保護濕地環境的感悟精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇保護濕地環境的感悟，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關鍵詞：濱水生態 濕地景觀設計 可持續發展

1、前言

濕地主要是指水陸之間相互作用而形成的獨特生態系統，并且濕地一直被稱為“地球之腎”。然而城市濱水濕地被稱為“城市之腎”。通過對濱水濕地的景觀營造進行研究，從而使得生態的協調可持續發展得以實現。

2、濱水生態濕地的相關定義

濱水區是指水域和陸地之間的交界的地帶，并且也是人工景觀和自然地景之間融合的區域，因此在城市中，濱水區是最具生態價值的組成部分。

根據《濕地公約》中的定義可以看出，濕地主要是指天然、人工、長久或者暫時的沼澤地或者水域地帶，并且在濕地中主要伴隨著靜止或流水，還包括了低潮時的水深低于6米的水域。在世界各地都分布著濕地，并且濕地也是自然界中生物多樣性的生態系統，從而成為人類最重要的環境資本。濱水濕地是一種自然濕地，它具有屬于自身的特點以及屬性。

3、濱水生態濕地的設計思想、原則以及途徑

3.1設計思想以及原則

濱水生態濕地設計思想主要是指自然式設計、鄉土化設計、保護性設計以及恢復性設計。濱水生態濕地設計原則主要包括以下幾個方面：第一，生態性原則。在營造濱水濕地景觀的時候，要尊重自然，并且要按照每一個地區不同的情況來制定適合本地區的策略，與此同時要注重保護設計區域內原有的生態環境，這樣做不僅能夠維持區域的原始屬性，而且能夠使得原有的動植物生態鏈不會遭到破壞。第二，功能性原則。在設計濕地景觀的時候，要充分考慮到滿足人類的相關需求，還要考慮到不同地域、文化背景以及人文環境對人們的不同需求。第三，文化性原則。在營造濕地景觀的時候，要注重保留、發掘以及對當地的歷史文脈進行恢復。

3.2設計途徑

3.2.1設計硬質景觀

在進行鋪裝工作的時候，要采用滲水資料，比如：植草磚、透水磚等，這樣做不僅能夠使得鋪裝的透水性能增強，而且能夠為周圍植物提供良好的生長環境。

然而，生態駁岸處理的類型主要包括以下幾個方面：第一，自然原型駁岸，在這個處理過程中，保護岸堤的時候通過采用植物材料，從而能夠保護岸堤的自然屬性。第二，自然型駁岸，在種植植物的過程中，要采用天然石材或者木材護底等，從而使得岸堤的抗洪性能得到增強。第三，人工自然型駁岸，在進行自然護堤過程中，要通過采用鋼筋混凝土等相關的材料，從而使得護堤的抗洪能力得到提高。

3.2.2植物景觀設計

在選擇植物的時候，要堅持適地適樹的原則，并且要充分結合當地氣候、土壤以及人文景觀條件，從而使得耐污凈化能力增強，并且促使濕地有充足的植物覆蓋。在選用水生植物上主要包括以下幾個方面：挺水植物、浮水植物、沉水植物，從而不僅能夠起到凈化水體的作用，而且能夠起到豐富岸線的作用。與此同時在營造濱水濕地植物景觀的時候，要不斷增加鳥嗜植物的種類以及數量，從而能夠吸引更多的鳥類，從而使得濕地的生機得到增加。通過鳥嗜植物不僅可以為鳥類提供棲息以及筑巢的場所，而且能夠營造良好的生態環境。

3.2.3人文景觀設計

濱水濕地的人文景觀就是指與濕地景觀有關的文化景觀，并且人文景觀要素的根本就是指濕地的歷史文脈以及對傳統文化的認識。在設計濱水濕地型景觀的時候，不僅要注重歷史、民族以及地方的文化，而且設計人員要用心靈感悟，不斷挖掘本土文化的內涵，從而能夠對濱水濕地的歷史連續感以及鄉土氣息有一個全新的認識，最終促使濕地不僅具有歸屬感，而且也要具有文化意境。

3.2.4水環境的設計

在設計濕地景觀中，水是靈魂，與此同時要注重水景觀的設計，并且要注重水環境的設計以及修復。在設計水岸的時候，要通過使用天然材料以及軟鋪裝的構造做法來進行，并且要讓雨水滲入到地下，從而能夠形成良好的地表水循環系統，起到保護地下水資源的作用。除此之外，還可以充分利用河流的微地貌以及水動力的相關作用，從而能夠將生態修復技術以及園林造景技術充分的結合起來，達到修復水環境的作用。

