動物防疫檢疫專業精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇動物防疫檢疫專業，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：高職院校 動物防疫與檢疫課程 課程改革

動物疫病的防疫與檢疫是當今世界關注的話題，它不僅與畜牧業經濟的持續發展有著密切的關系，而且對人民健康和社會穩定有著重大影響。畜牧業是的主要支柱產業，要做好動物防疫與檢疫工作，需要大量的掌握動物防疫與檢疫技術的高技能型人才。

畜牧獸醫專業《動物防疫與檢疫》課程針對現代畜牧業發展需求，大膽進行了課程改革，打破傳統的課程教學模式，課程從實際職業崗位的知識、技術要求設置課程學習內容，使學生掌握動物防疫與檢疫相關的理論支撐和工作技術， 并在課程教學中注重培養學生的職業素質，為學生畢業后從事與動物防疫與檢疫技術相關的工作打下堅實的基礎。

一、課程設計的理念與思路

課程設計的理念與思路對課程設計起著決定作用，是課程改革的基礎，《動物防疫與檢疫》課程重新調整了課程設計理念與思路。

（一）以培養學生的職業崗位能力為根本

根據行業企業調研和緊密合作中得出與動物防疫與檢疫技術相關的主要內容和技術進行課程設計，實現教學和職業崗位的準確對接。

通過調研得出畜牧獸醫專業學生畢業后從事防疫檢疫相關工作有動物防疫監督所、動物疫病控制中心、基層獸醫站、大型動物養殖場、肉業有限公司等；主要崗位有動物疫病防疫崗、實驗室檢驗崗、產地檢疫崗、運輸檢疫崗、屠宰檢疫崗、市場檢疫崗、動物產品檢驗崗等；總結出典型工作任務有免疫接種、免疫效價檢測、消毒、重大疫情處理、臨診檢疫、產地檢疫、運輸檢疫、進出境檢疫、市場檢疫、屠宰檢疫、布魯氏菌病檢疫、結核病檢疫、炭疽檢疫、口蹄疫檢疫、動物主要疫病檢疫、動物產品檢驗等等。

（二）基于工作過程的“教、學、做”一體化的課程模式

課內根據行業企業工作過程實施教學項目和典型工作任務，注重學生實踐能力的培養，融“教、學、做”為一體。課程的理論和實踐項目按照實際工作過程進行設計，幫助學生熟悉工作過程和工作環境，并培養學生工作協調能力、組織能力和解決實際問題的能力。

（三）課程與職業資格證書相結合

根據職業崗位要求將認證教育“嵌入”到課程教育中，教學內容與崗位核心能力要求相吻合，與職業資格證書考核內容全面接軌。《動物防疫與檢疫》課程內容與學生考取的職業資格證書《動物檢疫員》、《動物疫病防治員》的考核內容全面融合，達到“課證”相結合。

二、整合和提煉教學內容

（一）教學內容的選取

遵循了循序漸進的基本規律，不斷地在“做中學、學中做”。教學內容以真實工作任務及其工作過程為依據，充分考慮職業技能鑒定的內容，經過提煉、整合并進行了必要理論知識的補充和關鍵技能標準化。課程共分為3個模塊、11個項目，確保學生在掌握專業技能的同時具備良好的職業素質。

（二）教學內容的組織與安排

將學生分成4～5人的小組，以小組為團隊協作完成一個項目。第一步：咨詢，給學生講授學習任務必需的理論知識，并提供必備的學習資料，學生在此基礎上以小組為單位查閱文獻、展開討論，獲取必要的知識信息；第二步：決策，在教師的協助下，學生自主設計任務完成方案（操作流程、實驗器材和試劑）；第三步：計劃，在教師的協作下，小組成員共同制定合理的工作計劃和小組分工；第四步：實施，以學生為主體按計劃實施任務，要求全員參與；第五步：檢查，學生對任務結果進行檢查并填寫相關工作記錄單；第六步：評估，由學生以匯報的形式展示任務完成情況，并提供佐證材料，通過學生自評和互評，最后教師進行綜合評價從而給出成績。

