半導(dǎo)體器件分析管理精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇半導(dǎo)體器件分析管理，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

2、軟件類 ：系統(tǒng)分析師、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)員、軟件測試師、軟件項(xiàng)目管理師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)師。

3、硬件類：計(jì)算機(jī)維修。

4、網(wǎng)絡(luò)類：網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)綜合布線員、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程師。

5、信息系統(tǒng)類：計(jì)算機(jī)操作員、信息系統(tǒng)安全師、信息系統(tǒng)管理師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理員、信息系統(tǒng)監(jiān)理師、信息系統(tǒng)評估師、信息資源開發(fā)與管理人員、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員。

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1堅(jiān)持半導(dǎo)體器件生產(chǎn)為主的必要性和可能性

在當(dāng)前生產(chǎn)半導(dǎo)體器件幾乎無利可圖的條件下，為什么還要堅(jiān)持以生產(chǎn)半導(dǎo)體器件為主呢?主要有以下三方面的原因。首先，從半導(dǎo)體器件的市場需求來看，無論是國內(nèi)還是國際，都有著廣闊的市場。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，我國1991年的半導(dǎo)體分立器件年需求量約為50億只，有24億只靠國外進(jìn)口。國際上半導(dǎo)體分立器件的需求量也呈上升趨勢，預(yù)計(jì)1995年將達(dá)到692億只。如此巨大的市場，為我們發(fā)展半導(dǎo)體器件生產(chǎn)提供了可能性。發(fā)展半導(dǎo)體器件生產(chǎn)是大有可為的。第二，從我廠實(shí)際情況來看，經(jīng)過“六五”期間的技術(shù)改造，我廠的生產(chǎn)工藝裝備已達(dá)到國際上/廿十年代初的先進(jìn)水平，與臺(tái)灣、韓國的一些廠家相仿。而且經(jīng)過二十多年的生產(chǎn)實(shí)踐，我廠已形成了素質(zhì)較好的技術(shù)力量和管理基礎(chǔ)。產(chǎn)品在國內(nèi)市場也具有較高的信譽(yù)，還具有適合半導(dǎo)體器件生產(chǎn)的特殊廠房，這些都是企業(yè)在市場競爭中的優(yōu)勢。如果另謀他業(yè)，無異是揚(yáng)短避長，也是一種很大的浪費(fèi)。第三，目前企業(yè)面臨的困境，主要是受進(jìn)口產(chǎn)品的沖擊。具體地分析一下，我們生產(chǎn)的半導(dǎo)體器件在質(zhì)量上已基本達(dá)到了國際水平。最大差距在于價(jià)格。而造成差距的原因就是我廠的生產(chǎn)沒有達(dá)到規(guī)模經(jīng)濟(jì)的水平，成本居高不下。目前，國外的二極管生產(chǎn)企業(yè)年產(chǎn)一般達(dá)到幾十億只，而我廠才5千多萬只，僅為國外廠的1/50~1/100。這種規(guī)模上的差距直接造成了我們竟?fàn)幹械牧觿荨Ｋ灾灰覀兡茉诎l(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)上取得突破，完全可以和進(jìn)口產(chǎn)品一爭高低。由此可見，我們的半導(dǎo)體器件生產(chǎn)并非死路一條，而是有著發(fā)展的可能性與必要性的。

2引進(jìn)外資是加速形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)的有效途徑

盡快發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，以進(jìn)一步降低成本和售價(jià)，是我們半導(dǎo)體器件企業(yè)參與國際、國內(nèi)競爭的根本出路。從當(dāng)前實(shí)際情況來看，引進(jìn)外資，興辦中外合資企業(yè)無疑是加速形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)的一種有效途徑。這是因?yàn)?第一，要發(fā)展生產(chǎn)規(guī)模必須有一個(gè)與生產(chǎn)同步發(fā)展的市場，不然企業(yè)無法承受。興辦中外合資企業(yè)就可以借助外商較快進(jìn)入國際市場，擴(kuò)大市場銷路，為擴(kuò)大生產(chǎn)創(chuàng)造重要的條件。第二，興辦中外合資企業(yè)有利于學(xué)習(xí)借鑒國外規(guī)模生產(chǎn)的工藝技術(shù)和管理方法，提高生產(chǎn)效率，降低成本，提高產(chǎn)品競爭力。第三，發(fā)展規(guī)模經(jīng)濟(jì)，必然需要增加投入，包括添置設(shè)備、工夾模具、增加流動(dòng)資金，而企業(yè)由于效益不好加上前幾年借的貸款未還清，很難籌集。引進(jìn)外資正好可以彌補(bǔ)這方面不足。第四，興辦中外合資企業(yè)有利于轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制和轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胗^念，使之適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需求。

