養(yǎng)生保健服務(wù)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇養(yǎng)生保健服務(wù)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞:中醫(yī)養(yǎng)生保健;服務(wù)貿(mào)易;商業(yè)存在;貿(mào)易壁壘

與傳統(tǒng)中醫(yī)的診療服務(wù)不同，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)更具有“簡、便、驗(yàn)、廉”的特點(diǎn)和優(yōu)勢，容易為東道國成員所接受，因此，發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易，是中醫(yī)藥服務(wù)貿(mào)易快速發(fā)展的主要途徑之一。但是，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易在市場準(zhǔn)入方面遭遇了諸多貿(mào)易壁壘。

一、中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易市場準(zhǔn)入概述

（一）中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易模式

中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易的提供模式主要有四種：跨境交付、境外消費(fèi)、商業(yè)存在和自然人流動。在中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易中，其服務(wù)提供模式往往不是單一的。在全球化和信息時代，商業(yè)存在日益成為中醫(yī)藥養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易的主力軍，成為中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)在海外得以長久存在的主要戰(zhàn)略支撐。

（二）市場準(zhǔn)入面臨的非關(guān)稅壁壘

中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易市場準(zhǔn)入，是指一國允許中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)進(jìn)入本國的條件、門檻和制度。由于服務(wù)貿(mào)易的無形性，一國為保護(hù)本國的服務(wù)市場，通常會采取一些非關(guān)稅壁壘措施，消除或降低對本國的影響，主要表現(xiàn)為對中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易市場準(zhǔn)入的限制。

（三）中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易發(fā)展現(xiàn)狀

隨著生活水平提高，民眾對養(yǎng)生保健開始越來越關(guān)注，再加上國際上“回歸自然”浪潮的興起，中醫(yī)養(yǎng)生保健在世界范圍內(nèi)正備受矚目?，F(xiàn)階段，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易在商業(yè)存在模式下有以下特點(diǎn)：1．服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)量有限：中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)是傳播中醫(yī)保健服務(wù)的有生力量，但是目前中醫(yī)養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)數(shù)量有限，能夠走出國門的中國養(yǎng)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)更少。規(guī)模相對較大，如瑞士蓮福中醫(yī)藥集團(tuán)，在瑞士和美國開設(shè)了21家連鎖醫(yī)療中心，開展針灸，推拿服務(wù)，并創(chuàng)建“聯(lián)中藥廠”為其所屬診所提供重要保健品和養(yǎng)生藥茶。這樣的機(jī)構(gòu)并不多見。2．從業(yè)人員輸出規(guī)模小：近年來,世界中醫(yī)學(xué)聯(lián)合會和瑞士中醫(yī)集團(tuán)、洛桑中醫(yī)診所、歐洲中醫(yī)基金會以及阿曼蘇丹國開展中醫(yī)醫(yī)療、保健、教育等開展國際人才交流與合作，建立了一些長期合作關(guān)系的中醫(yī)人才派出渠道?？傮w上，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)從業(yè)人員輸出規(guī)模較小。

二、中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易市場準(zhǔn)入壁壘問題

服務(wù)貿(mào)易的無形性和不可儲存性決定了其壁壘表現(xiàn)形式只能是非關(guān)稅壁壘，一方面是對中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)機(jī)構(gòu)在市場準(zhǔn)入方面的限制，另一方面是對從業(yè)人員資質(zhì)及其跨國執(zhí)業(yè)方面的法律規(guī)制。

（一）市場準(zhǔn)入壁壘

以澳大利亞為例，目前澳大利亞有5000多家診所，其中中醫(yī)診所比較少。中醫(yī)保健、針灸等是西醫(yī)從業(yè)人員的輔助治療方式，目前有3000個西醫(yī)診所內(nèi)設(shè)立針灸治療項目。澳洲政府近年來通過語言、專業(yè)對中醫(yī)、針灸師開始啟動注冊，限制了相關(guān)保健醫(yī)師從業(yè)資格，影響了一些中醫(yī)診所的正常營業(yè)。

（二）從業(yè)人員市場準(zhǔn)入壁壘

1．澳大利亞對中醫(yī)養(yǎng)生從業(yè)人員市場準(zhǔn)入限制：作為“補(bǔ)充醫(yī)學(xué)”的中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)，近年來在澳大利亞受到了一定限制。據(jù)統(tǒng)計，澳大利亞約有4500名針灸、中醫(yī)師，雖然中醫(yī)針灸服務(wù)在澳洲已經(jīng)被廣泛認(rèn)可，但是自2012年7月1日開始，澳洲通過對境內(nèi)的中醫(yī)、針灸師頒發(fā)許可證來限制醫(yī)師的行醫(yī)范圍和對象，這使得近90%中醫(yī)難以在澳洲獨(dú)立行醫(yī)。澳洲醫(yī)學(xué)會對上千名會員統(tǒng)計，目前通過注冊者僅為13%，有條件注冊者為87%，其中限制注冊者為25%。對中醫(yī)、針灸師的法律限制將阻礙中醫(yī)養(yǎng)生保健從業(yè)人員在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院、診所的執(zhí)業(yè)。2．美國對中醫(yī)養(yǎng)生從業(yè)人員的市場準(zhǔn)入限制：中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)在美國是補(bǔ)充和替代醫(yī)學(xué)（以下簡稱CAM）。近年來，美國接受CAM治療人數(shù)正逐年增加。據(jù)調(diào)查1997-2002年5年間，CAM療法呈穩(wěn)步增長趨勢，最長用的有肌肉松解療法（14.2%）和按摩療法（7.4%）。隨著中醫(yī)保健在美國市場的不斷升溫，美國各州開始針對中醫(yī)保健醫(yī)師的從業(yè)資格進(jìn)行一定考核。目前美國50個州中有44個州對針灸師通過按期完成繼續(xù)教育學(xué)分的方式頒發(fā)針灸執(zhí)照。美國成立的東方醫(yī)學(xué)資格認(rèn)定委員會，對相關(guān)中醫(yī)保健從業(yè)人員資格進(jìn)行認(rèn)定管理。這些管理活動對中醫(yī)養(yǎng)生保健從業(yè)人員構(gòu)成了間接限制。

三、中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易市場準(zhǔn)入壁壘在GATS框架下的分析

在GATS框架下，服務(wù)貿(mào)易的兩道關(guān)卡是市場準(zhǔn)入和國民待遇。兩者聯(lián)系緊密，市場準(zhǔn)入是適用國民待遇的前提，國民待遇又是市場準(zhǔn)入的保證。中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易的市場準(zhǔn)入，主要是“開業(yè)權(quán)”和服務(wù)提供者資格的問題。

