對孩子的教育希望精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇對孩子的教育希望，期待它們能激發您的靈感。

篇1

看過孩子的成績單，我首先感謝各科老師對于孩子的辛勤護導和教育，對于孩子在有些科目取得良好成績我感到非常欣慰。由于孩子在某些方面還欠缺，尤其是在紀律方面、自我克制能力方面表現不足，讓老師多費心了。還請各位老師多多給予孩子幫助，嚴厲督促他。我也會盡心盡力地配合老師在這些方面給以改善。對學校各方面的舉措和教育都感到非常滿意，孩子在這樣的環境里學習我感到很放心！

孩子的進步是父母的驕傲。再老師們的幫助下，相信沈晨在今后學習上能取得更好的成績。在德智體美全面發展的基礎上再接再厲。

非常感謝各位老師的精心教導，在你們的關心下孩子進不了不少。只是在英語和體能方面有所欠缺。請老師多多費心，更嚴格一點，我們相信孩子在學校全面發展的素質教育氛圍里，孩子一定會更好！

一學期來，學校開展了豐富多彩的各類活動和競賽，讓孩子得到提高和發展，也讓我們家長重視與支持。希望學校繼續開展此類活動，培養孩子廣泛的興趣與能力。素質教育也不排斥分數，比如期中考試和期末考試?？荚囉蟹謹凳呛侠淼?，平時倒沒有關系。孩子的身體素質發展還不錯，希望學校多開展體育體能等方面的素質活動，讓孩子得到更多的鍛煉。

孩子經過一個學期的學習，在老師的辛勤教育下，各方面都有了很大的進步，希望我們的倩倩在新學期更加努力，學習上更加優秀！

感謝學校老師對孩子的教育。我們對學校的素質教育感到很滿意！孩子的行為和能力有了較大的進步，比如對人有禮貌，愛護環境等。孩子生性活潑好動，注意力不夠集中，寫字也有待改進。希望孩子在新學期好好學習，爭取更大的進步.

我對學校的教育過程感到很滿意。希望孩子在數學計算方面能發展得好一點，口算能力強一點。

時間過得真快、第一學期已經結束，第二學期馬上到來了。在老師們的幫助下，我的孩子學到了

很多知識，希望她在新的學期里能更加努力，學到更多知識，來報答老師和家長。繼續努力，繼續加油。

在家能幫父母做些事，對人有禮貌，成績也在不斷上升。希望女兒在學校能有更好的表現，讓更 多的老師和同學喜歡她。

在老師們的悉心教導下，我兒子從一個不懂事的孩子變成了一個愛學習知識的孩子，而且在性格上有了很大的進步。我覺得貴校的家校練習冊很好，使我們家長能及時地知道孩子的不足和進步。希望老師在孩子的數學和體育上給予進一步的指導，在自理能力上也能多多教導。

感謝老師這一學期來對孩子的教育和幫助，使孩子在成績和紀律上有了顯著的進步。希望孩子在新學期里更認真＼更仔細，取得更大的進步。

自從就讀實驗小學白云校區以后，我孩子各方面的知識和能力都得到很大提高。學校注重孩子的全面發展，強調素質教育和社會實踐活動，尤為突出。孩子在課外的接人待物、文明禮貌方面發展較好。另外學校對孩子的體育也很重視，希望孩子的體魄能更加健康。建議：隨著學校建設設施的逐步完善，是否能為學生提供桶裝飲用水？

孩子的知識增長了，比以前更懂事了。一些基本能力也在加強。孩子個性有點倔強，希望孩子在尊老愛幼、團結合作等方面能更多地進步起來。希望學校加強對學生的傳統美德教育。

非常感謝老師對我孩子的培養和教育。

首先非常感謝學校老師在這一學期對孩子的教育，在學校里孩子學到了新的知識和道理，使孩子變得自信、自立，孩子一點一滴的成長都離不開老師們的辛勤教導，再次感謝。希望在新學期，孩子更加努力學習，成為一個優秀的少先隊員。

他是個活潑的孩子，他對感興趣的食物能表現出專注和獨有的見解，同時他善于讀書和思考，勤學好問，在更多的時候我們不想抹殺孩子的天性。他個性有時比較敏感和羞澀，導致他在學校的表現比較沉默，不善于表現自己，其實他的內心世界還是很豐富的。

