體育管理的要素精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇體育管理的要素，期待它們能激發您的靈感。

篇1

【關鍵詞】藥房管理；藥劑人員；建議

【中圖分類號】R-1 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8801（2016）05-0112-02

1 目前我國藥房管理中存在的主要問題

1.1藥劑人員的專業素質參差不齊

目前我國的醫院藥房的專業技術人員數量以及質量嚴重的不足，甚至于有一部分的藥房工作人員是沒有經過培訓的社會人員，這就造成了藥房管理的運行不良。部分的醫院為了可以使醫院藥房的正常運行，將一部分的的非藥學專業人員調到藥房工作，但是事實是這部分非藥學專業人士沒有基本的要學素質，甚至有的根本對藥品的位置都不熟悉。他們中的大部分沒有進行過統一的培訓、進修以及學術會議，這使得他們的知識更新較慢，這就對藥劑人員的咨詢服務產生了嚴重阻礙。并且甚至有的藥劑人員忽視醫院的相關規定，工作不專注，毫無專業精神，這些都是降低患者對醫院的信任的因素。

1.2醫院中藥房的硬件條件較差

在有些基層的醫院里藥房的基礎設施以及硬件條件較差，隨著藥品的種類的不斷增多，存放的條件也需要不斷的改善，但是現有的藥房設施根本就無法滿足藥品存放的要求。有些醫院的藥藥櫥舊而少，有的由于缺少規范的管理使得藥品的擺放雜亂無章。有些藥品的儲蓄需要嚴格的控制溫度，所以要對常溫庫、陰涼庫和冷庫進行分類管理，但是許多的醫院并沒有這樣的設備分類，造成了藥品的保質期不存在意義。

1.3 缺乏完整規范化的藥品流通記錄

藥品的流通過程中，醫院的藥房的藥品也主要是從企業中購進。在藥品的生產過程中，購藥人員對于供藥企業了解的比較少，并且一般情況下不會對企業的相關的生產許可證、經營許可證、營業執照、批準文號、衛生許可證以及質檢報告等相關文件進行核實，這也間接地造成我們不能對藥品進行規范的儲存。而且，外購的藥品的購買、驗收以及保管還有不良的檢測報告制度都不完善。

1.4 計算機網絡系統的普及較難

雖然，現在大多數的醫院采用的是計算機網絡系統來對醫院的藥品進行管理，但是都是一些入庫、記賬還有門診劃賬這些基本的操作，對于藥品的有效期，預告近期到期藥品以及按消耗量申領藥品等這些更加便利的操作并沒有做到實處。究其原因，是大部分的醫院所使用的計算機軟件都是從現成的公司購買的，而大部分的計算機公司對醫院的藥品使用情況和運作流程了解的不夠，并且在這個過程中缺乏必要的溝通，就造成了計算機在使用過程中沒有帶來更大的便利。

2 藥劑人員素質與藥房藥品管理水平的提高建議

2.1 提高藥劑人員素質的建議

2.1.1提高藥房人員綜合素質

現代我國醫院的藥房的人員主要分為主任藥師、副主任藥師、主管藥師、藥師還有藥士5個層次，并且按照這些職稱來劃分他們的工作職責。要求醫院藥房的工作人員都要具備最基本的職稱。隨著對于醫藥管理工作的提高，醫院開始注重對醫院藥房的人員的職稱有嚴格的要求并且同時也開始嚴格要求他們的學歷。但是現在大多數的醫院的藥房中的工作人員知識結構不合理，大部分的工作人員并非藥學專業的學生，專科畢業生也僅占了一小部分，基層的一些醫院對于用人方面沒有選擇的余地，基層醫院的患者少，所以造成醫務人員工資就比較少，致使高等院校的畢業生不愿到基層醫院就職。要解決這些問題就要求醫院對基層醫院人員編制的配比進行加強，來吸引高質量的人才。對現有的從業人員的要形成一系列的學習機制，對工作人員進行規范的、有計劃的專業知識的培訓，提高他們的自身修養。

2.1.2加強藥劑人員日常培訓

藥劑人員要可以熟練地掌握相關的藥學的專業知識，還有相關的法規，盡量避免由于操作而造成的醫療事故。每年我國上市的新藥成千上萬，更新的速度很快，相關的藥劑人員要及時的進行培訓，熟練的掌握新藥的相關知識，及時了解新藥的主要作用、不良反應還有作用機制，來達到更好的臨床效果。