在水環境修復過程中，濱水濕地要選用污水凈化物理系統以及人工濕地系統的方式，從而使得濱水河流的生態修復得以實現。人工濕地系統的凈水過程主要是一個自然生態過程，從而能夠為造園藝術提供良好的條件。

4、濱水濕地的生態保護

4.1對濕地的生物多樣性進行保護

在濕地生態系統中，野生植物以及動物資源比較繁多，因此在規劃過程中要充分考慮到這些動植物的特點。與此同時要保護以及恢復環境，為動植物發展提供良好的環境空間，從而能夠使得城市濕地生物物種的多樣性得到提高。除此之外，要對各類濕地資源的開發利用進行嚴格控制，從而使得濕地水體、生物以及礦物之間的平衡性以及穩定性得以保持，以防資源的枯竭。在規劃設計濕地景觀的時候，要堅持保護性開發的原則，不斷促使濕地的可持續發展。

4.2促使濕地生態系統的連貫性得以保護

濕地生態系統是由一系列的要素組合而成，從而形成了濕地生態系統中各種復雜的生態過程中，比如：水體凈化過程以及各要素之間的流動過程等。通過這些過程可以促使濕地系統的穩定性得以維持，因此要注重濕地與其周邊自然環境的連續性，從而為各種野生植物提供良好的棲息場所。

4.3促使濕地環境的零污染性得到保護

在規劃以及建設濕地的過程中，要嚴禁排放污染物，從而能夠保護生態系統的健康發展。在處理過程中，要使用清潔能源，比如：太陽能，保護濕地環境的零污染性。

5、結束語

在規劃設計濕地景觀的時候，要順應自然規律，從而使得自然資源得到保護。與此同時要考慮到環境效益，并且充分發揮濕地在美化城市環境中的作用。在規劃濕地的時候，不僅要充分發揮其功能，而且要充分考慮可持續發展的作用，真正做到人與自然的和諧發展。

參考文獻：

[1]梁會民.城市公園的生態重塑——以玄武湖公園為例[J].林業科技開發.2011（06）：67-69.

篇2

關鍵詞:長株潭;濕地;濕地保護;濕地公園

中圖分類號: X21 文獻標識碼: A 文章編號:1005-569X(2009)08-0062-03

1 引 言

濕地生態系統不僅具有各種極為重要的生態服務功能和經濟效益,而且具有重要的觀光與旅游、教育與科研等方面的社會價值和人文美學價值。國際社會從20世紀50年代起才逐漸意識到濕地的重要生態功能和對人類生存的意義,并開始關注濕地生態系統的研究與保護工作,我國的濕地研究與保護特別是濕地公園的建設起步較晚,可借鑒的經驗和模式較少。本文對濕地概念、長株潭濕地的基本情況和濕地的重要作用做簡要介紹,以長沙的沿江風光帶為引子,簡單談一下湘江風光帶濕地公園的規劃和建設,為湘江風光帶濕地公園的真正的規劃和建設提供借鑒。

2濕地的定義

濕地是自然界生物多樣性最豐富和生態功能最高的生態系統,為人類的生產、生活與休閑提供多種資源,是人類最重要的生存環境。被喻為“地球之腎”。

由于濕地有許多特征,不同的人對濕地有不同的理解,目前濕地(wetland)有50種以上的定義,在我國被廣泛接受的濕地定義有2個:《國際生物學計劃》中的定義和《濕地公約》中的定義。

《國際生物學計劃》中認為濕地是:陸地和水域之間的過渡區域或生態交錯帶(ecotone),由于土地浸泡在水中,所以濕地特征植物得以生長。該濕地定義是一個狹義的概念。

《濕地公約》中定義濕地是:不問其人工或天然,長久或暫時性的沼澤地,泥炭地或水域地帶,靜止或流動的淡水、半咸水、咸水水體,包括低潮時水深不超過6m的水域。同時還包括鄰接濕地的河湖沿岸、沿海區域以及位于濕地范圍內的島嶼或低潮時水深不超過6m的海水水體。按照這一定義,濕地包括湖泊、河流、沼澤(森林沼澤和草本沼澤)、灘地(河灘、湖灘和沿海灘涂)、鹽湖、鹽沼以及海岸帶區域的珊瑚灘、海草區、紅樹林和河口等類型。

本文采用《濕地公約》中的定義。

3 長株潭濕地資源情況

2007年12月14日,長株潭城市群獲批全國資源節約型和環境友好型社會建設綜合配套改革試驗區。借助這一春風,可將湘江風光帶建設這一標志性工程提上議事日程,加快三市生態一體化建設,建設長株潭城市群“兩型社會”。

