經濟高質量發展的科學內涵精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇經濟高質量發展的科學內涵，期待它們能激發您的靈感。

篇1

關于深入開展調查學習實踐科學發展觀活動，是黨的十七大作出的一項重大戰略部署，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是推動經濟社會又好又快發展、促進社會和諧穩定的迫切需要，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，也是推動我校科學和諧發展、提高核心競爭力、加強內涵建設、提高教育質量的現實需要，為此我們充分認識開展

深入學習實踐科學發展觀活動的重要意義，要進一步增強“科學發展、專業成才”的責任感和緊迫感。

目前，國際金融危機還在快速蔓延，對實體經濟和社會領域的影響正在進一步加深。嚴峻的經濟形勢對社會生活帶來較大影響，也對教育領域帶來沖擊，使教育投入增加困難，大學生就業壓力增大，家庭困難學生增多。同時高等教育進入大眾化階段后，高質量已經上升為人民群眾的主要教育訴求，對高校的教育質量提出了更高的要求。作為教育質量集中體現，大學生在完善自我、專業成才，應對危機、提高就業競爭力等方面的壓力更大、責任更重。要變壓力為動力，化挑戰為機遇，關鍵就是要堅持用科學發展觀來指導學習和實踐。因此，學生黨員要從當前的形勢以及自身發展的具體要求出發，從容應對挑戰，用科學發展作指導，以改革精神全面推進黨的建設的高度，了解學習科學發展觀實踐活動的重大意義和緊迫性，切實增強積極投入活動的主動性和自覺性，深刻理解和全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，把個人的思想和行動統一到學院黨總支的具體要求上去，確保學習實踐活動取得實效。

篇2

質量與工程技術的結合是質量科學進步的必然結果，它既是質量本身發展的需要，同時也是社會進步的需要，質量工程技術的成功應用是質量科學的現實需要，而質量科學理論的豐富為質量工程技術的發展指明方向，兩者相互依存，共同發展。

關鍵詞：

質量；工程技術；發展；提升

0引言隨著經濟社會的高度發展，物質資料的極大豐富，人們對質量的需要顯得尤為重要，它時刻伴隨在我們左右，小到衣、食、住、行，大到國民經濟建設。質量的提高與改善離不開質量工程技術的運用，科學技術是第一生產力在質量科學成果中得到完美的體現。

1質量需求推動社會進步

質量依附于產品和服務中，以實現顧客滿意為終極目標，這同時也是產品占領市場的基礎工作，只有顧客的感知質量超出認知質量后，產品才能贏得市場，質量時效性使質量的內涵隨時間推移也在不斷變化，產品只能不斷地適應這一變化才能生存，這也成為推動社會進步的一種力量，如果這一循環關系被打破就會使產品停滯，甚至最終退出市場，質量時效性使質量的內涵隨時間推移也在不斷變化，產品只能不斷地適應這一變化才能生存，這也成為推動社會進步的一種力量，如果這一循環關系被打破就會使產品停滯，甚至最終退出市場，如三鹿奶粉事件為乳制品市場敲響了警鐘，并最終導致免檢的終止。

2社會進步促進質量科學發展

新產品不斷出現，科學技術的發展催生了許多新的產業和新的生產方式，這對質量監管提出了新的要求，同時由于人員素質差別，逐利方式的不斷更新，使原本不是問題的問題，變成了棘手的質量管理問題，如網絡購物、電子商務的發展，虛擬空間的不斷擴大，在考驗質量道德水平的同時，也在拷問質量監管手段的有效性，這也正是質量檢驗四職能中關鍵一環“把關”職能的發揮問題，問題的解決需要發展的眼光、創新的思維、需要科學技術與質量科學完美結合，這也正是質量科學發展的動力。

3質量工程技術使質量科學理論更加完善

質量科學是管理范疇內的理論科學，其作用于過程和過程輸出，而其評價指標必須是可量化和可測量的，只有這樣的質量才是有意義的質量。將各種質量指標的規律性進行系統總結，利用數理統計進行量化分析，得出評價指標，確定期望值，實施有效的質量控制和質量改進，如果沒有質量工程技術的支撐，質量科學將成為高臺樓閣，其作用于輸出結果的效能將無法發揮。

4質量科學為質量工程技術指明了發展方向

質量是目標，工程技術是手段，目標確定，剩下的就是如何實踐，質量工程技術正是基礎科學在質量方面的成功運用。在20世紀30年代由休哈特等質量專家將數理統計的原理引入到質量管理中，形成了統計質量控制階段和后來的全面質量管理階段，通過近一個世紀的發展，質量工程技術手段已在所有追求質量的企業和行業中得到廣泛應用，并貫穿于全過程管理的方方面面。