我廠的實(shí)踐也充分說明了引進(jìn)外資是促進(jìn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的有效途徑。1986年我廠從美國引進(jìn)以)41塑封二極管生產(chǎn)線，由于市場銷路、設(shè)備能力不配套等原因，年產(chǎn)量一直在一千萬只左右徘徊，幾乎年年虧損。1991年下半年，我們拿這條生產(chǎn)線與香港海灣電子有限公司合資，雙方以設(shè)備投入形式組建了中外合資上海新玻電子有限公司，使這條生產(chǎn)線形成子較強(qiáng)的規(guī)模生產(chǎn)能力。該公司于今年2月份投入試生產(chǎn)后，由于設(shè)備配套，在管理上吸取了國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，紀(jì)律嚴(yán)明，重獎(jiǎng)重罰，職工收入與生產(chǎn)直接掛鉤，生產(chǎn)效率大幅度提高，產(chǎn)量逐月上升，銷售供不應(yīng)求。至10月底，已累計(jì)生產(chǎn)銷售芯片5億2千萬只，各類成品管l億2千萬只，并已形成了三大類產(chǎn)品，月產(chǎn)成品210。萬只、芯片1億只的生產(chǎn)能力，產(chǎn)品質(zhì)量和成本都已達(dá)到國際水平，產(chǎn)品大部分進(jìn)入國際市場，已創(chuàng)匯141萬美元，從9月份已開始盈利。預(yù)計(jì)明年生產(chǎn)將穩(wěn)步提高，達(dá)到月產(chǎn)成品管220。萬只、芯片2億只。由于合資雙方都較滿意，今年下半年，又增加了整流器件SMD(貼片封裝)合作項(xiàng)目，目前設(shè)備已全部到位，正在進(jìn)行安裝調(diào)試，預(yù)計(jì)明年初即可投入試生產(chǎn)。

為了進(jìn)一步形成半導(dǎo)體器件的規(guī)模生產(chǎn)，我們決定把另外兩條生產(chǎn)線即以)35開關(guān)穩(wěn)壓二極管生產(chǎn)線和玻璃鈍化二極管生產(chǎn)線都拿出來與外商合資，目前正在積極洽談，力爭明年完成，使我廠的半導(dǎo)體器件規(guī)模生產(chǎn)有一個(gè)明顯的飛躍。

3發(fā)展多種經(jīng)!是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭中的明智選擇

在堅(jiān)持一業(yè)為主的同時(shí)，還必須因地制宜.地發(fā)展多種經(jīng)營，這是與半導(dǎo)體器件生產(chǎn)相輔相成的一個(gè)重要方面，也是我廠發(fā)展思路中的一個(gè)不可缺少的重要內(nèi)容。我們認(rèn)為，無論是現(xiàn)在還是將來，發(fā)展多種經(jīng)營都是企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地的明智選擇和實(shí)際需要。具體地說有以下四方面的原因。第一，隨著規(guī)模經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)效率大幅度提高，現(xiàn)有職工明顯過剩，發(fā)展多種經(jīng)營就可以妥善安置這部分職工，第二，半導(dǎo)體器件生產(chǎn)總有起伏，有了多種經(jīng)營就可以互相支持，所謂東方不亮西方亮，不至于造成企業(yè)的大起大落;第三，從我國社會(huì)需求看，具備了發(fā)展其他產(chǎn)品門類和第三產(chǎn)業(yè)的條件;第四，企業(yè)也具備了發(fā)展多種經(jīng)營的條件，如場地、技術(shù)兒才、設(shè)備等。因此，我們根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，制訂了發(fā)展多種經(jīng)營的規(guī)劃，具體有以下幾方面的內(nèi)容。

(1)積極籌建上海無線電十七廠電子設(shè)備浦東分廠，以本廠設(shè)備儀表科為主體，充分利用浦東開發(fā)的優(yōu)惠政策和本廠專用設(shè)備儀表制造能力，建立具有獨(dú)立法人地位的分廠。目前，已基本完成了項(xiàng)目談判，預(yù)計(jì)明年上半年可正式開業(yè)。

篇3

[關(guān)鍵詞]工藝原理 器件模擬與仿真 微電子技術(shù)

