經濟統計學的重要性精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇經濟統計學的重要性，期待它們能激發您的靈感。

篇1

下面結合自身的教學實踐和體會，談談有效情境在《統計與概率》教學中的重要性。

一、優化情境，激活思維

案例1：蘇教版數學一年級下冊《統計》

本課的內容與一年級上冊的統計相比，是有明顯區別的，其旨在讓學生學習在隨機事件中收集信息的能力。如何體現本課的統計特點呢？統計意識是統計活動的起點，是統計教學最為核心的內容，教師必須把學生帶到事件的發生、發展過程中，使學生親身體驗隨機事件的統計過程，經歷統計方法和策略的優化過程。那么，創設的情境，應該是動態的、引人入勝的，并能喚起學生們對統計新的需求。

在處理教材時，如果采用一位同學報名稱，其他同學記錄的教學方式，將一些正方形、三角形和圓的圖片呈現在學生面前，讓學生思考怎樣才能知道每種圖形的數量。此時，學生會毫不猶豫地調用已有的經驗，只需將圖形分一分，然后數出每種圖形的個數，就能輕而易舉地解決問題，這似乎體現不出記錄信息的必要性。于是我將教材進行了動態的處理，利用課件設計了倒餅干的情境。

【片段回放】

師：不同形狀的餅干味道各不相同。小猴喜歡吃正方形的餅干，小兔喜歡吃圓形的餅干，小松鼠喜歡吃三角形的餅干，它們想知道袋子里自己喜歡吃的餅干有幾塊？你能幫它們數一數嗎？

生（興致勃勃）：能！

（課件出示：三種形狀的餅干一塊接一塊地從袋子里倒出來）

生：1、2、3……

師：正方形的餅干有幾塊，三角形、圓形的餅干又有幾塊呢？

（生一片茫然）

師（追問）：不知道！怎么回事呢？

生：來不及數，太多了。

師：看來以前學的分一分、數一數的方法行不通了，我們得用一種新的統計方法。有什么辦法可以讓我們每個小朋友都能清楚地數出每種形狀的餅干有幾塊呢？

生：把倒出來的餅干分類數一數。（生啟而不發）

這個情境讓教材活起來了，把學生帶入了隨機事件的情境中，但效果并不盡如人意。學生們受分一分、排一排的思維定勢的影響，沒有想出用筆記下來的方法，只得由老師去作進一步引導。雖設置了問題情境，卻未激活學生的思維。于是有了第二次嘗試：

【片段回放】

（背景：米奇妙妙屋廚房）

［課件］米奇說：“今天我請客，需要給每位客人準備一塊巧克力，你們愿意幫忙嗎？”

生（很興奮）：愿意！

［課件］米奇說：“看，這是做巧克力的模具，它能做出什么形狀的巧克力，你看得出來嗎？”

生：正方形的、三角形的和圓形的。

［課件］米奇：“恩，不知道正方形的該做多少塊？三角形、圓形的又該做多少呢？打個電話去問一問。”

米奇：“米妮，是我米奇，正方形、三角形、圓形的巧克力，你喜歡吃哪種？”

米妮：“正方形的。”

米奇：“高飛，你呢？”

高飛：“三角形的。”

其他小動物：“圓形的、正方形、三角形、三角形……”

米奇：“糟糕！我記不清了，你們呢，能幫幫我嗎？”

師：你們愿意幫助米奇嗎？你有什么好辦法能清楚地知道

正方形、三角形、圓形的巧克力需要準備的數量呢？

（立刻有學生舉起了小手）生：拿筆記在紙上呀！

其他學生肯定地點點頭，露出會心的微笑。接著教師鼓勵學生們嘗試著去幫米奇解決問題：學生拿出了筆和紙，開始在紙上嘗試記錄……

這個情境選擇了學生熟悉的事物和生活情景——打電話。學生常會看到或自己就經歷過記錄通話內容的過程，有些家庭就有在電話機旁放紙和筆的習慣，自然地引發出記錄統計信息的需要。這種需要又自然地轉化為學生經歷統計過程的內在動力，真正激起了他們主動尋求科學的統計方法的積極性，使原本枯燥的統計教學，變得趣味盎然。在理解、掌握基本的統計知識和技能的同時，學生們獲得了實用的數學活動經驗，體會到數學與生活的密切聯系。

二、巧用游戲情境，突破難點

案例2：蘇教版數學四年級上冊《游戲規則的公平性》

備課過程中，我閱讀了特級教師華應龍所寫的統計與概率備課與教學難點解析的文章，明確概率說理是一個特殊問題，它有時會與因果的、邏輯的、確定性的思維形成沖突，如果僅用口頭說教的方式是難以改變學生直覺的。因此教師就該創造情景，鼓勵學生用真實的數據、活動以及直觀的實驗去檢查、修正或改正自己對概率的認識。

