加強職工思想政治教育精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇加強職工思想政治教育，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：情感教育、思想政治、實效性

一、前言

做好職工的思想政治教育，其不僅僅是為了征服人心，還能對協調人際關系。情感是人際關系的劑，是征服心靈的滲透劑，是加強團結的粘合劑，是轉化思想的催化劑。情感的力量，是神奇、無形而持久的，它不僅具有激勵人求知奮進的功能，而且還具有撼人心魄的作用。

二、新時期企業思想政治教育更需注重情感教育

1、情感教育是思想政治教育的內在要求

由于思想政治教育工作過程既是思想交流的過程，也是感情交流的過程，情感投入是進行有效情感交流的先決條件。感情是溝通教育者與受教育者思想的無形渠道。思想政治教育工作者如果能以深厚的真摯的感情去影響人、感化人，就會使受教育者受感染，引起雙方情感上的“共鳴”和“共振”，受教育者就會心悅誠服地接受教育；相反，就會引起受教育者的排斥和抵制。因此，思想政治教育工作者必須堅持以情感人的方法，才能收到良好的效果。

2、傳統指令性教育方式已難以在職工中發揮積極作用

在新時期，隨著經濟、社會等外部環境所發生的巨大變化，企業的思想政治教育工作也正面臨著許多新情況、新問題、新矛盾和新挑戰。如何解決新問題，化解新矛盾，迎接新挑戰，除了要進一步更新思想政治工作的內容之外，思想政治工作的方法也必須有更大的改進。這就要求思想政治教育工作者應注重與職工的思想與情感的雙向平等交流，這樣，才能調動職工的主觀能動性，使其思想達到自我調整，自我升華的目的。

三、企業思想政治教育中情感教育應遵循的原則

1、正確處理情與理的辯證關系

濃厚的感情是以深刻認識為基礎的，情是職工情感世界的綜合反映，理是教育過程中的一種教育哲理，情與理總是相互滲透，是不可分割的統一體，在思想政治教育過程中，以情感人是手段，以理服人是目的。只有情中有理，理中蘊情，情真理切，情理交融，思想政治工作才能收到好的效果。

2、情感教育要嚴愛相濟

以情感人并不能代替一切，還應嚴愛相濟。嚴格管理與情感交流，是矛盾的統一體。在思想政治工作中，不僅要有愛人之心，動之以情，而且要嚴愛相濟，只有這樣，才能做好思想政治工作。

3、堅持“動之以情、曉之以理、導之以行”的工作方式

“動之以情”就是在進行思想政治教育時，激發職工的內心情感，引起共鳴。 “曉之以理”就是幫助職工形成正確的思想觀念和行為規范，高度重視正確原則的理性認識在職工思想品質形成和發展中的作用。 “導之以行”就是在情感感染、思想指引的基礎上，對職工進行行為的引導。在思想政治工作中，情、理、行三者的關系是密切聯系的，只有把這三者融為一體，才能培育出積極向上、團結協調、生動活潑的良好企業文化。

四、把握人的思想政治教育需要的特征，提高思想政治教育實效性

只有全面了解人的思想政治教育需要，才能做到思想政治教育有針對性，也只有把握人的思想政治教育需要的特征，才能實現思想政治教育的與時俱進，從變化了的社會發展和人的發展的實際出發，提高思想政治教育的實效性。與人的需要特征相聯系，人的思想政治教育需要具有以下特征。

首先是客觀性。人本身是社會關系的總和，人的需要直接受到人所存在的社會環境的制約，人只有遵循客觀規律，才能滿足自己的需要。人的思想政治教育需要也是如此。思想政治教育需要的內容來自于社會關系的內在規定性。人們有什么樣的思想政治教育需要，對思想政治教育有何種期待，是以社會關系本身的性質為根據的。人的思想政治教育需要被滿足的方式和手段有賴于社會關系的發展程度。

其次是主體性。人的需要本質上是有意識支配的，即所謂“被意識到的需要”。因此，人的思想政治教育需要總是一種被意識到的心理狀態，它是人們參與和接受思想政治教育實踐活動的內在根據和動力。思想政治教育需要的生成和滿足表明一定主體在其活動中會展現出人的自覺性、自主性、能動性和創造性。從社會歷史的客觀進程來看，人的思想政治教育需要也正是人的這種質的規定性即主體性展開的結果。

