環境保護調研課題精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇環境保護調研課題，期待它們能激發您的靈感。

篇1

一、深入調研的思路

開展深入學習實踐科學發展觀活動，在集中學習的基礎上，結合縣環保局工作實際進行調研，圍繞中央、區、州人口、資源、環境工作會議精神，加強環境監管、監察力度，農村環境保護、飲用水源地保護工作中的突出問題，通過深入調研，提出解決問題的意見建議，為深入開展解放思想討論，搞好分析檢查和整改落實打下良好基礎。

二、深入調研時間和地點安排

主體：縣環保局領導班子成員

*

調研地點：縣直機關單位、部分金融機構、部分規模以上企業、六戶地鎮、旱卡子灘鄉。

三、調研題目及參加人員

（一）班子調研課題

*縣農村環境保護調研報告。李兆曾局長負責。

主要就*縣農村環境的現狀、農村環境存在的主要問題，加大解決農村環境問題的重點工作及強化農村環境保護工作的措施等問題進行調研，提出對策和建議。

（二）領導班子成員調研課題

1、污染源普查成果應用。張文彬副局長負責。

主要就我縣縣域內企業分布及環境保護情況，在第一次全國污染源普查的基礎上，對企業生產、污染物總量控制指標、末端治理技術、水、氣、固廢、能耗等方面開展調研分析。力圖通過調研掌握該區域的污染物排放、污染物治理和能源消耗等基本情況，進一步分析企業經營與污染防治、生態環境改善，污染物總量控制與對當地經濟貢獻率、改善生態環境之間的關系進行調研，提出對策和建議。

2、*縣飲用水水源地環境現狀調查及評估。曹秀梅副局長負責。

主要就城鎮集中式飲用水水源地、典型鄉鎮飲用水水源地環境狀況及典型污染源調查數據進行采集、匯總和分析整理，建立飲用水水源地環境狀況信息數據庫，研究建立飲用水水源地環境狀況評估的綜合指標體系和評估標準，從環境質量達標程度，污染源特征及影響程度，現行法律標準執行狀況，水源地環境建設的規范程度，監管能力建設和水平等方面進行調研，提出對策和建議。

三、調研方法

提前向各縣環保局領導班子成員印發開展深入學習實踐科學發展觀活動調研方案，要求做好調研材料的準備工作，采取集中召開座談會及實地調研的方式，完成基層的調查研究工作。

四、調研的工作要求

一是調研要做到“五個結合”：即調查研究與辦實事相結合，與解決影響環境污染的突出問題相結合，與解決黨性黨風黨紀方面存在的突出問題相結合，與完成今年的工作目標相結合，與綜合目標管理考核相結合。

二是要對調研課題進行深入細致的分析和研究，調研要結合實際、突出問題、深入基層、深入實際開展專題調查研究。

三是各調研組可根據調研需要，廣泛征求黨員群眾和服務對象的意見和建議。

四是各調研組圍繞調研題目，按照《*縣環保局開展深入學習實踐科學發展觀活動工作實施方案》要求開展調研，4月28日前要在認真總結經驗，找全找準問題，深入分析研究的基礎上形成高質量的專題調研報告予以上報。

篇2

__縣政府辦口黨委

__縣環保局按照縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組的安排部署，立足當前工作，結合環保實際，著眼長遠發展，積極主動、認真扎實地開展學習實踐活動，取得了“認識上水平、工作出特色、踐行見實效”的階段性成果，全局各項工作在科學發展觀的指導下，展示了新活力，開創了新局面。