三、改進教學方法與手段

（一）教學方法的改革

根據高職學生的培養目標，在教學過程中應盡量采用新穎的授課內容和靈活多樣的教學手段，并通過邊講、邊做、邊學三維教學方法指導學生開展學習，做到教、學、做一體。

1.在課堂上的教學

（1）分組討論教學法：以往的傳統教學中，教師是主體，教師的授課內容都是自行設計的知識點，但學生需要的知識點和教師設計的知識點存在很大的差距。因此，采取“討論式”教學，使教師能夠了解學生的需求，能夠更加突出教學重點，從中也能提高學生的學習主動性和興趣。

（2）引導文教學法：放棄傳統的填鴨式和灌輸的教學方法，采用“師生互動”引導發現和總結歸納教學法。將師生的角色進行互換，以學生為主體，用引導文件幫助學生確定任務和制定計劃，而教師只從旁幫助，及時點評和指導，幫助學生完成學習任務，實現“師”和“生”的零距離。這樣也能培養學生的自主學習能力、獨立完成工作的能力并增強學生的責任心。

（3）案例分析教學法：在教學內容中有一個重要的部分就是典型案例分析，通過傳授有關動物防疫與檢疫工作失誤造成傷害和損失的案例，培養學生形成良好的職業道德和責任心。

（4）現場教學法：實地參觀動物防疫與檢疫工作環境和操作流程，拉近學生在校學習與職業崗位的距離。

（5）演示教學法：實踐教學的操作要點通過教師的操作演示來保證學生操作的規范性。

（6）角色扮演教學法：學生扮演防疫或檢疫人員、動物產品檢驗人員進行演示，在模擬的情景中學習，營造真實的工作場景和學習情境，使學生能夠體驗職業崗位的工作。

2.在課堂之外的教學

（1）多媒體網絡教學：通過網絡教學幫助學生課下預習、學習、復習。并通過網絡學生和教師溝通和交流，實現課外的師生互動，幫助學生及時解決問題，也幫助教師調整和提高教學。

（2）協助教師參與社會實踐：課程組教師承擔著當地動物疫病的診斷、治療和防疫工作指導等社會服務工作，這時帶著學生參與這些實踐活動，提高學生的學習興趣和專業水平。

（3）假期安排學生參與本地區的打疫苗等動物防疫工作，既是勤工儉學，又是學習鍛煉的好機會。

（二）教學手段

結合高職院校學生特點和學院的培養目標，在教學手段上注意傳統教學手段與現代教育技術手段相結合。應用多媒體、教學光盤、錄像、動畫等等現代教學手段，優化教學過程，提高教學質量和效率。

四、考核辦法的改革

建立以技能考核為主線的開放式、全過程的考核方法。通過考核培養學生形成誠實、守信、規范工作的行為習慣，并形成良好的溝通能力、團隊合作能力和組織能力。

考核中改變以前的期末一張試卷決定學生成績的現象，考察在學習過程中學生對學習項目完成以及在學習中間的能力培養情況，實現考核時間全程化；在考核上，不但要在課堂上和教室內進行考核，還要在實訓場所對學生的實訓進行考核，實現全方位的考核；通過教師評分、學生互評和學生自評三個層次幫助教師和學生查找問題，自主解決問題，自主提高，并通過多層次的考核，對學生培養的素質進行考核。

五、建立專兼結合的課程教學團隊

改變了以前的一位教師完成課程教學的情況，組建了專兼結合的課程教學團隊。課程組吸收與課程密切相關的行業企業中實踐經驗豐富的部門主管和高級技師為兼職教師參與教學，保證了理論與實際工作的緊密結合。

六、課程改革的實踐效果

（一）畢業生專業技術過硬，學生的實踐能力與就業競爭力強

課程內容與行業企業工作過程緊密對接，畢業生能直接從事相關工作，實際動手能力強，行業企業對畢業生滿意，行業企業專家對本課程給了較高的評價。

（二）培養了學生職業道德和可持續發展能力

課程教學過程中，不僅注重學生專業能力的培養，而且非常重視學生職業素養的培養，培養學生終生學習的習慣。

（三）促進了高職高專“雙師”師資隊伍的建設

篇2

關鍵詞：動漫專業；動物藝用解剖；課程建設方式

動物解剖學是研究動物的器官形態、位置及其發生發展規律的一門學科，主要應用于動物醫學、動物藥學和動物科學專業等相關領域。動物藝用解剖學是揭示動物的外形變化規律、說明動物物質結構對外形影響的一門學科。然而，動物藝用解剖學在動漫專業課程中的開設卻極其缺失，導致了精通動物結構動畫創作人才的匱乏。本文就如何在動漫專業課程建設中開設動物藝用解剖課程的必要性、可行性進行了論述，并對其相關開設方法進行了論證。