第三是能動性。人的需要主要靠發揮主體能動性。人的主觀能動性決定了人是一種能主動創造需要的生命體。人的能動性可以促進實踐活動的不斷擴展和深入，從而創造新的需要，也創造出滿足需要的新的方式和手段。人的思想政治教育需要也總是與人的能動性相關聯。思想政治教育需要總是通過人的意識展現出來的，同時它也通過人的能動性來實現。人通過自己的能動性不斷開拓著思想政治教育促進社會發展和人的發展的潛力，同時也在孕育著對思想政治教育的更多的需要。

第四是社會歷史性。人的社會歷史性決定人的需要具有社會歷史性，這是人的需要的最根本的特點。思想政治教育需要是在特定的歷史時期產生的，并在歷史的進程中不斷得以豐富和發展。人的思想政治教育需要不是抽象的理念，而是歷史地存在著的。在每一個特定的歷史時期、特定的社會結構中，人的思想政治教育需要的具體形態是相對穩定的，不能夠超越社會經濟文化結構的許可限度而滿足某種思想政治教育需要。思想政治教育需要的社會歷史性意味著思想政治教育需要只在特定的社會關系結構中生成，思想政治教育需要在歷史中產生但不會總是停留在一個固定水平上，人的思想政治教育需要具有一種自覺的創造性和開拓性，它通過自己的對象化而不斷豐富自己的內容，不斷地超越原有的需要。人的思想政治教育需要的逐步產生、不斷豐富和發展，恰恰是其社會歷史性的表現。

五、結語

綜上所述，情感的力量是無窮的、深刻的、持久的，情感在一個人思想品質形成中占據著重要的位置，是一條貫穿始終的血脈，因此，思想政治教育者要善于運用其情感去感化職工，從而激發和增強職工追求真善美的積極性，擇其善而行之，形成良好的道德品質。

參考文獻：

[1]李靜：《新生代農民工思想教育和引導調查研究》，《黨史博采（理論）》，2013年10期

篇2

思想政治教育是精神文明建設的一項基礎性工作，對推動經濟發展、社會進步有重大作用。為促進經濟又好又快的發展，作為上層建筑重要組成部分的思想政治教育不容忽視。

一、思想政治教育的定義

思想政治教育是指在一定的社會歷史條件下，社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成該社會所要求的思想品德的社會實踐活動。

二、加強職工思想政治教育的意義

思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要，又相當難做，尤其是在市場經濟的條件下，中國的思想政治工作存在著相對疲軟的狀況，很不適應現代社會發展要求，因此加強思想政治教育刻不容緩。

1.有利于構建和諧社會

構建社會主義和諧社會，不僅是黨的奮斗目標，也是思想政治教育的崇高目標。通過思想政治教育，全民族的思想道德水平有了明顯提高，良好道德風尚、和諧人際關系進一步形成，這是構建和諧社會的思想基礎。

2.加強凝聚力和向心力

思想政治教育的意義不僅體現在提高職工的思想道德水平、政治文化素養，在加強單位的凝聚力和向心力上也有一定的作用。通過進行思想政治教育，培養一種共同學習、共同進步的文化氛圍，有利于受教育者形成一定的主流價值觀念，從而自身的思想道德觀念、政治看法也會受到影響，形成一種良性轉變，更加認可這種大環境，有利于企業的穩定。

三、加強思想政治教育的途徑

1.堅持以人為本，是做好思想政治工作的前提

思想政治工作是做人的工作，基礎是尊敬人，途徑是激勵人，目的是凝聚人。尊重人的內涵極為豐富。它既包含對職工人格、尊嚴的尊重，又包含對職工需要、利益的尊重，也包含對職工主體地位、創造精神的尊重，尊重職工的人格和尊嚴是對思想政治工作貫徹以人為本最基本的要求。

2.加強理論學習，提高政治素養

思想政治教育工作以政治理論學習作先導。政治理論學習是提高職工的理論水平重要途徑。一是健全職工理論學習制度，促進職工政治理論學習；二是制定理論學習計劃，并結合當前的形勢和任務，突出學習重點，增強學習的計劃性，職工學習每月安排兩次，每次學習安排一人重點發言，使大家對專題學習認識和理解更加深刻；三是集中學習與自學結合起來，政治理論與其他學習結合起來；四是與時俱進、緊跟形勢，深入開展思想政治教育，堅定職工的理想信念。根據工作實際，積極開展公民道德教育、公務員公共行為規范教育，提高職工理論水平。

