方面的素質尤其是豐富的知識儲備。高校校報報道的內容多與學科建設、科研成果密切相關，編輯提前儲備相關知識不僅可以避免出現常識性錯誤，還可以為相關學科的深度報道打下良好基礎。此外，校報編輯作為校園生活的審視者和記錄者理應走在時代的前列，對于紛繁復雜的信息要具備高超的識別處理能力，要能夠準確地把握和利用信息，去粗取精，去偽存真，使校報不僅成為傳播先進文化的平臺，更能成為優秀校園文化的引領者和推動者。

高校由于校報的編輯崗位極其有限，因而教工通訊員隊伍和大學生記者團成為了重要的補充力量。其中，學生記者隊伍更是編輯們的得力助手，他們已經成為校園內連接教育者與受教育者的紐帶。大學生記者的第一身份是學生，是學校各項政策和活動的直接體驗者和參與者，他們知道大學生喜歡什么、關心什么，并且對身邊的先進人物、先進事跡更加敏感。因此，加強大學生記者團建設是校報的一項重要工作。

三、高校校報與信息網絡的互補與融合

隨著網絡時代的到來，互聯網技術的廣泛應用對高校校報的生存與發展既構成了前所未有的挑戰，也提供了充分的發展空間，高效宣傳部門可以發揮校園媒體間的聯動，整合校園傳媒，實現高效校報與校園網站建設間的有機結合。如可以開辟報紙與網絡的聯動板塊，依托校園網站高校校報的網絡版，在校園網上刊登校報上具有鮮明時效性的校園信息，開辟評報平臺，讓學生可以發表意見，同時也可以利用網絡豐富校報的信息來源，增強傳統媒體的傳播效果。

高校校報在與信息網絡融合的過程中，必須始終堅持校報自身特色，體現高校校報的辦刊方針、原則和理念，為此要認真做好以下幾個方面的工作：

（一）堅持正確的輿論導向

校報作為高校新聞宣傳的主陣地，在網絡化進程中也必須始終堅持正確的政治方向、政治立場和政治觀點，堅持團結、穩定、鼓勁和正面宣傳為主的辦報方針，努力掌握高校育人工作的主動權。要利用網絡平臺易為青年學生接受的特點，用社會主義核心價值觀去引領和帶動青年學生，使校報網絡版成為高校思想政治教育工作的主陣地和主窗口。

（二）傳播先進的文化思想

高校作為文化創新的重要陣地，肩負著文化傳承的光榮使命。高校校報應當主動打破校園圍墻的束縛，把觸角伸向社會，既要將社會上積極向上的文化信息反映到校園里來，也要把校園內的先進文化傳遞到社會中去；對校園新聞事件的報道不僅要注重時效性、貼近性，更要增強其思辨性、文化性。要充分利用網絡平臺輻射面廣的特點，做先進文化的傳播者和高品位校園文化的引領者。

（三）突出全面的服務意識

篇4

互聯網時代中小學生的閱讀特征

在互聯網的時代背景下，中小學生的閱讀狀況有其自身的特征。

1. 閱讀方式由傳統文本轉為電腦、移動設備

傳統的閱讀主要以傳統文本為主，如圖書、報紙、雜志等紙質的文本資料。對于中小學生來講，閱讀這種傳統文本有著一定的困難。如今中小學生的閱讀轉向了電腦和移動設備，除了傳統的文本資料以外，還融合了聲音、色彩、觸感、圖像甚至是氣味等體驗，并且便于攜帶，更人性化。

2. 閱讀方式的多樣性

互聯網時代，中小學生的閱讀方式也趨于多樣化，如移動閱讀、網絡閱讀、電紙書等，移動閱讀的載體為各種移動設備，內容為在互聯網上各種電子版的視聽信息。網絡閱讀的載體為電子計算機等相關設備，其閱讀內容與移動閱讀的內容相差無幾。第三種閱讀方式為電紙書，其載體為電子閱讀器，其顯示效果與傳統文本極為相似。可以在一定程度上保護中小學生的眼睛。

3. 閱讀趨于碎片化

今天，移動設備趨于多樣化，日益完善。中小學生閱讀的信息和內容都變得豐富多彩，但由于其在校時間的固定性，使學生們很難擁有一段很完整的時間，只能利用課余時間或其他空閑時間進行閱讀，因此中小學生的閱讀時間趨于碎片化。另一方面，由于其閱讀時間的碎片化，其閱讀的內容也很難形成一個完整的系統。