（一）市場準(zhǔn)入

在商業(yè)存在服務(wù)模式下，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易壁壘主要表現(xiàn)為限制服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置和限制服務(wù)提供者資格及流動等。前者主要表現(xiàn)為設(shè)置較高的門檻或限制開業(yè)權(quán)等。這種壁壘涉及到養(yǎng)生保健服務(wù)提供商在本國的存在及允許參與的程度；中醫(yī)養(yǎng)生保健外籍雇員市場準(zhǔn)入方面的壁壘主要為對從業(yè)人員入境手續(xù)和就業(yè)許可方面的限制等。為了減少貿(mào)易壁壘推進(jìn)服務(wù)貿(mào)易自由化，GATS限制成員方在服務(wù)貿(mào)易中設(shè)置市場準(zhǔn)入方面設(shè)立壁壘。市場準(zhǔn)入在GATS并非一般性義務(wù)，而是根據(jù)承諾表承擔(dān)特定的義務(wù)。具體到健康保健服務(wù)領(lǐng)域，一成員方在市場準(zhǔn)入方面所做的承諾，涉及到該成員方是否允許其他成員的健康保健服務(wù)和服務(wù)提供者進(jìn)入本國服務(wù)市場及進(jìn)入程度問題。合法管理與市場準(zhǔn)入壁壘有時候難以區(qū)分，構(gòu)成市場準(zhǔn)入的主要障礙。非關(guān)稅壁壘通常規(guī)定在各國對國際服務(wù)貿(mào)易的管理性法規(guī)之中，并且經(jīng)常以合法管理的名義出現(xiàn)。以澳大利亞為例，對中醫(yī)保健服務(wù)人員進(jìn)行從業(yè)資格管理，影響到了從業(yè)人員的正常執(zhí)業(yè)?？此坪戏ǖ墓芾泶胧?，使得近90%中醫(yī)難以在澳洲獨(dú)立行醫(yī)。如此大比例中醫(yī)保健從業(yè)人員的失業(yè)，也很難說不是澳洲對中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)從業(yè)人員設(shè)置的貿(mào)易壁壘。

（二）國民待遇

與市場準(zhǔn)入相同，國民待遇也不屬于GATS成員國的普遍義務(wù)，而是特定義務(wù)。各成員國須在自己承諾開放的健康保健服務(wù)部門中給予外國保健服務(wù)和保健服務(wù)提供者以國民待遇。國民待遇方面的壁壘主要體現(xiàn)為服務(wù)主體進(jìn)入一國市場后采取的限制措施。在中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)領(lǐng)域，表現(xiàn)為對保健服務(wù)從業(yè)人員的歧視性措施。例如，征收更高的稅費(fèi)，以及對外籍保健從業(yè)人員要求更高級別的專業(yè)證書等。

四、減少中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易市場準(zhǔn)入壁壘的對策

（一）加強(qiáng)國際談判減少壁壘

推動中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易，減少貿(mào)易壁壘是關(guān)鍵。具體來說，一方面可以在GATS框架下，擴(kuò)大各國具體承諾義務(wù)來限制健康保健領(lǐng)域壁壘，另一方面也可以尋求國際法方面的保護(hù)，通過國際條約保護(hù)中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易。1．通過談判擴(kuò)大成員方具體承諾：按照GATS的規(guī)定，一個成員對市場進(jìn)入的具體承諾，均需經(jīng)過談判，逐項列入“具體承諾表”中。具體承諾是成員方按不同的服務(wù)提供方式，就市場準(zhǔn)入和國民待遇及其他影響服務(wù)貿(mào)易的措施，在服務(wù)部門或分部門的適用范圍和條件所做的承諾。例如，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)主體資格的認(rèn)定方面，鑒于實(shí)踐操作中承認(rèn)服務(wù)提供者資格的復(fù)雜性，如涉及保健機(jī)構(gòu)從業(yè)許可證、營業(yè)執(zhí)照以及從業(yè)人員資格、證書等問題，GATS規(guī)定可通過雙邊或多邊協(xié)議解決或成員自行單方面宣布完成。因此，在GATS框架下，加強(qiáng)成員各方之間的雙邊或者多邊談判，有助于確立中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)主體資格的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大各成員方在中醫(yī)養(yǎng)生保健主體市場準(zhǔn)入方面的承諾義務(wù)。2．通過談判加強(qiáng)國際立法：中醫(yī)養(yǎng)生健服務(wù)貿(mào)易的快速發(fā)展，需要在國際法律層面予以支持和保護(hù)，可以通過簽署多邊國際條約、諸邊國際條約或雙邊國際條約實(shí)現(xiàn)。中國作為經(jīng)濟(jì)和政治大國，與世界上主要國家和地區(qū)存在著密切的貿(mào)易和投資關(guān)系，簽訂了大量的雙邊、諸邊貿(mào)易和投資條約。我國各主要相關(guān)部門有必要在國際重要談判和條約中，有意識地通過條件互換或其他形式，為中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)進(jìn)入其他國家開辟合法通道。

（二）積極推進(jìn)中醫(yī)養(yǎng)生保健國際服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

發(fā)展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易，減少各國在市場準(zhǔn)入方面的壁壘，需要有一個國際通行的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)?！懊鞔_、統(tǒng)一、確定、可驗(yàn)證”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，成為開展中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易的核心問題之一。在我國國內(nèi)“國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”三級標(biāo)準(zhǔn)體系下，中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易企業(yè)應(yīng)團(tuán)結(jié)一致，推動有關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)的出臺。此外，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）在世界范圍內(nèi)有著廣泛的影響，中國中醫(yī)養(yǎng)生保健管理部門和行業(yè)組織應(yīng)當(dāng)積極參與中醫(yī)養(yǎng)生保健國際標(biāo)準(zhǔn)體系的制定，為中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)建立國際標(biāo)準(zhǔn)，消除分歧。“一帶一路”為中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)的國際談判和標(biāo)準(zhǔn)制定帶來了契機(jī)。在中國與澳大利亞、匈牙利等國的雙邊談判中，簽訂了新的中醫(yī)藥合作協(xié)議；通過各國談判協(xié)商，國際標(biāo)準(zhǔn)化組織《一次性使用無菌針灸針》的國際標(biāo)準(zhǔn)。中醫(yī)養(yǎng)生保健國家管理機(jī)構(gòu)及相關(guān)部門應(yīng)積極參與到各國及區(qū)域間的雙邊及諸邊談判中去，為確立中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)努力。