希望學校的無作業日能從雙周一次改成一周一次，減輕學習壓力，加強綜合素質的培養。……

時間過得真快，誠誠在老師的精心培育下，增長了很多知識，能自己獨立完成回家作業，對人也很有禮貌。感謝老師各方面的教育。

冉冉從幼兒園跨入小學一年級，成為少先隊員，在老師的教育培養下，學習有了進步，在家能自覺參與家務勞動。作為家長很高興，感謝老師！希望冉冉在新學期里，思維再活躍些，學習注意力再集中些，請老師多幫助指導。

冉冉從幼兒園跨入小學一年級，成為少先隊員，在老師的教育培養下，學習有了進步，在家能自覺參與家務勞動。作為家長很高興，感謝老師！希望冉冉在新學期里，思維再活躍些，學習注意力再集中些，請老師多幫助指導。

感謝老師對孩子的關注，希望孩子的進步能給老師帶來快樂！我們由于平常工作忙，對孩子的學習不夠深入了解和關心輔導，以后盡量多關心孩子。也請老師多提示。

看到詩詩的成績報告單，我們一家都感到非常欣慰。在這里我們要感謝這學期辛勤教育孩子的老師，特別是班主任方老師。是老師們無悔地付出，才換來孩子們今天的好成績。過完這個寒假孩子又長大了一歲，希望在今后能通過老師和我們家長的共同努力，孩子能得到更大的進步！

希望孩子好好學習，學會自己思考問題。記住自己是個小學生了，要學會勇敢、堅強和獨立。

琳琳在英語方面還需努力。希望琳琳再接再厲更上一層樓，成為人見人愛的好孩子。

一轉眼一學期已經結束，這學期我們的孩子學到了很多科學知識，也懂得了很多做人的道理，這些都離不開學校和老師的教育。孩子在家平時喜歡看看書，喜歡表現自己，在思維方面還需要加強，希望老師能給我們家長提供更多的的家庭教育方式。

一學期很快結束了，孩子在各方面有樂較大的進步。感謝老師們的辛勤付出。謝謝！

篇2

***家長：琳琳在英語方面還需努力。希望琳琳再接再厲更上一層樓，成為人見人愛的好孩子。

***家長：一轉眼一學期已經結束，這學期我們的孩子學到了很多科學知識，也懂得了很多做人的道理，這些都離不開學校和老師的教育。孩子在家平時喜歡看看書，喜歡表現自己，在思維方面還需要加強，希望老師能給我們家長提供更多的的家庭教育方式。

***家長：一學期很快結束了，孩子在各方面有樂較大的進步。感謝老師們的辛勤付出。謝謝!

***家長：在老師與家長的共同努力下，孩子總體上在各方面都還可以，希望老師在紀律方面多嚴格要求他，使他成為全面發展的優秀學生。

***家長：孩子在學校全靠老師們的教導和關心才能取得好成績，在家表現也不錯。我們家長十分感謝學校和老師。孩子懂事很多，也學到了很多知識。在新的一年里，希望孩子在老師的幫助下會更加努力上進。

***家長：首先感謝老師引領我們的孩子邁出了人生的第一步，當我拿到成績單時，感到非常欣喜。雖然我兒子在學校的表現不是特別出色，但經過一學期的一些做人的道理，變得懂事起來。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們!

***家長：作為家長，我們非常滿意學校的各項素質教育，佳佳在許多方面都發展得很好，非常感謝老師的辛勤付出和教育。孩子在體育方面還需要堅持鍛煉和加強。相信在老師的教育下，在她自己的努力下，把體育發展好，其他方面發展得更好。

***家長：經過一個學期的學習，孩子在各方面都有一定的提高，特別是在寫字、計算、自理能力方面進步較快。希望她今后不驕不躁，在學習上更加努力，作業上更加仔細，活動能力更積極更強。孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環境里學習，我們家長很放心也很滿意。謝謝老師!

***家長：在各位老師的辛勤教育教學下，孩子在各方面有長足的進步。寒假中，堅持體育鍛煉，學習，作業，文明禮貌。也能幫助家長做一些力所能及的小家務。在運動的能力方面有待提高。希望孩子努力真正做到全面發展!

***家長：超超經過一學期的集體生活，我們發現他懂事了許多，也活躍了許多。感謝老師們的教會與引導得法，使孩子不僅學到了知識，更適應了群體生活，提高了社會交際能力。

***家長：時間匆匆，轉眼寒假結束，孩子將進入第二個學期的學習。馬涵琳開學初在學習上不夠細心，做作業不夠自覺，我們做家長的也很苦惱，也沒什么好辦法。經過一個學期的學習后，各位老師的精心培養，孩子在各項素質和禮儀方面進步很快，我們為此感謝老師對我們孩子付出的辛勞!

