少兒茶藝禮儀精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇少兒茶藝禮儀，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

視力檢查是診斷的第一道關(guān)口，眼科疾病嚴(yán)重的后果就是看不見。孩子出現(xiàn)瞇眼、歪頭看物等均是視力不良的表現(xiàn)，應(yīng)讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)視力檢查的重要性及必要性;有的家長(zhǎng)性格比較急躁，發(fā)現(xiàn)視力不好，就責(zé)怪、批評(píng)孩子，要告訴家長(zhǎng)，可靠的視力檢查對(duì)眼病的正確診斷、治療及預(yù)后估計(jì)有重要意義，需心平氣和的安慰孩子，以獲得真實(shí)的檢查結(jié)果。兒童的心理行為與家長(zhǎng)的教育有很大關(guān)系［1］，應(yīng)先取得家長(zhǎng)的配合，才能得到兒童的配合。良好的視力檢查環(huán)境照明度是影響視覺分辨率的主要因素之一。檢查距離為5m，使用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)視力表燈箱，照度500lx，5．0行與被檢眼同高［2］。房間內(nèi)的照明度應(yīng)保持與視力表燈箱同樣的照明水平，視力表燈箱表面應(yīng)保持干凈。在兒童視力檢查時(shí)，有的家長(zhǎng)喜歡在旁邊相互交流小孩情況，導(dǎo)致小孩注意力不集中，影響檢查結(jié)果，因此檢查時(shí)只允許一個(gè)兒童及家長(zhǎng)在檢查室內(nèi)，其他的兒童及家長(zhǎng)在檢查室外等候，以保證環(huán)境安靜，讓兒童集中精力辨認(rèn)視標(biāo)。

對(duì)于緊張的兒童，應(yīng)給予安慰，讓其家長(zhǎng)陪在身邊，辨認(rèn)視標(biāo)時(shí)給予鼓勵(lì);對(duì)于害怕的兒童，可安排配合的兒童先檢查，讓其在旁邊觀看，經(jīng)前一個(gè)兒童的示范后，多數(shù)兒童也能配合檢查;對(duì)有反抗心理的兒童，不要強(qiáng)壓，應(yīng)用能接受的語(yǔ)言，耐心的說(shuō)服，適時(shí)的鼓勵(lì)，待其心情平和、愿意配合后再行檢查。兒童視力檢查的方法及測(cè)試技巧視力檢查前，評(píng)估兒童是否會(huì)辨認(rèn)視標(biāo)，對(duì)于不知道怎么認(rèn)識(shí)視標(biāo)的兒童，應(yīng)先進(jìn)行講解，教會(huì)怎么做手勢(shì)后，可先雙眼檢查，適應(yīng)后再行單眼檢查;檢查視力時(shí)，用遮眼板輕輕遮住一只眼，切勿對(duì)眼球施壓，要求眼睛正常睜開，不能瞇眼和歪頭看。兩眼分別檢查，先測(cè)右眼，再測(cè)左眼，檢查者應(yīng)用指示棒的指示端點(diǎn)視標(biāo)，點(diǎn)視標(biāo)時(shí)應(yīng)點(diǎn)在視標(biāo)的下方中點(diǎn)，檢查過程中要注意觀察遮眼板是否遮蓋完全，頭是否放正。

經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的兒童在查到低視力眼時(shí)，不自主的將遮眼板留一條縫讓另一只眼從縫中偷看，檢查出的結(jié)果是對(duì)側(cè)眼的視力。為戴眼鏡患兒檢查視力時(shí)，常規(guī)檢查裸眼視力和戴鏡視力，查戴鏡視力前，應(yīng)將鏡片擦干凈，因鏡片臟會(huì)影響透明度。如果兒童一時(shí)覺得視力模糊，可允許休息1～2min，閉一下眼或遠(yuǎn)望一會(huì)兒再檢查。傳統(tǒng)的視力檢查方法:將被檢眼按視力表順序從上到下辨認(rèn)表上視標(biāo)，直到不能辨認(rèn)的一行為止。檢查時(shí)間較長(zhǎng)，很多兒童沒有耐心，可采用快速檢查法:每行視標(biāo)連續(xù)兩個(gè)能正確讀出即認(rèn)為該行視標(biāo)能辨認(rèn)，連續(xù)兩個(gè)認(rèn)錯(cuò)或讀不出，即認(rèn)為此行視標(biāo)不能辨認(rèn)［4］，每個(gè)視標(biāo)被檢時(shí)限為3s。在檢查過程中要注意觀察兒童的表情、辨認(rèn)視標(biāo)的速度，若出現(xiàn)辨認(rèn)視標(biāo)的速度突然緩慢或思考、猶豫，可能是在此行視標(biāo)辨認(rèn)有困難。

眼科臨床工作中最基本而又重要的檢查項(xiàng)目，常列在一切眼科檢查之首。4歲以下的兒童視力檢查，其可靠程度不高，4歲以上兒童，應(yīng)常規(guī)檢查視力。視力檢查結(jié)果受到多種因素的影響，如心理因素、環(huán)境、照明、檢查技巧。兒童視力檢查雖為一項(xiàng)簡(jiǎn)單的技術(shù)操作，但要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，仍然有一定的難度。首先檢查者要有耐心，態(tài)度和藹，而且應(yīng)注意方式方法，取得兒童的合作;保持安靜、良好的照明環(huán)境;掌握測(cè)試的方法及技巧，以便獲得準(zhǔn)確的視力檢查結(jié)果。

作者：陳秀榮 王艷紅 石慧 熊燕

篇2

一、少兒觀察的特點(diǎn)

“觀察是有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺。根據(jù)人在知覺事物時(shí)，有沒有預(yù)定的目的方向性，可把知覺分為兩類：無(wú)意知覺和有意知覺。無(wú)意知覺是事先沒有預(yù)定的目的任務(wù)，也不需要意志努力的知覺。它可能是由外界事物的系列特點(diǎn)(如對(duì)象的鮮明性、異常性等)所引起，也可能由這些對(duì)象與人的興趣需要相符合所引起。有意知覺是按照事先預(yù)定的目的任務(wù)，并需要一定意志努力的知覺。觀察是有意知覺的高級(jí)形式”（丁祖蔭《兒童圖畫認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展》）。觀察與隨便看看、隨意聽聽不同，它是一種受思維影響的有意識(shí)的、主動(dòng)的和系統(tǒng)的知覺過程，因此也叫“思維的知覺”。它不單純是對(duì)感官信息進(jìn)行綜合，而且包含有理解、思考的成分，是有意知覺的高級(jí)形式。觀察是人們認(rèn)識(shí)世界、增長(zhǎng)知識(shí)的主要手段，它在人的一切實(shí)踐活動(dòng)中，具有重大的作用。我們對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)就是從感覺和知覺開始的。所謂觀察力就是觀察的能力。一個(gè)人的觀察受到系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，就逐漸形成為穩(wěn)定的、經(jīng)常的個(gè)性品質(zhì)觀察力。有觀察力的人善于發(fā)現(xiàn)對(duì)象本質(zhì)的、典型的卻不太顯著的特征。所以觀察力的培養(yǎng)對(duì)少兒認(rèn)識(shí)世界具有重要意義。

丁祖蔭的研究表明，兒童的觀察能力的發(fā)展可分為下列四個(gè)階段：（1）認(rèn)識(shí)“個(gè)別對(duì)象”階段：兒童只看到各個(gè)對(duì)象，或各個(gè)對(duì)象的一個(gè)方面。（2）認(rèn)識(shí)“空間聯(lián)系”階段：兒童可以看到各個(gè)對(duì)象之間能直接感知的空間聯(lián)系。（3）認(rèn)識(shí)“因果聯(lián)系”階段：兒童可以認(rèn)識(shí)對(duì)象之間不能直接感知到的因果聯(lián)系。（4）認(rèn)識(shí)“對(duì)象總體”階段：兒童能從意義上完整地把握對(duì)象總體，理解圖畫主題。 一般說(shuō)來(lái)，少兒觀察發(fā)展具有以下特征：1.一般知覺能力尚未達(dá)到成熟水平；少兒一般知覺能力尚未完全發(fā)展，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累不夠，因此對(duì)事物的理解有待進(jìn)一步的講解和啟發(fā)；2.觀察目的不明確；3.觀察不系統(tǒng)；4.觀察不夠深刻和穩(wěn)定。在書法教育中，必須結(jié)合少兒這些特征，再根據(jù)書法藝術(shù)本身獨(dú)特的規(guī)律性培養(yǎng)少兒觀察力。