一、加強組織領導，提高思想認識

3月28日，縣委召開了全縣第一批學習實踐科學發展觀活動動員大會后，__縣環保局行動快、安排早、抓得實，3月30日前就相繼召開了黨組會、局務會和學習實踐活動動員大會，成立了領導小組、組建了辦公室、綜合服務組、督查協調組、宣傳報道組等工作機構，制定了《實施方案》和《學習計劃》，建立了領導分片包干聯系制度，編發了學習資料和輔導報告，整個學習實踐活動有組織、有計劃、有檢查地順利開展，掀起了大學習、大調研、大討論、大服務的熱潮。從干部職工的心得體會、班子成員的調研報告和專題討論的意見建議中，集中體現了全局上下對科學發展觀的全面深入的理解。一是科學發展觀是做好新形勢下環保工作的思想武器。科學發展觀是立足社會主義初級階段基本情況，總結我國發展實踐，借鑒外國發展經驗，適應新的發展要求提出來的，其精神實質就是要把我國發展成為“資源節約型，環境友好型”的社會主義國家。因此，環保工作扮演著主要的角色，肩負歷史的使命，只有堅持科學發展觀，環保事業才能健康的全面進步，只有自覺地把科學發展觀貫穿于工作的始終，環保工作才能沿著正確的方向，發揮應有的作用。二是環保工作者應該成為學習實踐科學發展觀的排頭兵。衡量科學發展的重要標志就是“人與自然的和諧”，為實現這一目標，環保工作被推上了發展的前沿和時代的舞臺，賦予了義不容辭、責無旁貸的使命。環保工作者更應該當仁不讓、做識時務、顧大局，學習貫徹科學發展觀的帶頭人，更應該盡職盡責、活學活用，勇當推動科學發展的促進派。三是正確處理經濟發展與環境保護的關系是踐行科學發展觀的具體體現。經濟發展與環境保護是一對互相制約，又相互促進的矛盾共同體，環保部門要用科學發展觀的金鑰匙來處理它們的關系，既要在圍繞“發展第一要務”的服務上做文章，也要在促進經濟可持續又好又快發展上下功夫，真正實現經濟發展與環境保護同步、同向和同贏。

二、講求工作方法，豐富活動內容

縣環保局在統一思想認識的基礎上，嚴格按照學習實踐活動的安排要求，從自身工作實際出發，做到了履行程序到位，方法靈活機動，內容特色突出。一是學科學理論與學業務知識相結合。科學發展觀的根本方法是統籌兼顧。縣環保局在學習形式和學習內容上確保了學習實踐活動的有序開展，科學地將每周的業務知識學習與學習實踐活動有機地結合起來，將環保業務知識的集中學習融入到科學發展觀理論學習的行動中去，加深了干部職工對科學發展觀理論的通俗易懂地理解，同時以科學發展觀理論作指導，促進干部職工對環保業務知識的深刻領會與掌握，使學習實踐活動達到了兩融合、兩促進、兩提高的效果。二是專題調研與綜合調研相結合。在學習實踐活動中，縣環保局結合工作實際，具體確定了“加強礦山環境綜合治理，推動我縣礦產資源整合工作;強化環保監管職能，實現我縣節能減排目標；加強農村環境保護，加快我縣社會主義新農村建設；解放思想，轉變觀念，優化服務，促進我縣經濟發展”等四個課題，每個局領導嚴格按照責任分工，帶著調研課題，深入基層、深入群眾、深入企業，積極開展了“力促污染減排，改善環境質量，構建和諧社會”的專題調研活動，廣泛征求了社會各界對促進我縣環保工作和學習實踐活動的意見和建議。同時，經過專題調研成果交流、相互探討后，對事關我縣環保事業全面協調可持續發展的熱點、難點問題又深入展開了綜合調研。綜合調研組先后深入到大坪、三星、延壽、馬橋、外沙等23個鄉鎮，走訪了大坪鎮五桂村，三星鎮西黃村、秀溪村，延壽鄉留觀村，馬橋鄉金寶村、石泉村，外沙鄉外沙村等20余個鄉村，調查走訪人員達100余人，走訪人員有鄉鎮黨政領導、村支兩委成員、縣鄉人

大代表和政協委員、農民代表、企業主等，形成了《我縣環境保護的現狀及對策》的調研論文，為推動我縣社會經濟和環境保護全面協調可持續發展提供了科學依據。三是把握重點內容與緊貼工作實際相結合。解放思想大討論是學習實踐活動的重點內容，縣環保局緊扣科學發展主題，同時又把科學發展觀貫穿于環保工作的各個方面，將綜合治理礦山污染，推進污染減排、促進機關作風建設和優化環保執法等作為討論主題，同時活躍討論的形式，如召開了干部職工集中討論大會，召集了部分鄉鎮領導、企業主進行討論，邀請人大代表、政協委員座談討論，廣泛收集了各方面的意見建議，增強了分析檢查的針對性。三、把握總體要求，注重工作實效

篇3

按照省委和市委的統一部署，從今年9月開始，到明年3月底將在全市開展“書記帶頭大走訪”活動，市委高度重視大走訪活動，最近召開全市“書記帶頭大走訪”活動電視電話會議，進行動員部署。下面，我就環保局開展“書記帶頭大走訪”活動，講三點意見：

