健康常規知識精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇健康常規知識，期待它們能激發您的靈感。

篇1

【關鍵詞】 血常規；抗凝血；放置時間

The impact of the standing time on blood routine examination

WU Xiao-sha.

Laboratory，First People's Hospital in Anyang City，Henan455000，China

【Abstract】 Objective To find out the impact of the standing time of the anticoagulant blood upon the test results; Methods Collecting 50 anticoagulant blood samples at room temperature, test them with automatic blood cell analyzer from time to time.Results Anticoagulants should be preserved at room temperature 7 hours to complete the determination of samples, if place the blood samples more than 13 hours at room temperature, the result of RBC, PLT will be changed, but the changes was irregular.

【Key words】 Blood RT;Anticoagulant venous blood; Standing time

隨著血細胞分析儀的不斷發展及廣泛應用，儀器法逐漸替代傳統的手工法已成為血常規檢查的發展趨勢。但如果血標本采集后不能及時測定，可影響結果的可靠性[1]。本次采集50份抗凝靜脈血標本于室溫保存，定時檢測，以觀察標本存放時間對檢測結果的影響。

1 材料與方法

1．1 儀器及試劑 KX-21全自動血細胞分析儀；溶血素、稀釋液均為無錫市榮美生物試劑有限公司提供；EDTA-K2真空采血管為湖南安信醫用高分子材料有限公司提供。

1．2 方法 選取50名體檢人員，各采集靜脈血2.0 ml于EDTA-K2真空采血管內，顛倒混勻，室溫（15℃～20℃）靜置保存，定時檢測，以觀察標本存放時間對檢測結果的影響。

1.3 檢測指標 本儀器檢測報告中紅細胞（RBC）,血小板(PLT)，白細胞(WBC)計數及血紅蛋白含量(HB)為儀器直接測出，中性粒細胞(G)，淋巴細胞(L)，中值細胞(M)絕對值也為儀器直接測出。以上7項結果為本文討論的重點。

1.4 統計方法 對測定結果進行配對t檢驗。其中兩兩比較，室溫保存：與1 h比較*P

2 結果

本實驗結果顯示：血液標本室溫下放置13 h后紅細胞的數目由原來的4.62×1012/H變為4.66×1012/H，放置22 h后紅細胞的數目則變為4.47×1012/H；血液標本室溫下放置13 h后血小板的數目由原來的174×109/H變為172×109/H，放置22 h后血小板的數目則變為170×109/H，放置30、40、50 h后則變為169×109/H、169×109/H、167×109/H；而白細胞的數目則在放置50 h后由原來的6.93×109/H變為7.22×109/H（見表1）。

3 討論

3．1標本保存時間對WBC總數及分類的影響 本次研究顯示，標本室溫保存30h內WBC總數變化不明顯，是因加進溶血素后，白細胞膜溶解，胞質大部分溢出， 整個細胞體積縮小，僅留下核和部分顆粒。所以只要標本的細胞核和顆粒不發生明顯變性，則對縮小后的細胞體積影響不大。而對于WBC分類，因G、L、M直接計數的量較少，只要發生微小的變化，就會影響分類構成比[2-3]。

3．2 標本保存時間對PLT計數的影響 標本室溫保存13 h，PLT總數即明顯下降。

3．3 從本次實驗結果來看，室溫保存標本對RBC計數及HB的影響都很小 有研究[4]認為，用自動血球分析儀計數血細胞時，抗凝血采集后在室溫中貯存應不超過6 h。本次實驗結果顯示，抗凝血標本室溫貯存7 h，各項結果穩定；抗凝血標本采集后應盡快完成標本的測定,如標本采集后不能及時完成測定，則需在7 h內完成，否則影響結果的可靠性。

參 考 文 獻

［1］ 葉應嫵，王毓三．全國臨床檢驗操作規程.東南大學出版社，1997：5-7．

［2］ 李筱梅，楊玉寶，李承志，等．白細胞分類計數方法學比較．檢驗醫學，2004，19(2)：100-103．

篇2

[關鍵詞] 使用規范 獸藥、飼料 綠色可持續發展

[中圖分類號] S894 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2013）10-0199-01