一.開設此課程的必要性

1中國動畫片中缺乏以動物為題材的優秀作品

保護動物、維護生態平衡，已經成為世界文化建設領域不可回避的主題。然而，僅僅依靠現有的傳統傳播途徑并不能夠使保護動物的思想深入人心。動畫片作為一種新的傳媒體已成為傳播社會主流信息、反射主流文化理念、傳播科普知識的一種重要媒介，成功的動畫作品可以使有關動物知識深入人心。如《功夫熊貓》系列、《冰河世紀》系列，都使動物知識和影視作品達到完美結合，使人在娛樂的同時了解了大量的動物知識。

筆者發現，中國與美國的動物題材動畫作品相比欠缺寫實或動物形象的夸張和動作的生動。這些在排除市場定位等元素外也側面反映出創作人員對動物結構駕馭能力的欠缺。

據調查，中國藝術類高校動畫課程建設里，很少開設涉及到動物解剖方面的課程，這直接導致了創作人員對動物結構知識的不了解，嚴重影響動物題材動畫片的產量和質量。

藝術類院校課程建設中該課程的缺失所帶來的弊端并不僅體現于此，也體現在博物體系中復原圖繪畫人才缺失和動物題材畫家對于動物結構認知的不足上。

2博物館體系中缺乏對古動物和近現代滅絕動物復原的復原圖繪畫人才

我國蘊藏了豐厚的古動物化石資源，就以恐龍為例，大量的恐龍骨骼，成窩的蛋，以及足跡印痕被陸續發現，研究以及復原裝架展示，至今已經有超過100個恐龍的種名被登陸發表。如何把這種古動物活生生地展現在公眾面前，再現億萬年前古生物的生存場景，為科學家的研究提供科學嚴謹且直觀的佐證，也為廣大公眾提供賞心悅目的藝術作品，這就需要一些專門從事科學美術的畫家來完成，然而，正是因為藝術類院校課程建設中動物解剖學課程的缺失，沒有培養出充分了解動物結構知識的專業復原圖繪制人才，這就間接地阻礙了科學成果的傳播和科普知識的普及。

3在藝術行業體系中相關人才的缺失，也使得開設此課程變得非常必要。

隨著中國當代藝術的發展，那些專注于圖式化、符號化的群體創作已成過去。藝術家們更傾向于打破求同的穩定模式，轉而強調高度個人化、原創和多元的語言，或者說提倡創作語言的異質多重本質，創作的視角不再僅僅局限于關注人類的社會生活，而相繼的擴展到對生態維護、對自然世界動物保護的關懷層面。動物畫家也如雨后春筍般涌現。

這類畫家在繪畫過程中無法回避的問題就是對于動物形體的理解和詮釋，如果沒有對動物結構有一個全面的認知和剖析，想要創作出造型嚴謹、栩栩如生的動物形象就是天方夜譚了。縱觀從事繪畫創作和研究的藝術家行列，大多是藝術專業院校畢業的學生，所以此現象又要歸結于藝術專業院校課程的不足上。

4從傳輸人文價值觀和傳輸環保意識層面看，開設此課程的必要性。地球本來是個有機的統一體，一切生物都生長、繁衍、進化在這個統一體之中，但因人為因素所造成的動物滅絕數量卻在飛速增長，物種的失衡必然會導致生態環境的失衡，而生態的失衡必然會引起人類生活的失衡。所以，不管是從傳播人文價值觀的角度還是單單的倡導保護動物的角度上講，青年人尤其是大學生是吸收和傳輸社會文化價值觀的主導群體。

二.實施操作論證

哲學提出，任何一個事物都有它的兩面性。開設此課程同樣也有它的兩面性：有利的一面和不利的一面。

有利的方面主要體現在我們擁有豐富的資源、強有力的支撐平臺、權威的專家：

1中國存在大量的古生物資源，能夠輕松獵取大量一手材料。

我國蘊藏了豐厚的古動物化石資源，以恐龍為例，在過去五十年間，大量的恐龍骨骼，成窩的蛋，以及足跡印痕被陸續發現，研究以及復原裝架展示，至今已經有超過100個恐龍的種名被登陸發表。動物解刨學已經有了一定發展，現有動物解剖資料較多。可以為我們開設此課程提供科學，嚴謹的參考資料。

