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        精神文化豐富的體現精選(五篇)

        發布時間:2023-12-13 11:09:44

        序言:作為思想的載體和知識的探索者,寫作是一種獨特的藝術,我們為您準備了不同風格的5篇精神文化豐富的體現,期待它們能激發您的靈感。

        精神文化豐富的體現

        篇1

        關鍵詞:茶藝;茶文化;空間設計

        1中國茶文化

        中國茶文化歷史悠久,博大精深,是中國傳統文化的重要組成部分。中國茶文化是人類文明發展的結晶,也是中華民族文明與智慧的象征。茶文化有著豐富的內容形式和思想內涵,其中融合了哲學、科學、空間等多個學科內容,并在歷史發展和演變中,形成了文化的精髓。茶文化有著豐富的物質資源和精神財富,是一個民族歷史與文化的集合。其中的物質資源主要包括了茶生長的環境、生產材料和茶農等,精神財富則體現在茶文化的審美價值和思想內涵等方面。隨著社會的發展和進步,茶文化也經歷了不同的時代,被賦予了豐富的茶文化內涵。古代人民在經歷了種茶、采茶、制茶等過程中,不斷地積累提煉,在歷史的洗滌之后,形成了深厚的茶文化特色,并體現出了厚重的文化底蘊,提升了茶文化的精神價值和文化品位。中國茶文化有著豐富的表現形式和藝術價值,這也是中華民族智慧的結合,具有極強的地域特色和文化內涵,為茶藝室內空間設計提供了豐富的源泉,使茶藝設計更具思想內涵和審美價值。茶文化是茶藝室內空間設計的基礎和核心,從古至今,茶藝室內空間設計多以茶文化為前提和基礎,從茶室建筑到各種藝術紋樣,都滲透著濃厚的茶文化氣息,雖然對于茶文化的表現手法有所差異,但是設計的核心元素是茶文化,充分體現了茶文化的思想藝術特色。茶文化包含的內容十分豐富,涉及的范圍也較廣泛,例如古代圖騰、紋樣、宗教符號等,這些內容都是古代勞動人民智慧的結晶,是思想情感的體現,是茶文化的重要組成內容。中國茶文化有著豐富的思想內涵和審美價值,集合了多元化的文化元素,有著豐富的表現形式,在現代茶藝室內空間設計中,這些茶文化元素也得廣泛的運用,并在不斷的提煉整合更加豐富的藝術特色,既實現了傳統文化元素的創新利用,同時也豐富了現代茶藝室內空間設計形式,使茶藝室內空間營造出濃濃的茶文化氣息。茶藝室內空間設計對茶文化元素的運用主要體現在以下幾個方面:在茶藝室內空間設計中運用最為廣泛的是茶文化符號的抽象處理,這種處理方式能夠對傳統的茶藝空間進行有效整合,使傳統文化與現代設計更好地融合在一起,既體現了傳統文化特色,又不失現代氣息,使文化得到有效的延伸,可謂茶藝室內空間設計的首選。由于中國茶文化已經有了漫長的發展歷史,人們對茶文化已經構成了既定的印象與思維模式,在這種傳統的文化基礎上進行變形處理,既使人們對傳統茶文化的象征意義有所了解,同時也能夠在新舊元素的結合中獲得更豐富的視覺體驗,體現更加新穎的審美價值和文化內涵,使茶藝室內空間設計更具時代性和創新性。最后是茶文化符號的重新組合。茶文化符號有著豐富的歷史內涵和思想底蘊,通過對這些符號的重新組合,能夠形成更全新的形象,既體現了傳統文化價值,同時也與時展潮流相一致,在新舊文化的碰撞中煥發出新的生機。除了以上三種設計元素的應用外,還可以利用外來文化元素與傳統元素的融合,其中既展現了中國傳統文化特色,同時也具有國際審美特色,這種中西結合的設計風格更貼近國際友人的審美標準,使茶藝室內空間設計風格更具國際競爭力,有利于中國傳統茶文化的傳播與發展。