綜上所述，在商業(yè)存在模式下，解決中醫(yī)養(yǎng)生保健服務(wù)貿(mào)易的市場準(zhǔn)入法律問題，需要中醫(yī)藥界和法律界、政府和民間、外交和經(jīng)濟(jì)部門等多方的共同努力。

作者:楊逢柱 王 芳 單位:北京中醫(yī)藥大學(xué)人文學(xué)院 北京航空航天大學(xué)法學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

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篇2

×做好婦女兒童保健工作

×我們（）鎮(zhèn)地處北票城郊，現(xiàn)有個行政村，總?cè)丝谌f，有周歲育齡婦女人，其中已婚育齡婦女人，采取措施的人，節(jié)育措施落實(shí)率；年月份新出生嬰兒人，其中：男孩人，女孩人，人口出生率、自然增長率分別為千分之和，計劃生育率達(dá)，嬰兒出生性別比為：，低于規(guī)定指標(biāo)，我們的主要做法有以下幾個方面：

×一、注重“三優(yōu)”知識的普及與推廣

×鎮(zhèn)黨委、政府高度重視“三優(yōu)”知識的普及。組建了優(yōu)生、優(yōu)育指導(dǎo)分會參與部門為衛(wèi)生辦、計生辦。并把這項工作納入建設(shè)新型生育文化的組成部分。

×為把“三優(yōu)”知識的普及做為計生工作開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的一項主要活動內(nèi)容，常抓不懈，采取重點(diǎn)培訓(xùn)與分類指導(dǎo)相結(jié)合，集中組織與分散培訓(xùn)相結(jié)合，電化教育與發(fā)放明白紙、熱線咨詢相結(jié)合的做法，效果較為顯著，近三年來共培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干人次，與衛(wèi)生辦和鎮(zhèn)醫(yī)院聯(lián)合印制下發(fā)圖文并茂的“三優(yōu)”知識宣傳折頁萬份，自制“三優(yōu)”知識宣傳品、宣傳單萬張，并為各村統(tǒng)一配制“三優(yōu)”知識光盤套，基本上形成了“三優(yōu)”知識電教化和“三優(yōu)”知識的普及。版權(quán)所有

×二、強(qiáng)化二胎生育指標(biāo)審批的監(jiān)督

×為做好這項政策性強(qiáng)的工作，我們采取了事前公示制，并把這項工作做為計生村務(wù)公開的主要內(nèi)容，每年的第一季度，各村把應(yīng)批標(biāo)對象全部公開上墻，接受群眾監(jiān)督，自年至今全鎮(zhèn)共審批二胎生育指標(biāo)例，無一例錯批。其中：五間房村審批二胎生育指標(biāo)人。

×三、深入開展綜合治理出生人口性別比工作

×為切實(shí)把治理出生人口性別比偏高這件事做好、做細(xì)，做出成效，鎮(zhèn)政府與轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療單位、民辦診所、執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)全部簽訂了合同書，共簽訂合同書份，印制宣傳單份，并在第五人民醫(yī)院開展了治理性別比百日會戰(zhàn)宣傳日活動，設(shè)法律咨詢，生殖保健，優(yōu)生優(yōu)育咨詢臺個，發(fā)放宣傳單多份，為過往群眾釋疑答問咨詢服務(wù)人次，受到群眾的好評，由此拉開了治理性別比偏高的序幕，年月份全鎮(zhèn)新出生人口性別比為：，使我鎮(zhèn)出生人口性別比趨于正常。

×四、強(qiáng)化生殖保健服務(wù)

×針對廣大育齡群眾的愿望和需求，我們始終把為育齡群眾提供人溫馨和諧的服務(wù)做為計生工作的切入點(diǎn)，盡最大努力，克服困難來滿足育齡群眾的要求，一是搶抓時機(jī)。今年春季利用農(nóng)閑我們邀請市技術(shù)服務(wù)站技術(shù)人員來我鎮(zhèn)做生殖健康檢查；二是舍得投入。在鎮(zhèn)村財力緊張的情況下，為育齡群眾生殖健康檢查提供免費(fèi)服務(wù)，僅此直接支付元。三是效果顯著。在全鎮(zhèn)名已婚育齡婦女當(dāng)中有人接受了生殖健康免費(fèi)檢查，普查率為，查出各種婦科疾病人數(shù)為人。（其中五間房村普查率）深受群眾的歡迎。

×五、計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)圍繞婦女兒童保健開展工作。

×在我鎮(zhèn)計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中，積極配合各級婦聯(lián)組織，為婦女兒童提供快捷、方便、實(shí)質(zhì)的服務(wù)。具體表現(xiàn)為一是為每年出生左右的孕產(chǎn)婦提供“三優(yōu)”服務(wù)和缺陷兒干預(yù)工程的服務(wù)，在近三年出生近千人中，病殘兒出生僅有例，與過去相比有較大幅度下降；二是在生殖健康服務(wù)中采取了跟蹤服務(wù)，分類管理，配合治療的做法，對患病人員建立檔案，指導(dǎo)患病婦女選擇最佳治療方式等收到了明顯效果。到目前在查出的名患者中已有人治愈。其中五間房村已有人治愈康復(fù)。受到婦女姐妹的贊譽(yù)。

×盡管計生優(yōu)質(zhì)服務(wù)為婦女兒童保健工作做了一些努力和償試，也受到了廣大婦女的認(rèn)同，但我們深知在具體的工作中與先進(jìn)單位相比和上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，特別是婦女姐妹的希望相差甚遠(yuǎn)。因此我們將在今后的工作中，積極借鑒兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)做法，努力做到取長補(bǔ)短，同時以更加嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，貫徹落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，履行好我們的職責(zé)，為婦女兒童保健工作做出努力。

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××（）計生辦

篇3

【關(guān)鍵詞】云南省 小語種 老撾語

【中圖分類號】H411 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）17-0073-02

隨著云南省橋頭堡建設(shè)的不斷推進(jìn)以及云南省和東盟國家之間基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的不斷完善，對小語種人才的需求也日益增多，小語種成了社會、家長和學(xué)生的“香餑餑”，但本人通過對老撾語已畢業(yè)學(xué)生以及在老撾投資企業(yè)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生都覺得在學(xué)校學(xué)的在工作中很少能應(yīng)用得到，很多企業(yè)也覺得學(xué)校在培養(yǎng)小語種學(xué)生時課程結(jié)構(gòu)太單一，很多學(xué)生知識面太窄，應(yīng)有針對性地開設(shè)相關(guān)課程?；谝陨显颍鳛橐幻≌Z種教師，本人對小語種人才的培養(yǎng)（以老撾語為例）從學(xué)校和學(xué)院、教師以及學(xué)生三方面做了一些思考。