二、書法教育規(guī)律的獨(dú)特性

（一）學(xué)習(xí)途徑的獨(dú)特性

書法學(xué)習(xí)因?yàn)闆]有寫生對(duì)象可言，其學(xué)習(xí)途徑無(wú)非是通過臨摹再到獨(dú)立創(chuàng)作，因此，臨摹古人經(jīng)典作品是學(xué)習(xí)必經(jīng)之路，書法范本即是先民遺留下來(lái)的優(yōu)秀作品。臨摹分為實(shí)臨與意臨，所謂臨寫，就是在參考原作的筆法、字法、章法、墨法以至韻味的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的理解，復(fù)制原作的一種方法。而摹寫，一是指用薄紙覆在原作上，然后用毛筆描摹原作形態(tài)；一是指用較厚的紙覆在原作上，借助光線把原作筆畫投影在所覆紙上，再用毛筆勾其輪廓，在書法學(xué)習(xí)中，這叫“雙鉤”，這是把握書法字體結(jié)構(gòu)非常重要的一種手段。雙鉤出輪廓后，再填充墨色，這叫做“廓填”或者“響拓”。初學(xué)階段的實(shí)臨應(yīng)當(dāng)以盡量逼近原作為目標(biāo)。因此，這就要求學(xué)生能對(duì)臨寫對(duì)象無(wú)論從形狀還是神氣方面都要有深刻的認(rèn)識(shí)和了解。怎么才能像，就要求學(xué)生對(duì)臨摹對(duì)象各方面做出認(rèn)真細(xì)致的觀察。

（二）藝術(shù)語(yǔ)言的獨(dú)特性

所謂藝術(shù)語(yǔ)言，是指各種不同藝術(shù)門類的具體表現(xiàn)手段和方式，書法的藝術(shù)語(yǔ)言包含筆法、字法、墨法、章法四個(gè)方面。筆法也稱“用筆”，指運(yùn)筆用鋒的方法。字法，也稱“結(jié)字”、“結(jié)構(gòu)”，指字內(nèi)點(diǎn)畫的搭配、穿插、呼應(yīng)、避就等關(guān)系。章法，也稱“布白”，指一幅字的整體布局，包括字間關(guān)系、行間關(guān)系的處理。墨法，是用墨之法，指墨的濃、淡、干、枯、濕的處理。現(xiàn)代社會(huì)由于硬筆以及電腦的出現(xiàn)，書法（特指以毛筆為書寫工具的書法）的實(shí)用性越來(lái)越淡化，書法作為藝術(shù)的特性越來(lái)越凸顯。在我們的日常生活中，我們多看到的是實(shí)用性強(qiáng)的印刷體，這些字雖然和書法藝術(shù)的載體一樣，都是漢字，但卻不像書法藝術(shù)那樣有楷行隸篆草等豐富的形式和藝術(shù)表現(xiàn)力。此外，相同的書體在不同的書家筆下又有不同的表現(xiàn)，書法藝術(shù)由于具有如此豐富的表現(xiàn)形式，讓我們既陌生又熟悉，在培養(yǎng)觀察能力方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

三、具體培養(yǎng)方法

根據(jù)幼兒心理特征，再結(jié)合書法自身獨(dú)特的規(guī)律性，可從以下幾個(gè)方面對(duì)少兒觀察力進(jìn)行培養(yǎng)：

（一）明確觀察目的

少兒由于認(rèn)知能力尚未發(fā)展全面，在觀察活動(dòng)中普遍存在認(rèn)識(shí)“個(gè)別對(duì)象”的情況，也就是只看到觀察對(duì)象的某個(gè)方面，因此會(huì)造成觀察不細(xì)致不深入的情況。觀察必須是客觀的，這是良好的觀察力必須具備的條件。一般說(shuō)來(lái)我們的感覺是能夠正確地反映客觀事物的。但是，在日常生活中，錯(cuò)覺可以在各種知覺中發(fā)生。在觀察一件新事物時(shí)，人們往往會(huì)在無(wú)意中受到過去的記憶或知識(shí)的影響，從而使觀察對(duì)象產(chǎn)生錯(cuò)誤，這就需要進(jìn)行反復(fù)的核對(duì)，以消除虛假的觀察結(jié)果。在書法教學(xué)中，必須要幫助少兒明確觀察目的，例如，在書法教學(xué)中，通過“結(jié)字”、“筆法”來(lái)培養(yǎng)少兒的觀察能力就是非常積極有效的。

以楷書為例，無(wú)論在日常學(xué)習(xí)中還是在生活中，如小兒所用的課本還有街上的宣傳欄，最常見的就是標(biāo)準(zhǔn)的印刷體。這種信息量占據(jù)了他們的大腦，讓他們形成慣有的記憶模式和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以為漢字的書寫就是這么一種狀態(tài)。通過對(duì)比，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，作為書法藝術(shù)的書寫，在結(jié)構(gòu)方面，不是常見的四平八穩(wěn)的方塊字模式，而是具有非常多樣的藝術(shù)書寫表達(dá)方式。舉例來(lái)說(shuō)，楷書的結(jié)字中有斜畫緊結(jié)模式，所謂斜畫緊結(jié)，就是通過傾斜筆畫的組合來(lái)構(gòu)成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的字形處理方法。這種方法常用避就、挪移、錯(cuò)落等手段來(lái)達(dá)到預(yù)期效果。這樣就使得書法藝術(shù)不同于印刷體的四四方方，從而具有豐富多變的結(jié)構(gòu)。書法藝術(shù)與印刷體相比，在筆法方面，也不是筆筆雷同沒有變化，由于宣紙、墨汁還有毛筆等獨(dú)特的書寫工具，使得點(diǎn)畫不同于常見印刷體而有豐富的變化，如顏體寬博肥厚，柳體瘦硬通神，通稱“顏筋柳骨”。因此，在教學(xué)中，明確觀察目的，讓少兒找出所臨寫對(duì)象與記憶中常見的方塊字的差異，并明確地告訴他們這些差異，有利于他們觀察能力的提高。我們應(yīng)該明確一點(diǎn)的是，有時(shí)候?qū)W生臨寫出來(lái)的作品與原作相差很遠(yuǎn)，并不是手的問題，而是眼的問題，所謂眼的問題，其實(shí)就是觀察不到位。要想觀察到位，得向?qū)W生提出觀察任務(wù)，擬訂出詳細(xì)的觀察計(jì)劃，如在針對(duì)某個(gè)帖的具體練習(xí)中，讓學(xué)生先不忙下手臨寫，而是認(rèn)真讀帖，讓學(xué)生找出該帖的特征，如字體中橫畫書寫是平直還是有一定傾斜度，點(diǎn)的具置在哪里，方框形字體的書寫是否一成不變地呈現(xiàn)出方形等等，在學(xué)生有一定認(rèn)識(shí)之后，再讓學(xué)生下手臨寫，臨寫完后，在老師的提示下，再將自己臨寫作品與原作作仔細(xì)深入的對(duì)照，找出不像之處，然后再找出究竟是什么原因造成這種差異性。然后再臨寫、對(duì)比。在這個(gè)過程中，書法學(xué)習(xí)途徑中的“雙鉤”、“廓填”是非常重要和有效的一種方法。

（二）培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

少兒喜新奇，求知欲望強(qiáng)，但在觀察事物時(shí)由于感知能力的不成熟，他們往往不注意事物的特點(diǎn)，不善于區(qū)分事物之間的差別，而且注意力穩(wěn)定的時(shí)間有限。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)注意積極引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)他們觀察事物的興趣，讓他們學(xué)習(xí)有成就感，以此提高觀察能力。應(yīng)當(dāng)注意的是過高的觀察活動(dòng)，會(huì)有可能挫傷少兒的觀察興趣，從而導(dǎo)致觀察活動(dòng)的失敗，書法教學(xué)中亦然。因此，教師在少兒書法教育中，應(yīng)該針對(duì)其心理特征，一方面積極培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，另一方面科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和觀察對(duì)象。

篇3

【關(guān)鍵詞】 近視；低周波；全息耳穴；耳模；金屬導(dǎo)線球

隨著當(dāng)前青少年近視眼發(fā)病率逐年升高，不僅給廣大患者學(xué)習(xí)、工作、生活帶來(lái)不便，還能導(dǎo)致各種并發(fā)癥的發(fā)生。如：玻璃體異常，散光，青光眼等。臨床上尚無(wú)安全有效地治療方法。2007年4月-2011年5月，我們采用自制低周波全息耳穴治療儀治療近視眼85例，療效滿意。現(xiàn)分析報(bào)告如下。1 臨床資料

