兒童口腔衛(wèi)生宣教內(nèi)容精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇兒童口腔衛(wèi)生宣教內(nèi)容，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

中圖分類號(hào): R173;R780.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: B 文章編號(hào): 1008-2409(2009)05-0941-02

孕婦肩負(fù)著養(yǎng)育下一代的重任,其口腔健康狀況及對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的了解程度直接關(guān)系著下 一代的口腔健康[1]。為了解我市孕期婦女對(duì)口腔保健知識(shí)的了解、態(tài)度、行為 和診治情 況,提高孕婦口腔保健意識(shí),減少孕期口腔疾病的患病率。筆者于2009年1~5月對(duì)在我院婦 幼中心建卡的459名孕婦進(jìn)行問卷調(diào)查,具體結(jié)果分析如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 調(diào)查對(duì)象

2009年1月至2009年5月在我院婦幼中心進(jìn)行圍產(chǎn)期檢查妊娠婦女459人 。年齡26~40歲,其中文化程度大專以上共225人,占49%,高中以下234人,占 51%。

1.2 方法

設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)型問卷, 調(diào)查內(nèi)容包括一般情況、口腔保健的知識(shí)及來源、 口腔 衛(wèi) 生習(xí)慣、觀念、診查情況及對(duì)嬰幼兒口腔知識(shí)的了解。采用第3次全國口腔流行病學(xué)調(diào)查方 案統(tǒng)一問卷,當(dāng)場(chǎng)發(fā)卷,自行填寫,當(dāng)場(chǎng)收卷,監(jiān)督整個(gè)答卷過程,并盡可能減少誘導(dǎo)性誤 差。共發(fā)放問卷500張,收回459張,回收率91.8%。

2 結(jié)果

2.1 孕婦的口腔疾病就醫(yī)行為及觀念

希望孕前接受口腔保健的孕婦為100%,孕前接受過專業(yè)指導(dǎo)者占11.76%,有牙齦出血者占74 .51%,有64.71%的孕婦不知道牙齦出血的原因,孕前進(jìn)行過口腔健康檢查者僅為3.92%,有 49.02%的孕婦認(rèn)為懷孕期間不能看牙,能忍則忍。

2.2 孕婦的口腔衛(wèi)生習(xí)慣情況

每日刷牙2次以上的占82.67%,使用磨毛保健牙刷者占45.10%,有70.59%的孕婦刷牙方法不 正確,而刷牙時(shí)間達(dá)到3min以上者為31.37%,有74.51%的孕婦知道定期更換牙刷。

2.3 孕婦的孕期及兒童口腔保健知曉率

86.27%的孕婦不知道牙齒開始發(fā)育的時(shí)間,47.06%的孕婦認(rèn)為乳牙2歲以后才需要清潔與 衛(wèi) 生,有78.43%的孕婦不知道氟能防齲,對(duì)于奶瓶齲發(fā)病的主要原因有45.10%不清楚,54.90% 的孕婦不知道如何才能預(yù)防齲齒,有49.02%的孕婦認(rèn)為乳牙不需要治療。

3 討論

大量的研究已證實(shí),良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣可以有效地預(yù)防齲齒[2]。母親的口腔保 健習(xí)慣對(duì) 幼兒的口腔護(hù)理十分重要,對(duì)兒童牙齒的干預(yù)性治療來說,母親有成功治療經(jīng)驗(yàn)的兒童較其 他兒童更易獲得成功[3]。從妊娠期間開始并由母親延續(xù)下來的口腔保健習(xí)慣,對(duì) 孩子齲齒的預(yù)防會(huì)起到非常好的長期效果。