一 學(xué)校和學(xué)院應(yīng)為小語種人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件

在老撾投資的企業(yè)大部分都是開礦、水利水電開發(fā)、農(nóng)業(yè)開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等，如果學(xué)生不擴(kuò)大自身的知識面和能力，在企業(yè)里就不可能有發(fā)展，只能一直充當(dāng)翻譯的角色，所以學(xué)校和學(xué)院在以下幾個方面應(yīng)該給學(xué)生建立一些基礎(chǔ)。

1.學(xué)校在小語種學(xué)院公共課的設(shè)置上應(yīng)區(qū)別于其他學(xué)院

通過本人對在老撾投資的許多企業(yè)負(fù)責(zé)人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們希望學(xué)生在校的時候能多學(xué)一些財務(wù)、人力資源管理、國際貿(mào)易、物流、國際法、稅收等知識，而不是單純的語言。在老撾投資的企業(yè)，財務(wù)系統(tǒng)都是老撾的財務(wù)系統(tǒng)，財務(wù)用中國人又有語言問題，現(xiàn)在在老撾工作的畢業(yè)生財務(wù)方面都是邊管邊學(xué)，如果學(xué)生在校期間有相應(yīng)的基礎(chǔ)，畢業(yè)之后再經(jīng)過企業(yè)在老撾的專門培訓(xùn)加上自身的語言優(yōu)勢很快就能掌握；在老撾的勞動力基本上都是老撾人，如果學(xué)生在校期間對管理有一定的理論基礎(chǔ)，加上工作后的實(shí)踐，無疑又給自己在企業(yè)的發(fā)展增添了一樣法寶，這也正是企業(yè)想要的人才。另外，在法律、物流、稅收等方面在校期間同樣要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，特別是法律方面，不管是老撾的法律、中國的法律，還是國際法律都應(yīng)該有一定的了解。

2.學(xué)校、學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)對小語種學(xué)生英語的教學(xué)

據(jù)本人調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前各高校英語的教學(xué)大部分是針對大一、大二的學(xué)生，而且每周的課時也非常少，大部分只能靠學(xué)生的自學(xué)，而這部分學(xué)生只占少數(shù)，學(xué)院應(yīng)對小語種學(xué)

生每年的英語四、六級過級做出相應(yīng)的要求，必要時應(yīng)制定相關(guān)的規(guī)章制度，比如，大一、大二英語沒有過四級的不給予出國學(xué)習(xí)，過了六級的給予相關(guān)的獎勵，組織并鼓勵學(xué)生參加各級別的英語比賽等，以此來幫助學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。東南亞國家英語普及程度相對較高，小語種中有很多的外來詞都是英語，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)以及培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣對提高東南亞語種的學(xué)習(xí)很有幫助，而且現(xiàn)在的用人單位對小語種學(xué)生的英語水平要求也很高，在老撾投資的很多央企、國企以及其他很多公司過來招人的時候明確要求英語要過四級或六級才能進(jìn)入面試，因此，英語在一定程度上也成了小語種學(xué)生就業(yè)的敲門磚。

3.學(xué)院應(yīng)支持并組織小語種學(xué)生和東南亞學(xué)生的交流

學(xué)生在課堂上學(xué)了之后不說、不用很快就會忘記，學(xué)了之后就去說、去用，很快就會記住單詞，而且在使用的過程中又會發(fā)現(xiàn)新的問題，這樣在學(xué)習(xí)的時候就很有目的。這一點(diǎn)上可以借鑒英語角，很多英語專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后使用英語工作的大部分都是從英語角或類似于英語角這樣的交流中學(xué)出來的，在交流中他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，而且能從交流中獲得一種自豪感，就加大了學(xué)習(xí)外語的興趣。隨著現(xiàn)在東南亞學(xué)生在昆明學(xué)習(xí)人數(shù)的不斷增多，應(yīng)利用好這一資源，其實(shí)東南亞國家的留學(xué)生也有這一方面的需求，他們也想結(jié)交中國朋友，幫助他們學(xué)習(xí)中文，而各高校中學(xué)習(xí)小語種的學(xué)生應(yīng)該就是最佳人選了。以老撾留學(xué)生為例，目前老撾留學(xué)生在昆明學(xué)習(xí)的就有三四百人，他們就讀于不同的高校，由老撾留學(xué)生協(xié)會統(tǒng)一管理，學(xué)院應(yīng)與類似老撾留學(xué)生協(xié)會的其他東南亞留學(xué)生組織建立聯(lián)系，定期為學(xué)習(xí)東南亞語種的學(xué)生和東南亞國家的留學(xué)生創(chuàng)造相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會，這樣對學(xué)生口語的提高、專業(yè)的學(xué)習(xí)以及對對象國文化、風(fēng)俗的了解都將會起到非常重要的作用，在這期間，東南亞國家的留學(xué)生的中文、對中國文化的了解也會不斷地提高。

二 教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究并為小語種人才的培養(yǎng)注入新的活力

1.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)

根據(jù)小語種學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向，加強(qiáng)在這些領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。比如老撾語的學(xué)生畢業(yè)后基本上都是到水利公司、橡膠公司、農(nóng)業(yè)類公司、礦產(chǎn)公司等就業(yè)，教師就應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)對這些方面知識的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)這些領(lǐng)域的相關(guān)詞匯或引導(dǎo)學(xué)生往這些方面學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在校期間對這些知識、詞匯有一定的了解。

2.結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)小語種教材的編寫

目前，小語種教材大部分都面臨著教材老化的問題，與實(shí)際結(jié)合的很少。以老撾語教材為例，目前各書店銷售的老撾語教材非常少，而且用的教材都是很早以前編寫的，跟學(xué)生畢業(yè)后實(shí)際工作結(jié)合的很少。因此，教師應(yīng)加強(qiáng)與東南亞高校教師以及國內(nèi)高校教師的合作，加緊東南亞語種教材的編寫工作，加強(qiáng)教材的適應(yīng)性。