獸藥使用過程中造成的獸藥殘留的途徑的多方面的，在具體的養殖活動中，藥物的使用和投入存在著很多不合理的地方，加之現代畜牧業、生活與工業發展過程當中所出現的廢物、廢水，都會使我國的畜牧產品上留有有毒成分或者重金屬成分超標等等。所以，在動物的養殖工作中要注意加強獸藥與飼料的使用規范，走健康發展的養殖道路。

一、加強對獸藥、飼料經營銷售和使用養殖戶的宣傳和培訓力度

每一個地區的畜牧業管理部門都要對獸藥的經營者、使用者與飼料的經營者、使用者進行有效的培訓，使其加強對獸藥與飼料的相關專業知識進行學習，建立相應的知識體系，對獸藥、飼料使用的相關法律法規進行明確，提高經營者和養殖戶辨別假藥、假飼料的能力和科學用藥的技術。同時，還要利用各種媒介和途徑加強相關知識的宣傳，例如，利用當地的報紙、新聞媒體與市場等地進行多形式的宣傳活動，使更多地人掌握獸藥使用規定與飼料使用方法，促進科學知識的普及。

二、建立健全和完善養殖戶的相關檔案管理

加強對養殖戶的管理，建立統一、全面、有效的養殖戶管理體系，安排專業的監督管理人員建立起科學有效的動物養殖手冊，其中應當包括所養殖動物的品種與生長周期、用藥的時間與品種、飼料進食量、防疫工作進度與養殖場所的衛生情況等幾項內容。監管人員制定的養殖檔案要求既要符合養殖場的具體情況，便于養殖戶的生產活動，又要有利于養殖戶的畜牧產品的流通，只有這樣，才能使監管力度加大，使不利于畜牧業發展的不良獸藥與飲料和相關添加劑和有關有害物質的隨意添加食用，確保養殖產品的質量。3、完善獸藥、飼料監測體系建設

具有監督與檢查的動物監督機構要以科學技術與活動的基礎，利用實驗檢測的方法，從國家與社會的集體利益出發進行獸藥與飼料的監測工作，它們代表國家的監察部門維護養殖戶的相關權利和消費者權益的執法機構。但是根據目前我國獸藥、飼料的檢測體系的建設現狀來看，許多地區的獸藥與飼料的監督力度不足，沒有充足的技術支撐，檢測設備與檢測試劑不足，許多檢測人員的專業知識不足等問題。而這些問題的解決要點就在于檢測機構的資金投入增大，只有擁有充足的資金支持，相關的先進設備、試劑和先進的技術引進便有了保障；其次要解決的就是人才問題，人才的引進能為檢測機構帶來先進的科學撫摩與先進的檢測經驗，在此基礎上依據人才的實際能力優勢進行培訓，使其在原有的基礎上不斷地進行自我提高，在第一時間掌握獸藥的最新信息與最新技術，促進其管理能力與檢測能力的提高。

三、加大對獸藥市場的整治力度，規范獸藥經營活動

加大獸藥市場的整治力度，就要對每一個地區內的獸藥與飼料的經營與使用行為進行嚴格的監督。在監督的過程中要特別注意獸藥的采購渠道與使用渠道。如果在檢測過程中發現不合格產品，要按照我國的相關法律對這些產品進行及時處理，合理處罰經營者。中的相關規定進行嚴肅處理，立即組織專員對這些坑害養殖戶的經營者和產品進行清查和銷毀，根據經營者的違規經營的嚴重程度對經銷商依法進行處理和處罰，清查進貨渠道，從源頭上打擊違法犯罪活動，規范經營行為。依法加強對獸藥、飼料的生產企業與經營者進行抽查，開展突擊性的市場整頓活動，使不合法的獸藥與飲料經營活動得到嚴格的整治。