[中圖分類號] G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）11-0112-03

0引言

西安郵電大學(xué)微電子科學(xué)與工程專業(yè)源于原計(jì)算機(jī)系的微電子學(xué)專業(yè)，2005年開始招收第一屆本科生，專業(yè)方向設(shè)置偏向于集成電路設(shè)計(jì)。2013年，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》的專業(yè)設(shè)置，將微電子學(xué)專業(yè)更名為微電子科學(xué)與工程專業(yè)。2009年至今，該專業(yè)累計(jì)培養(yǎng)本科畢業(yè)生6屆。根據(jù)歷年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況和研究生報(bào)考方向，我們發(fā)現(xiàn)半導(dǎo)體工藝方向人數(shù)比重呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。另外，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中西部地區(qū)半導(dǎo)體行業(yè)的投資力度也越來越大，例如韓國三星電子有限公司、西安愛立信分公司等落戶西安，半導(dǎo)體人才需求日益增加。

根據(jù)2014年，微電子科學(xué)與工程專業(yè)新一輪培養(yǎng)方案的定位，設(shè)置出半導(dǎo)體工藝、集成電路設(shè)計(jì)兩大課程體系，可實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體工藝、集成電路設(shè)計(jì)和集成電路應(yīng)用人才的個(gè)性化培養(yǎng)。半導(dǎo)體工藝課程體系除設(shè)置固體物理、半導(dǎo)體物理學(xué)、半導(dǎo)體器件物理等專業(yè)基礎(chǔ)課程外，還包含集成電路工藝原理、器件模擬與仿真、集成電路制造與測試和半導(dǎo)體工藝實(shí)習(xí)等專業(yè)課程。本課程體系是微電子技術(shù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)的核心，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握集成電路制造的工藝原理、工藝流程以及實(shí)踐操作的能力，同時(shí)也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。

因此，整合集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系的教學(xué)內(nèi)容，充分利用微電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心現(xiàn)有的硬件環(huán)境和優(yōu)勢資源，加強(qiáng)軟件設(shè)施，例如實(shí)踐教學(xué)具體組織實(shí)施方案及考核機(jī)制的建設(shè)，構(gòu)建內(nèi)容健全、結(jié)構(gòu)合理的集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系，對微電子科學(xué)與工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的人才，尤其是半導(dǎo)體工藝人才培養(yǎng)的落實(shí)和發(fā)展具有重要意義。

一、面臨的主要問題和解決措施

（一）教學(xué)面臨的主要問題

課程體系是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的主要載體，是教育思想和教育觀念付諸實(shí)踐的橋梁。集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的緊密結(jié)合，不僅讓學(xué)生充分了解、掌握集成電路制造的基本原理和工藝技術(shù)，而且逐步加強(qiáng)學(xué)生半導(dǎo)體技術(shù)生產(chǎn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。然而，該課程體系相關(guān)實(shí)踐環(huán)境建設(shè)與運(yùn)行維護(hù)耗費(fèi)巨大，致使大多數(shù)高等院校在該課程體系的教學(xué)上僅局限于課堂教學(xué)，無法做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

為解決這一問題，學(xué)校經(jīng)過多方調(diào)研考察、洽談協(xié)商，與北京微電子技術(shù)研究所進(jìn)行校企合作，建立了半導(dǎo)體工藝聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。通過中省共建項(xiàng)目和其他項(xiàng)目對半導(dǎo)體工藝聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室進(jìn)一步建設(shè)、完善，為微電子科學(xué)與工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)本科生提供了良好的工藝實(shí)踐平臺(tái)。然而，在實(shí)際教學(xué)過程中，專業(yè)課程內(nèi)容不能模塊化、系統(tǒng)化，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重脫鉤，工程型師資人員匱乏，教學(xué)效果不理想。因此，對集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系進(jìn)行深化改革與探索，可謂任重而道遠(yuǎn)。

（二）主要的解決措施

1.課程體系整合優(yōu)化

集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系服務(wù)于半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要。本課程體系以集成電路工藝原理、器件模擬與仿真和工藝實(shí)踐為主線，將集成電路工藝原理、半導(dǎo)體器件模擬與仿真、集成電路封裝與測試、新型材料器件課程設(shè)計(jì)和半導(dǎo)體工藝實(shí)習(xí)等課程內(nèi)容進(jìn)行整合，明確每門課程、知識的相互關(guān)系、地位和作用，找到課程內(nèi)容的銜接點(diǎn)，讓每一門課程都發(fā)揮承上啟下的作用，保證半導(dǎo)體人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和基本質(zhì)量要求。在此基礎(chǔ)上，設(shè)置半導(dǎo)體材料、半導(dǎo)體功率器件、納米電子材料與器件等專業(yè)選修課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和特長，以滿足個(gè)性化培養(yǎng)需要。