一、提高思想認識，明確開展“書記帶頭大走訪”活動重要意義

開展“書記帶頭大走訪”活動是貫徹落實總書記“七一”重要講話精神的具體實踐，是在新形勢下進一步加強和改進群眾工作的一項重要舉措。也是貫徹落實市第四次黨代會精神的重要舉措。在市第四次黨代會上，市委提出了建設實力、活力、和諧、幸福的奮斗目標，要實現新的跨越發展，就要把群眾的積極性、創造性充分調動起來，形成合力，干事創業，推進加速崛起。

開展大走訪活動也是改進干部作風，踐行環保為民服務理念的需要。干部作風是凝聚黨心民心的橋梁，是促進社會和諧的重要因素。開展“書記帶頭大走訪”活動，帶動黨員干部，放下架子、沉下身子，走村入戶進企，傾聽民聲、體察民情、廣納民意、集中民智，能夠進一步加強與群眾聯系，密切干群關系。

環境保護關系經濟社會發展，也直接關系到人民群眾的切身利益。加強污染防治，推進污染減排，開展環境綜合整治，改善環境質量是環保工作的根本出發點和落腳點。我們要在強化為民服務意識上走在前，在傾聽群眾呼聲上走在前，在解決群眾實際問題上走在前。要通過開展“書記帶頭大走訪”活動，深入基層、深入一線，了解群眾，切實為群眾做好事、辦實事、解難事。圍繞群眾最關心、反映最強烈的突出環境問題進行整治，切實維護群眾環境權益。

因此，全局各單位、科室和廣大黨員干部，要認真學習省、市關于開展“書記帶頭大走訪”活動有關文件和會議精神，充分認識開展“書記帶頭大走訪”活動的重要意義，把思想統一到省委、市委決策部署上來，切實增強做好大走訪工作的責任感和主動性，扎實開展以“訪民情、匯民智、釋民惑、解民憂、惠民生”為主題的大走訪活動，積極投身到活動中去，做好群眾工作，著力解決實際問題。

二、結合實際，開展好五項活動

一是開展干部走訪活動。通過走訪農戶、社區群眾，廣泛收集社情民意，認真梳理群眾反映突出的全局性問題，為市委、市政府決策提供參考。對發現的突出環境問題，堅持輕重緩急、量力而行，集中解決存在的突出問題，逐步解決一般性問題，切實讓群眾感受到與群眾的感情、為群眾解決實際問題的行動。局領導班子成員走訪不少于30戶。局機關中層干部及二級機構黨支部主要負責人走訪不少于15戶，一般干部不少于5戶。參加走訪的干部要撰寫好民情日記。

二是開展加強環境保護，促進科學發展調研活動。緊緊圍繞主題，深入開展調研活動，征詢群眾意見，問計群眾。成立調研課題組，分別由局領導班子成員負責，有關科室單位參加。把探索“環境優化經濟發展”、“促進十二五污染減排”、“加強農村環境綜合整治”等作為重點調研課題。要找準影響和制約全市經濟發展和環境保護的突出問題，認真分析總結近年來在加強全市環境監管、落實污染減排、加強農村環境保護等環保工作的經驗教訓，精心選擇正反兩方面的案例進行剖析，提出環保工作的新思路、新舉措，形成有情況、有分析、有對策的調研報告。

三是開展環境宣傳教育活動。采取各種形式，豐富內容，加強環境宣傳教育，把環保政策、法律法規等交給群眾，幫助群眾解疑釋惑，提高群眾環境意識，動員社會群眾廣泛參與環境保護，并切實維護自己的環境權益。開展生態市建設、節能減排等專題宣傳活動；開展環保進社區、進農村、進學校活動；開展綠色學校和綠色社區創建活動。

四是開展環保帶案下訪活動。全面梳理近期環境投訴案件，高效快捷辦理，加大查處環境違法行為，著力解決突出問題。認真辦理市和省廳等上級部門轉辦和交辦環境案件。

開展領導帶案下訪活動。對越級投訴、反復投訴的環境案件，局領導班子成員分別牽頭負責帶案下訪。包案領導全程參與案件的處理，能當場解決的問題當場解決，當場解決不了的要明確責任人和解決期限。

開展環境隱患排查。堅持開門接訪，設立來訪局長接待日，規定每周二為局長接待日，隨時接待來訪群眾。結合業務工作，把群眾關心的涉鉛等重金屬污染、危險化學品污染防治、放射源和輻射管理、飲用水源保護等環境問題作為重點，集中開展環境隱患排查，加強執法檢查，消除環境隱患，確保環境安全，解決突出環境問題，維護群眾環境權益，及時化解環境矛盾糾紛，消除隱患。