四、加強執法隊伍建設

第一，要確保第一個執法人員具有專業執法資歷，更要加強對各地區執法工作人員的專業培訓，使每一位執法人員與監督管理工作人員具有正確的世界觀、人生觀與價值觀，具有較高的職業素質，利用法律法規學習的手段，加強執法隊伍的整體素質，建立起一支高素質、高執行力與公平公正的執法隊伍。第二，加強執法活動執行力度，嚴重地按照相關的法律法規對獸藥與飼料的管理與使用進行監督與檢查，不斷提高執法隊伍的工作能力，杜絕一切違法事件的出現。另我，在進行案件的查出和辦理過程中，必須要保證有充足的證據，依據事實說法，使事實得論證。嚴格按照法律規定的環節與程序進行執法監督活動，提高依法行政的水準。

五、建立打假長效機制，完善投訴舉報制度

要想實現我國獸藥經營市場與飼料經營市場的和諧，就要從提高獸藥管理與飼料管理工作的力度開始，可信度的提高與透明度的增加都是加強社會監督作用的重要實踐。通過各種途徑打擊生產和銷售假冒偽類獸藥和飼料行為，保持對制售假冒偽劣產品的高壓打擊事態。相關的管理部門要專門的設立舉報投訴的電話和郵箱，在政府公開系統對社會全面公開。對舉報的任何案件要及時的進行核實和公開，一旦發現舉報的案件確實，要迅速的開展執法活動。

六、結語

獸藥和飼料作為畜牧業生產和養殖的重要物品，其用藥和飼料投放的安全性和合理性關乎養殖戶的經濟利益和養殖能夠成功關鍵，其直接影響著相關產品的質量和安全，也是關乎廣大消費者的消費權益。希望本文章的相關內容能為廣大的養殖戶提供一定的幫助和借鑒意義。

參考文獻

[1] 王麗娜黃素珍. 淺談畜禽健康養殖的制約因素及解決方案[J]. 黑龍江畜牧獸醫. 2011（04）

[2] 何明福何遠王金貴. 推進標準化規模養殖保障畜產品質量安全[J]. 養殖與飼料. 2010（10）

篇3

【關鍵詞】 糖尿病；健康教育；聯動式；安全性

DOI：10.14163/ki.11-5547/r.2016.13.177

糖尿病是臨床上最為常見的代謝性疾病， 發病比例顯著增加， 嚴重威脅我國人們生命健康[1]。本文中對在本院進行治療的糖尿病患者200例， 分別給予常規健康教育和聯動式健康教育， 詳細分析報告如下。

1 資料與方法

1. 1 一般資料 選取2010年8月～2015年10月在本中心進行治療的糖尿病患者200例， 隨機為常規組和改良組， 各100例。常規組男49例， 女51例， 平均年齡（59.50±5.00）歲，

病程1～4年， 平均病程（2.00±1.00）年；改良組男50例， 女50例， 平均年齡（58.50±5.50）歲， 病程1～4年， 平均病程（2.50±0.50）年。兩組患者年齡、病程等一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法

1. 2. 1 常規組 給予常規健康教育護理干預， 對患者的血糖、血壓、血脂等情況進行分析和記錄， 同時依據患者情況進行常規的健康教育管理， 組織患者和家屬定期健康教育知識學習， 發放糖尿病健康教育知識手冊， 在社區顯著地方、走廊過道及病房張貼健康教育宣傳畫， 增加健康教育知識的學習和宣傳[2]。

1. 2. 2 改良組 給予聯動式健康教育護理干預， 首先對患者的基本資料進行詳細的分析和記錄， 對患者的情況進行準確的評估， 對患者進行分類；對文化程度較低、糖尿病知識掌握較少的患者， 重點進行糖尿病知識的培訓和講解， 增加患者對糖尿病知識的掌握， 提高患者和家屬對糖尿病的重視和關注， 同時定期對患者實施問卷調查， 了解患者對糖尿病知識掌握的程度， 對薄弱部分強化講解[3]；對藥物治療依從性差患者， 著重增加藥物藥理、藥性知識的講解， 提高患者對糖尿病治療藥物的了解， 增加藥物正常效果及不良反應的區分， 提高自診自查。定期對患者用藥情況調查分析， 及時調整用藥方案；對飲食管理依從性差的患者， 重點了解飲食情況， 針對患者的情況給予針對性的飲食計劃， 對飲食計劃管理效果定期統計和分析；對患者的總體情況定期匯總， 患者相互交流治療心得， 提高治療依從性， 增加醫生、護士、患者間的聯動性[4]。