妊娠期是一個(gè)復(fù)雜而特殊的生理過程,孕婦全身起著一系列的變化,在此期,如不注意口腔 保健,會(huì)使正常的生理過程發(fā)生病理變化,不僅會(huì)影響孕婦本身的健康,甚至可能影響到胎 兒的發(fā)育及健康。本次調(diào)查結(jié)果顯示,無論受教育程度的高低,孕婦對(duì)孕期的口腔衛(wèi)生預(yù)防 保健知識(shí)了解甚少,雖然所有的孕婦均有接受專業(yè)口腔健康指導(dǎo)的需要,但孕前接受過專業(yè) 指導(dǎo)的人數(shù)為僅為11.76%;有74.51%的孕婦有牙齦出血史,可有64.71%的孕婦不知道牙齦出 血的原因;孕前進(jìn)行過口腔檢查的只有3.92%,75.55%的孕婦有了牙病是能忍則忍,不能做 到防患于未然,無法早發(fā)現(xiàn)、早治療。54.9% 的孕婦擔(dān)心口腔治療對(duì)胎兒產(chǎn)生副作用,拒 絕接受治療。因此必須通過健康教育,使孕婦了解孕期口腔疾病對(duì)胎兒產(chǎn)生的不利 影響和孕期口腔疾病治療特點(diǎn)、時(shí)機(jī)及局部治療的安全性,消除孕婦口腔治療的誤區(qū)及恐懼 感,提高孕期口腔疾病就診率、治愈率,降低孕期口腔疾病的風(fēng)險(xiǎn),為確保母子平安提供保 證。

對(duì)不同學(xué)歷的孕婦分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看,每日早晚2次刷牙率基本無差別,但只有29.41%的孕 婦刷牙方法正確,70.59%采取混刷法; 68.63%的孕婦刷牙時(shí)間小于3min,只有31.37%的孕婦刷牙時(shí)間大于3min;及時(shí)更換牙刷的孕婦達(dá)74.51%。由此看出近年我國 “愛牙日” 活動(dòng)的開展使較多的人知道刷牙的重要性,但是對(duì)如何掌握正確的刷牙方法,具有持之以恒 的刷牙態(tài)度還有待加強(qiáng)。

家長的口腔保健意識(shí)直接影響兒童的口腔健康和口腔衛(wèi)生習(xí)慣。牙齒發(fā)育是一個(gè)漫長而復(fù)雜 的過程,嬰幼兒的乳牙胚從母親孕6周開始發(fā)育,在5~6月時(shí)鈣化,嬰兒出生時(shí),20顆乳牙 冠已全部形成。牙齒在發(fā)育過程中易受各種因素影響,如:孕婦的健康、營養(yǎng)、情緒、生活 環(huán)境、疾病等,所以孕婦在孕期應(yīng)盡量避免疾病和感染的發(fā)生,保持愉悅的心情,飲食要營 養(yǎng)豐富合理。乳牙相對(duì)于恒牙有機(jī)成分較多,無機(jī)質(zhì)少,抗酸能力弱,一旦發(fā)生齲病,病變 進(jìn)展快,所以乳牙萌出后,家長必須及時(shí)清潔牙面,清除牙垢和牙菌斑。調(diào)查表明,有86.2 7%的孕婦不知道人的牙齒從母親懷孕第六周即開始發(fā)育,有47.06%的孕婦認(rèn)為2歲以后才需 要注意乳牙的清潔和衛(wèi)生,乳牙萌出后家長沒有及時(shí)清潔牙面,含、奶瓶睡覺,這些都 是引起兒童齲病早發(fā)、高發(fā)的因素。78.43%的孕婦不知道氟化物對(duì)牙齒的影響,有49.02% 的孕婦認(rèn)為乳牙齲齒不需要治療。因此,廣泛、細(xì)致的口腔衛(wèi)生宣教工作是預(yù)防口腔疾病發(fā) 生的關(guān)鍵,宣教內(nèi)容應(yīng)直觀化、具體化、多樣化、基層化,使廣大的準(zhǔn)媽媽了解口腔疾病的 種類及危害。

目前口腔疾病在我國是多發(fā)病, 想減少口腔疾病的發(fā)生,筆者認(rèn)為保護(hù)牙齒應(yīng)從零歲做起 ,將工作重點(diǎn)放在孕婦,可達(dá)到事半功倍的效果。應(yīng)加大口腔預(yù)防保健宣傳力度,開設(shè) 孕前口腔衛(wèi)生課堂,通過舉辦講座、發(fā)放宣傳小冊(cè)子或播放錄像帶,提高孕期婦女口腔衛(wèi)生 保健意識(shí),提高孕婦對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的掌握,減少孕期口腔疾病的發(fā)生, 促進(jìn)母嬰健康。