        2中國茶文化與茶藝室內空間設計

        茶文化包含的內容十分豐富,茶藝室是其中最具代表性的內容之一,是彰顯茶文化的重要形式。茶藝室從最初的以滿足人們飲茶需要逐漸轉變為休閑活動場所,為人們營造一種充滿濃厚茶文化氛圍的空間,使他們能夠在這里放松心情,釋放壓力,品茶聊天。隨著時代的發展和進步,人們的精神生活越來越豐富,對于茶藝室的需求也越來越高,既要滿足飲茶的物質需求,同時也要滿足精神的享受。因此,茶藝室內空間設計也越來越與時展潮流相迎合,從外在建筑形態到室內裝飾都發生了不小的變化,不僅強調茶藝室的實用價值,同時也強調其文化思想內涵,給人以濃厚的茶文化氣息,傳達一種對于理想生活的向往。現代茶藝室從外在建筑到室內設計都各具特色,但是共同之處在于都是以茶文化作為前提和基礎,以茶文化作為情感延伸,不同設計師的設計理念和風格在茶藝室中得到展現,體現了濃厚的民族地域特色和文化底蘊,提升了茶藝室的藝術審美價值和情感價值。

        2.1充分體現了中國茶文化的審美價值

        茶藝室作為茶文化的主要體現形式,從不同角度體現了茶文化的深刻思想內涵,給人以直觀的視覺體驗和精神享受。一方面,茶藝室內空間設計是一個整體的設計,任何元素都不可能單獨存在,而是需要與其它元素相結合,以體現整體空間的文化特色和品位。茶藝室具有深厚的歷史文化背景和思想內涵,是時代文化風貌的體現。另一方面,茶藝室內空間設計與時展緊密相連,歷史是文化的基礎,文化是歷史的延伸,歷史與文化是茶藝室內空間設計的源泉,二者只有互為補充,互為促進,才能真正為茶藝室內空間設計發揮作用。

        2.2充分展現了中國茶文化與現代設計的對應關系

        隨著時代的發展和進步,人們對于歷史文化的關注越來越多,文化回歸成為當前社會的熱點話題,人們對傳統文化元素的使用也在不斷增多。基于文化回歸的基礎,許多室內空間設計也融入了傳統文化元素,茶藝室內空間設計也沒有脫離這一設計理念,許多優秀的茶藝室內設計都充分運用了傳統茶文化的思想內涵,體現出深厚的文化底蘊和審美價值。但是也有一些設計師認為自己的設計是完全脫離了傳統文化的,這種說法是難以立足的,首先,任何設計都不是單獨存在的,而是與歷史發展相關的,無論設計師是否刻意地運用了傳統文化元素,但不得不承認,歷史的印記總會或多或少地滲透到設計作品中,因為任何設計作品都是在時展中存在的,設計師也同樣生活在濃厚的傳統文化氛圍中,這種文化的影響無處不在,與他們的設計行為緊密相連的。任何文化的發展都是歷史的體現和延伸,具有極強的文化內涵。茶文化有著悠久的發展歷史,具有極強的文化內涵,茶文化所體現出的思想內涵和審美價值在茶藝室內空間設計中具有極強的表現力。對于任何一個設計師來說,只有真正在設計中融入茶文化,并對此進行積極的開發整合,才能真正發揮茶文化的藝術價值,使茶藝室空間更具有文化內涵和審美特色,也能夠使傳統茶文化得有效的傳承和發展。

        2.3實現了中國茶文化與茶藝室內設計的融合與發展

        中國茶文化歷史悠久,底蘊深厚,作為茶文化重要組成部分的茶藝室內設計也具有極深的文化內涵和思想底蘊。優秀的茶藝室內空間設計作品是內容與形式的統一,是二者的融合與提升,缺少內容的形式是空泛的作品,沒有了實質的文化內涵;缺少形式的內容是干枯的作品,缺少了藝術的靈動與美感。因此,缺少任何一部分的設計作品都不是完美的作品,設計師要充分挖掘豐富的文化藝術內涵,在茶藝室內空間設計中要充分體現時代特色,并融入深刻的思想情感,通過對人們生活活動的需求展現,進而體現設計作品的歷史厚重感和審美價值。在茶藝室內空間設計中,設計師運用得較為廣泛的一種方法是隱喻。這種設計方法不僅能夠使作品更具藝術美感,而且能夠有效地體現出設計的思想情感和精神品質,以傳達出作品悠遠的意境之美。合理地運用隱喻手法,就需要設計者對中國傳統茶文化有更深入的了解和感知,并將這些豐富的文化元素融入到茶藝室內空間設計中,能夠為設計師的設計提供基礎和源泉,同時對中國茶文化的發展有積極的影響作用。