1.1 一般情況 85例中，男32例，女53例；發(fā)病年齡6-21歲，平均年齡13.5歲，病程6個(gè)月-4年，輕度近視（-50° -225°）49例，中度近視（-255°-400°）28例，高度近視（-425°-600°）8例。其中伴有弱視12例，散光8例。

1.2 取耳模 ①用一棉球把外耳道封閉，以免膏劑流入內(nèi)耳，將調(diào)拌藻酸鹽粉成膏劑，稀稠適當(dāng)，置于耳廓內(nèi)，輕微震動(dòng)，使之充分和耳廓表面接觸，以便獲取精細(xì)印模，3-5分鐘凝結(jié)后取下，即為耳廓的陽(yáng)模；②在耳廓的藻酸鹽陽(yáng)模上填充調(diào)好的石膏膏劑，待起凝固，去除陽(yáng)模，恢復(fù)耳廓的水平面；③在石膏模型上定位，找出眼、目1、目2、新眼點(diǎn)、肝、脾、腎、神門等八個(gè)耳廓全息穴位，以圓珠筆做標(biāo)記，用打磨機(jī)在每個(gè)全息穴位上鉆一個(gè)小圓孔，在耳廓表面涂上一層均勻的分離劑，把事先做好的金屬導(dǎo)線球放置在每個(gè)小圓孔內(nèi)固定好，待干燥固定。④用自凝牙托水把義齒基托樹脂Ⅱ型材料調(diào)成膏劑，待起出現(xiàn)絲狀時(shí)開始填充石膏模型內(nèi)，連結(jié)所有金屬導(dǎo)線球，接入導(dǎo)線插頭，再次注入義齒基托樹脂Ⅱ型材料膏劑，露出導(dǎo)線插頭，待凝固后，棄掉石膏模型，通過細(xì)心打磨，即成為帶有金屬導(dǎo)線球的義齒基托樹脂材質(zhì)的陽(yáng)模模型。

1.3 治療方法

1.3.1 低周波治療 在耳廓表面用清水濕潤(rùn)，以便增加導(dǎo)電性能，把雙耳義齒基托樹脂模型放入耳廓內(nèi)，連接低周波按摩機(jī)，打開電源開關(guān)，工作開始時(shí)由小到大，使每個(gè)穴位出現(xiàn)脹麻或疼痛，眼周肌肉瞤動(dòng)，以患者能忍受最大強(qiáng)度為止，每次15分鐘，每日2-3次，30天為一療程，可反復(fù)進(jìn)行。

1.3.2 輔助治療 要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，不過度用目，不再弱光、強(qiáng)光、行走等情況下閱讀書刊雜志。飲食要多樣化，多食青菜和新鮮水果，尤其是多食富含有維生素A的新鮮蔬菜或動(dòng)物的肝臟，平時(shí)亦可服用滋補(bǔ)肝腎、明目的中成藥物，如：杞菊地黃丸，石斛夜光丸，地膚子丸等。

1.4 療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) ①臨床痊愈：視力恢復(fù)1.0，停止治療2個(gè)月，視力無(wú)復(fù)發(fā)；②顯效：視力提高2-3行；③好轉(zhuǎn)：視力有輕微提高；④無(wú)效：治療前與治療后無(wú)明顯變化。總有效率=臨床治愈+顯效+好轉(zhuǎn)。

1.5 本組病例臨床痊愈41例，占48.2%；顯效19例，占22.4%；好轉(zhuǎn)16例，占18.8%；無(wú)效9例，占10.6%。總有效率89.4%。2 討 論

近視是指看近處物體正常，望遠(yuǎn)處目標(biāo)模糊不清的一種眼病。中醫(yī)學(xué)稱本病為“能近怯遠(yuǎn)”、“目不能遠(yuǎn)視”。稟于先天不足的高度近視稱“近覷”，多因竭視勞瞻，過用目力，導(dǎo)致氣損神傷，血少精虧，目失濡養(yǎng)，至光華不能發(fā)越于遠(yuǎn)，多屬虛證［1］。生物全息論認(rèn)為，全息胚既是構(gòu)成物體的結(jié)構(gòu)單位，又是相對(duì)獨(dú)立的向著新整體自主發(fā)育的發(fā)育單位，是整體成比例的縮小，局部具有影響全身活力的信息作用［2］。中醫(yī)學(xué)有關(guān)利用耳廓診治病的方法有著悠久的歷史和豐富的經(jīng)驗(yàn)。古人謂“有諸內(nèi)必形諸外”。耳廓是體表的一部分，軀體內(nèi)臟器官有病時(shí)，可以通過經(jīng)絡(luò)在耳廓上呈現(xiàn)反應(yīng)［3］。《靈樞經(jīng)脈》說(shuō)：“足厥陰脈，連目系”。目系在視衣內(nèi)分布網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)所視物體光線通過眼內(nèi)組織到達(dá)視衣、入腦，即能變色視物。《素問?金匱真言論》指出：“肝開竅于目”。肝之氣血充盈，不斷地輸于眼，從而維持其正常的視覺功能。《素問?五臟生成論》說(shuō)：“肝受血而能視”。肝貯藏血液不足或失去正常的調(diào)節(jié)能力，都會(huì)發(fā)生眼的病變。如：視力下降、夜盲等。《蘭室秘藏?眼耳鼻門》說(shuō)：“五臟六腑之精氣，皆稟受于脾，上貫于目”。脾主運(yùn)化水谷之精微，五臟六腑之精氣均源于脾，上輸于目，目得其養(yǎng)，視物精明。《靈樞?大惑論》說(shuō)：“目者，五臟六腑之精也”。眼為先天之精所成，后天之精所養(yǎng)。腎受五臟六腑之精而藏之，腎精充足，目視精明。因此，肝脾互取，脾主運(yùn)化、生血統(tǒng)血，使肝血能有所貯藏，肝脾兩臟相互協(xié)同配合，共同維護(hù)血液的生成與運(yùn)化；肝腎互取，腎精的充盛，有懶于肝血的滋養(yǎng)，肝血的充盈，有懶于腎精的化生，即“乙癸同源”、“精血同源”；腎脾互取，先天溫養(yǎng)激發(fā)后天，后天補(bǔ)充培育先天，則脾腎健旺充盛。取眼、目1、目2、新眼點(diǎn)全息穴位，經(jīng)脈相通，使電流通過經(jīng)絡(luò)傳導(dǎo)直達(dá)病所。取神門穴使患者充分得到休息。低周波可改善眼周血液循環(huán)和內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)，減輕缺血所致的睫狀肌痙攣，恢復(fù)眼肌的生理調(diào)節(jié)，緩解視疲勞。組織器官產(chǎn)生的生物電異常，影響眼部組織新陳代謝的病理反應(yīng)，生物電的異常，也影響耳廓組織的新陳代謝，當(dāng)人體的臟腑或軀體有病時(shí)，往往會(huì)在耳廓的一定部位出現(xiàn)某些病理反應(yīng)［4］。因此低周波全息耳穴不但調(diào)整臟腑之間的功能，而且也調(diào)整局部器官的生理功能。

參考文獻(xiàn)

［1］ 麻仲學(xué).國(guó)際針灸交流手冊(cè).山東科學(xué)技術(shù)出版社出版，1992.8.

［2］ 田維柱.中華眼針.北京：中國(guó)中醫(yī)藥出版社，2011.8.

篇4

主持詞是我國(guó)藝術(shù)門類中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。好的主持詞具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。這里給大家分享一些關(guān)于茶文化優(yōu)秀主持詞開場(chǎng)白，供大家參考。

茶文化優(yōu)秀主持詞開場(chǎng)白1感謝各位來(lái)賓、各位朋友相聚在此，參加由周口國(guó)際汽配城與聚德茶莊聯(lián)合舉辦的“中原茶文化之旅”主題活動(dòng)。活動(dòng)中大家不僅能欣賞到知名茶藝師精彩的表演，品嘗到甘甜醇美的名茶，更有豐厚的獎(jiǎng)品和禮品贈(zèng)送。

現(xiàn)在我宣布活動(dòng)正式開始，首先有請(qǐng)周口國(guó)際汽配城副總經(jīng)理鄭總為活動(dòng)致辭。領(lǐng)導(dǎo)致辭

感謝鄭總的發(fā)言。有句詩(shī)說(shuō)的好，待到春風(fēng)二三月，石爐敲火試新茶。現(xiàn)在正值初春三月，我們歡聚一堂，也試一試新茶。茶是喝還是品，這里邊是有講究的。如果隨隨便便拿個(gè)大茶缸子，抓上一把茶葉泡開了就喝，再好茶葉這么喝都覺不出好了。越是好茶適合品，而且在煮茶的過程中，感受中國(guó)茶文化的美麗與優(yōu)雅。下面讓我們有請(qǐng)，從信陽(yáng)遠(yuǎn)道而來(lái)的的茶藝師，為大家?guī)?lái)精彩的茶藝表演，鼓掌歡迎!