5工程技術的運用促進質量提升

質量科學與質量工程技術綜合運用，使質量保持和質量進步成為可能，而質量科學正是通過質量控制和質量改進的有效方法實現這一目標。質量控制是滿足質量要求，質量改進是增強滿足質量要求的能力，當質量水平低于顧客感知質量時，需要質量改進提高質量水平，在滿足顧客對理所當然質量要求的同時，大力發展魅力質量，使產品以質量優勢占領市場，通過質量控制和質量改進提高質量水平的過程，是質量工程技術成功運用的結果。質量控制的基本技術SPC控制圖，其以統計技術和概率理論為基礎，質量改進活動中的QC和6σ項目等都是以工程技術為基礎，如新、老七種工具和參數估計、方差分析、回歸分析等技術方法。

6質量控制和質量改進是質量提升的必然過程

質量科學與質量工程技術綜合運用，使質量保持和質量進步成為可能，而質量科學正是通過質量控制和質量改進的有效方法實現這一目標。質量控制是滿足質量要求，質量改進是增強滿足質量要求的能力，兩者的辯證關系如下圖，其中水平線為質量控制階段，當質量水平低于顧客感知質量時，需要質量改進提高質量水平，在滿足顧客對理所當然質量要求的同時提高一元質量水平，大力發展魅力質量，使產品以質量優勢占領市場，而這兩種方法提高質量水平的過程，是質量工程技術成功運用的成果。質量控制的基本技術SPC控制圖，其以統計技術和概率理論為基礎，質量改進活動中的QC和6σ項目等都是以工程技術為基礎，如新、老7種工具和參數估計、方差分析、回歸分析等技術方法。

7“6西格瑪”管理是運用質量工程技術實現質量改進的成功案例

“6西格瑪”標準是美國通用電氣公司振興的三大法寶之一，是由杰克•韋樂奇推行的現代管理方法，從最初的提高產品質量引申到全領域改進的現代管理方法，其追求的理念是“零缺陷”即百萬機會缺陷數為3.4，其將通用電器公司從一個彌漫著氣息的公司打造成一個充滿朝氣、富有生機的企業巨頭，幾乎重新定義現代企業，而這一改進方法均是以質量工程技術為基礎。質量科學離不開質量工程技術，兩者的深入融合將充分發揮質量的作用，并在經濟領域產生更大的效益，基礎科學進步、工程技術發展不斷豐富著質量科學內涵，而又對質量科學提出了更高要求，這一需求推動著質量科學不斷進步，最終實現共同提高。

作者：金秋玲 張旭 康秀翠 單位：沈陽黎明航空發動機（集團）有限責任公司

參考文獻

篇3

主要表現在：

一是對材料的要求不是很高，特別在材料中有時出現的別字、錯字、病句，發現、糾正不及時，影響材料質量；

二是調查研究的能力欠強，缺乏創新性觀點，獨立完成的課題幾乎還沒有；

三是對各地先進性做法、典型性事例，反映不夠靈敏，總結、挖掘、提煉不夠及時；

四是“小節隨大流”的思想還沒有根除，偶爾也會“隨波逐流”，放松對自己的要求。

主要原因：

除本人對地方工作知識的儲備不足、從事工作的面廣量大以及文字工作枯燥等客觀因素外，主要還是主觀上的一些原因所造成的：

一是學習的深度、廣度不夠。在學習態度上，往往以干代學；在學習內容上，往往淺嘗輒止；在學習方法上，往往急用急學；學習的專業性、系統性、連貫性不強，致使理論功底不夠扎實，專業知識不夠全面，調查研究不夠深入，總結提煉不夠及時。

二是工作的標準、要求欠高。思想情緒上存在著“差不多”、“過得去”的傾向，對各類材料缺少精雕細硺、逐字逐句推敲的精神和耐心，有時還要讓領導充當文字材料的校對員、解釋員，牽制了領導的精力，致使高質量、有影響的材料不多。

篇4

一、工作情況

1、編制工程預算共計15個項目，58個單位工程，工程造價5.96億元，建筑面積40.61萬平方米。

2、編制投標報價書共計21個項目，76個單位工程，平均每個項目做三家標書，

3、幫助項目部解決決算問題：⑴金鼎名都苑工程；⑵貴信花園工程；⑶煙臺海信慧園工程。

4、繼續完善分組核算和包干責任制度建設，提高工作質量。我預算處在去年建立分組核算和包干責任制度的基礎上，今年繼續加以完善提高，充分調動員工的積極性和責任心，使每個員工都能以高昂的斗志和百倍的熱情，高質量地完成每一項工作，加快了工作進程，提高了工作質量。

