打造社會治理新格局精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇打造社會治理新格局，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：服務型政府建設；社會管理格局；創新。

Abstract：At present, to accelerate the construction of service-oriented government, innovation and social management pattern has important practical significance. To do this, you must do: firmly establish the concept of governance of a people-centered government and its staff, effective transformation of government functions, build a new pattern of government-led diversification of social management, and improve the network of basic services and improve the implementation of the functional departments of the government service system to strengthen the construction of the civil service of government agencies.

Key words: service-oriented government building; social management pattern; innovation.

中圖分類號：D523.1 文獻標識碼： A文章編號：2095-2104（2012）

從20世紀90年代起，我國城鄉結構、就業結構、社會階層隨著改革的深入發生了重大變化，許多“單位人”逐漸變成了“社會人”，原來有的單位管理機制適應范圍也隨之變小，而新的社會管理機制卻尚未健全。處在社會轉型期的我國，影響經濟發展與社會和諧穩定的問題不斷凸現，各種社會矛盾更趨頻繁，對抗性沖突也在增強，處理難度也相應加大，但政府加強社會管理的體制機制還不能適應經濟社會發展中出現的新變化、新要求，也沒有建立起多層次、全方位、寬領域、廣覆蓋的社會管理新體系。加快服務型政府建設，創新社會管理格局，對于構建和諧有序、公平正義、服務百姓、改善民生的社會管理體系有著重要的現實意義。

一、加快服務型政府建設，創新社會管理格局的現實意義

世界各國的實踐證明，進一步轉變政府的社會管理職能，加強社會管理和創新，對建設服務型政府具有重要的現實意義。

第一，加快服務型政府建設，創新社會管理格局有利于構建和諧社會，促進社會公平正義。當前，我國已經進入改革發展的關鍵期，經濟體制、社會結構、利益格局以及人們的思想觀念等都發生了深刻變化，特別是處于弱勢的廣大社會群體，急需政府提供更多的機會和有效渠道來表達與維護其自身利益。加快服務型政府建設能使政府承擔起解決社會公正、公平問題，建設以民為本、促進社會公平為目的的公共服務型政府，緩解社會矛盾，創新社會管理格局，構建社會主義和諧社會。

第二，加快服務型政府建設，創新社會管理格局有利于完善社會主義市場經濟體制。目前，我國經濟社會發展中存在著一些深層次矛盾和問題，要解決這些矛盾和問題必須加快服務型政府建設，使政府圍繞完善社會主義市場經濟體制這個目標，充分發揮市場在資源配置中的基礎性作用，將其職能由“管理型”轉變為“服務型”，為促進社會主義市場經濟、優化投資環境提供更多更好的優質服務。

第三，加快服務型政府建設，創新社會管理格局有利于改善民生，推進社會建設。加快服務型政府建設轉變政府職能，能夠使政府將更多的精力集在解決事關老百姓切身利益的基本民生問題，著重解決好勞動就業、社會保障、生態環境、食品安全、收入分配、教育衛生、居民住房、社會治安和司法保障等關系群眾切身利益的問題，不斷提高公共產品供給和公共服務能力。

二、加快服務型政府建設，創新社會管理格局的對策建議

創新社會管理格局要按照中央關于加強和創新社會管理的要求，結合本地實際，站在轉型發展與現代化建設的高度，高度重視社會與經濟的協調發展，解決好當前社會領域存在的突出問題，創新體制機制，完善政策，以改革創新為動力，以社會和公眾需求為導向，建立中國特色的公共服務和社會管理模式。為此，必須做到：政府及其工作人員牢固樹立以人為本的執政理念，切實轉變政府職能，構建以政府為主導的多元化社會管理新格局，完善基層服務網絡，健全并落實政府職能部門服務制度，加強政府機關公務員隊伍建設。