茶藝師表演

大家說(shuō)茶藝師的動(dòng)作美不美?泡的茶香不香?我覺得要是我們也能在家里邀請(qǐng)三兩好友，泡上這么一壺好茶，體會(huì)這種愜意。大家說(shuō)好不好?那現(xiàn)在就給大家一個(gè)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)一位來(lái)賓跟我們的茶藝師學(xué)習(xí)功夫茶，只有一位啊，誰(shuí)搶的快就是誰(shuí)!能學(xué)習(xí)茶藝還有禮品贈(zèng)送。

互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)茶藝

剛才有人得了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還領(lǐng)了獎(jiǎng)品，是不是后悔沒有抓住機(jī)會(huì)?沒關(guān)系，我們還有更多機(jī)會(huì)給大家，更多獎(jiǎng)品等大家來(lái)拿，現(xiàn)在由美女們?yōu)榇蠹宜蜕弦恍┎椟c(diǎn)，稍事休息，休息時(shí)間結(jié)束有更精彩刺激的有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)。友情提示一下，所有的答案都是關(guān)于周口國(guó)際汽配城的小知識(shí)，非常簡(jiǎn)單，大家可以看視頻，或者聽聽我們接待人員的講解。

休息，有獎(jiǎng)競(jìng)答

請(qǐng)參加有獎(jiǎng)競(jìng)答的來(lái)賓回到會(huì)場(chǎng)，活動(dòng)馬上開始。

大家準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)聽清我的問題，我說(shuō)三二一，第一個(gè)舉手的來(lái)賓回答。大家聽清楚了嗎?三二一!好，這位先生第一個(gè)舉手，請(qǐng)回答!好的，請(qǐng)送上獎(jiǎng)品。

1.周口國(guó)際汽配城的項(xiàng)目選址的優(yōu)越性?

答：雄踞周商大道與寧洛高速交匯處黃金地段;周邊高速環(huán)繞，汽配商業(yè)潛力大;得天獨(dú)厚的人文資源，未來(lái)周口汽配商圈的核心位置。

2.周口國(guó)際汽配城常用的廣告語(yǔ)是那些?

3.周口國(guó)際汽配城是域內(nèi)什么中心?

答：一站式汽配服務(wù)中心

4.周口國(guó)際汽配城12大業(yè)態(tài)，請(qǐng)說(shuō)出其中5個(gè)?

答：品牌汽車展銷中心汽車行業(yè)會(huì)展汽車超市汽車裝飾汽車修理汽車零配件批發(fā)零售汽車配套服務(wù)汽車手續(xù)辦理檢測(cè)物流倉(cāng)儲(chǔ)售后服務(wù)酒店3號(hào)寫字樓

5.周口國(guó)際汽配城后期運(yùn)營(yíng)有四個(gè)統(tǒng)一，分別是什么?答：統(tǒng)一招商統(tǒng)一運(yùn)營(yíng)統(tǒng)一管理統(tǒng)一宣傳

6.投資商鋪的回報(bào)率是多少?

答：8-15%

7.周口國(guó)際汽配城壓軸鋪王正在公開認(rèn)籌，優(yōu)惠是什么?

答：5萬(wàn)抵7萬(wàn)

8.周口國(guó)際汽配城商家入駐率是多少?

答：70%

9.周口國(guó)際汽配城后期配套服務(wù)有哪些，請(qǐng)說(shuō)出4個(gè)?

答：銀商對(duì)接無(wú)抵押貸款免費(fèi)拖車服務(wù)終身汽車顧問完善的客服中心一卡式免費(fèi)服務(wù)住宿商超健身區(qū)按摩區(qū)休息區(qū)自助餐廳網(wǎng)吧閱讀區(qū)演示廳模擬練車房咖啡廳臺(tái)球區(qū)乒乓球區(qū)兒童游樂區(qū)瑜伽館電玩室

10.按照國(guó)際慣例的汽車行業(yè)消費(fèi)比，一輛汽車在汽車后市場(chǎng)的消費(fèi)額(也就是維修保養(yǎng)裝飾等消費(fèi)額)是其車本身價(jià)值的多少倍?

答：3倍

11.招商扶持政策?

答：交一年用三年

12.截止20~~年底周口市小型汽車保有量是多少?平均每輛車年消費(fèi)1萬(wàn)元，那么總消費(fèi)額是多少?周口國(guó)際汽配城是一站式汽配服務(wù)中心，市場(chǎng)份額占有50%，那么一年?duì)I業(yè)額是多少?

答：已達(dá)24萬(wàn)輛;總消費(fèi)額24億;12億元。

恭喜所有贏得獎(jiǎng)品的來(lái)賓，本次“中原茶文化之旅”活動(dòng)圓滿結(jié)束。請(qǐng)到項(xiàng)目前臺(tái)憑禮品券領(lǐng)取茶禮品一份。

茶文化優(yōu)秀主持詞開場(chǎng)白2親愛的同學(xué)們，老師們，在場(chǎng)的參加活動(dòng)的媽媽爸爸、長(zhǎng)輩們，大家好!

我是本次活動(dòng)的主持人~~~，很榮幸今天走到充滿活力和書香彌漫的~~學(xué)校與大家一起開展茶文化活動(dòng)。

沏一杯茗茶，細(xì)細(xì)品味它的韻雅，盡情享受那一份愜意，一份恬靜，一份悠然，一份自在。它生于明山秀水之間，與青山、云霧為伴，以清風(fēng)、明月為侶，表山川之靈氣，集天地之風(fēng)露，含英咀華，吐香蘊(yùn)玉。它伴隨著淵源的歷史長(zhǎng)河流淌了數(shù)千年，凝結(jié)了中華民族的汗水和靈氣，讓茶與詩(shī)詞，茶與禮儀，茶與楹聯(lián)，茶與繪畫，茶與舞蹈等的相互融合，形成了博大精深的茶文化。唐代詩(shī)人元稹zhen在《一字至七字詩(shī)·茶》中有云：“夜后邀陪明月，晨前命對(duì)朝霞。洗盡古今人不倦，將至醉后豈堪夸。”品茶中的妙趣，洗盡古今塵事又是怎樣的境界呀!

茶香和韻，以茶育人——是我們文斗士人傳播祖國(guó)茶文化走進(jìn)學(xué)校的動(dòng)力和源泉;真情感恩，無(wú)我奉獻(xiàn)是文斗士作為優(yōu)秀文化傳播者的的諾言。茶緣中華，茶人精神，將在祖國(guó)五千年的燦爛文明中，熠熠生輝。

好，下面讓我們一起來(lái)走入今天的活動(dòng)：母愛如茶，真情感恩。

中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，在茶的發(fā)展史中，相伴的是那一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)，其中有感恩的、有抒寫愛情的、有探險(xiǎn)的??那下面有請(qǐng)文斗士陸璐帶給大家茶的故事??

(陸璐)

非常感謝陸璐帶來(lái)的美妙的傳說(shuō)和生動(dòng)的故事。茶文化是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，從神農(nóng)嘗百草，到陸羽的《茶經(jīng)》的出現(xiàn)，再到現(xiàn)代國(guó)飲茶的地位，不正詮釋著從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代的歷程嗎?

歐陽(yáng)修在其《嘗新茶呈圣俞》一詩(shī)中，說(shuō):“泉甘器潔天色好，坐中揀擇客亦佳。”而今日這樣的美景卻變得如此的難得，我們?nèi)祟愂朗来毖苌⒌牡厍颍蛉祟惖钠茐模瑢?dǎo)致大氣污染，水資源污染，還有對(duì)礦產(chǎn)無(wú)盡的開采和挖掘，讓地球已經(jīng)苦不堪言。今天，4月22日，又是人類地球母親的節(jié)日，世界地球日，同學(xué)們，我在此呼吁，愛護(hù)地球，熱愛母親吧!下面有請(qǐng)~~~給我們帶來(lái)《地球，母親》演講。

(學(xué)生代表)

非常感謝~~~同學(xué)給我們帶來(lái)的如此令人感動(dòng)和難忘的演講，從小事做起，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈??