第一次教學時我盡量體現以上三點，改小明和小玲的摸球活動為全班男生和女生之間的摸球游戲，創設比賽的情境讓學生親身經歷，充分關注摸球過程，按“現實情境—摸球實驗—猜想—驗證猜想—分析原因”這一數學思考的線索展開。教后發現，學生輕松地理解了摸球游戲在什么條件下是公平的，能區分游戲是否公平，遺憾的是可能性相等并不意味著摸球次數相等，這一教學難點沒有突破。在探討游戲的公平性時，學生似乎理解得很順利，幾乎是異口同聲地說“當白球和黃球數量相等時，游戲是公平的”，可是在可能性相等的條件下進行實驗后，面對懸殊很大的數據，就有學生產生了懷疑：游戲好像不公平。我試圖說服學生，但真正解決這一難點，只有讓學生在多次重復的實驗中逐步去體驗，可一節課的時間是有限的，如何有效地進行教學呢？反復思考后，我調整了教學設計。在學生一致認為“當白球和黃球數量相等時，游戲是公平的”時，插入一個全班性的小游戲。

【片段回放】

體會公平的游戲也有輸贏。

師：現在老師來裝球。

（演示：拿出不透明的空袋子，放入一黃球一白球，抖一抖）

師：摸出黃球女生贏，摸出白球男生贏，一局定勝負。認為這個游戲公平的同學請舉手！（所有學生都高高舉起小手）都認為公平。好！誰愿意來摸球？誰愿意來抖袋子？（請一名男生摸球,一名女生先抖動袋子）

問準備摸球的同學：你想摸到什么球？（白球）一定能摸到嗎？（不一定）為什么？（袋中的白球和黃球都是一個，摸到確的可能性相等）那你今天的運氣如何呢，試一試吧？

（結果這名男生摸出的正是白球，全班男生雀躍）

問輸的一方：現在你還覺得游戲公平嗎？想說些什么？（這個游戲是公平的，我們也有贏的機會，只是運氣沒有男生好）

師（小結）：有一方贏，必然就有一方輸，這就是游戲的魅力所在。就某一次游戲而言，是贏是輸誰也說不準！剛才那次男生的運氣很好，如果再摸2次、3次、4次、30次，男生的運氣還會這么好嗎？想不想試一試？（想）

師組織再次摸球，全班分小組活動，體會在可能性相等的情況下摸到白球和黃球的次數差不多……

篇2

【關鍵詞】 復方丹參滴丸； 麝香保心丸； 速效救心丸； 心絞痛； 成本-效果分析

Cost-Effectiveness Analyses of 3 Kinds of Chinese Patent Drug in the Treatment of Stable Angina Pectoris Caused by Coronary Heart Disease/AN Guang-wen.//Medical Innovation of China，2013，10（35）：144-145

【Abstract】 Objective：To evaluate the cost-effectiveness of Compound danshen dripping pills， Heart pill of musk and Suxiao jiuxin pills in the treatment of stable angina pectoris caused by coronary heart disease（CHD）.Method： 96 CHD patients with stable angina pectoris were equally divided into 3 groups（32 cases of each group）： the patients in group A were treated with Compound danshen dripping pills， the patients in group B were treated with Heart pill of musk and group C were treated with Suxiao jiuxin pills. The clinic curative effects were observed and the cost-effectiveness analyses of the 3 groups were conducted as well 4 weeks later. Result： The effective rate of group A was 90.61%， it was 81.25% in group B and it was 84.38% in group C. There was no statistically difference among the 3 group（P>0.05）. The cost-effectiv eness ratios were 1.65，1.28 and 1.44 respectively.The incremental cost-effectiveness ratios of gr oup A and C were 4.84 and 5.69 respectively as against group A. Conclusion： Compound danshen dripping pills（group A） is the preferred therapy for stable angina pectoris caused by CHD.

【Key words】 Compound danshen dripping pills； Heart pill of musk； Suxiao jiuxin pills； Angina pectoris； Cost-effectiveness analysis

First-author’s address：Taiyuan Medicines and Equipment Supply Depot of Beijing Military Region， Taiyuan 030012，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2013.35.069

