工程管理思路精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇工程管理思路，期待它們能激發您的靈感。

篇1

隨著我國國民經濟不斷迅猛發展，我國的科學技術，人民的生活水平都陸續得到了提高，水利工程作為我國經濟的基礎行業，也取得了不小的進步。基層水利工程往往承擔著水利工程中的重任，所以就更要做好基層水利工程的管理工作，從而使經濟效益節節攀升。但是，快速發展往往都會有一些問題相伴產生，這些問題會影響到基層水利工程的管理和發展，文章針對這些問題逐一提出了改進的思路。

關鍵詞：

基層水利工程；管理；思路

水是人賴以生存的生命之源，是人們生活必不可少的保障。水不但可以為人民的生產、生活保駕護航，更是人們想提升生活質量所不能或缺的資源。因此，基層水利工程更是為人民的生活提供著重要保障，擔負著重任。近些年來，我國的經濟建設取得了巨大進步，水利工程管理同樣也在不斷成熟，不斷進步。如今的水利工程管理已經走出了從前的影子，逐步發展壯大，逐步變成了一支規范化、法制化和現代化的管理團隊。但這并不意味著管理上毫無漏洞，一些問題仍然存在，仍然需要不斷改進和提高。文章提出了一些基層水利工程管理上的思路，僅供參考。

1基層水利工程管理問題與不足剖析

1.1基層水利工程建設管理中的問題

基層水利工程建設管理中由于管理體制、機制、模式的不夠完善，往往會出現很多問題。比如管理制度的不健全，管理人員素質不高，管理能力欠缺，這都會對基層水利工程的施工工作造成影響，影響施工效率；存在一些違規行為，造成管理上的紀律性欠缺；管理人員責任意識不強，監管工作不嚴謹，導致管理工作存在漏洞，無法達到監管工作的力度；對基層程序管理上態度不夠端正、嚴肅，導致工程常常出現問題，卻找不到責任人，使管理工作無法妥善落實；在施工中，工程沒有做到驗收和檢查，工程質量沒有做到統一檢測，導致工程存在安全隱患；施工現場的安全工作實施得較差，施工人員缺乏安全意識，安全知識匱乏；工程的質量監管不完善，對質量的監管工作也不到位。這些在基層水利工程建設管理中存在的問題，必須引起高度重視。這些問題會嚴重致使施工質量存在問題，造成工程質量無法保障，時刻威脅著人民的生命安全。同樣，這些管理上存在的問題也會給水利工程的經濟效益，社會效益帶來很大影響，給投資帶來巨大損失。人民的生命財產安全都會因此受到嚴重威脅，這些隱患必須要得到妥善處理，不然這些問題甚至會引發基層管理工作中腐敗現象的產生，會嚴重影響行業風氣，社會風氣。

1.2基層水利工程運營管理中的不足

水利行業重建輕管的問題已經是老生常談的問題了，雖然存在時間已久但卻一直沒有得到妥善解決。新的水利工程所能得到的管理經費很低，以至于招錄的一線運行人員的專業能力較差，素質也不高。由于經費短缺，對機電設備的維護和保養缺乏資金，導致設備不能得到較好維護，直接影響了水利工程的效率。水利工程由于點多面廣，再加上防洪保安的工作量不斷增加，管理工作也隨之增加，繁重的工作量給管理工作帶來了較大挑戰。但這些繁忙的管理工作卻受到了事業單位用人制度的約束，使工作變得力不從心。單位人手不夠，工作無法按時完成，導致管理部門需要臨時招用一些臨時工。但臨時錄用人員和正式員工在薪資待遇上往往會存在一定差距，這就導致了一些臨時工作人員的工作熱情減退，對工作不用心。而新招的正式人員基本會被安排在偏僻水閘、泵房輪值，他們的學歷一般較高，不甘心于這樣的工作安排，經常會尋求崗位變更和調動，這樣不穩定的工作狀態又嚴重影響到了工作的進程。以上這些問題都對水利工程造成了一定影響。

2做好基層水利工程管理的思路

2.1加強工程建設管理，健全管理體制機制

加強工程建設的管理工作，首先需要加強對招投標的監管，嚴格按照規章制度進行管理，避免違規違法行為發生。對工程有關人員，進行嚴格審查，待確定后簽訂規范合同，將責任制有效落實，提高工作人員的整體素養和工作責任感。在工作中，要嚴格履行相關規定，嚴明工作制度，遵守工作紀律。

2.2重視工程安全管理，減少施工安全隱患

水利工程的安全管理必須要做到有效落實，在規范安全管理規章制度的同時還要提升工作人員的安全意識和安全知識。再次落實責任制，使施工人員從主觀上高度重視工程安全。可以通過考核與監督的方式來加強安全生產的責任制，從而有效加強安全教育工作，通過崗前考核的方式使相關人員可以將安全知識真正掌握。對于考核不合格人員不允許上崗，直至考核通過。做好了崗前教育后，在施工中也不能忽視安全問題，還要有專門的管理人員進行定期監督、檢查，徹底排除工程中存在的安全隱患。對一些特殊的，危險性較大的工程則需要專家來檢測，從而確保工程的萬無一失。