        3茶藝室內空間設計對中國茶文化的傳承

        中國茶文化既是茶藝室內設計的基礎,也是設計師理念創新的源泉。在茶藝室內空間設計中,茶文化的運用十分廣泛,也為當前人們審美提供了新的價值標準。不僅豐富了現代茶藝室內空間設計的形式,而且也滿足了人們的情感需求。設計師的設計理念與文化層次決定了作品的成功與否,隨著設計師個人文化理念的不斷提升,他們對茶文化的內涵價值也有更深刻的了解,在運用這些文化元素時,能夠使茶藝室內空間設計作品更具審美價值,尤其是傳統茶文化的運用能夠使茶藝室更具有濃厚的文化氛圍,同時加入造型、色彩等元素的合理搭配,能夠使茶藝室更具審美特色和歷史感,使人們感受到濃濃的文化氣息,從中獲得更深刻的精神體驗。在全球經濟一體化發展的大背景下,中國茶文化的發展也經歷了影響和沖擊。茶藝室內空間設計作為茶文化發展和傳承的基礎,對茶文化發展有著積極的影響作用。但是,隨著國際大環境的影響,導致了國內的一些茶藝室內空間設計逐漸被同化,尤其是對中國傳統文化的淡化,使茶藝室內空間設計的民族特色更加弱化。這一現象對中國傳統茶文化的發展和傳承都產生了一定的負面作用,使中國茶文化也面臨著不小的危機和挑戰。茶藝室內空間設計,如何使中國茶文化得到有效傳承和發展是當前的首要問題。隨著時代的發展變遷,茶文化也必須緊跟時展潮流,融合創新設計理念,使茶文化得到全新整合,在充分發揮其文化內涵的基礎上創新設計方式,使中國茶文化彰顯出豐富的藝術魅力。

        參考文獻

        [1]魏穎艷.傳承、融合與超越———現代包裝設計的傳統回歸[J].甘肅高師學報,2010(1):93-95.

        [2]魯道夫•阿恩海姆.藝術與視知覺[M].藤宋堯,米疆源,譯.第1版.北京:中國社會科學院出版社,1984:455.

        [3](美)唐納德•A.諾曼.情感化設計.付秋芳,程進三,譯.電子工業出版社,2005.

        [4]卡特琳•格魯.藝術介入空間.廣西:廣西師范大學,2005.1.

        篇2

        一、人文精神的內涵和現實主義油畫藝術的概念

        作為精神符號的文化現象,人文精神是社會不斷發展的產物,它直接或間接地表達了某種時態下的社會現象。社會總是在不斷向前發展的,油畫中的人文精神不同程度地展示了社會的進步和人類的精神文化追求。通過藝術展現社會生活,將社會、個人和自然等內容通過油畫形式體現出來,這是現實主義油畫遵循的原則。現實主義畫家采用恰當的表達方式,從社會中的某些真實形象和典型場景中提取意境,進行情感、意向和評價等方面的表現。筆者認為,油畫作品只要能夠真實、客觀地反映或表現某一時代背景下的精神內涵等,即為現實主義的油畫藝術。

        二、我國現實主義油畫創作中的人文精神體現

        1.中國古典人文精神油畫起源于西方,我國的油畫家將西方油畫和國內文化相融合,進而給這種藝術方式加入了獨特的中國特色,經過不斷摸索與探求,汲取其精華,使我國現實主義油畫藝術逐漸融入了豐富的人文精神。如,中國山水畫一開始單純描摹大自然,后來表達作者的思想感情,使得一些山水畫更多地融入了作者對人文精神的認知,這樣的山水畫給觀眾帶來的是一種值得回味的人文精神。油畫傳入我國后,中國藝術家將之與中國傳統文化有機地融合起來,進而通過油畫抒發自身情感、表達某種意愿、突出某個主題,這也是中國古典人文精神在現實主義油畫創作中的體現。2.技法與人文精神結合在我國,油畫不是將西方技法與我國的現實場景進行單純疊加,而是經過不斷發展,實現了中西方繪畫技巧與人文精神的有機交融。國人通過不斷學習與創新,使得這門藝術形式與西方油畫和以往的中國山水畫都存在差異。如,劉海粟將中西文化進行有機融合,其作品線條簡明、顏色厚重,散發出獨特的民族氣息。創作者在進行油畫創作時,將本民族的內容進行融合利用,是時代所需,也是必然的選擇。我國的油畫藝術不是對西方藝術的單純模仿,而是融入了國人的心理感悟,是對西方油畫的創新。3.人文精神是最終落腳點我國的一些油畫作品中凝聚著豐富的人文精神。將人文精神融入油畫的最終目的并非單純地追求豐富的樣式和風格,而是為了表達藝術的終極人文關懷。如果一門藝術缺失了文化底蘊,即作品沒有精神力量的有效支撐,久而久之,就會形式僵化,最終趨于衰竭。近年來,很多畫家將普通民眾作為創作對象,這種繪畫題材的大眾化恰恰說明了畫家對社會各個層面的關注,這也正是現實主義精神的體現。藝術家需要深入生活,感受世間的冷暖,這樣才能具有正確的社會評判意識,才能最大限度地探尋人文主義的真正內涵。畫家結合其多年積累的經驗,通過繪畫技巧恰當地塑造藝術形象,可以更深刻地表達其對于社會的思考。所以,將人文精神有機地融入油畫創作是這門藝術的落腳點。