2.1.3 加強管理，提高藥劑人員的工作積極性

醫院藥房要采取合適的績效考核管理辦法，將崗位職責、工作量以及安全服務質量這3個指標作為評判標準。藥劑人員的崗位不一樣，所以考核還有獎金的相關分配也不同，根據醫院的實際情況，適當的改變績效考核的分配制度，要最大限度的激發工作人員的工作熱情，達到最好的效果。

2.2 提高藥房藥品管理水平的建議

2.2.1加大對醫院藥房的硬件設施的投入

要保護藥品的安全必須要保障它的儲存要符合要求，但是有些醫院的藥房硬件設施不完全，空間的布局不合理所以醫院應該加大對藥房的硬件設施的投入，滿足不同藥物的儲存條件，在硬件條件上保證藥物安全，為患者的有效用藥奠定基礎。

2.2.2完善相關的規范化記錄

加大對醫院藥房的硬件的投入的同時要做好藥物的規范性記錄，可以明確的界定藥劑科的功能和職權，將所有的藥物都歸藥劑科統一管理，之后進行統一的記錄，對藥品的進、出庫，購置與使用要記錄詳細。同時還要根據實際情況制定相應的記錄表格。

2.2.3提高計算機網絡的使用范圍

目前醫院計算機的使用只局限在記賬、門診劃賬以及出入庫這些基礎操作上，浪費了計算機網絡的功能的同時也浪費了大量的人力，所以要根據醫院的實際情況擴大計算機網絡的使用范圍，對要放進行全面的管理，減少藥物的錯誤使用。

對醫院藥房的計算機網絡系統的普及可節省患者排隊取藥的時間，提高臨床藥學服務的效率和滿意度。

3 結語

對于醫院藥房要注意科學管理，多層次、多角度、全方位的改善現有的工作模式，醫院還要注重藥房的工作人員的整體素質的提高，強化管理與質量的控制的同時，還要注意人性化的管理理念的落實，提高患者對醫院的信心。

參考文獻：

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1、強烈的社會責任感、教育使命感和嚴謹細致的工作作風。圖書管理員要有吃苦耐勞的工作精神，具有不為名利、甘為人梯的高尚情操。而且，優秀的圖書管理員要熱愛圖書管理工作，自覺地將之視為學校育人工作的組成部分，深刻理解圖書管理工作的意義和作用，充分認識到自己的工作在育人工作中的特殊作用。

2、較強的專業素質、業務能力和學習新知識的意識、能力。現代學校的圖書管理是一項學術性、技術性和創造性都很強的工作，隨著社會的發展，其專業化程度越來越高，因而僅有熱情和愿望是遠遠不夠的，必須具有扎實的現代圖書管理的專業知識和過硬的圖書管理能力。圖書館的管理人員要在遵循圖書管理的規律和特點的基礎上，熟悉圖書的分類規則及常用工具書的檢索方法，熟悉圖書館藏書范圍和藏書特色。

圖書管理工作是一個系統工程，要使之走上健康發展的軌道，必須從規范入手，建立可供操作的運行機制。運行機制應包括兩個方面：一是運行機制要建立一系列與之配套的規章制度，并與教師年度考核、工資晉升、實施獎懲等掛起鉤來，使這項工作運行起來有力度。二是要建立分級管理體制，主要包括以下幾個層次：第一是把圖書管理工作條理化，形成管理規章，出臺管理規定，使管理工作具有權威性；第二是統籌規劃和統一管理，建立一套行之有效的管理辦法，使管理工作具有可操作性；第三是結合實際，擬定圖書管理方案，使圖書管理工作具有可操作性；第四是圖書管理人員要強化自我管理、現代管理意識。