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篇2

【關(guān)鍵詞】 齲病； 學(xué)齡前兒童； 影響因素； 口腔保健

【Abstract】 Objective：To know the caries status in preschool children in Changping district.Method：The descriptive statistics method was used to analyze the relative data in Changping Annual Report of 0-6 Years Old Group Child Care from 2006 to 2012.Result：3-6 years old preschool children caries rate increased year by year； the rate of caries started to decrease by 2012 with the development of the free oral fluoride foam to prevent dental caries service from 2010 in Beijing； the rate of new caries increased year by year from 2006 to 2009 up to the rate of 40.14%； it started to decrease from 2010.Conclusion：The oral health care for children in nurseries and kindergartens should be strengthened；children’s dental caries preventive work level should be improved；parents’，teachers’ and children’s health education on caries should be done with enough attention；therefore， the children caries rate and new caries rate could be decreased， and the physical and mental health development of preschool children could be improved.

【Key words】 Caries； Preschool children； Influencing factors； Dental care

WHO將齲齒列為世界非傳染病防治范圍內(nèi)重點(diǎn)防治的第3位疾病[1]，它能使牙齒缺損、疼痛、破壞咀嚼功能，甚至導(dǎo)致繼發(fā)牙髓炎、齒槽膿腫、頜骨骨髓炎，嚴(yán)重影響兒童健康。許多家長和兒童缺乏防治齲齒的知識(shí)，導(dǎo)致齲齒在學(xué)齡前兒童人群中高發(fā)，根據(jù)以往研究顯示，發(fā)達(dá)國家兒童齲齒的發(fā)生率呈逐年上升趨勢(shì)，在歐洲各國小學(xué)生的齲齒發(fā)生率高達(dá)98%[2]。齲齒對(duì)兒童的身體健康產(chǎn)生嚴(yán)重危害，兒童家長和兒童衛(wèi)生保健工作者要高度重視。為了解昌平區(qū)學(xué)齡前兒童齲齒的發(fā)病趨勢(shì)，明確集體兒童口腔保健工作開展重點(diǎn)方向，提高本區(qū)學(xué)齡前兒童口腔健康狀況，現(xiàn)將2006年3月-2012年8月昌平區(qū)學(xué)齡前兒童的口腔檢查結(jié)果情況分析如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 昌平區(qū)2006年3月-2012年8月所有參加托幼機(jī)構(gòu)3～6歲兒童定期體檢口腔檢查的學(xué)齡前兒童122 109人，其中3～4歲組35 726人；4～5歲組39 609人；5～6歲組31 879人；6歲組14 895人。

1.2 診斷標(biāo)準(zhǔn) 由昌平區(qū)婦幼保健院經(jīng)統(tǒng)一培訓(xùn)的口腔科醫(yī)生組成檢查小組，根據(jù)世界衛(wèi)生組織的診斷標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行檢查。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 資料審核、匯總、整理后統(tǒng)一進(jìn)行計(jì)算機(jī)錄入，建立Excel數(shù)據(jù)庫，用SPSS 17.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)數(shù)資料采用 字2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 一般情況 3～6歲學(xué)齡前兒童患齲率逐年升高，自2006年連續(xù)升高5年，新齲率自2006～2009年連續(xù)3年上升，達(dá)到了40.14%。2010年北京市為4～6歲兒童免費(fèi)進(jìn)行口腔氟化泡沫預(yù)防齲齒服務(wù)工作后，患齲率于2012年出現(xiàn)下降，新齲率自2010年開始呈逐年下降趨勢(shì)。見表1、圖1。

2.2 在2010年北京市為4～6歲組兒童免費(fèi)進(jìn)行每半年1次口腔氟化泡沫預(yù)防齲齒服務(wù)工作前，3～6歲兒童平均新齲率為37.11%，2011年后平均新齲率為36.70%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（ 字2=6.669，P=0.01），見表2。

2.3 不同年齡兒童患齲情況 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2006-2011年各年齡組兒童患齲情況呈逐年上升趨勢(shì)，2012年各年齡組兒童患齲情況均較2011年出現(xiàn)明顯下降，5歲組和6歲組下降最明顯，分別較2011年下降了7.96%和7.23%，但患齲率仍在50%以上，與國內(nèi)其他地區(qū)數(shù)據(jù)資料類似[3]。見表3、圖2。