潔性不可污，為飲滌塵煩。茶有健身、治疾之藥物療效，又極富有欣賞情趣，陶怡情操。那索性我們一同來(lái)泡茶、賞茶、品茶??下面有請(qǐng)~~老師上臺(tái)，把我們帶入那神往的茶藝世界吧??

(茶藝?yán)蠋?

表演+互動(dòng)

(泡好茶)

母愛如茶，“清香淡雅”，如李白的“清水出芙蓉”一般，母愛是“天然去雕飾”的，這是大自然賦予母愛的詮釋;母愛永遠(yuǎn)是純潔的，它不需刻意描摹，更不需要張揚(yáng);母愛是一種本能，在我們面臨危險(xiǎn)和威脅時(shí)，第一個(gè)沖出的便是母親。

母愛如茶，“濃郁芬芳”，母愛是有溫度的，她會(huì)在你最“寒冷”的時(shí)候送去溫暖;在你最“黑暗”的心情下，迸射入你心房第一縷陽(yáng)光，為你輕輕導(dǎo)航;在你心靈最需要安慰的時(shí)候，送上一句春天一般的話語(yǔ)……

母愛如茶，“甘甜清涼”，母愛是那般的柔情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著我們，在成長(zhǎng)的路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她關(guān)懷的擁抱、慈祥的撫摸、細(xì)心的叮囑……甘甜清香。

甜中帶苦，苦中帶香，需要我們慢慢品嘗、領(lǐng)悟……

敬一杯茶給我們親愛的母親和長(zhǎng)輩們，感謝她的哺育與培養(yǎng)，感謝她的關(guān)愛與呵護(hù)。道一聲：“您辛苦了，請(qǐng)喝一杯茶!”

(給母親敬茶)

看看我們敬愛的老師，在我們的學(xué)校生活中，他們用慈母般的愛心，滋潤(rùn)充實(shí)著我們的生命，教我們學(xué)習(xí)，教我們做人。

敬一杯茶給我們敬愛的老師，感謝他給我們翅膀，感謝她給我們智慧……

道一聲：“老師，謝謝您，請(qǐng)您喝茶!”

(給老師敬茶)

現(xiàn)在面向我們親愛的同學(xué)，以茶為友;心中默想，因?yàn)橛心悖矣H愛的同學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校的生活才如此多姿多彩!互敬一杯!

(小朋友互敬)

最后一杯，我提議大家共同舉杯，用隆重的茶禮，向地球母親鞠躬，飲杯中茶，心中默念：感恩地球，感恩母親!

(茶人精神)(PPT同步播放)

茶人莊晚芳提出：中國(guó)茶德可歸為“廉、美、和、敬”四字守則。

廉，即為“廉儉育德”

美，即為“美真康樂”

和，即為“和誠(chéng)處世”

敬，即為“敬愛為人”

(每個(gè)字進(jìn)行稍加解釋)

(以上為茶藝?yán)蠋熕v環(huán)節(jié))

主持人：感謝~~老師給我們帶來(lái)這生動(dòng)而又令人感動(dòng)的演繹。

正如大家所看到，茶，是一個(gè)悠久而永遠(yuǎn)的標(biāo)記，而茶德里面的四個(gè)字更值得我們?nèi)ヂ肺丁６蠹以谶@堂課里面有沒有一點(diǎn)觸動(dòng)呢?

現(xiàn)在有請(qǐng)我們家長(zhǎng)代表~~媽媽/爸爸上臺(tái)，講講今天這堂課帶給您的感受吧!

(家長(zhǎng)發(fā)言)

感謝家長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的一個(gè)高度評(píng)價(jià)，謝謝!

下面，我們來(lái)聽一聽學(xué)校德育處~~~又是怎樣的一番感受呢?有請(qǐng)~~~

(總結(jié))

感謝向主任對(duì)此次活動(dòng)的一個(gè)總結(jié)。同學(xué)們，我們是否也應(yīng)該像向主任話語(yǔ)里說(shuō)的那樣去弘揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德，去建設(shè)一個(gè)祥和、文明、溫馨的校園呢?

茶的魅力，讓我們?yōu)橹袊@，為之歌頌，為之陶醉。感恩母親，給她多一份的關(guān)懷，多一點(diǎn)孝順，讓他們感受到你的溫暖，心靈有慰藉;

感恩地球，從身邊做起保護(hù)環(huán)境，少扔一塊垃圾，少用一滴水，少用一次性餐具。母愛如茶，真情感恩，讓我們的茶文化永遠(yuǎn)流傳，讓茶香飄滿人間!

本次茶文化課題活動(dòng)到此結(jié)束，感謝夏校長(zhǎng)，感謝向主任，感謝到場(chǎng)的各位同學(xué)，各位家長(zhǎng)，各位老師，謝謝!

同學(xué)們，再見!

茶文化優(yōu)秀主持詞開場(chǎng)白3尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓，大家上午好!

歡迎大家來(lái)到第八屆中國(guó)國(guó)際茶業(yè)博覽會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，今天我們?cè)诖伺e行的是“吳裕泰”杯20~~年度中國(guó)國(guó)際少兒茶藝表演大賽。讓我們以熱烈的掌聲歡迎來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委，他們是：

中華茶人聯(lián)誼會(huì)高級(jí)顧問，吳覺農(nóng)茶學(xué)思想研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)：

于觀亭老師

北京市東城區(qū)少年宮茶藝教師，國(guó)家茶藝師職業(yè)資格考評(píng)員，北京市茶業(yè)協(xié)會(huì)青少年茶藝專業(yè)委員會(huì)主任：霍艷平老師

中國(guó)國(guó)家茶藝師高級(jí)考評(píng)委、東方國(guó)藝國(guó)際文化交流中心總經(jīng)理：

熊志惠老師

《茶周刊》執(zhí)行主編：安明霞老師

北京禮儀專修學(xué)院特聘茶文化與禮儀講師，高級(jí)茶藝師，高級(jí)茶葉審評(píng)師：姜麗妍老師

接下來(lái)，就有請(qǐng)于觀亭老師給我們宣讀本屆少兒茶藝表演大賽的評(píng)比規(guī)則：

謝謝于老為我們宣讀比賽規(guī)則。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，教育、培養(yǎng)下一代是我們的責(zé)任和義務(wù)，茶文化的傳承也得從娃娃抓起。接下來(lái)就請(qǐng)大家欣賞少兒茶藝表演。

首先有請(qǐng)北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校表演參賽節(jié)目《金駿眉茶藝》，請(qǐng)下個(gè)節(jié)目北京市第九中學(xué)初中部表演的《白牡丹》準(zhǔn)備好：

一杯紅茶讓身心溫暖，接下來(lái)有請(qǐng)北京市第九中學(xué)初中部為我們表演參賽節(jié)目《白牡丹》，請(qǐng)下個(gè)節(jié)目北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校的《鐵觀音茶藝》準(zhǔn)備好：

看著一張張稚氣的臉，認(rèn)真投入表演時(shí)，我們總是感動(dòng)的。讓我們給予他們更多的掌聲支持和鼓勵(lì)。接下來(lái)由北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校為我們表演參賽節(jié)目《鐵觀音茶藝》，下一個(gè)節(jié)目北京市海淀區(qū)白水洼小學(xué)的《拜師茶茶藝》準(zhǔn)備好：

師者，傳道授業(yè)解惑也!教師，是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去尊重的。古代學(xué)子在上課之前總會(huì)向先師孔子行跪拜禮。接下來(lái)就請(qǐng)大家欣賞由北京市海淀區(qū)白水洼小學(xué)帶來(lái)的參賽節(jié)目《拜師茶茶藝》，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目曹倩的《荷塘聽雨茶藝》準(zhǔn)備好;

小時(shí)候，總是在夏日的荷塘里嬉戲，或邀三五小伙伴采蓮觀荷。那時(shí)的時(shí)光總是令人難以忘懷，接下來(lái)有請(qǐng)曹倩等人為我們帶來(lái)參賽節(jié)目《荷塘聽雨》，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校的《親子茶藝》做好準(zhǔn)備;

家長(zhǎng)是孩子的守護(hù)者也是孩子永遠(yuǎn)的朋友，家長(zhǎng)更是孩子成長(zhǎng)道路上的指路明燈，接下來(lái)我們就來(lái)欣賞由北京市東城區(qū)史家小學(xué)分校帶來(lái)的參賽節(jié)目《親子茶藝》，請(qǐng)下個(gè)節(jié)目北京市第九中學(xué)初中部的《親情如茶》做好準(zhǔn)備：