互聯網時代中小學生閱讀產生的問題

1. 中小學生閱讀的網絡媒介、推廣人和中小學生的網絡素養

隨著互聯網技術的快速發展，網絡媒介和推廣人傳播的信息和內容的品|直接影響中小學生對所接收知識和信息的理解與掌握，也直接影響著中小學生的身心健康。由于中小學生年齡的特殊性，加之網絡世界的虛擬性，很多中小學生沉迷于網絡游戲和網絡小說，分不清虛擬世界和現實世界，更易造成網絡成癮、網絡暴力等不好的行為，不利于三觀的正確養成。

2. 中小學生閱讀習慣存在問題

在互聯網時代下，要求中小學生必須擁有快速、跳躍性、選擇性閱讀的習慣，但是，快速、跳躍性、選擇性閱讀很可能造成中小學生對所閱讀內容的理解較淺，不能深刻地理解作者的寫作意圖和其所要表達的情感，所以可能會導致中小學生降低甚至失去閱讀的樂趣，從而無法達到閱讀和學習的目的，并很可能養成惰性、碎片化的思維和行為方式。

3. 影響中小學生的想象力和創新能力的形成

互聯網時代下，中小學生更易患“網絡依賴綜合征”，也就是我們常說的網癮。由于網絡信息的品質不一，且目前中小學生的閱讀內容和閱讀時間的碎片化，以及快速、跳躍性、選擇性閱讀等壞習慣的養成，網絡閱讀信息的準確率高低不等，對閱讀的時間無法合理分配，導致中小學生想象力的缺乏和對創新能力發展的阻礙。

互聯網時代促進中小學生閱讀教育的對策

1. 政府、教師、家長需加強管理

政府、教師、家長及社會都應盡自己的義務及責任。政府應支持中小學生在互聯網時代背景下進行的閱讀活動，出臺相應的政策約束網絡媒介和網絡閱讀推廣者及推廣企業的各種行為，如：加大對各類文學網站中網絡作品的審查力度。家長和教師分別從家庭和學校給予中小學生們正確的指導，同時，教師要在課堂上留給學生們自主閱讀的時間，給學生們推薦更多更好的網絡閱讀途徑。學校應該多組織相關的網絡閱讀活動和集中閱讀學習，促使中小學生選擇正確的、積極的、有意義的網絡閱讀信息。網絡媒介和網絡閱讀的推廣者要加強自身的網絡素養。學校和家長也要建立相互溝通的平臺，如：學校應該采取一些更為人性化的圖書館管理措施，杜絕一切形式化和教條化的活動，堅決避免互不溝通、互不配合的情況發生。同時，學校也要改革一些課程的結構安排，減輕中小學生們的課業負擔，給孩子們更多的時間來進行自由閱讀。

2. 中小學生應從自身進行管理

首先，中小學生應在增加閱讀量的同時，勤動筆勤動腦，從而提高自己的專注力。其次，中小學生自身應該正確看待互聯網時代背景下的閱讀，采用適合自己的閱讀方式，能否達到閱讀效果和目的還是要靠中小學生自己根據興趣、習慣和需求來進行選擇。既然選擇了某種互聯網閱讀的方式，就要揚長避短，并盡量避免快速、跳躍性、選擇性和碎片化的閱讀行為。中小學生自身要在進行閱讀的過程中，要獨立思考、舉一反三，鍛煉自己的想象力、創新能力和思維能力，創建一個屬于自己的閱讀評判體系，構建一個適合自己的網絡閱讀方法，如：思讀法、精讀法和泛讀法。思讀法是指帶著問題去進行閱讀，它能更好地讓中小學生們加深對所讀作品的印象；精讀法是指針對重點詞句和重點段落進行精心且仔細的閱讀，能使中小學生更好地理解作者的寫作意圖及情感；泛讀法是指快速地瀏覽全文，了解全文大意，目的是為了中小學生更好地集中精力。最后，中小學生必須注重對自制力的培養，如：做到可以看的時候看，不該看的時候不看。對于網絡讀物中健康積極且正能量的內容可以細看，對傳播不良思想的內容堅決不看，積極參加多種形式的文體活動，培養多種興趣。

3. 建立良好的閱讀互動平臺

從各中小學校、教師和中小學生自身三方面建立良好的閱讀互動平臺。首先，各中小學校可以組織并開展各種集體互聯網閱讀活動。同時，學校還可以建立網上閱讀圖書館，甄選經典、優秀且有利于中小學生發展的著作和文章。其次，由于中小學生年齡的特殊性，教師在其學習和生活中占有重要地位，因此教師自身要以身作則，提升自己的閱讀量，并推薦有利于其發展的閱讀材料，并建立良好的交流互動平臺，及時鞏固中小學生在閱讀中所學到的知識。最后，中小學生自身要善于尋找互聯網中適合自己的互動交流平臺，如QQ群、微信群、論壇、貼吧、微信公眾號、微博等，在這些互動交流平臺上，中小學生不僅可以主動表達自己對所閱讀內容的觀點，也可以參考作者和其他讀者的觀點。同時，學校及教師也要加強培養中小學生的媒介批判意識，使其能夠辨別和抵制不良媒介的影響，并教導其如何認識、分析和運用網絡媒介。