五是開展結對幫扶活動。要身體力行地把聯系點和下派村的五保戶、老黨員、貧困戶作為此次大走訪活動的重點幫扶對象。同時通過送政策、送科技、送溫暖開展幫扶，努力促進幫扶村經濟全面協調發展。

三、加強組織領導確保活動取得實效。

一是成立領導組織。為加強對“大走訪”活動的領導，我局成立了領導小組和辦公室，負責組織實施，抓好各項工作落實。要堅持領導帶頭。領導班子成員要率先垂范，帶頭走訪群眾、帶頭調查研究、帶頭宣講政策、帶頭為民辦事、帶頭嚴守群眾工作紀律。

二是加強監督檢查。局“書記帶頭大走訪”活動領導小組及其辦公室要加強對活動的督促檢查，發現問題，及時提出整改意見。要通過建立工作臺帳制度、例會制度、盤點銷號和限時辦結等制度，確保“大走訪”活動扎實有效開展。

篇4

嘉興潮鄉海寧地處經濟發達的長三角地區，民營經濟活力較強，尤以“皮革之城”聞名全國，相應的環境污染情況也十分嚴峻，更是爆出嘉興死豬投河事件。因而增強對環境保護意識的教育尤為重要，小學生的環境教育更是刻不容緩。4月份筆者對海寧進行了試點調研。本文所使用的數據來自于一手調查，主要由兩個部分數據組成。第一部分主要面向鵑湖學校等4所在校小學生進行問卷調查，共發放問卷800份，收回有效問卷676份，問卷回收率達到86%。被調查者包括在校的各年級學生。問卷內容主要包括環境基本知識、個人習慣測評及對環境污染等問題的看法，問卷結果大致反映了海寧地區小學生在環境保護方面的情況。第二部分調查對象為各個班級挑選出的小學生，通過現場知識提問以及對環境保護措施的提問，對整體情況進行更加細致的了解。由于在抽樣過程中有較多不確定因素，取樣過程與預先方案有一定出入，但基本符合抽樣調查的原則，因此數據能基本反映真實情況。同時在調研過程中，實踐小組在每一個調查點都選取了少量調查者進行深入訪談，對數據進行更好的闡釋和修正。兩部分數據之間相互具有參照意義，接下來筆者將分模塊對問卷結果進行分析。1、環境保護基礎知識本模塊通過垃圾分類及可否回收垃圾等問題展開。從結果來看，僅有9.30%的小學生對垃圾分類情況比較了解（七道分類完全正確），32.56%的小學生相對比較了解（正確率≥70%），而大部分小學生（58.14%）對垃圾分類的了解情況不高。綜上結果，小學生對垃圾分類的了解情況不容樂觀。2、個人生活習慣調查在被調查的小學生中，面對“生活中是否存在亂扔垃圾，隨地吐痰”，“家里是否經常開空調”等問題，53.49%的學生選擇了“偶爾看到”，13.95%的同學選擇了“經常看到”。通過對本部分內容的問卷提問，可以知道小學生基本能注意到生活中污染環境的現象。3、環保知識教育情況調查在“家庭和學校教師是否會進行環境保護方面的教育”的問題上，小學生的答案均相對集中，62.80%的被調查者認為家人及學校老師都會進行環保知識的教育，只有11.63%的學生認為家長和學校在這方面的教育較少。這在一定程度上反映了現在小學生周邊對環境保護的重視，但是結合前面的調查內容，這種教育方式缺乏對實際行動的鼓勵。

二、相關調整建議

1、學校及老師應主動承擔起責任一切習慣始于啟蒙。小學生剛經歷了幼兒園的不懂事，對一切事物慢慢開始有了客觀的認識，此時校方對其進行環境方面的教育有著相當大的時間優勢。作為初級階段的教育，學校不能僅僅限制于識字讀數，同時也應該給予學生一定的素質教育。針對環保教育，學校首先最好能配備專業的環保師資，或者對特定的教師加強環保培訓。而對于老師個人，應該增強兩種意識：一、消除環境教育是“分外事”可有可無的思想，增強對環境教育重要性的認識。要堅決去除環境教育不考試，不計入教學成績，搞了反而影響文化成績的想法。要深層次認識到環境教育是素質教育不可缺少的一部分，是德育的重要組成部分，愛護環境更是熱愛祖國的具體表現；要充分認識到小學生的環境教育，對于提高全民環保意識，加強環保的奠基工作，有著極其重要的意義。二、克服環境教育“不著急，慢慢來”的思想，增強對環境教育緊迫感的意識。此外，老師更應該把環保教育付諸于一些創新性的授課形式中，選擇一種輕松愉快，學生們喜聞樂見的形式開展，這樣更有助于大家對環保理念的理解，促成其在生活中的環保行為。同時校方應該學會利用而不是依賴政府的各項優惠政策，這樣更有助于贏得外界的支持與贊賞，更有利于環保教育工作的順利開展與后期環保理念的成功灌輸與輻射。