3.思想政治教育工作以班子建設為重點

班子建設是思想政治教育工作重點。領導自身形象直接影響干部職工的信任度，職工對領導的信任度又取決于領導的自身形象。思想政治教育從三個方面入手，一是工作要高標準、嚴要求、以禮待人，作風正派坦誠相待給人以安全感，豁達大度給人以寬厚感，使干部職工體會組織溫暖；二是領導關心他人要熱心，關心體貼幫助干部職工是領導的責任，黨支部時刻把職工的冷暖掛心上，使職工深深體會到組織的溫暖；三是領導換位思考，交心幫人要誠心，講出話來，職工聽了親切，容易接受，干部職工也敢講真話，領導幫助有針對性，解決問題會取得好的效果，思想政治教育工作達到預期的目的。

4.思想政治教育工作要超前引導

思想政治教育工作實質就是從“聲勢”向實效型轉交，如果還停留在依靠行政命令、報告、大會的老套路上，很難收到預期效果，超前引導，就是強調思想政治教育工作必須滲透到實際工作的各個環節，發揮其導向引路激勵和保證作用。

篇3

公路系統要深刻認識對職工加強思想政治教育工作的必要性和重要性，科學制定符合行業特性的思想政治教育內容，認真分析工作開展中遇到的各種問題，注重工作方式靈活，對癥下藥；區分層次，因人因崗施教；建立思想政治教育工作開展的長效機制。

【關鍵詞】

公路職工；思想政治教育工作；重要性；加強措施

公路行業要想又好又快發展關鍵在于提高綜合競爭實力和服務意識。競爭首先就是人才的競爭，人才的競爭即是綜合素質的競爭。歷年來，職工教育培訓工作一直受到社會各部門各單位的高度重視和關注，也是公路發展的大計。公路系統內各種圍繞如何開展職工教育工作而展開的討論研究亦是百家爭鳴，百花齊放。筆者作為探討職教工作的初學者，結合公路實際，就當前職工教育工作中的思想政治教育工作，淺談幾點體會。

一、深刻認識開展思想政治教育工作必要性和重要性

1、時代的發展要求思想政治教育工作走在前列

隨著國民經濟的高速增長，人們的物質文化生活和精神文化生活都發生了深刻的變化。這些必將對人們的生活方式及其思維方式，對現代思想政治教育都產生深遠的影響。同時改革開放的大潮也不可避免地給我們的思想領域帶來了各種良莠不齊的思潮，享樂主義、拜金主義思想嚴重，只求索取不講奉獻，唯利是圖、實用主義現象比比皆是，我們公路行業的職工也或多或少受到不良社會風氣和落后思想的影響。因此，物質生活水平的提高更迫切的要求精神世界的充足，在職工隊伍中及時深入開展思想政治教育工作，引導職工樹立正確的人生觀、價值觀，勢在必行。

2、思想政治教育工作需要夯實思想基礎

公路作為國民經濟的基礎產業之一，對國民經濟和社會發展起著重要作用。公路職工教育作為公路事業的重要組成部分，可以為公路事業提供智力支持和人力保障，而思想政治教育作為職工教育的一項重要內容在公路發展中起著關鍵作用。這項工作的有效開展可以為深入推進公路事業改革和發展打造出一支思想狀態穩定、精神面貌煥發、具有高度責任感使命和服務意識的職工隊伍，從而保障公路事業的穩定可持續發展。因此，緊緊圍繞公路的改革和發展的中心任務，切實抓好公路職工思想政治教育顯得尤為重要。

3、職工綜合素質的全面提高需要思想政治教育的正確引導

教育是人類發展的永恒課題，高尚人格的培養和終身教育理念的樹立是我們教育的中心，古今中外的教育都將之放在很重要的地位。德國教育家赫爾巴特說：“教育的唯一工作和全部工作可以總結在這概念之中――德育”，由此可見，思想政治教育是一切教育的基礎和保證。因此，加大職工教育力度，切實有效地開展思想政治教育，正確引導提高全員綜合素質是當務之急。