        三、現實主義油畫創作教學對人文精神的呼喚

        篇3

        關鍵詞:武術教育 民族精神

        綿延幾千年的中華武術,是在中國傳統丈化的滋養和哺育下發展過來的,它吸收和滲透了中華民族的知識、信仰、藝術、道德、法律和風俗等多種文化形態,有著豐富的文化內涵。二十一世紀的今天,在社會主義市場經濟條件下,如何在武術教育過程中培養和弘揚民族精神,是一個十分重要的課題。

        一、民族精神的實質

        民族精神是一個民族在長期的歷史進程中形成的民族意識、文化、性格、信仰及價值觀念和價值追求等共同特質,是民族傳統文化中維系、協調、指導、推動民族生存和發展的精粹思想,是一個民族生命力、創造力和凝聚力的集中體現,是一個民族賴以生存、發展的核心和靈魂。

        民族精神是源于一定社會歷史條件,孕含在特定文化傳統中,隨社會歷史發展而不斷發展的民族主體意識。中華民族精神就是蘊含在中國傳統文化中,又代表傳統文化優秀特質的文化精髓。在這個意義上,弘揚民族精神,必須注重傳承中國優秀傳統文化。

        二、武術的文化價值

        武術是我們的先民在千百年的生存實踐中提煉出來的獨具中華民族特色的一朵奇葩,是中華民族傳統體育的優秀代表,被人們稱譽為中華民族優秀文化和民族精神的象征。在崇尚道德的國度中,武術文化不可避免地注入“禮義之邦”的文明。文明的“禮義之邦”,創造了同樣古老而文明的武術文化。中華武術文化從一個獨特的視角揭示和展現著中華民族深刻而豐富的文化內涵。

        武術注重武德教化,反映了中國自古“仁義之邦”的優良傳統美德?!爸亓x輕利,舍己從人”,“尊師、謙和、忍讓”,“國家興亡,匹夫有責”等,這些思想的體現正是長期占中國文化思想統治地位的中國儒學思想的折射。武術運動講究“天人合一”,追求人與自然的和諧,主張術道并重,內外兼修等思想理念??梢哉f是中國傳統文化的縮影。

        三、在武術教育中培養和弘揚民族精神

        1、加強武術歷史教育,激發愛國熱情。武術,作為我國優秀的民族傳統體育項目,在運動特點方面,既保留了民族傳統文化特色,又展現了具有現代體育的文明精神。從鍛煉方法到技法原理,都蘊藏著豐富的文化背景和民族風格,具有表現中華民族精神和民族文化的體育項目。

        作為我國傳統體育項目的武術,在長期的發展過程中,與民族優秀文化傳統中的仁、義、禮、勇、俠、忠等密切相關。早在先秦的儒家思想,即把仁愛和俠義聯系在一起,認為做人的最高準則是做“仁人”。

        2、加強武德教育,繼承傳統美德。武德,是中華民族自身發展和武術發展到一定階段的必然產物,是在自然經濟、血緣關系、宗法家庭、封建等級的社會關系、社會生產和生活模式基礎之上,并且受儒、墨、道、佛等倫理思想的影響,是社會各種道德理論、觀念通過習武者的道德實踐轉化為社會現實行動的橋梁,使習武者借助于它而以實踐理性和實用精神在處理自身與外部社會關系的行為中,表現和存在的共同心理特征。