為解決微電子科學(xué)與工程專業(yè)本科生實(shí)踐形式單一、綜合程度不高導(dǎo)致解決實(shí)際問題的應(yīng)用能力不足等現(xiàn)象，集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系在力求理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)融合的基礎(chǔ)上，設(shè)置微電子學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、半導(dǎo)體器件模擬仿真、半導(dǎo)體工藝實(shí)習(xí)以及新型材料器件課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐課程，形成由簡單到綜合、由綜合到創(chuàng)新的遞階實(shí)踐教學(xué)層次。通過獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、科研訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科技活動(dòng)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐環(huán)節(jié)達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，注重課程形式的綜合化、科研化，提高綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)比例，使實(shí)踐課程與理論課程并行推進(jìn)，貫穿整個(gè)人才培養(yǎng)過程。

2.考核體系的完善

考核體系總體上包括理論課程考核體系和實(shí)踐課程考核體系。目前，理論考核體系已基本成熟。然而，長期以來，我國教育領(lǐng)域由于實(shí)踐教學(xué)成本高、經(jīng)費(fèi)得不到保障，所以考核主體對實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的積極性不高、重視程度不夠，導(dǎo)致考核制度不完善。集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系在不斷完善理論教學(xué)考核體系的同時(shí)，尤其注重實(shí)踐教學(xué)體系的改革。將教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)過程、工藝參數(shù)和器件性能等列為考核的過程。兼顧定性與定量相結(jié)合、過程與結(jié)果相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、考核與考評相結(jié)合的原則，不斷完善實(shí)踐教學(xué)的考核體系，形成以學(xué)生為中心的適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)和鼓勵(lì)探索的多元實(shí)踐教學(xué)考核體系。該體系能全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)際技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的提高。

3.教學(xué)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建

根據(jù)集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系對高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要，本教學(xué)團(tuán)隊(duì)秉承“以老帶新”的傳統(tǒng)，為青年教師配備老教授或資深教授作為指導(dǎo)教師。在日常教學(xué)過程中，由老教師對年輕教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與授課經(jīng)驗(yàn)的傳授。在老教師的“傳、幫、帶”和示范表率作用下，青年教師間互相聽課、交流教學(xué)心得，定期組織教學(xué)競賽，體現(xiàn)以人為本，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洌瑺I造青年教師良好的教與學(xué)氛圍。同時(shí)，課程體系團(tuán)隊(duì)積極為任課教師創(chuàng)造條件，加大隊(duì)伍培養(yǎng)建設(shè)，鼓勵(lì)教師走出去，了解企業(yè)的運(yùn)作模式，提高自身的業(yè)務(wù)能力。目前，已有多位教師到企業(yè)參觀交流、參加各種業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，取得了多種職業(yè)資格認(rèn)證，教師的業(yè)務(wù)能力和水平得到大幅提升。

西安郵電大學(xué)經(jīng)過多年建設(shè)和培養(yǎng)，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師資雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，具有高學(xué)歷化、年輕化和工程化的特點(diǎn)。本課程體系現(xiàn)擁有任課教師15名，其中具有博士學(xué)位的教師7名，副高以上職稱的教師8名，40歲以下的教師占課程組教師總數(shù)的60%，具有工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師占課程組教師總數(shù)的40%。

4.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的優(yōu)化

實(shí)驗(yàn)環(huán)境是實(shí)踐教學(xué)和科學(xué)研究的關(guān)鍵性場所。根據(jù)微電子科學(xué)與工程專業(yè)半導(dǎo)體工藝、集成電路兩大課程體系對人才培養(yǎng)的需要，微電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心下設(shè)微電子學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部和集成電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)部，共計(jì)占地約1300平方米。微電子學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)部下設(shè)微電子學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室、半導(dǎo)體工藝仿真實(shí)驗(yàn)室、半導(dǎo)體工藝實(shí)驗(yàn)室、微 / 納材料器件實(shí)驗(yàn)室、材料器件分析實(shí)驗(yàn)室。微電子學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室，擁有霍爾效應(yīng)、高頻晶體管測試儀、四探針測試儀等常規(guī)設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)微電子學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。半導(dǎo)體工藝仿真實(shí)驗(yàn)室，配置Silvaco、ISE和EDA等專業(yè)仿真軟件，可實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體器件工藝參數(shù)和性能的仿真。半導(dǎo)體工藝實(shí)驗(yàn)室擁有雙管氧化擴(kuò)散爐、光刻機(jī)、LP-CVD、離子束刻蝕機(jī)、磁控濺射臺(tái)、高溫快速退火和激光劃片等設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體工藝生產(chǎn)。微 / 納材料器件實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)專業(yè)，配備排風(fēng)、有害氣體報(bào)警系統(tǒng)，擁有氣氛熱處理程控高溫爐、納米球磨機(jī)、高壓反應(yīng)釜等設(shè)備，可實(shí)現(xiàn)多種納米材料器件的制備。材料器件分析實(shí)驗(yàn)室，擁有吉時(shí)利4200-SCS半導(dǎo)體特性分析系統(tǒng)、太陽能模擬器和化學(xué)工作站等設(shè)備，可完成新型材料器件的測試分析。