2.3完善質量監管體系，提高工程建設質量

對于水利工程而言，質量是工程的根基，也是工程的關鍵所在。因此，要將質量管理工作有效落實責任制，從而保證工程的整體質量。（1）提高工程的質量管理力度，加強全體人員的對工程質量的認識。（2）明確分工，加強領導責任制，將水利工程質量管理體系完善化。（3）加強項目管理的自，對項目工程采用企業化管理。（4）提高對工程的檢查力度，特別注意施工前的質量管理。（5）對施工材料嚴格檢查，不能忽視現場施工材料的抽查。（6）認真履行圖紙會審和技術交底制度。（7）履行自檢、互檢和交接班檢查的施工操作，并要做到嚴格遵守。

2.4調整運行管理機制

水利工程管理的經費應由實際情況決定，根據實際的人力、財力、物力來具體核算管理經費。可以采取一定辦法來解決經費緊張的問題。比如在水規費來源上，可以按照受益多者來擔負相應責任的原則，進行收費，這樣既可以促進工作的發展，又可以彌補經費不足造成的一定問題。在財務管理和核算管理上，要盡可能的給單位降低負擔。

2.5創新運行管理模式，引入無人操作模式

恰當地運用創新管理模式，不但可以提高管理效率，又可以應對在水利工程發展中遇到的新的挑戰。以泵站管理模式為例，現在采用的模式主要為自行管理、委托管理、管養一體化、管養分離這四種模式。自行管理是傳統的管理模式；委托管理可以有效控制成本，但缺點是業務過多依賴委托單位；管養一體化多適用于維護管理；管養分離可以使分工明確，但缺點是會導致管理和養護脫節。這四種模式各有利弊，相比之下，可以學習國外的無人操作模式來進行管理，可以在一定程度上彌補不足。

2.6提升管理人員綜合素養

如果想將基層水利工程的管理工作從根本上做好，則需要提高管理隊伍整體的素質和能力。管理人員需積極主動開展學習，不斷提升個人的綜合素質和業務能力，這樣才能促使基層水利工程的管理工作得以發展和進步。

3結束語

作為國家經濟的基礎性工程，基層水利工程的管理占據著重要地位，科學合理的管理對促進經濟發展具有重要意義。我國現在的基層水利工程管理還存在著一些問題，這些問題就需要管理人員積極地去解決，促使水利工程發揮更好的經濟效益。

作者：李陽 單位：黑龍江省引嫩工程管理處

參考文獻

[1]王雷雷.加強基層水利工程管理的建議[J].管理觀察，2015（15）.

[2]眭峰.加強水利工程質量管理工作的措施研究[J].水利水電技術，2014（12）.

篇2

目前，我國正在進行歷史上也是世界上規模最大的基本建設。建筑業面臨著巨大的建設任務和廣闊的發展前景，各種基礎設施項目和房屋建筑的建設任務極為繁重。同時，我國城市化水平僅為36%左右，而發達國家普遍超過70%，如果在21世紀中葉可以達到這種水平，則每年需要有1600萬人口轉入城市，這需要相應規模的城市基礎設施、商業設施，特別是住宅建筑。因此，我們國家的城市建設、城鎮建設、工程建設、建筑業、房地產業、城市公用事業和勘察設計業正面臨著新的歷史性發展機遇，對建筑類人才尤其是具有現代經濟管理知識、行業管理知識、專業技術知識、懂經營、懂開發的工程管理人才有著廣泛的社會需求。很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建筑業的人才需求量已經躍居第一位。進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土木工程技術管理人員在當前和今后一段時期內需求量還將不斷上升。

二、建筑市場對工程管理人才綜合素質要求

工程管理招收學生多數是到建筑施工企業、監理公司做現場施工技術、工程監理和施工預算；還有去咨詢公司做造價和工程招標；少數到開發公司項目部做房地產策劃、工程管理或造價管理，經過一個階段的鍛煉，都有可能成為相關部門的負責人。無論是哪個崗位的工作，都需要工程管理專業的學生要有扎實的工程技術知識，同時還需要有管理、經濟、法律知識等，還要有較強能力。用人單位的招聘目標正趨于理性化，且日益轉移到對畢業生個人綜合素質的重視上。因為在今后的業務發展中，所遇到的許多問題是大學里老師沒有教過的、書本上沒有現成答案的。所以，一個人善于學習、發現問題和解決問題的能力非常重要[2]。