長株潭三市沿江分布,生產、生活水源90%依賴湘江。湘江風光帶建設的好壞,不僅直接關系到長株潭城市群的生態景觀建設水平和整體形象,還對三市防洪安全、飲水質量、居民健康和經濟發展具有舉足輕重的影響。《長株潭城市群(核心區)生態建設規劃(2006～2020)》中提到,經統計,2008年～2020年規劃建設江河風光帶總長度978.3km(單邊長度)、適宜綠化總面積2783hm2(含16個洲島防護林)。其中,核心區湘江風光帶全長156.3km,長沙片78.7km、株洲片42.7km、湘潭片34.9km。目前,長沙啟動的一期工程已建成10多公里湘江風光帶和瀟湘風光帶。

按照規劃的目標,湘江風光帶將被建設成堤防安全穩固、具有明顯的生態良性循環特征、景觀環境優美、適宜休閑居住、城鄉一體化的生態綠谷、景觀項鏈、經濟走廊。長株潭的城市建設應從整體進行考慮,而濕地的保護在城市建設中是很重要的部分,也是最易被忽略的部分。長沙市去年完成了首次濕地資源普查,全市濕地面積(除稻田外)達38226hm2,內五區目前一般濕潤地面積1763hm2,比10年前減少了22.8%。長株潭三市濕地資源總量面積約有500km2,主要類型包括湖泊濕地、河流濕地、河口濕地、海岸灘涂、淺海水域、水庫、池塘、稻田等自然濕地和人工濕地。

4湘江風光帶濕地公園的功能分區

以桔子洲大橋為中心,劃分為湘江游賞休閑區、濕地生態培育區、濕地漁業體驗區、濕地生態休息地(濕地生態恢復與重建)、濕地展示區、原生濕地保護區、濕地生物多樣性科普區(濕地生態科教基地)、蘆葦蕩生態游覽區,形成特色突出、分工明確的功能區。

4.1 湘江游賞休閑區

游賞休閑區融入人文元素,結合杜甫江閣、碧湘宮等故址感受古韻遺風,也可漫步湘江大道看橘洲兩岸夜景閃爍,還可在各大主題廣場感悟不同人生主題。但是這個最好突出所處的文化底蘊和自然氣息,而不是一味搞現代都市。同時結合公益宣傳牌向群眾宣傳環保理念。

4.2濕地生態培育區

濕地生態培育區主要是用于進行湘江流域原生態動植物的恢復與重建性研究的區域。特別是湘江流域特有的珍稀瀕危植物的培育和繁殖。

珍稀瀕危植物的培育和繁殖是對國家重點保護的物種進行有效保護的重要措施。實施湘江風光帶濕地恢復與保護生物工程技術研究,其目的是為了保護并提高珍稀瀕危植物種群數量,恢復被破壞的湘江濕地植被。根據湘江流域現狀,擬建立珍稀瀕危植物保護研究區和珍稀植物繁殖試驗區、濕地植被恢復試驗區。

4.2.1珍稀瀕危植物保護研究區建設

根據濕地內珍稀瀕危植物自然分布情況,分門別類對各種珍稀瀕危植物的生物學和生態學特性進行研究,對保存較完整的小片原生群落,設置圍欄、柵欄,實行隔離保護和觀察研究。

4.2.2珍稀瀕危植物繁殖試驗區建設

由于自然界或自身條件的限制,珍稀瀕危植物要么開花少,結果更稀少,要么繁殖技術要求高,難以采用常規方法進行育苗繁殖。建立珍稀植物繁殖試驗區,對湘江流域濕地現有珍稀植物繁殖技術進行研究,促進珍稀植物種群數量的增加。

4.2.3湘江濕地植被恢復技術研究

湘江流域濕地,由于人類開發,嚴重影響濕地景觀與功能。為恢復原先面貌,采用人工促進天然更新方式,進行濕地植被恢復技術的研究。

4.3濕地漁業體驗區

濕地生態體驗區則結合湘江流域的農業魚塘進行景觀營造,設置自助糧園、蔬菜瓜果園等,開展農家樂活動。同時進行生態教育,讓人們體驗到回歸大自然的美好,從內心感受到保護濕地、保護環境的重要性。

4.4濕地生態休息地

濕地生態休息區實質就是要建立一個濕地生態恢復與重建區。所謂生態恢復是指根據生態學原理,通過一定的生物和生態以及工程的技術與方法,人為地改變和切斷生態系統的退化的主導因子或過程,調整配置和優化系統內部及外界物質、能量和信息流動過程和空間次序,使生態系統的結構、功能和生態學潛力盡快成功地恢復到一定的或原有的甚至更高的水平。根據濕地構成和生態系統特征,濕地的生態恢復可概括為:濕地生境恢復、濕地生物恢復和濕地生態系統結構與功能恢復3個部分。這是對濕地公園建設的挑戰,也是公園建設最大難點。