通過實(shí)踐教學(xué)資源配置、環(huán)境優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的整體規(guī)劃和布局;針對大型貴重精密設(shè)備配備專業(yè)操作人員，進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng);制定大型設(shè)備的操作流程和規(guī)范，保證實(shí)踐教學(xué)的順利實(shí)施。實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)，將為相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生和教師在實(shí)踐教學(xué)、科研方面搭建一個(gè)良好的學(xué)術(shù)平臺(tái)。

二、改革的特色和預(yù)期成果

（一）改革的特色

1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的優(yōu)化

集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系的構(gòu)建，使專業(yè)培養(yǎng)方向定位更加明確、教學(xué)內(nèi)容更加明了。尤其是在教學(xué)形式上，從教學(xué)內(nèi)容整合、考核體系制定、教學(xué)團(tuán)隊(duì)形成和實(shí)驗(yàn)環(huán)境優(yōu)化等進(jìn)行了多方位、多角度的改革探索。圍繞集成電路工藝原理、半導(dǎo)體器件模擬與仿真和半導(dǎo)體工藝生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容為主線，保證半導(dǎo)體人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和基本質(zhì)量要求;利用選修課實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)個(gè)性化培養(yǎng)。通過合理設(shè)置理論課程與實(shí)踐課程比例、課內(nèi)課程與課外課程比例，可有效地控制教學(xué)內(nèi)容的穩(wěn)定性、機(jī)動(dòng)性，推進(jìn)課程內(nèi)容的重組與融合。同時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

2.校企合作實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的構(gòu)建

在校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，微電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心先后與西安芯派電子科技有限公司、西安西谷微電子有限責(zé)任公司等微電子器件及測試公司建立了良好的交流合作關(guān)系。這些關(guān)系的建立，可使微電子科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生在校外公司，例如在西安芯派電子科技有限公司進(jìn)行半導(dǎo)體器件再流焊工藝的實(shí)習(xí)。校內(nèi)外互補(bǔ)的工藝實(shí)踐體系構(gòu)件，使學(xué)生不僅掌握集成電路工藝實(shí)踐基本知識和原理，更能夠掌握實(shí)際行業(yè)內(nèi)集成電路工藝中需要考慮的系列問題，從而培養(yǎng)了工程的思維方式。

（二）改革的預(yù)期成果

1.達(dá)到理論與實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)融合

理論學(xué)習(xí)是知識傳遞過程，實(shí)踐則是知識吸收過程。實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)能鞏固、加深學(xué)生對課堂上所學(xué)知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系，將課程體系教學(xué)內(nèi)容按層次分為半導(dǎo)體工藝原理、器件模擬與仿真和半導(dǎo)體工藝實(shí)踐三個(gè)主要部分。通過半導(dǎo)體工藝原理的學(xué)習(xí)，掌握材料器件的基本參數(shù)、性能和制備方法;通過器件模擬與仿真，了解各種制備方法、工藝參數(shù)和器件性能之間的關(guān)系;通過半導(dǎo)體工藝實(shí)踐，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而有效地加深對理論知識的理解，鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力。通過理論和實(shí)踐的有機(jī)融合，可有效培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。

2.實(shí)現(xiàn)教學(xué)的開放性

集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系，在理論教學(xué)方面，打破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的局限性，充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，開展互動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。將傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)如批改作業(yè)、討論答疑和查閱資料等傳到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)上;開發(fā)試題庫，建設(shè)合理的測試系統(tǒng)。在實(shí)踐教學(xué)方面，將部分實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)以錄像的形式上傳到網(wǎng)站上供學(xué)生學(xué)習(xí)、參考，部分實(shí)驗(yàn)室實(shí)行全天候的開放，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、管理。通過興趣小組、創(chuàng)新項(xiàng)目和開放性實(shí)驗(yàn)等多種方式，形成團(tuán)隊(duì)教師定期指導(dǎo)、高年級學(xué)生指導(dǎo)低年級學(xué)生的滾動(dòng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐動(dòng)手能力，為我校培養(yǎng)微電子技術(shù)領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