三、工程管理本科畢業生存在的不足

建筑市場的火爆與管理人才的缺口形勢并未帶來應有的就業效應，那么是什么原因導致畢業生和企業之間的“姻緣難定”?主要有以下幾個方面的原因：

1.重技術輕管理、重專業輕人文

工程管理專業包涵技術、經濟、管理、法律四個專業平臺。在這四個專業平臺課程學習中，存在重技術課學習輕管理課學習的問題。工程項目管理是技術背景下的管理，技術課學習與管理課學習應該不分輕重，甚至更要側重管理。與土木工程專業的學生相比，工程管理專業的學生如果管理知識不能突出的話，就會導致有的施工企業不認可工程管理專業，更愿意接受土木工程專業的學生進行施工管理。在工程管理中還存在人文素質教育薄弱的弊端。這主要是因為工程管理課程設置中人文類課程內容較少，而且很多是選修課，過多地強調人才的專業性和專業對口，忽視學生綜合素質和人文精神的培養，在市場經濟的發展過程中，這樣的“純”技術專業性人才社會適應能力較差，與迅速發展的市場環境極不相適應，已無法適應不斷變化的社會要求。

2.綜合能力與市場需求脫節

由于受應試教育的影響和現代許多高校在課程設置、辦學理念和辦學條件上的滯后，使相當一部分畢業生知識單一，而且能力培養不足。其實，發現問題和解決問題的能力非常欠缺。有相當一部分工程管理專業畢業的學生獨立解決問題的能力較弱，對事情的觀察、分析、決策及問題的處理不盡人意，特別是對市場表象需要加以理性分析、判別并決策方案時，往往缺乏多方案決策思路和多方案優化抉擇的能力，不善于對所學知識進行系統有機地整合。生硬的書本知識、過窄的專業面，缺乏獨立解決問題的能力，造成學生綜合能力與市場需求脫節。

3.不重視實踐教學環節，動手能力差

目前，工程管理專業教學在一定程度上存在理論與實踐、教師與社會、學校與市場脫節的傾向。工程管理理論教學和實踐環節的設置各自獨立，很多學校實踐教學環節大多安排在假期，而且基本是由學生自己獨立完成。學校的出發點是提前讓學生接觸社會，鍛煉能力，但是這種開放式教學實踐使得相當多的學生在這個重要的實踐教學環節只是走過場，學生難以進行全過程、全方位、團隊式工程項目管理的實踐訓練，難以積累專業實踐經驗，致使學生動手能力較差。

4.協調溝通能力差

工程管理的核心內容是組織協調，協調作為一種管理理念和辦法，貫穿于工程項目管理始終。它是一門社會學問，存在于社會的方方面面，是人們實踐經驗的結晶，這在課堂上是很難學到的。大學期間有的學生還沒有走出高中時代的青澀和內向，很少和人交往，以自我為中心，獨來獨往，這樣生活習慣嚴重影響著大學生的語言表達能力、協調溝通能力、團隊協作精神的培養，以致不能勝任工程管理的工作任務。

四、工程管理學生在校學習期間的對策建議

工程管理是一個新興專業，是一個兼備理論和實踐的專業，一個橫跨管理和工程兩大行業的學科。面對市場需求，大學生在本科學習期間，要在學好經濟管理知識的同時，心里充滿著強烈的建筑行業意識，同時在學工程技術知識的時候又要聯系管理學理論，學習目標就是把自己培養成站在技術、管理、法律、經濟等四大平臺上的高級復合型人才。

1.加強課外閱讀拓展理論知識能力

堅持培養寬厚扎實的基礎知識、廣博精深的專業知識，構建合理的知識結構。這一過程沒有捷徑可走，只能靠學習和積累；也絕非一勞永逸，必須持續不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，才能建立和完善自己的知識結構，為順利就業成才打下良好的基礎。所以要利用充足的大學時間，把課堂的知識學好，同時，充分利用學校圖書館博覽群書，增加自己的理論知識，達到充實自己的目的。要多參加學校主辦的各種學術講座，要把它作為及時獲取新知識和新信息的途徑，激發對本專業的學習興趣，利于自主學習和個性發展，同時也有利于提高自己的綜合能力。

2.利用好學校搭設的平臺培養綜合素質

隨著工作節奏的加快及市場競爭的加劇，用人單位越來越要求工程管理專業畢業生“上手快”，要求畢業生具有專業實踐經驗。工程管理專業知識體系和能力結構合理與否，是實現專業培養目標、滿足市場對專業人才需求的關鍵。學校的相關部門會為學生搭建社團活動平臺，舉辦：“模擬市場”、“討論會”、“模擬談判”、“方案評比”“、社會案件”等與工程管理專業相關的活動，培養學生的思辯能力和應變能力，比如工程與環境、項目目標因素之間、各管理職能之間、各參與單位之間的高效協調等，發揮學生的主觀能動性，學生應該積極參與這類課外活動，通過這些活動，充分鍛煉自己的語言表達能力，管理、溝通、協調能力，培養協作精神以及團隊合作意識，培養綜合素質，防止所學知識與市場需求脫節。