第一，牢固樹立以人為本的執政理念。各級政府及其工作人員必須全面貫徹落實科學發展觀，牢固樹立以人為本、執政為民的理念，強化服務和責任意識，由“權力本位”轉向“責任本位”，從偏重行政控制轉向科學化的公共治理，注重解決好民生問題，努力提高人民群眾物質文化生活水平和健康水平，切實保障人民群眾權益，實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，促進經濟社會和人的全面發展。首先，在社會與政府的關系上，要確立有限政府的新觀念。市場經濟條件下政府的權威不是權力的張揚，而是權力制約基礎之上的社會認可，是一種有限權威。其次，要適應市場經濟環境，實踐有效政府理念。政府必須適應市場經濟環境，以社會和市場需求為導向，有針對性地提供高質量的公共服務，在最短的時間內以最高效率提供最優質的服務。第三，要堅持以人為本，樹立“服務政府”的管理理念。政府在社會管理中必須堅持以民為本、以人為本，樹立重服務、輕管理，重事后監督、輕過程干預的服務型政府管理理念，建設一個公開、透明廉潔、陽光的公共服務型政府。[[1]閻新平.創新社會管理建設現代服務型政府.[N]長治日報, 2011-11-7][1]

第二，切實轉變政府職能。面對新階段新形勢下出現的新挑戰新問題，以及社會需求對社會管理提出了新要求，轉變政府職能已成為加強和創新社會管理的迫切需要與必然要求。創新社會管理格局，轉變政府職能，在管理理念上要實現從重經濟建設輕社會管理向更加重視社會管理和經濟社會協調發展轉變，在管理主體上要實現從重政府作用輕多方參與向政府主導型的社會共同治理轉變，在管理方式上要實現從重管制控制輕協商協調向更加重視溝通協商轉變，在管理環節上要實現從重事后處置輕源頭治理向更加重視源頭治理轉變，在管理手段上要實現從重行政手段輕法律道德向多種綜合手段運用轉變，進一步強化政府社會管理職能，改革城鄉社會管理體制，加強社會管理方式創新，提高依法實施社會管理水平，完善社會管理領導工作機制，全面推進公共服務型政府建設。[[2]容.創新社會管理體制建設公共服務型政府.溫商網,2011-07-05][2]

第三、構建以政府為主導的多元化社會管理新格局。當前，要按照“黨委領導、政府負責、社會協同、公眾參與”的管理格局，學習借鑒西方發達國家在“新公共管理”中引入的各種制度、機制，形成以各級政府為主導，私營部門和第三部門等社會組織協同配合，廣大公眾積極參與的多種方式并存的中國特色管理格局，從而實現體制機制和制度創新。要圍繞深化社會管理體制改革的總體思路，重點推進以下十個方面的改革與發展：強化政府社會管理和公共服務職能，大力發展社會組織，加快事業單位改革，改革戶籍制度，推進和諧社區建設和管理，暢通利益訴求表達渠道，培育社會主義核心價值觀，加強應急管理工作，培養和使用好社會工作人才，嚴格依法實施社會管理。[[3]龔維斌.建立以政府為主導的多元化社會管理新格局.中國廣播網,2010-04-09][3]

第四，完善基層服務網絡。加快服務型政府建設，創新社會管理格局必須把社會管理創新的重心放在基層，加強基層基礎建設，完善基層服務網絡。城鄉社區、村委會是社會構成的基本單元，是城鄉居民依法行使民利，參與公共事務，實現自我管理和自我服務的重要平臺。各基層組織要利用好這個平臺，以構建和諧社區、平安社區為切入點，建立新型社區管理和服務體系，建立橫向到邊、縱向到底的管理新格局。還要引導和推進社區居委會和農村村委會開展以民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督為核心的群眾自治，充分發揮社區協調利益、化解矛盾、排憂解難、和諧服務的作用，將社區建設成管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際和諧的現代化新型社區，給廣大人民群眾提供全方位優質周到的服務。

篇2

1、防火勿輕心安全值千金

2、單位主責，人人盡責形成消防新格局

3、清剿火患、構建平安

4、打造鐵軍，捍衛安全共促溫州新發展

5、全民動員“清剿火患”構筑消防安全“防火墻”

6、消防安全是幸福的保障治理隱患保障消防安全

7、關注消防，珍愛生命共享平安

8、落實逐級消防安全責任制構筑社會消防安全防火墻

9、筑牢消防安全防火墻開創消防構筑新局面

10、學習消防，自防自救提升全民新素質

11、遠離火患幸福平安

12、消防安全齊參加，預防火災靠大家

13、吸取血的教訓開展隱患大整治

14、人人參與消防家家平安幸福

15、護航發展，竭誠奉獻構建消防新秩序

16、消防安全是一種責任為己、為家、為他人

17、人人把好防火關，有備無患保平安

18、人民生命至上，火災隱患必除

19、關注消防，關愛生命共建平安新家園

20、推進深化，五大活動，齊心協力，清剿火患

21、齊心協力“清剿火患”攜手打造平安家園

22、全民消防，生命至上

篇3

2020年城市基層黨建總的思路是持續聚焦精致城市建設，以高質量黨建為統領，全面推進體制機制創新，著力打造高效能管理、高水平治理、高素質人才和高品質服務“四位一體”的高質量黨建引領城市基層治理的“環翠經驗”。