由于防洪堤及桔子洲大橋等一系列建設,此區濕地環境受到一定程度的影響,規劃將按湘江流域濕地特征,人工模擬自然群落,重塑此區濕地環境,豐富生物物種,與生物學家密切配合重現此區典型濕地,對長株潭乃至全省濕地的保護具有重大意義。此區建設需要一定時間來完成,前期同時承擔科學實踐基地的功能。

4.5濕地生物多樣性科普區

科普是濕地公園建設的重要目的,湘江長株潭段水域及沿岸洲灘主要為天然濕地,它既是我國候鳥南北遷徙的重要中轉站,也是候鳥由湘江口向湘江流域腹地滲透的必經途徑。濕地環境多樣,動植物資源豐富,通過各類生物觀察平臺,以群眾參與方式,讓游人在此觀魚、觀鳥,觀察生物多樣性。同時,通過科普介紹了解濕地的重要性,是一處集游覽、教育、科普為一體的重要景區,也成為青少年科普基地。

4.6原生濕地保護區

濕地公園建設重在保護,應切實維護好生態系統的生態特征、基本功能和生態平衡,保持和最大限度地發揮生態系統的各種功能和效益,保護濕地功能和濕地生物多樣性,保證濕地資源的可持續利用。為保證湘江生態廊道及各種鳥類生存的不受干擾,在江中劃出大片濕地保護區,進行嚴格保護,成為鳥島,游人可遠觀,不能登臨。

4.7蘆葦蕩生態游覽區

在湘江風光帶濕地公園中,蘆葦蕩生態游覽區可以成為最大的一個功能區(需要論證,如果可實行應該加入濕地公園的建設規劃中),湘江風光帶的現狀景觀資源豐富,可以充分利用 。規劃本著尊重自然,盡量減少人為干擾的原則,利用木棧道組織主要游覽路線。同時結合塊石小徑,引導游人。全區設有親水平臺、生態休閑居、望江觀鳥臺、野渡橫舟及蘆葦蕩原生態區等。

4.8濕地公園的科研基地建設

湘江風光帶濕地公園的建設可以充分利用湖南省的科研院所實施科研項目,結合專項調查,開展湘江風光帶濕地公園有關自然資源、生態、科研和科普教育功能、生態恢復和保護、生態監測和預警等多方面的研究,提出適合湖南省濕地公園的建設體系、生態保護和監測體系、功能體系和評價指標體系等,探討湘江風光帶濕地公園與區域生態和經濟社會協調發展的關系,取得體現湘江風光帶濕地公園的獨特性、示范性、指導性、理論性和綜合性的科研成果,為湖南省制定濕地公園標準提供參考指標。

建設環境、野生動植物疫源疫病和氣候監測站,兼有環境、區域內野生動植物的動態變化和氣象監測功能,為湖南省的環境變化、疫源和植物病蟲害和氣象災害預報提供更有利的觀測及預防資料。

5結 語

如果長沙沿江風光帶濕地公園建成并對外開放,那么它將對長株潭濕地保護、市民濕地保護意識、建設生態大省起到積極的作用。至于濕地公園中是否設置蘆葦蕩生態游覽區,還需要論證。本人建議建設蘆葦蕩生態游覽區,其他各分區均的落實要根據各處的實際情況酌情增減,而且要特別注意沿流大橋的建設及內側城市建設造地采沙, 而導致濕地公園面積縮小的現象。筆者相信濕地公園的建設將為長株潭乃至湖南省城市近郊濕地的保護和開發探索了一條新途徑。

致 謝:本文的修改過程中曾得到中南林業科技大學生命科學與技術學院康文星老師和張志強老師的指導,特此致謝。

參考文獻:

[1]安樹青.地生態工程――濕地資源利用與保護的優化模式[M].北京:化學工業出版社,2002.

[2]黃曉鸞.保護我國濕地資源[J].中國園林,2003(9):58～59.

[3]章家恩,徐琪.生態退化研究的基本內容與框架[J].水土保持通報,1997,17(6):46～53.

[4]張永澤,王亙.自然濕地生態恢復研究綜述[J].生態學報,2001.21(2),309～314.

[5]湖南省人大常委會.湖南濕地保護條例/S,2005-10-1.