1. 3 觀察指標及判定標準[1， 5] 比較兩組患者護理滿意度、健康教育知識知曉情況、合并癥發生比例。滿意度采用本院自制量表， 分為護理滿意、基本滿意和不滿意， 滿意度=護理滿意率+基本滿意率；健康教育知識知曉情況分為完全知曉、基本知曉和知曉較差， 知曉度=完全知曉率+基本知曉率；依從性分為完全服從、基本服從、不服從， 依從性=完全服從率+基本服從率。

1. 4 統計學方法 采用SPSS13.0統計學軟件對數據進行統計分析。計量資料以均數±標準差（ x-±s）表示， 采用t檢驗；計數資料以率（%）表示， 采用χ2檢驗。P

2 結果

2. 1 兩組患者護理滿意度對比 改良組患者護理滿意61例、基本滿意35例， 不滿意4例， 滿意度為96.00%；常規組分別為48、35、17例， 滿意度為83.00%， 兩組比較差異具有統計學意義（P

2. 2 兩組患者健康教育知識知曉情況對比 改良組患者糖尿病健康教育知識完全知曉59例， 基本知曉31例， 知曉較差10例， 知曉度為90.00%；常規組分為39、43、18例， 知曉度為82.00%， 兩組比較差異具有統計學意義（P

2. 3 兩組患者飲食干預依從性對比 改良組患者飲食干預完全服從72例， 基本服從23例， 不服從5例， 依從性為95.00%；常規組分別為49、20、31例， 依從性為69%， 兩組比較差異具有統計學意義（P

2. 4 兩組合并癥發生比例對比 改良組患者合并癥發生12例（12.00%）顯著優越于常規組的29例（29.00%）（P

3 討論

糖尿病目前已經成為嚴重威脅我國人們健康的主要慢性疾病之一， 發病機制較為復雜， 治療方法主要是口服降糖藥物或應用胰島素。但最為重要的還是患者的飲食生活配合， 不但能夠更好的增加臨床治療效果還可明顯改善患者的生活質量[5]。常規的健康教育缺乏互動性和靈活性， 聯動式健康教育能夠對患者的情況更加了解， 同時針對性的治療和干預， 對糖尿病的治療和用藥增加配合。

醫院無論在糖尿病防治人才還是檢測設備等資源方面都占有優勢， 患者和家屬對專業醫生和護士的建議也非常重視， 對患者在住院治療期間進行系統的健康教育知識培訓和行為干預， 采取醫生和護士、患者互動的健康教育方式， 患者更容易接受。由于社區健康檔案的建立和社區慢性病管理為聯動式健康教育模式的推廣， 提供了平臺和保障因此在糖尿病延續護理中應用， 聯動式糖尿病健康教育模式是可行的[6]。本文結果顯示， 改良組患者護理滿意度、糖尿病健康教育知識知曉情況、飲食干預依從性、合并癥發生比例均顯著優越于常規組（P

總之， 應用聯動式健康教育管理糖尿病患者， 能夠更好的提高護理滿意度， 增加患者糖尿病知識的知曉程度、改善患者飲食干預依從性， 降低合并癥的發生比例， 改善患者的生活質量， 值得臨床推廣應用。

參考文獻

[1] 王曉靜， 王旭紅， 李愛華.醫聯體聯動模式下的糖尿病健康教育對社區糖尿病患者管理的效果分析.檢驗醫學與臨床， 2015， 15（22）：3413-3414.

[2] 崔建蓉.聯動式健康教育模式在糖尿病延續護理中的應用.護理研究， 2015， 30（33）：4197-4199.

[3] 施雁， 王西英， 孫曉.糖尿病病人三元聯動健康照護模式在延續護理中的應用.中國護理管理， 2012， 12（9）：8-11.

[4] 馬靜.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用.護士進修雜志， 2012， 27（23）：2169-2171.

[5] 張愛洪.糖尿病患者實施社區家庭健康教育護理責任制的效果.中國保健營養， 2013， 23（3）：909-910.