        3、加強武術技術教育,培養意志品質。伴隨著社會發展而發展的武術,內容豐富多彩,運動形式多種多樣。武術的動作素材以攻防性能為本質,兼容攻防再現性和表現性。武術動作要求意、氣、勁、形四者和諧統一,一動俱動、一到俱到。古語云:“天行健,君子以自強不息”,習武者在堅持不懈的追求身心全面發展的過程中,體魄不斷強健,攻防技能不斷提高,這是自強不息精神賴以存在的基礎。強健的體魄能保證機體承受住社會勞作的苦累,抵御嚴寒、酷暑等對人體的侵襲。防身制敵技能能保衛自己,打敗對手,使習武者養成不屈服、戰勝困難、勇于拼搏的精神,這正是自強不息精神的具體體現。

        四、結語

        中國武術萌生于中國文化土壤,中國傳統文化孕育它成形、成長,促進它不斷發展、完善,形成了具有完整體系的武術文化,武術文化又反映了中國文化的基本精神。在武術教育過程中,通過武術歷史、武術道德、武術技術等方面闡述武術的文化教育內涵。武術文化思想中以愛國主義為核心的民族精神,是中華民族的國魂。武術的教育功能將在學校體育教育和國民素質教育過程中扮演重要的角色。我們堅信,武術將會以自身的優勢、特有的魅力征服世人,為弘揚中華民族優秀傳統文化、培育以愛國主義為核心的民族精神做出貢獻。

        參考文獻:

        [1] 田廣林:《中國傳統文化概論》,高等教育出版社,1999.6。

        [2] 康戈武:《中國.武術實用大全》,今日中國出版社,1990.8。

        [3] 葛晨虹:《弘揚民族精神與傳承文化傳統》,《倫理學研究》,2003.7。

        [4] 朱瑞琪:《淺談武德教育與精神文明建設》,《北京體育大學學報》,1999.1。

        關 毅:承德石油高等??茖W校體藝部。

        篇4

        關鍵詞:精神環境;心理相容;創新求實;暗示滲透

        學校的精神環境以學校精神的形式表現出來。

        良好的學校精神是一種潛在的心理力量,它作為學校普遍認可、接受和推崇的風尚、習慣、準則,以制度形式,依存于學校校風,又以價值觀念形式存在于個體身上,體現在學校全體成員的個性心理特征上,即校風的人格化。

        一、選拔高素質的校長

        陶行知先生說,“校長是一所學校的靈魂,要想評論一所學校,先要評論它的校長?!蔽覀儓孕牛骸爸挥凶畈畹念I導,沒有最差的職工?!毙iL素質越高、越獨特,越容易造就學校精神。因此,校長必須文化知識淵博,個性特征完善,思維品質獨特,辦學思想成熟,管理才能出眾。

        二、愛國、愛民、愛家、愛校

        學校的中心任務之一是培養道德的、理性的、審美的高尚情操。這首先就要愛國、愛民、愛家、愛校。尊重本國每個同胞和世界上每個誠實人的人格,對勞動人民的友愛,同志和兄弟情意,認識和改造世界的快樂,以及對人類創造的文化財富的無私享用。一個真正的人不能沒有愛心。教育就是從培養真誠的關切之情——對周圍世界所發生的一切都會由衷地做出思想和情感上的反響開始的。真誠地關切——這是和諧發展的基礎,在這個基礎上的人的多種品質——智慧、勤勉、天才——都會獲得真正的意義,得到最光輝的發揚。

        三、勤奮、刻苦、嚴謹、求實

        勤奮、刻苦、嚴謹、求實應貫穿于學校工作的各個方面和全過程。這是形成學生科學世界觀的前提。首先,教師要精通所教科目據以建立的那門科學。熱愛那門科學并了解它的發展情況——最新的發現,正在進行的研究以及最近取得的成果。其次,要精通心理學和教育學,懂得而且能體會到,缺乏教育科學知識就無法實事求是,無法做好工作。再次,教師集體要有豐富多彩的智力生活,要有多樣化的興趣,廣闊的眼界,頑強的鉆研精神和對科學新事物的敏感性。同時要加強閱讀,集體的智力財富是個體的智力財富匯集而成的,學校求實的精神賴以確立的基礎就是每個教師多樣化的知識,豐富的智力活動,寬闊的眼界,學識上的不斷提高和積極主動而又嚴肅活潑的勞動。為此,學校要盡可能給全體成員提供更多、更豐富的圖書資料、報刊雜志以及多渠道,多方位學習與交流的機會。第四,每個人都要講究工作效率,注重內容而不是看重形式。