2強有力的支撐平臺和后備團隊為支撐

四川美術學院影視動畫學院成立于2006年，目前設有動畫專業（影視動畫、動漫讀物與立體產品設計、互動媒體/游戲專業方向）、戲劇影視美術設計專業（動畫場景設計為特色）、廣播電視編導專業（動畫編劇及影視動畫編導為特色）等3個本科專業及5個專業方向。建立了一支教學科研與創作實踐互為補充的結構合理的師資隊伍。

現有800平方米的二維動畫、三維動畫、互動媒體、動漫產品、演播、錄音、攝影教學實驗室，以及1000平方米的“動畫實作教學基地”，影視動漫高清技術公眾平臺。年產量達到3500分鐘，產量位居全國高校第一，在行業中位居前五。作品陸續在全國數十家電視臺播出。2012年教學成果《課程項目化、實驗實戰化、作品產品化》被國家教育部評為國家級教學成果一等獎。該獎項是建國以來我國高等美術教育中的第一個一等獎。

3相關專家對藝用動物解剖學已經進行了較深入的研究，有開設相關課程的條件。

以四川美術學院影視動畫學院周宗凱院長為代表的專家一直從事動物藝術研究相關工作，熟悉動物解剖和分類學、生態學相關知識。編著過關于動物解剖學、動物分類學等相關的著作《走進動物王國》，并負責人完成了大量的古生物和絕滅動物的復原。并成功申報了十二五國家科技支撐計劃國家文化與科技創新工程《絕滅動物數字化復原及開發運用工程》項目。

實施操作過程中遇到的難點和不利的方面：

1此課程在不同專業課程設置中的定位問題。

因為不同專業的人才培養目標不一樣，那么不同專業開設此課程時的需求也是不盡相同的。如何確定該課程在整體課程建設中的定位，是一個需要深思熟慮，綜合考量的問題。

2相關教學教材的缺失，相關T隊建設的不足，必然導致此課程在實施過程中面臨重重難題。

教材的缺失必然會影響教師在授課時思維脈絡的清晰度，對于本課程教學目的的完成度、授課過程中知識傳達的準確度：阻礙學生在吸收知識時所獲得知識的系統性、規范化、完整度，從而導致知識轉化為成果的不理想。這無疑會影響該課程在全國高校內的推廣和社會涉獵范圍的收縮。

3該課程的推廣活動及社會接受度。

如該課程沒有的都有效的推廣，勢必會影響該課程對大學生知識普及效果、在各高校的示范作用、創建其他附帶產業的可能性預想。

三.解決方法和路徑

1在藝術類院校針對不同專業的培養目標，此課程的開設方式上可采用兩種方式：把此課程針對單個專業進行單列課程開設，即：對于在學習、應用過程中會大量涉及到動物藝用解剖知識的專業（如：動畫專業和動漫產品專業），在課程設置中，可以把動物藝用解剖課程設為單列課題進行課程安排；針對其他非必須開設此課程的專業（如：油畫、雕塑等專業），可把此課程融合成為各專業基礎課程輔助內容的一部分進行設置，置入到造型基礎課程的一部分。

針對不同專業而進行不同課程設置方式的優勢是課程設置彈性比較大，可擴展，可收縮。

2建議在研究過程當中，單列該課程為研究主題，展開以下相關建設：

（1）儲備師資力量，培養相關人才：該課程人才隊伍建設分為兩個方面的工作，一是本身課程運行人才隊伍建設；二是創業技術人才培養，課程運行人才隊伍建設可充分利用課程實驗單位條件和優勢，以產學研模式啟動“課程課題化、教學實戰化、作品成果化”運行機制，集聚機構骨干，培養骨干級助手和班子，以便推進課程順利運行。在行業人才培養方面，借助本課程，來啟動相關課程或子課題，在本科生和研究生層面展開技術人才培養和研究生人才培養，進而實現技術推廣，帶動人才培養的目標。