冠心病心絞痛是現代醫學常見病，其發病率、死亡率高，嚴重危害著人們的身體健康，被稱作是“人類健康第一殺手”[1]。冠心病心絞痛屬于中醫“胸痹”范疇，臨床根據其表現分為心血瘀阻、氣滯心胸、痰濁閉阻、寒凝心脈、氣陰兩虛、心腎陽虛等不同證型。本病始終不離虛與滯，虛謂元氣不足、推動無力，導致血瘀脈阻、氣滯痰凝，因而中醫藥治療本病多從活血化瘀入手[2]。目前治療該病的中成藥較多，而口服藥物憑借其應用方便及良好的療效為廣大患者普遍應用，尤以復方丹參滴丸、速效救心丸及麝香保心丸最為突出。但以上所述的藥物中具體哪種具有較高的“性價比”尚無定論，本研究就以上三種治療冠心病心絞痛的藥物進行藥物經濟學分析，報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2010年10月-2012年10月于中國人民第264醫院門診及住院治療的穩定型冠心病心絞痛患者96例，所有患者的診斷均符合國際心臟病學會關于缺血性心臟病的命名及診斷標準[3]。將全部患者隨機分為三組，每組32例，復方丹參滴丸組中男18例，女14例，中位年齡69歲（47～81歲），合并高血壓病25例，高脂血癥19例，糖尿病10例，吸煙者9例。麝香保心丸組，男17例，女15例，中位年齡71歲（42～85歲），合并高血壓病22例，高脂血癥24例，糖尿病6例，吸煙者10例。速效救心丸組男20例，女12例，中位年齡66歲（43～82歲），合并高血壓病18例，高脂血癥22例，糖尿病7例，吸煙者14例。三組患者在性別、年齡、并發癥及吸煙與否方面比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 治療方法

1.2.1 所有患者均給予抗血小板、調脂穩斑等常規治療，并根據患者基礎疾病給予相應的降血壓、降血脂、降血糖等個體化治療。

1.2.2 復方丹參滴丸組：復方丹參滴丸（天津天士力制藥股份有限公司）270 mg，口服，3次/d；麝香保心丸組：麝香保心丸（上海和黃藥業有限公司）45 mg，口服，3次/d；速效救心丸組：速效救心丸（天津中新藥業集團股份有限公司第六中藥廠）240 mg，口服，3次/d。

1.2.3 所有患者以28 d為一療程，1個療程后評價療效。

1.3 療效評價及成本效果分析

1.3.1 心絞痛癥狀療效判斷標準 顯效：心絞痛癥狀降低2級，原I、II級者心絞痛基本消失，心絞痛發作

1.3.2 成本的確定 成本是指社會在進行某一藥物或其他治療方案的全部過程中所消耗的所有財力資源、人力資源和物力資源。包括直接成本、間接成本和隱性成本。因間接成本及隱性成本難于計算，為便于計算，本觀察只計算直接成本，將1個療程的所有藥物費用視為直接成本。

1.3.3 成本-效果分析 成本效果分析（cost effectiveness analysis，CEA）最重要的指標是成本效果比（C/E），即取得單位治療效果所需要付出的成本或貨幣單位。C/E的數值越小，表明達到某一治療效果所付出的治療費用越低。增量成本效果比（ΔC/ΔE）則表示兩種方案之間效果差異的單位成本[5]。以A、B兩方案舉例說明如下：ΔC/ΔE=（CA-CB）/（EA-EB）。可以了解方案每增加1個單位效果所需追加的成本[6]。

1.4 統計學處理 采用SPSS 16.0統計學軟件進行數據處理，計數資料采用 字2檢驗，P

2 結果

2.1 三組患者心絞痛癥狀療效比較 復方丹參滴丸組有效率為90.61%，麝香保心丸組有效率為81.25%，速效救心丸組有效率為84.38%，三組比較差異無統計學意義（字2=1.207，P=0.670）。見表1。

表1 三組患者心絞痛癥狀療效比較結果

組別 顯效

（例） 改善

（例） 無效

（例） 有效率

（%）

復方丹參滴丸組（n=32） 12 17 3 90.61

麝香保心丸組（n=32） 7 19 6 81.25

速效救心丸組（n=32） 14 13 5 84.38

注：本組數據理論頻數小于5，檢驗方法采用Fisher確切概率法

2.2 三種方案的成本效果分析結果 復方丹參滴丸組、麝香保心丸組和速效救心丸組的C/E分別為1.65、1.28和1.44。以麝香保心丸組（最低成本）為參照，復方丹參滴丸組及速效救心丸組與之對比ΔC/ΔE分別為4.84及5.69。見表2。

表2 三組方案的成本效果分析結果

組別 C（元） E（%） C/E ΔC/ΔE

麝香保心丸組（n=32） 104.00 81.25 1.28 0

復方丹參滴丸組（n=32） 149.33 90.61 1.65 4.84

速效救心丸組（n=32） 121.80 84.38 1.44 5.69

3 討論

《諸病源候論》中：“心痛者，風冷邪氣乘于心也”，表明寒邪乘心，血脈不通。《素問·痹論》云“氣憂思，痹聚于心”是對憂思郁怒，氣血郁滯而發心痛的描述。此觀點與現代醫學中的冠心病心絞痛是一種典型的身心疾病，患者容易產生各種消極心理，而不良心理會加重疾病，甚至誘發其他并發癥理論相符[7]。目前對本病病機比較一致的認識是本虛標實，本虛多為氣虛，標實多為寒凝氣滯、痰濁血瘀。病位在心，涉及脾、胃、肺、肝、膽、腎等臟腑[8]。對于該病的治療，急性期主要以硝酸酯類藥物為主，但對于穩定型心絞痛的治療，中醫藥的辨證施治具有明顯的優勢。