3.把工學交替及各類課程設計落到實處

對專業人才的定位是復合型高級管理人才。“管理”一詞的含義既是科學也是藝術。管理科學性強調的是科學管理理論、管理方法和管理手段；管理藝術性則強調管理的實踐性。工學交替是一種新的實踐教學模式，學校要求大學生結合自己的專業教育，利用暑假或其他業余時間搞好校外實踐活動，利用自己的優勢服務于社會。在學生實踐過程中，專業老師要提出重點學習的內容。實踐活動結束后，要形成書面報告進行交流、講評，提高學生的表達能力和綜合分析能力。如講解房地產項目的策劃與開發、工程造價的控制、工程項目的前期策劃、招標投標、編制施工計劃、編制預算報告、進行工程結算、參加工程驗收、編制合同管理文件、編制竣工報告等實踐環節的體會，讓學生有一個“問題—實踐—認識—修改—展示”的循環認識過程。學生應該踏踏實實做好每年暑假的工學交替和每一次的課程設計。

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[關鍵詞] 水利工程 水利管理 工程管理 管理思路

[中圖分類號] TV212 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）05-0292-01

一、前言

水利工程的管理，對于水利工作來說，非常地關鍵，它關系著未來經濟發展的大局。所以逐漸地受到國家的重視。水利建設也在這樣的形勢下，實現了非常大的跨越。

無數的水利工程，也在國家的關注下相繼建成，并且逐漸地產生著相應的經濟效應，為民生創造了良好的水利條件。當然水利工程建設和管理還有待進一步地加強，可以支撐水利事業往更良好的方向發展。

本文就重點地分析一下，當前我國新形勢之下，對于水利工作有哪些相關的要求，并且提出相應的解決新思路。

二、當前水利建設的新要求

目前的水利工程建設，對于我國來說，是一個重點的轉折時期，是傳統水利向著現代水利的轉折點，也是我國走向全面的小康社會，不可缺少的一個環節，所以水利建設的任務，相對來說就會更加繁重。管理方面的責任會逐漸加大，對于水利工程管理，明顯有新的要求。

1.水利改革新要求：隨著我國改革開放以來，經濟發展獲得了突飛的成果，而對于水利建設，也越來越頻繁。隨著水利建設的不斷增加，顯然，不管是管理的理念，還是管理的體制，思路等，都在不斷地完善和進步。

如今，我國的水利建設已經進入到一個關鍵的時期，在水利工程方面面臨的困難在逐漸地加大，任務也在逐漸加重。因為水利項目對于我國國民來說，是一項利民的措施。

但是對于國家來說，這是一項公益性的項目，主要都是采取國家財政撥款的辦法，隨著水利工程的逐漸增多，對于國家來說也是一項較大負擔。因此應當建立起完善的水利項目申請及管理模式，提高公共財政的使用效率以及投資效益。從建設管理的角度來看，也必須要建立一個健全化，完善化和規范化的水利建筑市場，讓競爭可以更加地具備公平和公正性。形成一個比較完善和規范的市場信用體系。

2.水利現代化要求：水利現代化，對于水利的可持續發展來說，是一個宏偉的目標。目前，在我國很多的水利工程，都存在著年久失修，或者是有一些隱患的危險存在。而一些水利工程的管理單位，因為管理觀念比較落后，采用傳統粗放式的管理。

使得水利工程得不到有效的管理，再加上維修經費的不足，使得這個水利運行相對困難，而且在我國很多的地方，由于基礎工作比較地薄弱，很多的基礎資料都是采用文本式存放，監測手段也非常落后，導致信息資源出現分割狀況，這些問題，都是阻礙水利現代化的重要因素。

這些問題如果處理不好，水利想實現現代化，就非常困難，傳統水利想要向現代水利轉換就相當地難。所以必須要努力地適應現代水利發展新形勢，積極地推行各種可持續發展的治水思路，轉換自己的工作理念，讓現代水利盡快地實現可持續發展。

三、水利工程管理新思路

1.責任落實明確：對于傳統水利存在的各種問題，比如說病險水庫年修失修，加固，大壩安全運行，工程建設，水管體制以及河道砂管理等各個不同的領域，都需要健全它們的管理制度。

建立完善的規章制度，照章辦事。將責任徹底地落實到具體的崗位，甚至是具體的人員，實現工作責任制。一定要做到管理到位，責任到位，任務到位，形成一個循環的管理模式，一環扣一扣，層層相扣，層層相監督。當然為了提供工作人員的積極性。還應當建立健全的獎懲制度，來約束工作人員的行為，對于一些出現重大責任事故的人員，對于相關的責任人，一定要給予追究。對于管理到位，工作表現優秀的，也要給予適當的獎勵，這樣才能使管理工作更好地開展。

2.健全管理法規：水利工程，是一項利民的措施，所以一定要抓好，抓緊，才能夠讓民心所向。所以對于新形式下的水利，也一定要建立完善的法律法規來約束相應的管理機構。

比如說建立質量法規，河道采砂方面的管理法規以及安全管理方面的法規等等；其次，對于水庫加固方面，或者是拖欠工程款，以及影響到民生方面，也應該有正確的管理辦法；對于河湖管理，以及水域岸線管理方面的，也應該有相應的法律法規出臺，讓水利管理更加現代化、規范化、法律化。