（2）教材建設：可把多年的相關文獻，技術資料和研究成果匯聚成冊，由出版社以教材的方式進行出版，

（3）在教學方式的設計上，除了出版有正式的教材外，也可制作多媒體化的三維立體演示

（4）可建構相關的實物立體演示模型，強化學生對結構的認知和把握，為課程轉化為成果做積累。

（5）創建教學多個示范案例并使之集結成庫。

3該課程應該有相關的推廣和宣傳活動。

（1）教學實現的推廣：

首先是把該課程設置為動畫學院動畫專業和動漫產品專業的專業課程，進而擴展到動漫影視產品專業進行實驗教學，同時連動西南地區一些高校同步展開相關課程的教學實驗，逐步實現在全國各藝術類高校進行教學推廣的目標。

（2）宣傳活動：已列為《漫?影?游藝術實用工具箱叢書》系列叢書專冊之一，可把此專冊納入動漫專業的通用基礎課程輔材料教材，通過出版渠道進行高校內廣泛的增訂和介紹。

（3）研究層面：通過培養相關專業人才達到逐步拓展動物藝用解剖知識在教學領域和相關應用領域的普及。

四.成果預想

（1）已經在川美作為實驗性課程展開，如動畫、動漫產品專業。

并獲得良好反響和效果。如在此基礎上加大在全國各高校、社會相關行業領域的推廣力度，可逐步實現全國各高校此課程的相關建設。

（2）如能逐步實現在各高校此課程的開設，不僅可以輸出動漫專業的專業人才，亦能為社會輸出大量的博物體系動物復原圖繪畫人才，從而創建體系龐大的科普內容和文化產品，經過文化和藝術的包裝轉化為一種知識財富轉化為知識產權。

（3）該課程已作為國家科技支撐項目《絕滅動物數字化復原及開發運用工程》項目的子課題《絕滅動物數字化復原技術研究》課題研究內容的一部分，展開研究。且相關研究成果已被西南師范大學出版社列為《漫?影?游藝術實用工具箱叢書》系列叢書專冊之一出版且已納入動漫專業的通用基礎課程輔材料教材。可借助此平臺構建中國本土的獨立、唯一的關于動物知識的資源庫，創建系統化文化知識產權。（作者單位：四川美術學院）

注釋：該論文為重慶市科技攻關（科普類）項目

《動物肌肉解剖教學模具及三維演示模具開發計劃――初、高中及藝術院校通用解剖教學模具開發》項目成果內容初案

受理編號：cstc2012gg-kp1B0073

篇3

一、保障經費，改善裝備。要按《動物防疫法》的規定，將各級動物防疫監督機構納入地方財政全額預算管理范疇，由公共財政足額保障其人員工資和日常運轉費用，其依法收取的檢疫等行政事業性收費和罰沒收入一律上繳財政，實行“收支兩條線”管理，解除其后顧之憂，使其工作實現從收費保工資和運轉為第一目的到確保畜牧業發展和人們身體健康為全部目的的根本性改變。建議逐步過渡到只檢疫不收費的途徑上來，使人民群眾消除檢疫是為了收費的錯誤認識。解除利益上的困擾，這是做好動物檢疫工作首要的也是最為根本的環節，實現不了這種轉變，其余工作就會成為擺設，動物檢疫工作的改觀就會從根本上成為不可能。要通過動物防疫基礎設施等項目建設，不斷改善基層動物檢疫人員的裝備，特別是要裝備快速檢測設備，發展切實可行的快速檢疫技術，逐步建立健全實驗室體系，要配備好檢疫監督執法中所必需的交通、取證、辦案等設備設施，逐步解決辦案難的問題。

二、理順體制，統一管理。《動物防疫法》規定縣級以上動物防疫監督機構設檢疫員，要依此規定，進一步明確在鄉（鎮、辦事處）工作的檢疫員為縣級以上動物防疫監督機構內部工作人員的身份，將原鄉鎮畜牧水產站按放開經營性職能、強化公益性職能和防檢分開的原則，進行徹底改革。成立獸醫行業協會，搞好診療、去勢等經營性工作；設立縣鄉共管、以縣為主、全額撥款的鄉鎮動物防疫站，做好動物防疫和公益性技術推廣具體工作；將所有檢疫執法人員人事關系全部調入到縣級動物防疫監督機構，縣級動物防疫監督機構再按照便民、集中、利于管理的原則設立若干動物檢疫派出機構（數個鄉鎮設立1個檢疫分所），承擔動物檢疫具體工作。要統一動物檢疫執法管理工作，由農業部動物檢疫主管部門統一管理動物飼養、運輸、動物屠宰和產品加工、市場營銷、進出口的動物檢疫執法工作；實行垂直管理制度，由農業部動物防疫監督主管部門對地方各級動物防疫監督部門實行垂直管理，解決職能分割、部門扯皮和上級動物防疫監督機構只能對下級動物防疫監督機構進行業務技術指導，而無更多約束力和監督力的問題。通過明確劃分職能，整合、精簡現有機構，建立起一支職能清晰、責任明確的動物檢疫執法隊伍。