4. 建立中小學生閱讀評價機制

建立中小學生閱讀評價機制，一方面可以實現對中小學生閱讀效果的評估，可以采取評分制或點評制。評分制可以更直觀的得出中小學生的閱讀效果；點評制在一定程度上可以調動其閱讀的積極性。可以根據閱讀活動的類型來選擇評價的方式，提倡全員參與，并對表現突出的學生進行精神或物質的鼓勵。閱讀評價機制的建立往往可以達成預想的效果。另一方面，也可以實現中小學生、教師等對網絡媒介的評估，如中小學生和教師可搜集一些適合中小學生閱讀的權威數據庫或一些知名專家網頁，描述該媒介或該網頁的特色，把經過挑選的經典網絡閱讀資源推薦給更多的中小學生，讓中小學生們可以更輕松、更自由地在網絡上閱讀各類學科的知識，在獲取知識的同時愉悅身心。

（作者單位：南京郵電大學教育科學與技術學院 南京郵電大學人文與社會科學學院）

參考文獻

胡耀文，張菊芳. 淺議網絡環境下閱讀方式的轉變[J]. 科教文匯，2008（11）： 64.

張浩，錢冬明，祝智庭. 電子閱讀方式分類研究[J]. 中國電化教育，2011（9）.

黃雅莉. 互聯網+： 提升閱讀素養的探索[J]. 新課程. 研究前沿，2016（9）.

篇5

關鍵詞：互聯網時代；企業發展；文化建設；特征方向

中圖分類號： F279.23 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）36-9-2

1 概述

在當前互聯網時代下，企業自身的發展面臨著諸多新的課題，如何正確、有效地對新時代的需求進行適應，科學地對于自身的發展進行實踐，這需要企業管理者進行深入的研究，提出一套行之有效地發展策略。企業文化建設工作向來是一個企業經營管理中的重要工作任務內容，同時對于企業的發展有著直接的影響。結合傳統環境下企業文化建設工作的實際特點，對于互聯網時代下企業文化建設工作開展需求進行調整，應對新形勢，正確地把握特征，找準方向，這是當前企業文化建設工作開展中所應該重點考量的問題，同時也是當前企業文化建設工作開展的必經之路。

2 互聯網時代企業文化建設的特征

在互聯網時代下，人們之間的溝通、交流、學習、生活以及工作的環境都在發生著不斷的變化，并且融入了更多透明化、開放化的理念。互聯網時代本身具有自身獨特的特點，是一個特征化十分明顯的時代階段。在這一階段，企業本身要對于互聯網時代的特點進行深刻的把握，融入更加全面的思路和理念，這樣才能更好地針對互聯網時代的需求，為自身的企業文化發展建設工作提出一條科學的發展思路和方向。互聯網時代下，企業文化建設工作呈現著網狀互聯和平臺化的重要特征。

2.1 網狀互聯

在互聯網技術支持之下，現實世界和虛擬世界呈現著緊密的連接，我們所處于的世界被不斷地拓展，整個世界的各個角落都可以通過互聯網來實現連接。在企業內部，這種網狀互聯的特征下，企業內部的架構更加扁平化，信息的傳達更加快速，同時企業和職工自身的利益也得到了進一步的連接。對于企業內部組織架構的調整上，通過互聯網實現了扁平化的發展，這種影響對企業來說是至關重要的，也是互聯網時代下，企業自身所面臨的一個新的特征和挑戰。

2.2 平臺化特點

平臺化特點主要是針對于企業對自身資源進行分配和利用來說的。互聯網時代下，企業內部資源的分配具備了一個快速的解決方案，在這一平臺下，企業的發展可以獲得更加有效地動力和支持。平臺化可以更好地鼓勵企業參與互動，讓企業處于一個資源共享的圈子當中，從而提升企業的發展潛力和發展能力。平臺化的特征下，企業內部的整體業務流程和經營發展可以形成一套較為穩定的體系。通過利用價值鏈構建、標準化設計等不同的方式，企業可以獲得對外界風險抵御能力的提升，同時也可以讓企業本身獲得更加強大的影響力。這種平臺化的模式，讓企業的內部管理工作更加高效，同時也減少了各種環節中 不確定性因素的影響，避免企業內部混亂，提升企業對未來發展方向的掌控能力。對于企業文化建設工作來說，這種平臺化的體系也實現了文化建設工作的全面開放，提升了文化建設工作的影響力，促進了內部資源的有效利用。