3.強化基礎設施：對于水利工程管理現代化，最明顯的表現，自然就是要使它更加地信息化，這樣才可以提高管理效率。所以應該將一些建立水庫大壩的一些基礎數據，以及關于水庫病險加固等處理措施，水利施工企業相關信用數據庫，河道水域的管理數據庫等。

這些我們都應該摒棄傳統的方法，要將他們盡早地信息化，將這些數據全部建成相關數據庫，以方便查閱和調取。其次，對于一些重大的問題，也要加強它的深入研究，加快水利現代化的進程。

其次就是對于水利管理，最重要的還是管理的團隊，我們應當建立一個專業的水利管理人才班子，使用各種手段，健全水利管理的用人機會，對水利管理人才進行全面的管理，加強他們的管理能力。當然，對于一些有能力的人才，還需要通過政策的優惠來吸引他們加盟。

當然，對于這些管理人才，我們在培訓的同時，也必須要加強他們的社會主義道德觀念的建設，水利建設是一項利民的措施，要讓他們意識到也感受到奉獻的價值，加強他們法規方面的富有，這樣就能夠使得他們的綜合能力，得到進一步地提高，能夠更好地落后水利現代化的管理。

四、結論

上述論證中可知，水利建設是民生的重要基礎，也是國家正在積極落實的思想方針政策，對于水利工程的管理，我們應當改變陳舊的觀念，提高水利工程管理人員的管理水平，加強水利現代化，信息化的建設。為我國推進可持續發展的治水思路，作出全面的貢獻，水利事業的高速發展，必然是我國小康社會建設的重要基礎。

參考文獻

[1]金龍.淺談農村水利工作管理的新思路[J]《農民致富之友》 2013年第07期

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1.現有特色

在對本專業人才的培養方面我校學生管理工作取得了顯著的成效,形成了現有特色,主要在以下幾個方面:(1)本專業人才設專職輔導員進行管理由專職輔導員對工程管理專業進行綜合管理,狠抓學風建設,實施素質拓展,特別對學生上課、遲到、四級過級、畢業、掛科情況的指標每學期都進行分析,通過橫向縱向比較和總結,查漏補缺。同時給予學生實踐鍛煉機會,培養學生提出問題、分析問題、解決問題的能力,經過這幾年的不斷實踐和總結,日臻完善,為社會輸送了大批優秀的懂技術、善管理、會經營的通用復合型人才。(2)設立班級導師制度根據我校本科生培養計劃方案,發揮學科帶頭人的優勢,學校指派一名具有副教授以上職稱的專業教師擔任班級導師,對學生全方位、全過程進行跟蹤管理;對專業論文的基本格式、市場供需情況、就業方向、專業前景等進行指導;對有興趣從事科研工作的本專業學生,約請做課題研究。從實施班級導師制度以來,本專業學生的理論知識得到了升華,撰寫論文的質量、數量得到了提高且取得了顯著的成效。(3)設立黨支部“一對一”工程所謂“一對一”工程就是將教職工黨支部建立在班級,一個支部對應一個班級,負責該班級的黨建工作,同時也根據自己支部的特色、工作性質為專業學生提供實習的機會。如我校基建處(拆遷辦)黨支部就與2004級工程管理專業1班聯誼,讓學生參與工程項目建設的前期工作,了解項目征地、拆遷工作以及國家征地、規劃、政策等方面的專業知識,學生受益非淺。(4)SIT計劃的實施SIT(大學生創新訓練)計劃是指各專業老師結合自己的研究方向,進行課題立項、申報,各專業學生根據自己的興趣和愛好進行選擇,從而組建某個領域的學術梯隊。通過師生協同搞科研,學生的知識面寬了,能力強了,興趣、愛好、專長得到了充分的施展。

2.有待改進的問題

通過對畢業生的問卷調查、開座談會和回訪用人單位等多種形式的調研分析,我們認為下述四個方面的學生教育與管理工作有待進一步完善。一是在四年本科學習過程中,輔導員老師不可能讓每位工程管理專業學生都參加學院、年級組織的各項活動,而導致臨近畢業,還有未參加過任何活動的學生,他們單獨處理某些事情的能力較差,團隊意識漠然。二是由于教育體制問題,英語四級過級與否是作為學生獲取畢業證、學位證一個重要指標,導致學生工作人員也同樣把英語通過作為硬性指標來完成。任何事情的處理都置于教務、學工、后勤等部門的管理體系之下,造成對學生的管理過嚴,如保證上課到課率、四級過級率、減少掛課率、檢查內務衛生、做學生思想工作等,有些工作僅僅只是一個“上傳下達”,反而沖淡了對提高學生“知識+能力+素質”的意識。三是班導師的實施解除了以往學生對論文的基本格式、市場供需、就業方向、專業前景等問題的迷惑,使他們的專業理論知識得到了升華,但畢竟工程管理專業絕大部分學生將面臨就業,更應該注重培養學生的實踐應用能力。四是輔導員教育的目的是培養學生的思維方式、愛好、心理素質等,但由于校內管理體制的約束、報告式的演講過多、應付式的檢查頻繁,導致輔導員老師為完成這些任務而浪費了資源和時間,造成“百人一面”的管理模式[3],不能很好的因材施教。