一是聚焦實體化，構建高效能的基層管理體制。在全市率先建立實體化的鎮街綜合執法平臺和區級響應平臺，進一步整合綜合執法、市場監管、生態環境等執法機構和資源，全面暢通部門與街道聯動渠道，形成“街呼區應、上下聯動”的治理新格局，凸顯街道管理體制改革成效。

二是聚焦專業化，打造高水平的社區治理模式。深化與北大、山大的全方位交流合作，加大專業社工機構和社會組織培育扶持力度，建立全市首個區級黨群社工服務中心和城市基層黨建高校聯盟，打造一批在全市甚至全省叫得響的公益品牌項目，以專業化帶動社區治理體系和治理能力的現代化。

三是聚焦職業化，培育高素質的社工人才隊伍。抓住“人”這一核心要素，以開展社區工作者“優才計劃”為抓手，建立選聘、培育、晉升和保障為一體的職業化管理模式，開展“和諧使者”評選，全面提升社區工作者能力水平。

四是聚焦品牌化，建立高品質的區域服務網絡。聚焦“兩新”黨建的提檔升級，高標準推進“兩新”全域覆蓋、重點企業三年培育、園區商圈深化提升“三項攻堅行動”，探索實施新興領域“社區化”管理模式，推動園區商圈黨建與社區黨建互融共進，為企業員工和社區居民提供一流的品牌服務，確保我區新興領域黨建工作持續走在全市前列。

篇4

2、人民生命至上 火災隱患必除

3、全民動員“清剿火患”構筑消防安全“防火墻”

4、齊心協力“清剿火患”攜手打造平安家園

6、消防安全是一種責任為己、為家、為他人

7、消防安全是幸福的保障治理隱患保障消防安全

8、筑牢消防安全防火墻開創消防構筑新局面

10、關注消防 珍愛生命共享平安

11、落實逐級消防安全責任制構筑社會消防安全防火墻

12、推進深化“五大活動”齊心協力”清剿火患“

13、人人把好防火關 有備無患保平安

14、人人參與消防家家平安幸福

15、遠離火患幸福平安

16、吸取血的教訓開展隱患大整治

17、防火勿輕心安全值千金

18、全民消防，生命至上

19、清剿火患、構建平安

20、消防連著你我他，平安幸福靠大家

21、消防安全齊參加，預防火災靠大家

22、關注消防 關愛生命共建平安新家園

23、護航發展 竭誠奉獻構建消防新秩序

24、打造鐵軍 捍衛安全共促溫州新發展

25、清剿火患 預防為先營造安全新環境

篇5

關鍵詞 高職院校 思政教育 新格局

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.01.038

On Construction of Vocational College Ideological and

Political Education Full Force Education Mechanism

CHEN Juxiang

（Hu'nan Vocational College of Commerce， Changsha， Hu'nan 410205）

Abstract Vocational College Ideological and political education should look at the overall situation， in addition to good teaching ideological and political education theory courses， but also to fully mobilize and play counselors， role of propaganda departments and student organizations， and build a new full education pattern， so as to enhance the ideological and political education in higher vocational colleges effectiveness， enhance faculty， staff and the ideological and political education and moral quality of college students.

Key words vocational college; ideological and political education; new situation

根據2015年10月教育部的《職業學校教師企業實踐規定（試行）》（下稱《規定》），為貫徹落實關于加快發展現代職業教育的重大部署，職業學校教師必須有企業實踐經歷，以彌補職業學校專業課教師在實踐教學方面的不足，可見國家對于職業教育的重視。面對嚴峻的高職教育思想政治教育形勢，各高等職業院校的領導應高度重視學院思想政治教育工作，以思政課教師為主體，宣傳部門和學生社團以及輔導員隊伍緊密聯系，抱團形成合力，構建起校園思想政治教育的全新格局。

高等職業教育是以職業為導向的高等教育形式，注重崗位操作實踐，對于素質教育和思想政治教育強調的程度遠不及本科院校。在高職院校的思政教育工作中，我們會發現，由于高職院校思想政治教育基礎薄弱，思政教育工作資源匱缺，加上高職院校大學生群體的特殊性，從而導致高職院校學生思想政治教育工作與預期尚有不少差距。