3、良好的人際交流和溝通及組織指導開展讀書活動的能力。圖書館的建設和管理的最終目標是為師生提供良好的服務，提高師生整體素質，激發學生愛科學、看好書的興趣，適應素質教育需要，促進圖書效益的發揮，學校圖書館要秉承“以讀者為本，做先進文化的傳播者”這一理念，有計劃、有目的地開展一些讀書競賽活動，以賽促讀，教書育人，更好地為教育教學服務。在開展圖書管理工作中，可通過樹立典型、建立示范區、示范學校等形式，把圖書管理工作引向深入：一是在普遍開展圖書管理工作基礎上發現、培養一批具有代表性的先進單位作聯系點，通過經常指導活動，發現、總結經驗，推動面上工作；二是建立評估驗收和獎勵制度，通過督導評估活動，爭取各方面的支持，真正解決館舍建設、書刊配置，使圖書管理上檔次，使學校學有榜樣，趕有目標；三是通過組織讀書征文評比和管理經驗交流，推動圖書管理工作良性循環。

圖書管理員工作的價值是通過為師生提供各種服務而實現的，只有通過圖書管理員與師生的有效溝通，才能了解不同師生的需求期望，才能主動為師生提供優質的服務。因此，圖書管理員應該加強心理學、公共關系學等方面的知識學習，鍛煉語言表達能力，努力與師生建立起一種互相信任、相互理解的相容關系，用真誠周到的服務去爭取更多師生的支持，提高圖書管理員在師生心目中的地位和影響。

網絡化、信息化的圖書館工作條件下，要求圖書管理員必須具備上述綜合素質，才能適應圖書館的建設、改革與發展步伐，才能從容應對圖書館各項管理工作，更好服務于讀者。這要求網絡化圖書管理員通過多種途徑不斷提高發展自己，找出差距，迎頭趕上。

1、圖書管理人員結合本人實際和具體的業務工作，充分利用圖書館資源優勢學習新知識、學習新技術。把業務學習當作經常工作去抓，并不斷將所學知識和技術運用到實際工作中，在工作中加深對所學知識和技術的理解和運用。

2、在條件允許的情況下，盡可能多地派人參加各種級別的學術交流活動，以促進管理人員整體學術水平的提高。圖書館應給管理員營造一種學術氛圍，支持和鼓勵有科研能力的管理人員積極開展科學研究，撰寫科研論文。有目的地組織圖書管理人員去其他圖書館學習，參加業務培訓，加強館際交流與協作。

3、組織管理員參加兄弟院校的圖書管理方面的培訓，或者推薦新進圖書館的高水平管理員對一些圖書管理員進行定期培訓。通過強制性業務培訓來提升管理員的業務素質，并進行相關的績效考核，建立督促競爭機制。

4、把專業學者請到圖書館來做專題講座，集中時間講解在實踐中遇到的問題，請資深的專業人員講授圖書館的專業知識，提高管理人員的專業水平。

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【關鍵詞】題庫；應試教育；素質教育；重要性

一、應試教育與素質教育

我國歷代都是一個人口大國，從眾多人中選擇出優秀人才就不太容易，因此把對知識掌握的多少就成了衡量一個人是否具有才能的重要標準，這就是在中國有著深遠影響的應試教育。應試教育在中國發展的幾千年來就對國家的發展產生深遠影響，在一定程度上對國家的發展有著積極的作用，但是應試教育也對個人的創造性有著束縛作用。應試教育僅僅是要求人掌握考試內容，靠死記硬背書本內容，通過考試來評定個人能力大小。隨著時代的進步，僅僅依靠對知識的掌握程度已經跟不上時代的發展，要想在21世紀及以后的時代處于科學技術的領先地位，素質教育就被眾多教育學者提出，國家教育機構也相繼出臺關于素質教育的一系列文件。素質教育就是不把考試成績作為個人的能力唯一標準，從多方面考察學生的能力，如社交能力，創新能力，通過開展各種活動來激發學生對某一方面的興趣。對于一個人口基數大國來說，僅僅從應試教育走向素質教育，這無疑不是從一個極端走向另一個極端。如何發揮應試教育的特點又不拘泥于應試教育，如何借鑒素質教育的成功又能為國家選拔人才提供一定的手段，在教學過程中又如何檢測學生對基礎知識的掌握程度，這就需要有一個科學的檢測手段。把應試教育與素質教育有機結合，充分發揮二者的優點，既能讓學生掌握書本知識，又能在其感興趣的方向投入更多的精力。對于應試教育，一個科學的題庫就能發揮重要作用。一個好的題庫不僅能減去教師在教學過程中繁雜的出題任務，還能高效率的出題，有效檢測學生對基本知識的掌握程度。