根據(jù)西安郵電大學(xué)2014年微電子科學(xué)與工程專業(yè)新一輪培養(yǎng)方案的定位及社會(huì)發(fā)展對半導(dǎo)體人才培養(yǎng)的客觀要求，本文提出集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系改革。本課程體系以半導(dǎo)體工藝原理、器件模擬與仿真和半導(dǎo)體工藝實(shí)踐為主線，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合、修訂和完善，保證半導(dǎo)體人才培養(yǎng)的基本規(guī)格和質(zhì)量要求。根據(jù)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和優(yōu)勢資源，進(jìn)行資源優(yōu)化配置，完成微電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的整體規(guī)劃布局。通過師資隊(duì)伍的建設(shè)、切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)管理制度的制定，明確任課教師的職責(zé)，出臺(tái)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)效性。通過上述諸要素的相互協(xié)調(diào)、配合，實(shí)現(xiàn)集成電路工藝原理與實(shí)踐課程體系“非加和性”的整體效應(yīng)，促進(jìn)微電子技術(shù)領(lǐng)域應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平的提高。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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篇4

關(guān)鍵詞：電力工程；自動(dòng)化；應(yīng)用

中圖分類號：X77 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 電力工程自動(dòng)化技術(shù)概況及最新發(fā)展

1.1 概況

電力系統(tǒng)自動(dòng)化，按其內(nèi)容一般可分為調(diào)度自動(dòng)化、發(fā)電廠自動(dòng)化和變電站綜合自動(dòng)化三部分，其中調(diào)度自動(dòng)化又可再細(xì)分為電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化（即發(fā)電和輸電調(diào)度自動(dòng)化）和配電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化（或配電自動(dòng)化）。

電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化是利用發(fā)電廠、變電站的終端（RTU）采集電網(wǎng)信息，再以通信網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)秸{(diào)度中心主站系統(tǒng)（MS），MS通過對信息的分析、整理及負(fù)荷預(yù)測進(jìn)行調(diào)度，以確保整個(gè)電網(wǎng)處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。

發(fā)電廠自動(dòng)化主要通過機(jī)械自動(dòng)控制系統(tǒng)、自動(dòng)發(fā)電量控制系統(tǒng)（AGC）和自動(dòng)電壓控制系統(tǒng)（AVC）等子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對發(fā)電廠汽輪機(jī)（水輪機(jī)）、發(fā)電機(jī)組等設(shè)備的自動(dòng)化控制。

變電站綜合自動(dòng)化是通過利用信息技術(shù)、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等對變電站二次設(shè)備的功能進(jìn)行重新組合和優(yōu)化設(shè)計(jì)，從而實(shí)現(xiàn)對全站設(shè)備、線路的運(yùn)行情況進(jìn)行自動(dòng)監(jiān)控、自動(dòng)測量、自動(dòng)保護(hù)和自動(dòng)通信等功能。

配電網(wǎng)自動(dòng)化由配電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)、開關(guān)站及變電站自動(dòng)化系統(tǒng)、饋線自動(dòng)化系統(tǒng)、用電管理系統(tǒng)、配電運(yùn)行管理系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)（GIS）等組成，以實(shí)現(xiàn)對配電網(wǎng)實(shí)施數(shù)據(jù)采集、實(shí)時(shí)監(jiān)控、故障隔離及恢復(fù)非故障區(qū)域供電等功能。

1.2 最新進(jìn)展

1.2.1 柔流輸電系統(tǒng)（FACTS）

FACTS是采用電力電子、微電子、計(jì)算機(jī)、通信等技術(shù)，對輸電系統(tǒng)主要參數(shù)（如電壓、功率、相位差、電抗、潮流等）進(jìn)行靈活快速的控制，使系統(tǒng)具有更高的可靠性、更大的可控性和更高的效率。1988年美國科學(xué)家提出FACTS概念，至今已發(fā)展至第三代，其技術(shù)主要是將兩臺(tái)或多臺(tái)控制器復(fù)合為一組FACTS，使其成為共同的、統(tǒng)一的控制系統(tǒng)。FACTS類型按接入系統(tǒng)方式可分為串聯(lián)型、并聯(lián)型和串并聯(lián)綜合型，柔性直流輸電系統(tǒng)是其獨(dú)立分支。串聯(lián)型用于有功潮流控制、暫態(tài)穩(wěn)定控制和系統(tǒng)功率振蕩抑制等，典型裝置有FCSC、FSC、SCCL、SSSC、DVR等。并聯(lián)型用于電壓控制、無功潮流控制、諧波控制等，典型裝置有SVC、SVG、APF、TC-RFD等。串并聯(lián)綜合型用于電壓控制、有功/無功潮流控制、暫態(tài)穩(wěn)定控制、系統(tǒng)功率振蕩抑制等，典型裝置是UPFC、TCPR。柔性直流輸電系統(tǒng)包括HVDC、HVDC Light。