本研究中的麝香保心丸成分為人工麝香、人參提取物、人工牛黃、肉桂、蘇合香、蟾酥、冰片，具有芳香溫通、益氣強心功效。速效救心丸成分為川芎、冰片，主要起行氣活血、祛瘀止痛作用。復方丹參滴丸主要成分為丹參、三七、冰片，治療機理主要以活血化瘀為主。三者辨證治則基本相同，從西醫角度講，亦為增加冠脈血流作用。本研究結果示三者在改善心絞痛癥狀方面差異無統計學意義，表明三者在緩解心絞痛癥狀方面作用相當。但在兼顧安全性及有效性的同時，臨床醫生亦應充分考慮治療方面的經濟性，以減少患者負擔及合理配置社會資源[9]。

成本效果分析表明，復方丹參滴丸組、麝香保心丸組和速效救心丸組的C/E分別為1.65、1.28和1.44。以麝香保心丸組（最低成本）為參照，復方丹參滴丸組及速效救心丸組與之對比ΔC/ΔE分別為4.84及5.69。說明每增加1個單位療效，采用復方丹參滴丸治療患者需多花費4.84元，而服用速效救心丸患者需多花費5.69元。雖然三者的療效相當，但綜合藥物經濟學分析結果，考慮從臨床獲益角度講，復方丹參滴丸和速效救心丸治療冠心病心絞痛更易被患者接受。既往研究表明，長期服用復方丹參滴丸可降低血液黏稠度，抗動脈硬化及降低血脂，特別是其抗血小板聚集作用優于小劑量阿司匹林[10-11]。鑒此，在治療穩定型冠心病心絞痛方面，筆者更傾向于選擇復方丹參滴丸。

參考文獻

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篇3

關鍵詞：舞蹈教育 兒童 重要性

中圖分類號：G61 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2013）02-264-02

舞蹈是一門藝術，它是以經過提煉、組織和藝術加工的人體動作為主要表現手段來表達人們的思想感情。而幼兒舞蹈不同于其他舞蹈，它直觀、形象、生動活潑，是通過幼兒表演來體現幼兒生活的情趣，反映的是幼兒的生活、思想、感情和態度。當今社會，人民的生活越來越好，絕大多數兒童通過各種途徑和形式學習舞蹈，以及各種場所表演舞蹈。而學齡前兒童更是離不開舞蹈，通過舞蹈教學，能夠使幼兒感受到美的熏陶，激發幼兒自我表現和自我表達的藝術潛能。因此探討舞蹈教學對兒童教育的重要性，不斷改進對兒童舞蹈教育的方法，有利于促進兒童健康快樂地成長。

一、兒童時期舞蹈教育教學存在的誤區

在一般的幼兒園舞蹈教學和舞蹈活動中，仍存在著一些誤區：

1.少兒舞蹈成人化。歷屆舞蹈評委和舞蹈理論家在關于幼兒舞蹈的點評文章中，其中都提到少兒舞蹈偏向成人化的問題，并呼吁今后少兒舞蹈能改變這種狀況。但是幾年過去了，這個問題仍未得到很好的解決，在兒童舞蹈中表現醉酒、愛情或超凡脫俗的閑情逸致等仍舊很多，這就不得不讓我們嚴肅地對待它，解決它。

形成這個問題的原因有以下幾點：首先，指導老師和編舞老師都是成人，他們在編舞或指導時，未能用孩子的眼光和思維去看待和思考所要表現的事物；其次，有些老師為了省事，直接將成人舞蹈稍加改動就拿來給孩子排練。

幼兒與成人是兩個不同范疇的群體，兩者的差異是很大的，只有真正認識這些事實，才能對幼兒進行卓有成效的教育，達到預期的目標。

2.教學方法陳舊，教學效果不明顯。首先，表現為教學的目的不夠明確。我們注意到教師往往只注重讓孩子單純地去模仿學習舞蹈動作，并以學會教師的“規定動作”為主要目的，而忽視了引導兒童去理解舞蹈背后及舞蹈本身所蘊含的深刻含義。其次，缺乏對兒童身心特點的深入了解，教學過程中兒童往往缺乏愉悅的情感體驗，創新不夠。