一是高職院校大學生群體良莠不齊。多數高職院校大學生從小受家庭寵愛，生活條件優越，獨立能力較差，社會知識缺乏;但思想活躍，容易接受新事物，個性表現多元化，心理健康問題也日益凸顯。有少數學生因為學習目標不明標、學習動力不足、自律能力有待加強，導致面臨多門功課不及格甚至退學的危險。高職院校大學生思想本身的復雜性，給高職院校思想政治教育工作帶來了新問題和高難度。面對這些錯綜復雜的問題，僅靠目前高職院校傳統的單一的思想政治教育方法還不能全面妥善解決，必須采用多元化的手段，拓寬思想政治教育渠道，以適應新情況，解決新問題，提高思想政治教育效率。

二是高職院校思想政治教育基礎薄弱。重視職業技能訓練的高職院校，教學形式單一。在實訓室、實訓基地的建設上的投入遠遠超過對思政教育陣地建設的投入。不少高職院校是由中職學校升格而來，學術沉淀和人文資源都非常有限，在校內開展思政實踐教學活動的基礎非常薄弱。加之，進入高職院校的學生普遍沒有養成良好的學習習慣，文化基礎、素養不高，對思政理論課興趣不濃，思政教育效果不理想。加上地域、安全、資金、人員組織等問題，高職院校的學生開展校外思想政治教育活動難度也不小，常常以觀影、選派部分學生參觀、演講等形式開展活動，受教面小。

三是高職院校思想政治教育工作資源匱缺。首先，思想政治教育工作主體單一。多數高職院校都是思政課教師承擔了絕大部分思想政治教育工作，而理應承擔部分思想政治教育工作的宣傳、學工、就業等部門都忽視了這一系列工作，導致師資配套乏力。其次，思政教育工作重視力度不夠。思想政治教育工作體系龐大、聯系廣泛，并不斷發展變化，而不少思想政治課教師長期受傳統觀念影響，教學方法落后，遇到實際問題時缺乏實踐經驗和創新意識。由于部分高職院校對思政教育工作的資金投入不足，思政課教師缺乏對口企業、對接崗位，缺少學習實踐的機會，以致思政課教師綜合素質提高較慢，思政課教學內容的更新、教學方法的改革無法推進，思政課教學效果便無法提高。三是思想教育考核評價體系不健全。部分高職院校教師考核評價獎勵機制偏向于專業課教師，這對思政課教師的工作積極性有很大影響，其他從事思想教育工作的兼職教師和管理崗位教師的積極性也受到相應影響。

鑒于高職院校思想政治教育工作中存在的諸多問題，各高職院校都應結合自己的實際情況，在現有的條件下，加大重視力度，通過各部門協調配合，擴充高職院校思政教育隊伍，提升思政課教學效果，爭取增加投入，再科學整合、利用現有資源，合理調整、推進思想政治教育工作的開展，構建全員育人的思想政治工作新格局。

一是要抓機構設置，完善思想政治教育工作運行機制。高職院校的領導要高度重視學生思想政治教育工作，要成立以院長或書記為組長的學院大學生思想政治教育工作領導小組，對學生思想政治教育工作負領導責任。學生思想政治教育工作領導小組要分析調研在校學生的思想狀況和學校思想政治教育工作現狀，制訂學院思想政治教育工作的總體規劃，負責學生思想政治教育工作的部署、監督、指導和總結，并提供必要的場所和經費投入，做好學生思想政治教育的統籌協調工作。領導小組下設辦公室，具體負責責學生思想政治教育工作的落實。學院學生工作處、各系部以及其他職能部門都要深入實際，調查研究，齊抓共管，形成合力，努力維護學校正常的教學、工作和生活秩序，不斷優化育人環境，確保學生身心健康成長。