茶葉與水相互交融才叫茶，那時(shí)的茶具備了茶葉的香氣、滋味;那時(shí)的茶同時(shí)也具備了水的柔和與甘甜家人之間，更是需要這樣的茶精神。接下來(lái)就請(qǐng)大家欣賞北京市第九中學(xué)初中部的參賽節(jié)目《親情如茶》。

謝謝小朋友們上午精彩的表演，請(qǐng)大家繼續(xù)觀看下午的少兒茶藝大賽!我們下午大賽的時(shí)間是從1:30開始，歡迎您下午的蒞臨。

下午場(chǎng)：

尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓大家下午好!首先感謝北京市東城區(qū)少年宮的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，他們是：

北京市東城區(qū)少年宮主任程文老師

北京市東城區(qū)少年宮黨支部書記齊健敏老師

北京市東城區(qū)少年宮副主任王斌老師

請(qǐng)大家對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈歡迎。接下來(lái)我們繼續(xù)進(jìn)行“吳裕泰”杯20~~年度中國(guó)國(guó)際少兒茶藝表演大賽。

首先有請(qǐng)北京市東城區(qū)雍和宮小學(xué)為我們帶來(lái)參賽節(jié)目《一個(gè)美麗的傳說(shuō)》，下一個(gè)節(jié)目宋雨晗等人表演的《碧潭飛雪蓋碗茶茶藝》請(qǐng)做好準(zhǔn)備：

花茶，是詩(shī)一般的茶，總是那么的優(yōu)雅、那么的美麗，不知道這群小表演者們會(huì)帶給我們什么樣的花茶表演呢?下面有請(qǐng)宋雨晗等人為我們帶來(lái)參賽節(jié)目《碧潭飛雪蓋碗茶》，下一個(gè)節(jié)目北京市東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué)的《家庭茶藝》請(qǐng)做好準(zhǔn)備：

父母是孩子的老師，父母的行為會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的影響，請(qǐng)您多留點(diǎn)時(shí)間陪陪您的孩子，這樣才能真正的了解他們的內(nèi)心世界!下面有請(qǐng)?jiān)炝招∨笥讶医o我們帶來(lái)參賽節(jié)目《家庭茶藝》，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目北京市東城區(qū)分司廳小學(xué)的《花茶茶藝》做好準(zhǔn)備：

謝謝袁天琳小朋友全家為我們帶來(lái)的溫馨家庭茶藝，接下來(lái)有請(qǐng)北京市東城區(qū)分司廳小學(xué)帶來(lái)的參賽節(jié)目《花茶茶藝》，請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目北京市東城區(qū)東四九條小學(xué)的《花意馨香》做好準(zhǔn)備：

謝謝分司廳小學(xué)的表演，連續(xù)幾個(gè)花茶表演下來(lái)，我們的會(huì)場(chǎng)都飄逸出了濃濃的花香，接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞由北京市東城區(qū)東四九條小學(xué)帶來(lái)的參賽節(jié)目《花意馨香》：

下面有請(qǐng)我們最后一支表演隊(duì)，北京市石景山區(qū)師范附屬小學(xué)帶來(lái)的參賽節(jié)目《普洱茶》：

20~~年度中國(guó)國(guó)際茶藝表演大賽到此就結(jié)束了，接下來(lái)是評(píng)委評(píng)分時(shí)間。大約半小時(shí)后，我們將進(jìn)行頒獎(jiǎng)，請(qǐng)各表演隊(duì)在此等候頒獎(jiǎng)。

茶文化優(yōu)秀主持詞開場(chǎng)白4尊敬的各位朋友、各位來(lái)賓，大家下午好!非常感謝大家能夠在百忙之中來(lái)到我們茶香琴韻聚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，我是~~~，非常榮幸擔(dān)任本次聚會(huì)的主持人，希望能和在座的朋友共同度過一段輕松愉快的時(shí)光。這是一次共同追求美好精神家園的約會(huì)，在這次約會(huì)中放慢我們生活的節(jié)奏，給自己疲憊的身心來(lái)一次精神補(bǔ)養(yǎng)!

此次聚會(huì)有一個(gè)主題，兩個(gè)講演。主題是：感受休閑文化。講演分別是沈老師談《茶文化》，朱老師談《藝術(shù)與生活》。最后還有書法家現(xiàn)場(chǎng)為我們揮毫送福。

“人生四韻并七雅，琴棋書畫詩(shī)酒茶。”有請(qǐng)沈老師上場(chǎng)分享《茶文化》，掌聲歡迎!

介紹主講人：??

(演講和表演結(jié)束)讓我們?cè)俅胃兄x沈老師。

現(xiàn)在中場(chǎng)休息15分鐘，請(qǐng)朋友暢敘友情、自由交流。

下面有請(qǐng)朱老師上場(chǎng)演講，掌聲歡迎!

介紹主講人：??

下面就請(qǐng)朱老師為我們分享《藝術(shù)與生活》，讓我們靜靜地聆聽。

(演講結(jié)束)我引用一幅對(duì)聯(lián)概括上面兩個(gè)精彩演講，“柴米油鹽醬醋茶，不可不要;琴棋書畫詩(shī)酒花，非要不可;橫批：快樂生活。”下面我們請(qǐng)書法家現(xiàn)場(chǎng)書寫春聯(lián)，給大家送上龍年的美好祝福。

茶文化優(yōu)秀主持詞開場(chǎng)白5(9：40)第一次催場(chǎng)

柳虹：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的伙伴們，歡迎您參加“讓好茶與您更親近”20~~年春茶品鑒座談會(huì)，我們的座談會(huì)將于10：00準(zhǔn)時(shí)開始，請(qǐng)入坐稍等，謝謝!

(9：50)第二次催場(chǎng)

柳虹：各位尊貴的朋友，“讓好茶與您更親近”20~~年春茶品鑒座談會(huì)，即將開始，請(qǐng)大家入座并保持安靜;現(xiàn)場(chǎng)的各位同事請(qǐng)將還沒有入座的朋友引領(lǐng)入座。(10：00-10：05)主持人開場(chǎng)

柳虹：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位合作伙伴，親愛的同事們朋友們：大家上午好。這里是大家茗茶20~~年春茶品鑒座談會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的光臨，我是主持人柳虹。茶文化是中華傳統(tǒng)文化大花園當(dāng)中的一朵奇葩，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，根深葉茂，從出現(xiàn)至今已經(jīng)發(fā)展了數(shù)千年，幾千年來(lái)，多少英雄豪杰、文人墨客包括平民百姓為之癡狂，而今天，正是這樣一種神奇的文化力量再次把咱們現(xiàn)場(chǎng)所有的嘉賓高朋匯聚到了一起!在此，我代表大家茗茶的全體成員對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)各位合作伙伴，為大家茗茶的發(fā)展辛勤付出，表示最熱烈最誠(chéng)摯的感謝!

柳虹：本次座談會(huì)受到集團(tuán)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。出席本次大會(huì)的重要領(lǐng)導(dǎo)有：~~、~~、~~、~~最后，請(qǐng)?jiān)试S我借大家的雙手歡迎在場(chǎng)所有人的到來(lái)!