二、題庫建設及管理

題庫的建設應充分做到具體情況具體分析，在把握住能檢測出學生掌握書本基礎知識的基礎上，對待不同學習階段、不同年級、不同地區都應做到題庫在出題的方式方法不同。在建設題庫的時候要注意以下幾點問題：

1、要有一定數量的題目。題庫里的題目要有成千上萬的題目，少量的題目在教學過程中不足以起到考察學生成績，檢測學生掌握知識的程度。

2、題庫里的每一道題目都應具有各項指標，如：題目來源，考察的知識點，難易度，題目編號，掌握程度、題目出現概率等等。

3、題目應該具有一定的順序。題庫里的題目應該嚴格分類，可按照知識點分類，可按照章節分類，可按照難易度分類，可按照掌握程度分類，不能毫無章法的湊在一起。

其次是對于題庫的管理，這需要一個題庫管理系統，題庫管理系統的設計應做到功能全面，但又不能出現功能全而復雜，系統的設計要做到功能全且操作簡便，便于管理。對于管理系統應注意以下幾點問題：

1、題庫的更新，對題庫的重要管理之一就是題庫的更新，題庫必須經常更新，否則題目在試卷的出現概率加大就失去了題庫的意義。對題庫的管理要有專業的管理員來管理。

2、出卷模式要設置有自動出卷和手動出圈，自動出卷需要設置有多種默認模式，按不同的需求快速出卷，同時還要兼顧對各種能力要求的題目都能有所涉及，如記憶性的知識、理解性的知識、運用性的知識、分析性的知識、綜合運用性的知識等；手動出卷能夠按照出題人意愿出題，出題時可選擇題目難度系數，考察知識點，考察的目的等，并且同時控制同意題目在不同試卷中出現的概率，概率高了就失去了考察意義。

3、試卷評估和測試結果分析。試卷評估主要從試題難易度、覆蓋的知識范圍、題型的分布等參數綜合數據評估，難易度要做到適中，從易到難要有過度；知識的覆蓋范圍要做到盡量大，必須掌握的知識一定有；題型分布要均勻，做到選擇、填空、簡答、計算等綜合題型都有所涉及。對測試結果要仔細分析，測試結果是否達到預期，是好還是壞，是什么原因導致的，都應具體分析。

三、題庫建設及管理在素質教育中的重要性

一個規范、科學的題庫在教學中的作用是不可忽視的，特別是在提倡素質教育的當今。題庫在教學中發揮著檢測學生對書本知識的掌握程度又不僅僅是死記硬背書本內容，能及時反映教師的教學計劃是否符合教學大綱，在綜合考察學生的能力時測試起到指導性作用。學生掌握基礎知識，通過課堂內外的活動激發學生求學的欲望，全面提高學生的素質起到積極作用。

【參考文獻】

[1]楊江南.教學反思：高分與素質教育并重的學習方法[M].光明日報出版社， 2013.

[2]李蕓.推進考試改革，加強題庫建設[J].云南高教研究，1993（3）.

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關鍵詞： 體育與健康教育 中職學生 行為習慣 心理健康 重要性

隨著當今世界科學技術的飛速發展，國際競爭日趨激烈，我們要實現中華民族的偉大復興，就必須努力培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才。

一、中職學生的行為習慣和心理健康

由于中職學生要養成的行為習慣和心理健康涉及方方面面。課前、上課、放學、作息……該怎么做，不該怎么做，無一不需要老師的引導和教育，因為中職學校的教學有別于普通中學的教學，學生有一個適應的過程，如此多的“該”與“不該”往往使剛入學的學生顧此失彼、應接不暇，單憑老師的說教很難達到好的教育效果。所以說良好的心理素質和良好的行為習慣是他們在走入社會時必須具備的。

對于學生而言，教師是具體的道德概念的化身，教師的一言一行，不管有無進行教育的自覺性，都會成為學生仿效的標準。特別是剛進入陌生環境的學生，他們的可塑性強，熱切地關注周圍的人和事，尤其崇拜學校的體育與健康老師。因此，教師的一言一行，對于規范引導學生養成良好的行為習慣至關重要。