2.4 各年齡段兒童新齲率隨著年齡增長而增加，4～6歲組兒童在2006-2009年新齲患病率總體呈逐年上升趨勢(shì)，2010年開始總體呈逐年下降趨勢(shì)，3歲組兒童相對(duì)于4～6歲組兒童新齲患病率在2006-2009年在較低水平波動(dòng)變化，而2010年后呈逐年上升趨勢(shì)，并在2012年新齲患病率超過4～6歲組兒童。見表4、圖3。

3 討論

3.1 不同年齡段學(xué)齡前兒童患齲情況不同 齲齒的發(fā)病原因是由于各種內(nèi)外因素共同影響的結(jié)果。近些年來隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，對(duì)齲齒的病因有了進(jìn)一步解釋。牙齒的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、位置、口腔衛(wèi)生、唾液的量及性質(zhì)，營養(yǎng)、內(nèi)分泌、遺傳因素系統(tǒng)疾病，免疫狀態(tài)等，都對(duì)齲齒的發(fā)生和發(fā)展產(chǎn)生影響。通過對(duì)本區(qū)3～6歲組學(xué)齡前兒童齲齒患病情況分析，患齲率隨年齡增長而明顯增加，與福建省福州市臺(tái)江區(qū)、廣東省佛山市順德區(qū)學(xué)齡前兒童齲齒發(fā)病趨勢(shì)相同[4-5]，說明了齲齒的發(fā)病呈慢性、漸進(jìn)過程。相關(guān)研究顯示，兒童刷牙方法不正確，沒有早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣是造成齲齒高發(fā)的因素[6]，學(xué)齡前兒童年齡幼小，極易喜愛高甜類飲料、糖果、糕點(diǎn)等食物，進(jìn)食后家長或教師未及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確有效漱口、刷牙清除此類食物殘留，為細(xì)菌生長提供了繁殖空間，逐漸形成牙菌斑腐蝕牙體而出現(xiàn)齲齒[7-8]。雖然本區(qū)2012年托幼機(jī)構(gòu)兒童患齲率、新齲率總體呈下降趨勢(shì)，但較2012年北京市平均水平仍高出近10個(gè)百分點(diǎn)，學(xué)齡前兒童的口腔健康狀況形勢(shì)依然嚴(yán)峻。通過上述分析及相關(guān)研究報(bào)告氟化泡沫預(yù)防齲齒安全有效[9]，氟化物不僅能夠增強(qiáng)牙齒和骨骼的結(jié)構(gòu)，同時(shí)還能有效抑制細(xì)菌的生長和繁殖[10]，為確保氟防齲的安全性，開展此項(xiàng)工作應(yīng)由醫(yī)師嚴(yán)格監(jiān)督，及在目視范圍內(nèi)進(jìn)行[11]。2012年北京市已將此項(xiàng)惠民工作擴(kuò)展到3歲兒童，該年齡組兒童的新齲率2012年已超過其他3個(gè)年齡組，這對(duì)降低未來該年齡組的患齲率、新齲率起到了積極有效的促進(jìn)作用。全社會(huì)應(yīng)積極重視學(xué)齡前兒童口腔健康，提高家長、教師、兒童對(duì)齲齒危害的認(rèn)知度，從小培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和行為對(duì)預(yù)防學(xué)齡前兒童齲齒的發(fā)生至關(guān)重要。

3.2 干預(yù)措施

3.2.1 托幼機(jī)構(gòu)和幼兒家長做好家園配合，培養(yǎng)3歲以上兒童養(yǎng)成使用適量含氟牙膏早晚刷牙，餐后漱口的良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣，這對(duì)兒童的口腔保健十分重要[12]。幼兒園要利用午餐后的時(shí)機(jī)讓，幼兒掌握正確的刷牙方法。注意糾正幼兒不良口腔習(xí)慣，配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)堅(jiān)持做好每半年一次的免費(fèi)氟化泡沫防齲工作。