3.加強(qiáng)和往屆畢業(yè)生的交流，必要時應(yīng)開展相關(guān)的調(diào)研

小語種人才的培養(yǎng)不能按部就班地進(jìn)行，社會以及用人單位每年對學(xué)生的要求都不同，因此也就要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)適應(yīng)這種變化，教學(xué)內(nèi)容該怎么變，該變什么，這些答案都可以從往屆畢業(yè)生中找到答案，比如說在老撾投資的企業(yè)主要集中在農(nóng)業(yè)、水利、礦藏、貿(mào)易等方面，教師在教學(xué)過程中就應(yīng)從這些方面進(jìn)行老撾語教學(xué)，當(dāng)然這些都需要教師自身不斷學(xué)習(xí)，必要時應(yīng)跟往屆生學(xué)習(xí)，教師把這些信息傳遞給在校學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)之后就能很快進(jìn)入工作狀態(tài)，知識面也就不會太狹窄了。當(dāng)然除了語言方面，往屆畢業(yè)生也會反饋他們工作之后遇到的問題，教師把這些共性問題又反饋給在校生，這樣就把這些問題在在校期間解決了，培養(yǎng)出學(xué)生的質(zhì)量也就會越來越好。往屆畢業(yè)生是一個很好的資源，他們能結(jié)合實(shí)際幫助教師在小語種教學(xué)過程中解決很多實(shí)際問題，從而提高小語種學(xué)生的知識水平和就業(yè)實(shí)力。

三 學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)意識并努力擴(kuò)寬自己的知識面以及培養(yǎng)各方面的能力

1.學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自學(xué)意識，不能只滿足于教師的課堂教學(xué)

課堂教學(xué)的時間畢竟有限，教師介紹的知識也不可能面面俱到，學(xué)生應(yīng)用好網(wǎng)絡(luò)以及在昆明學(xué)習(xí)的東南亞學(xué)生等資源以提高專業(yè)和加深對對象國歷史、文化等各方面的了解。中國駐老撾大使館網(wǎng)站上有很多中老合作、中老互訪、老撾經(jīng)濟(jì)政策、老撾風(fēng)土人情等信息；通過大使館網(wǎng)站又可鏈接老撾國會、外交部、商務(wù)部、老撾人民報等網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)老撾語的同時能及時了解老撾黨和政府的相關(guān)政策；中國國際廣播電臺網(wǎng)頁有很多資料和聽力材料。另外，目前在昆明學(xué)習(xí)的東南亞學(xué)生很多，學(xué)生應(yīng)多去跟這些留學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，相互提高。學(xué)校、學(xué)院的圖書館內(nèi)有很多介紹對象國文化、風(fēng)俗以及其他方面的書籍，學(xué)生自己應(yīng)強(qiáng)制要求自己一個月最少要看完兩本對象國的書籍，在了解對象國相關(guān)情況的同時也豐富自己的詞匯。

2.在打好專業(yè)基礎(chǔ)的同時，不斷擴(kuò)寬自己的知識面

很多已參加工作的小語種學(xué)生都反饋回一個問題，就是覺得小語種學(xué)生的知識面太窄，只會對方的語言，其他方面的知識太弱，如對對象國的歷史、文化、風(fēng)俗等了解甚少。這些問題都是跟學(xué)生在校學(xué)習(xí)時自學(xué)意識和學(xué)習(xí)主動性不夠有關(guān)，學(xué)生應(yīng)通過現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)和資格培訓(xùn)以及各個高校的資源，如各高校開設(shè)的講座等去拓寬自身的知識面，而不能只滿足于只局限于專業(yè)知識。老撾語的學(xué)生到外企工作之后，公司都會對學(xué)生進(jìn)行會計、財務(wù)等培訓(xùn)，如果學(xué)生在校期間對會計、財務(wù)等知識有所了解，通過會計、財務(wù)等的資格考試，工作之后就能很快上手，自身的綜合能力也會有所提高。

3.通過在校時的各類活動以及社會活動等培養(yǎng)自己各方面的能力

篇4

關(guān)鍵詞：半夏；懸浮細(xì)胞；生物堿；茉莉酸甲酯；水楊酸

DOI：10.3969/j.issn.1005-5304.2017.01.021

中圖分類號：R282.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5304（2017）01-0087-04

Effects of Abiotic Elicitors MeJA and SA on Alkaloids Accumulation and Related Enzymes Metabolism in Pinellia ternata Suspension Cell Cultures DUAN Yong-bo， LU Fang， CUI Ting-ting， ZHAO Feng-lan， TENG Jing-tong， SHENG Wei， ZHANG Ai-min， XUE Jian-ping （Key Laboratory of Resource Plant Biology of Anhui Province， College of Life Sciences， Huaibei Normal University， Huaibei 235000， China）

Abstract： Objective To study the effects of abiotic elicitors methyl jasmonate （MeJA） and salicylic acid （SA） on the alkaloids accumulation and related enzymes metabolism in Pinellia ternata suspension cell cultures. Methods Using the leaf petioles-derived suspension cell cultures as the study object， the culture duration， concentrations of MeJA and SA were determined to get the optimal alkaloids accumulation， and the activities of metabolic enzymes IMP dehydrogenase and sAMP synthase were also measured. Results A 9-fold of dried biomass and a 3-fold of alkaloids accumulation were observed in P. ternata suspension cell cultures after culture for 21 d. Both MeJA and SA could significantly promote the accumulation of alkaloids in P. ternata suspension cells. 150 ?mol/L MeJA enhanced alkaloids content （4.7 mg/g DW） by 3.6 folds in comparison with control group， whereas 50 ?mol/L SA showed a 2.5-fold increase. Meanwhile， 100 ?mol/L MeJA and 50 ?mol/L SA promoted the increase in IMP dehydrogenase activity by 3.0 and 3.7 fold respectively， and 150 ?mol/L MeJA and 100 ?mol/L SA showed the increase by 2.6 and 4.4 fold respectively. Conclusion Proper adding exogenous MeJA and SA can promote the accumulation of alkaloids in Pinellia ternata suspension cell cultures.

Key words： Pinellia ternata； suspension cell cultures； alkaloids； methyl jasmonate； salicylic acid

半夏Pinellia ternata（Thunb.）Breit.為天南星科

基金項目：國家自然科學(xué)基金（31501368、81573518）；安徽省自然科學(xué)基金（1408085MC58、1608085MC52）；安徽高校省級自然科學(xué)研究項目（KJ2016B016、KJ2015ZD35）

通訊作者：薛建平，E-mail：

多年生草本植物，其藥用功效最早記載于《神農(nóng)本草經(jīng)》。半夏以塊莖入藥，具有燥濕化痰、止咳鎮(zhèn)痛的作用，已成為我國最常用的十大中藥之一[1]。半夏富含生物堿、β-谷甾醇、多糖、揮發(fā)性油等，其中生物堿被視為其主要活性成分[2]。在半夏生物堿中，胡蘆巴堿含量常被作為半夏質(zhì)量控制指示，肌苷則用作半夏的鑒別性成分[3-4]。