        四、開拓進取,創造革新

        教師在教學中的創造性勞動首先給他自己帶來深刻的美感體驗。其次,還可以讓學生在不知不覺中獲得愉快。教師創造性的勞動價值應當成為每一個現代教師在教學中孜孜以求的目標。其實質是在于教師能夠在整個教的過程中始終保持積極創造的態度和精神,顯示出敏銳的教學感受力,豐富的教學想象力和深刻的教學思維能力,并帶有鮮明的個性色彩。教師的創造性勞動不應當只是一兩次偶然的表現,不是某個教學片段,而應當體現于一切教的行為中。

        五、民主意識,學術自由

        準確的決策只有使廣大教職工和學生真正理解、接受才能變為巨大的創造力。因此,決策者要堅持群眾路線,堅持民主參與決策的原則,充分發揮廣大干部、教職工、學生、家長以及社會各方面的聰明才智。

        學校濃厚的學術氣氛也是非常重要的一環。因此,應經常開展學術交流活動,鼓勵百家爭鳴,鼓勵積極研討。

        六、生活豐富,心理相容

        學校重視主流文化的同時,還必須重視非主流文化。校園里非主流文化存在的空間和時間是多種多樣的:課余時間、生活之中、同伴之間的交流方式,班風,相同或相近年齡段的類似活動興趣與方式。在學校的不同群體中,教師、學生、干部都有不同的愛好、興趣或作用于周圍環境的方式。學校不可只容許主流文化存在,處理恰當的非主流文化不但不會沖擊主流文化,而且會用各自的特殊方式折射、補充、豐富主流文化,構成學校文化多彩的生動局面。

        豐富的校園生活還可使人的價值觀念、校園輿論、集體意識、集體目標、人際交往各方面達到合理、和諧,因此,必須發揮黨委、團委、學生會、工會的積極作用。

        篇5

        【關鍵詞】多福文化 吉祥圖案 陶瓷裝飾

        一、多福文化的產生

        中國文化源遠流長,悠久的歷史、深厚的文化沉淀都為我們留下了取之不盡的寶藏。人們對于美好生活的向往和追求形成了內涵豐富的多福文化,多福是幾千年來中國人孜孜追求,時時向往的美好期盼。隨著社會的發展,多福文化內涵延伸為對物質文化富足,精神境界高尚的完美統一。在生活中多福文化體現在方方面面,通過建筑彩繪、陶瓷、刺繡、織物、漆器、雕刻等載體進行傳達。

        在陶瓷裝飾中蘊含了豐富的傳統多福文化,這些內涵通過藝術上的造型和陶瓷裝飾來進行表現,人們通過這些直觀的完美形式來表達對幸福美滿生活和財富的追求與渴望。

        二、體現多福文化的傳統吉祥圖案

        早在遠古時期,人類就有著圖騰崇拜。人們對于未知的世間萬象與各式飛禽獸類、花鳥魚蟲等動植物的形態和特性充滿了好奇與幻想,祈福求安的圖形符號便由此而來。隨著生產力的提高,人們的思想在意識形態上發生了很大的變化。伴隨著手工藝水平的飛速發展,人們豐富的想象力幻化出的影像漸漸可以用實物來表現了。在悠久的中國文化中,多福文化的出現是文化寶藏中最優美、最絢爛的一部分。人們對于美好生活的向往和追求往往可以通過這些吉祥圖案來加以表現。人們巧妙地將人物、走獸、花鳥、日月星辰、風雨雷電、文字等意象融入美好的寓意之中,有的則是以神話傳說、民間諺語為素材,通過借喻、比擬、雙關、諧音、象征等手法,將圖形與吉祥寓意進行完美的結合。早在漢代織錦上就已經出現文字吉祥圖,如“萬事如意”、“延年益壽大益子孫”等。富含吉祥意味的的福、祿、壽、喜圖案也已產生并逐漸發展起來。