三、提升素質，嚴格考核。采取“走出去、請進來”相結合的方式，培養、選拔一批德才皆備的優秀專業管理人才擔任檢疫派出機構負責人，完善編制和人事管理制度，嚴格檢疫員任職資格管理，把好人員進入關。依照中長期人才戰略與短期培訓相結合的方式，不斷提升檢疫人員文化、專業和職業道德素質，建立健全并認真執行崗位職責、工作紀律、責任追究、違法處理、證照管理、財務管理、案件辦理、抱怨處理等規章制度，定期進行督促檢查，不斷規范檢疫、收費和出證行為，提高檢疫標識真假鑒別力，加大內部違法違紀行為整治力度。引入激勵競爭機制，嚴格考核，實現“能者上，平者讓，庸者下”的用人機制。通過數年的努力，力爭基層檢疫機構及其工作人員形象得到較大的改觀，建成一支業務精良、作風正派、勤勉務實、保障有力的動物檢疫執法隊伍。

四、健全法制，加大執法力度。認真總結《動物防疫法》實施以來的經驗教訓，借鑒國際通行做法，廣泛征求社會各界特別是基層動物防疫部門的意見，利用《動物防疫法》重新頒布實施之際，將規模養殖場、冷庫、超市、賓館、飯店和學校、醫院等集體伙食單位納入動物檢疫監督范疇。借鑒新的《中華人民共和國獸藥管理條例》成功的立法經驗，對“違法所得”、“運輸費用”等金額無法查證核實的違法行為，可設定一定數額的罰款，對違法活動中的作案工具設定動物防疫監督機構封存、拍賣權，盡快解決辦案難的問題。不斷強化監督執法，充分發揮“以監促檢”的作用。

五、強化行業公關，提高社會認可程度。進一步解放思想，充分利用一切媒體和機會，采取公眾喜聞樂見的形式，自上而下，廣泛深入地開展行業宣傳。做好行業形象策劃，宣傳行業英模，彰顯行業精神。建立動物防疫監督110聯動快速反應體制，從嚴、從重、從快查處各種違法活動，保障群眾的權益。協調與工商、公安、衛生等相關部門的工作，做到各司其職，各負其責，講求大局，密切配合。謹慎穩妥地進行檢疫承諾，對依現有檢疫規程能夠檢出的病種名錄進行承諾。讓更多的人了解動物檢疫工作，支持動物檢疫人員進而提升檢疫人員的社會地位，提高行業的社會認可程度，優化檢疫執法環境，更好地為公共衛生保好駕，為畜牧業發展護好航。

篇4

[關鍵詞] 動物防疫 問題 對策

[中圖分類號] S851.33 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）07-0254-01

一、前言

隨著我國經濟的不斷提高，畜牧業規模迅猛發展，近些年由于動物疫病肆虐，我國加大了對動物疫病防疫工作的投入，相應的動物防疫戰略也將應運而生，只有動物的疫病得到有效的防治，畜產品動物的衛生質量才能得到保障，進而人們的健康才能有所保障。因此，在新形勢下，做好動物防疫工作是我們迫切要解決的問題。

二、動物防疫在工作過程中存在的問題

1.動物防疫法律體系不健全

法律作為防疫體系的重要手段也并不完善，在新的《動物防疫法》頒布前，動物防疫方面的相關法規依舊是空白，法律失去了其威懾力，助漲了動物防疫中違法行為的發生，有的人就為了個人利益，利用法律漏洞逃避動物防疫，不僅給執法造成了一定的難度，如果讓不健康的肉類流入市場，更是給人們安全造成了隱患。

2.動物防疫的相關基礎設施建設不到位，防疫設備落后

新形勢下，隨著經濟的發展，相應地防疫設備也應該隨之更新。但是我們調研發現，一些地區的防疫設施簡陋，設備老化。而且在一些地區，竟然出現有的防疫設備多年老化失修，沒法工作的現象。