篇4

方法：抽取82例患有高血壓的老年患者病例，將其分為常規組和干預組，平均每組41例。常規組患者接受常規護理；干預組患者在常規護理基礎上接受健康教育。

結果：干預組患者護理干預前后的健康知識掌握評分和自我護理評分的改善幅度明顯高于常規組；治療后病情復發率明顯低于常規組。

結論：應用健康教育模式對患有高血壓的老年患者進行護理的臨床效果非常明顯。

關鍵詞：健康教高血壓護理

【中圖分類號】R-1【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1879（2012）12-0438-02

高血壓患者的臨床發病率近幾年在我國呈逐年上升的發展趨勢，除了患者的家族遺傳因素之外，患者的生活方式和飲食結構所發生的該病也是導致該類病癥患者人數不斷增多的一個重要原因，對患者的生活質量造成了嚴重的不良影響，而對該類患者在治療的同時實施健康教育干預，可以使患者的自我保健和護理意識顯著增強[1]。本次研究中選取82例患有高血壓的老年患者病例，對應用健康教育模式對其進行護理的臨床效果進行研究分析。現將分析結果報告如下。

1資料和方法

1.1一般資料。本次抽樣患者為2010年4月至2012年4月我院就診的82例患有高血壓的老年患者病例，將其分為常規組和干預組。常規組中男23例，女18例；年齡62至86歲，平均70.1歲；患高血壓時間1至14年，平均4.6年；干預組中男25例，女16例；年齡61至88歲，平均70.4歲；患高血壓時間1至12年，平均4.2年。研究對象自然資料差異無顯著統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2方法。常規組患者接受常規護理；干預組患者在常規護理基礎上接受健康教育，主要措施包括：①為每位患者建立健康教育檔案；②對患者進行系統的高血壓相關知識的宣教，主要內容包括：將健康教育的所有內容編成一個小冊子發給每位患者，將高血壓發病的主要病因、誘發因素、預防和治療的相關措施、并發癥的先兆向其進行系統的介紹[2]；③指導患者使其學會自行對血壓水平進行檢測的方法，囑咐其定期來門診進行復查，身體狀況稍有異常應該及時就醫，且不可馬虎大意[3]；④幫助患者改善飲食結構：戒煙，對飲酒量進行限制，食物應該以谷薯類及豆類為主，飲食應該保證清淡，盡量少吃咸食，輔以蔬菜和水果，可以適當進食一些蛋類、魚蝦類、畜禽類及奶類食物。盡量不要食用高糖高脂高熱量的食物，使熱量的攝入和消耗保持平衡。每天應該多飲溫涼水，使血液黏稠度降低，使心肌梗死和中風發生的可能性減少。囑咐患者在日常生活中，加強體育鍛煉，適當參加一些對身體有益的活動，但活動強度應該以患者能夠耐受為宜，切不可過于勞累。多參加社會公益活動，使患者自信心提高，心情舒暢。日常生活中還應該避免情緒較大幅度的波動，過喜或過悲都會對病情的控制產生不利影響。對兩組患者治療前后健康知識掌握評分和自我護理評分的改善幅度、病情復發率進行對比。

1.3數據處理。所有資料均采用SPSS17.0統計學軟件進行處理，計量資料表示采用均數加減標準差形式（X±S），計數資料進行t檢驗，組間對比進行X2檢驗，P

2結果

2.1健康知識掌握評分和自我護理評分改善幅度。常規組患者治療前后健康知識掌握情況評分分別為（30.72±3.17）分和（38.75±3.02）分，組內比較差異顯著（P

2.2高血壓復發率。常規組患者停止治療一段時間后10例高血壓癥狀再次復發，病情復發率為24.4%；干預組患者停止治療一段時間后2例高血壓癥狀再次復發，病情復發率為4.7%。兩組治療后癥狀復發率比較差異顯著（P

3體會

健康教育干預可以對高血壓患者對高血壓相關知識的掌握情況起到明顯的促進作用，健康教育干預模式更加重視高血壓患者的健康知識教育和對其自我護理能力進行培養，主要包括疾病相關知識的掌握程度、病情監測能力、治療的依從性、運動和飲食干預、對疾病正確認識、調節和控制情志等幾個主要方面的內容。使患者的主觀能動性得到充分的發揮，對高血壓患者主動參與治療起到積極促進作用，從而對改善其行為產生積極影響[5]。本次研究結果充分說明，對高血壓患者進行健康教育在臨床實踐過程中是非常必要的一個環節，是一種切實可行的指導幫助患者養成生活的生活方式的方法，使患者能夠更加主動改變一些已經養成的不良行為和生活方式。