作為大宗中藥材，半夏年需求量達(dá)500～600萬kg，而野生和人工栽培產(chǎn)量僅能滿足1/3，市場缺口很大[5]。自然狀態(tài)下，半夏極少進(jìn)行有性生殖，主要通過珠芽或塊莖進(jìn)行營養(yǎng)繁殖，繁殖系數(shù)低[6]。長期過度采伐導(dǎo)致野生半夏資源瀕于枯竭，而人工栽培依然面臨高溫、干旱、病蟲害以及人工成本等多方面因素的影響，難以滿足半夏藥材的市場需求。

懸浮細(xì)胞可在人為控制條件下實(shí)現(xiàn)活成分的生產(chǎn)，為解決藥用植物資源不足和成本控制提供了新途徑[7]。茉莉酸甲酯（MeJA）和水楊酸（SA）為重要的信號分子[8]，常被用于植物次生代謝途徑研究。本研究以半夏懸浮細(xì)胞系為研究對象，考察外源MeJA和SA對生物堿合成和相關(guān)代謝酶活性的影響，以期為利用半夏懸浮細(xì)胞系生產(chǎn)生物堿提供依據(jù)。

1 儀器與試藥

YXQ-LS-50A立式壓力蒸汽滅菌器，上海博迅醫(yī)療生物儀器股份有限公司；HJH-C2112C超凈工作臺，上海智城分析儀器制造有限公司；QHZ-98B全溫度光照震蕩培養(yǎng)箱，太倉市華美生化儀器廠；BSA224S電子天平，賽多利斯科學(xué)儀器（北京）有限公司；752紫外可見分光光度計，上海菁華科技儀器有限公司；GZX-9240MBE電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱，上海博迅醫(yī)療生物儀器股份有限公司；KQ-500超聲波清洗器，昆山市超聲儀器有限公司。

檸檬酸-檸檬酸鈉緩沖溶液（pH 5.4）、氯仿及溴麝草酚藍(lán)標(biāo)準(zhǔn)溶液，購自生工生物工程（上海）股份有限公司；6-芐氨基腺嘌呤（6-BA）、2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D）、6-糠氨基嘌呤（KT）、茉莉酸甲酯（MeJA）、水楊酸（SA）及鹽酸麻黃堿等試劑均為Sigma-Aldrich產(chǎn)品。試驗(yàn)所用半夏植株采自淮北市龍脊山自然風(fēng)景區(qū)（E-116°23′，N-34°14′），經(jīng)薛建平教授鑒定為宿半夏Pinellia ternata（Thunb.）Breit。

2 方法與結(jié)果

2.1 半夏懸浮細(xì)胞體系構(gòu)建

半夏愈傷組織誘導(dǎo)培養(yǎng)基為MS+3%蔗糖+2.0 mg/L 6-BA+2.0 mg/L 2，4-D+2.0 mg/L KT+0.65%瓊脂，pH 5.8；細(xì)胞懸浮培養(yǎng)基為MS+3%蔗糖+0.5 mg/L 6-BA+1.0 mg/L 2，4-D，pH 5.8[9]。愈傷組織誘導(dǎo)培養(yǎng)條件為25 ℃黑暗培養(yǎng)；懸浮細(xì)胞培養(yǎng)條件為（23±1）℃，光照周期為14 h/10 h光暗交替，光照強(qiáng)度為3000 lx。

取半夏葉柄置于0.1%氯化汞浸泡6 min，無菌水潤洗5次后剪成約1.0 cm長段，接種至愈傷誘導(dǎo)培養(yǎng)基，于25 ℃黑暗培養(yǎng)。3周后獲得愈傷組織，將所獲愈傷組織繼代培養(yǎng)3～5次。選取質(zhì)地松脆的顆粒狀愈傷接種至液體培養(yǎng)基進(jìn)行懸浮培養(yǎng)（100 r/min），每15 d更換新培養(yǎng)基，直至獲得穩(wěn)定細(xì)胞系。將所獲細(xì)胞系在8 ℃低溫處理24 h，然后于25 ℃恢復(fù)培養(yǎng)36 h使細(xì)胞周期同步。之后在23 ℃培養(yǎng)9 d使同步化細(xì)胞進(jìn)入對數(shù)生長期，獲得半夏懸浮細(xì)胞系。

2.2 鹽酸麻黃堿標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制

精密稱取10 mg鹽酸麻黃堿對照品溶解于氯仿中，定容至50 mL，搖勻，得0.20 mg/mL鹽酸麻黃堿對照品溶液。精密吸取0、1、2、3、4、5 mL至分液漏斗內(nèi)，添加蒸餾水補(bǔ)至5 mL，分別精密加入5 mL檸檬酸-檸檬酸鈉緩沖溶液（pH 5.4）、10 mL氯仿及1 mL溴麝草酚藍(lán)標(biāo)準(zhǔn)溶液，充分振搖后靜置1 h，分取氯仿層，水層再用氯仿重復(fù)萃取2次，每次10 mL。合并氯仿層，60 ℃水浴回收至干，用氯仿溶解，定容至10 mL[10]。于414 nm波長處分別測定其吸光度。以鹽酸麻黃堿濃度（C）為橫坐標(biāo)、吸光度（A）為縱坐標(biāo)，求得標(biāo)準(zhǔn)曲線為A=0.062C-0.076 8，r2=0.996 0（n=5）。

2.3 生物堿含量測定

整個培養(yǎng)周期持續(xù)28 d，每隔7 d取樣，所獲樣品立即保存于-70 ℃冰箱供測試分析。將所收集懸浮細(xì)胞樣品于50 ℃干燥后研磨成粉。準(zhǔn)確稱取0.1 g樣品粉末置于25 mL具塞試管中，加濃氨水0.5 mL潤濕，加氯仿10 mL后于4 ℃冷浸3 h；冰浴超聲提取1 h后過濾，殘渣以10 mL氯仿分3次（4、3、3 mL）洗滌；將濾液與洗液合并，回收氯仿至干，加入10 mL氯仿使其溶解并轉(zhuǎn)移至50 mL分液漏斗中，精密加入5 mL檸檬酸-檸檬酸鈉緩沖液（pH 5.4）和1 mL溴麝香草酚藍(lán)標(biāo)準(zhǔn)溶液，充分振搖后，靜置1 h。分取氯仿層，水層再用氯仿同法萃取2次，每次10 mL。合并氯仿層，回收至干，殘留物用氯仿溶解，置于10 mL容量瓶中，并用氯仿定容、搖勻，即得處理組溶液[11]。取待測溶液2.0 mL，用DU730 Beckman Coulter核酸蛋白分析儀測其吸光度，代入鹽酸麻黃堿標(biāo)準(zhǔn)曲線中，計算生物堿的含量。