1.2.2 功率半導(dǎo)體器件

功率半導(dǎo)體器件又稱為電力電子器件，是20世紀(jì)50年代末以晶閘管誕生為標(biāo)志出現(xiàn)的，也經(jīng)歷四代的發(fā)展。隨著可實(shí)現(xiàn)高電壓、大功率、高頻、高溫新型功率半導(dǎo)體器件的出現(xiàn)，新型大功率電力電子裝置成功用于各種工業(yè)電源、電能質(zhì)量控制、分布式發(fā)電、可再生能源發(fā)電等領(lǐng)域。

功率半導(dǎo)體器件正由傳統(tǒng)硅基向碳化硅基發(fā)展。碳化硅的禁帶寬度為3.26kV，比硅的1.1kV高得多，所以碳化硅器件更適合用于高電壓、高溫場合。耐壓對比：硅基

2 電力工程自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用

2.1 柔流輸電系統(tǒng)的應(yīng)用

目前，F(xiàn)ACTS中應(yīng)用最廣的是SVC，全世界已投運(yùn)SVC工程超過一千個(gè)，總?cè)萘砍^100Gvar。SVC設(shè)備主要供應(yīng)商是ABB公司、西門子公司等。SVC的應(yīng)用范圍從1kV配電網(wǎng)到765kV超高壓輸電網(wǎng)，容量從1Mvar到1066Mvar。美國Eddy變電站為彌補(bǔ)無功功率缺口，采用TSC、TCR和容性濾波網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)償。武鋼硅鋼廠由于主軋機(jī)及其配套設(shè)備特殊的負(fù)荷特性，造成母線電壓波動(dòng)大、高次諧波電流大、功率因數(shù)低，裝設(shè)SVC設(shè)備后這些問題都顯著改善。

FSC是固定串聯(lián)電容補(bǔ)償器，用于固定串補(bǔ)裝置，廣西百色500kV輸電線路就采用了該裝置。

向家壩-上海800kV特高壓直流輸電工程利用換流站實(shí)現(xiàn)交直流電的轉(zhuǎn)換。換流站的主要設(shè)備是換流器、換流變壓器、平波電抗器、交流濾波器等。

2.2 功率半導(dǎo)體器件的應(yīng)用

功率半導(dǎo)體器件已用于固態(tài)變壓器、柔流輸電、靜止無功補(bǔ)償、直流輸電技術(shù)等多個(gè)方面。

固態(tài)變壓器是分布式發(fā)電系統(tǒng)、智能電網(wǎng)技術(shù)、可再生能源的關(guān)鍵技術(shù)，其核心就是電力電子技術(shù)，通過電力電子變流器和高頻變壓器實(shí)現(xiàn)電壓變換、能量傳遞和控制。與傳統(tǒng)變壓器相比，不僅體積小、重量輕，而且供電質(zhì)量高和更便于自動(dòng)監(jiān)控。新一代的固態(tài)變壓器基于15kV碳化硅MOSFET，開關(guān)頻率將從1KHz提高到20KHz。

FACTS 技術(shù)主要采用晶閘管、GTO和IGBT等器件，目前IGCT器件替代GTO器件后可實(shí)現(xiàn)電壓源變流器切換4～5KA的電流，這需要比硅基耐壓更高的碳化硅基功率器件。

靜止無功補(bǔ)償器（STATCOM）也是FACTS控制器之一，用于潮流控制、無功補(bǔ)償及提高系統(tǒng)穩(wěn)定性。STATCOM主要采用GTO、IGBT、IGCT等全控型器件，采用硅基器件其電路要采用多電平拓?fù)浠蚱骷?lián)來提高耐壓能力，而利用高壓碳化硅IGBT、GTO，結(jié)構(gòu)將大為簡化，電能質(zhì)量也將得到提升。

特高壓直流輸電技術(shù)，其直流換流閥的核心器件是6英寸的高壓晶閘管。換流閥工作時(shí)電壓高達(dá)幾百KV，電流高達(dá)幾KA，新型碳化硅SiCGT、GTO可得到應(yīng)用。