（一）言傳身教

中職學生，特別是剛入學的學生，正處在身心發展的重要時期，隨著生理、心理的發育和發展、競爭壓力的增大、社會閱歷的豐富及思維方式的變化，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產生各種心理和行為習慣問題。有些問題如不能及時解決，將會對學生的健康成長產生不良影響，嚴重的會使學生出現行為障礙或導致人格缺陷。因此他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環境，而且需要幫助他們掌握調控自我、發展自我的方法與能力。他們對教師特有的期望和依賴，往往是他們在觀察老師時會產生的一種“放大效應”和“模仿效應”。也就是說，老師的一言一行都處在最嚴格的“監督”之下。我們要規范學生行為，使學生養成良好的行為習慣，就要充分注意這種“放大”和“模仿”效應。在與學生、家長、他人的交往中，教師要特別重視語言內在和外顯的教育、引導作用，要求教師無論在什么場合下都講普通話、文明用語，注意語言的感染力和親和力，成為學生仿效的榜樣。就是要有針對性地對廣大中職生開展心理健康和行為習慣養成教育，這既是學生自身健康成長的需要，更是社會發展對人的素質要求的需要。通過心理健康教育和行為習慣的引導，發現學生心理品質的共性和個性，繼而有的放矢地開展心理輔導和行為習慣教育。

（二）行為習慣教育

剛進入中職學校的學生在學習中往往保持初中時的行為習慣，人們常說，學生身上有著老師和家長的影子。因此老師舉手投足間都孕育著教育。心理健康教育和行為習慣養成教育是有效提高學生心理素質和道德文化素質，全面實現素質教育目標的重要組成部分。只有當學生的內心世界與外界生存環境相適應、相和諧時，學生的德、智、體、美等方面才能得到提高，教育的目標就是培養全面發展的人，全面發展包括身、心兩方面都得到健康發展。當前中職生教育要實現應試教育向素質教育的轉變，心理健康教育和行為習慣教育占重要地位。

二、表揚鼓勵，激勵行為

面對學生的點滴進步，教師都要以欣賞的態度對待。及時的鼓勵是非常有效的，這種鼓勵不只是來自老師的，也可以來自學生自己。健康不僅是傳統意義上的身體健康，還包含良好的精神狀態、健全的社會適應能力，即身心健康。中職生越來越多的心理問題，如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反心理乃至自殺、犯罪等，迫切要求學校開展心理健康教育和行為習慣養成教育。教育的目的是使學生學會求知、學會生存、學會共處和學會做事。培育健康的競爭心理，具有耐受挫折、承受失敗的良好心理素質，有崇高的理想和強烈的事業心，對他人的成功不嫉妒，具有奉獻精神和社會責任感。每個同學都可以根據自己行為習慣的養成情況，給自己設置一個能得到同學們的認可的獎項。這種獎勵方法避免了表揚的局限性和片面性，尤其是對后進生具有很強的吸引力。全班同學都在努力養成良好的行為習慣，發現自己的優點和缺點，努力評出一個真實的、讓大家認可的自我。

三、不斷強化自我，養成良好的行為習慣

在行為習慣的養成中，特別是在寬廣的操場上，學生會受到諸多因素的干擾而影響良好的行為習慣的養成，這是正常現象，體育與健康課程學習評價強調要時刻關注學生發展，培養學生的自尊和自信，淡化學生之間的評比，提倡學生學會用課程標準、教育目標客觀地評價自己與他人，從而為每個學生養成良好的行為習慣和心理素質打下基礎。行為習慣的最終形成需要老師的常抓不懈，規范不止。教師的儀表，教師的形象及其給學生的印象，對教育效果具有很大影響。學生從這里體察到教師的氣質，對事業的熱愛和信心，從而決定向你學習的程度。而體育教師既要有一般教師莊重而嚴肅的風度，又要體現出職業的特點――健康而有朝氣，在學生中樹立榜樣，為培養中職學生健康的人格、身體素質、職業能力，為全面提高中職學生身體健康、心理健康和社會適應能力服務。