2.4 培養(yǎng)時間對懸浮細(xì)胞系生物量和生物堿含量的影響

以半夏葉柄為外植體誘導(dǎo)愈傷組織，進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)，獲得半夏懸浮細(xì)胞系。隨著培養(yǎng)時間延長，懸浮細(xì)胞干重總體呈現(xiàn)增長趨勢，在21 d時細(xì)胞干重為培養(yǎng)前9倍，之后有所下降（見圖1）；生物堿含量在培養(yǎng)7 d內(nèi)含量較低，到14 d時顯著增加，21 d時最高，達(dá)到1.56 mg/g DW，之后生物堿含量開始降低（見圖2）。當(dāng)培養(yǎng)時間超過28 d后，懸浮細(xì)胞會逐漸變?yōu)楹稚?，開始壞死。根據(jù)細(xì)胞生物量和生物堿含量測定結(jié)果，選擇21 d作為懸浮細(xì)胞培養(yǎng)時間。

2.5 茉莉酸甲酯和水楊酸對生物堿含量的影響

試驗(yàn)用MeJA和SA濃度均為0、50、100、150、200 ?mol/L。MeJA處理對半夏懸浮細(xì)胞系生物堿含量有顯著影響。除50 ?mol/L處理外，所試其他MeJA濃度均顯著促進(jìn)半夏生物堿合成。以150 ?mol/L MeJA處理組最高，達(dá)到4.7 mg/g DW。150 ?mol/L MeJA處理組的生物堿含量為對照組的3.6倍。在SA處理中，50和100 ?mol/L可顯著提高半夏懸浮細(xì)胞系中生物堿的合成，更高濃度的SA則能促進(jìn)生物堿的累積。50 ?mol/L SA處理組生物堿含量最高，為對照組的2.5倍。結(jié)果見圖3。

2.6 茉莉酸甲酯和水楊酸對IMP脫氫酶和sAMP合成酶活性的影響

在添加不同濃度MeJA或SA培養(yǎng)21 d后，測定半夏懸浮細(xì)胞中IMP脫氫酶和sAMP合成酶活性。取不同濃度外源激素的半夏懸浮培養(yǎng)細(xì)胞各1.0 g置于預(yù)冷的研缽中，加提取介質(zhì)在冰浴中研磨勻漿，4 ℃、1000 r/min離心15 min，上清液為酶粗提取液。將上述酶提取液加入相應(yīng)的酶反應(yīng)液，每隔30 s讀取吸光度值。酶活性以比活力表示，定義為1 min內(nèi)1 mg蛋白所能引起的吸光度值變化的1000倍[5]。

添加MeJA或SA均對IMP脫氫酶活性有顯著影響。50～150 ?mol/L MeJA為對照組IMP脫氫酶活性2.6～3.1倍，當(dāng)MeJA濃度增加至200 ?mol/L時，酶活性有所下降；50 ?mol/L SA處理對IMP脫氫酶活性影響最大，酶活性為對照組3.7倍，隨濃度增加酶活性逐漸下降。結(jié)果見圖4。

對于sAMP合成酶，50 ?mol/L MeJA對酶活性無顯著影響（P>0.05），而較高濃度的MeJA顯著提高酶活性（P

3 討論

生物堿為重要的次生代謝物，是許多藥用植物的主要活性成分。目前多種藥用植物細(xì)胞內(nèi)生物堿合成及代謝規(guī)律逐步得以揭示，對于研究這些植物的藥用成分意義重大[12]。在諸多研究模式中，懸浮細(xì)胞系的應(yīng)用極為廣泛[13-14]，因其可為藥用成分的生產(chǎn)提供另一途徑，有助于解決藥用植物產(chǎn)量的缺口，獲得更高質(zhì)量的產(chǎn)品，同時保護(hù)野生資源。

本研究以葉柄來源的愈傷組織建立半夏懸浮細(xì)胞系，考察不同培養(yǎng)時間、MeJA和SA濃度對細(xì)胞中生物堿含量的影響，并分析生物堿合成相關(guān)酶活性。

在懸浮培養(yǎng)21 d時，半夏懸浮細(xì)胞干重增加了9倍，懸浮細(xì)胞中生物堿總量為培養(yǎng)0 d時的3倍，與Zhao J等[15]報道長春花懸浮細(xì)胞培養(yǎng)增殖結(jié)果接近。生物堿作為一種重要的次生代謝產(chǎn)物，其合成通常在細(xì)胞培養(yǎng)后期進(jìn)行。添加較低濃度MeJA或SA不會影響半夏懸浮細(xì)胞的增殖，這在麻花艽懸浮細(xì)胞培養(yǎng)中同樣得到驗(yàn)證[16]。同時，培養(yǎng)3周左右通常需要更換新鮮培養(yǎng)基，以補(bǔ)充營養(yǎng)成分并減少壞死細(xì)胞對培養(yǎng)的影響。因此，確定懸浮細(xì)胞系培養(yǎng)時間為21 d用于不同誘導(dǎo)子對生物堿累積影響的研究。

MeJA或SA作為重要的誘導(dǎo)子已用于萜類化合物等生物堿的代謝研究[17]。本研究表明，MeJA或SA處理均能顯著促進(jìn)生物堿在半夏懸浮細(xì)胞中累積。培養(yǎng)21 d后，150 ?mol/L MeJA處理組生物堿含量為對照組3.6倍，50 ?mol/L SA處理組懸浮細(xì)胞生物堿含量達(dá)到對照組的2.5倍。同時測定了生物堿中嘌呤核苷酸生物合成途徑中的關(guān)鍵酶IMP脫氫酶和sAMP合成酶活性的變化情況。添加MeJA或SA均能顯著提高二者的酶活性。100 ?mol/L MeJA、50 ?mol/L SA處理使IMP脫氫酶活性分別為對照組3.0、3.7倍，150 ?mol/L MeJA、100 ?mol/L SA處理使sAMP合成酶活性分別為對照組2.6、4.4倍。比較生物堿累積量及所測代謝酶活性變化情況發(fā)現(xiàn)，生物堿累積與所測代謝酶活性變化趨勢較一致，說明IMP脫氫酶及sAMP合成酶在半夏生物堿代謝中具有較為重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

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篇5

服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)是智力人才密集型現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，具有信息技術(shù)承載高、附加值大、資源消耗低、環(huán)境污染小、國際化水平高等特點(diǎn)。大力培養(yǎng)服務(wù)外包人才，提高高校畢業(yè)生就業(yè)能力，有利于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，提高利用外資水平，對全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)“保增長、擴(kuò)內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)”的目標(biāo)具有重要意義。