3 互聯網時代企業文化建設的方向

3.1 員工身份的轉變

互聯網時代下，企業內部的環境發生了很大的變化，經營管理工作的開展也需要對于工作的角度和方式進行適當的調整。在新的背景下，企業文化建設工作應該認識到當前員工自身身份在互聯網時代下的轉變。傳統時代下，員工僅僅是以雇員的身份來參與到企業的經營管理當中，而互聯網時代下，員工的身份逐漸實現了用戶化的發展。在這種新的時代下，員工自身的身份更加自主，并且行為更加受到自身主導意識的影響。員工自身掌握了更加豐富的信息，并且其本身的個人決策也受到了多方面的影響。在當前企業發展的過程中，員工自身也更具有意識，同時逐步地提升了自身的影響力。員工更加主動地對企業進行理解和認知，并且對自身在企業中的地位也進行了重新的定義。在企業內部環境當中，員工所獲得的資源、信息更加豐富和多樣化。企業自身和員工的信息對稱性得到了進一步的發展，員工從客觀上實現了自身地位的進一步上升和發展變化，用戶已經成為了企業員工的一個新的標簽。而文化建設工作的開展落實效果，取決于用戶自身能不能對于企業的文化進行充分的理解，同時對于這種文化理念能不能進行更好地深化。企業內部，員工和員工之間，員工和企業之間也具備了更加深入和強大的互動。以往環境下，企業內部的信息傳播呈現較強的單一性特點，信息不對稱問題很難得到有效解決。而當前互聯網時代下，企業內部信息傳播的阻礙得到了全面的消除，很多溝通和交流互動的深度都得到了有效地提升，并且人們在內部溝通交流上也可以更好地突破時間和空間的限制。個體與個體、個體與組織之間的距離得到了縮短，社會交互模式更加透明、快捷、便利。縱觀當前企業發展中員工身份的變化，互聯網時代下一個關鍵的趨勢和方向，就是員工自身身份地位的變化，在展開企業文化建設工作的過程中，要對這一變化進行客觀、正確地認知。

3.2 企業文化建設中價值觀的調整

以人為本是現代企業重要的文化建設理念和思路，在展開相關工作的過程中，要將以人為本作為重要的價值觀方向。互聯網浪潮下，企業內部員工之間的人際關系、員工思想意識、行為方式等都發生了很大的變化。文化建設工作要想落實到全面深度的環節，要對于文化建設工作進行全面地推進，讓企業的發展和成長獲得更加強大的推動力。從這一角度來說，文化建設工作的開展效果，直接體現在員工自身當中。在企業文化建設相關活動組織開展的過程中，要對員工的實際需求進行明確，通過互聯網這一便捷的信息平臺，對員工自身的思想意識狀態進行深入的探究，讓員工的需求和問題得到更好地解決。管理工作的重心，要從以往解決領導需求的層面逐漸轉化為幫助員工實現個人價值和為企業實現集體價值。

3.3 文化管理重視程度的進一步提升

文化管理是當前現代企業管理工作中的重要一部分內容，同時也應該成為互聯網時代下企業管理工作的一個重點。以往企業文化宣傳工作開展的過程中，我們更加關注對企業特有文化及這種文化的引導力和對員工的約束力的宣傳。而在互聯網時代，我們要做的是通過引導，各種途徑的信息傳遞等，讓企業中的每個員工都明白怎么才能把事情更好的完成，都清楚自己每天的任務是什么，都知道應該以什么樣的標準來要求自己，這才是一個企業以文化為中心而形成的自己的管理體制。企業管理從最開始的古典管理到科學管理，現在又發展到文化管理，要求企業必須明白為什么會有這樣的發展，認識到文化管理成為企業管理最高階段的意義。互聯網時代，組織的自我約束能力決定了組織的有效性，而這種約束能力完全是靠文化和管理來實現的。

4 結束語

對于企業來說，企業文化建設工作向來是一項長期的過程，是一項系統性的工作。文化建設工作的開展對于企業的健康發展是至關重要的，同時也是企業自身保持長期發展動力的必然內容。在互聯網時代之下，企業文化建設工作的開展要融入更多新的思想和思路，對于工作的實際價值和產出內容進行更好地明確。企業必須要引入更加創新的思想觀念，圍繞互聯網時代的特點，將自身的文化建設工作打上標簽，融入更加科學的思路，提升知識、人文管理的重視程度，更好地為企業的發展提供重要保障。

參 考 文 獻

[1] 陳星.淺談網絡時代企業信息文化建設[J].中國管理信息化，2010（03）.

[2] 趙鳳華.試論移動互聯網時代企業文化建設方略[J].河北企業，2016（05）.