總之，中職是學生良好心理素質和習慣養成的重要時期，關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過程中，由學校走入社會之前由他律向自律的過渡過程，更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。因此，在體育與健康課程中，心理素質和行為習慣養成不能馬虎和松懈。體育老師應與其他的文化課程教師指導學生學會生活、學會學習、學會思考、學會創造、學會關心、學會自我、學會求知、學會生存、學會共處和學會做事。

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關鍵詞：瀝青路面；料源；碾壓；施工控制

高速公路的瀝青路面面層的結構類型以AC結構為主，對照規范發現粗型級配發展的趨勢。這樣就導致在施工過程中施工配合比設計過程中粗集料用量的增加，施工過程中產生離析現象的可能性就增大，因此如何減少施工過程中的離析現象是提供瀝青路面使用性能的關鍵所在。

1 理論分析與施工控制

在瀝青混凝土施工過程中，出現、產生離析現象是不可避免的。在施工過程中如何最大程度地控制離析現象的出現，應從以下幾方面加以控制。

1.1 科學、合理的配合比設計

規范在配合比設計中較多的引入了美國SU-PERPAVE混合料設計體系，因此要改變原有礦料級配處于中值的觀念。選擇滿足各項技術指標的級配曲線才是關鍵。規范中關于礦料間隙率VMA和設計VV的規定比較詳細，這就是配合比設計的原則：在滿足VMA前提下，達到預期設計的空隙率（VV），同時滿足瀝青飽和度要求的礦料級配和瀝青用量才是最佳的配合比設計。

在實際配合比設計過程中，會出現VMA與VV相矛盾的情況，就是滿足了設計的VV，會出現VMA偏小的情況，如果滿足了VMA，而實際的VV又大于設計的VV。因此，級配曲線的選定應該是不斷調整的過程中確定的，而且曲線不能在較大范圍內波動。這樣就給我們的施工帶來了一定的困難。

1.2 拌和站的控制

理清混凝土的配合比設計僅僅是停留在試驗室階段，將試驗室確定的最佳配合比運用到大規模的生產中才是關鍵所在，這就取決于拌和站的控制。隨著裝備制造業的快速發展，瀝青拌和設備的自動化程度越來越高，計量系統越來越精確，瀝青混合料的質量也得到了保障。但在施工過程中應從一下三方面進行控制，以減少離析的發生。

1. 2. 1 認真完成生產配合比的設計

生產配合比是試驗室和拌和站共同配合完成的一項重要工作，這一階段是試拌試鋪階段。生產配合比是大規模生產瀝青混合料的根本依據。原則上已經確立的配合比設計設定的熱料倉比例不得隨意改變。但不能僅僅停留在但不能僅僅停留在“各熱料倉篩分結果的合成級配”以及“計算出各熱料倉比例滿足目標配合比設計級配曲線”這個層面上。還應該著手于“各檔集料在不同熱料倉的分倉比例”；“不同集料、不同分倉的集料不同的篩分曲線”等更細致的工作。只有這樣才能更為有效地面對施工過程中出現的“集料級配發生變化”、“如何確定冷料倉進料比例”等更深層次的問題。

1. 2. 2 標定冷料倉

瀝青混合料規范中規定的各項技術指標大多都是體積指標。冷料倉在送料比例的控制是通過冷料倉料斗的倉門開關大小以及相對應的冷料倉的皮帶轉速控制的，標定冷料倉是采用不同的皮帶轉速和倉門開啟程度稱量不同的冷料重量，除去集料的含水量，繪制出的不同的冷料倉，不同規格集料的集料質量和皮帶轉速的直角坐標曲線。只有這樣才能控制不同的冷料倉進料的質量比例與目標配比確定的質量比例相一致。

1.2. 3 加大加工過程中的自檢力度、頻率，注意細小環節

在生產加工過程中，試驗室的自檢結果是衡量產品合格與否的唯一標準，但就試驗本身而言（瀝青混凝土級配檢測的方法主要是抽提試驗）存在許多可能產生偏差的細節。這就要求試驗人員提高試驗技術水平同時增加試驗設備的投入。只有精確的試驗數據才是日常生產調整的依據。抽提試驗可以在測定瀝青含量基本無誤的前提下，判定拌和過程中是否產生了混合料級配不均勻的情況，同時可以根據多次的抽提篩分結果對熱料倉或冷料倉進行小幅度的調整，以達到各項體積指標的要求。