二、明確服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作的目標(biāo)

高校要根據(jù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的需要，調(diào)整服務(wù)外包人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大服務(wù)外包人才培養(yǎng)規(guī)模，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)涉及軟件研發(fā)、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、工業(yè)設(shè)計、信息技術(shù)研發(fā)、信息技術(shù)外包服務(wù)、技術(shù)性業(yè)務(wù)流程外包等領(lǐng)域，各類高校要在相關(guān)專業(yè)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)工作，在高職高專、本科、研究生等層次培養(yǎng)高質(zhì)量的服務(wù)外包人才，力爭在5年內(nèi)培養(yǎng)和培訓(xùn)120萬服務(wù)外包人才，新增100萬高校畢業(yè)生就業(yè)，實(shí)現(xiàn)2013年承接國際服務(wù)外包業(yè)務(wù)300億美元。

三、建立服務(wù)外包人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系

商務(wù)部和教育部負(fù)責(zé)聯(lián)合認(rèn)定中國服務(wù)外包示范城市設(shè)立的“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”，并制定“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、從業(yè)人員等標(biāo)準(zhǔn)?！胺?wù)外包人才培訓(xùn)中心”負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)馗咝?、社會培?xùn)機(jī)構(gòu)、服務(wù)外包企業(yè)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)、培訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)工作。各地要加強(qiáng)對“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心”、高校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的政策支持，采取有效措施提升培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，滿足服務(wù)外包企業(yè)用人要求。高校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展服務(wù)外包人才培養(yǎng)、培訓(xùn)工作。鼓勵服務(wù)外包企業(yè)組織和接納高校學(xué)生實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐。商務(wù)部和教育部定期公布服務(wù)外包企業(yè)錄用各個高校和經(jīng)社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的高校學(xué)生數(shù)量。商務(wù)部、教育部會同有關(guān)部門建立服務(wù)外包人才庫，加強(qiáng)服務(wù)外包人才儲備。

四、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)適應(yīng)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)需要

地方所屬高校的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要以造就應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)，大力培養(yǎng)服務(wù)外包人才。示范性軟件學(xué)院和示范性職業(yè)技術(shù)軟件學(xué)院要把培養(yǎng)服務(wù)外包人才作為一項十分重要的任務(wù)來完成，其中，示范性軟件學(xué)院以培養(yǎng)高端服務(wù)外包人才為主，促進(jìn)中國服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的總體創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力的提升?！爸袊?wù)外包示范城市”的各類高校應(yīng)在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)所涉及的專業(yè)增設(shè)服務(wù)外包專業(yè)方向。

五、采取靈活措施培養(yǎng)服務(wù)外包人才

高校要根據(jù)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)所涉及專業(yè)的特點(diǎn)，采取靈活措施，按照國際先進(jìn)技術(shù)和全球化的理念，探索多種模式培養(yǎng)服務(wù)外包人才?？稍谠袑I(yè)內(nèi)開設(shè)服務(wù)外包專業(yè)方向，增設(shè)服務(wù)外包課程。可引入社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)服務(wù)外包課程?？蓪⒎?wù)外包企業(yè)的崗位培訓(xùn)前移至校內(nèi)完成，幫助高校畢業(yè)生能夠直接上崗工作。

六、加強(qiáng)高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作

“中國服務(wù)外包示范城市”設(shè)立的“服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心“，要按照商務(wù)部和教育部聯(lián)合制定并的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定符合條件的服務(wù)外包企業(yè)、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高校為“服務(wù)外包大學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地”，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量需得到參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)高校和企業(yè)的認(rèn)可。高校要積極改革原有的實(shí)習(xí)模式，與服務(wù)外包企業(yè)共同制訂實(shí)習(xí)方案，共同指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。要簽訂學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的三方實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)協(xié)議，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，不能加重實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。服務(wù)外包企業(yè)要積極接收高校學(xué)生實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)。商務(wù)部、教育部將服務(wù)外包企業(yè)接收高校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作情況作為服務(wù)外包示范城市評價的重要指標(biāo)之一。

七、深化高校與服務(wù)外包企業(yè)的合作

教育部和商務(wù)部將邀請“中國服務(wù)外包示范城市”人民政府、服務(wù)外包企業(yè)和高校，成立服務(wù)外包校企合作聯(lián)盟，推進(jìn)企業(yè)和高校的戰(zhàn)略合作。參加合作聯(lián)盟的有關(guān)企業(yè)和高校，在人才培養(yǎng)、產(chǎn)品和技術(shù)研發(fā)、高校畢業(yè)生就業(yè)等方面積極開展多邊和雙邊合作。各地要加強(qiáng)對合作聯(lián)盟的政策支持。合作聯(lián)盟要促進(jìn)人才交流，根據(jù)校企達(dá)成的共識，鼓勵企業(yè)派遣工作經(jīng)驗(yàn)豐富的專家到學(xué)校兼職，高校派遣教師到服務(wù)外包企業(yè)掛職。

八、建立服務(wù)外包課程教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺

教育部將建立服務(wù)外包課程教師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺，充分利用合作聯(lián)盟企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源，大力培訓(xùn)服務(wù)外包課程教師。高校要將教師參加培訓(xùn)和到企業(yè)掛職計入教師工作量。

九、努力做好服務(wù)外包人才就業(yè)工作

要把推動服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出重要的位置。各地商務(wù)、教育部門要按照每年促進(jìn)服務(wù)外包領(lǐng)域全國新增20萬高校畢業(yè)生就業(yè)的目標(biāo)，制訂本地區(qū)的具體工作目標(biāo)及實(shí)施方案。商務(wù)部門要切實(shí)落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，加強(qiáng)引導(dǎo)和服務(wù)，積極鼓勵服務(wù)外包企業(yè)吸納高校畢業(yè)生。教育行政部門要指導(dǎo)高校廣泛聯(lián)系并吸引服務(wù)外包企業(yè)到校園開展招聘活動；加強(qiáng)對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)和宣傳引導(dǎo)，積極鼓勵高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)。服務(wù)外包企業(yè)和高校要充分利用全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺、中國服務(wù)外包網(wǎng)等信息平臺，及時高校服務(wù)外包相關(guān)專業(yè)及畢業(yè)生情況、服務(wù)外包企業(yè)招聘信息和接收高校學(xué)生實(shí)習(xí)的信息，增加高校畢業(yè)生到服務(wù)外包企業(yè)的就業(yè)機(jī)會。