3.思路狹隘，缺乏創新。兒童舞蹈主要以兒童的生活為基礎，而許多的一線幼兒教師能夠關注到幼兒的現實生活，但忽略了幼兒的精神活動。在舞蹈的教學中，我們不難發現，由于幼兒缺乏有關經驗，對舞蹈的理解局限于教師所教的幾個動作，所以在舞蹈創編活動中，幼兒跳來跳去仍是那幾個動作，顯然缺少創新。而在選材的過程中，以動物居多，人物很少，通過對動物的模仿，表達兒童一定的意念，也是兒童舞蹈創作的一個方面，但跳不出動物的圈子，思維局限卻是不可取的。

也正是因為這些問題的存在，因此我們必須清醒地認識到舞蹈教學在兒童時期的教育起著重要的作用。

二、舞蹈教育對學前時期幼兒的重要作用

1.對幼兒進行審美意識的培養。舞蹈是看得見的音樂，流動的雕塑、舞蹈藝術有畫的意境，有詩的魅力，有流暢的造型，有獨特的形式美，兒童的心理特征表明幼兒是通過感知和依靠現象來認識事物的，而兒童的生理特點又是活潑的、好動的，舞蹈通過人體動作、造型和表情，形象地表達一定思想內容的直觀性，正恰恰適應了幼兒的心理、生理特征，幼兒舞蹈形式優美，動作有趣，且反映幼兒自己的生活。生動活潑的舞蹈動作再配以朗朗上口的兒童音樂，讓孩子們在訓練中又念又做，于是激起他們的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中樂于參與舞蹈學習，在寓教于樂之中感知世界、認識事物進而受到審美教育。

2.提高幼兒的身體運動的機能。舞蹈是以經過提煉、組織、美化了的人體動作為主要藝術表現手段，是一種空間性、時間性、綜合性的動態造型藝術。在構成舞蹈的諸要素中，動作是居于首位的，舞蹈即是以動作為重要表現手段的。幼兒舞蹈亦是如此，它是根據幼兒的生理及年齡特點加以創編的，幼兒經常參加生動活潑的舞蹈教育和活動，可以曾強他們的體力，促進他們骨骼、肌肉、呼吸神經系統和循環系統的生理機能發育，加快幼兒新陳代謝，使他們的機體不斷生長發育。例如學習舞蹈《大雨小雨》，通過用手模仿大雨的磅礴和小雨的淅瀝的動作，可促進兒童手指肌肉的靈活性和協調性；通過學習小碎步、蹦跳等動作可促進兒童腿部肌肉的發展，由此可見舞蹈不僅能發展兒童動作的協調性和節奏感，而且對兒童身體健康起著不可忽視的作用。

3.兒童舞蹈可以陶冶幼兒的性格和品格。一個人的性格不是天生的，也不是一朝一夕可以形成的，雖然人的生理條件，尤其是神經系統的特點，對性格的形成有一定的影響，但這種影響是微小的，人的性格是在長期的生活實踐中，受到社會各方面的影響和多方面的教育長期塑造而成的，幼兒園開展良好的舞蹈教育，使幼兒在輕松、活潑、愉快的環境中通過身體動作去感受音樂形象，通過表情動作表達自己的思想感情，以使幼兒形成活潑、大方、開朗、熱情的性格。因此，舞蹈對于幼兒也是幼兒形成良好性格的重要工具，對幼兒品德的形成也是非常重要的。例如舞蹈《學做》通過各種操練動作和殺敵動作，培養幼兒勇敢、不怕困難的精神和愛憎分明的情感。又如《采茶舞》中，通過舞蹈表現小姑娘清晨去茶園采茶，與小伙伴們一起勞動，培養幼兒團結友愛的好品質。

4.發展幼兒的觀察力、注意力、思維能力和記憶力。在舞蹈教學中，激發和維持幼兒注意的動機，引導注意的方向，提高注意集中的水平，是教師的重要工作，對不同年齡的幼兒采取不同的方法。例如：用前傾、低位置的、柔軟的體態面對幼兒；用親切柔和的目光直視幼兒；用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒，用柔和、親切、緩慢、富有情感、聲音清晰的語言向幼兒說話，培養年齡較小的幼兒在放松的狀態下，把注意力集中在老師身上等。觀察模仿的學習方法是舞蹈教學方法中常用的方法之一，它的運用可以保持舞蹈動作的完整性，集中幼兒注意力，學習過程中可不斷提高幼兒觀察力、記憶力、思維能力和舞蹈表演力。