二、學習情況

1、我預算處通過學習“科學發展觀”，進一步加深了對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的理解，更加深刻地認識到，科學發展觀不僅是我國經濟社會發展必須長期堅持的重要指導方針，是我們黨中國化的最新理論成果，也是我們做好預算工作的強大思想武器，要用科學發展觀理論指導我們做好預算工作。

2、在學習黨的理論的同時，我預算處認真學習業務知識，學習計算機知識，用知識武裝自己的頭腦，切實做好預算工作。通過學習，提高了做好預算工作的能力，從識圖、建筑基礎知識，工程量計算，定額運用，軟件工具使用等方面都比過去有了很大的進步，為做好預算工作打下良好的知識理論基礎。

3、繼續組織預算學習班，提高一線人員預結算水平。為了提高項目部人員的整體電腦算量和預算水平，我們在去年學習的基礎上，今年繼續強化學習，一是重點解決平法鋼筋識圖、節點構造、排布和算量知識。二是常用定額子目的工作內容，計算規則及應用技巧。通過學習培訓，我預算處人員掌握了操作要領，提高算量準確性，在實際預結算工作中能節省大量的時間，提高工作效率。

三、隊伍建設

篇5

一、對理念內涵的理解與教育活動同步

對社會主義法治理念的內涵不滿足于學習動員階段，而作為一個動態的加深和提高的過程。一是集中輔導與個人自學相結合。每位黨組成員結合活動內容，分別準備了內容豐富的輔導篇目，為干警進行了集中輔導；自學要求每名干警對五個專題都要學深、學透，并要求記學習筆記一萬字以上，以此提高全體干警對社會主義法治理念內涵的理解。二是專題輔導與座談討論相結合，加深理解。每位黨組成員分別圍繞五個專題，準備了高質量的課題，對干警進行專題輔導；同時開展了“牢固樹立社會主義法治理念和榮辱觀”大討論活動，規定每人至少撰寫三篇體會文章，優秀文章在局域網上刊登、推薦發表。三是實踐中總結，同步提高。教育活動中，通過為群眾辦實事、抓業務、查擺問題、征求意見等形式，在實踐中，使廣大干警對社會主義法治理念的科學內涵、重要意義理解得更透、體會得更深，把握得更準，得到了升華和提高。

二、推動業務工作與教育活動同步

對于檢察機關而言，教育活動的效果主要體現在踐行“強化法律監督，維護公平正義”的主題，加大工作力度，提高執法水平和辦案質量。為此，我院認真研究省院的目標管理考評辦法，科學部署，合理調配，攻堅克難，進一步強化了規范化目標管理工作，突出了各業務部門工作重點：反貪部門，在保證完成案件數量的同時，確保一流的案件質量；反瀆部門，聯合偵查監督部門以“集中查辦社會主義市場經濟秩序犯罪及瀆職犯罪”專項工作為重點，進一步加強與行政執法部門的聯系,在已完成目標的基礎上拓寬案源渠道,并繼續保持所辦案件全部以瀆職罪名有罪判決；刑檢部門繼續堅持“穩、準、快、嚴”的嚴打方針，確保批捕、準確率達100%，特別要加大對嚴重暴力和多發性犯罪的打擊力度，堅持對群眾反映強烈、影響招商引資和經濟發展、上級交辦及自偵案件優先辦理；控申部門力爭創建無“三訪”基層檢察院；監所部門在已查辦1件立案假釋案的基礎上，強化監所檢察基礎工作，嚴格執行監所檢察工作“四個流程”，抓好基礎建設，進一步規范監所檢察工作，爭創國家二級規范化檢察室。民行、預防部門對照市院的考核目標，在辦理案件上求突破，使對業務工作的推動與教育活動同步進行，互相促進。

三、辦實事服務大局與教育活動同步

服務大局辦實事以建設社會主義新農村為主，主要著眼三個方面：一是服務幫農。主動幫助所包扶的重點村，解決實際困難。二是科技強農。把最前沿的農業科技信息，帶給包扶村。三是法制護農。組織干警送法到鄉，提高農民的遵紀守法意識，做社會主義新農民，以維護社會和諧穩定。

四、整改完善與教育活動同步

依據教育活動中查擺的問題，以各種形式的活動促進整改提高。一是開展向政法隊伍中先進典型人物學習。通過學習身邊優秀典型的優秀品質及高尚的思想境界，提高自身思想政治素質；二是開展崗位練兵活動。有針對性地進行業務培訓、考試，以提升干警素質、提升辦案質量。三是與規范執法行為，促進執法公正活動及保持黨員先進性教育活動相結合，做到互相促進。