二是要抓效應帶動，充分發揮學生社團的輻射作用。通過團委、學生會、社團活動，吸引廣大學生的參與。高職院校中學生會、各類社團的干部人數多，他們年輕有活力、思想開放，平時組織的活動種類多、范圍廣，學生的參與度和積極性都很高。但是學生自發組織的大多數活動雖然形式多樣，豐富精彩，思想教育意義卻不大。如果能將思政課實踐教學與學生活動有機結合起來，選派思政課教師擔任社團指導老師，指導學生成立具有思想教育功能的學生社團，開展各種有教育意義的思想政治教育實踐教學活動。如組織學生利用寒暑假、周末等空閑時間，參加志愿者活動、“三下鄉”活動、社區服務、讀書活動以及其它各種校園科技文化活動，寓教于樂，擴充思政課實踐教學的模式。以通過這些學生喜聞樂見的實踐教育活動，激發他們參與的熱情，讓他們在活動中自愿自愿接受法紀觀念、感恩誠信、團隊協作以及愛國主義和集體主義等方面的教育，變被動接受安排為主動積極參與，這樣的思政教育方式將會達到事半功倍的成效。

三是要抓輿論引導，緊密聯系學校宣傳部門，充分發揮思想政治教育輿論功能。隨著我國職業教育的發展和新媒體的不斷推進，結合高職院校師資隊伍建設的特點，幫助高職院校青年教師思想政治工作加強前沿認知，改革傳統的思想教育模式、形式、內容，已經成為當前教師隊伍建設的一項重要內容。隨著網絡的普及，人們的生活發生了巨大變化。各類信息越來越以開透明，社會熱點問題和矛盾通過網絡快速傳播。高職院校應該由宣傳部門牽頭，聯合學生工作部門，建設一支強有力的思想政治教育宣傳工作隊伍，把校園網、電視臺、廣播站、校報、輔導員博客、QQ群、微信群等打造成思想政治教育的重要陣地。通過這些平臺，可以及時掌握學生的思想動態，向他們灌輸積極的、有價值的思想理念，宣傳校園內的典型人物和事件，營造良好的學風教風，這些對在校大學生的思想道德、政治覺悟和社會認知將會產生潛移默化的深刻影響。宣傳部門還應有效利用網絡資源，因為網絡平臺可以整合其它媒體的信息，可以實現師生間的交流，使思想政治理論的教育方式由原來的單向灌輸轉向雙方平等交流，大大增強了思想政治教育的輻射力和感染力。

四是要抓教師培訓，充分發揮教師在思想政治教育工作中的主力軍作用。高職院校應重視思政教師的繼續教育工作，積極選派思政教師參加國內、外研修班，到革命紀念地參觀學習，到思政教育工作成效突出的單位學習交流，對思政教師的教學科研項目給予資助，組織教師觀摩教學展示活動，通過多渠道多手段打造一支高素質的思想政治教學團隊。同時，學校應在培訓學習、科研以及職稱評聘、考核評價等方面提供政策支持，并鼓勵思政教師多參與社會實踐活動，以促進思想政治理論課教師更新知識體系，增強科研能力，提高其教育教學水平，促進思想政治理論與實踐教學相結合。

五是抓輔導員隊伍建設，為思想政治教育工作提供堅實的保障。高職院校中，輔導員取代了班主任，他們是高職院校思想教育工作的骨干力量。輔導員的語言和行為都會受到學生的高度關注，也會影響和學生之間的交流溝通。對高職院校而言，打造一支文化素質和道德修養高強的輔導隊伍尤為重要。因此，高職院校一定要嚴格對輔導員的選聘，提高輔導員的標準和要求。把思想政治素質過硬作為一名合格輔導員的首要要求。學校要規范輔導員的“進出”、交流、培訓以及晉升通道，嚴格輔導員考核標準，為完善輔導員隊伍提供基本的制度保障。

高校的思想政治教育是關乎社稷棟梁的一項重要工作。在第二十三次全國高等學校黨的建設工作會議上指出，辦好中國特色社會主義大學，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。面對不斷涌入的社會思潮和民主開放，注重職業技能教育的高職院校更加應該強化全員育人意識。在高校的管理工作中，應當認識到思想政治教育不僅是學校思政課教學部門的工作，還需要各部門的通力協作和全員參與。高校要發揮黨委領導核心作用，強化思想引領，堅持立德樹人，堅持實踐育人，走全員育人道路，構建與應用型人才培養目標相適應的高校思想政治工作新格局，才能收到良好的效果。

參考文獻

[1] 蔣曉蒲，孫麗娜.高職思政課存在的問題及對策研究.華章，2012（8）.

[2] 程春艷.關于高校思政課實踐教學的思考.中國教育技術裝備，2011（27）.

[3] 茍義倫.構建高校思想政治工作新格局.河南日報，2015-02-13：9.