三、兒童時期舞蹈教育方法的改進

1.創設情境，激發幼兒的興趣和情感。心理學研究結果表明：“嬰幼兒對某種事情開始感興趣的時候，就是教他學這種事情的最佳時期。唯有教嬰幼兒學他感興趣的事情，嬰幼兒才會自覺主動地學。”例如，以“花草”為主題的舞蹈動作，可以以一段話吸引孩子的興趣，讓幼兒在做作業的過程中充分發揮其藝術的想象力。

2.舞蹈教學需循序漸進。學齡兒童的發展是循環上升的，他們的要求不能急于求成，要從易到難，逐步過渡。教育過程中就宜采取循序漸進法。如一位兩歲幼兒在看到父母使用剪刀時，出于模仿心理，他鬧著要剪刀，面對這種情況，就不能粗暴否定，而是要講明剪刀的危險性，為幼兒準備一把安全的手工剪刀，提出階段性目標，循序漸進指導，從開始的學習會拿剪刀，到能用剪刀把紙剪開，再到能按紙上的線條剪直線，逐步增加難度，到剪出許多并列的直線，到幼兒兩歲八個月時，已經能自如地使用剪刀去操作。這就是循序漸進進行教育的典型范例。這一方法在手工教學中，在其他方面如繪畫、撕紙等藝術教育方面也是經常用到的。

3.運用游戲的氛圍，增強教學的趣味性。高爾基曾指出：“游戲是兒童認識世界的方法，他愿意游戲，愿意玩弄一切，他愿意在游戲中認識他周圍的世界。”游戲是符合幼兒年齡特點的活動，運用游戲進行教學是學前兒童教學的特點。由于學前兒童的注意力以無意注意為主，有意注意的水平很低，所以學前兒童的藝術教育就更離不開游戲法。他能提高嬰幼兒的學習注意，集中嬰幼兒的注意，促進各種感官和大腦的積極活動。如對學前兒童進行歌唱教學，單純的教唱會使他們很快失去興趣，注意轉移，而采用游戲法卻會起到不同的效果。可根據歌曲的不同內容采取靈活多樣的游戲法，如學習《雞小鴨》舞蹈中，教師扮演雞媽媽，幼兒為小雞，他們的注意力就會十分集中，而有意注意的時間就會大大延長，會起到意想不到的效果。游戲法是這一年齡段兒童常用的教育方法之一，在藝術教育的其他方面也很適用。

4.引導兒童及時反饋并給予鼓勵表揚。對幼兒的點滴進步都要有明確的肯定，及時予以鼓勵表揚。學前兒童對成人的依賴性較強，就更需要成人的表揚、肯定。如一位兩歲多的處于在地上爬的兒童已經有了會走的要求，為他提供音樂，他只是隨便亂走動，對音樂的整個過程非常滿足感興趣，對自己能隨著音樂走動、跳也非常高興，但這時只是走走跳跳，我們就要及時運用鼓勵表揚法。當他在音樂響起時就走動晃，你贊賞的說一句：“你跳的是小鴨子舞嗎？”本來是無意的跳，在聽到贊賞后兒童就會有意地練習走路、跳、爬等，還會邊跳邊說出自己正在跳鴨子舞，成人的贊賞激發了兒童跳舞的興趣，在此基礎上兒童逐步練習，教育者就要根據作品及時指導，多給與肯定表揚，并要以商量的口吻或游戲的口氣向兒童提出指導性的建議。經過恰當的指導，兒童的舞蹈水平及技巧、想象力、創造力都得到了發展提高。

結論

舞蹈是一種美的藝術，它有很強的感染力。同時，舞蹈教育作為藝術領域的一部分，在其他不同領域的交叉融合過程中發揮著中介作用，非其他各領域所能比擬。因此，通過正確的系統化的舞蹈教學來發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全方面的發展，使舞蹈教育真正成為各教育領域之間聯系的紐帶。

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篇4

關鍵詞:統計學;經濟管理;作用;應用

一、引言

統計學的應用統計學屬于應用數學方面的分支，通過建立相應的數學模型，針對系統進行資料的收集與整理，通過這個系統為以后的發展來進行預測，從而為以后的決策提供參考標準。統計學的應用不僅很好地解決經濟管理中的薪酬問題，且利用統計學可以實現經濟發展的合理桂發，最重要的是，其能夠真實地反映出目前我國經濟的發展現狀。由此可見，探討當代經濟管理中統計學的應用的重要意義。

二、統計學在經濟管理領域中的作用

(一)解決經濟管理中的薪酬問題

薪酬是每一個員工最在意的問題，薪酬體系的構建既是為了回報員工的辛苦工作而付出的酬勞，同時對于員工來說，良好的薪酬水平的設立也可以對員工起到一種促進作用，由此可見薪酬管理的重要性。傳統的工作環境下，薪酬的計算以及設立都是建立在人工的基礎上完成的，這樣雖然也可以實現薪酬的建立，但是是否薪酬合理卻成為大家重點關注的一個問題。如今在統計學的應用下，我們可以利用統計學中的一些計算方法以及變量計算公式來實現對于薪酬的簡歷，這樣既簡化了財務部門的工作，又保證了薪酬的合理性，很好地解決了經濟管理領域一直存在的薪酬問題。