二、科學制定符合行業特性的思想政治教育內容

明確了思想政治教育工作的重要性后，緊接著應針對公路行業特點，圍繞公路事業的改革和發展，制定出符合實際需要的思想政治教育內容。思想政治教育的內容，就是根據一定的社會要求和針對受教育者的思想實際，經施教者選擇設計后有目的、分步驟地傳授給受教育者的一切信息。什么樣的教育內容決定了教育對象具體有什么樣的政治信念、思想觀點、道德理念、心理品質和行為規范。當然思想政治教育的內容不是一成不變的，在不同的時代條件、實踐水平和科學發展的基礎上，內容也是有變化的。隨著時代的發展，傳統的教育內容已經不能適應新形勢的需要。思想政治教育的內容也應在科學發展觀的統領下，堅持“以人為本”，與時俱進，不斷改進和創新。

新時期我們公路事業既面臨重大的發展機遇，也要應對重大的挑戰。面對宏觀經濟環境和經濟社會發展格局的深刻變化，公路人的思想意識也正在經歷深層次的轉化。為夯實公路事業發展的思想基礎，新時期我們的思想政治教育應以總書記提出的社會主義榮辱觀為核心，著力注重以下幾個方面內容：

1、注重對職工進行理念的教育，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀

我們的思想政治教育要幫助職工樹立遠大的理想和堅定的政治信念，幫助職工在紛繁復雜的社會思潮中找準前進方向，引導職工將個人人生價值的實現融入到公路事業又好又快發展的實踐中去。

2、注重對職工進行道德理念和行為規范的教育，努力建立職業道德體系

善于發現宣傳先進事跡、樹立榜樣典型，正確引導職工學習先進，爭做典型。在公路行業內建立起以“愛路敬業、和諧發展、開創一流、奉獻為民”為行業精神，以“以路為業、惠民為榮，誠信服務、保障暢通，依法管理，廉潔公正、構筑和諧、傳播文明”為職業道德規范的核心價值體系。

3、注重對職工進行國情政治和形勢政策教育

注重對職工進行國情政治和形勢政策的教育，增強他們的政治覺悟，幫助他們在面對風云變化的國際形勢時，保持清醒的政治頭腦和穩定的心理品質。隨著公路事業各項改革的不斷深入，各種矛盾一觸即發，各類問題錯綜復雜。及時必要的形勢政策教育能使職工理清思路，統一思想，早打預防針，深刻認識到改革不容回避，只有加快發展，不斷改革創新，才能為公路人創造更美好的明天，更開闊的遠景，提高職工對改革的心理承受能力，積極做好公路事業各項改革的擁護者、推動者、實踐者。

三、如何確保思想政治教育工作達到應有的效果

在實際工作中，如何利用各種有效途徑和方法，將思想政治教育工作落實到實處，確保達到應有的效果，還應著得考慮以下幾個方面：

1、認真分析工作開展中遇到的各種問題，找準癥狀，對癥下藥

這是提高思想政治教育效果的前提條件。公路工作具有明顯的行業特性，點多、線長、面廣。由于環節多，工作中出現的問題也就各有不同。為確保教育質量，應注重深入基層、工地走訪，貼近群眾，了解職工的意見和要求。經過充分準備和廣泛地調查研究，在對職工思想摸準弄清的基礎上，制定方案，進行針對性的思想教育。

2、工作開展中要注重方式靈活，不生搬硬套

這是提高思想政治工作效果的重要環節。要和職工多談心多交流，多做換位思考，以人為本，為職工解決的問題要具體，道理講得要實在，從而達到思想政治教育的預期目的。同時要充分利用黑板報、宣傳欄、網絡等渠道，利用征文、演講等競賽評比活動，有針對性地配合思想政治教育載體，使公路職工在活動中受到教育，在教育中不斷升華思想境界，達到凈化心靈、提高覺悟的目的。

篇4

摘要：通過分析職工思想政治教育實效性缺失的問題，本文針對性的從思想政治教育工作的思路和方法中給出了建議，以期為新形勢下保持職工思想政治教育的實效性提供有益參考與借鑒。

關鍵詞：職工；思想政治教育；實效性

引言

職工思想政治教育是企業通過有目的、有計劃的組織活動，讓職工在政治立場、思想行為、價值取向方面受到教育和啟迪。當這些理解認識外化為行動和表現時，職工思想政治教育就取得了實際的成效，達到了其預期目的，即具有了實效性。

職工思想政治教育的核心內容就是要經過培養使其具有正確的價值取向，思想行為，道德、政治觀念。隨著時代的不斷發展和企業改革的不斷深化，職工的道德理想、價值定位、思維意識的也在時刻轉變，這使思想政治教育中的傳授、溝通、接納、反饋等環節面臨新的挑戰，因此，如何提高思想政治教育的實效性成為企業政治工作者應該深切思考的問題[1]。