***家長：感謝老師們對我們孩子的辛勤教育，希望孩子在新學期新年里更加努力學習，我們家長和老師也共同努力配合好，把孩子的成績發展得更好!

***家長：孩子，你永遠是爸爸媽媽心中的寶貝，從你第一天進入課堂，媽媽是多么擔心你不能適應新環境，怕你不習慣陌生的一切!可是，媽媽錯了，我們的城城不再是幼兒園里那個小寶貝了，你很快地融入了集體生活中，并且很快有了新的好朋友!你能被評選上“優秀作業手”參加學校學生優秀作業展覽，媽媽為你驕傲!爸爸媽媽希望你在新學期中繼續努力，向那些優秀的同學學習，百尺竿頭更進一步!

***家長：看過孩子的成績單，我首先感謝各科老師對于孩子的辛勤護導和教育，對于孩子在有些科目取得良好成績我感到非常欣慰。由于孩子在某些方面還欠缺，尤其是在紀律方面、自我克制能力方面表現不足，讓老師多費心了。還請各位老師多多給予孩子幫助，嚴厲督促他。我也會盡心盡力地配合老師在這些方面給以改善。對學校各方面的舉措和教育都感到非常滿意，孩子在這樣的環境里學習我感到很放心!

***家長：孩子的進步是父母的驕傲。再老師們的幫助下，相信沈晨在今后學習上能取得更好的成績。在德智體美全面發展的基礎上再接再厲。

***家長：非常感謝各位老師的精心教導，在你們的關心下孩子進不了不少。只是在英語和體能方面有所欠缺。請老師多多費心，更嚴格一點，我們相信孩子在學校全面發展的素質教育氛圍里，孩子一定會更好!

***家長：十分感謝方老師，在您的教育下，茅哲的確進步了很多，真是辛苦了您、好了孩子、樂了家長!這或許也是102班很多家長的共同心聲。孩子的成績就是對您工作的肯定，相信102班在您的正確教育下，在新的一年里會有更大的收獲!

***家長：一學期來，學校開展了豐富多彩的各類活動和競賽，讓孩子得到提高和發展，也讓我們家長重視與支持。希望學校繼續開展此類活動，培養孩子廣泛的興趣與能力。素質教育也不排斥分數，比如期中考試和期末考試?？荚囉蟹謹凳呛侠淼?，平時倒沒有關系。孩子的身體素質發展還不錯，希望學校多開展體育體能等方面的素質活動，讓孩子得到更多的鍛煉。

***家長：孩子經過一個學期的學習，在老師的辛勤教育下，各方面都有了很大的進步，希望我們的倩倩在新學期更加努力，學習上更加優秀!

***家長：感謝學校老師對孩子的教育。我們對學校的素質教育感到很滿意!孩子的行為和能力有了較大的進步，比如對人有禮貌，愛護環境等。孩子生性活潑好動，注意力不夠集中，寫字也有待改進。希望孩子在新學期好好學習，爭取更大的進步.

***家長：我對學校的教育過程感到很滿意。希望孩子在數學計算方面能發展得好一點，口算能力強一點。

***家長：時間過得真快、第一學期已經結束，第二學期馬上到來了。在老師們的幫助下，我的孩子學到了

很多知識，希望她在新的學期里能更加努力，學到更多知識，來報答老師和家長。繼續努力，繼續加油。

***家長：謝謝各位老師，你們辛苦了。希望我女兒在新年里有更大的進步。

***家長：……在家能幫父母做些事，對人有禮貌，成績也在不斷上升。希望女兒在學校能有更好的表現，讓更

多的老師和同學喜歡她。

***家長：希望孩子在英語上進步，在新學期有更好的成績。

***家長：……在老師們的悉心教導下，我兒子從一個不懂事的孩子變成了一個愛學習知識的孩子，而且在性格上有了很大的進步。我覺得貴校的家校練習冊很好，使我們家長能及時地知道孩子的不足和進步。希望老師在孩子的數學和體育上給予進一步的指導，在自理能力上也能多多教導。

***家長：感謝老師這一學期來對孩子的教育和幫助，使孩子在成績和紀律上有了顯著的進步。希望孩子在新學期里更認真更仔細，取得更大的進步。

***家長：自從就讀實驗小學白云校區以后，我孩子各方面的知識和能力都得到很大提高。學校注重孩子的全面發展，強調素質教育和社會實踐活動，尤為突出。孩子在課外的接人待物、文明禮貌方面發展較好。另外學校對孩子的體育也很重視，希望孩子的體魄能更加健康。建議：隨著學校建設設施的逐步完善，是否能為學生提供桶裝飲用水?