二、工程管理專業畢業生能力調查分析

為配合建設部高等教育工程管理專業評估小組對我校工程管理專業的評估和考察,全面了解和分析工程管理專業畢業生的社會適應能力,我校學生辦對工程管理專業2001-2005屆本科畢業生進行了跟蹤調查,共發放調查問卷160份,回收截止時共收回調查問卷124份,回收率為77.5%,基本達到本次畢業生調查的目的和統計分布的要求。回收的調查問卷顯示工程管理專業畢業生的就業方向,如表1所示。統計調查的情況表明,體現政治態度、工作態度、遵紀守法、道德品質、進步要求五項指標中,用人單位對我校工程管理本科畢業的學生給予了較高的評價,96%以上的用人單位肯定了我校學生管理工作對學生的思想品德培養的成效。從表1可以看出,除攻讀碩士研究生和在施工企業就業外,自2002年起,我校工程管理專業畢業生就業單位拓寬到工程咨詢單位、房地產開發公司、建設管理部門、設計院等單位,主要從事技術、經營、經濟、管理等工作,能滿足單位工作的要求。工程管理專業畢業生能被上述各類型用人單位所接受,說明通過不斷努力的專業建設、四個專業平臺知識體系(技術平臺、管理學平臺、經濟學平臺、法律平臺)不斷更新和改善、工程管理專業應用型人才的培養模式已為社會所檢驗和認可。同時,近幾年工程管理畢業生一次性就業率達到95%以上,也反映出工程管理專業知識平臺教育課程及其內容為社會所適應。統計調查的情況表明,體現完成任務、獨立解決問題能力、業務工作成績情況三大指標中,61%的學生近年來都能保質、保量的完成任務,25%的學生能按時完成大部分,14%的學生能勉強完成一半以上;64%的學生能夠獨立解決問題,34%的學生經指點后能完成任務,2%的學生經指點和幫助后基本能完成任務;49%的學生業務工作成績顯著,51%的業務工作成績較好。這說明我校工程管理專業的人才能力培養及其知識體系培養出的學生基本上能勝任工作崗位。但我們在相應的調查中也發現部分畢業生存在下述問題,需要在教學中進一步改進。(1)從事施工企業一線施工人員的素質較差,缺乏工程師基礎訓練和工程知識的綜合應用能力,就簡單的“按圖施工”也要經過一段時間的“傳、幫、帶”,適用期過長,“工匠型”的特征較為突出[5]。(2)從事設計人員的底子薄弱,對簡單的CAD操作不甚了解,需要經過一段時間的實習、培訓,且缺乏對規范、設計標準知識的深層次了解。(3)從事項目管理人員的協調能力較差,對可行性研究報告、施工圖的審查、施工圖預算等工作,有的根本無從下手,沒有形成對事物的組織、控制、協調的應有能力。(4)從事招投標工作的人員對招投標最起碼的程序不清楚,缺乏對標書的審查以及信函歸檔的基本常識。

三、對策及建議

目前,一部分工程管理專業畢業的學生獨立解決問題的能力較弱,對事情的觀察、分析、決策及問題的處理不盡人意,特別是對市場表象需要加以理性分析判別并決策方案時,往往缺乏多方案決策思路和多方案優化抉擇的能力,不善于對所學知識進行系統有機地整合[6]。針對存在的這些問題,要培養應用型人才,就需要有相應的教育方式和方法。在著重培養學生解決問題的能力方面,我們建議如下:

1.搭設平臺,培養組織協調能力

工程管理的核心內容是組織協調,協調作為一種管理理念和辦法,貫穿于工程項目管理始終。學生工作辦的老師要為他們搭設社團活動平臺,舉辦“模擬市場”、“討論會”、“模擬談判”、“方案評比”、“社會案件”等與工程管理專業相關的活動,培養他們的思辯能力和應變能力,比如工程與環境、項目目標因素之間、各管理職能之間、各參與單位之間的高效協調等,發揮學生的主觀能動性,通過活動,使他們具有管理、溝通、協作以及團隊合作意識。

2.教學改革

請具有國際工程承包和項目管理經驗的企業老總、大型的房地產項目投資操作的職業經理人以及外籍工程管理專家來做講座,使學生能及時獲取新知識和新信息,激發他們對本專業的興趣和愛好,有利于學生的自主學習和個性發展,同時也有利于提高學生的綜合能力。

3.加強實踐環節

根據團中央的指示要求,大學生需結合自己的專業教育利用暑假或其他業余時間搞好校外實踐活動(三下鄉社會實踐),建議工程管理專業在校外建立穩定的實習基地,建立固定的產學合作機制,利用自己的優勢服務于社會。在學生實踐過程中,專業老師提出重點學習的內容、實踐活動結束后,形成書面報告進行交流、講評,提高學生的表達能力和綜合分析能力。如講解房地產項目的策劃與開發、工程造價的控制、工程項目的前期策劃、招標投標、編制施工計劃、編制預算報告、進行工程結算、參加工程驗收、編制合同管理文件、編制竣工報告等實踐環節的體會,讓他們有一個“問題———實踐———認識———修改———展示”的循環認識過程。