1.職工思想政治教育實效性缺失的問題[2]

(1）過分強調灌輸的作用，忽視了職工的主體地位使思想政治教育流于形式。企業在道德教育方式上強調理論的傳輸，職工極少能夠外化為外在行為，長此以往，容易給職工一種“強迫灌輸”的感覺，進而造成逆反心理；此外，思想政治教育是精細復雜的過程， 不可急功近利試圖通過幾次報告或會議學習，就能收到效果。

(2）近年來，在職工思想政治教育的實踐中，由于社會大環境和企業小環境的影響，使思想政治教育不同程度地存在“失效”現象。這些影響具體表現在：企業市場化革新帶來的負面因素，社會環境的紛繁復雜，多元文化的沖擊，黨內和社會上出現的腐敗現象，思想政治教育工作隊伍良莠不齊等。

(3）企業職工價值定位與主流取向背馳，經過社會主義市場經濟的洗禮，職工的主體意識逐漸形成，其中一部分變得過分強調自我，漠視集體，反對約束，追求“自由”；另外，職工的務實精神在帶來腳踏實地的同時難免重利輕義，造成“無利不起早”的價值取向；職工創新意識的運用為企業帶來了發展，然而關于創新出現了“投機取巧”和“精于權術”的誤解。

(4）有些企業對職工思想政治教育投入并不少，然而效果并不令人滿意，其中主要的原因是：企業主要負責人的精力重點放在運營管理方面，極少參與職工思想政治教育活動；部分思想教育工作者自身信念薄弱，價值取傾斜，道德水準降低；思想政治教育內容的現實針對性不強，內容滯后，教授方式生硬，出現了思想政治教育“過時無用”的言論；思想政治教育的形式不能以職工喜聞樂見的進行，內容與情感結合不緊密，方法不能體現現代教育手段優越性，職工的學習熱情不高。

2.職工思想政治教育實效性改善措施

(1）企業思想政治教育的主要內容就是對職工進行與時俱進的道德品質培養，教育者應該充分發揮引導作用，對于職工在日常工作中遇到的各種思想觀念，情感，社會問題，應以正確的輿論引導，結合企業實際、時代背景，根據職工崗位職責的不同，分階段、分層次的應對。

(2）職工思想政治教育工作能否取得實效，關鍵在于能否解決職工的思想觀念問題，使其日常行為能收到正確思想觀念的引導。因此，在教育過程中要充分尊重職工的主體地位，讓他們先入為主的發表自己的思想認識，價值取向，社會感悟等看法和觀點，然后有針對性地進行教育，從而收到實效。職工的認識發展是根據其現有的知識儲備、思維習慣、生活閱歷、判斷標準等能動地對教育內容進行分析、評價，有選擇的進行加工改造，使之內化為自己的思想，這些思想的健康與否影響著教育的實效性。從以上兩點分析可以看出，思想政治教育的實效性需要教育者引導作用發揮和職工的主體地位明確，因此，如何把二者協調統一關系著職工思想政治教育實效性的獲得。這需要形成職工與教育者之間相輔互動、相互尊重，具體表現為：情感的溝通，教育目標與職工認知的匹配，教育方式與職工掌握呼應，職工個體差異與教育梯度層次的契合等[3]。

(3）職工思想政治教育要注意方式方法的革新。職工作為企業建設主力和認識活動的主體，要積極引導其進行自我教育，調動其參與教育的熱情，把教育融入職工喜聞樂見的活動中發揮其能動作用。常見的思想政治教育是以顯性方式進行的，通過目的、途徑、要求的完全昭示以期職工能主動順應思路進行思維。這種教育方式極易造成抵觸、厭煩心理。因此，思想政治教育要實現靈活轉變，爭取以“潤物細無聲”的方式，潛移默化地將的思想觀念滲透到職工的思想之中。 另外，思想政治的集中教育呆板枯燥且不能夠做到“因材施教”。應采取根本性問題集中教育，有傾向性的問題統分教育，個體差異問題分層次梯度教育。

(4）職工思想政治教育要建立在真實的社會背景和企業環境下，力求實事求是，具備說服力。思想政治教育要為職工所接受，就必須有真實感和說服力，讓職工在理論分析的基礎上通過剖析現實而受到教育，從而增強其政治認知，價值定位，素質提升的能力，體現思想政治教育的實效性。具體到實際中即為最終達敢于正視社會和企業的熱點、敏感問題，講真話不逃避，夯實思想政治教育的內在認識和外在表現，形成正確的政治信仰和道德標準[4]。