參考文獻

[1]張宇潔，劉國仗.中國高血壓防治指南（試行本摘要）[J].中華內科雜志，2009，39（12）：139-140

[2]林桂洪.市居民膳食行為干預效果評價[J].中國慢性病預防與控制，2010，12（14）：126-127

[3]鮑令城.職業與心血管病[M].北京：中國醫藥科技出版社，2008：103-104

篇5

[關鍵詞] 健康教育模式；手足口病；護理

[中圖分類號] R47 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-0742（2017）02（b）-0149-04

[Abstract] Objective To observe the treatment nursing effect of the development of health education model for inpatients with hand-foot-and-mouth disease. Methods Convenient selection 80 cases of children with hand-foot-and-mouth disease admitted and treated in our hospital from May 2015 to May 2016 were selected and randomly divided into two groups with 40 cases in each， and the clinical curative effect， rash regression time， dental ulcer healing time， length of stay ， hospitalization cost， related knowledge awareness， compliance， occurrence of complications and nursing satisfactory degree of the routine nursing group and the health education group were counted and analyzed. Results The total effective rate of nursing in the health education group was obviously higher than that in the routine nursing group[95.0%（38/40） vs 85.0%（34/40）]， and the rash regression time， dental ulcer healing time and length of stay were obviously shorter than those in the routine nursing group（P

[Key words] Health education model； Hand-foot-and-mouth disease； Nursing

小菏腫憧誆∈粲諞恢侄喑Φ啦《敬染病，傳播載體為攜帶者污染過的食物等生活器物、患兒分泌物，手、足、口腔黏膜有皰疹出現是其主要臨床表現，通常情況下有約5 d的潛伏期，2～10歲小兒是高發人群[1]。該病極易傳播，在醫院中也極易促進交叉感染的再次發生，大部分患兒為輕癥，但是如果沒有及時有效地控制其病情，那么就會引發一系列嚴重心血管系統、神經系統等并發癥[2]，嚴重威脅嬰幼兒的身體健康，引起患兒家屬產生緊張、恐慌情緒，近幾年來該院住院治療的手足口病患兒大多數來自農村，文化程度普遍偏低，因此，有效防控和護理手足口病患兒具有極為重要的臨床意義。該研究對該院2015年5月―2016年5月收治的手足口病患兒80例的臨床資料進行了統計分析，觀察了開展健康教育模式對手足口病治療護理效果，發現其具有積極的影響，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院收治的手足口病患兒80例，所有患兒均有發燒、食欲不振、咳嗽等臨床癥狀，手足口出現皰疹，伴有炎性紅暈出現在皰疹周圍，均給予利巴韋林抗病毒、哌拉西林舒巴坦抗感染、炎琥寧清熱解毒、米力農促進皰疹恢復和對癥支持治療等措施。患兒及家長均知情同意。隨機將這些患兒分為常規護理組（n=40）和常規護理聯合健康教育組（健康教育組，n=40）兩組。健康教育組患兒中男性24例，女性16例，年齡2～10歲，平均（4.3±0.7）歲；體溫38.5～40℃，平均（39.1±1.2）℃。常規護理組患兒中男性22例，女性18例，年齡3～10歲，平均（4.9±0.5）歲；體溫38.8～40℃，平均（39.4±1.6）℃。兩組患兒的一般資料比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 常規護理組 常規護理組患兒接受常規護理，包括：①病情觀察；②監測生命體征；③高熱的護理 高熱患兒降溫以物理降溫結合藥物降溫，同時要觀察高熱患兒四肢末梢循環（皮膚有無花紋、四肢發涼）情況；④神經系統并發癥的護理；⑤皮膚護理 患兒要保持皮膚清潔，穿寬松、柔軟的衣服，少走動，修剪指甲，囑患兒不要抓撓皮膚和水皰，防止抓破皰疹。已結痂的皰疹要讓其自然脫落，不可強行脫撕；⑥口腔護理 保持患兒口腔清潔，加強口腔護理，預防細菌繼發感染；⑦飲食護理 。