篇3

關鍵詞 污水處理 旋流沉砂池 生化反應池 化學技術 環保行動

筆者帶領河北衡水職業技術學院園林專業全體學生，到冀州市污水處理廠上了一堂別開生面的實踐課。

學生們在現場向技術人員提出了一系列與污水處理相關的問題：如污水是從哪里來的？處理后的水質指標是什么？有何用途？通過哪幾個主要步驟、使用哪些設備、依據何種原理除去各種污染物？技術人員介紹了該廠主要處理生活污水。經過處理的水水質指標為：pH（酸堿度）：6-9；COD（化學需氧量）：40mg/L；BOD（生化需氧量）：10mg/L；SS（水質中懸浮物）：10mg/L；氨氮：5mg/L；總磷：1.0mg/L；處理后的水質指標達到《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（GBl8918-2002）一級A標準，就近排放至冀午渠等市區水系，作為景觀及農業和林業灌溉用水。然后，技術人員帶領師生結合設備、操作講解工藝流程及其原理。

1.污水處理工藝流程

每道工序所使用的設備、工作任務及其原理如圖1。

1.1提升泵

用提升泵將上游來水提升至后續處理單元所需要的高度，使其實現重力自流。圖2為提升泵房實景。

1.2粗格柵

將污水中大塊污染物攔截，防止大塊污染物堵塞后續單元，保護后續設備。

1.3細格柵

將經過粗格柵后的污水中的較小顆粒物截留下來，這些雜質經壓榨機壓榨后，外運填埋處理。

1.4旋流沉砂池

利用水利渦流，將泥沙與有機物分開，達到除砂的目的。旋流沉砂池內設基板和擋板與水流組合在一起，產生螺旋狀漩流，泥沙在重力作用下進入砂斗，池底的泥沙由除砂機吸出，再由砂水分離器處理后運至處置中心。

1.5初沉池

采用平流式沉淀池，中心進水，周邊出水，半橋式刮泥機。主要去除無機顆粒和部分有機物，去除漂浮物質。

1.6生化反應池

采用浮動生化加人工濕地的處理城市污水工藝。圖3為生化反應池實景。

主要通過曝氣系統向曝氣池中鼓人空氣，供給微生物生長繁殖及分解有機污染物所必需的氧氣，并起到混合攪拌作用，使活性污泥與有機污染物質充分接觸。曝氣池內懸浮大量肉眼可觀察到的絮狀污泥顆粒，叫活性污泥絮體。每個絮體內包埋著成千上萬個活性微生物，是一個豐富多彩的微生物世界。污水中的污染物通過吸附、擴散、水解和代謝過程均被轉移到了活性污泥絮體內，一部分被合成為新的細胞體或細胞內儲存物質，另一部分被分解成水、二氧化碳、硝酸鹽和磷酸鹽等無機物質。

1.7二次沉淀池

二次沉淀池（簡稱二沉池）采用輻流式沉淀池，中心進水，周邊出水。用于泥水分離，混合液澄清、濃縮（即在污泥中加絮凝劑后，用脫水機將污泥濃縮）和回流活性污泥。圖4為二沉池。

1.8潛流構筑濕地

采用潛流構筑濕地技術，潛流構筑濕地系統具有自然濕地性質、仿自然處理系統，可強化污水處理功能。它是由水生植物、微生物、低等低級動物以及處于飽和狀態的填料層所組成的。

潛流構筑濕地系統凈化污水技術及其原理：

（1）長有植物根系胡生物膜填料層對污水產生過濾、沉淀、吸附等物理作用；

（2）污染物與填料間多種形式的化學反應；

（3）植物生長對污水中的污染物吸收和同化；

（4）通過水生植物的導氣組織向水體與填料層輸送氧氣，使填料周圍的多種微生物在厭氧、兼氧、好氧等復雜狀態下消化降解微生物。

1.9出水泵站

將二沉池出水提升后送至濕地處理系統，多于濕地系統處理能力的水，經溢流井進入下一個處理構筑物，加二氧化氯消毒。將從消毒池出來的水，經出水泵提升后排放到冀午渠等市區水系。

2.學生參觀后的感悟與行動

返校后學生們在討論交流的基礎上，寫出書面報告。報告中充分體現出：學生們清楚了化學技術在污水處理過程中的重要應用，反思先污染再治理耗費人力、物力和財力所付出的沉重代價。這次進廠活動課的最大亮點是突出了實踐性，誘發了學生的求知欲望，激發了學生的創新靈感，提升了學生團結協作精神，產生了一系列自發的環保行動。