4.成立雙導師制

我校現已成立班級導師制度,確實取得顯著成效,建議工程管理專業成立雙導師制,讓學生在校內學習期間由一個專業老師和一個具有豐富工程實踐經驗、工作在第一線、具有較高素質的人員擔任導師。校外導師可以是施工企業的工程師、咨詢公司的造價咨詢人員,也可以是質檢、安檢等方面的技術人員。每個學生根據自己的具體安排,利用業余時間,主動到校外導師所在的工地或工作單位進行實踐、學習,這對學生、學校、家庭、社會也是有益的,對于學生的就業也是有幫助的。

5.正確引導其重視計算機與外語能力的培養

學生工作人員要樹立正確的觀念,不僅灌輸英語、計算機“兩個翅膀”是找工作及獲取畢業證和學位證的重要條件,更重要的是要深入學生當中與其進行溝通,使他們明白在加入WTO的今天,沒有良好的語言溝通能力和熟練的計算機操作水平,是很難在日新月異的建筑領域中立足。

6.培養學生自我發展的能力

大學本科教育已從過去的精英教育轉為大眾教育,那種“上一次大學,夠用一輩子”的時代已經過去了,本科教育不可能給學生灌輸所有的知識,更重要的是要使學生樹立終身學習的理念,為自身發展奠定堅實的基礎,學校要重視學生獲取知識和能力的培養,為學生提供空間和舞臺,從而保證高質量、高品位的學習資源。

篇5

關鍵詞：市政工程；管理；新思路

中圖分類號：TU99文獻標識碼： A

一、綠色施工的概念綠色施工是指在工程建設過程中，在保證安全、健康、質量的前提下，通過科學管理和技術進步，最大限度地減少對環境的負面影響、節約資源（節材、節水、節能、節地）和提高效率的施工活動。綠色施工與傳統施工相比，有很大的區別。傳統施工以滿足工程本身指標為目的，往往以工程質量工期為根本目標，在節約資源和環境保護方面考慮較少，當其他要素與質量、工期等指標發生沖突時，采取犧牲其他要素的方法來確保質量和工期，這樣做的后果常常是工程本身質量、工期達到了要求。但工程施工中對環境產生了很大的影響，也浪費了大量的再生資源，不可更甚者，工程竣工后很長時間后遺癥尚在， 無法達到建筑與自然和諧之目的。而綠色施工在傳統施工三大目標的基礎上，進一步強調資源、能源消耗的最小化、遏制環境退化，進而創造一個健康的建筑環境。從總體上來說，綠色施工是對國內當前倡導的文明施工、節約型工地等活動的繼承與發展貫徹了“清潔生產”、“與減物質化”等綠色理念。

二、非綠色施工技術的弊端 市政工程施工為城鄉建設與人民生活的提高及社會發展進步做出了重要貢獻，但在其施工過程中也不同程度地造成了一些對環境破壞和污染，給周圍市容市貌及居民生活帶來一些不利影響。市政工程是供給人類生產生活和活動的人造空間，是工程企業按一定要求、一定規律，將各種材料進行化合和組合所形成的以一定形態存在的各種特殊功能空間。建筑業在對社會發展貢獻的同時也在大量的損耗著自然資源，建筑業耗用了人類從自然界中獲取原材料的50％以上，消耗了全球可利用能源的50％左右，工程施工污染比例占到了空氣污染、光污染、電磁污染等各種污染總和的34％，并排出了相當于人類活動產出垃圾40％的建筑垃圾。

雖然我國各大城市都在積極倡導“環保”、“節能”、“智憊”等先進的建設施工理念，這種建設施工的理念都是圍繞著為民眾創造方便、宜居的開展的。現實情況是伴隨著城市建設突飛猛進，市政工程所產生的環境污染問題變得更加突出。從打地基開始就使用打樁機、做混凝土框架用振動棒、鋼筋工和木工用電鋸等，眾多的工程機械設備產生了嚴重的噪聲污染；使用白灰、水泥、沙石料等會產生大量的粉塵污染空氣，重建和新建工程都會產生大量的固體建筑垃圾；使用的建筑材料中能揮發出甲醛等有毒有害氣體，花崗巖等材料甚至會產生放射性污染。以上情況都成為市政工程建設中所需正視的現實問題。究其原因，造成市政工程存在環境問題的關鍵在于一是市政工程管理單位缺乏超前的環保理念，對市政建設中所產生的污染危害認識不到位；二是施工單位環保建設技術不足，不能及時更新工程建設新技術以及采用新的安全環保材料。