(二)實現了經濟發展的科學規劃

近幾年來，隨著經濟的發展以及提升，經濟已經成為目前社會發展中大家最為關注的問題，而與此同時，需要統計的經濟信息也越來越多，在統計學的應用以及幫助下，經濟信息統計工作變得越來越信息化，工作人員不必再花費大量的時間進行計算以及統計，而是可以利用相應的統計學知識以及統計學公式進行信息的計算，既提升了工作效率，又可以實現經濟發展的科學規劃，可謂一舉多得。

(三)真實地反映出我國經濟的發展狀況

作為人們透過現象看本質的有效工具，統計是制定一些經濟計劃的重要依據，也是重要的數據基礎。利用統計學進行經濟信息的處理，不僅可以提升工作效率，實現經濟管理的有效規劃，最重要的是，可以真實的反映出目前我國的經濟發展狀，主要呈現在三個方面:一，能夠準確地反映出整個國家的經濟發展狀況以及具體某一個地區的經濟發展狀況。二，通過統計分配關系以及所有者關系的資料可以準確的展現出各個地區的經濟發展關系;三，充分的利用統計資料，能夠對事物的本身進行分析，還能比較不同事物之間的聯系，在社會經濟發展中具有重要的作用。由此可見，統計學在現代經濟管理中的重要作用與意義。

三、統計學在當代經濟管理中的應

(一)在營銷管理中的應用

眾所周知，所謂的營銷管理統計，主要指的是要統計一部分或者是一個階段時間內，顧客對于所銷售的商品的滿意程度，且還要統計商品本身的銷售數量以及市場對于商品的需求量。通過這些統計，可以了解到顧客對于商品的滿意程度以及商品自身的競爭力情況，傳統的工作環境下，這些統計工作大都是依賴于人工操作的基礎上完成的，既具有一定的難度，又很容易出現錯誤，無論是工作質量還是工作效率都比較低。如今在統計學的幫助下，這些問題迎刃而解，以前需要一個星期才能完成的任務，如今只需要一至三天的時間就可以完全解決，且統計出來的結果的準確率也比較高，大大提升了營銷工作的質量以及效率，實現對于商品的準確分析，提升企業的經濟效益。

(二)在人力資源管理中的應用

人力資源管理也屬于經濟管理范疇之一，眾所周知人力資源管理對于企業的發展的重要性，良好的人力資源管理不僅可以實現人才的招聘以及保留，更重要的是可以為企業節約人力資源成本，進而實現企業經濟效益的提升。如今利用統計學，我們可以實現人力資源信息的統一、總結，進而對企業的員工有一個系統的了解，并且可以根據員工的基本情況實現員工的正確調度，既可以為企業挽留住優秀的人才，又可以減輕企業員工的流動性，實現人力資源管理的完善化。工作中的統計。眾所周知，人力資源的把握在企業中是很重要的一件事情。員工對企業現在工作的意見、企業管理者的建議以及滿意程度等都是企業統計的一個重點。人力資源培養和調度如何更完善的做好，就會很好地減少企業發展中消極的因素，也是統計學在管理應用中的一個重要方面。

(三)在審計管理中的應用

除了營銷管理以及審計管理以外，統計學還被應用在審計管理中。審計管理開始之前，首先會進行抽樣工作，在審計抽樣中，每一個樣本的單位的重要性都是不同的，這就在抽樣要求的過程中，在進行不同的抽中概率下要有不同重要程度的單位來取決，這時，我們就可以充分發揮統計學的重要作用，利用統計學進行計算，進而實現最優樣本的分配，這樣一來，審計的結果將更加理想。由此可見，統計學在當代經濟管理中具有極其廣泛的作用。

四、結論

綜上所述，我們可以發現，在當代經濟管理中應用統計學，對于現代經濟管理的發展具有十分重要的作用以及意義，統計學可以被廣泛應用于營銷管理、人力資源管理以及審計管理等多個方面，但我們相信，統計學在當代經濟管理中的作用絕對不止于此，希望隨著我們的探究的深入，可以發現統計學的更多廣泛的應用，進而為我國當代經濟的發展做出一定的貢獻。

作者:彭璐瑋 單位:沈陽師范大學

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篇5

經濟統計學是統計學的重要分支之一。近年來，社會不斷進步，經濟不斷發展，當前社會對于經濟統計學的應用需求越來越多，且為統計學提供了很好的發展機遇，但是對于經濟統計學的相關研究卻不夠深入，且統計理論相對落后。因此，應充分了解經濟統計學的發展方向，正確看待經濟統計學存在的弊端，并針對相應的問題提出有效的解決策略，這對于我國統計學的進一步發展具有重要的價值與意義。