        三、傳統吉祥圖案的表現寓意

        在吉祥圖案的創作上,人們常將芝蘭同畫在一起,寓意高潔的君子之交;秋天的臨霜開放,異常耐寒,常成為文人墨客歌詠的主體,被寄予高尚的情操。在吉祥圖案中,則被賦予吉祥長壽之意。還有日常生活中常見的成雙成對的鴛鴦,常用來寓意恩愛夫妻。吉祥圖案的創作常借物以抒情,借用文學比、興等創作手法,并綜合象征手法,體現出一種濃郁的文化氣息。綜合手法的應用也賦予了圖案更為豐富的祈福祝愿。使得作品更為飽滿生動。像由佛手、桃和石榴組成的“三多圖”,意在多福、多壽和多男子,這三多組合在一起,便是人們所憧憬的美好幸福生活的象征。

        作為人們喜聞樂見的一種藝術形式,傳統吉祥圖案仍煥發著極強的藝術魅力。根據人們在制作吉祥圖案時的創作方向,大致可分為以下幾種情況:漢字諧音。逢年過節,大多數中國人都愿意討個“口彩”。實際上這也正運用了漢語上的一個重要特點:同音不同字。利用漢語的諧音以表達某種吉祥祝愿。這種創作在吉祥圖案中的運用十分普遍。例如一只鵪鶉與九片落葉組成的圖案取“安居樂業”之意――鵪居落葉;又如梅同“眉”,喜鵲代“喜”,棗同“早”,花生代“生”等等。這些諧音就為吉祥圖案提供了素材,可制作出“喜上眉梢”、“早生貴子”等吉祥圖案。

        用最直觀的物件來做吉祥圖案的素材是最常見的應用方式,人們一看就能獲得祈福的印象。像金元寶、寶玉等是屬于財富的象征。燈籠是傳統節日中最常用的喜慶掛飾。在燈籠上繪上五谷,寓意五谷豐登,豐衣足食;繪上筆墨紙硯、琴棋書畫,寓意書香雅閣,文人雅士。一些描繪宗教故事的吉祥圖案,是最具代表性的寓意吉祥的例子。像描繪道教“明暗八仙”與佛教“八寶”、“八吉祥”的圖案都屬此寓意。

        四、陶瓷裝飾中的多福文化體現

        陶瓷中體現多福文化的裝飾形式,千百年來受到人們的喜愛,它不僅具有美得裝飾形式,而且具有豐富的內涵,體現出了美好的寓意,也體現了人們的精神理念。陶瓷裝飾是審美功能、物質技術條件和藝術表現手法的綜合體現。它既是物質產品,又是精神產品。一般情況下需要符合“適用、經濟、美觀”三大設計原則。

        陶瓷裝飾中的紋樣不同于平面裝飾,陶瓷裝飾紋樣是一個從平面到立體轉化的過程,其紋樣的設計必須要符合陶瓷立體外形的要求,讓人們能夠欣賞立體造型上的紋飾?,F代陶瓷裝飾的設計結合了我們現代的社會環境、文化背景和經濟結構對傳統吉祥圖案進行發展創新。使它能在國際大背景下的今天,充分體現出中華民族所特有的民族精神,立足于現代的裝飾設計中。

        陶瓷裝飾的創新向多向思維開拓型展開,從材料、工藝、技術、裝飾手法等進行了一系列的創新。一些古老的陶瓷品種閃現出新的光彩,材質、肌理等變化創新在陶瓷裝飾中體現出來,成為藝術創作的重要元素。

        “魚”是陶瓷裝飾紋樣表現中傳統題材,現代陶瓷裝飾中魚紋的形式或變形或抽象,形象千變萬化,以 “魚”示“余”展現多福文化特征依然存在于人們的意識中,所以就出現了蓮子與魚諧音“連年有余”等裝飾紋樣,以“魚”作為創作素材,來展現當代陶瓷文化特色,傳遞文化背景,可以看出傳統多福文化題材與現代藝術形式的結合在陶瓷裝飾方面得到了充分的體現。一方面體現出它的裝飾意味和美的寓意,另一方面使陶瓷作品更具有了文化性和時代性。

        陶瓷裝飾是中國多福文化的載體和表現形式,陶瓷裝飾藝術的傳承與中國文化息息相關,現代陶瓷藝術裝飾賦予了新的審美觀念,新的表達方式,中國傳統的多福文化依然通過陶瓷裝飾創新得到了發展傳承,體現出人文精神。

        參考文獻:

        [1]周淑蘭,中國陶瓷紋飾 [M],北京工藝美術出版社,2009.06

        [2]孫秀春,骨質瓷綜合裝飾探討[J],《工業技術與職業教育》2011.

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