2.3 主動(dòng)對象數(shù)據(jù)庫技術(shù)的應(yīng)用

電力系統(tǒng)自動(dòng)監(jiān)控包括現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集、傳輸、存儲(chǔ)及調(diào)度端數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)生指令、執(zhí)行這樣的過程。數(shù)據(jù)采集二次回路中的接線比較復(fù)雜，采用面向?qū)ο蟮募夹g(shù)則比較簡單，主動(dòng)對象數(shù)據(jù)庫技術(shù)提供了這種支持。主動(dòng)對象數(shù)據(jù)庫技術(shù)采用觸發(fā)器技術(shù)，利用對象函數(shù)，實(shí)現(xiàn)電力工程自動(dòng)化的應(yīng)用。

2.4 光互連技術(shù)的應(yīng)用

光互連技術(shù)是利用光纖（或光底板）為傳輸媒介（或無媒介的自由空間），結(jié)合波分復(fù)用技術(shù)、IP網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的一種技術(shù)。光互連技術(shù)用于電力工程自動(dòng)化控制系統(tǒng)，具有抗磁干擾強(qiáng)、傳輸速度快、可靠性高等優(yōu)點(diǎn)。

結(jié)語

電力工程自動(dòng)化技術(shù)是目前和今后相當(dāng)長時(shí)期最重要和最具活力的技術(shù)之一，它解決了電力系統(tǒng)所亟需解決的一系列問題，面對未來更多更復(fù)雜的需求，該技術(shù)仍將有很大的發(fā)展空間。自動(dòng)化技術(shù)用于電力工程的內(nèi)容極廣，本文所涉及的僅為很小一部分，權(quán)當(dāng)拋磚引玉之作。

參考文獻(xiàn)

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全新OptiMOS 3系列可提供出優(yōu)良的通態(tài)電阻，OptiMOS 3 40V系列采用SuperSO 8封裝具備最低1.8mΩ的通態(tài)電阻，OptiMOS 3 60V采用SuperSO 8封裝具備最低2.8mΩ的通態(tài)電阻，OptiMOS 3 80V采用SuperSO 8封裝具備最低4.7mΩ的通態(tài)電阻，與最接近的競爭性產(chǎn)品相比，通態(tài)電阻降幅高達(dá)50％，為業(yè)界樹立了新標(biāo)桿。

OptiMOS 3 40V、60V和80V產(chǎn)品適用于需要高效率和功率密度的功率轉(zhuǎn)換和管理應(yīng)用，包括眾多產(chǎn)品的SMPS(開關(guān)模式電源)、DC／DC轉(zhuǎn)換器和直流電機(jī)驅(qū)動(dòng)器等。這些產(chǎn)品包括計(jì)算機(jī)、家用電器、小型電動(dòng)車、工業(yè)自動(dòng)化系統(tǒng)、電信設(shè)備和電動(dòng)工具、電動(dòng)剪草機(jī)和風(fēng)扇等消費(fèi)類電子設(shè)備。

去年年底，英飛凌獲得了IR公司的DirectFET封裝技術(shù)授權(quán)，但是由于目前主要是IR提供封裝，所以采用DirectFET封裝(英飛凌稱為CanPAK封裝)的OptiMOS3器件還不多，隨著英飛凌馬來西亞新封裝廠的落成，未來采用CanPAK封裝的器件會(huì)大量面市，他透露目前也有其他廠商獲得了IR公司的DirectFET封裝授權(quán)，所以未來采用DirectFET。封裝將會(huì)增多，將擺脫以前僅有一家公司供貨的局面，因此，該類封裝應(yīng)用將走熱。

Vishay于深圳推廣新產(chǎn)品和新技術(shù)

5月27日，Vishay公司在深圳舉行亞太區(qū)媒體交流會(huì)。會(huì)上，Vishay市場傳訊部門全球網(wǎng)絡(luò)市場總監(jiān)Craig Hunter介紹了公司發(fā)展?fàn)顩r。Vishay亞太區(qū)鉭電容器／MLCC部亞太區(qū)市場高級總監(jiān)SongHee Lau，電阻／電感部門亞太市場高級總監(jiān)Victor Goh，分別對Vishay鉭電容器系列及其Tantamout器件在“消除無線調(diào)制解調(diào)器設(shè)計(jì)中的PCMCIA功率限制”上的應(yīng)用，和MELF電阻器及超薄功率電感器進(jìn)行了全面闡述。