2、學校和家長雙方共同努力家長有別于學校的一點在于家長是和孩子最親近的人，時刻影響著孩子的一舉一動。許多家長或許本身就欠缺環保理念，也不懂得對孩子進行環保教育。然而學校在教育這一方面就有著很大優勢，通過家長和學校間的互動交流，學校可以有效地將環保知識傳遞給家長，再通過家長潛移默化地教給孩子。總而言之，加強學校與家長之間的溝通與互動，并在這種良性的交流下取得一定的成績。

3、革新學校的環保教育方式環保教育在幫助小學生了解環境保護上有很大幫助，本身很有意義，但是需要注意的是要革新形式，真正以將環保理念貫徹到實際為目的，用切實可行的措施將各方的努力投到實處，只有這樣才能取得環保理念輻射宣傳的效果。開展環保教育首先要調研學生日常生活中會遇到的環境問題，再在學校中建立一些相應的環保實體（例如：分類回收垃圾箱）從而增強教育與提倡內容的實際有效、可行性，增強課堂效果；同時可以利用外界大學生志愿服務資源以及其他義工資源，比如由有激情有夢想的大學生對小學生進行環保教育指導，增強教育的影響以及實用性。同時也可以改變上課講座等傳統形式，將環保教育融入廢物再利用、環保創意設計比賽等活動中，幫助學生更好地了解環保；同時也可以提供一些免費資源進行相關利用，幫助小學生在實戰中學習環保知識。

4、嘗試建立環保教育評價體系評價體系的建立，將有效地檢測、衡量一所學校、一個地區的環保教育質量，從機制上對環保教育的推廣與實施產生實質激勵作用。

三、相關思考和結語

篇5

學習實踐活動是否取得成效，關鍵是整改措施是否真正落實到位。市環保局在深入查找環保工作存在問題的基礎上，堅持既注重加壓、又適度松綁，既注重長遠、又兼顧當前，既注重全局、又重點突破，認真制定整改工作方案，明確責任人和時限要求，推動學習實踐活動不斷深入。

第一，積極應對金融危機，促進全市經濟社會平穩較快發展。加快環境保護不是限制經濟發展，而是為經濟長遠可持續發展奠定良好基礎。在整改落實中，為更好應對國際金融危機，我局緊扣“促增長、惠民生和保穩定”，轉變觀念，統籌謀劃，主動與企業“抱團作戰”共同度過“寒冬”。如創新審批機制，對滿足環保準入條件的和涉及民生的工程，以及基礎設施、生態環境建設、災后重建等有利于擴大內需的項目，包括國家確定的重點項目，開辟“綠色通道”，簡化審批程序，推動項目盡快開工建設。減免行政及事業收費，在監測、評估、放射性廢物收貯等收費方面普遍下浮10-25%，并對進入城市管網的中小餐飲等服務業一年內免征排污費。加快環保基礎設施建設，積極包裝項目爭取國家資金和政策支持，同時做好庫區小城鎮污水處理工程、污水管網建設工程、污水處理廠污泥處理工程等基礎設施建設的相關服務工作。轉變執法理念，牢固樹立服務意識，在環境執法上做到“三個最大化”，即支持企業發展最大化、維護環境安全最大化和保障民生最大化。

第二，增添環保四大行動新舉措，促進全市生態環境質量不斷改善。良好的環境質量不僅能夠增強城市競爭力，還是以人為本的具體體現。我們根據新形勢新要求，緊密圍繞“健康__”、“宜居__”建設，加強環境監督管理，對環保“四大行動”增添新舉措。比如，初步建立空氣質量分析預警機制，對重點區域和時段的空氣污染問題進行周報告和月分析，通過特征污染物數據的時段變化來查找、整治燃煤和揚塵污染源，并加大案件移送和問題整改力度；進一步完善溝通、聯動、督查督辦機制，建立部門月例會制度、市區季例會制度，推進相關重點工作的落實；對施工揚塵實施電子眼監控，確保環保“四大行動”各項目標任務全面完成。20__年，主城區空氣環境質量進一步改善，滿足優良的天數達到297天，占全年比例首次突破80%，為我市20__年開展環境質量日報監測以來最好水平。三峽工程175米試驗性蓄水后，庫區水環境質量保持穩定。