三、綠色施工技術的優勢

推進“綠色施工”的目的是為人類提供舒適、健康、安全的居住、工作和活動空間，“綠色施工”要求在建筑的全生命周期內(物料生產、建筑規劃、設計、施工、運營維修及拆除過程中)實現高效率地利用能源和資源（土地、水、材料）和最低限度地影響環境。其含義有二：第一，從效果特征上看，綠色施工對于使用者來說，應該是舒適、健康和安全的；第二，從運行特征上看，綠色施工對于社會來說，應該是資源節約和環境友好的。“建筑施工”是建筑產品生產過程中的重要環節，是建筑企業組織按照設計文件的要求，使用一定的機具和物料，通過一定的工藝過程將圖紙上的“建筑”進行物質實現的生產過程。“綠色施工”實質上是以保持生態環境和節約資源為目標，對工程項目施工采用的技術和管理方案進行優化，并嚴格實施，確保施工過程安全和高效、產品質量嚴格受控的方式方法；具體的說，就是在保證施工過程安全文明高效優質的條件下，做到“節能、節地、節水、節材和環境保護”。所以，“綠色施工”不再只是傳統施工過程所要求的質量優良、安全保障、施工文明、CI形象等，也不再是被動的去適應傳統施工技術的要求，而是要從生產的全過程出發，去統籌規劃施工全過程，改革傳統施工工藝，改進傳統管理思路，在保證質量和安全的前提下，努力實現“施工過程中降耗、增效和環保效果的最大化。

建筑工程綠色施工技術研究

（一）組織管理角度的綠色施工技術研究

1、組織管理建立綠色施工管理體系，并制定相應的管理制度與目標。項目經理為綠色施工第一責任人，負責綠色施工的組織實施及目標實現，并指定綠色施工管理人員和監督人員。

2、規劃管理編制綠色施工方案。該方案應在施工組織設計中獨立成章，并按有關規定進行審批。

3、實施管理

（1）綠色施工應對整個施工過程實施動態管理，加強對施工策劃、施工準備、材料采購、現場施工、工程驗收等的管理和監督。

（2）應結合工程項目的特點，有針對性地對綠色施工作相應的宣傳，通過宣傳營造綠色施工的氛圍。

（3）定期對職工進行綠色施工知識培訓，增強職工綠色施工意識。

4、市政工程的安全管理。其安全性體現在兩個方面，一方面是工程施工安全，一方面是工程項目的整體安全。所以，為了保證市政工程項目能夠在安全性上達標，就要在項目管理中積極開展安全管理，將安全管理作為重要的管理內容，加強安全管理手段，設定具體的安全管理目標，全面滿足工程項目對于安全性

的實際需要，保證市政工程項目的整體安全。

規劃管理角度的綠色施工技術研究

1、施工總平面圖是整個工地施工部署在空間上的反映，因此綠色施工組織設計中應充分考慮施工現場面貌的動態變化，按照不同階段及時調整和修正施工總平面圖，以滿足不同階段施工的要求。盡量減少施工用地面積，利用好山地、荒地和空地；盡量降低臨時運輸費用，合理布置倉庫、附屬企業和運輸道路，使倉庫等盡量靠近需求中心，減少二次搬運并選擇合理的運輸方式；盡量降低臨時設施的維修費用，充分利用各種永久建筑、管線、道路。

2、施工進度計劃是施工過程的時間序列和作業進程速度的綜合概念，是在確定工程施工目標的工期基礎上，根據相應完成的工程量，對各項施工過程的施工順序、起止時間和相互銜接關系以及所需的勞動力和各種技術物資的供應所做的具體策劃和統籌安排，從而保證施工項目能夠在合理的工期內，盡可能以較低的成本完成較高的質量。

3、資源供應計劃包括擬投入的主要物資計劃、擬投入的主要施工機械計劃、勞動力安排計劃。在實際工作中應當充分發揮有限資源的利用，合理安排、均衡消耗。做好資源優化配置，一方面可以保證時間進度計劃的順利實施，另一方面也可降低工程成本，提高投資效益。

（三）綠色施工從環境保護方面的研究

1、水污染控制

①施工現場污水排放應達到國家標準《污水綜合排放標準》（GB8978．19 9 6）的要求。②在施工現場應針對不同的污水，設置相應的處理設施，如沉淀池、隔油池、化糞池等。③污水排放應委托有資質的單位進行廢水水質檢測，提供相應的污水檢測報告。④保護地下水環境。采用隔水性能好的邊坡支護技術。在缺水地區或地下水位持續下降的地區，基坑降水盡可能少地抽取地下水；當基坑開挖抽水量大于50萬m3時，應進行地下水回灌，并避免地下水被污染。

2、噪聲與振動的控制

①現場噪音排放不得超過國家標準《市政工程施工場界噪聲限值》（GBl 2523．90）的規定。②在施工場界對噪音進行實時監測與控制。監測方法執行國家標準《市政工程施工場界噪聲測量方法》（GBl 252 4．9 0）。③使用低噪音、低振動的機具，采取隔音與隔振措施，避免或減少施工噪音和振動。

結語

我國綠色施工還處于發展階段，在綠色施工技術的推廣過程中依然有很多問題，所以我們必須要采取具體措施，科學的引用綠色施工新技術，保證項目管理的有效性，提高項目管理的整體質量。

參考文獻：