由于畜禽有一定的自然死亡率，死掉動物的尸體如果得不到及時且科學的處理，就會對環境造成污染，也同時后危害到人的身體健康。雖然對這類情況有一定的應對措施，但是我國的動物防疫還在發展階段，具體的隔離，封鎖，消毒等基本設施設置仍舊不夠到位，面對突發的情況很難有效的解決問題，導致問題進一步蔓延加深，不僅沒有得到解決，還延緩了問題的解決。

3.動物防疫人員的專業水平低

由于我國農村環境較差，具有高素質的人才不愿意加入到基層防疫工作當中，導致基層防疫人才的斷層，呈現防疫人員老齡化，文化程度普遍不高。

現在，我國的許多的動物防疫工作人員都沒有進行比較專業化的教育，對于疾病的發生機理等缺少理解，造成動物防疫人員的專業水平相對比較低下。動物防疫的工作人員受到專業水平的限制，對于防疫工作進行的程序和相關著重點不是很明確，這就導致了他們在工作過程中無法按照規定標準完成工作，或者說是無法規范的完成動物防疫的工作。

4.防疫工作報酬低

由于動物防疫人員的工作環境比較差，而且防疫工作的工作量比較大，但是在大量工作之后得到的報酬卻很少，在現如今的物價條件下，可謂是捉襟見肘。同時，防疫人員的工資上漲水平比較低，且工資發放時間不夠確定，造成工作人員的積極性嚴重不足，造成許多的從業人員開始轉行。

三、針對動物防疫存在的問題的對策

1.加強普法宣傳

法律法規想要更好地順利進行實施，就必須對相關的法律法規進行廣泛的宣傳，讓更多的人民群眾對其進行了解。在現如今情況下，各種法律法規日益增多，可謂是條款繁復。對于動物防疫法律的宣傳可以借鑒其他法律宣傳的措施以及方式，更好地進行宣傳。

2.完善法規體系

社會在不斷變革，相關的法律法規也應當進行不斷的更新。對于動物防疫法的相關法律法規的出臺應當及時，并增加其可操作性。各個地方的動物管理部門也應當及時的制定符合當地情況的法律法規，并將具體的操作進行規范，及時的完善法律法規。

3.增加對防檢工作的投入

一些地區的設備簡陋，年久老化不能用的問題，我們可以在組織相關專家做定期的設備維護和維修工作。并對基層人員做定期的技能培訓，教會他們怎么維護和維修設備，這樣一來省去了大部分的力量。做到設備有問題及時匯報及時處理，設備陳舊及時更換。

4.強化技術培訓，提高防疫員綜合素質

為了剛好的進行動物防疫工作，我們需要加強養殖戶以及防疫人員的動物防疫意識，并提高動物防疫技術。為此，各級政府可以建設一套完善的培訓制度，定期對防疫人員進行相關的培訓，最大程度的提高動物防疫人員的綜合素質，以便更好地控制疫病的流行，減少因疫病帶來的經濟損失，保障養殖戶的切身利益。

5.規范操作管理，提高體系運作效益

隨著全球環境的不斷變化，各種疾病層出不窮，動物的疫病也同樣如此，對于動物防疫工作而言，形式越加的復雜以及嚴峻。對此，我們就需要培養出一支專業素質過硬，管理規范的隊伍進行防疫工作。因此，應當把動物防疫機構體系的建設作為一項重要的任務進行，以便用制度明確各個崗位的職責，進而提高防疫體系的運作效益。

6.做好檢疫工作

通過做好動物疾病的檢疫工作來促進防疫工作，是動物防疫工作中比較有效的方法之一。動物疾病的檢疫工作是疾病控制的源頭。在檢疫過程中，要嚴格按照規范和流程來進行，檢疫工作要做到積極、及時。尤其是在動物出欄后，出售前，應該嚴格進行檢疫，確保動物質量合格。作為檢疫工作人員，還應該做好平時的檢疫工作，進行抽查或者是不定期的檢查。如果在檢查過程中發現違規問題要進行嚴格的查處。檢疫工作不僅要針對飼養環節，對于在運輸或者屠宰過程中的問題也要嚴格控制。