3結語

本文通過分析職工思想政治教育實效性缺失的問題進行了探討，著力從教育者的引導作用，職工的主體地位，教育方式的革新以及教育的真實性等方面給出了建議，以期在新形勢下保持職工思想政治教育的實效性。

職工思想政治教育是一個長期而艱巨的過程，只有在思想政治理論探討與企業實際工作總結中不斷改進，才能逐步建構思想政治教育的合理機制，從而增強職工思想政治工作的實效性。

參考文獻：

[1] 詹啟生，梅亮．以構建個體心理和諧增強思想政治教育實效性研究[J]．求實，2011(10)

[2] 王立仁，孟曉光．高校思想政治教育實效性研究綜述[J]．思想理論教育導刊，2007(5)．

[3] 劉英．從主體性原則的“三個充分”看學校思想政治教育實效性[J]. 學術論壇，2011(8)

篇5

深入調研，提升工作實效性

隨著高速公路建設企業生產任務的日益繁重，企業職工比重持續增加，如何更好地解決他們的思想訴求，發揮其工作的積極性和創造性，為企業職工提供更好的工作生活環境，已成為關系企業可持續發展的深層次問題。在廣大企業職工中積極開展思想調查活動，為及時了解企業職工的思想動態，指導企業職工各項工作的開展意義重大。有針對性地結合企業職工關心的個人發展、學習培訓、福利待遇、工作環境、人際關系、婚戀問題、青年活動等方面，將對調查內容進行認真統計和系統分析。繼承和發揚我黨重視調查研究的優良傳統，使企業職工調研研究出一些能夠供領導決策參考的有價值的意見，全面、準確、及時的了解和反映企業職工的“社情民意”，把企業職工的客觀情況、實際問題搞清楚，在今后的工作中，依照調查中呈現出的凸顯問題，進而有針對性的提出解決企業職工中存在問題的思路和建議，讓調查研究結出力求解決問題的碩果，增進企業職工幸福指數上升。

創新機制，建立高效工作機制

思想政治教育工作機制，是“思想政治教育各個有機部分在工作過程中形成的整體關系。思想政治工作要不斷創新工作內容和方法。在熟悉和加強黨的思想政治工作基本原則、優良傳統和中國國情等之外，要緊跟現實發展，充分增加改革新形勢下現現的新內容，增加思想政治工作的吸引力，避免形式主義、教條主義中的講者累、聽者煩的局面。成熟的教育機制是一個系統組織，它包含保障機制，成長動力機制，激勵機制、評估機制等。高速公路建設企業要確立各級黨委對企業員工思想政治教育統一領導、負總責的領導機制，創建一支高素質的企業政工干部隊伍，儲備一群復合型的人才隊伍，對企業職工進行思想政治引導，不斷優化人才干事創業環境，優化人才晉升機制，優化人才培訓環境，通過必要的物質激勵、非物質激勵、職業生涯規劃、情感激勵等多種方法手段，提高企業青工組織歸屬感，將激勵企業青工實現個體目標和高速公路建設企業的整體目標密切結合，進而轉化為促進高速公路建設企業生產力。

健全機制的強大動力為企業職工成長成才搭建成長舞臺，引導他們把自我價值實現同高速公路建設企業發展緊密聯系，使其在服務高速公路建設企業改革發展的過程中提高素質，實現其成長成才的目標。

弘揚主旋律，把握教育主動權

弘揚主旋律，傳播正能量。先進典型的意義和作用思想需要先導，社會需要榜樣，時代需要航標，運用先進典型進行正面教育，是我們黨思想政治工作的優良傳統和基本方法。特別是高速公路建設企業行業內的先進典型，是代表著筑路人共同價值取向和行為準則的先進人物，對企業職工的教育效果更直觀，更富有說服力、感召力，增強對企業職工思想政治教育的親切感和實效性，激發廣大企業職工立足本職崗位實干、創優，最終形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的效果。

要扎根實際，多講涉及與自身實際相關的人和事，倡導發揮黨員的先鋒模范作用，以外地和單位先進人物的典型事例，加強宣傳，營造氛圍，形成共Q，進一步引導干部職工從改革的大局和單位長遠發展的高度去思考問題，把個人利益與單位、國家的整體利益相結合，爭取干部職工對企業改革和管理的最大支持。