***家長：……孩子的知識增長了，比以前更懂事了。一些基本能力也在加強。孩子個性有點倔強，希望孩子在尊老愛幼、團結合作等方面能更多地進步起來。希望學校加強對學生的傳統美德教育。

***家長：非常感謝老師對我孩子的培養和教育。

***家長：首先非常感謝學校老師在這一學期對孩子的教育，在學校里孩子學到了新的知識和道理，使孩子變得自信、自立，孩子一點一滴的成長都離不開老師們的辛勤教導，再次感謝。希望在新學期，孩子更加努力學習，成為一個優秀的少先隊員。

***家長：他是個活潑的孩子，他對感興趣的食物能表現出專注和獨有的見解，同時他善于讀書和思考，勤學好問，在更多的時候我們不想抹殺孩子的天性。他個性有時比較敏感和羞澀，導致他在學校的表現比較沉默，不善于表現自己，其實他的內心世界還是很豐富的。

***家長：希望學校的無作業日能從雙周一次改成一周一次，減輕學習壓力，加強綜合素質的培養。……

***家長：時間過得真快，誠誠在老師的精心培育下，增長了很多知識，能自己獨立完成回家作業，對人也很有禮貌。感謝老師各方面的教育。

***家長：冉冉從幼兒園跨入小學一年級，成為少先隊員，在老師的教育培養下，學習有了進步，在家能自覺參與家務勞動。作為家長很高興，感謝老師!希望冉冉在新學期里，思維再活躍些，學習注意力再集中些，請老師多幫助指導。

***長：冉冉從幼兒園跨入小學一年級，成為少先隊員，在老師的教育培養下，學習有了進步，在家能自覺參與家務勞動。作為家長很高興，感謝老師!希望冉冉在新學期里，思維再活躍些，學習注意力再集中些，請老師多幫助指導。

***家長：感謝老師對孩子的關注，希望孩子的進步能給老師帶來快樂!我們由于平常工作忙，對孩子的學習不夠深入了解和關心輔導，以后盡量多關心孩子。也請老師多提示。

***家長：看到詩詩的成績報告單，我們一家都感到非常欣慰。在這里我們要感謝這學期辛勤教育孩子的老師，特別是班主任方老師。是老師們無悔地付出，才換來孩子們今天的好成績。過完這個寒假孩子又長大了一歲，希望在今后能通過老師和我們家長的共同努力，孩子能得到更大的進步!

篇3

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學校、對我們學校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次教學匯報課，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。

其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。

因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點： 

       1、思想上要引導好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。 

 2、行為上要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。 

 3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。 

 借此機會，向各位家長提一些建議： 

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。 

2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。 

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。 

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

篇4

關鍵詞：家園共育；了解；配合；溝通；肯定

中圖分類號：G612 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）20-0257-02

《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。教師希望在工作中得到家長的支持與幫助，使得幼兒園教育可以滲透到幼兒日常生活中。家長則可通過與幼兒園互通合作，了解幼兒的在園情況，幫助幼兒園教育促進幼兒的全面成長。家園共育在孩子的成長中起著重要的作用，它幫助家長了解孩子的在園成長，幫助老師了解孩子的在家情況，兩者相互協作，共同培育、教育，讓孩子健康成長。