2.1去水務局咨詢當地水資源現狀

（1）降水量2011年11月至2012年2月底，全市平均降水量為35.4mm。

（2）地表水至2012年2月底，本市10余條主要河、渠部分河段蓄水，總蓄水量為4900萬立方米（不含衡水湖蓄水量），全市共引黃河水入衡水湖4252萬立方米。衡水湖水位20.87米，相應蓄水量1.17億立方米。

（3）地下水據全市60眼淺層地下水觀測井資料統計計算，2012年2月底全市淺層地下水平均埋深為11.30m。據全市58眼深層地下水觀測井資料統計計算，深層地下水平均埋深為56.20m。

衡水市地下水資源匱乏，水循環利用率較低，為嚴重缺水地區，深層水超量開采，逐步發展成為冀棗衡區域降落漏斗，因此惜水、節水、護水迫在眉睫。

2.2深入小區訪談居民惜水意識及節水小竅門

（1）使用省水型馬桶，省水型馬桶加裝二段式沖水配件。

（2）水箱底下浮餅拆下即成無段式控制出水。

（3）用淘米水、洗菜水澆花；洗衣水、洗碗水及洗澡水等清水洗車、擦洗地板或沖廁。

2.3進廠礦企業了解工業生產中的節水措施

（1）工業用水重復、循環使用；

（2）降低生產耗水，提高水的利用率；

（3）污水處理，達標排放；

（4）對輸水管道、設備加強管理，防止跑、冒、滴、漏水的情況發生。

2.4從網上查找到環保資料

從1993年開始，每年的3月22日為“世界水日”，旨在喚起公眾的水意識，加強水資源保護；每年的3月22日至28日為“中國水周”，是為了進一步提高全社會關心水、愛惜水、保護水和水憂患意識，促進水資源的開發、利用、保護和管理。

2.5查閱環境期刊

學生從《中國環境觀察》2009年第6期查閱了“城鎮生活污水處理技術探討”一文，清楚了先進的生活污水處理方法；知道了生物膜法與生活性污泥法的特點和適用范圍；明白了“水解-曝氣生物濾池組合技術、絮凝-超濾耦合技術、厭氧-接觸氧化-人工濕地組合技術”的應用及其原理。

2.6衡水湖的保護措施

（1）國際社會提供資金技術，世界銀行技術援助項目衡水湖子項目。

（2）中央有關部委出臺政策，將衡水湖濕地保護項目納入規劃統籌建設，擬定濕地生態效益補償試點范圍。

（3）地方政府推出對接措施，河北省水利廳將建設永久性引黃通道，將衡水納入引江供水目標。

篇4

劉嘉美

地球的歷史隨它流傳，人類的文明由它崛起。水，孕育了這個世界，提供給我們生命的能量。然而人們知道水的重要，卻不懂得要珍惜。通過一周的入委培訓，讓我對水有了更多的了解，對松遼委有了更深的熱愛，對水利人有了更高的崇敬。

一、人文關懷

還記得第一次邁入松遼委的大門，你們的微笑和熱情接待溫暖著我們的內心；開班儀式上，您的諄諄教導為我們指引方向，您用您的人生閱歷和積淀，向我們傳授著人生經驗，告訴我們做人要求真務實，做事要持之以恒，對人要誠實熱情，對己要坦誠相待。分配宿舍，安排日程，一路上你們忙碌的身影給了我莫大的感動，也使我感到能夠成為你們當中的一員而萬分榮幸。我會牢記您的囑托和希望，更加努力前行。

二、理論學習

培訓中鄭沛溟總工程師將松遼流域概況、規劃及管理進行了詳細講述，使我們對松遼流域有了更清晰的了解；辦公室趙若雨主任向我們介紹了有關政務公開、公文寫作及保密知識；人事處范春梅調研員對松遼委機構及管理概況進行了介紹；使我們能夠很快的了解工作制度，盡快進入工作狀態。

松遼流域地處我國東北地區，行政區劃包括遼寧、吉林、黑龍江三省和東部的四盟（市）及河北省承德市的一部分。流域支流眾多，總面積124.92萬平方公里，水資源總量1990億立方米，豐富的自然資源、獨特的民族風情以及深厚的人文底蘊使其在我國經濟、社會發展中占有重要地位。然而，頻繁發生的水旱災害嚴重威脅著這一重要的工業和糧食生產基地，為了保障流域經濟社會可持續發展，松遼委作為該流域的管理機構，秉承"團結治水、求實奉獻、服務松遼、爭創一流"的宗旨，在流域的水利規劃體系建設、防汛抗旱減災工作、水資源管理、水生態環境保護、水利工程建設與管理等方面發揮著重要作用。我們作為松遼委的一員，更要明確所肩負的使命，腳踏實地努力充實和提高自己。