一、經濟統計學的發展方向

關于統計學的性質，業界不同專業人員有不同的說法。一般認為，統計學包含自然科學與社會科學兩個領域，與數學具有非常密切的關系。而以上兩個領域可互相融合，形成統一學科。

長期以來，數理統計學在國際上占據重要地位，且社會統計學對國家的發展也發揮著積極的作用。據相關學術會議報告顯示，現如今，統計學發展趨勢為統計學與計算機的關系日益密切，與經濟等實質性學科有一定結合，而與數學的關系逐漸分離。在過去很長一段時間內，我國學者對于經濟統計學的理解較為片面，且在一定程度上對數理統計學產生忽略，對我國統計學的發展造成不利影響，進而對經濟的發展產生一定的阻礙。改革開放后，數理統計學的重要性逐漸凸顯，并受到許多學者的重視，其地位逐漸得以提升。

正所謂，實踐是檢驗真理的唯一標準。在統計學理論得到重視的同時，應將其付諸實踐，將理論作為實踐的重要指導思想，并以實際研究結果為依據，對理論內容適當補充，促進統計學理論的進一步發展。

二、經濟統計學存在的弊端

（一）理論基礎相對薄弱

對于經濟統計學而言，應用性與實踐性均較強。在確定研究目的、設計統計公式與指標、研究統計分析等方面，都需要社會經濟理論的指導。但是，當前階段，經濟統計學內容缺乏社會經濟學理論根據，僅僅采用統計定量方法分析社會經濟現象，因理論基礎薄弱，缺乏深度，使得社會經濟現象分析僅僅停留在表面階段，在很大程度上對統計學在社會經濟領域的應用產生一定局限，進而制約經濟統計學的發展。

（二）統計學應用性相對較差

當前，就經濟統計學內容設置來看，受計劃經濟影響較大，過多涉及對相關指標的解釋、計算，導致統計學應用性較差。不僅難以滿足當前市場經濟背景下，經濟發展對經濟統計學的實際需要，而且隨著社會的進步，統計學逐漸不能滿足當前社會對統計專業人才的需求。當前，許多統計學理論知識在實際工作實踐中很難發揮其有效作用，很少能解決真實問題。

（三）理論知識難以滿足實踐需要

統計學理論源于實踐，應高于實踐。如果理論知識不能對實踐發揮指導作用，那就失去了其存在的意義。但就當前階段而言，許多統計學分析方法及相關指標，并非專業統計人員提出，只是針對實際需要，提出的非專業指標，包括貢獻率、區位商及結構效應等。很顯然，統計理論知識以難以滿足當前實踐需要與社會需求，導致經濟統計學的發展受到一定阻礙。

三、經濟統計學的改進措施

（一）提高經濟統計學理論基礎

對于經濟統計學的改進，首先應提高其理論基礎，積極吸收相關學科理論知識，融合先進統計理論中的合理成分，將經濟學提升到社會經濟統計學的高度，強調經濟學與統計學的密切聯系與有機結合。當前，在市場經濟背景下，經濟統計學應面向全社會，以社會需求為依據，向全社會反饋信息，并對其提供咨詢與監督功能，為經濟決策的制定提供有效指導。在對經濟統計學課程的設置上，應涉及多個領域，以滿足社會各行業、各部門對于統計人才的實際需求。

（二）完善統計工作模式

在經濟統計學的應用過程中，要想充分發揮其作用，就要建立健全科學、合理的統計工作模式，不管是在統計數據的收集、統計方法的應用上，還是在統計數據的分析、報告格式的整理上，都應以科學統計工作模式為堅實的后盾。同時，作為政府或企業方面，應對當前經濟工作特征、自身面臨的困難以及實際發展需求等方面進行全面分析，建立完善的統計工作模式，進一步提升統計工作的實效性，保證其作用的充分發揮。

（三）改進經濟統計方法

通常而言，統計方法不同，會導致相同的數據信息出現不同的統計結果。經濟統計方法的使用過程中，其應用數據主要來源于實際科學調查，其中包含了多種真實反映經濟發展水平及變化趨勢的變量，如果一味地采取一種經濟統計方法，統計數據中許多變量的作用就會很容易被忽視，導致統計結果存在一定的片面性，缺乏科學性與準確性。因此，應進一步改進經濟統計方法，不斷創新統計手段，進而保證統計結果的科學性，為經濟決策的制定提供科學合理的依據，促進經濟發展水平的提高，從而為社會的發展發揮重要推動作用。