在拌和站還存在著可能產生離析的一個環節，那就是在成品倉往運輸車輛裝料過程中產生離析。成品倉出料口距車廂底板有一定的高度，這就使得成品瀝青混合料有一個裝廂起堆的過程。而起堆則必然導致離析（大料分散在料堆底部，細料集中在頂部）。減少起堆的次數是減少離析的一種方法。比如瀝青混合料裝車要分三次裝滿，可以按照前、后、中的順序減少一次起堆。

1.3 原材料控制

高速公路的修建過程中，瀝青路面采用的各種粗、細集料大多都是由施工單位自行采購或加工生產。在原材料加工生產過程中，為確保瀝青混合料使用性能達到配合比設計要求，在原材料加工方面應注意以下幾點：

1. 3. 1 嚴格控制料源

提及控制料源，一般會考慮到購進片石的潔凈程度、石料的強度性能以及原材料與瀝青的粘附性能，這當然是最基本的材質要求。在滿足材質基本要求的同時，還應該關注加工后集料的另外一個關鍵指標：針片狀（扁平顆粒）含量。針片狀顆粒的多少直接會影響到配合比設計過程中各項體積指標的精確度，特別是在SMA的組成設計中粗集料骨架間隙率（VCA）的測定中，會產生相當大的偏差而直接影響VMA的計算結果，以及馬歇爾試件擊實成型后VV的計算結果。

1. 3. 2 穩定的料源

在瀝青混凝土配合比設計過程中，與體積相關的技術指標只有四組數據是通過試驗直接實測得出的：集料的級配曲線、集料的各種相對密度、馬歇爾試件的毛體積相對密度（瀝青混合料的最大理論相對密度）。其余的體積指標都是根據以上數據通過計算得出的。穩定的料源則能夠控制集料的各種相對密度基本不變化，從而由此計算出集料的吸水率、合成毛體積相對密度、合成表現相對密度以及有效相對密度才能保持相對穩定，由此計算的VV、VMA、VFA才能保持穩定。

1.4 攤鋪控制

攤鋪機本身的一些部件如熨平板、螺旋布料器、自動找平系統等的完好，也是減少離析的前提條件。另外，根據不同的攤鋪厚度，調整螺旋布料器和熨平板前緣之間的距離，也能減少混合料出現離析。熱拌熱鋪密級配瀝青混合料的壓實厚度不宜小于集料公稱最大粒徑的2. 5-3倍。在混合料集料粒徑較大，攤鋪層較厚的情況下，螺旋布料器離下層的距離和離熨平板前緣的距離都應稍大，反之可適當調小。螺旋布料器離熨平板前緣的距離在保證供料充分，滿足攤鋪厚度要求的前提下，宜盡量調小。這樣能保證攤鋪后表面平整及厚度均勻，減少離析。

在攤鋪過程中，攤鋪機的行進速度發生改變的情況下，攤鋪機速度的變化會帶來熨平板下面混合料數量和密度的變化。當速度變慢，單位時間會導致攤鋪厚度不均勻而發生離析。隨著熨平板底部混合料數量增加，熨平板將被抬高，同時又因熨平板前的混合料積多，密度變大，當進入熨平板底部后，密度大的混合料變形率小，熨平板亦相對抬高，導致攤鋪層變厚。相反，當速度變快，將導致攤鋪層變薄。

1.5 碾壓控制

碾壓過程本身并不能減少瀝青混合料的離析，但是對于連續密級配瀝青混凝土的AC結構來說，大噸位的輪胎進行復壓可以提高AC結構瀝青混凝土的密水性。因為輪胎壓路機的輪胎之間存在一定間隔，可以對瀝青混凝土進行局部的搓揉碾壓，使碾壓范圍內粗集料排列更有序，細集料填充更密實。

2 結語

以上介紹的是如何減少瀝青路面施工過程中的離析現象。但有一點必須充分認識，離析本身是很難完全消除的，這也就是為什么在高速公路養護與維修過程中要加強的原因，出現離析現象后水損害是最為普遍的破壞形式的原因。因此，在設計過程中，必須得有新的設計思路，施工過程中必須要對離析現象引起重視，以防止因離析而水損害給路面的使用性能帶來破壞。