三、實地考察

汽車緩緩停下，獨特的攔江大壩、壯觀的溢洪道、宏偉的跨江大橋映入眼簾，這就是位于黑龍江省與交界的嫩江干流上的尼爾基水利樞紐，距齊齊哈爾市189千米，具有防洪、供水、灌溉、發電、航運和改善下游水環境等綜合效益。樞紐壩址以上控制流域面積6.64萬平方千米，占嫩江流域總面積的22.4%,水庫總庫容86.11億立方米，其中防洪庫容23.68億立方米，興利庫容59.68億立方米。來到這里，不僅可以看到總長7180米的大壩，總裝機為25萬千瓦的發電廠，還能夠領略到少數民族的生活習俗和文化傳統，薩滿文化博物館。很多優美的民間故事為這秀美的家園增添了神秘色彩。水庫周圍生態環境良好，人們坐在岸邊，一邊感受帶著原野氣息的清風，一邊欣賞湖光山色，身心投入到大自然當中，盡情享受尼爾基的美景，感恩水庫所帶來的一切。

這里湖泊星羅棋布，河道縱橫，這里水質清純、葦草肥美，這就是被譽為"鳥的樂園、鶴的故鄉"的扎龍濕地自然保護區。然而，2000年前后的連年大旱和幾場大火，讓濕地生態系統損失殆盡，危急之下，在水利部的指揮下，松遼水利委員會發揮統一管理的體制優勢，籌措資金，應急調水，保住了這一美麗家園，為生態濕地環境保護作出了重大貢獻。

四、團隊訓練

拓展培訓不僅是增強團隊凝聚力，提高團隊戰斗力的有效途徑，更是人與人之間敞開心扉增進感情的手段。

當我蒙上雙眼什么都看不到的時候，是你緊握我的雙手，帶我跨出第一步，你的扶持讓我在黑暗中不再那么的害怕與無助；當我完成一天的活動筋疲力盡的時候，是你的按摩、敲打，讓我身心輕松，你的付出使我堅信你就是守護著我的天使；當我抱緊雙臂被托舉在空中的時候，是你們那充滿力量的雙手使我順利穿越魔方。我們一起拉緊手中的繩索，讓球在鼓上跳躍；我們一起松手、前進，讓"森林"不倒；我們一起揮舞吶喊，一起在繩中跳躍；我們一起編排演繹歌曲、一起設計廣告、一起學習分享知識……每當喊起我們團隊的口號，每個人都心潮澎湃，我們已融為一體！

這種氛圍、這種熱情，這種體驗式的學習和分享，讓我在短暫的時間內感悟到許多的人生哲理。與其說這是一次團隊凝聚力的培訓，不如說是一次情感凝聚的交流，它留給了我們太多的思考與感動。結束之時，當我與隊友和搭檔相擁，當天使與勇士相擁，我深深感受到這次成長的洗禮，更加體會到生命中有如此之多值得珍惜的人和事，我會時刻牢記信任、承諾、責任、共贏、感恩，全身心融入我的團隊，讓集體的力量發揮最大的光芒。

五、感悟

篇5

關鍵詞：鄉愁意識;學生成長;環境制圖

鄉愁是對家鄉的感情和思念。對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉的游子、漂泊者、流浪漢，移民，誰不思念自己的故土家鄉？歷代描述鄉愁的佳句比比皆是，最經典的當屬唐代詩人李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉”。由中國地理學會和北京師范大學可持續發展中心主辦的 “中圖杯”環境制圖大賽2015年的指定主題是“鄉愁”。我校學生繪制的參賽作品分別是《校園植物調查與識別》、《半城蘆葦半城沙》和《多姿多彩 最美丹霞》三幅作品，從學生獨特的認識視角出發，對所選題目進行細致設計，繪制出自己的調查結果和分析認識，滲透著環境保護與生態保護的思想和認識。作品以極高的質量得到專家的一致認同，獲得三個高中組一等獎。結合指導學生繪制地圖的過程，與大家一起探討在環境制圖中如何體現學生熱愛家鄉的情懷和鄉愁意識。