3.2.2 社會(huì)和托幼機(jī)構(gòu)通過各種形式開展對(duì)兒童、家長、及保健人員的口腔衛(wèi)生知識(shí)宣教工作，從而了解乳牙齲齒的危害及主要危險(xiǎn)因素[13]，宣教內(nèi)容要通俗易懂，具有針對(duì)性，，推進(jìn)口腔健康知識(shí)的普及[14]。家園配合做好兒童含糖食物食物攝入的量和次數(shù)，使用后注意漱口或刷牙，養(yǎng)成良好口腔衛(wèi)生習(xí)慣[15]。

3.2.3 學(xué)齡前兒童應(yīng)定期進(jìn)行口前檢查，使齲病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，減少齲病對(duì)兒童身心健康帶來的痛苦。

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篇3

關(guān)鍵詞 康復(fù)指導(dǎo) 喂養(yǎng) 母乳 嬰兒 健康教育

健康教育是一門研究傳播保健知識(shí)和技術(shù)，影響個(gè)體和群體行為，消除危險(xiǎn)因素，預(yù)防疾病，促進(jìn)健康的科學(xué)［1］。產(chǎn)婦擁有健康的身體是母乳喂養(yǎng)教育成功之基礎(chǔ)，健康教育在產(chǎn)后康復(fù)、母乳喂養(yǎng)和新生兒護(hù)理方面都起到非常重要的作用。如何做好健康教育、健康教育目標(biāo)能否達(dá)到以及如何評(píng)價(jià)健康教育工作是護(hù)理質(zhì)量考核的重要指標(biāo)［2］。回顧近年來產(chǎn)后康復(fù)指導(dǎo)與母乳喂養(yǎng)教育進(jìn)行綜述，旨在為護(hù)士選擇適宜的健康教育模式，幫助產(chǎn)婦早日康復(fù)，提高母乳喂養(yǎng)成功率，促進(jìn)嬰兒健康成長提供參考依據(jù)。

產(chǎn)后檢查

產(chǎn)后訪視和產(chǎn)后健康檢查：查看產(chǎn)婦的生命體征，如神志、體溫、脈搏、血壓是否正常；子宮收縮情況；惡露的量、性質(zhì)及氣味；會(huì)陰傷口愈合情況；、乳汁的量，了解哺乳次數(shù)、姿勢(shì)；大小便是否通暢以及產(chǎn)婦的飲食休息情況等。察看新生兒精神、睡眠、心肺、體溫、體重；眼、口腔、皮膚有無異常以及黃疸情況；臍帶是否干燥脫落；大小便有無異常等。

評(píng)估產(chǎn)婦及新生兒的精神與心理狀況

通過產(chǎn)后訪視，進(jìn)一步了解產(chǎn)婦對(duì)產(chǎn)后知識(shí)的掌握情況，如新生兒喂養(yǎng)、早期教育、日常護(hù)理、母乳喂養(yǎng)實(shí)行情況以及產(chǎn)后飲食、個(gè)人衛(wèi)生、性生活、乳腺炎防治知識(shí)等。此外，宮世英等曾做臨床調(diào)查［3］，發(fā)現(xiàn)有哺乳障礙的人占總?cè)藬?shù)的24%，其中，心理障礙因素71%；產(chǎn)后婦女由于體內(nèi)激素的改變，常發(fā)生產(chǎn)后抑郁癥［4］，產(chǎn)后心境不良將影響母親乳汁的分泌，從而影響到母乳喂養(yǎng)的成功率。