四、結束語

通過上文對動物防疫工作存在的問題及對策的分析研究，我們不難發現，只有切實解決好動物防疫工作才能促進我國社會的發展，保障人民身體健健康，有利于構建和諧社會。

參考文獻

[1]高旌伸，李永峰，安玉玲，楊軍瑞. 新形勢下如何做好動物防疫工作[J]. 畜牧獸醫科技信息，2011年11期，111-112頁

篇5

隊伍老化，思想不穩基層獸醫站建站初期人員多是由民間游醫組成，現大多數已退休，由其子女頂替，他們中文化程度以小學、初中居多，接受現代科學技術能力有限。畜牧獸醫的大中專畢業生因鄉鎮獸醫站收入無保障，社會地位低下而望而卻步。為了維系現有防疫工作的開展，獸醫站只能留任文化程度低的員工。目前的防疫隊伍中專以下文化程度的人超過50％，與新形勢下動物防疫工作的需要嚴重不適。由于評價機制不健全，考核機制松散，沒有明確的目標責任體系、利益誘導機制與激勵機制，嚴重影響了推廣人員的工作積極性。由于地位低、待遇差、工作辛苦，防疫人員紛紛轉行、“下海”、“跳農門”，隊伍很不穩定。檢疫裝備簡陋，影響動物檢疫工作由于對基層檢疫站的投入資金不多，導致基層設施較差，無法適應當前動物檢疫工作的需要，甚至有的鄉鎮畜牧獸醫站在多次的機構改革中被排賣或轉讓，根本就沒有鄉鎮畜牧獸醫服務機構的辦公場所。基層防疫人員裝備簡單，冷藏和防護設備都無法配備。鄉級站缺乏必要的交通、通訊工具，遇突發動物防疫案件或重大疫情，很難做到及時、準確掌握信息，迅速上報疫情，快速作出診斷，采取果斷措施控制撲滅疫情。

健全動物防疫機構，穩定防疫隊伍縣級以上動物防疫監督機構為行政管理類事業單位，在機構建設中要合理界定各級動物防疫監督機構的職責和任務，突出動物防疫和科技推廣工作，統籌考慮各級動物防疫監督機構人員編制，特別要充實縣、鄉兩級防疫力量；采取切實措施，穩定專業人才，實行專業技術人員執業資格證書制度，保證省、州級動物防疫監督機構專業技術人員比例不低于80％，縣級站不低于90％，鄉級站保證100％。加強教育培訓，提高隊伍綜合素質針對我市動物防疫隊伍的現狀，應采取多種形式，對動物防疫員進行系統培訓。培訓教育可以采取多種方式進行。（1）材和培訓師資。按農業部編寫的動物防疫員培訓教材，統一培訓師資。由縣（市、區）統一組織的方式對動物防疫員在每年春秋兩次集中防疫工作前進行兩次集中培訓。（2）舉辦專業技術培訓班。組織年齡較小、有獸醫知識和技能的防疫員舉辦專業學習班，使其獲得專業技術文憑。（3）外聘大中院校的教授及行業知名專家集中時間進行培訓。對于從事畜牧、防疫、檢疫、獸藥執法以及獸醫診療等專業性強的技術人員，加強法律及專業知識的培訓；同時要結合本地區疫病流行特點，追蹤國內外最新的疫病防治動態，開展形式多樣的技術培訓，集中培訓和針對性指導相結合，從根本上提高人員政治和業務素質，促進動物檢疫工作發展。建立強有力的考核機制將動物防疫考核結果記入各級政府政績考核的內容，能有效督促政府對動物防疫的重視程度，投資相應的人力和物力，確保免疫工作的順利開展。以前的動物防疫考核都是上級業務部門對下級業務部門，政府很少參與，考核結果也不影響對政府政績的評價，根本不能吸引政府對動物防疫工作的關心，極大地制約于基層動物防疫工作的落實。2.4提供必要的工作經費建立科學、穩定、合理的財政保障機制是順利開展物檢疫工作的最基本的保障。將獸醫行政、執法和技術支持的工作經費及村級防疫員的補貼納入各級財政預算，并實行全額預算管理。用于鄉村級防疫員的工資（依地區而定工資標準）、培訓和相應的配套設施的建立和購置。基層防疫體系的建立是一項長期的利國利民的回報性工程，各級政府部門要權衡利弊，盡早行動起來，因為它關系著每一個人的身體健康和生命安全。

本文作者：梁小萍張杰平工作單位：廣西憑祥市動物衛生監督所