1.2.2 健康教育組 健康教育組患兒接受常規護理聯合健康教育，常規護理方法同上，同時應用護理健康教育模式對患兒及家屬進行有計劃、針對性的健康教育，首先健康教育是一個連續的過程， 貫穿于患兒住院的始終。根據患兒住院的不同時期、不同病情進行全方位的健康教育，做到循序u進， 適時宣教，按需宣教， 反復宣教；其次可通過不同形式進行健康教育。①語言教育 語言教育是最直接、最簡捷、最有效的方法之一。可利用晨晚間護理巡視病房的時間與患兒及其家屬溝通，講解疾病的預防治療知識 ，了解患兒存在的健康問題。根據患兒及家屬的具體情況進行宣教，尤其適用于不識字的患兒和文化層次較低的家屬。注意語言的通俗性和趣味性，力求做到重點突出 ，形象生動。通過交談， 不僅可以傳授健康教育知識 ，還可以傳遞愛心， 增進護患關系；②文字教育 把手足口病的注意事項和消毒隔離預防等知識打印成冊， 以健康教育處方的形式發給患兒及家屬， 廣泛宣傳學習。同時可在病區走廊和病房內設置宣傳欄、黑板報、健康教育掛圖等來宣傳手足口病有關知識， 圖文并茂， 通俗易懂 ，重點突出，便于記憶，并定期更換最新的健康信息；③示范教育 糞 -口途徑是手足口病的主要傳播途徑，因此，患兒分泌物、排泄物的處理及手的清潔消毒尤為重要，護理人員應親自示范六步洗手法 ，并示范各種分泌物、排泄物的消毒處理方法 ，使患兒及家屬能較快掌握要領；最后是出院健康宣教 ，囑咐患兒及家屬出院后要注意個人衛生，飲食要以清淡為主，家庭隔離一個星期左右，避免到人群密集的公共場所活動，為患兒家屬提供科室、客服咨詢電話及Q群平臺，如有不適及時到醫院就診。

1.3 療效評定標準

如果治療后患兒的臨床癥狀基本消失，連續3 d以上具有正常的體溫，則評定為顯效；如果治療后患兒的臨床癥狀有所改善，連續3 d具有基本正常的體溫，則評定為有效；如果治療后患兒的臨床癥狀沒有改善，連續3 d體溫仍然較高，則評定為無效[3]。

1.4 觀察指標

對兩組患兒的皮疹消退時間、口腔潰瘍愈合時間、住院時間、住院費用進行觀察和記錄。同時，采用問卷形式對兩組患兒的相關知識知曉情況、護理滿意度進行調查，并統計其遵醫情況及并發癥發生情況。

1.5 統計方法

采用SPSS 20.0統計學軟件，兩組患兒的皮疹消退時間、口腔潰瘍愈合時間、住院時間、住院費用等計量資料采用均數±標準差（x±s）來表示，用t檢驗，兩組患兒的臨床療效、相關知識知曉情況、遵醫情況、并發癥發生情況、護理滿意度等計數資料采用率（%）表示，用χ2檢驗，檢驗標準α=0.05，P

2 結果

2.1 兩組患兒的臨床療效比較

健康教育組患兒治療護理的總有效率95.0%（38/40）顯著高于常規護理組85.0%（34/40）（P

2.2 兩組患兒的皮疹消退時間、口腔潰瘍愈合時間、住院時間、住院費用比較

健康教育組患兒的皮疹消退時間、口腔潰瘍愈合時間、住院時間均顯著短于常規護理組（P

2.3 兩組患兒的相關知識知曉情況、遵醫情況、并發癥發生情況、護理滿意度比較

健康教育組患兒的相關知識知曉率、遵醫率、護理滿意度97.5%（39/40）、87.5%（35/40）、95.0%（38/40）均顯著高于常規護理組72.5%（29/40）、65.0%（26/40）、72.5%（29/40）（P

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