柳虹：自成立伊始，大家茗茶就將“為消費(fèi)者創(chuàng)造價(jià)值”作為立企之本，并將“超值優(yōu)價(jià)”理念一以貫之。可以說(shuō)，該理念與當(dāng)前的國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不謀而合。大家茗茶堅(jiān)持還原茶本質(zhì)，力推平價(jià)中端茶，滿足不同消費(fèi)者的需求，從而有了本次大會(huì)的主題“讓好茶與您更親近”。現(xiàn)在，我宣布“讓好茶與您更親近”20~~年春茶品鑒座談會(huì)正式開始。

(10：05-10：10)吳總致辭

柳虹：下面有請(qǐng)大家茗茶常務(wù)副總吳曉川先生為本次座談會(huì)致詞，掌聲有請(qǐng)!(10：10-10：30)品鑒：悠然香200、君子300、大家一號(hào)

柳虹：感謝吳總的精彩致辭。接下來(lái)將由我?guī)ьI(lǐng)大家來(lái)品鑒大家的春茶。春茶是茶樹經(jīng)過一冬積蓄后萌發(fā)的精華，營(yíng)養(yǎng)豐富，葉肉肥厚，滋味鮮爽，消費(fèi)者青睞。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，今年春季溫度適中，雨量充分，再加上茶樹經(jīng)過了半年冬季的修養(yǎng)生息，使得春季茶芽肥碩，色澤翠綠，葉質(zhì)柔軟，含有豐富的維生素。說(shuō)到這里，相信大家已經(jīng)迫不及待了吧。那么，首先我們要品鑒的是：

悠然香200：悠然香200以繁序的制茶工藝，嚴(yán)格地控制茶葉發(fā)酵過程，散發(fā)出獨(dú)特的清香韻味，甘香醇美，香氣馥郁、持久，有翠山碧水，云霧繚繞之境界，看似云淡風(fēng)清的低調(diào)，背后卻是精工灑筆之作，使有限的空間，展示無(wú)限的生活真味。大家茗茶悠然香200，成品顆粒勻整，滋味甘鮮醇厚，有“七泡有余香”之譽(yù)。

君子300：君子300清遠(yuǎn)的口味，不同的人生感悟，一壺上好的鐵觀音，體驗(yàn)真味的人生，讓每一次品嘗，都成為最感動(dòng)的恩賜。君子300打造君子氣度，經(jīng)涼青、做青、揉捻、烘焙等十多道工序，進(jìn)行一場(chǎng)鍛造的過程。口味濃醇，韻味飄香，聞一聞，香氣撲鼻直入心脾深處，忘卻是人間還是仙境。

大家一號(hào)：24道精工制造，歷練不凡品質(zhì)，每7.8克大家一號(hào)由149顆飽滿鐵觀音茶青組成，源于安溪600-800米海拔6000畝生態(tài)茶園，只采睛天1至4時(shí)午青，細(xì)選2萬(wàn)5千片上等鐵觀音新梢芽葉，歷經(jīng)24道精工制造，慢工快揉，慢火慢焙，剔粗存精，層層歷練，方才成就每5oo克大家一號(hào)9500顆不凡品質(zhì)，只為您入口全鮮體驗(yàn)，第一口印象好茶，從大家一號(hào)開始。

(10：30-10：40)提線木偶《訓(xùn)猴》

柳虹：品完大家一號(hào)，來(lái)看提線木偶。提線木偶古稱"懸絲傀儡"，閩南俗稱“嘉禮”，又名線戲。木偶的形象結(jié)構(gòu)完整，制作精美，身上設(shè)置多條提線，藝人通過靈巧地操線，使木偶動(dòng)作惟妙惟肖，表演細(xì)膩逼真，傳神地表達(dá)出世人豐富多彩的情感世界。接下來(lái)讓我們一起欣賞提線木偶《訓(xùn)猴》。

(10：40-11：00)品鑒：咱厝茶390清香、咱厝茶390濃香

柳虹：感謝~師傅的精彩表演，接下來(lái)，讓我們一起品鑒具有閩南文化特色的新品：咱厝茶390，我們先來(lái)品清香型鐵觀音咱厝茶390。

咱厝茶390清香：茶葉作為世界三大飲品之一，歷來(lái)就受到人們的喜愛。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，茶葉的包裝除了原有的實(shí)用功能以外，更大的作用在于提升茶葉自身的價(jià)值和文化品位，故大家茗茶以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，豐富去年開發(fā)的富有閩南文化特色的“咱厝茶”系列產(chǎn)品，增加了咱厝茶390。清香

型的咱厝茶390，口感甘香醇美、觀音韻明顯，外形肥壯緊結(jié)、色澤翠綠，湯色金黃、明亮，定會(huì)合你的口味。

咱厝茶390濃香：濃香型的咱厝茶390是極具中國(guó)特色的安溪鐵觀音產(chǎn)品。口感醇厚甘鮮回甘、音韻明顯，外形肥壯圓結(jié)重實(shí)、色澤烏潤(rùn)，湯色金黃、清澈，具有抗衰老、抗癌癥、抗動(dòng)脈硬化、防治糖尿病等多重保健功能。禮盒包裝實(shí)用性強(qiáng)且創(chuàng)意精致，產(chǎn)品品質(zhì)至臻，無(wú)論是自家品飲，或是游客選作紀(jì)念品，都顯得更有意義。

(11：00-11：10)南音《風(fēng)打梨》《直入花園》

柳虹：朋友們，品完咱厝茶390，一起來(lái)聽南音。南音是咱厝茶系列產(chǎn)品外包裝元素之一。泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。它集萃唐以來(lái)中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂史。下面，請(qǐng)欣賞南音《風(fēng)打梨》以及《直入花園》。

(11：10-10：30)品鑒：君子1000(蘭亭序)、悠然香1500

柳虹：感謝~師傅的精彩表演，讓我們繼續(xù)來(lái)品茶，接下來(lái)我們要品鑒的是：君子1000(蘭亭序)：一曲蘭亭序，鑒存摯友情。因而有“貴越群品，古今莫二”的天下第一行書《蘭亭序》，因而有形、色、香、韻、神俱全的茶中，大家茗茶蘭亭序，精選安溪大家生態(tài)茶園鐵觀音，正統(tǒng)制茶工藝傾心調(diào)制外型肥壯緊結(jié)，湯色金黃口感香醇自然，香氣純正、濃郁，形神俱妙，經(jīng)久回味。

悠然香1500：“采菊東籬下，悠然見南山。此中有真意，欲辨已忘言。”大家茗茶悠然香系列產(chǎn)品靈感來(lái)源于東晉詩(shī)人陶淵明的詩(shī)文。一盞清茶，散淡恬靜，與世無(wú)爭(zhēng);一抹茶香，悠悠裊裊，幸福溫暖。悠然香1500產(chǎn)品原料選自鐵觀音發(fā)源地安溪，具有“鮮、香、韻、銳”的特征。外形重實(shí)圓結(jié)，色澤翠綠，茶湯金黃、清澈明亮，花香馥郁，滋味鮮醇高爽，觀音韻足，品之如沐春風(fēng)，令人回味悠長(zhǎng)、怡然自得。

(10：30-10：40)表演：《古箏+禪茶》

柳虹：古人有云：品茶，一人得神、二人得趣、三人得味，今天來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的朋友這么多，就讓我們共同通過鑒賞茶藝表演進(jìn)一步感受茶中的真味。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞《古箏禪茶》表演，掌聲有請(qǐng)!

(10：40-12：00)品鑒：君子2000(醇香茶王)、悠然香2500(一品花香)柳虹：再次感謝兩位美女的精彩表演，讓大家如癡如醉。都說(shuō)真正的好茶都在后頭，大家是不是很期待?我們趕緊來(lái)品吧!下面請(qǐng)上醇香茶王：君子2000。君子2000(醇香茶王)：“葉落茶水香，入喉韻悠長(zhǎng)”君子2000入喉，頓活經(jīng)絡(luò)，心蕩漾在大自然的音韻禪波之中，感受風(fēng)聲、鳥聲、泉涌，此乃人與天地共鳴之聲。君子2000，重發(fā)酵，重?fù)u青，包揉力道適中，其外形壯實(shí)，緊結(jié);色澤砂綠、油潤(rùn);香氣高強(qiáng)，“音韻”明顯;茶湯不僅甘甜，而且醇厚耐泡，更有“內(nèi)涵”。

悠然香2500(一品花香)：客來(lái)敬茶，是中華民族的傳統(tǒng)美德;以茶會(huì)友，是人們現(xiàn)代生活的時(shí)尚。接下來(lái)，我們要品鑒的是悠然香2500，悠然香2500以繁序的制茶工藝，嚴(yán)格地控制茶葉發(fā)酵過程，散發(fā)出獨(dú)特的清香韻味，甘香醇美，香氣馥郁、持久，有翠山碧水，云霧繚繞之境界，看似云淡風(fēng)清的低調(diào)，背后卻是精工灑筆之作，使有限的空間，展示無(wú)限的生活真味。

(12：00-12：20)與詹炳國(guó)詹董互動(dòng)

柳虹：感受過一場(chǎng)完美的舌尖上盛宴之后，我發(fā)現(xiàn)我們大家茗茶的制茶師詹董也來(lái)到了我們品鑒座談會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，借此機(jī)會(huì)，大家對(duì)于茶葉品質(zhì)及茶葉品鑒等有什么疑問可以現(xiàn)場(chǎng)提問，讓我們詹董為您解答。請(qǐng)大家舉手示意，機(jī)會(huì)難得哦!(12：20-12：25)合影

柳虹：再次感謝詹董，接下來(lái)讓有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的所有與會(huì)人員到大門口，我們一起合個(gè)影，留下這美好的時(shí)刻。

(12：25)

柳虹：下面是午餐時(shí)間，古人說(shuō)：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎”，所以我們準(zhǔn)備了豐富午宴，為大家的激情充電，請(qǐng)各位朋友們前去就餐。歡聲笑語(yǔ)敘友情!午餐后我們精心為大家準(zhǔn)備了節(jié)目，下午2點(diǎn)，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)光臨!