一、“校園植物”讓“鄉愁”融入學生成長

高中是學生一生中重要的成長階段，在成長過程中學生需要擁有值得回憶的成長痕跡。張掖市第二中學校園內環境優美，分布有洋槐、國槐、紫花槐、龍爪槐、旱柳、圓柳、垂柳、榆樹、白楊樹、臭椿、沙棗、杏樹、云杉、側柏、刺柏、迎春花、榆葉梅、白丁香、紫丁香、牡丹花、郁金香、大麗花、芍藥、月季、一串紅、美人蕉、、蒲公英、黃花菜、鳳仙花等29種植物。學生作品繪制分為校園植物調查、校園植物識別、校園植物活動設計、校園植物分布平面圖繪制和校園植物學習的感悟五個部分。學生在教師帶領下，觀察和識別喬木、灌木、花卉和草類等各種植物;通過教師講解、學生觀察、師生共同交流，營造出平等的師生關系，展示著開放的地理課堂。春天的靈動、夏天的熱情、秋天的豐碩、冬天的優雅，讓學生應接不暇。在課堂中呈現出自主探究、合作交流、自我展示，讓學生在點撥中領略春天的美麗、在質疑中感悟大自然的神奇。讓學生學會用學到的知識解釋各種自然現象，通過觀察花卉的生命周期領略生命的意義。

學生設計校園植物活動主要有：校園植物掛牌儀式活動、校園植物攝影大賽活動、校園植物展示活動、校園綠化方案活動、校園植物“主題園”設計活動、校園綠化方案設計活動等。學生按照提前安排的課前活動內容，通過小組合作學習，在討論基礎上，形成一定的活動設計成果，選派代表進行闡述。通過校園植物的繪制，充分體現了我校“活動育人”、“環境育人”和“文化育人”的校園文化特色。

校園植物地圖的繪制，讓學生參與熟悉校園內的一草一木，強化培養學生熱愛校園、熱愛家鄉的意識。成長的記憶，讓學生在多年以后，回到母校時能夠找到自己青春的“腳步”。此情，那時，青春，成長，記憶，會深深留在學生的記憶中。

二、“最美丹霞”讓“鄉愁”融入學生記憶

位于臨澤縣南臺村的彩色丘陵被喻為“世界奇觀”，它以斑斕絢麗的色彩和奇特的造型震撼著每一個游客。這美麗的色彩是怎樣形成的？通過地圖繪制和資料收集，學生對彩色丘陵的地質形成過程有了初步理解。通過考察可以發現彩色丘陵其實并不是“表里如一”，彩色丘陵表層顏色鮮艷的部分是直接接觸空氣的“氧化層”，厚度只有10多厘米，別小看這薄薄的一層，它的形成可至少需要60年以上的時間。彩色丘陵內部則與空氣完全隔絕，無法發生氧化反應，底層的基巖實際是灰撲撲的顏色。通過觀察可以發現彩色丘陵的表層呈現泥乳狀，看上去就像山體里面擠出很多鮮艷的顏料一樣，形成“多彩的顏料堆”。通過資料查閱可以發現這些色彩并不是被“上帝之手”擠出來的，而是被流水“淘”出的。事實證明，受坡頂流水的侵蝕，山體最松軟的部分先被侵蝕，形成溝壑，久而久之，溝壑越淘越深，巖石表面也被磨圓，露出的不同沉積層表面氧化，看上去就有了擠顏料的效果。 彩色丘陵的神奇和震撼主要在于其絢麗的色彩，巖層的顏色主要由沉積層中富含的金屬元素決定。彩色丘陵的每個巖層所含物質都不盡相同，氧化后呈現出不同的色彩：氧化亞鐵呈綠色;氧化鐵呈紅色;氧化銅呈灰黑色;氧化鋁呈灰白色……

通過地圖繪制，學生能夠用所學知識解釋日常生活中的各種自然現象，學會知識的活學活用，提升自己的思維和能力。教育理論啟示：給別人教知識的過程，就是自己學習的過程，也是學習效率最高的途徑。

三、 “半城蘆葦半城沙”讓“鄉愁”融入學生生活

美麗的張掖位于河西走廊中部，地處古絲綢之路東西交通與南北民族交融的十字路口。巍巍祁連山，悠悠黑河水，孕育了這塊大西北廣袤的荒漠綠洲、濕地，戈壁水鄉。自然資源豐富，雪山冰川、森林草原、荒漠戈壁、沙丘沙漠、七彩丹霞、綠洲沃土、濕地蘆葦交相輝映，形成了張掖生態環境的獨特性。

張掖是一座濕地之城，有天然稟賦的數萬畝濕地作為生態屏障，茵茵綠草、浩浩葦田和縱貫全境的黑河，保障著張掖生存發展的生態安全。過去這里百泉噴涌，湖泊相連、蘆葦連天。有詩贊曰：“不望祁連山頂雪，錯將張掖認江南”。然而， 隨著全球氣溫變暖、降雨量減少、蒸發量加大等自然因素，以及墾荒種植、亂采濫挖、超載過牧、城市建設、工業開發、排放污水、圍湖造田等人為原因，張掖的生態面臨著巨大的壓力與挑戰。