查看新生嬰兒全身狀況，了解有無精神萎靡、嗜睡、哭鬧、吸吮困難，體格發(fā)育、黃疸是母乳性還是病理性以及起始時(shí)間、臍帶殘端是否血、有無紅臀等來評(píng)估新生兒生長發(fā)育情況，存在哪方面的護(hù)理缺陷和潛在護(hù)理問題，有針對(duì)性地采取各種護(hù)理技術(shù)支持，減少并發(fā)癥的發(fā)生，有利于嬰兒的健康成長。有報(bào)道稱：嬰兒的生長發(fā)育是否良好取決于其父母的養(yǎng)育行為［5］，母乳是世衛(wèi)組織及聯(lián)合國兒童基金會(huì)倡導(dǎo)的6個(gè)月內(nèi)嬰兒最佳喂養(yǎng)食品，母乳喂養(yǎng)能否較好地實(shí)行取決于訪視人員的正確指導(dǎo)和督促。也有報(bào)道稱：早開奶的極低出生體重兒對(duì)胃腸喂養(yǎng)有更好的耐受性，胃腸功能成熟更快［6］，由于此類嬰兒不能耐受經(jīng)口喂養(yǎng)而需管飼，因而有學(xué)者主張通過胃管間歇性和持續(xù)性喂養(yǎng)［7］；對(duì)于極低體重早產(chǎn)兒，宋永紅等則改變NICU照顧方式［8］，減少不良環(huán)境刺激，預(yù)先評(píng)估極低體重早產(chǎn)兒的生長發(fā)育問題，采取積極措施，加強(qiáng)發(fā)育支持護(hù)理，促進(jìn)極低體重出生兒的發(fā)育。另有報(bào)道稱：造成意外傷害的直接原因與新生兒母親安全防范知識(shí)薄弱有密接聯(lián)系［9］，說明健康教育不到位，沒有針對(duì)性，或其母親文化水平偏低，接受知識(shí)能力較差等原因，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其母親安全育兒教育工作，防范于未然。

制定產(chǎn)后健康教育和技能指導(dǎo)計(jì)劃

健康教育內(nèi)容包括獲得產(chǎn)后知識(shí)、學(xué)習(xí)育嬰操作技術(shù)、改變個(gè)人的心理和情感狀態(tài)等。制定健康教育目標(biāo)是通過健康教育后，使產(chǎn)婦思想、情感以及行為表現(xiàn)在限定時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育目的。

健康教育方法有20余種，最主要的有語言教育、文字教育、形象化教育和電化教育4種［10］，我國健康教育以前3種方法為主。在教育形式上，目前國內(nèi)外采取的健康教育形式分集體、小組和單人3種形式，或分集體和單人2種［11］。陳朝紅等做過臨床調(diào)查［12］，認(rèn)為開展集體教育組優(yōu)于個(gè)體組，利于節(jié)約護(hù)士時(shí)間，是臨床中最有效可行的教育方法；張素珍等對(duì)120例新生兒母親出院前健康教育需求及方式的調(diào)查［13］，發(fā)現(xiàn)最希望的健康教育方式是閱讀健康教育材料、手冊(cè)和護(hù)士個(gè)別指導(dǎo)；費(fèi)秀珍調(diào)查顯示：發(fā)放書面材料或光盤也是一種良好的教育方式［14］；而臨床上熱線電話常見于新生兒出院后遇到問題時(shí)母親最希望的咨詢方式。對(duì)于早產(chǎn)兒，趙敏惠等則主張個(gè)體化照護(hù)指導(dǎo)方式［15］。國外許多護(hù)士喜歡一對(duì)一的與產(chǎn)婦接觸，通過語言與非語言交流評(píng)價(jià)產(chǎn)婦需求。因此，對(duì)于健康教育需求項(xiàng)目和方式上的選擇，應(yīng)尊重個(gè)人文化習(xí)俗和人格，如聽力減退、語言障礙及個(gè)人隱私情況選擇一對(duì)一的教育方式，采用多元文化、形式多樣性，提示醫(yī)護(hù)人員在今后的工作中應(yīng)創(chuàng)造條件，不斷改進(jìn)健康教育模式，提供高質(zhì)量服務(wù)來滿足產(chǎn)婦需求，從而達(dá)到維護(hù)和促進(jìn)健康的最終目的。