(14：00-15：30)《茶葉零售大單策略》—余宗德

柳虹：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位合作伙伴，親愛的同事們朋友們：大家下午好。今天下午的會(huì)議馬上就要開始：我們都知道：未來(lái)持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是具備比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)更快的能力，也就是說(shuō)：學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)課堂，今天我們有幸請(qǐng)到余宗德老師。

柳虹：余宗德先生是中國(guó)茶業(yè)協(xié)會(huì)高級(jí)講師，曾經(jīng)當(dāng)過老師，開過茶業(yè)連鎖店，做過商，開過茶葉公司，并為八馬、茶仙、昌聯(lián)、安踏、七匹狼等知名品牌做過做過企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、市場(chǎng)營(yíng)銷策略、營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面培訓(xùn)和輔導(dǎo)，為企業(yè)解決了眾多的疑難問題。

柳虹：人們常說(shuō)“成功之人必有可愛之處”，此時(shí)此刻，我想在座位的各位老板也一定感觸良深，下面我們有請(qǐng)余宗德老師為我們做《茶葉零售大單策略》培訓(xùn)，掌聲有請(qǐng)!

(15：30-15：40)

柳虹：再次感謝余老師的精彩培訓(xùn)，相信大家也收獲不少。接下來(lái)有請(qǐng)大家到一樓或者二樓的包廂品茶交流。

篇5

關(guān)鍵詞 聚乙二醇化重組人粒細(xì)胞刺激因子；骨肉瘤；新輔助化療；白細(xì)胞

骨肉瘤的新輔助化療方案較肺癌化療等強(qiáng)度大，化療周期長(zhǎng)，但降低化療藥物劑量或延長(zhǎng)化療間歇期都會(huì)降低藥物療效及患者生存率。白細(xì)胞減少是化療常見的不良應(yīng)之一，會(huì)增加患者的感染及死亡風(fēng)險(xiǎn)。重組人粒細(xì)胞集落刺激因子（rhG-CSF）的出現(xiàn)與使用可以有效地減弱化療后白細(xì)胞降低的不良反應(yīng)，目前是使用較為廣泛的化療輔助用藥。但rhG-CSF的半衰期較短，臨床需每天使用，增加臨床工作的負(fù)擔(dān)，聚乙二醇化重組人粒細(xì)胞集落刺激因子（PEG-rhG-CSF）的出F彌補(bǔ)了這一缺陷。楊晟等的相關(guān)研究表明在1劑PEG-rhG-CSF預(yù)防惡性腫瘤化療后中性粒細(xì)胞減少的有效性與連續(xù)10劑常規(guī)rhG-CSF相似。鑒于此藥在國(guó)內(nèi)相關(guān)臨床數(shù)據(jù)較少，本文在治療骨肉瘤化療方案中使用，以期為該藥在國(guó)內(nèi)使用提供依據(jù)。

資料與方法

2012年1月-2014年12月收治骨肉瘤患者19例，年齡、性別、民族不限，接受化療且完成至少1個(gè)周期的患者15例（都使用過rhG-CSF，但未使用過PEG-rhG-CSF），此15例為A組。我院2015年1月-2016年9月收治骨肉瘤患者16例，其中接受化療且完成至少1個(gè)周期的患者15例，化療過程中只使用PEG-rhG-CSF，未使用過rhG-CSF，此15例為B組。兩組患者每次化療前檢查血常規(guī)、肝腎功及心電圖，均未合并感染。rhG-CSF由協(xié)和發(fā)酵麒麟株式會(huì)社原液制造。

化療方案：阿霉素（ADM）：劑量按20 mg/（m2?d，連續(xù)3 d）；順鉑（DDP）：劑量按120 mg/m2，化療給藥間歇期（10～14 d），患者白細(xì)胞達(dá)正常水平后繼續(xù)給藥；甲氨蝶呤（MTX）：劑量按10g/m2，此為1個(gè)化療周期。1周期結(jié)束后，患者休息30 d再進(jìn)行下一周期化療。

給藥方法：A組：白細(xì)胞下降至正常值以下時(shí)，均使用rhG-CSF（惠爾血，協(xié)和發(fā)酵麒麟株式會(huì)社原液制造）100（ug/kg?d），直至白細(xì)胞恢復(fù)正常。B組：使用石藥集團(tuán)公司生產(chǎn)的聚乙二醇化重組人粒細(xì)胞刺激因子（PEG-rhG-CSF），商品名為：津優(yōu)力注射液，于化療給藥間歇期第1天（即化療藥物給藥后24～48h）使用，1個(gè)化療周期使用2次，劑量為100ug/kg，用藥方法為皮下注射。為防止由于血小板減少而影響給藥間歇期時(shí)間，A、B兩組患者均在化療期間同時(shí)給予升血小板藥物特比澳對(duì)癥治療。

觀察項(xiàng)目：化療給藥期間及給藥間歇期，均隔日測(cè)外周血白細(xì)胞、血紅蛋白及血小板。化療周期前后檢查肝腎功及心電圖。白細(xì)胞下降程度按WHO分度標(biāo)準(zhǔn)。記錄B組化療給藥間歇期天數(shù)，與A組的給藥間歇期天數(shù)做對(duì)比。

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)采用SPSS19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。計(jì)量資料均以（x±s]表示，數(shù)據(jù)使用采用t檢驗(yàn)分析方法，P

結(jié)果

白細(xì)胞下降情況：A組：Ⅰ度0例，Ⅱ度3例，Ⅲ度8例，Ⅳ度4例。B組：Ⅰ度2例，Ⅱ度4例，Ⅲ度7例，Ⅳ度2例。

兩組白細(xì)胞恢復(fù)正常的時(shí)間，見表1。

感染發(fā)生情況：A組有發(fā)熱癥狀5例，抗感染預(yù)防治療后好轉(zhuǎn)，感染發(fā)生率33%；B組有發(fā)熱癥狀4例，抗感染預(yù)防治療后好轉(zhuǎn)，感染發(fā)生率27%。兩組對(duì)比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

討論

從本文結(jié)果看來(lái)，使用rhG-CSF和使用PEG-rhG-CSF都可使患者化療后下降的白細(xì)胞恢復(fù)至正常，但在骨肉瘤大劑量化療過程中，使用rhG-CSF組的白細(xì)胞恢復(fù)時(shí)間平均19 d，較使用PEG-rhG-CSF組的多7.24 d。兩組相比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。雖然在本研究中兩組感染發(fā)生情況差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但減少化療患者白細(xì)胞處于正常值以下的時(shí)間對(duì)于減少患者感染風(fēng)險(xiǎn)有明顯意義。減少患者感染風(fēng)險(xiǎn)更加有利于患者化療或手術(shù)治療的進(jìn)行。

從本資料中可看出，使用rhG-CSF的患者白細(xì)胞下降幅度較使用PEG-rhG-CSF的患者大。從臨床工作中可知，白細(xì)胞下降幅度越大，使用藥物恢復(fù)至正常所需時(shí)間越長(zhǎng)，rhG-CSF于白細(xì)胞下降至正常以下時(shí)給藥，而PEG-rhG-CSF是于化療藥物給藥后即給藥，于提前預(yù)防白細(xì)胞下降方面PEG-rhG-CSF比較良好。美國(guó)的一項(xiàng)觀察性研究發(fā)現(xiàn)，非霍奇金淋巴瘤患者、乳腺癌患者、肺癌患者接受預(yù)防性rhG-CSF的平均天數(shù)分別為6.5 d、6.1 d、4.3 d，對(duì)于這3種疾病的患者，每增加1 d rhG-CSF預(yù)防性用藥，能分別降低因中性粒細(xì)胞減少或感染所致住院的相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，分別為19%、23%和9%。英國(guó)學(xué)者的一項(xiàng)研究中證實(shí)化療患者接受了中位5 d的預(yù)防性rhG-CSlaSl，這些患者中化療所致中性粒細(xì)胞減少相關(guān)性并發(fā)癥發(fā)生率較接受PEGrhG-CSF的患者更高。