一、家園生活互相了解

在幼兒還未上幼兒園之前，都是呆在家中，由父母長輩進行照看，孩子的第一句話，第一步路都是由家長教授的，家長們了解自己孩子性格特征和能力發展，針對自己孩子的特點也會采取一些合理的措施和教養，而這些對于馬上接手幼兒園小班的老師而言是陌生的，每個孩子來自不同家庭，造就了完全迥異的個性，所以在學期之初的家訪工作尤為重要，這是第一次真正意義上的家園共育，家長與老師通過面對面的交談，幫助雙方了解他們所希望獲取的信息，為接下來三年的幼兒園生活奠定基礎。陶行知先生說：教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。家庭教育在孩子的成長中至關重要，甚至決定了孩子是否能很好地適應幼兒園生活。當孩子邁入幼兒園，開始集體生活，開始接觸自己的小群體時，可以說每個孩子的家庭教育都會在集體生活中顯示出來。面對不同的孩子，應對孩子間突如其來的狀況，老師也會有措手不及的時候，但是如果事先家長與老師有過溝通，熟悉孩子的各方面，就可以采取相應措施解決問題了。對于剛入園的孩子，老師也可以事先了解到孩子的基本情況，在接下來的幼兒園生活中有針對性的進行教導。同樣在家中，如果家長了解孩子的幼兒園生活，就可以有更多的交流內容，本著家長對自己孩子的了解，也可以感受到幼兒園的生活給孩子帶來的變化和發展。

二、家園教育互相配合

幼兒園的教育更多的是幫助幼兒進行習慣的培養與養成，雖然也有知識的教授，但是都是淺顯的內容，有些注重幼兒智力發展的家長已經在平時的生活中教育過幼兒，這樣孩子的差異也就顯現出來了，都說不能輸在起跑線上，但是過早地接觸知識，很大程度上也會制約了小孩子的天性。而幼兒園的教育都是根據幼兒年齡的特點來制定的，符合幼兒的身心發展。在幼兒園學習的內容，讓家長了解到，在平時的生活中時不時的多提點幼兒，讓幼兒有一個知識性的全面鞏固，幫助幼兒掌握在幼兒園所學的內容，這樣幼兒不僅在園能學本領，在家一樣能學到本領，達到該年齡段幼兒所應具備的能力。都說老師在孩子們心中是了不起的象征，有些調皮的孩子不愿聽家長的話，但是卻對老師的話很信服，老師每天要面對全班的孩子，在幼兒的教育問題上無法做到事無巨細，但是家長就不同了，全家圍著一個孩子，處處照顧得細致，對于孩子的不足或是薄弱項都很了解，在自己力所不及的時候，可以多與老師教育相聯系，促進幼兒薄弱環節的提高?，F在幼兒園課余會布置一些親子作業，希望家長與幼兒一起完成。如果家長在教育的這方面不能提供積極的幫助，那么幼兒園的教育也會變成空談。

三、家園工作互相信任

家長把孩子送到幼兒園來，就是對幼兒園信任。入園前，家長應該給孩子營造幼兒園生活是美好的氣氛。激發孩子上幼兒園的熱情。家長對幼兒園工作的不放心，經常在孩子面前提到自己的擔心，這樣也會影響到孩子的情緒，就很難使幼兒園工作順利地開展。作為幼兒園老師，經常也會聽到周圍的家長抱怨，老師又給孩子們布置事情了，做那么多東西有什么用啊，太麻煩了等，其實這樣的感嘆就是對幼兒園工作的不理解。幼兒教育側重幼兒行為習慣和能力的培養，所以希望通過這些親子方式，在家中促進孩子的全面發展。對于幼兒園中老師教授的東西，家長們也需要給予肯定，如在園中老師要求孩子自己的事情自己做，培養孩子的自主意識和動手能力，那么在家中家長也要放手讓孩子去完成自己力所能及的小事，而不是包辦一切，幼兒期好奇心旺盛，對于任何的事物都充滿了探索的欲望，凡事都讓孩子試著去做做看，相信孩子會有不小的收獲。每個家庭的教養方式不一樣，只要是適合孩子的方式就是好的，教師也應該理解每個家庭的教養方式。

四、家園問題互相溝通

篇5

當你觀察城市的生活時不難發現，有很多的家長帶著自己的孩子上學，上補習班，請家教為的就是讓自己的孩子接受更好的教育，于是城市家長對孩子教育的重視程度不言而喻了的，然而相對于城市而言，農村家長對待子女教育的重視程度又是怎樣的呢？為了了解這一情況，我到了一個農村的每一戶的家中，和家長面對面交流、詢問，并做了分析，并做了以下總結：

一：農村家長對待教育程度有明顯的提高

在舊社會，農村人的心里總還存在重男輕女的觀念，認為女孩子不要接受什么教育，男孩子也只需要認識幾個字就可以了。之前很多人都認為自己的孩子也不會有多大的出息，基本上也就是呆在農村種田！然而通過這次我的小范圍調查，并且統計發現，在100名家長的被調查人中有94%人認為在現在的社會自己的孩子接受教育是非常需要的！并且有75%人認為孩子接受高等教育是非常必要的，這對現代來說是一個非常大的進步，是能夠體現出中國社會文化的一個進步！