健康教育和技能指導(dǎo)的實(shí)施

國內(nèi)外宣教內(nèi)容大致相同，包括運(yùn)動(dòng)量、飲食、排泄、服藥、心理及康復(fù)項(xiàng)目。具體措施有：①產(chǎn)后飲食：產(chǎn)后飲食對(duì)產(chǎn)婦和新生嬰兒的健康有著直接或間接影響。一方面有利于產(chǎn)婦自身機(jī)體的修復(fù)需要，另一方面有利于母乳喂養(yǎng)提供充足營養(yǎng)支持，因此應(yīng)為產(chǎn)婦提供營養(yǎng)豐富的高蛋白、高維生素、富含礦物質(zhì)及纖維素食物，對(duì)特殊產(chǎn)婦還應(yīng)依據(jù)病情需要制定合理的營養(yǎng)膳食。②產(chǎn)后體形鍛煉：依據(jù)產(chǎn)婦的個(gè)體情況，制定一套合理的產(chǎn)后體形運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、次數(shù)，以達(dá)到理想的訓(xùn)練效果，不僅能促進(jìn)產(chǎn)后子宮復(fù)舊，還可以恢復(fù)腹部及盆底肌肉的緊張度，保持健美體形。③心理護(hù)理：產(chǎn)褥期的女性由于孕雌激素的改變，常出現(xiàn)情緒不佳的現(xiàn)象，護(hù)理人員應(yīng)經(jīng)常與產(chǎn)婦溝通，引導(dǎo)良好的心理情緒，減少產(chǎn)褥期郁抑癥的發(fā)生。④自我護(hù)理：產(chǎn)褥期注意休息，通風(fēng)溫暖；保持衣著整潔與口腔衛(wèi)生；了解正常情況下惡露的量、顏色、氣味，發(fā)現(xiàn)異常情況可電話咨詢或到醫(yī)院檢查；因生殖器官未完全恢復(fù)，應(yīng)禁止性生活，以免宮內(nèi)感染；定期到醫(yī)院健康檢查，以了解產(chǎn)后全身及生殖器官恢復(fù)狀況等。⑤健康教育講座 講解有關(guān)新生兒護(hù)理、喂養(yǎng)、早期教育、疾病防治以及產(chǎn)后康復(fù)知識(shí)，有條件的可組織觀看錄像、聽錄音、開辟互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療護(hù)理保健咨詢等來幫助產(chǎn)婦盡快適應(yīng)母親這一新角色。⑥母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)：護(hù)理人員應(yīng)對(duì)產(chǎn)婦及其家屬說明母乳喂養(yǎng)對(duì)新生兒生長發(fā)育的重要性，普及母乳喂養(yǎng)知識(shí)，提高母乳喂養(yǎng)積極性，并用科學(xué)方法解決母乳喂養(yǎng)過程中遇到的一些特殊問題，指導(dǎo)正確的哺乳方法。⑦育嬰指導(dǎo)：提倡并鼓勵(lì)母乳喂養(yǎng)，增加抗體，提高免疫力；對(duì)各種先天條件不足出生的嬰兒采取不同的喂養(yǎng)和管理方式；加強(qiáng)新生兒的基礎(chǔ)護(hù)理，保持皮膚清潔和臍部干燥，預(yù)防臀紅［16］，按時(shí)接種疫苗等。

效果評(píng)價(jià)

通過調(diào)查問卷式、產(chǎn)婦自行填寫調(diào)查表、定時(shí)回收問卷等，廣泛收集資料來評(píng)價(jià)產(chǎn)后健康教育知識(shí)的掌握程度，對(duì)部分掌握或未掌握的產(chǎn)婦應(yīng)查找原因，針對(duì)存在的原因重審教育計(jì)劃，再進(jìn)行宣教，以達(dá)到先前制定的目標(biāo)。在健康教育模式的內(nèi)容設(shè)計(jì)上，應(yīng)為咨詢者提供科學(xué)、規(guī)范、完整、具有針對(duì)性的健康教育處方［17］，建立全面有效的健康教育體系，避免實(shí)際工作中健康教育的盲目性、重復(fù)性、低效性弊端，促進(jìn)健康教育工作從傳統(tǒng)型逐漸向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展，確保健康教育工作有效實(shí)施。

綜上所述，通過開展適宜的康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)，建立完善、有效的健康教育機(jī)制，使產(chǎn)婦獲得相關(guān)醫(yī)學(xué)信息、知識(shí)，調(diào)整其行為向健康方向轉(zhuǎn)變，既縮短產(chǎn)婦康復(fù)時(shí)間，節(jié)省產(chǎn)婦住院費(fèi)用，增進(jìn)健康意識(shí)，同時(shí)也提高了母乳喂養(yǎng)率，促進(jìn)嬰兒健康成長。健康教育的實(shí)施，更能提高護(hù)士的整體素質(zhì)，擴(kuò)大了護(hù)士在治療、預(yù)防和保健中的地位，豐富了護(hù)士的職業(yè)內(nèi)涵。

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