二：家長會努力讓自己的孩子完成學業

當今社會的貧富差距很大，農村的經濟水平很低，農村經濟發展較落后，農民相對較貧困。家里的收入都不高，甚至收入很低，不能支付自己家孩子的學習費用 。然而在這種情況下，調查發現，仍然會有94%個家長堅持會通過各種方式讓自己的孩子無論如何完成自己的學業！

三：有些家長開始意識到要接近關心孩子的學習生活

有一位被調查的家長這樣說道：以前我基本上不去過問孩子的學習情況，然而當我這幾年在外面城里打工后，我才發現自己的孩子只有好還讀書才有出人頭地的機會，才不會像我一樣，只會一輩子當農民，給人家打工聽到這段話，我們不難意識到，有很多不同的農村家長正在慢慢的改變舊社會的讀書無用論，正在走向越來越重視孩子的教育情況，開始接近關心孩子的學習，不少家長會抽不點時間督促孩子學習，并且也會到學校了解學習生活情況！

同時在這次的簡單調查當中，我也總結出了不少的問題，這些問題的存在也是急于等待解決的！

一：少數家長對孩子的教育問題根本就是不管，或者管不了！

調查結果顯示，仍然有6%位家長認為學習是孩子自己的事情， 不關大人的事，10%位家長認為作為家長對孩子的教育是沒有影響的，也就認為不需要去管孩子的學習教育問題了！這是個很嚴重的問題，在教育這一大塊內容中，家長的影響是很大的，家長的行為有時會直接影響到孩子的一生教育理念。同時由于很多農村家長長年在外打工，許多孩子隔代相哺，得不到正常的家庭教育，養成了驕慣、放任等不良習氣。學校管不了，家中沒人管。一些孩子在學校拉幫結派，相互影響，共同逃課、鬧事。最后演變成厭學輟學。很多的學生就是因父母長年在外打工，無心學習，于是沒有接受高等教育就跟著父母外出打工。

二：有極少數家長過度望子成龍，把家里所有的希望都寄托于孩子的弱小的肩膀上。

在調查中我了解到，只有一個家長是這樣的，在學習上給孩子太大的壓力，比如要求自己的孩子必須考年級的前三名，不然回來挨打、挨罵，比如不讓孩子玩耍，只能一直學習，等等，沒有一個正確的教育方式和教育思想，高壓手段得不償失。

三：農村經濟落后，社會文化發展落后，嚴重影響了農村家長能夠對孩子教育的重視程度。農村的發展中，很容易因為經濟的落后，形成惡性循環，因為經濟發展落后，文化落后，教育水平低，能夠建設家鄉的能力弱，經濟水平就又低，文化又落后，形成惡性循環。所以歸根結底，真真正正要解決的問題就是大力推動農村的經濟，提高農村的文化水平，從而使每位農村的家長都認識到知識的重要性，教育的重要性從而重視孩子教育培養的程度也就自然提高！慢慢的就會形成一個較好的兩性循環。

通過本人的這次調查，還看出有不少的家長由于考慮到自己的文化水平，時間有限，不會給自己的孩子做出簡單的輔導，也不會請家教進行輔導。少數的家長仍有讓孩子盡快增加自己家庭收入的思想,可能會讓自己的孩子前途灰暗。

有53%人認為自己作為家長對孩子的教育很還是非常重視的，有20%人說還是比較重視的。到底要如何提高農村家長對子女的教育程度還是需要這個社會各個方面的努力，這方面的情況也將繼續需要關注！

二、調查總結

通過對調查問卷各組問題的分析，針對其中存在的問題，我們提出以下的建議：

1. 義務教育減免學費，助學貸款等政策是利民的好政策，希望國家政府能繼續推行并且完善這樣的政策。我們也看到還有一部分農村居民仍為孩子上學發愁的情況，我們希望國家在減免學費的同時能給與這些孩子一些補助。

2. 對于孩子的學習，我們希望家長不要只停留在對孩子的期望，還應該落實到行動，畢竟這些未成年的孩子的自制力，辨別是非能力都還需要大人的引導。家長應該盡到教育子女的義務，而不要只因為工作的忙碌就把孩子的教育全托付給學校。畢竟，家庭教育對孩子的成長的影響是最大的。